最后一個(gè)兒童節(jié)作文(精選24篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編整理的最后一個(gè)兒童節(jié)作文(精選24篇),希望能夠幫助到大家。
最后一個(gè)兒童節(jié)作文 篇1
六年級(jí)學(xué)生的最后一個(gè)六一兒童節(jié),是小學(xué)階段用來(lái)收尾的一個(gè)六一兒童節(jié),之前的六一兒童節(jié)等到以后我們不會(huì)再記得了,但我相信六年級(jí)的這個(gè)六一兒童節(jié)我們一定會(huì)記憶猶新。
這個(gè)六一兒童節(jié)過(guò)后,即將來(lái)到的是復(fù)習(xí)、是考試、是分離,所以這個(gè)六一兒童節(jié)成了記住每個(gè)班同學(xué)最有代表性的節(jié)日了。
在六一這天上午,天空中飄飄灑灑的下起了小雨,不大也不小,仿佛要為萬(wàn)物洗塵,洗去所有不快,迎接著美好快樂(lè)的一天。走進(jìn)校園,校園大門上豎起了一面面彩色的旗幟,校園里更是別有洞天。在通往操場(chǎng)的一路上,頭頂上掛滿了裝飾品,一排排的展牌全部在避雨的地方放著,有些畫滴了一兩滴雨水,形成了一圈圈的水暈,不但沒(méi)有影響,反而增加了一些韻味,使它有了更好的效果。
到了操場(chǎng)可真是熱鬧非凡。雖然下了雨,但是沒(méi)有撲滅任何一個(gè)小朋友絲毫的熱情。大家依舊歡笑著搬著凳子往操場(chǎng)走去,一邊開(kāi)懷大笑,一邊拉拉家常,說(shuō)說(shuō)有趣的事,別提多愜意了。位置一定,每個(gè)小朋友就連忙從家長(zhǎng)手里把大包小包的零食提來(lái),坐下慢慢品嘗,那樣子看起來(lái)有多享受就有多享受。
到了表演節(jié)目的時(shí)候,看得看,玩的玩,游覽展牌的游覽。天上的一切生命仿佛都被這歡快的氣息感化了,天氣瞬間好了起來(lái),一切都快樂(lè)起來(lái)。這時(shí)天上一定也是一片熱鬧、一片喧嘩吧。今年的六一兒童節(jié)的節(jié)目比往年更引人入勝,特別是六年級(jí)的同學(xué)們,都花費(fèi)心血的要表演的最獨(dú)特,因?yàn)檫@是最后一次和小學(xué)的小朋友們快樂(lè)的過(guò)節(jié)了。
這天上午過(guò)得很快,一眨眼就溜走了迎來(lái)了中午短暫的靜心時(shí)間,迎來(lái)了下午和后兩天的令人斗志昂揚(yáng)、熱血沸騰的運(yùn)動(dòng)會(huì)。
會(huì)場(chǎng)上,一個(gè)個(gè)運(yùn)動(dòng)員那矯健的身軀在賽場(chǎng)上拼搏著,不放棄,不服輸。如一個(gè)個(gè)剛出籠的小鳥,渴望飛得更高,飛得更遠(yuǎn);如正在努力追捕食物的豹子,堅(jiān)持追逐著已選定的獵物;如正在練習(xí)彈跳的青蛙,想要超越自我,打破自己有史以來(lái)一直的記錄;如……運(yùn)動(dòng)員的熱情與激情帶動(dòng)了所有的同學(xué),盡管太陽(yáng)懶洋洋的照射著一切,但個(gè)個(gè)精神十足、神清氣爽。
六一兒童節(jié)總是充滿歡樂(lè)和小朋友的笑聲的節(jié)日,它擁有著神奇的魔力,能讓每個(gè)小朋友忘掉所有不快,沉浸在快樂(lè)的旋渦里……
最后一個(gè)兒童節(jié)作文 篇2
清晨的和風(fēng)吹醒了深睡的人們,我?guī)е鞓?lè)的心情和朦朧的睡意穿過(guò)學(xué)校亮麗的氣球拱門,走上紅色的毛毯,歡樂(lè)的六一拉開(kāi)了它的帷幕,向我們展現(xiàn)出無(wú)限光輝。
我回到充滿歡笑的教室,像是回到了家,又像是到了一個(gè)熟悉而又陌生的樂(lè)園。教室里的墻上串滿了五彩的氣球,燈上掛滿了五色彩條,燈光像一條條五彩的虹光,撒下來(lái),把我們的心也照亮了。
下午的跳蚤市場(chǎng),才是六一節(jié)最隆重的一個(gè)節(jié)目。我們帶著準(zhǔn)備已久的書本,帶著激動(dòng)又欣喜的心情,在操場(chǎng)的一角布置好攤位。
跳蚤市場(chǎng)在大家的期待中開(kāi)始了。一個(gè)小男孩邁著大步走了過(guò)來(lái),跑到我的攤位前蹲下,看著一本本書,目光最后在一本漫畫前久久停留,我看出了他的企圖,“這本只要三元錢!蔽椅⑿χ。他的手在口袋里久久摩挲著,我內(nèi)心急切地喊著:“快買。】熨I!”他把手伸了出來(lái),手上空無(wú)一物,他滿臉嬉笑地說(shuō):“哥哥,再便宜一點(diǎn)唄!蔽倚α,因?yàn)檫@個(gè)孩子的精明!班拧敲淳蛢蓧K五吧!”我假裝猶豫了一下,是為了顯出自己的不舍和書的珍貴。
小男孩又把手伸進(jìn)了口袋,我滿懷期待的眼睛在他口袋上不愿離開(kāi),我咽了咽唾沫,仿佛在等待重要的事情。他黝黑的手在太陽(yáng)下閃閃發(fā)亮,但這次他依然空手而出?晌铱匆(jiàn)那張五元已經(jīng)在袋口顯露出來(lái)了。我像是遺失了寶貝似的,深沉地嘆了一口氣。小男孩似有難處,嘴微微張著,想要把價(jià)錢壓得再低點(diǎn)兒!熬蛢蓧K五,實(shí)在不能再低了!蔽覔屩f(shuō)。他略微思索了一會(huì)兒,“那好吧!”他把那張揉得全是汗的五元錢小心地遞給我。我笑了,找了三個(gè)一元給他!斑@……”小男孩愣住了!拔疫@兒沒(méi)有零錢了,所以……”我坦然地說(shuō),一邊偷偷摸摸地藏起了身旁的五角,只因?yàn)槟菑埲喟櫫擞秩呛沟奈逶。他?yīng)該也看到了,但沒(méi)有明說(shuō),想要吐露的千言萬(wàn)語(yǔ)融成了一抹微笑。
屬于我的“六一”將不再來(lái)了,但“六一”的記憶將永遠(yuǎn)定格在那一張揉皺的五元,那一抹會(huì)心的微笑。
最后一個(gè)兒童節(jié)作文 篇3
那一天,我們要過(guò)得有意義,令人終生難忘。
早早地,我就從床上一咕嚕爬起來(lái),因?yàn),我要穿上彈力女超人的衣服,戴上華麗的面具,到學(xué)校參加一次狂歡假面舞會(huì)。一來(lái)到學(xué)校,各種各樣稀奇古怪的人物就映入眼簾,有全身深藍(lán)色的怪物史迪奇,有可愛(ài)的史努比,有身披斗篷的超人,有小巧玲瓏的小羊肖恩……最驚奇的是:蜘蛛俠也大駕光臨了!
