班級生活作文（通用34篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的班級生活作文，希望能夠幫助到大家。
班級生活作文 篇1
“我們總在十二三歲這個年紀(jì)遇見太多驚艷的人了�！薄}記
宮崎駿曾說：“遇見的都是天意，擁有的都是幸運；世界上有一千種等待，最好的那種叫做未來可期�！笨邕M初中的校門，走進一個全新的班級，面對十幾張真誠的笑臉，一股難言與興奮緊張縈繞在我的心頭，揮之不去。
還沒有和班內(nèi)的同學(xué)混熟，第一次考驗——軍訓(xùn)已經(jīng)悄然來臨。穿著嶄新的校服，邁著整齊的步伐歡聲笑語地走到了操場上，我才真正體會到了軍訓(xùn)的嚴(yán)酷，開始的興奮與新鮮感早已蕩然無存。不必說：“停止間轉(zhuǎn)法”的繁復(fù)，也不必說跑步與站軍姿的艱難，單是烈日下站軍姿的難受與煎熬。就讓我無法忍受，站在滾燙的水泥地面上，蒸騰的熱流從腳底攀爬到頭頂；流下的汗水滴落在跑道上。濕透的衣服，緊貼在身上難受極了。我真想偷偷的動一下��！可是我不能，因為這樣子會拖累全班同學(xué)受罰�！耙蝗喝�，一條路，堅持一直走下去；”經(jīng)過三天的國防教育我們不僅學(xué)習(xí)到了軍人身上的優(yōu)秀品質(zhì)，而且更增加了同學(xué)們之間的感情。
總而言之，新的班級，新的生活新的學(xué)�！磺卸际亲詈玫陌才牛啻菏且粓鲇啦煌Ｐ南嘤�。像美的一塌糊涂的櫻花�；涑赡嗪N著下一次的盛，我們應(yīng)該要把握機遇，珍惜當(dāng)下，從身邊的小事做起，好好學(xué)習(xí)，爭取考上自己心儀的高中。
班級生活作文 篇2
最近，我們學(xué)習(xí)了課文《小英雄雨來》，王老師找了一些同學(xué)來表演課本劇。文中有個人物“交通員李大叔”，選人時我因為姓李，很榮幸地成為了他的扮演者。
我們排練時，大家沒有配合好，結(jié)果演到“雨來”被“鬼子”抓住，押回屋里時，“雨來”得將手背在身后，喊道：“快來押著我！”“鬼子”才反應(yīng)過來，抓著他的手，按住他的肩膀往“屋里”推。演到“鬼子”生氣，打“雨來”時，“鬼子”的手還沒碰到“雨來”，“雨來”就已經(jīng)往后摔，“鬼子”的手卻還在半空中……排練時的道具也不夠精致，“鬼子”的槍居然是學(xué)校旁邊小賣部里的游戲掛件；“鬼子”掏出來騙“雨來”的“一把糖塊”只有一粒！我們春游時也有排練，可“雨來”爬樹逃跑只能找根柱子，去把他拉下來的“鬼子”都還沒動手，“雨來”就滑了下來，“鬼子”都驚呆了！
這出戲的排練過程可真搞笑，沒有具體的安排，一次一個樣，真是考驗了我們的演技和默契度呀。我覺得這樣是永遠也演不好的，但這出戲的策劃人，同時也是“雨來”的扮演者吳柏林卻依然興致勃勃。沒辦法，我們只能陪著他“玩”下去。
這就是我們有趣的班級生活。
班級生活作文 篇3
聽哥哥姐姐說中學(xué)生活單調(diào)乏味。聽弟妹討論，中學(xué)生活一定很神秘。但是我覺得中學(xué)生活還是很幸福的，尤其是我們班，挺幸福的，有個性的！
我們班39人，其中男生20人，女生19人。女生雖然少，但都是“才女”。我們班的學(xué)生有一個共同的特點，就是好勝心強，尤其是男生和女生之間。
學(xué)習(xí)成績當(dāng)然是比賽的“焦點”。我們班第一名不能由“保險公司”投保。比如期中考試，語文第一名被男生搶走了，那么數(shù)學(xué)你一定是女生。正因為如此，我們班主任常說：“在我們班，男生女生都很棒！你分不清男生好還是女生好�！�
“寫詩唱詞”是我們的強項。那天，我們男孩和女孩寫了一些你會拍手稱贊的詩。幾個男生無所事事，“詩詞紅紅火火”:“這個班不僅女生少，而且素質(zhì)也不好；這個班的女生回頭一看，嚇?biāo)篮舆叺囊活^牛。這個班的女生回頭穿過對面的教學(xué)樓；這個班的女生回頭，喬丹應(yīng)該打乒乓球！”我們女生不能示弱：“雖然這個班男生很多，但是素質(zhì)不好；這個班的男生一回頭，嚇得美女渾身顫抖：這個班的男生一回頭，嚇得東施跳樓；這個班的男生回頭，嚇得張飛昏了頭！”說實話，“詩”并不好，但能說明我們班男生女生打架是一種習(xí)慣。
中學(xué)生活可能單調(diào)乏味，神秘莫測，但我們可以讓它快樂而明朗。
班級生活作文 篇4
自從我升上初一，來到二（1）班這個大家庭中后，每天都會發(fā)生許許多多的奇聞趣事。想聽嗎？那就讓我給你們講講吧！
數(shù)學(xué)老師變成“媽”
前幾天，數(shù)學(xué)老師給我們講了一個笑話。有一次，她在二班上晚自習(xí)，給他們布置了作業(yè)讓他們寫。忽然，有一個同學(xué)問：“媽，抄題不抄？”全班人哄堂大笑！老師也忍不住笑了。然后，老師說：“我本來就是你們的媽。俗話說：‘一日為師，終身為母�！壹热皇悄銈兊睦蠋煟痪褪悄銈兊摹畫尅瘑�？”呵呵~
寢室里的風(fēng)波
記得有一次，初三都放學(xué)了我們寢室還在說話。忽然，負(fù)責(zé)管理寢室的老師讓我們?nèi)w出去，干嘛呢？？？——跑操�。±蠋熈P我們圍著籃球場跑了十幾圈，然后又對我們進行了一番思想教育，才讓我們回去睡覺。這也沒辦法，第一天住校，難免會新奇嘛！
初二生活雖然苦，學(xué)校的飯雖然不好吃，作業(yè)雖然多，寢室雖然存在三個人睡在兩張床上的現(xiàn)象，但每天有這么多的快樂，會帶給我們這么多的新奇，我還是很喜歡我們這個班的。
二（1）班，加油！
班級生活作文 篇5
我們班是一個團結(jié)友愛的大集體，但也用不盡如意的地方。不過，我們班永遠是最強的。
我們班有三十六個人，其中有四名學(xué)習(xí)極好的家伙，但這不是指別人就學(xué)習(xí)不好了。有人說那是好學(xué)生，我對這個觀點很厭惡。因為我覺得，好學(xué)生不僅僅是在成績上面，更是在個人的道德，性格等方面。單從一方面來講是不對的。學(xué)習(xí)不僅帶來快樂，更能帶來歡笑與感動。每天早上都有人老抄作業(yè)，但我不懂，這是為什么。我個人認(rèn)為，學(xué)習(xí)不僅是學(xué)習(xí)，更是對人全方面的考驗。有人怕這怕那，我也不例外，其實仔細(xì)想一想，到也沒什么。我始終堅信一個原則，我就是我，誰能阻擋我。
歡笑，幸福�？鞓放c感動。他們都是一個人最偉大的精華所在呀。
班級生活作文 篇6
從到現(xiàn)在，我們一班可謂是經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨。但我不得不訴說我那“悲慘”的班級生活。說起來我真是滿肚子怒火。古有項羽烏江自刎，今有小葉受辱“升天”。我堂堂八尺男孩，剛來一班正所謂是橫掃班級天下，誰知，那偉大的我，被一群小小女生玩弄于手掌之中。想知后事，我來分解......
