關(guān)于記事作文合集9篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的記事作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
記事作文 篇1
春節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，也是一個(gè)團(tuán)圓日，我們會(huì)放煙花、放鞭炮、看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)、吃年夜飯……
大年三十這天一大早，我們一家人很早就起來(lái)了，爺爺和爸爸在貼春聯(lián)，我在旁邊遞東西，奶奶忙著剪窗花貼在窗戶上
媽媽忙著準(zhǔn)備團(tuán)圓飯。忙完這些，我們就坐著看電視，等待夜晚的到來(lái)。
夜晚終于來(lái)了，我和爸爸抬著煙花和花炮來(lái)到空曠的前坪燃放。我們首先放的是花炮，一條長(zhǎng)長(zhǎng)的花炮放完之后，我們就放煙花，把引線點(diǎn)燃后
煙花就開出了花兒，那時(shí)的天空全部被花兒遮住了，漂亮極了。煙花一個(gè)一個(gè)放完了，我們就心滿意足的進(jìn)屋
觀看一年一度的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，一家人其樂(lè)融融！
過(guò)年真開心呀！要是天天都像過(guò)年一樣就好了！
記事作文 篇2
活動(dòng)課上，女生們興高采烈地跳舞去了，不少男生也前去觀看。班級(jí)里一下空空蕩蕩，只剩幾個(gè)男生在下軍棋。我便在一旁觀戰(zhàn)，也去當(dāng)了一回裁判。
四方廝殺地極其慘烈，大戰(zhàn)了四十多分鐘，終于塵埃落安。
正整理棋子，不知誰(shuí)氣鼓鼓地把門踹開，安靜頓時(shí)被打破了。抬頭一看，那群女生滿臉怒氣地沖了進(jìn)來(lái)。我怯怯地一問(wèn)緣由，才知由于我班和四班跳同一種舞，兩班言語(yǔ)不和，吵了一回，說(shuō)了一些難聽的話，無(wú)處發(fā)泄，便把怨氣帶回班級(jí)向我們發(fā)泄。
激動(dòng)的女生說(shuō)話極其難聽，一個(gè)女生竟說(shuō)我們都是軟蛋，班級(jí)被羞辱了也不還手。我們把這些話全忍了下來(lái)，只等著以后證明給她們看。
同班同學(xué)，有沒(méi)有必要為了一些小事，向自己人發(fā)脾氣，傷自己人和氣呢？這樣不僅無(wú)法解決問(wèn)題，同時(shí)還會(huì)破壞團(tuán)結(jié)的氣氛，把別人的心情弄得很糟糕。
這件事風(fēng)波平息之后，我才發(fā)現(xiàn)，我們和四班的糾葛已不是一朝一夕了，因?yàn)橛殖隽艘患笫隆?/p>
課外活動(dòng)課上四班的同學(xué)來(lái)?yè)尰@球筐，我班便與其應(yīng)戰(zhàn)。由于之前有“深仇大恨”，因此雙方打得特別兇，惡斗后，他們慘敗，不服氣，便又與我們班斗嘴。早已看不慣他們的阿蘇便頂了回去，這下事情大了，雙方推推操操，最后打了起來(lái)，幸好及時(shí)被兩個(gè)強(qiáng)壯的同學(xué)勸住，事情才沒(méi)有鬧得更大。
事發(fā)后，四班班主任兩次來(lái)到我們班道歉，算是對(duì)“搶筐事件”和以前的糾紛做個(gè)了結(jié)。如果沒(méi)有那些糾紛發(fā)生，說(shuō)不定我們和四班的同學(xué)還能成為好友。
我在四班的三個(gè)朋友也與我斷了來(lái)往，見(jiàn)到我總是躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，即使碰見(jiàn)我，我們也互不答理，宛如路人。我郁悶，何必如此，班級(jí)雙方也許都太狹隘了吧。
