陽(yáng)光為題作文9篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的陽(yáng)光為題作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
陽(yáng)光為題作文 篇1
音樂(lè)盒傳來(lái)悠揚(yáng)的旋律，悅耳動(dòng)聽(tīng)，正如它的名字般能溫暖人心——《你是我的陽(yáng)光》。
鋼琴聲像是潺潺的湖水，緩緩流入耳中。聽(tīng)著這十分美妙的音樂(lè)，我仿佛步入了一個(gè)無(wú)與倫比的美麗世界：繁星點(diǎn)綴著星空，點(diǎn)點(diǎn)繁花盛情地開(kāi)房，微風(fēng)吹走了心靈的塵埃，沁人心脾。若即若離的風(fēng)鈴聲組成了一首首動(dòng)聽(tīng)的歌曲，鈴鐺的碰撞發(fā)出的清脆的響聲，讓人不禁陶醉其中。空蕩蕩的房子顯得人類(lèi)是那么渺小，從高處往下俯視，一個(gè)人就像一個(gè)小點(diǎn)般，格外奇妙，讓人不禁感嘆上帝創(chuàng)造的這一切真是鬼斧神工。綠樹(shù)成蔭，花繁葉茂，所有人都在享受著這獨(dú)一無(wú)二的寧?kù)o。空氣中的陣陣清香讓人感到神清氣爽，心曠神怡，無(wú)比地舒服自在，那是前所未有的自由與無(wú)憂(yōu)。
《你是我的陽(yáng)光》，一首浪漫清新的鋼琴曲，琴聲婉轉(zhuǎn)，如拂面春風(fēng)般溫暖。
陽(yáng)光為題作文 篇2
兒子是父親的“復(fù)印件”，這句話(huà)被許多人疑惑。特別是在一些所謂成功和失敗者的眼中，為了維護(hù)自己的“對(duì)”，所以?xún)鹤拥摹板e(cuò)”與自己無(wú)關(guān)。本質(zhì)上，那就是逃避責(zé)任!
易中天老師說(shuō)過(guò)，中國(guó)人對(duì)父親不那么重視，寫(xiě)父親的散文中，只有一篇朱自清的《背影》。但易老師說(shuō)，他怎么看這篇文章怎么覺(jué)得寫(xiě)的是父親。其實(shí)這并不難理解，因父愛(ài)是無(wú)形的，是一種無(wú)聲與無(wú)畏�？蛇@部散文里充滿(mǎn)了凝重的情感，這是對(duì)母親的。
小樹(shù)的生存源靠水分，這就是孩子靠母乳生存。那么陽(yáng)光呢，雨水呢，風(fēng)沙呢，寒冷呢……這一切與氣候有關(guān)的因素，就是父愛(ài)。缺乏父愛(ài)的孩子，就像在陰面成長(zhǎng)的植物，雖然個(gè)頭不會(huì)被耽誤太多，心理承受能力和體能等與韌性、轉(zhuǎn)化、承擔(dān)、協(xié)調(diào)、冒險(xiǎn)、自主等身心素質(zhì)都極有可能或多或少地受到影響。因?yàn)槿鄙訇?yáng)光就缺少光合作用，那么交換能量的動(dòng)力就差，用在人類(lèi)身上，就是人際關(guān)系能力及生存能力，所謂的EQ(情商)。
這就是所謂的“立業(yè)”，是與“成家”同樣重要的事情。
歷史證明，從小失去父愛(ài)的古人，如孔子、孟子、岳飛、海瑞等都不大容易與人交流、互動(dòng)，不是不被君王錄用，就是性格愛(ài)走極端，要么就是盲目而沒(méi)有折中方案。
明朝的王陽(yáng)明，從小他的父親是位狀元，特別希望孩子也能考取功名，于是拼命地要求孩子念四書(shū)五經(jīng)，幼小的王陽(yáng)明不那么聽(tīng)話(huà)，口口聲聲要當(dāng)圣賢，卻招致父親一次次“修理”，但無(wú)論怎樣，父親沒(méi)有離開(kāi)過(guò)他，直到他結(jié)婚。