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話說，我葉創(chuàng)華當(dāng)年在班級那是威風(fēng)啦！而來到這里，我不得不述說自己的煩惱。
幾乎八面為“敵”，這“敵”可以說是女生。她們那種手段在全班那可是“血腥”。
有一次，我大搖大擺來到課室。裝裝酷，耍耍帥，喝喝茶，吃吃餅。多令人羨慕！誰知天有不剎風(fēng)云，“區(qū)姐”一個如來神掌，再來個神龍腿！哎呀！我頓時飛出“千里”之外。而“區(qū)姐”如一名老道士一樣穩(wěn)坐在哪里，真是令人生怕。我為了我那英俊的小臉，只好恭恭敬敬的回到座位。像小一樣，坐在那里。
一次還不夠，又在一次下課，“區(qū)姐”匯集來四面八方的“益友”來她的座位開大會，因為場地有限，所以他們要霸占me的空間。我堅決不讓，誰知，“區(qū)姐”說來一句狠話：“滾開！”那刺耳的聲音震碎我的“五脹六肺”。不僅如此，那些 “益友”又一頓“狠劈揍打”真是“疼不欲生”
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上面說的只不過是小意思。那傳說的“八卦口水陣”就是全班男生聯(lián)合也是沒辦法。這威力甚大，我曾親自領(lǐng)教過，那威力真是蓋天之力！
那一次，是剛剛?cè)雽W(xué)不久，見我們班中有個女生在欺負(fù)我們男生，心中不平��！跟女生有些不服，直到有一天，我終于跟她們澄清她們的“罪惡”！可是，全班28個女生中有占多數(shù)的女生來到我的座位，一個個滿臉怒視，猶如一個個“門神”般站在我旁邊，“膨”那可怕的戰(zhàn)役打響了！
一句句狠話拋出來了，咋在我頭上，“數(shù)以千計，無人不擋，實力非凡。”可憐的我呀！就這樣我被口水給掩埋了……
這只是開始，那“悲慘”的“奴隸生活”還在繼續(xù)，我求求各位mm了，在下只是一個追求辛福生活的“小正太”而已，何必如此玩me了？阿彌陀佛！
班級生活作文 篇7
初冬十一，臘梅初開。在這個月，我們更加深刻地體會到了班級生活的美好，也體會到了同學(xué)間互幫互助、互比互拼帶來的巨大收獲。
期中考試收獲滿滿
在這個月我們進行了為時兩天的期中考試。在這兩天中，我嗅著“火藥味”，一路“披荊斬棘”，總算熬過了這場“災(zāi)難”。不過，可悲的還在后面——成績在我恐懼的心情中發(fā)了下來，看到成績的我不禁大失所望。我一直的強項語文，竟沒考到優(yōu)生。其他4門小科，也只有一門達到預(yù)期。英語也因為一題書寫錯誤被扣掉了5分。數(shù)學(xué)同樣沒達到目標(biāo)。同時我載著十幾分的負(fù)荷沉到了150多名的最底層，成了分母中的分母，地基里的地基。不過，我也因失敗，收獲了經(jīng)驗，總結(jié)出了失敗的原因。雖然我在這次考試中沒有成功，但失敗是成功之母，我相信在下一次考試中我一定能成功。
家長會精彩紛呈
期中考試之后最避免不了的就是家長會。不過，這次家長會與其說是家長會倒不如說是一次盛會，一次宴會。這次家長會之所以精彩，是因為班主任“老萬”的精心安排，圖片一個環(huán)節(jié)一個環(huán)節(jié)連接的“天衣無縫”。老師、家長、同學(xué)的發(fā)言讓我倍受感動，同時也十分愧疚。在考試之前，同學(xué)們都在認(rèn)真復(fù)習(xí)，而我只知道緊張，什么也不做。對于作業(yè)“一筆帶過”。對于預(yù)習(xí)，只是把課本掃一遍，就搞定了。對于背書，哇啦啦讀幾遍，背個大概就OK了。通過這次家長會，我才知道同學(xué)們有多么努力，才真正了解到同學(xué)間的相互競爭多么激烈，這次家長會真的相當(dāng)精彩。
活動中心豐富多彩
在家長會過后我們?nèi)チ饲嗌倌昊顒又行�。得知這個消息后，我不禁在心里吶喊：太棒了！終于可以脫離爸媽的管束，去一個沒有老師、沒有考試、沒有作業(yè)的地方了，爽啊！可是真到了活動中心，卻只想說一個字：累。在活動中心，起床后要疊被子；洗漱后要打掃衛(wèi)生；吃飯后要洗碗等等，都提現(xiàn)了一個字：累。不過，累歸累。在青少年活動中心我也體驗攀巖、溜索刺激；大腳板、廚藝的團結(jié)；野外徒步的享受；個人養(yǎng)成的動手，更讓我感受到友誼的可貴。這是活動中心的豐富的活動。
在這個月同學(xué)們獲得了許多榮譽，但同時也有些失意。不過，我堅信雖然我們不是最優(yōu)秀的，但我們一定是更優(yōu)秀的。
班級生活作文 篇8
我們班里的幸福事許多，如同那天空中的繁星一般，許許多多，斑斑駁駁，閃閃爍爍。
幸福在春
好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。雨下在春天，為生命展開蓬勃的翅膀增添了養(yǎng)料。我們蹦蹦跳跳來到學(xué)校，接受著春雨的洗禮。在春雨過后，生命便開始茁壯成長，小草突破泥土的束限，柳樹長出嫩綠的新芽，我們便開始尋春。在校園的周圍，到處都是我們留下的足跡，老師，這個芽頭那么綠，那么�。∧銈兛催@個角落，長出了一朵鮮艷的黃花，多么美啊！隨著我們的驚嘆聲，春天的氣息便被我們所尋找。
幸福在秋
停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。連偉大的詩人都難以不愛的季節(jié)，我們又奈何可以。在這個滿是橙色的季節(jié)里，我們換上了秋裝，秋風(fēng)瑟瑟，隨即樹木也要換裝，將那些枯枝落葉通通甩掉，等到來年再重新生長。我們在秋風(fēng)的歡送下走進校園，拾起地上那集歲月侵蝕于一身的枯黃的落葉，當(dāng)做生物課的植物標(biāo)本。我們也會將他們集中在一塊兒，比比看誰的大，看誰的與眾不同。每個人都有自己獨自的一片，和他人的不同，同學(xué)們把這個當(dāng)成自己所可以炫耀的一個東西，無人可與之相比。
幸福在冬
北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄。許多人都喜歡這個充滿無限樂趣的季節(jié)冬。正如老舍先生所寫最妙的是下點小雪啊。其實不僅是濟南的冬天，世界到處都是冬天的痕跡白雪皚皚、銀裝素裹，校園里更是這樣。
每每到下課，我們都會不由自主地走出教室，撫摸雪的柔軟，體驗雪的涼爽，就算是手被凍得通紅、僵硬，也抵擋不住雪的誘惑，捧起雪去感受它。我們還曾在地面上大大的刻下自己的名字，也曾堆起過一個大雪人，這都是雪給我們帶來的無限歡樂，冬給我們帶來的無限歡樂。
幸福，總在不經(jīng)意間發(fā)生著。幸福，就是對生活的體驗，對班級的切實感受。
班級生活作文 篇9
跨進初中的校門，走進一個全新的班級，面對幾十張快樂的臉龐，一股難言的興奮與緊張縈繞在我的心頭，揮之不去。
軍訓(xùn)鑄就堅強
還沒有見過班里的同學(xué)，第一次考驗——軍訓(xùn)便悄然無聲地來了。
穿著嶄新的迷彩服，邁著還不整齊的步伐走到操場上，我才真正體會到了軍訓(xùn)的嚴(yán)酷，我們來到了綜合基地，開始的興奮與快樂便也灰飛煙滅了，因為這里別人5天，我們十天。不必說“停止間轉(zhuǎn)法”的繁復(fù)，也不必說跑步與立定的艱難，單是烈日下站軍姿的'煎熬就讓我無法忍受，因為這一站就是半個小時，這誰受的了啊，可我們卻堅持下來了，站完后腰酸背
疼卻十分有成就感。我本想偷個懶的，可教官卻一再提醒、打氣：你們不比任何人差，堅持住!就這樣，我們挺過了這十天。
從此我學(xué)會了堅強。
跳遠收獲友誼
軍訓(xùn)過后，進入學(xué)校。一天下午，第三節(jié)是體育課，內(nèi)容是跳遠。我剛好與幾個小學(xué)同學(xué)分到了一個小組。輪到我跳時，我退縮了，最終在幾個同學(xué)的鼓勵下，我跳了出去并打破了他們的最高記錄。
從此，我學(xué)會了友誼。
在新的班級里，我不時收獲著感動，積聚著力量，接受著精神的洗禮。如果我是一棵樹，新的班級就是我成長的沃土，我怎能不愛她呢?
