三八婦女節(jié)語言教案(通用15篇)
作為一名老師,通常需要準備好一份教案,教案是實施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?以下是小編幫大家整理的三八婦女節(jié)語言教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
三八婦女節(jié)語言教案 篇1
教學(xué)目標:
1、知道“三·八”節(jié)是婦女節(jié),是媽媽、老師等所有女人的節(jié)日,體會她們的辛苦,激發(fā)幼兒愛老師的情感。
2、要求幼兒安靜傾聽同伴談話,不隨便插嘴,能從同伴與教師的談話中學(xué)習(xí)新的談話經(jīng)驗。
3、使幼兒了解教師對小朋友的愛,培養(yǎng)幼兒愛老師的情感。
4、愿意積極參加活動。
5、讓幼兒知道節(jié)日的時間。
教學(xué)準備:
1、觀察過保育老師的工作。
2、學(xué)會兒歌“老師,我愛你!
教學(xué)過程:
1、創(chuàng)設(shè)談話情境,引出談話話題。
。1)今天是什么節(jié)日?(三八婦女節(jié))。三八婦女節(jié)是誰的節(jié)日?(媽媽、老師等等)。你會對她們說什么?
(2)幼兒自由談?wù),老師的?jié)日,你會怎么做?會為老師做些什么?說些什么?
。3)教師采用語言創(chuàng)設(shè)情境的方式,向幼兒提出話題:“小朋友,在幼兒園里,是誰照顧你的,教你們學(xué)本領(lǐng)的老師是怎樣照顧你們的?教你們學(xué)了哪些本領(lǐng)?”
2、引導(dǎo)幼兒圍繞話題自由交談。幼兒根據(jù)教師提出的話題,與旁邊同伴自由交談,亦可讓幼兒自由結(jié)伴進行交談。教師輪流參與幼兒的談話,提醒他們輕聲講話,不影響別人,要求幼兒認真聽別人說話,不隨便插嘴,能從別人的談話中,學(xué)到好的談話經(jīng)驗。提示幼兒圍繞“教師的工作”這一話題交談,不扯別的話題。了解幼兒的談話內(nèi)容,為組織幼兒集體談話做準備。
3、引導(dǎo)幼兒拓展談話范圍。
。1)在幼兒自由交談的基礎(chǔ)上,組織幼兒集體談話,重點圍繞“你喜歡老師嘛?你最喜歡老師什么?”這兩個話題討論。請幾名幼兒在集體面前表達自己的見解,鼓勵幼兒用普通話談話,講話聲音響亮。
(2)接著,教師可用提問的方式,進一步拓展談話話題,建議提這樣的問題:老師和媽媽什么地方是一樣的?什么地方不一樣?小朋友可以怎樣幫助老師?可先讓幼兒與同伴自由交談,充分發(fā)表自己的見解,教師注意傾聽,發(fā)現(xiàn)某些講的好的語句?稍谟變好媲爸貜(fù)一遍。幫助幼兒加深印象,以利于他們學(xué)習(xí)。
。3)教師小結(jié)談話內(nèi)容,引導(dǎo)幼兒體會老師對小朋友的愛,教育幼兒要聽老師的話,要尊敬老師,最后,集體念兒歌“老師,我愛你”。結(jié)束活動。
效果分析:
三八節(jié)是阿姨、老師、媽媽、奶奶的節(jié)日,孩子們知道有這么一個節(jié)日的存在,但是由于這個節(jié)日不是自己的,所以印象不深。個別幾個能力強的幼兒領(lǐng)悟性快,個別幼兒要說上好幾遍他才知道,總的來說,三八婦女節(jié)在孩子的生活中還是缺少感性經(jīng)驗的。什么是婦女,孩子根本理解不透徹。
三八婦女節(jié)語言教案 篇2
活動目標
1、知道三月八日是婦女節(jié),是女人節(jié)日。
2、了解媽媽的工作和媽媽的喜好,喜歡媽媽。
3、通過自己動手制作剪紙,表達對媽媽的祝賀。
活動準備
1、布置活動場地。
2、小剪刀、膠水、各色彩紙三、活動過程1、說說三·八婦女節(jié)的由來,讓孩子們知道三·八節(jié)是婦女的節(jié)日。
2、全體幼兒在歌頌媽媽的樂曲《我的好媽媽》、《世上只有媽媽好》中表達對媽媽的愛。
2、幼兒說說媽媽在家的辛苦及對自己的關(guān)愛。
3、老師小結(jié):我們的媽媽真能干、真辛苦呀,我們一起來給媽媽說一句悄悄話。如:我送媽媽連衣裙,祝媽媽永遠漂亮。老師記錄。