可王陽(yáng)明成人后并沒(méi)有放棄志向，無(wú)論是遭小人陷害，還是遇殺手避難，最終都挺了過(guò)來(lái)，他吃盡了人間苦，以超人的智慧平定了叛亂，戰(zhàn)勝了朝庭中的奸臣，不僅沒(méi)有遭到毒手，反而讓那些惡人再也不敢惹他。
明史學(xué)家吳晗先生說(shuō)，如果把20世紀(jì)最不該犯的錯(cuò)誤定義為“不該侵略蘇聯(lián)”，那么明朝成化年間最不該犯的錯(cuò)誤就是“不該得罪王陽(yáng)明”。
這是一句相當(dāng)高的評(píng)語(yǔ)，因?yàn)橥蹶?yáng)明不是岳飛，卻有著比岳飛還有高超的戰(zhàn)績(jī)，不是孔孟，卻與他們具有相同的智慧，不是海瑞，卻有著比海大人更好的人緣。
他的心學(xué)被后世稱(chēng)為改變了歷史的一門(mén)哲學(xué)，至今影響著日本、韓國(guó)，以及世界許多國(guó)家，并被明代的徐階、張居正、戚繼光等繼承發(fā)揚(yáng)，近代的孫中山、康有為、李大釗、陳獨(dú)秀等也對(duì)其頗有領(lǐng)悟，幾百年來(lái)，無(wú)人再對(duì)歷史有如此深遠(yuǎn)的影響。
不被對(duì)立面?zhèn)�，卻在無(wú)為中戰(zhàn)勝對(duì)手，所謂不戰(zhàn)而屈人之兵。以為國(guó)為民為本，多次倒下后再站起來(lái)，這是一種百折不撓的心理素質(zhì)，說(shuō)白了是一種力量。
它的本力，就來(lái)自于父愛(ài)。王陽(yáng)光在童年時(shí)雖與父親多有“沖突”，卻始終被陽(yáng)光關(guān)注著，父親沒(méi)有因?yàn)樽约好Χ渎渌�，卻在閑時(shí)陪著兒子到全國(guó)各地游歷，這對(duì)幼小的王陽(yáng)明來(lái)說(shuō)，就是父愛(ài)，就是陽(yáng)光。
因此他與上述所有英雄、圣人的區(qū)別，就在于有一個(gè)良好的人際關(guān)系，有了它，再做事就容易得多，就會(huì)被社會(huì)所接受。
陽(yáng)光為題作文 篇3
金色的陽(yáng)光流過(guò)層疊的綠葉，輕輕的滑落到地上，撒下點(diǎn)點(diǎn)金斑，緩緩徐風(fēng)搖曳樹(shù)葉，沙沙的聲音傳入耳際，光斑細(xì)細(xì)晃動(dòng)。沐在暖暖的陽(yáng)光中，漫漫的系好散開(kāi)的鞋帶，抬起頭，點(diǎn)點(diǎn)色彩在空中搖晃。
猛的想起初三那年和朋友一起扯著風(fēng)箏奔跑在田野上，放肆的大笑嬉戲，待風(fēng)箏漸漸的高了，一下子放開(kāi)，任它飛出十米以外，然后去追逐，一直到最后一次那風(fēng)箏飛得很高很遠(yuǎn)，我們?cè)僖矇虿恢耍覀兙挽o靜的看著它在天空留下一點(diǎn)不辨顏色的影子，然后開(kāi)始好好學(xué)習(xí)天天向上。
那仿佛是很遙遠(yuǎn)的樣子，就好象天空中不辨顏色的風(fēng)箏的影子，我小心的拿著現(xiàn)在的日子和以前比較起來(lái)，我忽然發(fā)現(xiàn)一切都不一樣了。和漫漫變壞的水質(zhì)一樣，再?zèng)]有清透明亮的水了。
我只是安靜的聽(tīng)著父母的責(zé)罵，老師的教誨，朋友的勸慰，還有就是自己靜靜的思考，獨(dú)自的回味，一個(gè)人想著現(xiàn)在的心痛。
默默的走在人群中，看著陌生的大街，一個(gè)個(gè)陌生的面孔從身邊擦過(guò)，心里一陣難以名狀的感覺(jué)，這里畢竟不是我的地方，我連一個(gè)過(guò)客都算不上，過(guò)客或許還有人會(huì)記的他們，但沒(méi)有誰(shuí)會(huì)記得我這樣一個(gè)人，就算記得，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，也忘記了。