原來(lái)一眼就能認(rèn)出彼此的同學(xué),現(xiàn)在仔細(xì)端詳卻怎么也認(rèn)不出來(lái),雖然大家都已“面目全非”,但絲毫不影響今天的狂歡。歡快的音樂(lè),搖擺的舞姿,到處都彌漫著笑聲,大家有的手拉著手跳圓圈舞,有的一邊笑,一邊在草地上打滾……現(xiàn)在的我們彼此不“相識(shí)”,所以更加灑脫,更加地瘋狂。當(dāng)我們摘下面具時(shí),大家都大吃一驚,平時(shí)十分矜持的一位女生今天卻表現(xiàn)得如此瘋狂!平時(shí)呆呆的一位男生,今天卻做出了如此優(yōu)美的舞蹈動(dòng)作!由此,我想到,六年朝夕相處再熟悉不過(guò)的同學(xué)竟也有如此陌生的一面。
中午,我們來(lái)到食堂后廚,相互切磋廚藝。一時(shí)間,廚房里熱鬧得炸開(kāi)了鍋一般,鍋碗瓢盆的碰撞聲響成一片,猶如一曲渾然天成的交響樂(lè),雄壯而富有靈性。在一曲雄渾的樂(lè)曲聲中,飯菜端上了桌,看著自己親手燒的菜大受歡迎,我們心中自然也是盛滿了喜悅。
晚上,我們吃過(guò)晚飯從家出發(fā),女孩穿上裙子,男孩穿上正式的西裝,一起聚集來(lái)到安定廣場(chǎng)。優(yōu)美的樂(lè)曲響起,夜空上的星星就是聚光燈,月兒就是見(jiàn)證者,我們一起笨拙但認(rèn)真地跳起了集體舞,柔柔的月光灑向大地,雖然時(shí)不時(shí)傳來(lái)踩到腳的尖叫聲,但我們彼此臉上都洋溢著幸福的笑容,音樂(lè)緩緩地,輕輕地,像在訴說(shuō)我們六年生活中的溫馨點(diǎn)滴……
這就是我期待的最后一個(gè)兒童節(jié),我想它應(yīng)該是一個(gè)有趣且令我難以忘懷的兒童節(jié)。
最后一個(gè)兒童節(jié)作文 篇4
初一下學(xué)期,我們將要度過(guò)最后一個(gè)兒童節(jié),兒童節(jié)帶給我多少歡樂(lè),在小學(xué)的每天,盼望著六一的到來(lái),因?yàn),在那一天,我們都能在歡笑中結(jié)束這個(gè)盛會(huì)。兒童節(jié),是孩子們的節(jié)日,是我們這些天真幼稚的孩子的歡樂(lè)日,明天我將要度過(guò)我人生中最后一個(gè)兒童節(jié),我覺(jué)得自己長(zhǎng)大了,不再是以前幼稚的小孩,反而很開(kāi)心。也許,事實(shí)很殘酷,因?yàn)榕c我相聚的兒童節(jié)里無(wú)一不帶給我歡樂(lè)。
最后一個(gè)兒童節(jié),象征著我們長(zhǎng)大了,思想成熟了。但是卻留給我無(wú)限的感嘆與不舍;叵肴松卸嗌賯(gè)兒童節(jié),明天的過(guò)去,象征了我不能再挽回昔日的回憶,那童年的天真爛漫與我遠(yuǎn)去,似乎不曾發(fā)生,經(jīng)歷了與六年同學(xué)的離別,現(xiàn)在我又要痛苦的面對(duì)現(xiàn)實(shí),我已不再是以前那個(gè)小孩。
把握住明天那個(gè)最后的兒童節(jié),用這篇文章記錄我以前美好的回憶。明天,是一個(gè)新的轉(zhuǎn)折點(diǎn),是人生的過(guò)渡,是長(zhǎng)大的證明。那個(gè)美好的兒童節(jié)不再屬于我們的節(jié)日,轉(zhuǎn)眼間,五四青年節(jié)成為了又一新階段的證明。
兒童節(jié),曾給我?guī)?lái)歡樂(lè)與開(kāi)心,現(xiàn)在他帶給我的除了歡樂(lè)與開(kāi)心,還有我無(wú)限的懷念。當(dāng)我看到大人們?cè)趦和?jié)時(shí)候不能與我們?cè)谝黄,只有工作。我雖然很傷心,畢竟他們?cè)缫巡饺肓巳松,與以前的小孩不同。已經(jīng)足以扛起家庭的重任,我有時(shí)候看到爸爸,會(huì)感嘆道,為什么大人和小孩的世界永遠(yuǎn)有代溝,有一層隔膜分開(kāi)了大人與小孩的世界。長(zhǎng)大后,我明白因?yàn)樗麄冊(cè)缫蚜?xí)慣生活在工作,習(xí)慣了他們的生活節(jié)奏,與我們的生活節(jié)奏大有不同,所以我經(jīng)常憧憬著大人們無(wú)拘無(wú)束的生活。放任自己玩耍,現(xiàn)在我終于明白他們不是那么容易獲得自由的生活,要通過(guò)自己的奮斗,工作。爸爸曾說(shuō):我還想做小孩,學(xué)你們一樣自由快樂(lè)地玩耍,有人陪伴。
其實(shí),如果人永遠(yuǎn)活在童年,那們,他永遠(yuǎn)不會(huì)有出息,只會(huì)依賴父母,一個(gè)頹廢的人,就是活在虛幻的人,他永遠(yuǎn)不會(huì)有作為,有成就。兒童節(jié),是我們的天使。哪怕是最后一個(gè),我們也應(yīng)該好好地度過(guò),嘗試做一個(gè)天真爛漫的小孩的`快樂(lè),開(kāi)心。
最后一個(gè)兒童節(jié)作文 篇5
夏天的陽(yáng)光暖暖的,不知不覺(jué),我已經(jīng)只剩下最后一個(gè)兒童節(jié)了,過(guò)完這個(gè)兒童節(jié)我就真的與“童年”告別了。
最后的“六一”一定要過(guò)的有意義,要怎么過(guò)呢?我的腦海里出現(xiàn)了幾年前過(guò)“六一”的情景。
從上一年級(jí)開(kāi)始,經(jīng)歷過(guò)5年的“六一”,可是我都沒(méi)有正式上場(chǎng)表演過(guò)節(jié)目,不過(guò)去年,我們班幾位同學(xué)出的小品在節(jié)目預(yù)選時(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)卻給了最高分。
那是五年級(jí)的“六一”前夕,老師讓我們準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目,我們幾個(gè)班級(jí)的文藝積極分子十分熱火的討論起節(jié)目來(lái)。樂(lè)隊(duì)?沒(méi)鼓手;跳舞?沒(méi)創(chuàng)意;三句半?太俗。想了半天,我們只有演最拿手的小品了,綜合每個(gè)人的意見(jiàn),我們決定了小品稿:《看電視》。
練了好幾個(gè)課間,“六一”前一周,終于輪到我們?cè)趯W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)面前表演了。小品中各種搞笑的廣告、綜藝節(jié)目、才藝表演讓領(lǐng)導(dǎo)們看得津津有味?粗I(lǐng)導(dǎo)們笑,我的心里也樂(lè)開(kāi)了花——沒(méi)準(zhǔn)會(huì)被選上。
幾天后,成績(jī)出來(lái)了,我們是最高分!我們興高采烈的進(jìn)了教室,班主任老師卻神情嚴(yán)肅的對(duì)我們說(shuō),節(jié)目上不了了!盀槭裁?”我們的心情一下由晴轉(zhuǎn)陰!耙?yàn)閷W(xué)校沒(méi)那么多話筒,這個(gè)節(jié)目需要的話筒多,所以上不了!