制作禮物——漂亮的剪紙說明:幼兒在強烈的愛媽媽的情感驅(qū)使下,主動性,積極性都會增強,所以,這時制作禮物,送禮物都是情緒的延續(xù)。
在老師的指導(dǎo)下完成制作剪紙說明:幼兒在制作禮物的過程中,都是那么的細心、持之以恒。每一個細小的動作都表達著對媽媽濃濃的愛。
送禮物本次活動的亮點:幼兒在活動中講述了媽媽平時是如何照顧自己的,媽媽在家里要做許多許多的事情,在講述中,幼兒體驗到了媽媽的辛苦,表達了對媽媽的感激之情。在制作禮物的環(huán)節(jié)中平時不愿意動手的孩子在老師的鼓勵下,都能一步一步堅持完成,每個孩子都希望媽媽能夠收到禮物。
結(jié)束語:
快樂的時光總是這樣短暫,濃濃的親情總是這樣讓人留戀,小朋友們,今天你們玩的高興嗎?通過這次活動,我的感觸很深。小朋友們表達了對媽媽的愛,又互相一起展示了良好的合作精神。最后也祝愿所有的小朋友健康快樂,茁壯成長。謝謝,再見!
教學(xué)反思:
幼兒教學(xué),關(guān)鍵是愛心和耐心,還有家長的支持非常重要。
三八婦女節(jié)語言教案 篇3
一、活動目標
在“三八”婦女節(jié)之際,通過系列活動,讓幼兒充分了解媽媽,真正從內(nèi)心感到媽媽對家庭的付出,對自己的關(guān)愛,培養(yǎng)幼兒尊敬長輩、孝敬父母的傳統(tǒng)美德以及關(guān)心他人、熱愛勞動的良好習(xí)慣。
二、活動對象:
中班全體幼兒
三、活動時間:
三月四日———三月九日
四、活動地點:
各班教室
五、活動組織:
1、以班為單位,通過六天時間逐步深入的展開愛媽媽活動。
2、通過觀察、討論和展覽的形式,了解媽媽的`辛苦及一些關(guān)于媽媽的事跡,在教室對幼兒進行愛媽媽宣傳教育。
3、通過說、做、送不同形式表達愛媽媽的情感。
六、活動步驟
1、三月四日布置幼兒觀察媽媽每天都在忙些什么?在第二天的談話環(huán)節(jié)進行交流,幫助幼兒體會做媽媽的辛苦。
2、三月五日組織幼兒談話:媽媽每天忙什么?幫助體會做媽媽的辛苦。討論:平時是不是聽話?是不是常惹媽媽生氣?怎樣做讓媽媽高興?做媽媽的乖寶寶我要改掉什么壞習(xí)慣?
3、三月六、七日請幼兒回家主動幫助媽媽做一件力所能及的家務(wù),如:洗碗、疊被子、掃地、收拾東西等。
4、三月八日為媽媽準備一件小禮物,鼓勵幼兒對媽媽說一句真心話“媽媽節(jié)日快樂”或“媽媽我愛你”等,請媽媽在“愛心紙”上幫助記錄,并帶入幼兒園粘貼在走廊墻壁上;教師收集典型故事圖片,粘貼在走廊墻上。
5、三月九日帶領(lǐng)幼兒參觀走廊墻,教師講解歷史上典型的母愛子、子敬母的事例,請孩子們獻上自己制作的紅花,再次激發(fā)愛媽媽的情感。
三八婦女節(jié)語言教案 篇4
設(shè)計意圖
中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,他們對事物的理解能力逐漸增強了,為此除了知道三月八日是媽媽的節(jié)日之外,還有必要讓他們了解三八節(jié)的由來。隨著他們有意性行為的增加,初步規(guī)則意識的萌發(fā),動作質(zhì)量明顯提高,并又能堅持較長時間,我們可嘗試自主性的區(qū)域活動,讓幼兒為媽媽奶奶進行制作禮物。但是中班的幼兒還是依賴性較強,獨立操作與解決問題的能力較弱,所以還是需要成人的幫助,為此,邀請家中的男同胞與幼兒共同完成制作任務(wù),并一起贈送給家中的女性,既表達了對媽媽奶奶的節(jié)日祝福,又增進了家庭成員之間的情感交流。
活動目標:
1、了解三八婦女節(jié)的由來,知道媽媽、奶奶們的辛勞,并懂得要尊敬她們。
2、樂意與爸爸、爺爺自主地選擇制作區(qū)域,共同為媽媽、奶奶制作禮物,表達對媽媽、奶奶的祝賀。
重點:
樂意與爸爸、爺爺合作,共同制作禮物。
難點:
知道媽媽、奶奶們的辛勞,懂得要尊敬她們。
活動準備:
1、通知爸爸、爺爺參加活動。
2、制作區(qū)域分隔、制作禮物的一些材料。
3、一些歌曲音帶,如《我的好媽媽》、《世上只有媽媽好》、《只要媽媽露笑臉》等。
活動過程:
一、說說“三八節(jié)”
1、今天是幾月幾號?是哪些人的節(jié)日?