班級生活作文 篇10
我來這個班3年了，剛來時很不習(xí)慣，想回原來的學(xué)校。而現(xiàn)在卻害怕分別，因為大家在一起都習(xí)慣了呢！一起學(xué)習(xí)，一起嬉戲，一起競爭，和大家一起生活已經(jīng)成為一種習(xí)慣，周末都想在一起開心。
我們的班級生活，有酸有甜，有笑有淚，再大的坎坷都走過來了，但現(xiàn)在卻要分別了。 李老師，當(dāng)我剛轉(zhuǎn)來這個班時，您也是剛剛教這個班。我是當(dāng)時唯一的轉(zhuǎn)校生，我和您都很好奇這個班是一個怎樣的班。這樣的好奇，一個學(xué)期過了，又一個學(xué)期過了，許多個學(xué)期過了，我和您對這個班已經(jīng)無比的熟悉。雖然我們有時總?cè)悄鷼猓覀兌己軔勰缓蛣e的老師不同的老師呀！我喜歡您的課，喜歡聽您講以前的革命故事，和那上千年的歷史。您和黃老師都是很優(yōu)秀的老師，我們都很愛你們~
碧J，你是我在這個班上最好的玩伴，我們一起瘋了3個學(xué)期，中間不懂吵了幾次架，埋頭哭了幾回。我們一起走回家，一起和李老師開玩笑。李老師就像勸架的老太太一樣，大多數(shù)吵架都是他幫助我們和好的。有一次，李老師為了我們能和好，留我們下來，聊了一個小時的友誼是什么。我和你都哭了，我不知道你哭什么，我哭我們的友誼能碰到這位這么好的老師替不懂事的我們緩解，我是愉快的眼淚也是感謝的眼淚。我們不是玩伴，是好朋友對吧~ 雯L，你是我的好同桌，也是我的好朋友。我被欺負(fù)了你幫我出氣，我生病了你帶我去校醫(yī)。雖然總是吵架，但我知道你和我都是無心的。每次你生氣，我都會抓住你的衣服說：“雯~~~~”你總是會說：“你想和男同學(xué)坐嗎？”這時我就會笑著說：“不會吧？會和誰呢？”你比我小8天，但你比我高許多，我不單單把你當(dāng)朋友，也把你當(dāng)成姐姐看。自從我收到你的絕交信時，我的鼻子一下子酸了，我從此就下定決心，一定一定要讓著你！
倩倩，你是我的知心朋友，我是你述說傷心時的聽眾。你受委屈了，哭著和我說，一直到大家都回到家你才提起書包回家。當(dāng)你心情好時，大多不在我身邊，你都會去和你的最好朋友開心去了。我不會愿怨你，只要我的朋友能開心，我也能心滿意足。每當(dāng)你哭時，許多人安慰你，而我只會安慰一下便離開了，希望你哭夠了就沒事了。這不，下午，你又是笑容滿面的走進校門。似乎什么事都沒發(fā)生，我也不會和你提往事。你不是喜歡晴天嗎，我會向GOD（上帝）祈禱，明天是晴天。 冠冠，你是我無話不說的朋友，我們從離開教室開始聊，一直聊到我家門口，我和你又忍不住停住腳步，一直聊到大家都回到家為止，你才跑回家。我望著你的背影想：時間過得真快，不知道以后的日子是不是也能和你從身邊的事，又聊的網(wǎng)絡(luò)，又從網(wǎng)絡(luò)聊到動漫呢？ 蟲蟲，你不開心傷心，都回和我說，說你開心的原因，和傷心的理由。我在旁邊一直聽一直聽，你說開心的事我會和你一起開心，你說傷心的事我在旁邊和你一起傷心。蟲蟲受了委屈我會聽你述說，一直一直到你開心為止，我會想盡辦法讓你開心，因為我們是好朋友呀~ 還有很多很多的朋友，在班級外的最好朋友，雖然已經(jīng)離我而去但是我還有這群好朋友呀！雨兒走了我不傷心，就是因為你們給了我開心，讓我習(xí)慣了沒有雨兒的生活，我才能微笑的邁入校門。
李老師讓我明白了離開還是好朋友，只是不在一起生活了，不過還是最好的朋友的~ 這個有酸有甜，有笑有淚的33班。年級頭號班，過著和別班不一樣的生活，我們特殊，我們也普通。33班，夢幻般的33班，夢幻33。
班級生活作文 篇11
今天班會上，萬老師向我們讀了謝同學(xué)的作文《我不愛我班》。聽到標(biāo)題時，我感到非常吃驚。所以我第一感覺就是謝同學(xué)寫反題了，被老師當(dāng)作反面教材。而且，我覺得謝同學(xué)上課時挺活躍的，下課時也與同學(xué)們打成一片，也熱衷于班級之，為何不愛我班呢？
隨著老師的誦讀，我也聽明白了他不愛我班的主要原因：因為，他覺得我們班的某些同學(xué)很虛偽，上一秒還和對方稱兄道弟，下一秒?yún)s與別人說對方的壞話，對待朋友太過于虛偽。
其實，我身邊也有一些類似的情況。當(dāng)我聽到一些人說我朋友的壞話時，或聽見他們?yōu)榕笥哑鹨恍⿴в形耆栊缘耐馓枙r，因礙于心理，有時候會只是置之不理或一笑置之，并未為朋友“平反”。而且，我想起在小學(xué)時，因好友的模擬升中考試成績比我好很多，心生嫉妒，和別人說好友的壞話，當(dāng)我聽明白了他不愛我班的原因時，我感到十分慚愧，并要求自己日后一定改正這不良的行為。所以，我希望生活在真心、誠心、善心待人的班級里。
接著，萬老師讀了唐同學(xué)的作文，我竟有一絲傷感，因為作文中寫到：班里的一些同學(xué)是自己的“敵人”，自己要感謝因為他們對自己的不滿，讓自己提前適應(yīng)社會的殘酷。但這幾天和他的相處中，我覺得他很希望與班上的所有同學(xué)，建立友誼，一起度過美好的初中生活。所以，我希望生活在人人平等、充滿友誼與關(guān)愛的班級里。
最后，萬老師讓我們發(fā)表自己的感受，讓我印象最深的是黃同學(xué)的感受，她十分條理地說出了自己的感受，而且對各同學(xué)的感受也做出了理性的評價，使在座同學(xué)和老師都為之折服。所以，我希望生活在能理性思考事物的班級里。
我思考了很久，最終得出答案：我希望生活在擁有真心、誠心、善心待人、人人平等、充滿友誼與關(guān)愛、能理性思考事物、風(fēng)紀(jì)嚴(yán)明、成績優(yōu)良等優(yōu)點的班級里。
但，僅是希望而不付諸實際行動的話，就不會有我們理想中的班級。所以，希望我們所有的同學(xué)都能為建設(shè)理想班級付諸行動！
班級生活作文 篇12
在班級生活中，我學(xué)到了——要以誠待人……這讓我回憶起了過去的事。那一天，我正在津津有味地在書海里流連。突然，同桌問我“薔”字是怎么寫的。于是，我告訴他：“我不知道�！蔽移垓_了他，這個渺小的“薔”字，雖然微不足道；但是，它卻永遠記在了我的心里。
