目光初中作文15篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的目光初中作文，希望對(duì)大家有所幫助。
目光初中作文1
媽媽的目光充滿著愛(ài)，每當(dāng)我回想起媽媽的目光時(shí)，我的記憶就會(huì)回到那一天。
那是我小時(shí)候?qū)W騎自行車的一天，那天的陽(yáng)光明亮中帶著點(diǎn)溫柔。自行車是媽媽特意為我買的，因?yàn)槲以趮寢尩亩厙Z叨了好一陣了。
那天是我學(xué)自行車的第一天，我在學(xué)騎自行車的時(shí)候，媽媽就跟在我身后。為了防止我摔跤，媽媽在我騎行的時(shí)候，用雙手控制著自行車的后座。在媽媽耐心的教導(dǎo)與保護(hù)下，我漸漸的就掌握了騎自行車的技巧。
“媽媽，這一圈你松手，我想自己騎一圈。”媽媽跟在我身后已經(jīng)跟了好幾圈了，而我也想自己來(lái)獨(dú)立的騎行一圈。聽了我的話后，媽媽松手了，只不過(guò)媽媽說(shuō)了好幾遍要我自己小心。我答應(yīng)得爽快，之后我也就一個(gè)人騎著自行車在這個(gè)小小的操場(chǎng)上轉(zhuǎn)圈圈了。
我完整的騎了一圈后，高興極了�？墒蔷驮谖议_心的騎第二圈的時(shí)候，許是我大意了，在操場(chǎng)拐彎的地方直接摔了一個(gè)腳朝天�！鞍ミ�！”連人帶車摔在地上的我痛呼了一聲，也就在這時(shí)，媽媽急忙忙的朝著我趕了過(guò)來(lái)。
“怎么樣？沒(méi)有摔到哪里吧？”媽媽關(guān)切的詢問(wèn)著我。也在這時(shí)，我一抬眼就看見了媽媽目光中充滿的關(guān)愛(ài)。這一天，媽媽看向我的目光，我深深地記在了腦海里。
媽媽還在關(guān)心的詢問(wèn)著摔在地上的我，回過(guò)神來(lái)后的我朝著媽媽搖頭，就是手腳破了點(diǎn)兒皮，其實(shí)并沒(méi)有什么大事。只不過(guò)，媽媽還是不放心的帶著我回了家。然后用藥水涂抹在了那幾處破了皮的地方。
從小到大，媽媽就一直很關(guān)心我。媽媽的愛(ài)洋溢在生活中的每一個(gè)地方，媽媽看向我的目光里也充滿著愛(ài)。
目光初中作文2
那兩種目光來(lái)自一種生物，卻讓我有截然不同的感受，一個(gè)像春日里的風(fēng)拂在臉上，沒(méi)有了冬日里的寒；而另一種卻是只剩下那如同荒漠中胡楊的寂寞與哀傷。那是一個(gè)春天，星期六我去奶奶家吃晚飯，奶奶家就在江堤邊的公路一直走。春天的風(fēng)好不舒服！帶著一絲泥土芬芳和一絲絲清新，道邊便是一排排大樹，夕陽(yáng)映著樹兒，葉子泛著點(diǎn)紅光；樹兒映著夕陽(yáng)，為夕陽(yáng)鑲上青色的枝蔓。
瞧，一只小鳥從樹梢冒出頭兒來(lái)，歡喜的吱吱叫著，嗖地一聲竄落到地面上，它遠(yuǎn)遠(yuǎn)地盯著我，我也遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著它，它的目光中流露出一絲絲警覺(jué)，但好似壓制不住那喜悅的目光，我猜也許它是因?yàn)榈搅诉@塊風(fēng)水寶地而高興；也許它是為了新巢的落成而喜悅……但無(wú)論如何，我覺(jué)得它終究是幸福的、自由的小鳥�？墒乔澳�9月底，安靜的崇明島發(fā)生了一件大事，長(zhǎng)江隧橋開通了，一夜之間旅客如潮水一般涌來(lái)，十多天的客流量竟與上一年半年人流量相當(dāng)，以生態(tài)著稱的崇明島不堪重負(fù)。
