精選班級(jí)作文600字集錦8篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的班級(jí)作文600字8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
班級(jí)作文600字 篇1
校園里有了嘰嘰喳喳的我們，才讓校園更加充滿活力，充滿歡笑。新鮮每天發(fā)生，記憶每天更新。新鮮的事太多啦：有的十分好玩，有的非常有趣，有的非�？尚Α幌肫饋�，我就笑得合不攏嘴，咱們來分享一下吧。
記得有一天，校園里來了幾個(gè)穿白大褂的醫(yī)生，我們看到了就嘰嘰喳喳的炸開了鍋，“來我們學(xué)校干什么”“是不是又有什么傳染病啦”一會(huì)兒老師進(jìn)來說：“同學(xué)們，咱們一會(huì)兒打預(yù)防針，請(qǐng)做好準(zhǔn)備”“什么，打預(yù)防針的，我不打”海煥說。“怎么你害怕嗎”“我……我……”“別說啦，勇敢一點(diǎn)，都四年級(jí)啦，同學(xué)們排好隊(duì)，班長(zhǎng)領(lǐng)著去接種室打預(yù)防針”同學(xué)們排好隊(duì)，下了樓，只見有的班級(jí)已經(jīng)有人出來啦。“疼嗎”“不疼，像螞蟻咬了一下，沒啥”輪到我們班啦，同學(xué)們一個(gè)個(gè)排著隊(duì)走進(jìn)接種室。這時(shí)，從隊(duì)伍后邊傳來“嗚嗚”的哭泣聲，同學(xué)們像是有誰在指揮似的都轉(zhuǎn)身向后看去，只見海煥這時(shí)哭的更兇啦，一邊哭一邊說“我不打我不打，我讓媽媽陪著，嗚嗚……”“哈哈……”同學(xué)們的笑聲更大啦。有的還學(xué)海煥“我要媽媽陪我打……”看到同學(xué)們的惡作劇，我上前說“海煥，我們都這么大啦，還要媽媽陪嗎？你看人家低年級(jí)的學(xué)生都沒哭，咱也不哭……”海煥揉揉眼睛，對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭。可這時(shí)我們班的“搗蛋鬼”打完針從接種室走了出來，捂著自己的胳膊邊“哭”邊說：“真疼呀，我要媽媽……”看著他的表演同學(xué)們都笑著捂著自己的肚子。剛剛被我安慰好的海煥又“開張”啦，“嗚嗚……”這次哭聲更大啦。這時(shí)老師走了過來，安慰著把海煥領(lǐng)到了辦公室。“哎，你看我們班……”
我們班的事聽起來是不是有趣，新鮮呢，有空來我們班和我一起分享一下校園里的新鮮事吧。
班級(jí)作文600字 篇2
學(xué)校教學(xué)樓四樓最西邊的教室，就是五（6）班，那是我們溫馨的教室。
走進(jìn)坐北朝南的教室，只見東面一塊大黑板，老師們?cè)诤诎逄邦^認(rèn)真寫字的樣子，浮現(xiàn)在我眼前。黑板下靠北墻和南墻各有一張桌椅，那是老師批改作業(yè)的地方。老師們看到潦草的錯(cuò)誤滿天飛的作業(yè)時(shí)就會(huì)氣休休的，看見字跡工整準(zhǔn)確率高的作業(yè)時(shí)當(dāng)然滿臉的欣喜，這里留下老師們的感情的記憶。兩張辦公桌中間的電腦臺(tái)干凈整潔，書本、尺子、粉筆都有序的擺放著，我仿佛看到奮力講課的老師，時(shí)而嚴(yán)肅，時(shí)而親切。
教室中間是學(xué)生們坐的桌椅，46張，整整齊齊的擺放著。我們一天里做的事情幾乎都在這里：聽課，作業(yè)，看書，嬉戲……就連情緒也在這兒變化:開心，悲傷，興奮，焦急……教室北邊的窗臺(tái)上，有好多盆綠悠悠的植物，在亮光透北窗照進(jìn)來，顯得格外美麗，給嚴(yán)肅的學(xué)習(xí)場(chǎng)合帶來勃勃生機(jī)。教室南墻上是“中小學(xué)生法則”和“星星火炬手”的墻報(bào)，“星星火炬手”的版面上都是優(yōu)秀學(xué)生的照片和自我介紹。