也會(huì)在夜里或一個(gè)人或幾個(gè)朋友一起無(wú)言的喝酒，漫漫的迷醉，想自己那看不清模樣的未來(lái)，卻總也想不清楚，偶爾有人說(shuō)上幾句話(huà)，也是無(wú)聊的嘻哈。每個(gè)人都有自己的一片田地，可是不是別人能知道它的主人想種什么的，也不知道這地里本來(lái)有什么。只是相互看來(lái)投緣，暫時(shí)聚在一起聊以慰藉空虛的內(nèi)心，卻誰(shuí)也不真正懂誰(shuí)。
陽(yáng)光照射的時(shí)候，是燦爛的金色陽(yáng)光，舉起手里的三棱鏡，緩緩的移動(dòng)另一只手，會(huì)感到七彩的光芒輕輕的流過(guò)手心�？墒俏业攘撕芫�，下了很長(zhǎng)時(shí)間的雨了，一直沒(méi)有陽(yáng)光。待到陽(yáng)光撒遍深藍(lán)色的天空的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)，我的身邊沒(méi)有三棱的玻璃。我找了很久，可還是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。
我發(fā)現(xiàn)自己就是這單色陽(yáng)光，可是沒(méi)有三棱鏡，沒(méi)有人懂，只好一個(gè)人默默的舔著自己的憂(yōu)傷，希望它會(huì)漫漫的愈合，可是又不斷受著創(chuàng)傷。
陽(yáng)光為題作文 篇4
春雨是花兒的陽(yáng)光，因?yàn)橹挥写河甑淖虧?rùn)，花兒才可以綻放。
清風(fēng)是風(fēng)箏的陽(yáng)光，因?yàn)橹挥星屣L(fēng)的吟唱，風(fēng)箏才可以飛翔。
夢(mèng)想是生命的陽(yáng)光，因?yàn)橹挥袎?mèng)想的激勵(lì)，生命才不會(huì)停止前進(jìn)。
巴爾蒙特曾說(shuō)過(guò)：“為了看看陽(yáng)光，我來(lái)到世上。”有陽(yáng)光的日子就有希望。陽(yáng)光，給痛苦的人們點(diǎn)燃了一盞明燈，幫助他們驅(qū)趕心中的陰霾；陽(yáng)光，讓茫茫大海上航行的船只，有了一種欣慰，一種希望，使人感到前方的路依舊光明。
xxx，一個(gè)生命如同陽(yáng)光一樣的盲人，眼前的世界雖然黑暗，然而他擁有一個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光的心靈，他的每一天都是艷陽(yáng)高照，多才多藝的他因?yàn)橛幸环菹Ｍ�，更有了勇往直前的�?dòng)力。
xxx，小時(shí)候因?yàn)槭澄镏卸�，而成了一名聾啞人。曾經(jīng)，他自暴自棄。但是，他很快認(rèn)識(shí)到自己已經(jīng)在向自己的命運(yùn)低頭！后來(lái)，他在練舞的過(guò)程中領(lǐng)悟到生命的真諦，心中升起一縷陽(yáng)光，追求起真、善、美。接著又學(xué)習(xí)了美術(shù)，服裝藝術(shù)……在眾多年輕的人們中，他只有努力努力再努力，因?yàn)樗闹谐錆M(mǎn)了陽(yáng)光，所以他拼搏到了最后時(shí)刻。最終，他以出眾的`才藝和智慧留在了舞臺(tái)上。今天，曉波帶著他的陽(yáng)光，感染了周?chē)娜藗�，讓�(xiě)卸璧暮⒆忧趭^努力讀書(shū)；讓軟弱的人變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)；讓心胸狹窄的人學(xué)會(huì)寬容他人；讓競(jìng)爭(zhēng)者相互勉勵(lì)。他告訴我們：無(wú)論遇到什么困難，都要帶著我們心中的陽(yáng)光一起去面對(duì)。因?yàn)樾闹谐錆M(mǎn)陽(yáng)光，世界就有光明。
