寫雨作文400字錦集6篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家收集的寫雨作文400字6篇,歡迎大家分享。
寫雨作文400字 篇1
雨滴追隨著風(fēng)的腳步滲入大地,澆綠了小草,染紅了鮮花。
俗話說:“春雨貴如油”,這就能感受到春雨的珍貴了。它澆灌了作物,讓作物在秋天時(shí)節(jié)豐收。它“潤物細(xì)無聲!,總是在春天的夜晚滋潤植物,讓它們“舊貌換新顏”。
夏天的雨帶給人們清涼,我也曾站在走廊,用手去感受這沁人心脾的清涼。一滴滴雨滴入我的手掌,偶爾濺起一兩滴小水珠。窗臺(tái)上的花草也感受到了清涼,雨為它們洗盡塵埃,讓它們的面貌煥然一新。大街上行人都撐起五色的傘,形成一片五彩的海洋,構(gòu)成一幅美麗的畫卷。行人匆匆走過,似乎是在躲避自己不經(jīng)意間濺起的水花。
“秋雨梧桐葉落時(shí)!鼻锾斓挠晔俏⑽е唤z傷感的。雨滴似乎變得有些粘稠,不像夏天的雨那樣清爽。冬天的雨是純潔的不帶雜質(zhì),潔白如雪。和雪交織成一曲優(yōu)美的交響曲。奏響了冬之歌。
四季的雨各有不同,但都有各自的美。在不同的季節(jié)奏響了曲子,就像是四位曲風(fēng)不同的音樂家合奏的一場音樂會(huì),給人溫暖、清涼、憂傷、純凈四種不同的美的遐想。
鄉(xiāng)下的瓦片房子也有雨的身影!班--答--”的聲音從房頂傳來,雨滴從瓦片落下來,飄到房檐下的水缸里,回應(yīng)的是意味深長的“咚--” “咚--”……
下雨了,我收獲了許多:有雨點(diǎn)的歌聲,它伴隨落葉的舞姿,還有那“嘀--答--”的聲音和“咚--” “咚--”的回應(yīng)……
寫雨作文400字 篇2
心晴時(shí),站在雨中看世界,聽雨拍打萬物的聲音,猶如畫般美麗。
心雨時(shí),站在雨中看世界,聽雨拍打萬物的聲音,卻是如此的凄涼。
我喜歡雨,喜歡它那“說來就來,說走就走”的灑脫,不帶有一些的留戀,但也討厭雨,討厭它那綿綿不絕永無休止般的“哭鬧”。
躺在床上,仰面看著天空,它是如此的悲傷,悲傷到失去了原本的色彩,仿佛一個(gè)失去了一切的孤兒,在向人們宣泄它所有的不愉快,吐露出最真實(shí)的感傷。
雨滴有節(jié)奏般地敲打在透明的玻璃上,閉上眼睛,聆聽著它的心聲,讓我的心也安靜了下來。不知何時(shí)睡了過去,猛然睜開眼時(shí),仿佛做了場夢,卻又不記得夢到了什么,不期而至的一場夢……,那一刻讓我很失落,卻突然讓我想起雨是世界上最圣潔的,可以洗制人心靈的這樣一說,于是走到屋外,仰望天空,雨滴打在臉上,每一滴都是滾燙的',敲打在我的心頭,使我回憶著那一幕幕的往事……,我想,或許是他在沖洗我內(nèi)心最深處的世界,蒸發(fā)我那些不愉快的瑣事吧!
滴答、滴答聲,像跳躍的音符般,彈奏了一曲漫長的悲曲,而我像是一個(gè)忠實(shí)的聽著,意味深長的品味著這一悲傷的演奏。
滴答、滴答……,聆聽,雨那神奇的旋律,感受著大自然的美。
寫雨作文400字 篇3
世上處處充滿真情,充滿溫暖,那天我在公共汽車上看到一件事,至今想起來都很感動(dòng)……
那天下著雨,我用書包遮著頭上上了公共汽車準(zhǔn)備回家,車上很多人,大多是學(xué)生和上班族。車上沒位置了,我扶著欄桿站在車上。
我看著窗外的景物,到了第1站(我需要到第2站),我卻全然不知。司機(jī)一個(gè)剎車,我一個(gè)趔趄,撞到了一個(gè)人身上,我連頭都還沒抬起來,急忙道歉:“對不起!
“沒關(guān)系!币粋(gè)親切的聲音。
我抬頭。這是一個(gè)二十出頭的女生,她穿著紅衣裳,還拄著雙拐。
她是一個(gè)殘疾人!我很驚訝,車上竟然沒一個(gè)人肯讓座給她!
坐在車上的一個(gè)綠衣女生看見了她,說:“您怎么不坐著?”
紅衣女生對她笑了笑,搖搖頭。
我開始憤怒,心想:那女生明知道人家沒位子坐,還不給她讓座,她可是殘疾人。
想著想著,到第2站了,我剛想下車,卻發(fā)現(xiàn)一個(gè)令人驚訝的情景:紅衣女生把雙拐給了綠衣女生,對她說:“小凝,你拿好拐杖,老師背你下去!
不敢相信,那個(gè)紅衣女生竟然不是殘疾人,而是一個(gè)教師!綠衣女生不是不讓座,而是讓不了座!
紅衣女生吃力地把綠衣女生背起來,一步一步艱難地走下車,嘴里還念叨著:“小心!”