例如國(guó)家級(jí)候鳥保護(hù)基地：東灘濕地——它以蘆葦蕩與候鳥聞名。可是如今旅客大增，驚擾了野生動(dòng)物的棲息，導(dǎo)致如今白鷺和野鴨等動(dòng)物急劇減少，同時(shí)旅客們隨手亂扔垃圾，導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境急劇下滑。當(dāng)我再回到江堤邊時(shí)，我見到了——四周冷清極了，只有波濤不時(shí)地打擊著堤岸，寒風(fēng)不時(shí)吹在臉上，也許是季節(jié)原因，樹和草是那么的枯黃，鳥兒也不知去哪兒了，只有依稀幾只鳥兒在衰鳴地叫著，我拐入一個(gè)轉(zhuǎn)角處，好像看見了上次那只鳥，但那只鳥兒的眼不再是那么的閃亮，而是那么的黯淡，喪著一幅臉，看見我如同驚弓之鳥，啪啪幾下飛走了�！把劬κ切撵`的窗戶”， 鳥兒的眼便表示了它的內(nèi)心，它的黯淡也許是多個(gè)方面造成的，但它一定是不幸的，其根源一定是人類造成的，所以讓我們善待環(huán)境，讓我們的世界更美好！
目光初中作文3
人類的語(yǔ)言最好看的的可能不是那些甜言蜜語(yǔ)的話，也有那些深情的目光，那目光讓人震驚心靈，由于會(huì)說(shuō)話的雙眼就是心靈的窗戶。在我的記憶之中，母親的目光是慈善的，老師的目光是嚴(yán)厲寬容的……這部分目光像一盞盞明亮的路燈，照著我生活的道路上，給了我很多贊許和一定，也給了我很多鼓勵(lì)和提醒，深深地鐫刻在我的內(nèi)心深處。
我心頭的那束目光到今天還令我記憶猶新。記得那一天，我吃過(guò)晚飯，到市民廣場(chǎng)去散散步，大家有些在跳僵尸舞、有些購(gòu)物、還有些在玩耍嬉戲，我看到小賣部里有一些我喜歡吃的東西，他的香味不停地鉆進(jìn)了我的鼻子里，讓我不由自主的被吸引過(guò)去。
我經(jīng)受不住美食的魅惑，就毫不猶豫地，不管它是否垃圾食品，一個(gè)箭似的跑了上去，買好就獅子大開口地吃了起來(lái)，嗯！美味，太美味了！我把它們?nèi)克瓦M(jìn)了我的肚子里。吃的嘴上手上都是油膩膩的，順手就從口袋里拿出餐巾紙往手上嘴上一擦，隨手一扔。就在這一瞬間，我發(fā)現(xiàn)了一束目光，一束堅(jiān)毅而又嚴(yán)厲的目光，猶如一把利劍深深地刺進(jìn)了我的心頭，讓我的心頭一顫，使我不安，令我害怕，再一看，他是一個(gè)白白的瘦瘦的不如何起眼的小屁孩，可他那眼睛睛死死地盯著我，狠狠地瞪著我，我一下子震住了，害怕了，我彎起腰，撿起了餐巾紙，逃似的扔進(jìn)了垃圾箱里，我感覺(jué)在他面前頓時(shí)變得渺小，我的舉動(dòng)不如一個(gè)小毛孩，我對(duì)得起胸前的紅領(lǐng)巾嗎？我感覺(jué)自己很慚愧。
就這么一張餐巾紙，就讓我無(wú)地自容，讓我落荒而逃，在回家的路上，我總感覺(jué)那一束目光依舊射在我的背后，他緊緊地束縛著我，抽走了周圍地空氣，窒息與不安，感到恐懼，直至今，令我終身不忘。
目光初中作文4
“啊啊啊……”又一陣排山倒海的掌聲。“下面有請(qǐng)小學(xué)二年級(jí)的小朋友帶來(lái)《父親去什么地方》”支持人有感情的串詞使整個(gè)會(huì)場(chǎng)響起了熱烈的掌聲。當(dāng)熟知的旋律“我的家有個(gè)人非常酷，三頭六臂刀槍不入……”我也進(jìn)入了狀況。聽著美妙的歌聲，和著音樂(lè)的步伐，我的手輕輕的打著拍子，不由自主地哼了起來(lái)：“老爸，老爸，大家去什么地方呀……”