2、了解三八婦女節(jié)的由來。(幼兒收集的資料或教師講述)
二、夸夸媽媽、奶奶
1、說說媽媽、奶奶的簡單特征和她們的本領(lǐng)(如做家務(wù)、燒菜、唱歌、下棋、刺繡等)。
2、你最想和她說句什么話?
3、唱唱我的好媽媽。
三八婦女節(jié)語言教案 篇5
活動目標:
1、初步了解三八婦女節(jié)是媽媽和奶奶的女性節(jié)日,從而更加愛自己的媽媽和奶奶。
2、通過活動增進彼此之間的感情。
3、了解節(jié)日的來歷,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,樂于參與節(jié)日的活動。
4、體驗節(jié)日的快樂氛圍。
活動準備:
1、歌曲《不再麻煩好媽媽》、《我的好媽媽》
2、鉛畫紙,彩色紙、固體膠、剪刀
3、事先請幾位家長準備好孩子成長的錄像和照片
4、獎狀
活動過程:
一、了解節(jié)日
1、寶寶,今天是什么節(jié)日你們知道嗎?
2、三八婦女節(jié)是誰的節(jié)日?(媽媽、奶奶)
3、媽媽在家里做些什么事?奶奶會做什么呢?
4、媽媽、奶奶這么辛苦,那么我們應(yīng)該給她們做些什么呢?
二、歌曲表演
首先由幼兒齊唱一曲《不要麻煩好媽媽》送給媽媽,再一起跳一首律動《我的好媽媽》表演給家長看,在歡快的音樂聲中,溫馨的開始今天的活動。
三、觀看錄像
播放由家長帶來的孩子從嬰兒到現(xiàn)在的照片和錄象,讓孩子體會媽媽照顧自己成長的辛苦,從而更愛自己的媽媽。
四、制作禮物
用準備好的卡紙和彩色紙來制作一張鮮花卡片,由家長用剪刀剪出花瓣和花桿的樣子,幼兒來粘貼到卡紙上,制作成康乃馨的卡片,再由幼兒用水彩筆來裝飾自己的賀卡,最后在媽媽的耳邊說幾句悄悄話,親手送給媽媽。
五、拔河比賽(小班組)
。1)每場比賽都采用三局兩勝的方式來進行比賽。
。2)比賽開始前,各隊按照每10人一個縱隊以站立的姿勢準備好,比賽開始后,兩邊的運動員同時發(fā)力,將對方拉過賽場規(guī)定的河界線為贏。
(3)比賽雙方由各自抽簽決定、
。4)教師給勝利的一隊頒獎。
教學(xué)反思:
感恩是一個人的優(yōu)秀品質(zhì)。有顆感恩的心能夠給他人、給社會帶來溫暖,也讓自己的心靈充實、純潔。幼兒期是人生初級階段,也是培養(yǎng)良好情感,促進社會性發(fā)展的重要時期。感恩對幼兒良好素質(zhì)的發(fā)展有著積極的作用,它能激發(fā)幼兒的良好情緒,培養(yǎng)幼兒的樂觀性格和良好品德,是幼兒適應(yīng)未來社會的重要素質(zhì)之一。擁有一顆感恩的心,是健康心理的重要因素。
三八婦女節(jié)語言教案 篇6
設(shè)計意圖:
暮春三月,草色泛青,我們迎來了又一年的三八“婦女節(jié)”。值此佳節(jié),我們冶源鎮(zhèn)中心幼兒園決定抓住這一機會,對孩子進行“感恩教育”。為此,我們特決定組織<“慶三八”感恩母愛>的活動。
活動目標:
1、發(fā)展幼兒的大膽表現(xiàn)力及動手操作的能力。
2、在活動中感受母子相處的樂趣,激發(fā)幼兒對媽媽的愛。
活動準備:
各班級提前邀請媽媽參加
活動設(shè)計:
小班:
1、幼兒集體為媽媽演唱一首歌《世上只有媽媽好》
2、開展‘我為媽媽’系扣子的活動,組織寶寶為媽媽系扣子,看誰系的又快、有好。
3、開展“媽媽找寶寶”活動,讓媽媽蒙起眼睛在幾個孩子中尋找自己的寶寶。
中班:
1、提前在班內(nèi)組織‘我為媽媽畫張像’的活動,在三八節(jié)媽媽來幼兒園時,作為節(jié)日禮物送給媽媽。
2、開展“我?guī)蛬寢屪黾隆钡幕顒,幼兒分別完成幫媽媽剝桔子、洗蘋果、喂水、掃垃圾四個任務(wù)后,跑到終點對媽媽說:“我愛你”,媽媽親吻自己的寶寶。
大班:
1、開展“紅花送媽媽”的活動,讓幼兒學(xué)習(xí)折花,在三八節(jié),媽媽到來時,親手折一朵花送給親愛的媽媽,向媽媽表達感恩之情。
2、與媽媽一起玩《運運樂》的游戲,請媽媽蒙上眼睛,幼兒指揮左右前后,把沙包順利投在箱子里,在規(guī)定的時間里,看誰投得多。
三八婦女節(jié)語言教案 篇7
設(shè)計背景
小班的孩子剛?cè)雽W(xué)幼兒園,對家長尤其是對媽媽非常的依賴,通過三八節(jié)活動讓小孩知道媽媽很偉大,同時也很辛苦,我們應(yīng)該尊敬媽媽,愛媽媽。
活動目標
1、說說媽媽的長得怎么樣。
2、愛媽媽,尊敬媽媽及其他長輩。
3、自己能做的事自己做,要學(xué)會獨立,不要太依賴媽媽。
重點難點
學(xué)會尊敬長輩,自己能做的事自己做。
活動準備
1、觀察媽媽的特征,問問媽媽做的是什么工作,辛苦嗎。
活動過程
1、教師唱《世上只有媽媽好》《我的好媽媽》問:剛才老師唱的歌里講到誰啊?
2、簡單介紹三八婦女節(jié)
3、小孩簡單說媽媽的特征(長得怎么樣,胖的還是瘦的,高的還是矮的等),媽媽是在單位上班還是在家干活,媽媽每天累不累等。(此環(huán)節(jié)需要教師引導(dǎo))
4、是啊,媽媽很累,媽媽這么辛苦的干活是為了讓我們能讀書,能吃好的,穿暖的,媽媽很偉大。我們應(yīng)該學(xué)會關(guān)心媽媽,愛媽媽。怎樣才叫愛媽媽呢?
(1)自己能做的事情自己做。如:自己穿衣,穿鞋,梳頭,自己吃飯等等。
。2)幫媽媽做一些自己能做的事情。:掃地、扔垃圾、捶背,倒茶給媽媽喝等等。
。3)聽媽媽的話,不讓媽媽生氣。
5、說說你在家都幫媽媽做什么了?自己的事你能自己做哪些了?(老師要及時鼓勵表揚)
6、3月8日是媽媽的節(jié)日,你打算送什么給媽媽呢?(提示:不要花錢,可以唱一首好歌給媽媽聽,講一個故事給媽媽聽,幫幫媽媽做好事,把再幼兒園得的小蘋果送給媽媽等等。)
7、小結(jié):我們應(yīng)該愛媽媽,尊敬媽媽和其他長輩,不能太依賴長輩。
教學(xué)反思
1、通過此活動,從平時在幼兒園的一些事情發(fā)現(xiàn)小孩的獨立能力有所提高,如:穿衣、穿鞋、要書包等叫老師幫忙的少了。但是平時必須經(jīng)常提醒家長:孩子能做的事不要幫太多,開始小孩的動作肯定有點慢,但我們要有耐心,鼓勵他自己完成。
2、通過家長反饋,小孩回家會說關(guān)心媽媽的話,懂得關(guān)心媽媽和其他長輩,雖然是一句再簡單不過的話語,一個小故事,一首歌也能讓家長心里甜滋滋的。
3、幼兒教學(xué),關(guān)鍵是愛心和耐心,還有家長的支持非常重要。
三八婦女節(jié)語言教案 篇8
目標:
1、引導(dǎo)幼兒理解兒歌內(nèi)容,掌握兒歌的結(jié)構(gòu)特點。什么是什么的家。
2、鼓勵幼兒根據(jù)兒歌提供的線索,嘗試初步創(chuàng)編兒歌的興趣。
準備:
1、背景圖
2、白云、小鳥、小羊、小魚、蝴蝶每人一個。
3、天空、樹林、草地、河水、幼兒園。
過程:
。ㄒ唬┮胫黝}。
1、今天老師給你們帶來了新朋友,你們想知道他們是誰嗎?