還記得那時(shí)聽(tīng)了老師的話,我們心情異常的低落,不過(guò)那個(gè)“六一”卻是我最難忘的,大概是因?yàn)槲覀兣^(guò),我們無(wú)悔了。
想著想著,我忽然覺(jué)得,今年的“六一”我依然會(huì)積極的參加學(xué)校組織的慶;顒(dòng),陪伴親愛(ài)的同學(xué)們開(kāi)開(kāi)心心慶祝我們的節(jié)日。不過(guò)今年有了新打算:我要組織幾個(gè)好朋友隨心隨欲,開(kāi)開(kāi)心心的“瘋”上一日,帶上喜愛(ài)的食品,一起爬爬九龍山,在山上唱唱歌盡情放松,給自己的童年畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。
即將走過(guò)童年,讓我對(duì)人生有了更多的思考。親愛(ài)的童年,再見(jiàn)!讓我們邁開(kāi)大步,走向輝煌的明天。
最后一個(gè)兒童節(jié)作文 篇6
一年一度的兒童節(jié)又到了!小朋友們都很期待,而我也不例外。但早上老師發(fā)出一件不幸的消息,就是社會(huì)考卷全班只有四個(gè)人達(dá)到九十分,不用罰寫錯(cuò)的題目,使得班上氣氛死氣沉沉的。但是皇天不負(fù)苦心人,有些人雖然沒(méi)有九十分,但錯(cuò)誤不多,一下子就寫完了;但也有人考得不理想,一直在寫錯(cuò)誤題目,在我們班上形成強(qiáng)烈的對(duì)比。而那些考不好的人只能關(guān)在教室,而考得很好的人就可以到外面自在玩樂(lè)。所以平時(shí)老師講課時(shí),我們一定要專心聆聽(tīng)、吸收進(jìn)去,考試的時(shí)候才不用臨時(shí)抱佛腳。
終于到了兒童節(jié)的重頭戲--上下課大反轉(zhuǎn)。因?yàn)槲覍懲炅P寫了,所以可以進(jìn)行這項(xiàng)活動(dòng),當(dāng)我下去操場(chǎng)時(shí),我看到崇恩在跟別人打籃球,于是我就加入他們,互相切磋球技,并給予適當(dāng)?shù)囊庖?jiàn),我們你來(lái)我往打得很激烈?上!在這時(shí)候,無(wú)情的鐘聲響起,我們只好趕緊回教室,回到教室后老師帶我們分享照片,分享照片的時(shí)候,我發(fā)覺(jué)每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的,都是家人心中珍貴的寶貝。每一張都是經(jīng)過(guò)大家精挑細(xì)選的照片,張張精采無(wú)比。
到了下午,老師給我們看一部影片--”史丹利的便當(dāng)盒”,在欣賞影片時(shí),大家有時(shí)安靜欣賞,有時(shí)哄堂大笑,雖然我還沒(méi)看完這部影片,但是我很想知道史丹利會(huì)不會(huì)帶便當(dāng)盒?他為什么沒(méi)有帶便當(dāng)盒?我很想知道最后的結(jié)局?从捌袄蠋煱l(fā)給我們兒童節(jié)禮物--狗骨頭造型午休枕,當(dāng)大家收到這個(gè)禮物時(shí)都很高興。因?yàn)槲缧輹r(shí)可以用它來(lái)睡覺(jué)。但是老師提醒大家,使用前需先拿到洗衣機(jī)里面清洗、晾干,這樣睡起來(lái)比較香也比較干凈,有了它,午睡起來(lái)手也不會(huì)麻掉,也比沒(méi)有枕頭睡舒服多了。它是那么實(shí)用又多么得可愛(ài)呀!
我覺(jué)得今天的兒童節(jié)很豐富、很充實(shí),學(xué)校還特地計(jì)劃兒童節(jié)各式各樣精彩的活動(dòng),這次的活動(dòng)讓我覺(jué)得很好玩,令我永生難忘,如果每個(gè)月都能有一次兒童節(jié),那該有多好!
最后一個(gè)兒童節(jié)作文 篇7
六年級(jí)的“六·一”兒童節(jié)快到了!我們激動(dòng)的心情也如同長(zhǎng)江的河水滾滾而來(lái)。
可是,在過(guò)這個(gè)兒童節(jié)的時(shí)候我們必須有點(diǎn)紀(jì)念意義,讓我們加一點(diǎn)幻想,plan 一下children day 吧!
。ɑ孟耄┮淮笤缧褋(lái),由于昨天剛下了雨吧!今天的天氣非常好。大街上有不少的行人,他們都穿著兒童時(shí)代的泡泡褲在大街上走來(lái)走去,不分男女老少,都仿佛回到了兒童時(shí)代,一片喜氣洋洋。為了這個(gè)兒童節(jié),我寫了兩部著作,我就是編劇,丁丁是導(dǎo)演,可當(dāng)編劇的也要拎一大堆東西去學(xué)校。一進(jìn)教室就聽(tīng)見(jiàn):“啪啪啪”幾聲過(guò)年放鞭炮似的炸響,一個(gè)個(gè)閃著金光和銀光的金屬片從天而降。原來(lái)是耿哥和丁丁,他倆一人手里拿著一個(gè)噴花筒,給了我一個(gè)驚喜!