四班在運(yùn)動(dòng)會(huì)上只獲得了第三名，他們竟認(rèn)為是我們的班主任向裁判告狀，扣了他們班的分?jǐn)?shù)，因此對(duì)我們班主任很不滿，并給她取了個(gè)侮辱的綽號(hào)。此事被我們知道后，也沒(méi)告訴老師，但暗地里已經(jīng)十分厭惡四班。兩個(gè)班表面上和好，實(shí)際上一種角斗的能量已經(jīng)在積聚，只等一個(gè)導(dǎo)火索來(lái)引爆。而“搶筐事件”便點(diǎn)燃了積郁已久的怒火，把這些負(fù)面能量全部發(fā)泄了出來(lái)。
成為同學(xué)也是一種緣分，我們?yōu)槭裁丛谛∈律线^(guò)于較真，導(dǎo)致兩班之間的沖突不斷升級(jí)、事態(tài)不斷惡化呢？我想還是兩個(gè)班的同學(xué)們太過(guò)沖動(dòng)，不夠理智。這樣斗下去，結(jié)局是兩敗俱傷。
記事作文 篇3
今天，我們懷著無(wú)比激動(dòng)的心情來(lái)到植物園賞。
走進(jìn)植物園看見(jiàn)這花花草草，遠(yuǎn)處高大的山峰，讓我不禁想起杜甫的詩(shī)句：遲日江山麗，春風(fēng)花草香。這眼前的最美景何不讓人如癡如醉。讓人不禁想上去多看一眼這美好風(fēng)光。
在往里走，花瓣像一只只蝴蝶撒落在地上鋪上一層粉紅的地毯�；ㄏ闼囊�，池塘邊。小蝌蚪成群結(jié)對(duì)的游來(lái)游去，看著這美好的春天。
一會(huì)兒到了山上，一片綠，這么短的時(shí)間，小草一根根的破土而出，生命力真強(qiáng)。這讓我想起白居易的“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！彼鼈兿褚粚勇渡牡靥河校糁荷�，又增添了一張多姿都彩的畫，讓你不由自主想躺上去。呼吸大自然的氣息。
之后，我們看見(jiàn)了那有這西長(zhǎng)頭發(fā)的柳樹�！氨逃駣y成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。”柳樹抽出了嫩路的枝條，梳著她細(xì)長(zhǎng)的頭發(fā)。
時(shí)間飛逝，我們集合在湖邊，一眼望去湖面上波光粼粼，泛起一道道水花。不知道有多少魚兒在湖里暢游，欣賞著美麗的春天。
我們依依不舍的告別了植物園，回學(xué)校的路上，我還沒(méi)光景中走出來(lái)，雖然人在這里，心還在植物園，他讓我看到了，那么美好，那么和諧的春天。
記事作文 篇4
我?guī)е业呐笥淹低底哌M(jìn)家門，鉆進(jìn)一個(gè)房間，停下來(lái)聽聽家里的動(dòng)靜，過(guò)了一會(huì)兒，我們沒(méi)有聽到任何聲音，這就說(shuō)明家里沒(méi)人。
我們走到電視機(jī)前，我伸出右手，按下了控制電視機(jī)電源的開關(guān)，“咔”地一聲，電視機(jī)的屏幕亮了起來(lái)，還出現(xiàn)了一長(zhǎng)串的英文字母。接著，一些花花綠綠的圖像出現(xiàn)在了屏幕上。
我從床上拿起遙控板，按下許多下按鈕，一個(gè)我們喜歡的節(jié)目就開始播放了。由于家里沒(méi)人，我便把音量開得大了些，自己也沒(méi)有留意家里的動(dòng)靜，使得我們一點(diǎn)兒防備都沒(méi)有。誰(shuí)知，就是應(yīng)為這樣，我們才差點(diǎn)遭了。
我們開了一會(huì)兒電視后，一陣腳步聲出現(xiàn)在了走廊里，當(dāng)時(shí)我們也不大注意，等察覺(jué)到危險(xiǎn)時(shí)，已經(jīng)遲了。媽媽出現(xiàn)在了房間門口，“糟了！”我們?cè)谛睦锝械�。我們低著頭走出了房間，媽媽則躺在床上休息。我想：今天該媽媽值班，她應(yīng)該只是回來(lái)看一下，過(guò)一會(huì)就會(huì)走。因此，我和朋友便在走廊內(nèi)徘徊。過(guò)了半個(gè)小時(shí)，媽媽竟然還沒(méi)走，我對(duì)朋友說(shuō)：“她怎么還不走��！”“應(yīng)該一會(huì)兒就走吧�！迸笥颜f(shuō)。盡管這樣，我的心里還是充滿了擔(dān)憂。