2、對了你們說對了,現(xiàn)在就讓我們這些好朋友起一做個游戲吧。
3、你們玩完樂也累了,現(xiàn)在聽音樂找到自己的家。
4、教兒歌。
5、你們都找到了自己的家,現(xiàn)在我們幫助他們也找到自己的家好嗎?
6、教師提問?
(1)藍藍的天空是誰的家?
。2)茂密的樹林是誰的家?
。3)綠綠的草地是誰的家?
(4)清清的河水是誰的家?
(5)紅紅的花朵是誰的家?
(6)美麗的幼兒園是誰的家?
7、幼兒看圖分組說。
8、幼兒看圖連貫的集體說。
。ǘ┳層變撼浞窒胂,創(chuàng)編兒歌。
1、你們都吧好朋友送回家了,請你們在動腦筋想一想:
藍藍的天空還是誰的家?
茂密的樹林還是誰的家?
綠綠的草地還是誰的家?
清清的河水還是誰的家?
紅紅的花朵還是誰的家?
美麗的幼兒園還是誰的家?
2、明天我們一起把大家想的聚在一起說給小朋友聽,我們一起再來做個游戲吧。
三八婦女節(jié)語言教案 篇9
活動要求:
1、在復(fù)習(xí)拍手歌的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)創(chuàng)編拍手歌。
2、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)兒歌的興趣,發(fā)展創(chuàng)造性思維。
活動準備:
1、動物卡片與幼兒人數(shù)相同、玩具動物(小狗、梅花鹿、老鼠)
2、木偶架、春天的背景圖一幅
3、學(xué)會歌曲《小朋友,想一想》
活動過程:
一、出示背景圖,交待內(nèi)容,引起幼兒的興趣
師:小朋友知道,現(xiàn)在是什么季節(jié)?許多小動物也來到草地上,它們想找小朋友們做“拍手歌”的游戲呢,什么叫拍手歌?對了,拍手歌就是一邊拍手,一邊說兒歌。
二、復(fù)習(xí)“大象拍手歌”和“小兔拍手歌”
問:小朋友,想一想,什么動物鼻子長?答:鼻子長,是大象,大象鼻子最最長。問:小朋友,想一想,什么動物耳朵長?答:耳朵長,是小兔,小兔耳朵最最長。
三、學(xué)習(xí)創(chuàng)編拍手歌
老師出示小狗玩具,請幼兒說說小狗的特點(汪汪叫、愛吃肉骨頭、嗅覺特別好等)請幼兒編兒歌,老師可以先問:小朋友,想一想,什么動物汪汪叫?讓幼兒回答。然后再請幼兒獨立創(chuàng)編。對編得好的,進行鼓勵。學(xué)編“梅花鹿拍手歌”(過程同上),學(xué)編“狐貍拍手歌”(過程同上)
四、自由創(chuàng)編拍手歌
出示春天背景圖,請幼兒到草地上找一找藏了什么小動物,找一個自己編拍手歌。幼兒自由創(chuàng)編,老師進行巡回指導(dǎo),鼓勵幼兒互相說說自己編的兒歌。
五、游戲“點兵點將”
以此游戲請幼兒分別說說自編的兒歌。
三八婦女節(jié)語言教案 篇10
活動目標
1、了解荷花的各種特點,從而理解兒歌的含義。
2、啟發(fā)幼兒根據(jù)兒歌的內(nèi)容想象并用動作來表演。
活動準備
1、了解荷花的生長過程。
2、與兒歌相應(yīng)的圖片。
活動過程
一、欣賞荷花,幼兒說說荷花的主要特點和生長過程
1、教師:荷花是長在什么地方的呀?荷花的葉子是怎樣的?荷花池里還會有什么呢?
2、幼兒根據(jù)自己的知識經(jīng)驗講述。
二、結(jié)合圖片學(xué)習(xí)兒歌《荷花開》
1、出示圖片:圖上有什么?(小魚、小蝦、小雨還有風(fēng)兒和荷花。)
2、老師把這張圖片上的內(nèi)容編成了一首好聽的兒歌,大家一起來聽一聽吧!