NO.1踏遍足跡。
我們每個(gè)人都是如師附小的一份子,就讓我們還是一位兒童的時(shí)候從上到下,從前到后,仔仔細(xì)細(xì)好好地把學(xué)校走一遍?匆豢。給儒家學(xué)派的創(chuàng)始人:孔子再鞠一個(gè)躬;仡櫮浅錆M真實(shí)的大理石。我們?cè)谶@里歡笑,我們?cè)谶@里哭泣,我們?cè)谶@兒學(xué)習(xí),也從這兒離去。附小,下個(gè)月我們就要和你說(shuō)再見(jiàn)了。讓我們踏遍您,重溫在這兒的點(diǎn)點(diǎn)滴滴!
NO.2留下足跡。
六一兒童節(jié),我們可以趁著這個(gè)節(jié)日,在這里留下我們兒童的足跡,讓這所學(xué)校永遠(yuǎn)的記住我們,我們可以去買5塊陶土,將他們平粘在一起,加水,在用勺子抹平,讓那些坑坑洼洼的凹槽全部填平,再用我們的腳丫子踩進(jìn)去,狠狠地踩進(jìn)去,踩下我們的童年,也留下了我們們個(gè)人腳丫子的友誼。等這塊陶土干了之后呢,留下了我們的足跡,我們可以在上面寫上自己的名字,將這塊巨型陶土留在學(xué)校。即使我們走了,這些足跡依然是我們的童年,它代替我們繼續(xù)在如師附小活著!
NO.3放飛夢(mèng)想,定格人生。
為了紀(jì)念我們這最后一個(gè)兒童節(jié),最后一天童年。我認(rèn)為我們應(yīng)該拍照留戀,讓我們記住彼此。還可以拍成一個(gè)紀(jì)錄片“我們每人手中拿著一艘紙飛機(jī),奔跑著向藍(lán)天投去,一艘艘雪白的紙飛機(jī),滿載著我們的夢(mèng)想在藍(lán)天中遠(yuǎn)航……”
讓我們記住這最后一個(gè)兒童節(jié),最后一天童年。
最后一個(gè)兒童節(jié)作文 篇8
“自由啦!解放啦!”二年級(jí)的那個(gè)兒童節(jié),我是這么稀里糊涂地大喊。一大早就背著書包去上學(xué),老師帶來(lái)了46朵紅花,別在我們的領(lǐng)子上,我們也齜著牙傻笑著。學(xué);顒(dòng)也不少,可去打乒乓,可去堆積木,擊鼓傳花、丟手絹,甚至可以去科學(xué)閱覽室看電影《海底總動(dòng)員》。那時(shí)候我們便是徹底快樂(lè)的,玩的項(xiàng)目多,供我們選擇的也多,愛(ài)玩什么就玩什么,讓我們感覺(jué)自由,像個(gè)小大人了,很滿足。
那天走的時(shí)候,老師還送給我們文具,抱著禮物回家,手上是沉甸甸的,心里的快樂(lè)也是沉甸甸的。我還要去表姐家接著玩,也沒(méi)有人阻止我,我們還去繡山公園釣魚哩。平時(shí),媽媽也不讓我吃冰棍的,但那天,她卻給我買了,還給我買了一箱帶回家吃。我從來(lái)沒(méi)有像那天一樣快樂(lè)過(guò),好像快樂(lè)的小鳥一樣,東飛飛,西飛飛,是非常自由的。你要問(wèn):作業(yè)呢?你不做作業(yè)嗎?作業(yè),我可沒(méi)有什么作業(yè),二年級(jí),才沒(méi)有什么作業(yè)呢!
僅僅是那一天的自由,讓我心歡,讓我滿意,還小的我以為這就是過(guò)生日呢!可是,也就是僅僅那么一天,我從此以后再也沒(méi)有度過(guò)一個(gè)好好的兒童節(jié)。無(wú)奈啊,三年級(jí)剛開(kāi)始寫作文,語(yǔ)文老師就非要我們把兒童節(jié)的活動(dòng)寫成游記,把兒童節(jié)看的電影寫成觀后感,腦子都要被“狂轟濫炸”盡了。最悲催的是數(shù)學(xué)老師還要給我們一張奧數(shù)題卷子,名曰——“六一兒童節(jié)快樂(lè)智力問(wèn)答卷”,唉,我們的自由呢,也跟著時(shí)光匆匆流逝而去了么?我在“悲傷”之余,也有著絲絲憤懣:什么自由的兒童節(jié),不過(guò)是一個(gè)“作業(yè)日”被冠上“兒童節(jié)”的頭銜罷了!
我懷念二年級(jí)的兒童節(jié),那是我最后一個(gè)自由的兒童節(jié)。如果早知道以后再也沒(méi)有那樣的自由快樂(lè),那么不如不長(zhǎng)大了。都說(shuō)是六年級(jí)后才沒(méi)有兒童節(jié),怎么這么早就沒(méi)了?是誰(shuí)在剝奪我們自由的權(quán)利?那是最后的六一兒童節(jié),讓我留戀,更讓我心酸。從此,再提起“自由的兒童節(jié)”,便會(huì)讓我涌起一股孩兒淚,滿心的悲愴。
最后一個(gè)兒童節(jié)作文 篇9
今年的“六一”是我們這些剛升入初中學(xué)生們的最后一個(gè)兒童節(jié)了,過(guò)了“六一”,也就意味著我們從此告別童年時(shí)期的幼稚和天真,逐漸走向成熟。
為了紀(jì)念這次有意義的節(jié)日,學(xué)校特意舉行了游戲比賽來(lái)為我們慶祝。這些比賽項(xiàng)目中,我最難忘的是“仙人指路”這個(gè)團(tuán)體游戲,規(guī)則是:參賽的一個(gè)同學(xué)的雙眼被布蒙著,由另外一個(gè)同學(xué)指揮著走向終點(diǎn),別的選手再像接力賽一樣重復(fù),直到所有的選手都走完全程。你可別小看這個(gè)比賽,平時(shí)同學(xué)們走路走的好好的,但雙眼被蒙上了布之后,這路可就都不會(huì)走了。你看,有的同學(xué)走路歪歪扭扭,就象喝醉了酒似的,不停地亂拐,明明看著筆直的道路,他硬是要斜插到一邊去了;有的同學(xué)步伐變得小心翼翼,走路都害怕踩傷螞蟻似的,雙手不停地向前摸索著,完全是一個(gè)在黑暗中前行的盲人;有的小個(gè)子同學(xué),一不小心撞到迎面走來(lái)別的班的大個(gè)子同學(xué),就像螞蟻?zhàn)驳酱笙笠粯,被反彈了回去?粗@些有趣的瞬間,我們不禁捧腹大笑。我們一邊笑著一邊賣力地為選手們加油鼓勁,加油聲、歡笑聲洋溢在整個(gè)操場(chǎng)與校園......