差不多又過(guò)了半小時(shí)，媽媽終于下了床，并且走出了家門，我和朋友都松了口氣，心里懸著的石頭都落了下來(lái)。接著，我們又開始看電視了。
記事作文 篇5
不知不覺(jué)中已經(jīng)走過(guò)了十七個(gè)春夏秋冬，停下匆匆的腳步，驀然回首，那一件件趣事不禁浮上心頭，讓人懷念，讓人回味……
捉龍蝦
童年最快樂(lè)的事莫過(guò)于和小伙伴一起去水田里捉龍蝦了。
每每到了暑假，我就會(huì)回到農(nóng)村爺爺奶奶家。一到傍晚，晚霞映紅天邊時(shí)，我就和幾個(gè)小伙伴拿著籃子，蹦蹦跳跳的去那水田捉龍蝦。水田里的龍蝦特別多，透過(guò)清澈的水，我們可以看見(jiàn)龍蝦揮舞著大鉗子，在水里大搖大擺地四處游動(dòng)。水不深，大約齊膝蓋，這樣我們便可以放心大膽的去捉它們。下到水田里，踏著柔軟的泥，水很快變得渾濁了，但我們?nèi)匀豢梢钥匆?jiàn)龍蝦紅紅的背脊在水中游動(dòng)，對(duì)著那紅紅的背脊猛的一伸手下去，龍蝦便再也逃不出你的手心了�？粗埼r嘴里吐著泡泡，兩只大鉗子在空中胡亂揮舞的樣子，很是滑稽，它仿佛在說(shuō)：“放開我，不然我叫你嘗嘗我大鉗子的厲害�！焙�，我才不理會(huì)它呢，把它徑直丟進(jìn)籃子里，繼續(xù)尋找下一個(gè)目標(biāo)。當(dāng)然，水中的龍蝦不是呆子，如果你不小心被龍蝦那紅紅的大鉗子鉗住，就會(huì)真的嘗到龍蝦的厲害，在腿上留下一道很深的傷口，即使是我們小伙伴中的捉蝦高手，對(duì)此也不敢大意。我們?cè)谒锢飳ふ�、捕捉，不時(shí)還要顯擺一下自己的戰(zhàn)果，直到夜幕降臨，我們才依依不舍的提著我們的戰(zhàn)利品開心地跑回家去。
最驚心動(dòng)魄的一節(jié)課
我還記得是初三的一節(jié)語(yǔ)文課。老師頭天已經(jīng)交代把一篇文言文背熟，今天抽查！但苦于我昨晚上與一電視劇糾纏至深夜，不僅晚上沒(méi)讀，今天早自習(xí)我還迷迷糊糊，連一小段都背不出。猛地發(fā)現(xiàn)第一節(jié)課是語(yǔ)文課，這才驚醒過(guò)來(lái)，慌慌張張地拿起書背了起來(lái)。但我最不想聽見(jiàn)的上課鈴聲還是響了起來(lái)。上課了，而我卻還是不會(huì)背。此刻，語(yǔ)文老師邁著輕盈的步伐踏入了教室，說(shuō)今天抽查背誦，不過(guò)關(guān)的給予“獎(jiǎng)勵(lì)”，我可不想要什么“獎(jiǎng)勵(lì)”，只要能萬(wàn)事大吉就謝天謝地了。老師首先抽查了一些成績(jī)好的同學(xué)，他們都順便過(guò)關(guān)了，突然老師說(shuō)抽查一些不經(jīng)常舉手的同學(xué)，我只覺(jué)得心跳加速，血壓升高，冷汗直冒，渾身哆嗦起來(lái)，因?yàn)槲揖褪呛苌倥e手的人��！“劉……”我仿佛覺(jué)得天昏地暗，靈魂出竅了一般。“咦，怎么前面有人站起來(lái)。耶！太好了，不是我�！毙念^一塊千斤重的大石頭總算落下了。唉，緊張的連名字都聽不準(zhǔn)。當(dāng)老師說(shuō)抽查結(jié)束時(shí)，我長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了一口氣，暗自慶幸沒(méi)有點(diǎn)到我。現(xiàn)在想起這件事來(lái)，還會(huì)忍俊不禁。
這就是我成長(zhǎng)中的兩件趣事，偶爾回憶起來(lái)，它是多么令人懷念，它給我的生活帶來(lái)歡笑，它也在警醒我不得懈怠。
記事作文 篇6
從前，每當(dāng)媽媽跟我說(shuō)那些編輯部的叔叔阿姨們工作都非常辛苦時(shí)，我總會(huì)不顧一屑地說(shuō)：“其實(shí)是很簡(jiǎn)單的，不就是選選稿子，排排版，然后再印刷嗎?”但是今天，參加了見(jiàn)習(xí)小記者的活動(dòng)，我才知道，原來(lái)編輯工作也不是一件容易的事。