xxx和xxx，他們和陽(yáng)光是親密的朋友。他們和陽(yáng)光對(duì)話(huà)，這使他們感受到了光明、快樂(lè)、溫暖、向上、力量。
還有一個(gè)真實(shí)的故事：北極科考隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)xxx在前行途中要求每個(gè)隊(duì)員堅(jiān)持寫(xiě)日記，記敘陽(yáng)光下美好的景物。返回時(shí)因出現(xiàn)特殊情況不得不延期，需在極地度過(guò)一段漫長(zhǎng)的極夜時(shí)光，這讓隊(duì)員們難熬得幾乎要發(fā)瘋。隊(duì)長(zhǎng)讓每個(gè)隊(duì)員朗讀各自的日記，于是陽(yáng)光下的美好事物浮現(xiàn)在他們的腦海中，給了他們無(wú)窮的力量，伴隨他們度過(guò)了最艱難的時(shí)刻。
這位隊(duì)長(zhǎng)的做法是值得我們贊美的。其實(shí)，真正的陽(yáng)光是要用心感受的�？疾礻�(duì)員們?cè)陉?yáng)光普照的時(shí)候記錄了陽(yáng)光帶給他們幸�？鞓�(lè)的力量，這也就是他們?cè)谧钇D難的時(shí)候勇敢堅(jiān)持下來(lái)的源泉和動(dòng)力。當(dāng)我們?cè)谂龅嚼щy的時(shí)候，心情灰暗的時(shí)候，多么需要沐浴溫暖的陽(yáng)光�。�
陽(yáng)光，還是一聲祝福。每到節(jié)日的時(shí)候，我們大家都會(huì)彼此送一句真誠(chéng)的祝福：“節(jié)日快樂(lè)！身體健康！學(xué)習(xí)進(jìn)步，”這些看起來(lái)或許微不足道，但卻給人心靈一種滿(mǎn)足，一種快樂(lè)，一種溫馨，就如早晨柔和的陽(yáng)光，那么舒適、幸福。
陽(yáng)光，還是一句“謝謝”。每一次別人幫助了我，或是我?guī)椭藙e人，總會(huì)發(fā)自?xún)?nèi)心地說(shuō)了一聲“謝謝！”不管是我還是別人，聽(tīng)到這句話(huà)，一種滿(mǎn)足，真心，愉悅地笑容總會(huì)浮現(xiàn)在臉上，感覺(jué)好幸福，好快樂(lè)！就像是冬日的太陽(yáng)，溫暖地落在身上，足以給人一天的好心情了！
陽(yáng)光，還是。讓我們每個(gè)人都能擁有陽(yáng)光。這樣，我們每天都會(huì)感受到幸福、快樂(lè)。擁有陽(yáng)光的日子里，即使走在黑夜的大街上，心靈也不再孤獨(dú)，因?yàn)槿藗冃睦锍錆M(mǎn)了溫暖，充滿(mǎn)了希望。陽(yáng)光象征著光明；陽(yáng)光象征著溫暖；陽(yáng)光象征著活力，有陽(yáng)光的地方就有溫暖，有陽(yáng)光的地方就有希望！
陽(yáng)光為題作文 篇5
小學(xué)時(shí)，上學(xué)的路旁長(zhǎng)著幾株向日葵，金黃色的花瓣中間有著一個(gè)褐紅色的大蕊——那是它的所有產(chǎn)物。那幾株向日葵陪伴我走過(guò)了六個(gè)嚴(yán)寒與酷暑。 到夏季，那嫩黃的花瓣就會(huì)向著陽(yáng)光，奮力綻放，兩束強(qiáng)烈的光在空中交匯，最后散落到人間，大地就籠上 層圣潔的光。