時(shí)間就像潺潺的流水一樣,悄然地從我們的身邊溜走。游戲時(shí)間結(jié)束了,我們都依依不舍地離開(kāi)了校園。想到明天就要告別天真爛漫的童年生活,我的心里有一種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)。我甚至沒(méi)有來(lái)得及把童年的玩具再拿出來(lái)把玩一下;把許多好看珍藏的卡片拿出來(lái)同伙伴們?cè)俅驇紫,時(shí)間就飛逝而過(guò),轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)告別了童年。
回想一下,我的童年是幸福的,有著家人的呵護(hù)與關(guān)心,有著老師的教導(dǎo)與愛(ài)護(hù)。到處充滿著鮮花,沒(méi)有硝煙,沒(méi)有戰(zhàn)火。然而生活在伊朗、伊拉克、利比亞等國(guó)家的孩子們,他們的童年是晦澀的,在陰沉的天空下,彌漫著硝煙的環(huán)境中,他們有著失去家人的痛苦、背井離鄉(xiāng)的記憶,他們的歡樂(lè)就象小鳥一樣一去不回返。
正是由于我們祖國(guó)的強(qiáng)大與昌盛,我們才能不受外來(lái)侵略,安定地生活與學(xué)習(xí)。我今后要好好地學(xué)習(xí),將來(lái)用自己的所學(xué)知識(shí)把祖國(guó)建設(shè)的更強(qiáng)大、更富有。
最后一個(gè)兒童節(jié)作文 篇10
在這艷陽(yáng)高照的日子里,迎來(lái)了又一個(gè)六一兒童節(jié),這個(gè)兒童節(jié)和往常不一樣,因?yàn)檫@是童年里最后一個(gè)兒童節(jié)了,所以,這個(gè)兒童節(jié)應(yīng)該過(guò)得比往常更“隆重”一些,這樣才不會(huì)i留下太多遺憾,的確,這個(gè)兒童節(jié)真的令我太難忘了!
中午,我又蹦又跳的走在回家的路上,心想:媽媽一定給我買了好多吃的吧。想著想著,口水都要留了出來(lái),濃濃的香味在我鼻尖飄來(lái)飄去,恨不得馬上回到家里開(kāi)始吃大餐,可回到家,卻令我失望透了。
“暢暢,回來(lái)了,今天是兒童節(jié),媽媽給忘了,沒(méi)給你做好吃的!眿寢寽厝岬恼f(shuō)著,我心里生氣急了,想:媽媽也不容易啊,可能忘了吧,晚上應(yīng)該會(huì)做好吃的,先等等吧,畢竟媽媽也不容易。我就裝作沒(méi)事的樣子說(shuō):“沒(méi)事,隨便吃點(diǎn)就行,還有什么大不了的!彪m然即不情愿的吃著飯,可還是裝出一副高興地樣子,但一想到晚上,心里又有了一絲興奮與激動(dòng)。晚上,回到家,不但沒(méi)有讓我的心情好轉(zhuǎn),還使我心情更低落了,沒(méi)想到媽媽竟然包了我最討厭吃的肉包子,我真的特別生氣,我對(duì)媽媽說(shuō):“怎么包肉餡的啊,我最討厭吃了!薄皽惡现园!蔽乙宦(tīng)更來(lái)氣了,我生氣的把門關(guān)上了,躺在床上想:今天是我的節(jié)日,而且就這一次了,還不做點(diǎn)好吃的。眼淚情不自禁的的流了下來(lái),心里有種種說(shuō)不出的怨氣委屈,可又能向誰(shuí)傾訴呢?
不一會(huì),我聽(tīng)到爸爸回來(lái)了,爸爸說(shuō):“暢暢,你媽媽專門讓我給你訂的蛋糕,還給你買的好多好吃的,快起來(lái)吃啊!蔽乙宦(tīng),臉上立馬開(kāi)了朵花,然后有點(diǎn)羞澀的洗手吃飯,爸爸說(shuō):“這下不生氣了吧,爸爸媽媽忘了誰(shuí)也忘不了,我們的寶貝閨女啊!蔽衣(tīng)了,又有些責(zé)備自己,爸爸媽媽對(duì)我怎么好,我卻怎么自私,就算不買東洗又怎么了,有心就夠了,真心對(duì)爸爸媽媽說(shuō)一聲:“對(duì)不起,我長(zhǎng)大一定會(huì)孝順您的!
這個(gè)兒童節(jié)會(huì)令我終身難忘,它不單單是快樂(lè),更多的是愛(ài),有愛(ài)就足夠了!