3、教師示范朗誦兒歌《荷花開》
4、幼兒根據(jù)圖片內(nèi)容逐步念出兒歌的內(nèi)容,同時幫助幼兒理解兒歌的含義。
教師:兒歌里說的紅色的大傘是什么呀?(荷花)
三、啟發(fā)幼兒根據(jù)兒歌內(nèi)容創(chuàng)編動作
1、教師:暖暖的風(fēng)兒吹過來,可以做什么動作呢?
小雨又能做什么動作呢?
小魚、小蝦可以用什么動作表示?
2、先讓個別幼兒演示他創(chuàng)編的動作,在選擇合適的集體練習(xí)。
3、帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊表演動作。
三八婦女節(jié)語言教案 篇11
一、活動目標:
1、關(guān)注生活細節(jié)中滲融的惦念、關(guān)愛之情。
2、感受全家人親親熱熱在一起的幸福。
二、活動準備:
1、材料包:桌面玩偶爸爸、媽媽、我(寶寶)
2、用于裝扮爸爸、媽媽的道具,如媽媽的挎包、爸爸的眼鏡或帽子等。
三、活動過程:
。ㄒ唬⿱寢寔砬瞄T
1、教師請出玩偶爸爸和我(寶寶)。請幼兒想一想、說一說:我和爸爸在一起等著媽媽回來時,總想誰來敲門?(媽媽)
2、為什么你希望媽媽回來?
3、“丁冬,丁冬”,門鈴響了。打開門一看,真的是媽媽回來了。你們猜寶寶會怎么說,怎么做?(寶寶會說“媽媽回來了!媽媽回來了”,和媽媽抱一抱,親一親。)
幼兒扮演寶寶,教師挎上挎包扮演媽媽,鼓勵幼兒邊念兒歌,邊大膽想象、表現(xiàn)看到媽媽回來時快樂的心情和動作。
。ǘ┌职謥砬瞄T
1、教師請出木偶媽媽和我(寶寶)請幼兒想一想、說一說:我和媽媽在家里,總想誰來敲門?(爸爸)
2、為什么你希望爸爸回來?
3、“丁冬,丁冬”,門鈴響了,打開門一看,真的是爸爸。這時,寶寶會怎么說,怎么做?
4、幼兒扮演寶寶,教師扮演爸爸,邊念兒歌,邊進行表演。
。ㄈ┻有誰來敲門
1、帶領(lǐng)幼兒一起完整先念兒歌。
2、我和爸爸媽媽在家里,還希望誰來敲門?(爺爺、奶奶、外公、外婆……)
3、鼓勵幼兒把家庭中的其他成員編進兒歌里,一起學(xué)念。
三八婦女節(jié)語言教案 篇12
一、活動的由來:
通過欣賞詩歌,發(fā)展幼兒的語言,豐富幼兒的詞匯,使中班的幼兒有創(chuàng)作的欲望。
二、活動名稱:
學(xué)詩歌“家”。
三、活動目標:
1、學(xué)習(xí)詩歌“家”感受詩歌的美。
2、能大膽的創(chuàng)編詩歌,培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力和嘗試精神。
3、讓幼兒知道幼兒園是個大家庭,每個小朋友要關(guān)心愛護幼兒園。
四、活動準備:
魚、白云、小鳥、蝴蝶、風(fēng)景畫一幅。
五、活動過程:
。ㄒ唬┮朐掝}:
1、小朋友今天來幼兒園是誰送的你呀?
2、你家里有誰呀?你家住在哪里呀?你喜歡自己的家嗎?
3、今天有幾個小動物迷路了,我們幫助它們找自己的家好嗎?
。1)說說小魚的家在什么地方?
。2)說說小鳥的家在什么地方?
。3)說說蝴蝶的家在什么地方?