一大早，我便懷著無(wú)比激動(dòng)的心情在媽媽的帶領(lǐng)下來(lái)到了《大江晚報(bào)》報(bào)社。我剛推開小記者辦公室大門，就看到編輯們?cè)陔娔X前工作了。只見(jiàn)他們目不轉(zhuǎn)睛地盯著屏幕，手飛快地在鍵盤上舞動(dòng)，我也看出神了�？吹轿覀�?nèi)恍∮浾叩牡絹?lái)，編輯老師為我們介紹了小記者工作室每周的工作以及周刊欄目，雜志欄目和網(wǎng)站的框架，讓我們對(duì)小記者周刊有了更深的認(rèn)識(shí)。
這次活動(dòng)中，我印象最深的還是對(duì)稿件改稿這一環(huán)節(jié)了�？粗黄∮浾邔懙奈恼�，我深深地感受到了他們寫作時(shí)的認(rèn)真和用心。但是，在優(yōu)秀的文章也要進(jìn)行修改，于是，編輯老師讓我們一人選了一篇作文來(lái)進(jìn)行修改，去美化文章。在文章結(jié)構(gòu)問(wèn)題中，我們進(jìn)行了討論，分析問(wèn)題，進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。雖然在討論的過(guò)程中，我們也有分歧，但最終在編輯老師的幫助下，我們還是出色地完成了這項(xiàng)任務(wù)。干完了這些，編輯老師還帶領(lǐng)我們參觀了印刷廠和城南站，介紹了報(bào)紙印刷以及投遞過(guò)程。
一上午的小記者見(jiàn)習(xí)活動(dòng)就這樣很快的過(guò)去了，在這次的活動(dòng)中，不僅鍛煉了我修改文章的能力，也讓我大開眼界，受益匪淺!更讓我感受到做什么都不是那么簡(jiǎn)單容易，但只要我們認(rèn)真去做就一定能做好。
記事作文 篇7
有的事情，錯(cuò)過(guò)了才知道珍惜;有的記憶，忘記了才想起回憶;有的東西，丟掉了才知道找尋。在我的記憶里，錯(cuò)過(guò)了許多事情、忘記了許多事情、丟掉了許多事情，但最讓我記憶猶新的是錯(cuò)過(guò)的.那一輛火車。
六年級(jí)，我已經(jīng)步入了青春期，還有升學(xué)考試帶來(lái)的壓力，我變得日益的煩躁和不安。那一天下午，我們一下子考了四張?jiān)嚲聿欧艑W(xué)。回到家中，父母并沒(méi)有站在我的角度上替我考慮，反而怪我那么晚回來(lái)，和我吵了起來(lái)。我一怒之下，跑進(jìn)臥室拿走了我的存款，跑出了家門，跑進(jìn)了磅礴大雨之中。
我在外面轉(zhuǎn)了一夜，幾乎把整個(gè)常州轉(zhuǎn)遍了。天亮的時(shí)候，雨已經(jīng)停了，而我此時(shí)站在了常州火車站大門口，我?guī)еv的身體進(jìn)去了。我看著售票大廳的門口，迷迷糊糊的拖著腳走了進(jìn)去，買了一張去上海的火車票，然后在候車大廳帶著對(duì)父母的憤恨和疲憊的感覺(jué)悄然睡去。我也不知道為何我要買一張去上海的火車票，或許是我的好朋友在上海，或許是上海美麗的夜景吸引了我，也或許是上海容易賺錢。
當(dāng)我一覺(jué)睡醒，我才知道已經(jīng)是下午3：30了，早已錯(cuò)過(guò)了早上9：40的火車了。我無(wú)力的走出了火車站，這是父母一下子沖了過(guò)來(lái)，又哭又笑的說(shuō)：“孩子，你走哪里去了?”我看著他們悲傷的表情，才明白他們才是對(duì)我最好的人。
經(jīng)過(guò)了這件事，我明白了，不要等到失去才知道珍惜，雖然我差點(diǎn)失去了父母，但我真心得感謝那輛錯(cuò)過(guò)的火車。
記事作文 篇8
樓上的一位哥哥有六只小雞。今天他把小雞全拿出來(lái)曬太陽(yáng)了。
那六只小雞的身子黃澄澄的，一身毛絨絨地絨毛可愛(ài)極了。
小雞左跑跑右跑跑，我在它們后面跟著走來(lái)走去恐怕踩到它們。我捧起一只小雞，它 在我手上左邊走幾步，右邊走幾步。我怕摔著它就把它放了下來(lái)。它一下來(lái)就左跑跑，右跑跑很高興的樣子。好像在說(shuō)：我自由啦！