耳朵聽著歌兒，手里打著拍兒，目光盯著舞臺(tái)�？矗麄冸m然只不過(guò)小學(xué)二年級(jí)的小朋友，卻可以井然有序，動(dòng)作雖然容易，卻從不凌亂。舞臺(tái)上的每個(gè)人，都那樣全神貫注，每個(gè)動(dòng)作都那樣精彩、完美。伴隨音樂(lè)的停止，主持人又走了上來(lái)。這一回掌聲比上一次還要響，我向舞臺(tái)投去了賞析的目光。
非常快，到大家小學(xué)五年級(jí)了。大家表演的可是生日，是要拿蠟燭的。我的手心出汗了，蠟燭差一點(diǎn)掉在地上摔碎，我強(qiáng)迫我們的心平靜下來(lái)。想一些美好的事吧！到大家了，拉幕，上臺(tái)，點(diǎn)燃了蠟燭，看著手里的火光，顫顫的，仿佛一不小心就會(huì)熄滅。
表演開始了，看著臺(tái)下數(shù)百名同學(xué)。我又緊張了，心咚咚咚跳個(gè)不停。下一個(gè)動(dòng)作，好，我完成，再下一個(gè)動(dòng)作，起，好，吹滅蠟燭，大家來(lái)來(lái)回回地重復(fù)，最后一個(gè)階段了。好，退場(chǎng)。在那一瞬間，我看見了百眼睛睛投向我，向大家投來(lái)賞析的目光。我的心一瞬間融化了，是被那些賞析的目光融化的。
我終于了解，我為何緊張，是怕演不好，被排斥，非常明顯，我錯(cuò)了。賞析是大伙共有些，我可以給你，你，也可以給我。
目光初中作文5
言老師關(guān)愛(ài)每一個(gè)同學(xué)，不論你成績(jī)是優(yōu)秀還是一般，不論你是頑皮還是乖巧，她都一視同仁，她的目光都一樣的溫暖。
永遠(yuǎn)帶著鼓勵(lì)、安慰、贊許，象一個(gè)不偏心的媽媽。
她用自己的細(xì)膩的愛(ài)心和真誠(chéng)的付出關(guān)注著每一位同學(xué)的成長(zhǎng)。
在學(xué)期快要結(jié)束時(shí)，言老師又要發(fā)獎(jiǎng)品了，等所有獲獎(jiǎng)的同學(xué)都拿到獎(jiǎng)品后，還剩下一支漂亮的圓珠筆正靜靜地躺在講臺(tái)上。
言老師舉起圓珠筆對(duì)大家說(shuō)：還有哪個(gè)同學(xué)認(rèn)為自己的學(xué)習(xí)或其他各方面都有進(jìn)步，但沒(méi)有拿到獎(jiǎng)品的!嘩啦一下，同學(xué)們的手紛紛舉了起來(lái)，言老師溫和的看了每一位同學(xué)后，把目光落在沒(méi)有舉手的李璧親同學(xué)身上，親切地說(shuō)：李璧親同學(xué)，我知道你在成績(jī)上暫時(shí)還是比較落后一點(diǎn)，但和自己比已經(jīng)大大進(jìn)步了，我相信繼續(xù)努力下去你的成績(jī)及各方面都會(huì)更上一層樓的，所以今天把這支筆獎(jiǎng)給你，預(yù)祝你下學(xué)期取得更大的進(jìn)步……然后她抬起頭對(duì)同學(xué)們說(shuō)：同學(xué)們?cè)谶@學(xué)期都進(jìn)步很快，老師真誠(chéng)地祝賀大家。
言老師上課時(shí)總是那么端莊、親切，可一下課就像變了一個(gè)人，和我們一起愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑愛(ài)鬧。
言老師的朗誦可好了，聲情并茂，娓娓道來(lái)。
我們常常聽言老師朗讀課文，聽著，聽著，就入了迷，忘了做小動(dòng)作，忘了東張西望，忘了下課，……
言老師還寫著一手頂呱呱的好字!她字的一筆一畫，橫平豎直都像浸注著感情——對(duì)我們的一樣的感情……
我真自豪有這樣一位好老師，我真幸福擁有老師真誠(chéng)的愛(ài)，我真期望那溫暖的目光能伴隨我到永遠(yuǎn)。
我愛(ài)言老師! 我喜歡那溫暖的目光!