那天下午，我坐在房間里埋頭寫(xiě)作業(yè)，當(dāng)我放下筆時(shí)，太陽(yáng)已經(jīng)開(kāi)始西沉了。抬眼看到院子里的各種小花競(jìng)相開(kāi)放，姹紫嫣紅，一切都是那么美麗，那么富有生機(jī)。院角的一株小苗吸引了我的注意——那是一株綠色的苗，只有碧綠的葉，卻不見(jiàn)那粉嫩的花。我奔到院子里，想要徹底地看個(gè)究竟，卻看見(jiàn)奶奶臥在躺椅上，半瞇著眼，含著微笑地看著那株苗，出了神。我伏在奶奶腿上，眼睛盯著那株苗問(wèn)道：“奶奶，那是什么？”奶奶笑了，說(shuō)： “這不，前幾天人家給了我?guī)最w向日葵種子，就種了株。向日葵開(kāi)花的時(shí)候可美啦！它那股向著陽(yáng)光的勁兒，可真像你們這幾個(gè)孩子呢！”說(shuō)著，奶奶那如水的眸中透出一絲失落： “你們幾個(gè)都大了，也都有了自己的想法了。家，終究是留不住你們的！還好，有這株向日葵陪著我，看見(jiàn)它，就像看到你們這幾個(gè)孩子一樣��！”
我愣住了。
于是，每次我回到奶奶家時(shí)，總要去看看那小苗長(zhǎng)了多少，有沒(méi)有開(kāi)出金黃色的花。而每次也都能夠看到奶奶盯著它發(fā)呆的場(chǎng)景，那個(gè)畫(huà)面在我腦海中揮之不去。
一天下午，太陽(yáng)直射著大地，肆虐地?fù)]灑著它的光輝。院子的角落里終于開(kāi)出了一朵燦爛、美麗的花。我拉著奶奶的手，站在那株向日葵的跟前，嗅著那陽(yáng)光的氣息。奶奶笑了，說(shuō)： “傻丫頭，陽(yáng)光是沒(méi)有味道的！”我撇了撇嘴，說(shuō)： “不，陽(yáng)光里充滿(mǎn)了愛(ài)的味道，我要在院子里種滿(mǎn)向日葵，我要讓院子里充滿(mǎn)愛(ài)的味道。”
終于，我實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，在奶奶的院子里種滿(mǎn)了向日葵。我期待著向日葵盛開(kāi)的那一天，也期待著奶奶收獲幸福的那一天。
在金色的陽(yáng)光下，大片大片的向日葵追尋著屬于自己的陽(yáng)光，但它們，永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記那片培育出自己的土地。
陽(yáng)光是什么？是奶奶對(duì)孫輩們那份濃濃的愛(ài)意，是“我”對(duì)奶奶的那份理解和感恩。誰(shuí)在種植？是奶奶，又是因奶奶“種植陽(yáng)光”而受到啟發(fā)的“我”。文章的構(gòu)思精巧，人與事與花與陽(yáng)光與情感自然地融合到了一起。寫(xiě)奶奶的慈愛(ài)，不寫(xiě)具體關(guān)愛(ài)的事件，只在對(duì)奶奶神態(tài)與語(yǔ)言的細(xì)節(jié)描寫(xiě)和“我”對(duì)奶奶的依戀中來(lái)表現(xiàn)，巧妙而不落俗套。
陽(yáng)光為題作文 篇6
溫室里的花，再美，也逃不出自身的束縛，命運(yùn)的擺布，沒(méi)有了陽(yáng)光的庇護(hù)，照樣還是那么普通，甚至連生存的能力也沒(méi)有了。
記得我第一次養(yǎng)植物是因?yàn)槔蠋熒险n講的東西，新鮮有趣得令我心血來(lái)潮。我纏著媽媽要她給我買(mǎi)盆植物放房間里養(yǎng)著。媽媽知道我天生就是來(lái)糟蹋東西的，看看家里缺胳膊斷腿的布娃娃，就知道要我養(yǎng)花，它肯定必死無(wú)疑，于是給我買(mǎi)了盆小松樹(shù)，說(shuō)那是花，只是丑了點(diǎn)罷了。
這“綠毛怪”哪比那些亭亭玉立的花兒好看？一動(dòng)不動(dòng)地立在那，板著臉，毫無(wú)美感。但媽媽說(shuō)她知道我不會(huì)好好照顧它，只是玩玩而已。這種花好養(yǎng)，可以自立根生，也免得她成天提心吊膽準(zhǔn)備著為這盆不幸的植物打理后事。