教室西墻也有一塊黑板，是同學(xué)們畫黑板報(bào)的地方。那兒也曾留下過我的筆記，每到更換板報(bào)的日子我們就忙碌了――跑上跑下，搜找資料，努力構(gòu)畫，認(rèn)真書寫。
板報(bào)上面掛一個(gè)不起眼的鐘，它十分重要，給我們時(shí)間感，讓我們做事有規(guī)律，提醒我們不再遲到。就連吳老師也得遵從它，有次吳老師遲到了，這個(gè)鐘讓她信守承諾，當(dāng)天她失去了布置語文家作的資格。
這是一個(gè)非常普通的教室，卻是留住我們美好的回憶的地方。
班級(jí)作文600字 篇3
一到初三，教室后面的黑板就不再按學(xué)校政教處的要求迎合時(shí)令節(jié)日的要求更換得那么頻繁了，尤其是過了中考百日誓師大會(huì)之后，愈益帶上了勵(lì)志的色彩。
有各科科任老師讓課代表抄寫的學(xué)科知識(shí)點(diǎn)，各類中考典型試題。觸目所及，一股股知識(shí)的清風(fēng)撲面而來，仿佛中考沖擊的號(hào)角時(shí)時(shí)吹響，學(xué)生身處其中，耳濡目染，焉敢懈��？
有張貼著開學(xué)來歷次模擬考試成績(jī)的。各科分?jǐn)?shù)，平均分，班級(jí)排名，年級(jí)排名，學(xué)生進(jìn)步退步，一目了然。雖然在初二的時(shí)候分?jǐn)?shù)都讓換算成等級(jí)，淡化競(jìng)爭(zhēng)色彩�？墒堑搅水厴I(yè)班，升高中還是要看分?jǐn)?shù)的。雖然學(xué)校三令五申不讓老師把學(xué)生的成績(jī)公布上墻�？墒浅跞坪跏莻�(gè)特區(qū)，可以例外。班主任都將成績(jī)上墻當(dāng)做鞭策先進(jìn)，批評(píng)落后的不二手段，這是初三頗有特色的班級(jí)文化。
有的'老師巧思迭出，創(chuàng)新工作方式。黑板報(bào)搞得像央視表彰感動(dòng)中國(guó)人物。黑板中間赫然寫著三個(gè)啟功體的大字“光榮榜”，左有“班級(jí)功臣榜”，右邊寫著“群星燦爛”。這也算賞識(shí)教育，是對(duì)學(xué)生的激勵(lì)吧。只是考上一個(gè)高中就成了班級(jí)功臣了，進(jìn)入高中大門就成了熠熠閃光的群星中的一顆了。那么榜上無名的就是班級(jí)罪人，他們的人生之路就會(huì)注定漆黑一團(tuán)？在某些老師眼里，我們總是對(duì)成功理解得那么狹隘，成功的標(biāo)準(zhǔn)總是那樣淺薄單一。我們雖然是跨世紀(jì)的信任，人才觀總是顯得那么迂腐冬烘，不合時(shí)宜。
更有的教室里的板報(bào)就不僅僅是激勵(lì)，更是學(xué)生有意識(shí)的自嘲和反叛了。比如有的學(xué)生就在中考倒計(jì)時(shí)的大字旁邊，赫然寫著“只要學(xué)不死，就往死里學(xué)”。雖是戲謔，但是也多少反映了即使在高中接近普及的今天，升學(xué)壓力并沒有隨之減輕，反而愈加繁重——學(xué)校不僅要升學(xué)率，還要優(yōu)秀率，想出更多的優(yōu)秀生，不這樣拼命行嗎？
所以有的時(shí)候，教室后面的黑板就像一面鏡子，它多少可以折射出一個(gè)老師的教育理念，一個(gè)班級(jí)的班級(jí)文化，一個(gè)學(xué)校的辦學(xué)境界。
班級(jí)作文600字 篇4