目光初中作文6
每個(gè)人都有獨(dú)特的目光，有的目光里透著銳氣，有的目光是透著奸詐……曾經(jīng)有一個(gè)人留給我了一生難忘的目光。
他是我五年級(jí)的數(shù)學(xué)老師。也是我們班的班主任。
剛開學(xué)，當(dāng)我們踏進(jìn)新的班級(jí)時(shí)，心里充滿了興奮，也期待著自己的班主任。正當(dāng)我們有說(shuō)有笑時(shí)，門被打開了，大家目光迅速聚集到門口。只見進(jìn)來(lái)了一個(gè)二十多歲的新老師，是位女士。我們的心迅速放了下來(lái)：新老師啊，沒(méi)事啦。正當(dāng)我們?yōu)樽约焊械綉c幸時(shí)，只見她臉一紅，跑了出去。邊跑邊說(shuō)：“對(duì)不起，走錯(cuò)班了！”緊接著進(jìn)來(lái)了一個(gè)虎背熊腰的大漢，拿著幾本書走了進(jìn)來(lái)。他先咳嗽了聲，示意我們安靜下來(lái)。然后將他那雙大粗手壓到第一排同學(xué)的桌子上，那桌子瞬間發(fā)出了凄慘的叫聲，我們的心仿佛想那桌子一樣。他介紹道：“同學(xué)們，我是你們的數(shù)學(xué)老師兼班主任。我姓王，……”介紹完后，用他那看了讓人不寒而栗的目光掃視著每一個(gè)人。當(dāng)時(shí)我們的表情頓時(shí)僵住了。
我仔細(xì)看著這位“好漢”的裝束，一雙大而嚴(yán)厲的眼睛，個(gè)子得有一米七五左右。雖然他今天穿著西服，但仍藏不住他的霸氣和彪悍的身材……當(dāng)時(shí)我們的心可想而知。
但是出乎我們意料的是，他上課并不是我們想象的那樣乏味，而是用生動(dòng)幽默的語(yǔ)言來(lái)講課。時(shí)間久了，我們對(duì)這位王老師越來(lái)越有感情，無(wú)論在課上課下，我們都很玩得來(lái)。
直到我們小學(xué)畢業(yè)時(shí)，他的目光發(fā)生了變化。
那時(shí)我們考完試照畢業(yè)照，在班里，他照例用嚴(yán)厲的目光橫掃著我們每一個(gè)人，說(shuō)道：“你們可以在班里丟人，但別出去丟人誒！”
但是到了外面，他的目光不再是那么嚴(yán)厲，而是充滿了柔情。照完畢業(yè)照，他的眼里充滿了淚水，他跟我們每一個(gè)人都深深地?fù)肀Я艘幌�，我忘不了他最后看我們的目光，他的目光里充滿了對(duì)我們的不舍，讓我終生難忘！
目光初中作文7
目光，是另一種形式的交流方式，它就像是一束束無(wú)形的光，在我們的四周交錯(cuò)穿行�！八茄鄄M”、明眸善睞、目露兇兆、顧盼生姿、眉目傳情、含情脈脈、瞠目決眥、怒目圓睜、眼神迷離、目光炯炯、目光灼灼、目光呆滯……各種各樣的眼神在我們得四周飄散，其中讓我記憶最深刻的目光還要算我的小學(xué)語(yǔ)文老師給我的三道目光了。記得第一次的目光是在期末考試之前，老師讓我們積極復(fù)習(xí)，以便在期末中取得優(yōu)異的成績(jī)，但是我不但沒(méi)有去聽從語(yǔ)文老師的忠言，反而在復(fù)習(xí)的時(shí)候應(yīng)付著就過(guò)去，在課堂上還和班上的同桌講小荷話，做小動(dòng)作。
在考試的前一天，我和一個(gè)同桌在復(fù)習(xí)時(shí)講小話講得正上興，“×××，你們?cè)谡f(shuō)什么，要說(shuō)到外面說(shuō)去，不要影響別人”語(yǔ)文老師指著我的同桌大罵。我以為我將會(huì)是第二個(gè)，然而事小荷實(shí)并非我所想的，迎接我的是一道目光，一道嚴(yán)厲到可以看透你心里的目光，語(yǔ)文老師瞪了我一樣，就沒(méi)有說(shuō)什么了。第二天，我們迎來(lái)了語(yǔ)文的考試，原本在前天晚上過(guò)過(guò)一遍的我，原以為這次沒(méi)問(wèn)題，但是世事難料，沒(méi)想到上面的題目我一道沒(méi)復(fù)習(xí)到，但卻都是語(yǔ)文老師上課跟我們講的重點(diǎn)復(fù)習(xí)內(nèi)容，正當(dāng)我不知所措的時(shí)候，一個(gè)動(dòng)作啟發(fā)了我——我的同桌在翻書，然而當(dāng)我拿出書正要翻開的時(shí)候，語(yǔ)文老師發(fā)現(xiàn)了，一步一步的向我這邊走來(lái)，我想這下我完了，這下子語(yǔ)文考試不用考了，可是，我又算錯(cuò)了，語(yǔ)文老師過(guò)來(lái)只是意味深長(zhǎng)的看了我一眼就走開了。
考完試后，語(yǔ)文老師做的第一件事就是翻開我的試卷看，當(dāng)她看完后，又蹬了我一樣，仿佛說(shuō)“該復(fù)習(xí)時(shí)不復(fù)習(xí)，該人真時(shí)不認(rèn)真，如今考成這樣成績(jī)，看你怎么去面對(duì)父母�！睆哪且院螅灰趶�(fù)習(xí)階段，只要想起這三道目光，我就會(huì)拋起掉所有和復(fù)習(xí)無(wú)關(guān)的想發(fā)，重新埋入復(fù)習(xí)的階段中……目光，有的時(shí)候可以讓人感到厭惡，但是有的時(shí)候，卻可也改變?nèi)说囊簧?