在班級生活中，我學(xué)到了——要嚴(yán)于律己，寬以待人。以前，我總是對自己不嚴(yán)格，而是——對自己很放松；因此，我的學(xué)習(xí)成績很差。而且，我經(jīng)常因為一件小事而吵架；因此，老師經(jīng)�！坝^光”于我的“事發(fā)點”。后來，我嚴(yán)于律己，寬以待人，和同學(xué)也不吵架了。
在班級生活中，我學(xué)到了——一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。這句話告訴了我：每秒都與金錢一樣珍貴，但金錢是不會買到時間的。要珍惜時間，不要浪費！早上我還在溫暖的被窩里睡覺。這個時候，應(yīng)該珍惜時間。后來，我學(xué)真正學(xué)到了：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
在班級生活中，我學(xué)到了……
班級生活作文 篇13
每時每刻，班里都會發(fā)生各種各樣的事情，有歡笑，有悲哀，又難過，總而言之，班里的喜怒哀樂都聯(lián)系我們。接下來，我就給你們講講我們班的趣事吧!
開學(xué)第一天，班主任拿起名冊開始把手下的人與名對上號。點到郭銳時，班主任一不小心給念成了“郭悅”。全班同學(xué)聞之會心地竊笑，因為郭躍可是國家女乒名聲十分響亮的隊員，而我班姍姍站立猶疑作答的郭銳可是名副其實的男兒身呢。同學(xué)們意趣未盡，又有一個名字炸耳：“何杰!”大多數(shù)同學(xué)腦海中立馬閃現(xiàn)出的是在超級女聲中脫穎而出，相貌甜美的女歌手“何潔”�？勺⒍ㄒ钗覀兪�，而且還是非常失望的，這又是一位男生。不一會兒，一個分量更重的大名把我們震撼了：“黃菊!”耶，他不就是前中央政治局常委、國務(wù)院副總理嗎?!這下我們在心里有了接受的準(zhǔn)備，我們班叫這偉人名的肯定是位男生。結(jié)果卻偏偏是一位人如其名的女生，嗨!
怎么樣?這就是我們的班級趣事!
班級生活作文 篇14
要說人生中最難忘的經(jīng)歷，莫過于學(xué)生時代的那些人，那些事，不論放在多少年以后再看，仍會覺得記憶猶新，歷歷在目。
就好比這次，清早的數(shù)學(xué)課上，老師指著白板問：“此題怎做，可否有人告知？”講臺下，同學(xué)們面面相覷，互不吭聲。等了會兒，見我們一副睡眼朦朧的樣子，老師又唱道：“有沒有人能告訴我？”這熟悉的旋律顯然是起了作用，大家都被逗笑了。我也是打起了精神，準(zhǔn)備認(rèn)真聽講。誰料同桌身旁的暖氣片忽然發(fā)出“滋滋”的響聲，我探頭一望，竟有一股水流從其側(cè)面冒出。很快，老師也注意到了這不尋常的聲音，順藤摸瓜來到我身邊查看，看這情形應(yīng)該是學(xué)校在暖氣試水。看來問題不大，算是我們課堂上一段有驚無險的小插曲。暖氣試水這種情況很正常。我們都沒當(dāng)回事，大家恢復(fù)了狀態(tài)，老師繼續(xù)上課。
讓我沒想到的是，那股調(diào)皮的小水柱見沒人理它，便源源不斷地流著，雖說不大，但多半節(jié)課的功夫，就在我的腳下聚成了一個小水灘。加上這“滋滋”聲著實叫人心煩，于是老師安排我們將桌椅搬到別處，向同學(xué)借了根鉛筆，瞬間化身“大禹”，一不做二不休堵住了流水口，可水總能從縫隙中鉆出來，還是得拿盆接住，但這樣并不是長久之計，一堂課下來起碼能接三盆水了。
下課后，我們立馬做了匯報。但是這次試水打壓的時候，出問題的班級比較多，維修師傅一時半會過不來，我就在水聲里度過了兩節(jié)課。
傍晚，一位師傅前來維修，本來換個螺絲便好，其他班都已平息“水災(zāi)”，唯獨我們教室的暖氣片被用“定海神針”塞住，螺絲硬是安不上去。經(jīng)過那位師傅的答疑解惑，數(shù)學(xué)老師的臉上頓時寫滿大大的尷尬，班上的同學(xué)倒是笑得合不攏嘴，絲毫不給老師留半點兒面子��！
維修的過程可謂是驚心動魄，師傅讓面向暖氣片出水口的同學(xué)統(tǒng)一挪開桌凳，然后緩緩地拔鉛筆，取筆芯，握著扳手扭閥門。說時遲那時快，一股洪流突然從中噴涌而出，像是被壓抑了許久，迫不及待地釋放自己，一發(fā)不可收拾。其射程之遠，威力之強，大有摧枯拉朽的架勢，直直沖擊著百八十米外的墻壁，看得同學(xué)們呼聲連連，那師傅更是一刻不敢松懈，以迅雷不及掩耳之勢裝上了閥門，將水流鎮(zhèn)壓在暖氣片中。
事后，班上的同學(xué)做起了后勤工作，把被淹的“陳塘關(guān)”清掃了一番。本以為就此結(jié)束，誰知正在寫作業(yè)的我忽然眼前一黑，環(huán)顧窗外，只剩月亮依舊懸在天上，原來是停電了。恰好一位同學(xué)帶了手電筒，打開來掃向四周，光不偏不倚照在不知何時進門的班主任臉上，嚇得那位同學(xué)迅速關(guān)掉了燈，坐在位置上大氣不敢喘，我在后面愣是忍住沒笑，強裝鎮(zhèn)定。好在黑暗持續(xù)的時間并不長，校園的供電系統(tǒng)從不讓人失望。
班級的趣事還有很多，雖說都是些雞毛蒜皮的小事，但要細(xì)細(xì)品嘗也別有一番滋味，你們覺得呢？
班級生活作文 篇15
新學(xué)期，我們換了新班主任。她很有幽默感，喜歡和學(xué)生開玩笑，我特別喜歡她。
一天下午，班主任讓我們班的周博凱先走。周博凱臨出教室們時，對老師說：“老師，再見！”老師開玩笑地說：“我剛剛想說，這個‘小混蛋’怎么不和我再見？”老師接著轉(zhuǎn)過頭來對韓資治說：“‘韓瘋子’，一會兒帶大家放學(xué)�！蓖瑢W(xué)們哄堂大笑。
有一天，老師看見李向宇表現(xiàn)不好，沒有認(rèn)真背課文，老師就說：“胖子，到我身邊背課文讓我聽聽，看看你背的好不好。”坐在李向宇旁邊的陳翔宇還以為是叫他，就站了起來。老師說：“‘藍胖子’，我沒有叫你，我叫的是‘灰胖子’。”當(dāng)李向宇走到老師身邊的時候，湯宇翔學(xué)了一聲豬叫，老師問是誰叫的，湯宇翔站起來說是他叫的。老師笑瞇瞇地說：“原來是‘糊涂蟲’呀！”