媽媽告訴我，她有兩個(gè)家，一個(gè)是娘家，一個(gè)是現(xiàn)在這個(gè)家。我也有兩個(gè)家，一個(gè)是衣、食、住的家，一個(gè)是我學(xué)習(xí)文化知識(shí)的家——班級(jí)。初次來到新的班級(jí)，我的感覺到了一種莫名其妙的恐懼，以前好多的“親哥們兒”都離開我了。只有著這幾十張陌生的面孔。心里想：我在這兒會(huì)不會(huì)有新的朋友呢？這里的同學(xué)好嗎？……這些問題充滿了我的腦子。
直到和一個(gè)鄰座的同學(xué)搭上話，這才是我的心少了幾分恐懼，經(jīng)過互相的溝通我們便成了朋友，這時(shí)使我感覺到了溫暖、幸福。
給我們班代課的幾位老師，他們也各有千秋。就先以語文老師而言吧！他給人的第一印象就是嚴(yán)厲，做事果斷，不拖泥帶水。講課的功夫更是無人能及，雖然他講課用著方言，但他的課將的卻很帶勁，把課文分析的頭頭是道；他的課不僅講的細(xì)而且精，再加上一些幽默的語句和動(dòng)作，讓我們?cè)谛β曋邪牙蠋熃o我們教的重點(diǎn)記得更牢。他的課因?yàn)橹v得十分有趣，所有的同學(xué)都認(rèn)真地聽講。所以語文課上的紀(jì)律比其它課課堂紀(jì)律要安靜的多，為了規(guī)范我們班的同學(xué)的學(xué)習(xí)他還特意編寫了“十要十莫”。
我們的數(shù)學(xué)老師和英語老師，他們都沒有語文老師的幽默語言和動(dòng)作，單科也講得都挺不錯(cuò)，同學(xué)們把老師當(dāng)做自己的親人一樣，都很尊敬和愛戴老師。英語老師和數(shù)學(xué)老師也把學(xué)生當(dāng)做自己的兒女一般，認(rèn)真負(fù)責(zé)。他們竭盡全力地把自己的知識(shí)詳細(xì)的傳授給每一位同學(xué)，為同學(xué)們指點(diǎn)學(xué)習(xí)上的迷津。老師如果是海邊燈塔上的燈光，我們便是在大海里搖曳的小船，老師為我們指著前進(jìn)的道路，照亮著我們的人生。
我們班的同學(xué)們也互幫互助，團(tuán)結(jié)在一起。為班級(jí)做好事。為班集體的榮譽(yù)而努力奮斗著。
我愛這個(gè)班集體，因?yàn)檫@里有我們敬愛的老師和親愛的同學(xué)們，我們一起努力追求著未來的美好向往。
班級(jí)作文600字 篇5
今天，班主任突然發(fā)話，說有同學(xué)在小天才手表的班級(jí)群里發(fā)表負(fù)面言論，罵老師，罵同學(xué)甚至罵家長(zhǎng)，是哪位同學(xué)他自己心里清楚，不需要老師點(diǎn)出來。
班級(jí)群，顧名思義就是我們班級(jí)有小天才手表的人交流的群。在那上面，大家可以交流、吐槽、開玩笑……但最近不知是誰在群里大肆發(fā)表負(fù)面言論，搞得班級(jí)群怨氣沖天……現(xiàn)在，我們幾個(gè)加了班級(jí)群的人湊在一起，面色陰沉地猜測(cè)著是哪位同學(xué)。
“是肖雅嗎？”“不可能，她那么乖巧。”“林熙經(jīng)常發(fā)牢騷，是他吧！”“廢話，人家都沒買小天才……同學(xué)說來說去，都沒說出什么來，大家沉默了“是柳遠(yuǎn)！”一個(gè)聲音打破了沉默，大家的目光都投向發(fā)言人。發(fā)言人得意揚(yáng)揚(yáng)道：“首先，柳遠(yuǎn)成績(jī)不好，肯定有一肚子牢騷。第二，他經(jīng)常被老師批評(píng)，一定會(huì)討厭老師。第三，他心胸狹窄，那些被罵的同學(xué)一定是招惹到他了……”發(fā)言者說話期間，懷疑的目光不時(shí)掃過柳遠(yuǎn)，到最后，那些目光就像聚光燈一般鎖定在柳遠(yuǎn)身上了，目光里帶著掩飾不住的懷疑與厭惡。