最后一個(gè)兒童節(jié)作文 篇11
今天是六一兒童節(jié),在街上走著,突然聽(tīng)到一個(gè)稚嫩的童音道:“媽媽,看天!”我也條件反射抬頭望天。今天天氣不錯(cuò),陽(yáng)光經(jīng)過(guò)一上午的躲藏,也羞澀地露出了它的臉,有些許刺眼。天好藍(lán),像一汪寶藍(lán)色的湖水,微波粼粼。云是潔白的,蓬松綿軟,讓我忍不住想起常吃的棉花糖。突然想起來(lái),自己有多久沒(méi)望天。記得小時(shí)候,我洗好澡,媽媽就會(huì)把我?guī)У教鞓蛏希粗鞑幌⒌钠嚧掖议_(kāi)過(guò),車的尾燈拖成長(zhǎng)長(zhǎng)的一條,就像夢(mèng)一樣絢麗多彩。也有時(shí)候會(huì)看看晚霞,夕陽(yáng)的余暉把云朵照射成橘紅色,媽媽就會(huì)讓我猜猜它是什么形狀……可是現(xiàn)在,那承載著我童年美好回憶的天橋早已拆了,只有它對(duì)面的那座還孤零零地聳立著,仿佛是一個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜的老人,弓著腰,默默哀嘆老朋友的離去,默默哀嘆世事的無(wú)常。
有一個(gè)成語(yǔ),叫做“物是人非”。我發(fā)覺(jué)我也變了,我不再愛(ài)幻想,也不再愛(ài)做夢(mèng),腦子里只有ABC或是根號(hào)平方……
最后一個(gè)兒童節(jié)作文 篇12
今天是我的最后一個(gè)六一,對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)特別的日子。
眨眼間,我們已經(jīng)六年級(jí)了。這次61也應(yīng)該由我們幫忙了。今天上午第四節(jié)課,付老師便讓幾個(gè)男生去搬椅子,擺在陽(yáng)光喔。同學(xué)們一個(gè)個(gè)大汗淋漓,可氣勢(shì)卻絲毫不減。看著整齊的椅子,我也為他們高興。
表演的過(guò)程中,我、許鳳喜和張京負(fù)責(zé)幫助張老師催場(chǎng)。在前3個(gè)節(jié)目就要把后3個(gè)節(jié)目組帶到后場(chǎng)區(qū)域。這個(gè)任務(wù)很辛苦,但我們義不容辭地?cái)埾铝怂,在校?nèi)東奔西跑。有時(shí)有的表演組出了問(wèn)題,還要盡快的解決。
在這個(gè)過(guò)程中,我們?cè)黾恿俗约旱呢?zé)任心,增加了解決問(wèn)題的方法。讓我們?cè)谶@最后一個(gè)月里,為學(xué)校付出,為班級(jí)爭(zhēng)光,為個(gè)人提高。讓別人也記住我們——永遠(yuǎn)的六年級(jí)。
這個(gè)六一,我們不再是從前那個(gè)稚嫩的小朋友了,而是即將踏入初中的學(xué)生。在這最后一個(gè)61里,我們懂得了奉獻(xiàn),在即將離開(kāi)之際,給學(xué)校做了一件最有意義的事情。
最后一個(gè)兒童節(jié)作文 篇13
時(shí)間可真快啊,(轉(zhuǎn)眼間)我也快畢業(yè)了,下周就是我過(guò)的最后一個(gè)兒童節(jié)了。
這個(gè)兒童節(jié),我不像以前那樣開(kāi)心,因?yàn)檫^(guò)了這個(gè)兒童節(jié),我就要告別我敬愛(ài)的老師和我最好的朋友,但我要好好珍惜這次兒童節(jié)。
離兒童節(jié)的時(shí)間越來(lái)越近了,不到兩天,就到了最后一個(gè)兒童節(jié)。這次的兒童節(jié),老師說(shuō)我們可以帶吃的進(jìn)課堂,因?yàn)檫@是我們最后在這過(guò)兒童節(jié)了。
我們很開(kāi)心,到了兒童節(jié),同學(xué)們穿了那個(gè)畢業(yè)服,去了學(xué)校。到了學(xué)校,我們以前都習(xí)慣進(jìn)教室不說(shuō)話,好好早自習(xí)?山裉欤诎迳蠜](méi)有早自習(xí),老師說(shuō):“今天帶你們玩一天,不寫字了!”話音剛落,同學(xué)們都?xì)g呼起來(lái)了!
我們看了一會(huì)書,老師說(shuō),校長(zhǎng)讓我們?nèi)ヅ募o(jì)念照。我們穿好衣服,去拍畢業(yè)照。老師給我們排好隊(duì)形,喊道:“今天開(kāi)不開(kāi)心?”“開(kāi)心!”同學(xué)們大聲喊道。
我們拍完照回教室看了電影,吃著零食。中午到了,我們今天半天假,我們站好排要走了。
我們的老師和同學(xué)們都很傷心,同學(xué)們互相看了看,當(dāng)我們走出大門的第一步,回頭看了看我們的學(xué)校,戀戀不舍的離開(kāi)了學(xué)校、老師、同學(xué)。
這是我過(guò)的最開(kāi)心的兒童節(jié),我喜歡我這次最后的兒童節(jié)。
最后一個(gè)兒童節(jié)作文 篇14
最后一個(gè)兒童節(jié)的時(shí)候,我早已升入六年了。過(guò)完這個(gè)兒童節(jié),我就升了初中了,不知是開(kāi)心還是悲傷。
這次兒童節(jié)的舞臺(tái)很大,表演的節(jié)目很好看,但是我總有一種淡淡的傷感,不知道為什么?
節(jié)目都演完了,我們的校長(zhǎng)來(lái)發(fā)表演說(shuō),說(shuō)著說(shuō)著,我的傷感就越來(lái)越重。到了最后,我們擁抱時(shí),所有人都特別傷心。我的心像被針扎了一下,很痛,很痛。
回家的時(shí)候,在左轉(zhuǎn)的路上,不知不覺(jué)地流下了第一滴淚珠;丶伊,不知以后何時(shí)才能再見(jiàn),心里有說(shuō)不出的痛苦。
這難道就是我最后一個(gè)兒童節(jié)么?是的,想到這,我以后再也沒(méi)有兒童節(jié)了,心里很傷心。
最后一個(gè)兒童節(jié)作文 篇15
我六年級(jí)了,六月一日了,這是我們最后的一個(gè)兒童節(jié)了。
每當(dāng)我看到同學(xué)們都在表演活動(dòng),我心里不只有開(kāi)心,還有悲傷,因?yàn)檫@次是最后一次兒童節(jié)了,我依依不舍的離開(kāi)了教室,到了操場(chǎng)。
我的兄弟小明和全班同學(xué)都很高興,只有我心里很悲傷。
哎,最后一次兒童節(jié),我心里只有傷心悲傷,可悲心情很失落,為什么我心里只有悲傷。
當(dāng)我看到最后一個(gè)表演時(shí),我忍不住了,我的眼睛里都是淚水。他們說(shuō)你沒(méi)事吧,我說(shuō)沒(méi)事。當(dāng)這一天過(guò)去了,我們也畢業(yè)了,我一直站在外面,希望能回到以前。
這是最后的兒童節(jié)了,我依依不舍地離開(kāi)了。
最后一個(gè)兒童節(jié)作文 篇16
一轉(zhuǎn)眼,我們從懵懂的小娃娃到知識(shí)淵博的青少年,度過(guò)了多少春和秋,記錄了多少美好的時(shí)光。然而,我們迎來(lái)了最后一個(gè)兒童節(jié),最后一次感觸快樂(lè)的兒童氣息。
快樂(lè)的兒童節(jié)使我們歡愉,給了我們對(duì)無(wú)限世界的向往和美好的回憶。我們認(rèn)真地觀看著每一個(gè)節(jié)目,每一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作都將記下我們對(duì)兒童節(jié)的熱愛(ài)。
最后一個(gè)兒童節(jié),我們齊坐在草坪上,觀看著節(jié)目,探尋著美麗的回憶。他們把最美的祝福送給了我們,此時(shí)腦海里浮現(xiàn)出我們?cè)?jīng)的向往與憧憬。當(dāng)時(shí)做出傻傻的事,真的是一發(fā)不可收拾:一起摔倒,不知道因?yàn)槭裁幢汩_(kāi)懷大笑,一起轉(zhuǎn)圈…。兒童時(shí)的我們是那么的天真。
那些往事使我的鼻子發(fā)酸,我們拉著手去認(rèn)真地觀看,去欣賞節(jié)目中的歌舞表演和朗誦,讓我們情不自禁的一起歌唱。他們把六年的回憶化作歌聲去分享給了他人,讓我們?nèi)フ湎Ф冗^(guò)的每一次兒童節(jié)。
最后一個(gè)兒童節(jié),過(guò)后我們就要走向青年,也許曾經(jīng)和你度過(guò)了所有兒童節(jié)的人就此分開(kāi),杳無(wú)音信,并且會(huì)開(kāi)始新的起點(diǎn),一起去奔新的生命之路。
讓這個(gè)最后的兒童節(jié)化作空氣深深地呼吸,感受兒童時(shí)的快樂(lè)。我的那些六年的朋友,讓我們一起珍惜最后的一個(gè)兒童節(jié)吧!