果然，向媽媽說(shuō)的那樣，我對(duì)它的熱度一下子就沒(méi)了。在剛開(kāi)始還服侍地服服帖帖的，后來(lái)對(duì)它沒(méi)了興趣。便把它擺在窗外，置之不理，任憑它受風(fēng)吹雨打，日曬雨淋。但我還是忘不了每天都去看它，看它一天比一天衰弱，我滿(mǎn)是欣喜，因?yàn)槲铱梢苑瘩g媽媽說(shuō)的松樹(shù)堅(jiān)之類(lèi)的話(huà)了，也有理由去再買(mǎi)一盆花，決不會(huì)再被媽媽忽悠了。
有過(guò)了幾天，我發(fā)現(xiàn)松樹(shù)已經(jīng)成死氣沉沉的褐色了，似乎已經(jīng)奄奄一息了。我自以為是地跑到媽媽面前反駁她的話(huà)，而媽媽只是笑笑。
此后，我便真以為它死了，不再管它。
直到一個(gè)下雨天，我關(guān)窗時(shí)，被一片綠色吸引，定睛一看，才在雨水中辨出那是那時(shí)被我否認(rèn)的“綠毛怪”，它已不再是以前不堪一擊的“綠毛怪”了。它被綠色包裹著，就像一道綠光般耀眼，傲然挺立在雨水中。它旁邊，依偎著許多的小花小草，旁邊聚攏著一片綠油油的野草。在雨中，松樹(shù)的樹(shù)冠，像一枝粗壯的手臂，為小花小草遮風(fēng)擋雨。它就像一位父親，保護(hù)著他的孩子們。它已不再依賴(lài)人們的關(guān)愛(ài)，陽(yáng)光的庇護(hù)，而且還撐起了保護(hù)小花小草的使命，成為了它們的保護(hù)傘。
我叫來(lái)了媽媽?zhuān)瓉?lái)她早知道這盆“花”還沒(méi)死，于是一直把它留著，直到它蛻變成了一顆真正的樹(shù)。
我被它震撼了，不知只是因?yàn)樗F(xiàn)在多么的引人注目，更驚嘆于它是怎么做到起“死”回“生”，由一個(gè)毫不起眼，缺少庇護(hù)就無(wú)法生存的小角色，蛻變成這般奪目耀眼。我很難再想像，它那時(shí)奄奄一息的樣子，和現(xiàn)在截然不同。短短的幾個(gè)月，竟讓它發(fā)生了那么大的變化，我當(dāng)初竟還無(wú)知的認(rèn)為它是多么脆弱，不堪一擊，原來(lái)它竟然有那么頑強(qiáng)的生命力。 我把它擺在樓道里，來(lái)來(lái)往往的人們都不由得停下腳步好好欣賞這番獨(dú)特的景色。我似乎好久都沒(méi)有被一樣事物耳目一新并且從內(nèi)心感到震撼過(guò)了。
我下定決心，要向它一樣，不再做溫室里的花兒，不再那么不堪一擊，只依賴(lài)于陽(yáng)光的到來(lái)。我要像它一樣，獨(dú)自面對(duì)人生的磨難，讓看不起自己的人刮目相看。
每當(dāng)我身處困境時(shí)，我只要想到那盆松樹(shù)，便會(huì)精神大振。它是我心中的那抹陽(yáng)光，使我的心豁然開(kāi)朗，使我有勇氣去挑戰(zhàn)人生路上的曲折。
陽(yáng)光為題作文 篇7
有位作家曾說(shuō)：“夢(mèng)想是石，敲出星星之火;夢(mèng)想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;夢(mèng)想是燈，照亮夜行的路;夢(mèng)想是路，引你走向黎明。”
可見(jiàn)，夢(mèng)想的力量是巨大的。一個(gè)沒(méi)有了夢(mèng)想的人，如一只鳥(niǎo)迷失了方向，無(wú)論有多么高超的飛行技藝，多么有力的羽翼，都無(wú)法飛出黑暗，飛向光明。