我們說話的聲音不小，旁邊的同學(xué)聽到后，也懷疑地望著柳遠(yuǎn)，開始竊竊私語，所有的矛頭都指向了柳遠(yuǎn)。我們那些傷人的話他也都聽到了，他沒說話只是默默低下了頭。我們看到了，說得更起勁了“看啊，他低了！”“一定是心虛了！”……
寫字課時(shí)，班主任再次一臉嚴(yán)肅地走進(jìn)教室“會(huì)不會(huì)是來審判柳遠(yuǎn)的呢？”我幸災(zāi)樂禍，但沒想到班主任笑笑，不好意思地說：“經(jīng)過調(diào)查，是一位三班的同學(xué)混入我們班的班級(jí)群，惡意散布不良信息�，F(xiàn)在他已被處罰，大家誰都沒有錯(cuò)……”
聽著老師的話，我羞愧萬分。班級(jí)群里情況撲朔迷離，但我們大家卻只知道戴著有色眼鏡看人，再看看那些和我一樣信誓旦旦說是柳遠(yuǎn)犯錯(cuò)的同學(xué)，此刻也慚愧地低下了頭。
班級(jí)作文600字 篇6
“噢——噢——終于‘解放’啦——太好了，可以好好‘度假’了······”咦，五（1）班怎么鬧嚷嚷的？別急嘛，讓我?guī)闳デ魄啤?/p>
原來，班主任鄒老師剛剛發(fā)布了一“臨時(shí)政策”：語文老師要外出學(xué)習(xí)幾天，由新來的顏老師代課。嘿嘿，“老虎”不在家，“猴子”稱霸王。老師才半天不在，教室就變成了一個(gè)“垃圾生產(chǎn)廠”。瞧瞧，瞧瞧，轉(zhuǎn)眼間，地上就“躺”滿了垃圾，都是一些小零食的包裝袋和被踩的已經(jīng)黑通通的作業(yè)本，正是名副其實(shí)的“站”無隙地。哎喲，我這小臉兒還往哪兒擱？
這還不算什么，再看看我們班的桌椅，便知道什么叫做“大巫見小巫”了。桌子與椅子隨意地?cái)[放著，抽屜里不再像老師在時(shí)那么干凈、整齊，而是放著各種各樣的從學(xué)校門口“淘”來的新奇小玩意兒，桌子上成堆的放著沾了墨水的紙和墨水瓶，幾乎沒有人放文具盒······想當(dāng)年鬼子進(jìn)了村這戰(zhàn)爭(zhēng)也沒有現(xiàn)在這么激烈。誒，臉面何存喲！
“叮鈴鈴——”上課了，同學(xué)們更是摩拳擦掌、蠢蠢欲動(dòng)，生怕老師不知道自己有多么愛表演。呵，正是一個(gè)個(gè)“敬業(yè)的好演員”��！老師一個(gè)問題問下去，全班百分之九十的人都舉了手（當(dāng)然，有百分之七十都是為了湊熱鬧）他（她）們嘴里喊著：“我，我！”唯恐天下不亂。老師批評(píng)了他（她）們，他（她）竟然更瘋狂，用英語喊道：“me,me!”“調(diào)皮大王”李佳慶把桌子搬斜了，變成了“坐北朝南”，“話嘮”郁怡穎“開啟說話模式”，講個(gè)不停，繆宇浩不知何時(shí)愛上了跳街舞，一邊跳一邊嘴里還念叨著：“要，要，啦啦啦！”······唉，不敢見人啦！
“老虎”終于回來了，給我們上了好多“政治課”，喂我們喝“心靈雞湯”。同學(xué)們期待著下一個(gè)“老虎”出門的日子。
班級(jí)作文600字 篇7
正是自習(xí)時(shí)間，教室里面靜悄悄的，可是這份安靜立即就被突然響起的開門聲給沖破了，我跟在教師身后，胸膛里拽著一顆惴惴不安的心。
“同學(xué)們，先停一下，教師向你們介紹一位新同學(xué)�！苯處煹脑捯宦�，班上所有的同學(xué)齊刷刷的看向了我，似乎都在等著我的自我介紹。
我略帶結(jié)巴的出聲，明顯的害羞，就在我說完自我的名字，半天都說不出話的時(shí)候，沒想到班上的同學(xué)一個(gè)之后一個(gè)鼓勵(lì)起我來，有了他們帶給我的鼓勵(lì)，最終，我成功的將自我的自我介紹演講完畢。