最后一個(gè)兒童節(jié)作文 篇17
以往的兒童節(jié)應(yīng)該是很歡樂(lè)、高興,但是,今天卻是格外沉重的,因?yàn)檫@是我們最后一個(gè)兒童節(jié)了。
這最后一次的兒童節(jié),演出節(jié)目有我們班級(jí),但我們高興不起來(lái)。我們以前演出全班都會(huì)買來(lái)冰果慶祝一下,兒童節(jié)是小孩子的節(jié)日,但我們已經(jīng)是過(guò)最后一個(gè)兒童節(jié)了,兒童節(jié)代表著我們班的同學(xué)馬上要分開(kāi)了。
這次兒童節(jié)過(guò)后,就會(huì)很少看到老師和同學(xué)了,今年同學(xué)們紛紛的買同學(xué)錄,我問(wèn)他們?yōu)槭裁,他們說(shuō)是為了留下我們小時(shí)候的回憶。
最后一個(gè)兒童節(jié),排練的時(shí)候,老師說(shuō)讓我們微笑,但我們笑不出來(lái),只能苦笑。以往老師讓我們笑,因?yàn)槲覀兪锹堆佬,我們是發(fā)自內(nèi)心想笑。但這次老師逗我們笑都不想笑。
一瞬間,我還記得第一次過(guò)兒童節(jié)的歡樂(lè),還記得我第一次看那樣盛大的兒童節(jié)表演,總覺(jué)得自己還在第一個(gè)兒童節(jié)徘徊。
最后一個(gè)兒童節(jié),是讓我傷心的,也是讓我欣慰的,因?yàn)槲抑,我從少年步入了青年?/p>
最后一個(gè)兒童節(jié)作文 篇18
最后一個(gè)兒童節(jié),我快要畢業(yè)了,在最后的兒童節(jié)這一天我好好地珍惜。
我現(xiàn)在上六年級(jí)了,但是我還有幾個(gè)月就畢業(yè)了。馬上就要到六一兒童節(jié)了,那天我要好好珍惜,因?yàn)槲乙呀?jīng)是個(gè)大孩子了,不是個(gè)兒童了。
我在最后的一個(gè)兒童節(jié),我快要和同學(xué)們分開(kāi)了,我要到一個(gè)新學(xué)校去了。我在那天,我好好珍惜,因?yàn)槲业耐暌呀?jīng)結(jié)束了。我要到青年里去,我還在想童年是那么美好,如果我能回到小時(shí)候就好了。
我思念小時(shí)候快樂(lè)的童年,如果到了青年,那我還會(huì)有快樂(lè)么?我要在最后的兒童節(jié)里留下一個(gè)美好的回憶。
我要在最后的一個(gè)兒童節(jié),我要好好珍惜。
最后的一個(gè)兒童節(jié),雖然很傷心,但我知道我已經(jīng)長(zhǎng)大了。
最后一個(gè)兒童節(jié)作文 篇19
一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰?此坡L(zhǎng)的六年時(shí)光,卻在一剎那,像流水從指縫慢慢流出。淌到大地上,可是又在我們記憶中留下深深的印記…。
兒童節(jié),我們小孩子會(huì)很快樂(lè)。但是兒童節(jié)的來(lái)歷,孩子們的命運(yùn)卻是悲催和殘酷的。據(jù)說(shuō),在某一年的六月一日,萬(wàn)惡的帝國(guó)主義侵略者,壞笑著占領(lǐng)了中國(guó)的村莊,這個(gè)村莊的所有兒童都被他們一個(gè)接一個(gè)地殺掉,人們?yōu)榱擞涀∵@慘痛的日子,才建立了這個(gè)節(jié)日。
在我剛?cè)雽W(xué)時(shí),認(rèn)為兒童節(jié)上,孩子們?cè)S的愿望都會(huì)在這一天實(shí)現(xiàn)。所以,我在這一天放學(xué),就顧不得什么,象在樹(shù)上整天唱歌的鳥兒一樣飛回家,向媽媽要禮物。
可我們長(zhǎng)大后,并不這樣覺(jué)得,甚至認(rèn)為這種想法很可笑。那時(shí)候我認(rèn)為只要成績(jī)好,就可以得到想得到的一切,沒(méi)想到從而失去了兒童時(shí)的天真。
所以最后一個(gè)兒童節(jié),我要像小時(shí)候那樣盡情地玩,然后認(rèn)真地完成功課,快樂(lè)的回家,以便找回原來(lái)的童心。
我相信,只要我們有純真的心,就可以快樂(lè)的去過(guò)每個(gè)兒童節(jié)。
最后一個(gè)兒童節(jié)作文 篇20
在過(guò)去的十二個(gè)兒童節(jié)里,我享受到了兒童節(jié)帶給我的快樂(lè)。又是一個(gè)兒童節(jié),心里裝著幾個(gè)小小的心愿。
即將步入中學(xué),天是否能遂人愿都在此一搏,家長(zhǎng)、老師都盼望著我能把重點(diǎn)中學(xué)的錄取通知書帶回家。天時(shí)、地利、人和,自古“一分耕耘一分收獲”,汗水才是努力的證明。這次的畢業(yè)考試,不知能有幾分成果,這也算是我——一個(gè)即將畢業(yè)的小學(xué)生的最大的心愿吧。
我的第十三個(gè)兒童節(jié),帶走的是童年的雨露,帶來(lái)的是少年的陽(yáng)光。翻開(kāi)日記,這里有我往事的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,歡聲笑語(yǔ)、煩惱憂愁。小學(xué)六年的一點(diǎn)一滴,被濃縮在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)意里——敬愛(ài)、親愛(ài)、喜愛(ài)……展望未來(lái),不知又將如何,對(duì)母校說(shuō)一聲“感激”,對(duì)老師說(shuō)一聲“放心”,兒童節(jié)的心愿,但愿歲月的流逝不會(huì)讓他們老去,愿他們像青松一樣長(zhǎng)盛不衰。星語(yǔ)星愿,愿健康,愿長(zhǎng)壽,愿一帆風(fēng)順,愿事業(yè)有成……
這是在母校度過(guò)的最后一個(gè)兒童節(jié)了,再看一眼母校吧,一切都那么留戀,一草一木,一屋一瓦,一桌一椅,都是那么親切。桌子上還顯現(xiàn)著我們涂鴉的印記,操場(chǎng)上還殘留著我們玩耍的氣息。
再見(jiàn)了,快樂(lè)的兒童節(jié);再見(jiàn)了,親愛(ài)的母校!