想知道老師給我什么什么昵稱嗎？……“小小子”。
班級生活作文 篇16
今天崔老師給我蓋了個章，我準(zhǔn)備補一個小星星，便找老師要，老師說在辦公室里，我就去了三年級組。碰巧高然也來了，我們兩個一起找，旁邊的牛老師見我們找不著，就對我說：“今天借你們幾個，跟崔老師說，借一個還十個！”我跑到了教室里來，對崔老師說：“崔老師，牛老師說借一個還十個�！贝蘩蠋煶聊艘粫�，說：“跟她說，太摳門了�！蔽矣謿獯跤醯膩淼搅宿k公室，對牛老師說：“牛老師，崔老師說您太摳門了！”“告訴她�！迸＠蠋煔獠淮蛞惶巵怼拔乙呀�(jīng)讓高燃幫她還了�！蔽矣峙芑亓私淌遥南耄何揖蛣e再告訴牛老師了，不知道她倆還會怎么說呢。鈴鈴鈴，下課了，牛老師剛進來就打開了話匣子：“已經(jīng)借你了，還摳？？”崔老師一臉不服氣的樣子�！拔乙呀�(jīng)讓高燃幫你還了�！迸＠蠋煶藙僮窊�。崔老師呢，還用說嘛，當(dāng)然更不服氣啦！
快樂的一天。
班級生活作文 篇17
這個題目，確切講應(yīng)該叫“孟鞋曾穿”。
那天，天氣一直下雨，也有些涼，孟嘉儀媽媽給孩子送鞋到學(xué)校，她本想給孩子到教室穿上，當(dāng)時已經(jīng)上課，我告訴他“尹老師在上數(shù)學(xué)課，等會下了課我給孩子送去再穿吧�！泵蠇寢屄犖艺f完就把鞋放在我辦公室走了。
也許是那天弄電子保險單弄暈了，也許是腦子短路了。聽了下課的鈴聲，我趕緊拎著鞋到了教室，喊：“曾嘉怡，你媽媽給你送的鞋，快穿上�！焙⒆优苓^來的時候，我腦子里還閃了一下，是曾嘉怡嗎？等孩子來到我跟前，我一看孩子穿著涼鞋，便確信無疑了，我說：“快坐在凳子上穿上，然后把涼鞋放在盒子里。”孩子非常聽話地照做了。
到了下午放學(xué)的時候，我?guī)缀跬瑫r接到了孟嘉儀媽媽和曾嘉怡媽媽發(fā)來的短信……天哪！
班級生活作文 篇18
剛開學(xué)沒幾天，愷的班級了就發(fā)生了一件趣事：坐在最后一排的同學(xué)有個特權(quán)，就是只要抓到前面有回頭的，就可以把回頭的人換到自己的位置，自己坐到他的位子上。具說用這種方法，后排的同學(xué)都找到了不錯的位子。于是建議愷先回個頭，被抓到后排后，然后通過這個方法把自己的位子往前調(diào)一下。可是愷卻說：“萬一我被抓到了后面，前面的同學(xué)沒有一個回頭的，我豈不是一直要坐到后面了�！边�是愷想的周全，這種方法的確有風(fēng)險，哈哈——
關(guān)于認(rèn)座位，可能家長們比孩子還關(guān)心，每一次調(diào)位都有孩子或家長不滿意的，坐在最后一排的孩子心里肯定是百個不愿意，老師可還是真有辦法，不得不佩服老師！
班級生活作文 篇19
2009年6月，我班組織了一次以城郊農(nóng)民家庭為依托，以田園風(fēng)光和別有情趣的農(nóng)家生活為特色的校外活動。
在這次活動中，我們每位同學(xué)都忙得不亦樂乎，大家各有分工，在洗菜，切菜，炒菜的過程中，大家相互配合協(xié)作，整個廚房彌漫著忙碌的氣息，當(dāng)每個組把自己親自做的佳肴端到餐桌上時，大家都嘆為觀止！呵呵，其實用“嘆為觀止”這個詞形容一點不也夸張，看到桌上那十幾道菜，我們大家都有一種成就感，你會不禁感嘆：這些菜真的是色香味俱全，品嘗過后，我們發(fā)現(xiàn)親自做的菜格外的香！
什么是快樂？什么是難忘？通過這次活動大家都應(yīng)該已經(jīng)知道了——當(dāng)我們回想起那天的情景時，忙碌和快樂交織在一起，分享各自的勞動成果，收獲也不言而喻！我們是從樂趣中更多的學(xué)著體驗生活。
班級生活作文 篇20
數(shù)學(xué)課的下一節(jié)課就是體育課了，我們非常希望能到操場上去玩。
數(shù)學(xué)課上，童老師說：“只要你們在這節(jié)課上表現(xiàn)好，下節(jié)課一定讓你們出去玩！”這節(jié)課我們果真都表現(xiàn)得非常好：紀(jì)律好，沒有人說小話或做小動作；發(fā)言積極好，同學(xué)們對老師的提問都爭著舉手，都認(rèn)真聽講，都端端正正座著。
快下課的時候，童老師說：“這節(jié)課大家都表現(xiàn)得非常好，下節(jié)課你們就去玩吧�！�
老師話音剛落，突然，一名同學(xué)站起來大喊道：“童老師，萬歲！”同學(xué)們都發(fā)出了陣陣笑聲。只聽童老師大聲說：“嘿，還萬歲呢，能活到百歲都成精怪了！”我們立刻都哄堂大笑，就連童老師也笑了起來。
班級生活作文 篇21
最近我們班中發(fā)生趣事的頻率非常高，就像日本發(fā)生地震一樣，已經(jīng)不足為奇了，比如說……
那是周三的一節(jié)語文課，語文老師給我們講隔天做的作業(yè)——品讀。第一大題是寫字、第二大題是組詞。這兩大基礎(chǔ)題老師便找了一些同學(xué)上來做。有一組的組詞老師讓張長洲上去寫。結(jié)果等老師批的時候張長洲總共就寫了三個還錯了兩個，而且在黑板上的握筆姿勢很“標(biāo)準(zhǔn)”。這個結(jié)果引起了全班同學(xué)和陳老師的笑聲——過了有一些時候，老師講到能力展示了，老師先請薛晨欣和張陸宇講那到題目他們的解題思路及答案。等他們說好后，突然間，嚴(yán)小剛那超犀利的笑聲在我身后環(huán)繞起來了，還和曹軒航說。”就在這時，陳老師便讓嚴(yán)小剛講他的思路及答案。剎那間，全班同學(xué)再次笑了起來……
那節(jié)課上的可真“有趣”��！
班級生活作文 篇22
上午，老師來到教室，說今天我我們來一場有趣的扳手腕比賽活動。老師的話音剛落，我們都高興地跳了起來，同學(xué)們都躍躍欲試，準(zhǔn)備在這場比賽中大顯身手。
首先，老師給我們講游戲規(guī)則，說：“兩人一組。”話還沒落地，同學(xué)們有的說：“咱倆一組吧，咱倆一組吧。”有的同學(xué)已經(jīng)在擊掌了，老師叫我們停下，接著說：“你們左手對左手，右手對右手，雙方只能用手腕的力量，身子不能傾斜，不能用左手拉桌子或其他物體一方手背挨到桌子即為輸，三局二勝。誰先把對方扳倒誰就贏了�！�
比賽開始了，同學(xué)們個個都在準(zhǔn)備著。我走到一張空桌子旁，做著熱身運動，為比賽做準(zhǔn)備。輪到我挑戰(zhàn)了，我的對手神氣十足地走到桌子旁，自認(rèn)為冠軍非他莫屬。我們坐在椅子上，用手緊緊地握住對方的另一只手，我充滿敵意地看了對方一眼，他也狠狠地瞪了眼。
“三、二、一！開始！”老師一聲令下，我們便掰了起來。只見他滿臉通紅，好像把所有的力氣都用在了手上，可就是掰不倒我，我也使足了力氣掰，也掰不倒他。時間一分一秒地流逝著，我和他就這樣對峙著，過了一會兒，我一聲怒吼，使勁向左一掰，把對方掰倒了。他像一頭斗敗了的公雞，耷拉著腦袋，就這樣，我順利地進入第二局。
到了第二局，我的對手是個胖對手，心里真是有點緊張。我做好準(zhǔn)備，老師一聲開始，我使出全力，兩個人持續(xù)了一陣。“�！� 。我又扳過了對手。
時間就像一尾滑溜溜的魚兒，你還沒發(fā)覺，便消失的無影無蹤。很快比賽結(jié)束了。比賽總會有輸有贏，我參與，我快樂！雖然我沒有得第一，讓我明白了一個道理：只要有機會，絕不能放棄。
班級生活作文 篇23
有天早上郭天宇到幼兒園了，哎覺得身上怎么不得勁兒呀，就用手掏啊掏然后從衣服里掏出了只襪子！
哈哈，你知道是怎么回事嗎，原來是頭一天晚上，郭天宇的弟弟玩的時候把他的襪子放到郭天宇的衣服里了，哈哈哈，老師和小朋友都樂成了一團，郭天宇笑的都直不起腰了！
真有趣！
班級生活作文 篇24
上課了，我拿起語文書站在講臺上帶讀，同學(xué)們有的在下面講話，有的在小聲的跟讀，看到老師走進教室，我也快步走回走進的座位。
只見黃老師放下教科書，習(xí)慣地看向衛(wèi)生角，繼而微笑著與同學(xué)們打招呼。突然，黃老師的目光在一個地方停住了，我順著她的目光望去，原來是我們一二組第四張臺中間有一張紙片。黃老師的眉頭一皺，毫不留情地說：“你，你，你還有你，每人扣一朵小紅花�！蓖瑢W(xué)們的目光像探照燈一樣聚集過來，全照在我身上。我生氣極了，心想：又不是我丟的，干嘛扣我的小紅花?想著想著就嘟起了嘴巴。黃老師見我把嘴巴翹得老高，笑著說：“怎么，不服氣呀?”我委屈地說：“又不是我扔的!”“你是班長，班長有責(zé)任讓別人撿起來，或者自己撿起來�？墒悄慵葲]有自己撿起來也沒有叫同學(xué)們撿起來，所以才扣你的小紅花，明白了沒?”黃老師說。
“明白了!”我怕黃老師又給我苦口婆心講一頓，只好答應(yīng)了。不過，聽了黃老師講的這些話，我心里還是好受多了。“活該!”一個聲音從后面?zhèn)鱽�，我扭頭一看，見崔琪得意地沖著我笑。氣憤!我覺的頭簡直就要爆炸了，火山爆發(fā)跟著地震，地震跟著海嘯，只不過海嘯還沒流出來，只是在眼眶里打轉(zhuǎn)。我告訴黃老師：“老師，崔琪說我活該!”只見黃老師嚴(yán)肅地望向崔琪道：“崔琪，你扣兩朵花!幸災(zāi)樂禍不是班長所為啊!好了，這件事到此為止，開始上課!”
這事雖然要怪那丟紙片的人，可是我們自己的不隨手保護身邊的環(huán)境也是有責(zé)任的。
班級生活作文 篇25
我們班是一一得一，二二得四，三三得九我們班是13個女生，30個男生。但歷史上也有以少勝多的戰(zhàn)役。我們班屬于動植物世界，各種瓜果蔬菜，動物都有。例如：茄子、松子、瓜子動物有：蚊子、驢子、老豬但動物和植物不是按別的來分的，而是用人體型來分。有一次，我們班的“驢”和“豬”斗起來了，不知是驢場還是豬場，反正是比賽場所。一上來，驢弱不禁風(fēng)，豬卻威猛，一身膘，但比起賽來，可就不分豬驢了。全場的觀眾都下了賭注，押豬的有35票，押驢的只有8票。比賽開始了，因為豬一身膘，也跑不快，一上來，就先跌了一個跟頭，于是票數(shù)改變了一下。第二輪，豬不服氣，一下子沖上來，身上的膘一起一落，一起一落，似乎要掉下
來，我緊接著說，趕緊拿盆子，接著。豬以為一下子就可以壓倒驢，但驢以矯健的步伐一閃，一撂驢蹄，哈哈大笑，等著豬自投羅，這時，豬也情不自禁了，結(jié)果還是讓驢蹄子給撂倒了。但豬也反思過來，不能猛攻，只能智取。第三輪，豬采用先把驢弄暈，然后自己在攻上去，拿下驢，于是，豬就圍著驢轉(zhuǎn)，驢原地站著，最后，驢確實暈了，但豬先給驢當(dāng)墊子了，一會兒，兩獸握手言和。其實，上學(xué)時間有趣的事情，不要搞得那么復(fù)雜，在班上，有友好的同學(xué)，互相幫助，互相學(xué)習(xí)進取，這不就是很有趣嗎？到了中年或晚年，才會覺得上學(xué)時最開心的事，那已經(jīng)晚了。珍惜身邊與同學(xué)的時間，一起快樂，一起學(xué)習(xí)。好好珍惜現(xiàn)在的時間，不要以
后后悔了。起碼到了晚年，可以回首過去，想一想班上發(fā)生的一些有趣的事情，不會寂寞。每個人都有童年，但發(fā)生的事卻不同，尤其是所在的班級可以有心寫下這些記憶，讓自己的童年更充實，更有趣一些。
班級生活作文 篇26
叮鈴鈴上課鈴響了起來，張老師慢步走入教室。上課！起立！同學(xué)們好！老師好！請坐！開始上課了，突然，教室里傳來一陣手機鈴聲。同學(xué)們，我有事出去一會兒，你們先自習(xí)！
漸漸地，班里熱鬧了起來。這時，有一位不速之客闖了進來。嗡嗡，嗡嗡嗡它就好像一位老師，從它進來的那一刻起，教室里就漸漸地安靜了下來。突然，邱胖子大喊一聲：各單位請注意！外星人入侵地球了，打敗他們！隨后，左手拿尺，當(dāng)劍；右手拿書本，當(dāng)盾，拉出了一副要打仗的架子，活像一位沖鋒陷陣的勇士。老管此時已笑得滿臉通紅，再加上翔哥的放屁交響曲，笑得都喘不過氣來了。最夸張的就是我們的周大帥哥了，他拿起一支筆，指著蜜蜂，嘴里念道：巴啦啦能量，烏卡拉卡，變！身體上做著一些嫵媚的動作，嘴里哼著《巴啦啦小魔仙》的主題曲，在那自導(dǎo)自演。突然，他指向了蜜蜂，大喊道：古娜拉黑暗之神，接招吧！蜜蜂好像聽懂了他的話一樣，向他沖來，停在了他的頭上，周大帥哥又大驚小怪道：救命撒！我要洗了！help！help！古娜拉黑暗之神，別太過分，總有一天，一塊錢四個的窩窩頭會制裁你的！剛說完，就倒了下去�？扇嗑箾]有一絲笑聲。