有這么一個(gè)故事：一個(gè)天資聰穎的優(yōu)等和一個(gè)成績(jī)平常的普通學(xué)生在談?wù)撐磥?lái)。普通學(xué)生期望自我成為一名科學(xué)家，而優(yōu)等生卻說(shuō)自我只想用智慧在社會(huì)中取得地位。而之后呢大家必須認(rèn)為優(yōu)等生會(huì)為自我的生活添上濃墨重彩的幾筆。可結(jié)果怡怡相反，優(yōu)等生用“智慧”過(guò)著平平凡凡的生活，而普通學(xué)生沒(méi)有放棄，向目標(biāo)努力，竟真的成為一名成就滿(mǎn)滿(mǎn)的科學(xué)家。
夢(mèng)想的力量能夠使一個(gè)人的一生發(fā)生天翻地覆的變化。將夢(mèng)想常存心中，做一個(gè)像普通學(xué)生一樣有夢(mèng)想的人吧。無(wú)論你成績(jī)?nèi)绾危瑑?yōu)異事平凡，都心存遠(yuǎn)大夢(mèng)想，并付出行動(dòng)與努力，就必須會(huì)成功。
夢(mèng)想如心中的一束陽(yáng)光，驅(qū)散寒冷，迎領(lǐng)我們由黑暗走向光明。只要相信“沒(méi)有做不到的，僅有想不到的”向自我的夢(mèng)想靠齊。不要因自我的現(xiàn)狀而傷悲，也不要因現(xiàn)狀自滿(mǎn)，我們此刻，不是過(guò)于自信，就是自卑。兩極分化嚴(yán)重，但只要有恒心，無(wú)論好差，都不放棄，就必須會(huì)到達(dá)你的目標(biāo)。
自古就有人樹(shù)遠(yuǎn)大夢(mèng)想，展青春風(fēng)采。秦末的劉邦和項(xiàng)羽便是如此。秦王車(chē)隊(duì)出游，豪華的馬車(chē)，威風(fēng)的鎧甲，令人望而生畏。而劉邦去高呼：“大丈夫當(dāng)如此也!”項(xiàng)羽吶喊：“彼可取而代之!”二人當(dāng)時(shí)無(wú)權(quán)無(wú)勢(shì)，卻將夢(mèng)想立在了皇帝之位。之后，劉邦成大漢開(kāi)國(guó)皇帝，項(xiàng)羽成千古悲壯英雄。兩人一開(kāi)始雖都是普通人，卻能樹(shù)立如此遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，我們?yōu)楹斡植荒苣?/p>
樹(shù)遠(yuǎn)大夢(mèng)想，展青春風(fēng)采，讓夢(mèng)想常伴，成為我們心中的陽(yáng)光，帶著我們?cè)诔砷L(zhǎng)之路上，在酷暑嚴(yán)冬的各種坎坷中走向自我的夢(mèng)想，也走向知識(shí)的殿堂吧!
陽(yáng)光為題作文 篇8
我從小就喜歡那燦爛的天明，讓人覺(jué)得溫暖，傾城。那陽(yáng)光照射的大地，草兒無(wú)不都在感謝它的溫暖，花兒無(wú)不都在羨慕它的柔和�？墒俏覅s只能瞥見(jiàn)一小絲的陽(yáng)光，握不住，觸摸不到。
春天，一個(gè)多雨的季節(jié)。心情也如天空般惆悵，被那灰沉的烏云壓得闖不過(guò)氣，被那豆般的雨點(diǎn)砸得疼痛。撥開(kāi)了云霧，似乎也見(jiàn)不到天明，只有一片灰。厭倦那沒(méi)有一絲生氣活力的灰。它擋住了那明媚的陽(yáng)光，見(jiàn)不到太陽(yáng)。在這四周的土墻里，心里像被圍困而住，一切都那么缺乏靈氣。而那風(fēng)馳電掣的雷電，也劈進(jìn)了我的心里，擊中我的心靈。讓我的靈魂為之顫動(dòng)，思緒萬(wàn)千也變成灰飛煙滅，隨風(fēng)而逝，隨雨而落。
給我一片陽(yáng)光吧，在這豆粒般的雨中，我渴望一處避風(fēng)港，讓我躲避，暫安心事。雨中的煩亂，那沾滿(mǎn)泥土的褲！那淋濕了的心！讓人煩躁不已！瑣事，讓人悶熱。只喜歡簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單安安靜靜明明白白清清爽爽�？墒乱言高`，在這雨天的日子里，決堤泛濫，淹沒(méi)美好。何時(shí)才能見(jiàn)到那架在天邊七彩的虹？那自由的翱翔的鳥(niǎo)兒？