。4)說說幼兒園是誰的家?(教師重點講解重疊詞)
(二)欣賞詩歌:
深深的大海是魚兒的家,
藍藍的天空是白云的家,
密密的森林是小鳥的家,
紅紅的花朵是蝴蝶的家,
快快樂樂的幼兒園是小朋友的家。
。ㄈ⿲W(xué)習(xí)創(chuàng)編詩歌:
1、和幼兒一起說說其他小動物的加在哪里?鼓勵幼兒說出來和別人不一樣的詩歌。
2、每人說一句,共同完成班級創(chuàng)編的詩歌“家”。
三八婦女節(jié)語言教案 篇13
活動目標:
1、欣賞故事,了解故事的內(nèi)容和情節(jié),初步理解并形成“半個月”的時間概念。
2、通過談話、觀看圖片,感受半個月里月亮形狀變化的過程。
3、萌發(fā)對月相變化現(xiàn)象的好奇心和探究欲望。
活動準備:
1、兔媽媽、小兔玩偶各1個。
2、紙制的大餅1塊,單月的日歷1張。
3、畫有月亮變化的圖片1套。
活動過程:
一、教師出示玩偶導(dǎo)入。
教師:猜猜看,今天誰到我們班來做客了?
教師:兔公公家里蓋房子,兔媽媽要去幫忙,小兔子會怎樣等媽媽呢?
二、欣賞故事,了解“半個月”的時間概念。
了解時間概念。
教師:兔媽媽要多長時間才回來呢?你們知道半個月有多長呢?
教師:我們一起來數(shù)一數(shù)日歷,就知道半個月時間有多長了。
三、講述故事,進一步理解故事內(nèi)容。
1、教師過演示邊講述故事。
2、教師根據(jù)情節(jié)出示相應(yīng)圖片。
教師:兔媽媽走后幾天,小兔看到的月亮是什么樣的?
四、觀察月相變化圖片,激發(fā)幼兒探究欲望。
1、觀察月亮的變化。
教師:月亮是怎樣變樣子的呢?
2、教師小結(jié)月亮變化的過程。
教師:你看過月亮變化的樣子嗎?
3、引導(dǎo)幼兒記錄月亮的不同變化。
活動延伸:
指導(dǎo)幼兒在語言區(qū)進行欣賞與表演活動。
三八婦女節(jié)語言教案 篇14
活動目標:
1、會根據(jù)胖臉兒的表情臉譜講述相應(yīng)的圖書畫面。
2、運用圖片、猜測、討論、欣賞圖書等形式理解胖臉兒的情感發(fā)展線路。
3、初步嘗試遇到問題時自我安慰。
活動準備:
圖片、磁帶、錄音機、圖書
活動過程:
1、激發(fā)原有經(jīng)驗,猜測臉譜表達的意義。
出示臉譜圖片(胖臉兒的照片),提問:①這是誰呀?你是怎么知道的?②胖臉兒是什么表情?③胖臉兒為什么有這些表情?
2、請幼兒欣賞圖書,聽故事《子兒,吐吐》,引導(dǎo)幼兒根據(jù)臉譜講述響應(yīng)圖書內(nèi)容,理解胖臉兒的情感發(fā)展路線。
、盘釂枺
、倌憧吹脚帜槂旱哪膹堈掌耍浚ㄕ页鱿鄳(yīng)畫面)
、谠谶@幅畫面上你還看到什么?是什么意思呢?
、叟帜槂郝犃舜蠹移咦彀松嗟恼?wù),心情怎么樣?/p>
、埔来螌ふ也⒂懻撈溆鄮讖堈掌南嚓P(guān)內(nèi)容。
3、遷移幼兒學(xué)習(xí)經(jīng)驗,引導(dǎo)幼兒展開討論并自由表演舞蹈《小豬睡覺》。
、拍阌袥]有遇到過不開心的事情呢?那你是怎么安慰自己的?
、莆覀円矊W(xué)來做個開心的小豬,和胖臉兒一起去休息會兒吧!
三八婦女節(jié)語言教案 篇15
活動背景
目前,絕大多數(shù)的幼兒是獨生子女,在家中被稱為“小皇帝”“小公主”,覺得家長們的寵愛。因此幼兒做什么事都是以自我為中心,根本就不會關(guān)心幫助別人,更不會謙讓。而這是一篇教育孩子們禮貌待人、相互謙讓的童話故事。但它沒有一句說教,而且通過刻劃人物性格,寓教于故事之中,使幼兒在不知不覺中獲得教益。大獅子這個形象豐滿,給人以智慧、和藹、親切的感覺,是值得依賴的。而小熊的轉(zhuǎn)變自然可信,最后的結(jié)局圓滿,符合孩子們的心理。
活動目標
1、引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容,并能續(xù)編故事結(jié)尾。
2、發(fā)展幼兒的口語表達能力和合理的想象能力。
3 、培養(yǎng)幼兒謙讓、友好的品質(zhì)。
教育活動的目標是教育活動的起點和歸宿,對教育活動起著導(dǎo)向作用,為了更好的發(fā)展幼兒各方面的發(fā)展,我制定了以上幾個目標。
重難點:
理解故事內(nèi)容并能改編故事結(jié)尾。
活動準備
錄音機、音樂磁帶、故事錄音磁帶、故事課件、
動物頭飾、糖果若干。
運用多媒體課件,可直觀地讓幼兒感受到故事中的情境,使幼兒更好的發(fā)展。
活動過程
(一)拍手聽音樂進教室。
。ǘ┙處熃M織幼兒做好,通過談話引出課題。
1、你有好朋友嗎?