張老師大步流星的走了過來，你這戲演的很好嘛，都忘我了嘿，去前面再表演一次吧！這時，大家卻再也憋不住了，個個笑得人仰馬翻。
班級生活作文 篇27
如果說生活是一場場戲劇，那我們班就是笑工廠。不信？看看下面再說。
一天，老師剛剛下課說完下課，班里的“擴音機”張珈珈就大聲尖叫起來：“��！有蟲子��！”這一聲大叫差點把我嚇?biāo)�，我不禁開啟了“毒舌模式”，說：“張珈，你帶給我的驚嚇比你那只蟲子帶給我的驚嚇還多�！�
我又看了看，原來只是幾只蚊子。真不明白她干嗎要這樣小題大做，不就是只蚊子嗎？
我心想。這時，胡貓走上前去，想把蚊子拍死，一只蚊子滅亡，一只蚊子卻成功逃脫了。倒是胡貓手上出現(xiàn)了一個蚊子印，連翅膀的脈絡(luò)也看得清清楚楚，以至于我叫了她一周“活化石”。
這還沒完，后來，我打死了一只蚊子。但蚊子卻完好無損，我還把它帶到學(xué)校給同學(xué)們看。突然，胡貓在旁邊吹了一口氣，一下就把蚊子吹走了。我很生氣，但她居然笑瞇瞇地說：“我手上不是已經(jīng)有一只了嗎？”這句話竟讓我無言以對。
這就是我的班級，一個無時無刻不洋溢著笑容的班級。
班級生活作文 篇28
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，鬧鐘把正在睡美夢的我給吵醒了，今天是五年級開學(xué)的第一天，我的心里滿是激動。
走進教室里，老師就開始發(fā)新書新本，發(fā)新書、新本肯定是要寫班級、姓名的，我們寫完后交給老師，老師要一個一個檢查。突然，老師笑了起來，我們都詫異地看著老師，只聽老師說：“這是哪個人寫的四年級�！蔽覀冾D時哈哈大笑，原來有同學(xué)竟然把五年級寫成四年級了，我們還以為正在四年級的教室里呢!
回家后，我把這件事情告訴了媽媽，媽媽也是笑個不停，還說我們班簡直就是一個搞笑幫。又過了幾天，有些同學(xué)怕被大家笑話，每次寫年級的時候，都趕快寫成四年級，一連幾天，都沒有再發(fā)生過類似的事情。突然有一天，老師說：“誰又把五年級寫成四年級了，誰再寫成四年級，就把誰送到四年級的班里，再去上一年四年級�！崩蠋熣f完這一連串話以后，所有的人都打了一個冷戰(zhàn)，以后可一定要養(yǎng)成習(xí)慣，千萬不要再把五年級再寫成四年級，否則，老師又要生氣了。
所以說，習(xí)慣的力量是巨大的，如果一個人養(yǎng)成好習(xí)慣的話，是會受益無窮的。
班級生活作文 篇29
我已經(jīng)上了四年小學(xué)了，從一年級到現(xiàn)在發(fā)生了不少有趣的事情，其中最令我難忘可算是二年級的拔河事件了。
當(dāng)時，賀老師選了三十二個拔河比賽的參賽選手。其中，就有我們班的“笑話大王”——趙思垚。我心里想：趙思垚不僅力氣大，而且愛講笑話，只要他參加，我們絕對穩(wěn)拿第一。
下午比賽的時候，觀眾們一起喊加油，那聲音，仿佛是一只雄獅的怒吼。只聽“砰”的一聲槍響，我們班的選手們一起用力向后拉繩子，對手們當(dāng)然也不會輕易認(rèn)輸，中間的紅領(lǐng)巾一會左，一會右，很難分出勝負(fù)。就在這個緊要關(guān)頭，趙思垚陰陽怪調(diào)地來了一句“你們敢無視本官的眼皮�！弊寣Ψ絺児男ΑC不可失，失不再來，我們輕輕用力一拉就輕松地戰(zhàn)勝了二·（1）班。
后來，我們因為趙思垚的笑話連連戰(zhàn)勝了許多班級，進入了決賽。不料，好事卻惹來了壞麻煩
原來，趙思垚還想用笑話立下大功�？刹恢獮槭裁�，這次他卻說成了“我無視了您的眼皮，實在是對不起。”，這次的笑話讓對方士氣倍增，用力一拉，把我們弄了個嘴啃泥。
最后結(jié)果出來了，我們是年級第二。這，可都是趙思垚惹的禍。
雖然現(xiàn)在趙思垚已經(jīng)和我分班了，但是他那次的“聰明反被聰明誤”我永遠忘不了。
班級生活作文 篇30
每個班級都有屬于自己中隊的趣事，我們班級里的趣事，說多不多，說少倒也不少。、
記得一天中午的午會課，老師讓我們自習(xí)，然后走到黃菊的桌子前，向他借了一把剪刀，老師要干什么呢？只見她手里拿著一把剪刀，向吳田木走去，打量著她的頭發(fā)，哦！原來老師要當(dāng)一回“理發(fā)師”��！
“吳田木，你的鬢角頭發(fā)太長了，我?guī)湍慵舳桃稽c吧！”老師笑呵呵的看著他，怎么看這老師有點笑里藏刀呢。吳田木也很識相，雖然想反抗，可看見老師那笑，就乖乖“投降”了。我們看著他那悲慘的遭遇，忍不住哄堂大笑�！安灰獎�，當(dāng)心剪到耳朵！頭不要歪！”伴隨著老師的叮嚀和我們的笑聲，吳田木最慘痛的一次理發(fā)經(jīng)驗結(jié)束了。
可老師好像還沒過癮，開始打余凱的主意了，吳田木不甘心就他一人，要找一個墊背的，殷勤地為老師做好助手的工作。一會兒拿報紙墊在余凱的頸后，一會兒告訴老師他頭發(fā)哪里長了。余凱十分無奈的任老師擺布，還不忘瞪那殷勤的某人，心中肯定在想交友不慎吧。
相信他們一輩子都不會忘了這次的理發(fā)經(jīng)歷吧。我認(rèn)為最為一名合格的中學(xué)生，應(yīng)該做好最基本的，保持整潔的儀容儀表，這樣給人也是一種舒服的感覺。
班級生活作文 篇31
在我們這個有趣的班級中，有著兩個既幽默又嚴(yán)格的班主任黃老師和副班主任左老師，發(fā)生在我們班的趣事當(dāng)然也不少，猶如天上的星星，每一顆都閃閃發(fā)亮，每一件趣事都刻骨銘心。
林昆變“木棍”
有一次，我們語文測驗，我們班有一個同學(xué)叫林昆，然后他就把名字的那個林字寫得開了一點，讓那個木字貼到了那個昆字上。接下來，搞笑的事情發(fā)生了：老師改完了試卷來發(fā)試卷了，老師發(fā)到林昆的那張試卷，老師就叫說：“‘木棍’‘木棍’！”老師叫完后，全班鴉雀無聲，美人應(yīng)。老師只好發(fā)完全班的試卷，再發(fā)那張。發(fā)完后，老師便問誰沒有試卷，這時候，林昆站了起來，老師便笑著說“‘木棍’！‘木棍’！”弄得我們?nèi)喽脊笮Α?/p>