給我一片陽(yáng)光吧，在這用書(shū)筑成的圍墻，我渴望一場(chǎng)陽(yáng)光的洗禮。暴風(fēng)雨前的寧?kù)o，那烏黑的云！占據(jù)我的整顆心！喜歡明媚，喜歡自由，喜歡天空。厭倦黑暗，厭倦囚困，厭倦一切所代表灰沉的事物。這個(gè)無(wú)限光彩的青春，就這樣被阻擋在這個(gè)土墻中。那用書(shū)壘成的宮殿，何時(shí)能透過(guò)一絲陽(yáng)光？何時(shí)我才能享受自然，嗅到大自然的芬芳？
給我一片陽(yáng)光吧，在這震耳欲聾的雷聲中，我渴望一次柔和的歌頌。光耀四射的閃電，那彌漫的紫光！擊毀我
用愛(ài)筑成的茅屋！轟隆隆轟隆隆，全是這樣喧鬧的嘶吼。原本應(yīng)該是歡聲笑語(yǔ)的青春，卻被厲父嚴(yán)母的責(zé)罵所取代，沒(méi)有樂(lè)趣可言。讀書(shū)苦，苦讀書(shū)。那狼爸虎媽的事例，何時(shí)才能停止？何時(shí)的我才能聽(tīng)見(jiàn)父母那和藹溫柔的問(wèn)候？
給我一片陽(yáng)光吧，我想讓我的青春過(guò)得好一點(diǎn)，當(dāng)自己回首時(shí)，不是抱怨，而是喜歡，不是厭煩，而是溫暖。讓那雨點(diǎn)在空中花園飄舞吧，讓那雷聲在溫暖中柔和吧，讓那烏云在自由里煙消云散吧。給他們一片陽(yáng)光，驅(qū)散心中的陰霾，回歸自然的芳香，享受自由，體驗(yàn)美好。
給我一片陽(yáng)光吧，我渴望看見(jiàn)那光芒萬(wàn)丈的天地！
陽(yáng)光為題作文 篇9
覺(jué)得陽(yáng)光溫暖的時(shí)候，是在冬天里的走廊上，亦或是背風(fēng)的墻，亦或是一坡朝陽(yáng)的草坪。三五人一聚，一個(gè)笑話(huà)，所有人的身體都暖和和的。
曬冬天里的太陽(yáng)，連黃狗都喜歡。
狗肯定是聽(tīng)不董笑話(huà)的，就臥在眾人講笑話(huà)的一尺之地，時(shí)而迷上眼小憩，時(shí)而睜開(kāi)條縫，舒展一倦縮著的腦袋，然后又在腿間摩摚幾下。也許圍聚在一起的人群中因出現(xiàn)笑點(diǎn)，本閑站著的人群有些騷動(dòng)，黃狗驚嚇得欲逃走，但笑聲過(guò)了一陣，騷動(dòng)又平息。本已站起半個(gè)身子的黃狗放心地又躺了下來(lái)，依舊半迷著那睡不足覺(jué)眼睛。而另個(gè)墻角正伏著的一花貍貓卻受了不小的驚嚇，一竄身，爬上了對(duì)面的墻頭，不明究里地回頭看著仍在說(shuō)著不知什么笑話(huà)的人群。
中午這段時(shí)間是放松的。另一處的墻邊，兩個(gè)女人——一個(gè)給另一個(gè)梳頭呢。梳子正輕輕地在長(zhǎng)發(fā)上移動(dòng)，似乎想讓陽(yáng)光里的溫度輕輕地、均勻撒在發(fā)間，亦似不忍驚動(dòng)那坐在腿間、快要睡著的女人。
哦，他倆什么關(guān)系呢？從遠(yuǎn)處看去，唯有那同樣顏色的服裝有些閃眼——在她們身后就是工廠(chǎng)。
陽(yáng)光下，一切都單純，一切都平靜，一切都簡(jiǎn)單。
簡(jiǎn)單得有些溫暖。
【陽(yáng)光為題作文9篇】相關(guān)文章：
陽(yáng)光為題作文8篇02-06
陽(yáng)光為題作文5篇02-06
陽(yáng)光為題作文八篇01-17
陽(yáng)光為題作文6篇01-16
陽(yáng)光為題作文10篇01-16
陽(yáng)光為題作文四篇01-15
陽(yáng)光為題作文3篇12-12
陽(yáng)光為題作文7篇12-03
陽(yáng)光為題作文五篇12-01
【精品】陽(yáng)光為題作文四篇02-03