啊！多可愛(ài)的小雞呀！
記事作文 篇9
今天是9.10，教師節(jié)，教師節(jié)記事。昨天，我在心里就想好了，怎么祝賀老師節(jié)日快樂(lè)。當(dāng)然啦，從小學(xué)開始，我們就懂得了尊師愛(ài)師，老師教給我們那么多東西而不圖回報(bào)，我們?cè)趺茨懿桓兄x他們呢？
就像英語(yǔ)老師教給我們的那句諺語(yǔ)：A candle lights ethers and consumes itself.蠟燭燃燒自己，照亮別人，我們的人民教師，當(dāng)然也是如此啦！ 我是初一新生，不用說(shuō)先祝35中教師節(jié)日快樂(lè)。來(lái)到校門口我的嘴就合不攏了，一群穿著藍(lán)白校服的學(xué)生手捧康乃馨，山呼“老師節(jié)日快樂(lè)！”我們學(xué)校是女子聯(lián)盟軍，一水兒女老師，她們不就相當(dāng)于母親嗎？當(dāng)然要送康乃馨。 一到班里，大家已經(jīng)“蠢蠢欲動(dòng)”了，天，還有比我早的。大家都在檢查作業(yè)有沒(méi)有錯(cuò)？禮品有沒(méi)有包裝好？一心要讓老師過(guò)個(gè)好節(jié)。我當(dāng)然不甘示弱啦。作業(yè)在昨晚已經(jīng)檢查了N遍，不用看了；給英語(yǔ)老師的信（我是英語(yǔ)課代表）也已經(jīng)工工整整地抄好了；給老師的小禮品嘛自不用說(shuō)，在書包里好好的睡覺(jué)呢。
班長(zhǎng)一來(lái)，立刻宣布：“老師來(lái)上課時(shí)要喊祝老師節(jié)日快樂(lè)！”班里不用說(shuō)一片擁護(hù)聲。 好啦，準(zhǔn)備就緒。先是英語(yǔ)早讀，需要我英語(yǔ)課代表親自出馬，班主任老師站在講臺(tái)上今天竟然如此輕松——我們班一向散漫，今天卻跟著我齊聲讀起簡(jiǎn)單的課文來(lái)。沒(méi)人偷懶，也沒(méi)人說(shuō)閑話。 語(yǔ)文課、數(shù)學(xué)課、歷史課……一節(jié)節(jié)下來(lái)立刻把各個(gè)老師感動(dòng)的稀哩嘩啦。 “啊，糟糕！地理先生怎么辦？”虧他記性好，記得地理先生一向嚴(yán)厲，喊完上課立刻“請(qǐng)坐”，沒(méi)有說(shuō)祝詞的時(shí)間了。這這這……如何是好？幸好大家已經(jīng)準(zhǔn)備就緒，班長(zhǎng)說(shuō)起立，班里同學(xué)就說(shuō)出了祝詞——��！一切竟然如此順利！接下來(lái)的地理課，大家表現(xiàn)良好，竟然喜的先生給我們講了地理笑話外加讓我們做作業(yè)�；侍毂Ｓ�！ 下了學(xué)，破例老師沒(méi)有讓自習(xí)，而是放我們回家。這也難怪，歷代畢業(yè)生，誰(shuí)不是去母�？纯�？老師真是支持我們的工作�。� 到了文興街小學(xué)校門口，哇！同學(xué)們都來(lái)啦！吳忍冬，劉拓，溫佐威，就連好友鄒斯萌也來(lái)了。我們穿著各學(xué)校的校服，再次匯聚一堂，好高興�。÷犝f(shuō)老師們開會(huì)，我們就先去了操場(chǎng)，不料發(fā)現(xiàn)了數(shù)學(xué)劉老師。接著老師魚貫而出，“丘比特”譚老師，“旋風(fēng)”劉老師，連趙老師都來(lái)啦……老師變化好大�。� 張老師出來(lái)給我們一個(gè)巨大的擁抱——OH我倒！接著當(dāng)然是討論學(xué)習(xí)、學(xué)校等情況了。
我們師生相見(jiàn)分外親熱�。≡俅我�(jiàn)到他們，我高興極了。 回到家，我心里還在激動(dòng)著。今天教師節(jié)，我們這些做學(xué)生的也讓老師真正體會(huì)了教師節(jié)的快樂(lè)！
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