我站在那里,看著她們消失在雨中的背影,敬重之情油然而生……
寫雨作文400字 篇4
記憶中的雨,總是隨著心情的變幻而變幻;總是在放學(xué)路上突如其來的襲擊,但那時(shí)候卻無從欣賞,也并不會(huì)覺得它也是有感情的?墒乾F(xiàn)在再次淋雨的時(shí)候,每每想到雨可以洗凈身上的悲傷,沖刷痛苦記憶的時(shí)候,也不覺得雨總是同印象中的那般冰涼了。如果我告訴你雨是如同人一樣擁有豐富表情的小精靈,你相信嗎?
記得有人曾經(jīng)說過,雨是天空悲傷時(shí)留下的眼淚?晌铱傆X得有時(shí)候它不只擁有悲傷的這一個(gè)表情。它還是快樂的,它可以幫助人們擺脫農(nóng)田灌溉時(shí)水資源的困擾,它可以給這個(gè)世界降溫。它可以陪著小孩子們一起玩耍,可以陪著植物們一起成長,可以享受每年收獲谷物時(shí)的喜悅;由此可見,雨,似乎比我們的感知還要更靈敏。它有的時(shí)候是一場綿綿細(xì)雨,有的時(shí)候是一場及時(shí)雨,有的時(shí)候卻又是一場暴雨……只是不同的是它總是能根據(jù)各種需求而降落到各地。雖然有的時(shí)候它也很調(diào)皮,狂風(fēng)驟雨的時(shí)候砸壞了很多房屋,可我想這也不是它希望看到的景象;盡管雨雖不是一年之中最美的風(fēng)景,可是它是多變的,有趣的,在雨的帷幕下,也總是發(fā)生著各種各樣的事情,它也會(huì)仔細(xì)傾聽,見證著一個(gè)個(gè)關(guān)于它的故事。它也是這個(gè)世界中一道亮麗的風(fēng)景線,現(xiàn)在你覺得雨有表情了嗎?
寫雨作文400字 篇5
那是一個(gè)晴轉(zhuǎn)大雨的天氣,是我感受最深刻的一天。
放學(xué)了,我匆匆忙忙地背起書包,離開了教室。
我到家時(shí),忽然天色大變,烏云密布,把地上的落葉都吹到了天空中,好似一只只翩翩起舞的蝴蝶。
我拿起鑰匙打開門,我想做作業(yè),于是在書包里東翻西找,可就是找不到作業(yè)本。我心急如焚,把書包里的東西都倒了出來,仔細(xì)的找,但還是沒有。我想:作業(yè)本一定忘在學(xué)校里了,這下可糟了,每天一定會(huì)被老師教育一頓。
“轟隆”,雷聲嚇了我一跳。落葉、沙子乘機(jī)來我家做客。猛然間下起了傾盆大雨。我該怎么辦呢?我只能坐在門口瞎等。
忽然,雨霧中朦朦朧朧出現(xiàn)了一個(gè)人影,她手中的雨傘被風(fēng)吹的東倒西歪,艱難的向前走著。雨被風(fēng)刮到她的身上,忽然一陣猛烈的大風(fēng)向她吹來,雨傘被風(fēng)吹走了,她好像跟風(fēng)雨搏斗著,又把雨傘奪回來,繼續(xù)向我這邊走來。
這時(shí) 雨小了。我看清了她,她不是我的語文老師嗎?她身上濕透了,頭發(fā)被風(fēng)吹亂了,她手中正拿著我的作業(yè)本。哎,這雨為什么不早點(diǎn)停呢?
我走到老師面前,老師用冰冷的手將作業(yè)本遞給了我,說:“以后別忘記了!闭f完,老師就轉(zhuǎn)身往回走。我呆呆的依在門前,默默地看著老師的背影,直到消失…
寫雨作文400字 篇6
雨,一直下著……
我討厭雨,它會(huì)摧殘萬物,帶走一切美好。
在雨天,給人的感覺,也是陰晦沉悶,死氣沉沉。
雨,仍然下著。
風(fēng)很大,一個(gè)勁地吹著從高處低垂下來的藤蔓,肆虐著綠色枝葉間的花兒。雨點(diǎn)不停地打在花朵上,每一個(gè)雨點(diǎn)都重重地砸在花朵上,花身便向下傾斜著、顫抖著,好似在寒風(fēng)中行進(jìn)的女子,纖弱的身姿惹人心痛。
我擔(dān)心花兒會(huì)在風(fēng)雨中墜落,擔(dān)心那細(xì)小的枝蔓會(huì)在風(fēng)雨中折斷,我好想用手去托起,那被雨水浸潤著、重重的花朵……
漸漸地,雨停了。
風(fēng),似乎也很配合地屏住了呼吸。雨后的天空蔚藍(lán)如洗,只有幾朵淡淡的白云浮在空中。這時(shí),從西北天際間,出現(xiàn)一條七色的彩虹,與藍(lán)天、白云相映襯。
花兒挺直了腰桿,枝蔓不再狂舞,令我詫異的是,竟然沒有一朵花在雨中墜落,反而是經(jīng)雨后更為嬌艷,花搖曳于墻頭之上,多了幾許俏皮靈動(dòng),顯得滿是生氣。
雖然,雨對花、葉來說,是極大的挑戰(zhàn),但它們只有挺過風(fēng)雨,才能開出更絢麗的花朵,才能看到更好的自己。
仰望著開在風(fēng)雨中的花兒,不禁想到了人生,人生中,只有面對了困難,才能體驗(yàn)更美好的人生。
“啪”,一滴雨落在我的額頭上,不言間,仿佛對我是一種洗禮。
雨,又下了起來……
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