最后一個(gè)兒童節(jié)作文 篇21
蛻下繁重的學(xué)業(yè)壓力,深沉嚴(yán)峻的外表,有一天驚奇的發(fā)現(xiàn),我還可以再過(guò)兒童節(jié)!
呵呵,兒童?這個(gè)再熟悉不過(guò)卻越發(fā)陌生的名詞,我很慶幸自己抓住了幸福和快樂(lè)的末梢,一定要好好紀(jì)念一下即將從手中掙脫的童年。
這一天的我們顯得異常幼稚,盡管自旭日東升就對(duì)自己默念了千百遍“兒童節(jié)快樂(lè)!”,但還是幸福并自感多多益善的與朋友們互道祝愿。
小學(xué)數(shù)年的兒童節(jié)都在老師的指導(dǎo)下井然有序的進(jìn)行,卻又難免拘謹(jǐn),這回一定要?jiǎng)e開(kāi)生面。
這哪里是兒童節(jié),分明是狂歡節(jié),教室成了我們天然的舞臺(tái),許多兒童執(zhí)粉筆在黑板上涂鴉,線條像蚯蚓歪歪斜斜的爬,畫技退化的不如幼兒園時(shí)候的水平。還有幾個(gè)兒童肆無(wú)忌彈的在講桌前擺起了pose,把沾滿粉筆的手到處印掌紋,一向嚴(yán)肅的老班受到了節(jié)日氣氛的感染,抿著嘴笑,估計(jì)也在回味兒時(shí)最愛(ài)的棒棒糖的滋味。“怦”門被揣開(kāi)了,幾個(gè)“匪徒”大聲嚷著“不許動(dòng)”一面瘋狂的用水槍掃射,“嘩啦啦”,粉筆灰隨著水沫飛揚(yáng),爽然的笑聲飛上的天,漫天的彩帶編織出了一個(gè)繽紛而美麗的世界。
童年,魂?duì)繅?mèng)繞的童年,永不膩的甜。它在彼岸,我卻越行越遠(yuǎn),多希望能再見(jiàn)。
最后一個(gè)兒童節(jié)作文 篇22
為了紀(jì)念我們這最后一個(gè)兒童節(jié),最后一天童年。我認(rèn)為我們應(yīng)該拍照留戀,讓我們記住彼此。還可以拍成一個(gè)紀(jì)錄片“我們每人手中拿著一艘紙飛機(jī),奔跑著向藍(lán)天投去,一艘艘雪白的紙飛機(jī),滿載著我們的夢(mèng)想在藍(lán)天中遠(yuǎn)航……”
讓我們記住這最后一個(gè)兒童節(jié),最后一天童年。
最后一個(gè)兒童節(jié)作文 篇23
我的最后一個(gè)兒童節(jié)。
兒童節(jié)到了,我的心中有很多的不舍,因?yàn)樽詈笠粋(gè)兒童節(jié)意味著我的兒童生活結(jié)束了,邁向更遠(yuǎn)的地方,但是在我的童年生活中有過(guò)多少事情有過(guò)多少的安慰啊!我的最后一個(gè)兒童節(jié),你已經(jīng)走了!我邁向了青年時(shí)期,哦!我的童年,美好的童年,具有意義的童年,拜拜了!
嘿嘿!我亂寫的,別當(dāng)真哦!呵呵呵!
最后一個(gè)兒童節(jié)作文 篇24
這是屬于我最后一個(gè)兒童節(jié)了,之前還是兒童的我天天盼望著長(zhǎng)大。如今,終于長(zhǎng)大的我在告別兒童的這最后一個(gè)兒童節(jié)的我,心里又帶上了一些不舍。
回想每一個(gè)兒童節(jié)的我都過(guò)得很是開(kāi)心,兒童節(jié)里我會(huì)收到不少長(zhǎng)輩的節(jié)日禮物。并且不僅有這些禮物,還有學(xué)校里專門為我們安排的兒童節(jié)表演。
就拿今年我最后一個(gè)兒童節(jié)來(lái)說(shuō),在學(xué)校為我們準(zhǔn)備的節(jié)目表演中,我報(bào)名參加了演出。我想用我與同學(xué)們精心準(zhǔn)備的表演來(lái)告別我最后一個(gè)兒童節(jié)。
我的表演節(jié)目是一個(gè)小品,雖然我在這個(gè)小品里的角色并不重要,也不突出,但是,我也并不在意,因?yàn)橹灰易约罕M力了就行。當(dāng)舞臺(tái)上的帷幕拉開(kāi),我與同學(xué)們按照先后順序依次出場(chǎng),在臺(tái)下觀看演出的同學(xué)們不時(shí)的發(fā)出了陣陣的歡笑。這都是對(duì)在舞臺(tái)上盡情表演的我們的鼓舞,舞臺(tái)上得到了鼓舞的我們?cè)诒硌萆细拥馁u力了。
等到我們小品表演結(jié)束,我與一起表演的伙伴在舞臺(tái)上鞠躬,一起謝幕。我們的表演結(jié)束了,這也就意味著這于我而言的最后一個(gè)兒童節(jié)也落幕了。等到今天舞臺(tái)上的兒童節(jié)表演全都結(jié)束了后,夜幕降臨,我的最后一個(gè)兒童節(jié)也匆匆走了。
隨著第二天的黎明到來(lái),陽(yáng)光依舊,我身邊的風(fēng)采依舊,只不過(guò)我的心里發(fā)生了一點(diǎn)變化,我告別了我最后一個(gè)兒童節(jié)。我在黎明時(shí)分,抬頭望了望天邊的朝陽(yáng),我在說(shuō),今天的你,你好,明天的你,你好!
這最后一個(gè)兒童節(jié),是我對(duì)我兒童階段的告別,也是我跨向成長(zhǎng)的第一步。雖然我心里會(huì)有對(duì)我童年時(shí)期的不舍,但是更多的,是我的心里對(duì)未來(lái)的一種期待,因?yàn)槲艺陂L(zhǎng)大。
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