2、你的好朋友都是誰?
3、教師小結(jié)談話內(nèi)容。
小朋友們的好朋友真多,可是,有只小熊卻沒有朋友。
4、出示小熊的圖片,請幼兒觀察。觀察后提問:
。1)看小熊長的什么樣子?------胖胖的挺可愛。
。2)小熊為什么會沒有朋友呢?引導(dǎo)幼兒進行合理想象。
。3)你是從哪里看出來的?引導(dǎo)幼兒說出小熊很霸道。
評析:通過談話活動“好朋友”來引出課題,使幼兒能從自己的切身經(jīng)驗出發(fā),從側(cè)面引出“小熊”沒有朋友,從而激發(fā)了幼兒想迫切知道“小熊”為什么沒有朋友,激發(fā)了幼兒樂于傾聽后面的故事情節(jié)。
(三)在教師的引導(dǎo)下,幼兒分段欣賞故事。
1、請幼兒進行合理想象,猜一猜,誰會從小熊站的這條路上走?小熊會怎樣做?
2、出示圖片,請幼兒觀察。
。1)小兔在哪里?他為什么不從路上走?
。2)小熊是怎樣做的?他會說些什么?
。3)誰來了?小山羊從路上過去了嗎?為什么?
。4)小熊會怎樣說?小山羊是怎樣過去的?請幼兒模仿小山羊趟水的樣子。
。5)請幼兒觀察,小猴子在哪里?為什么小猴子在樹上?
。6)小猴子是怎樣到樹上去的?請幼兒模仿猴子爬樹。
。7)你認為小熊這樣做好嗎?--------但是小熊卻很得意。
3、教師總結(jié),小兔、小山羊、小猴都想走這條路,可是小熊不讓他們走,請你快給小動物們想個辦法。
4、看誰來了?如果你是大獅子,你會怎樣做?
評析:通過層層深入的問題,環(huán)環(huán)相扣,一步一步引導(dǎo)幼兒了解到小熊的性格:自高自大,對弱小的伙伴不友好,從而使幼兒自己總結(jié)出小熊的這種行為很不好。通過“如果你是大獅子,你會怎樣做?”使幼兒充分展開想像,并從而使幼兒的語言表達能力得到了發(fā)展。
(四)完整欣賞故事。欣賞后提問,讓幼兒進一步理解故事。
1、故事里面都有誰?
2、小動物們請誰來幫忙?
3、大獅子害怕小熊嗎?它是怎樣做的?你覺得這樣做好嗎?為什么?
4、小熊聽了大獅子的話是怎樣做的?
5、給故事取名字。
評析:完整欣賞是讓幼兒更好地掌握故事內(nèi)容,理解故事中所表達的情意,從而充分的掌握每種小動物的心態(tài)。
(五)教師和幼兒一起表演故事。
教師當大獅子,三名幼兒分別當小兔、小山羊、小猴,其他幼兒當小熊。
(六)活動延伸:對幼兒進行情感教育。
1、你喜歡故事中的誰?為什么?
2、學(xué)了這個故事后,你應(yīng)怎樣對待你的朋友?
3、你應(yīng)怎樣對待比自己小的小朋友?
教師總結(jié);我們要做一個團結(jié)友愛、懂得謙讓的好孩子。
(七)分糖果游戲,進一步激發(fā)幼兒的謙讓、友愛的美好品質(zhì)。
這是別人送給馬老師的許多糖果,我想讓給小朋友吃,你想把你的糖果讓給誰吃?請你把糖果送給他們好嗎?
(八)活動結(jié)束,聽音樂回教室。
五、活動評價:
通過活動,孩子們知道了小熊的缺點,也知道了自己平時也不能欺負小朋友,和小朋友要友好相處,平時要互相謙讓,在具體活動中,讓幼兒表演時孩子們很難投入,對小熊的語氣也模仿的不像,但興趣較高,整個活動還算較順利。
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