在我落下最終一個(gè)音的時(shí)候，如雷的掌聲在教室里響了起來。之后我在同學(xué)們的注視下在一個(gè)座位上坐下，教師走出教室后不久，下課的鈴聲就響了起來。這一下更多的同學(xué)向我聚攏。
可是一個(gè)十分鐘的課后時(shí)間，卻沒有想到我如此順利的就與新同學(xué)們玩到了一塊。
我是一個(gè)轉(zhuǎn)校生，望著陌生的教室，陌生的班級(jí)，陌生的同學(xué)。原本心里的不安因?yàn)橥瑢W(xué)們的熱情而消散。
這是我的新班級(jí)，他們也都是我的新同學(xué)，我相信我能很好的適應(yīng)那里。
時(shí)間悄悄的過著，我來到這個(gè)班級(jí)也有一些日子了，我與班上的同學(xué)們?cè)缇褪煜ち似饋�，別看我膽小的，又怯怯的，可是一旦熟悉了周邊的環(huán)境，熟悉了周圍的人群，我可就是完全變了一個(gè)人了，因?yàn)槲疫@反轉(zhuǎn)過于快速，導(dǎo)致我的新同學(xué)們都還不能反應(yīng)過來，他們還給我起了一個(gè)趣味的外號(hào)，叫做雙面。我一點(diǎn)也不介意他們給我取的外號(hào)，反倒心里還有一種被認(rèn)同的感覺。
我的新班級(jí)很棒，班級(jí)里的同學(xué)性格都很好，我愛這個(gè)新班級(jí)。
班級(jí)作文600字 篇8
作為我們?nèi)甙嗬锏某蓡T，我發(fā)現(xiàn)我們班級(jí)的同學(xué)個(gè)個(gè)性格不同，所以他們都有各自獨(dú)特的外號(hào)，就聽本人細(xì)細(xì)道來吧。
首先我們就來請(qǐng)出我們班的“吹牛大王”——盧明炫，大家鼓掌。為什么要尊稱他為吹牛大王呢?因?yàn)樗还茉谑裁磿r(shí)候都有十籮筐的話，其中有九籮筐是廢話，而且愛吹牛，吹什么呢？就比如說自己有500顆鉆石啦！他們家的狗撿到了100塊錢啊……真是一個(gè)牛逼滿腦，廢話不少的家伙。哎，大家喜歡剛才這位“吹牛大王”嗎？啊，不喜歡，要一位更有趣的？沒問題！現(xiàn)在讓我們請(qǐng)出在在慢速中的牛掰戰(zhàn)斗機(jī)“慢吞吞大神”——俞任游。說起俞任游啊，我可有話可講了。俞任游“身輕如豬”在體育課上全班慢跑最慢，這還不算，每次語文課抄寫詞語或課文時(shí)，他一個(gè)字要看十幾遍。呼！講了這么多，總的來說他的速度可跟蝸牛媲美。這回你總該滿意了吧？呀，你們不高興了，講了這么多學(xué)生的外號(hào)，想聽老師的？有，有，那就是我們班的數(shù)學(xué)張老師（兼教導(dǎo)主任）。他是我們班的老虎老師（兼狐貍老師，你想怎么叫就怎么叫）好好的老師為什么會(huì)變成老虎或狐貍呢？因?yàn)樗衲咐匣⒁粯樱ㄗ?他是男老師）會(huì)教育小孩（學(xué)生），又像狐貍一樣狡猾（聰明）每次他都要留幾個(gè)不聽話的學(xué)生留晚學(xué)，給他們好好教導(dǎo)教導(dǎo)，（你不要擔(dān)心，只是講道理。）而他卻在課堂上搞的很可怕似的。講道理一事，只有值日生知道。
其實(shí)，這些可愛的外號(hào)只是開玩笑的，我們絕對(duì)不會(huì)當(dāng)面跟他們說。，不過我們班里還有許多獨(dú)特有趣的外號(hào)但是時(shí)間有限，下回再來說說我們這班各有千秋的“外號(hào)小人”們吧！
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