從這件事中我明白了：我們做事不要馬虎，要認(rèn)認(rèn)真真，仔仔細(xì)細(xì)，不然就會鬧出大笑話。
關(guān)鍵時刻掉“鏈子”
偉鋒是我們班的開心果，雖然他的成績并不是很好，但是他卻能經(jīng)常把我們逗樂。就有一次：“今節(jié)課，我們就來練習(xí)跳繩。”我們?nèi)サ襟w育館后，就準(zhǔn)備開始跳繩了。我們男女生要比賽那一隊跳得快，男生們輪到偉鋒跳的時候，他本身跳得好好地，誰知他跳到最后面時，他的褲子越來越松，突然掉了下來，雖然我們很開心地笑，但他也沒有不開心，也是笑嘻嘻的。
從這件事中我懂得了：在生活中，我們做每一件事情的時候都要細(xì)心，不要隨隨便便。
“丐幫幫主”
聽到“丐幫幫主”這個稱呼是不是很奇怪呢？對了，就是我們班的小凌，下課時沒事做，就向其他同學(xué)身上吐了一口口水，那位同學(xué)就告訴了老師聽，老師知道了，就說封他為“丐幫幫主”，讓全班同學(xué)每人向他吐一口口水，搞得我們?nèi)喽寂醺勾笮Α?/p>
從這件事中我明白了：不要隨意去犯別人，只有你尊重別人，別人才會尊重你。
在我們班發(fā)生的趣事數(shù)不勝數(shù)，我們在學(xué)校的生活也是有歡有喜，悲喜交加的。
班級生活作文 篇32
不知不覺，六年的小學(xué)生涯已經(jīng)快結(jié)束了�；叵肫鹞覀儼嗤瑢W(xué)發(fā)生的一件件趣事，至今還令我捧腹大笑呢！
趣事一：數(shù)學(xué)課。劉老師在黑板上出了一道題，這是一道很難的題目，大家看了都面面相覷，不知道怎么做。大家小聲嘀咕著“這到底怎么做呀？”連“學(xué)霸”班長都沒有想出來。老師看到我們這樣也很著急，她注視著每一位同學(xué)，希望有一只只小手如雨后春筍般舉起來。這時，有一位平時學(xué)習(xí)成績不是很好的同學(xué)舉起了手。劉老師驚喜地看著他，立即點了他的名字，“好啊好啊，你來做這道題吧！”只見這位同學(xué)扭扭捏捏地站了起來，吞吞吐吐地說：“老師，我……我想上廁所……”“好吧，快去吧！”老師的希望破滅了，失望地看著我們。看著這位同學(xué)匆匆而去的背影，大家都笑得前仰后合。
趣事二：語文課。蔡老師提了個問題，陳奕梅同學(xué)高高地舉起了手。蔡老師想看看有沒有其他同學(xué)還可以回答這個問題，便暫時沒有叫她。陳奕梅有些迫不及待了，用胳膊在課桌上使勁地點著，把手舉得更高了。蔡老師環(huán)視了一圈，發(fā)現(xiàn)沒有其他同學(xué)舉手，便叫了陳奕梅起來回答。而此時的陳奕梅由于過于激動，站起來時，竟把答案給忘了。蔡老師一臉無奈地看著她，陳奕梅只得羞愧地坐下。我們又一次哄堂大笑。
趣事三：英語課。有一次英語考試后，雍老師講解試卷時氣憤地說：“大家來看看這道選擇題。答案只有選項A和B，可是我們班的朱有德同學(xué)卻選了C。這是怎么回事呀！太粗心了�！贝蠹壹娂娚扉L了腦袋，一看試卷，果然上面堅定地寫著一個大大的C。朱有德一臉無辜地?fù)狭藫夏X袋，憨憨地笑了，“我也不記得怎么會選C的……”同學(xué)們又哈哈大笑起來，連雍老師也忍俊不禁，撲哧一笑。
我們班發(fā)生的趣事還有很多，多得像天上的星星，數(shù)也數(shù)不完。讓我們珍惜這快樂的小學(xué)時光，珍惜同學(xué)之間的友誼吧！“哈哈哈！”咦？又發(fā)生了什么有趣的事？待我去一探究竟…
班級生活作文 篇33
光陰似箭，日月如梭，距離開學(xué)已經(jīng)過去半個學(xué)期了，即將迎來一學(xué)期一次的期中考試了。
這天上午剛剛考完試，回班級的我們心情沉重，十分的緊張、壓抑，個個都頂著一張苦瓜臉。因為我們班是在初三校區(qū)考試的，所以我們班的集合地點在物理實驗室。
心情沉重且壓抑的我們垂頭喪氣，毫無生氣地走進了教室。初中以來第一次進實驗室，我們有那么一點點好奇，有一些比較調(diào)皮的學(xué)生則有些興奮不已。大家都找到了位子，低頭坐好安安靜靜地等待著老師的訓(xùn)話，小夏同學(xué)卻不是這樣。
可能因為她第一次來吧，對桌前的這個水池有點好奇，忍不住擰開了水龍頭。他仿佛使了吃奶的勁來開水龍頭，瞬間大家只聽“嘩一一”，水花四濺，水滴“襲擊”著他身旁的每一個人，當(dāng)然也包括我。那水花來勢洶洶，勢如破竹，猶如一匹匹奔騰的駿馬，灑滿了我的衣服，也灑滿了我的臉龐。我像一個落湯雞，身上都濕透了。這一情景仿佛戳中了全班人的笑點，大家都哄堂大笑起來，連身負(fù)“重傷”的我也忍俊不禁。
這個小插曲緩解了我們的壓力，彌漫在教室上空的緊張壓抑的氣氛一下子全部都煙消云散了。
班級生活作文 篇34
我們班有個古靈精怪的“大王”，他叫王羿澤。粗粗眉毛，小小眼睛，高高瘦瘦的。為什么叫他“大王”，聽我來說一下吧。
有一次他體育課沒上，跑到了一年級弟弟妹妹的教室里，把一大包面包丟到了外面。等我知道的時候，班主任陳老師臉上已經(jīng)是烏云密布，我能想象到后面接踵而來的事情。那場面可能是海嘯，是地震，是火山爆發(fā)
全班同學(xué)屏住呼吸，你看看我，我看看你，有人在議論，有人臉上露出不可思議，還有人是興災(zāi)樂禍。陳老師說：“別吵了，發(fā)生這件事情，是要在全校點名批評的�！�
王羿澤聽了老師發(fā)話，向全班同學(xué)90度鞠躬道歉，并保證以后再也不發(fā)生這樣的事情了。還要賠償一年級弟弟妹妹的面包的錢，這可真是賠了夫人又折兵，這下王羿澤以后在做事前應(yīng)該會三思而后行，相信他以后一定會想清楚再做事。
通過王羿澤這個事情，我也學(xué)到了很多道理，做事之前要三思而后行，有時候自己的一些行為會造成對集體的損害。
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