目光初中作文8
目光的力量是強(qiáng)大的，也是不可或缺的。在充滿愛(ài)的目光中走過(guò)這一生，是幸福的，也是幸運(yùn)的。
步入初中的第一次考試，我的到了很糟糕的成績(jī)，坐校園的長(zhǎng)椅上，一遍遍回想考卷上刺眼的分?jǐn)?shù)，心里無(wú)盡的憂傷。那時(shí)的我對(duì)考試已無(wú)任何希望。許久，仿佛有一道溫暖的陽(yáng)光照在了我的身上，我看到了朋友的目光，那是她友愛(ài)的目光，是那樣的'溫暖。它在告訴我，沒(méi)關(guān)系，只要努力，你永遠(yuǎn)都是最棒的。那一刻，我微笑了，我充滿了信心。
朋友的目光，就像冬日的暖陽(yáng)，給我?guī)?lái)陣陣溫暖。
一次語(yǔ)文考試，題目很難，我的腦子里無(wú)數(shù)次冒出這樣的想法：“我不會(huì)做的，我完全不行的，我會(huì)失敗的……”正當(dāng)我抬起頭擦汗的時(shí)候，一抹溫暖的目光像閃耀的螢火一般跳到了我的眼中。那是一雙多么恬靜的目光，柔柔的，淡淡的，就像一汪波瀾不驚的潭水。那是老師關(guān)愛(ài)的目光，目光中竟充滿了親切的鼓勵(lì)和呵護(hù)。我忽然覺(jué)得自己全身燃起了熊熊烈火，堅(jiān)定地握著筆，努力地答著一道道題目，再?zèng)]有想過(guò)要放棄……
老師的目光，猶如春天的雨絲，滋潤(rùn)著我快快生長(zhǎng)。
“寶貝！快起床！一會(huì)遲到了！”——老媽的聲音在每個(gè)清晨都會(huì)如約般在耳畔響起。我無(wú)奈地睜開眼睛，極不情愿地起床，匆忙穿好衣服準(zhǔn)備去上學(xué)，卻在門口被媽媽攔�。骸昂攘诉@杯牛奶再走。”我只好乖乖喝掉牛奶，在媽媽關(guān)切的目光中背起書包，走向?qū)W校。過(guò)去的許多清晨，愛(ài)的目光追隨著我。曾經(jīng)的很多失敗，愛(ài)的目光鼓勵(lì)著我，掬一捧溫暖的陽(yáng)光，放進(jìn)心房，讓它蕩滌我的心靈。
媽媽的目光，就是夏日的花朵，永遠(yuǎn)帶給我絢麗的色彩。
這些都是愛(ài)的目光，他們時(shí)時(shí)刻刻出現(xiàn)在我們的生命之中，給以我們幫助，給我們帶來(lái)力量，他們讓我們的生命更加多姿多彩！
目光初中作文9
最后一次相會(huì)已過(guò)去數(shù)月，時(shí)間的夕暉將你的背影拉得好長(zhǎng)。當(dāng)你淡去在記憶的薄霧里，揮之不去的，是你堅(jiān)強(qiáng)不服輸?shù)哪抗�。連續(xù)不斷的考試失利，情緒在低谷嗚咽，信心倚在心上喘息。我沉默著撫摸試卷上的一道道紅叉，這都是我心上的傷，我忍著劇痛卻還在向它撒鹽。
一道光芒輕輕推開我緊關(guān)著的窗，照得我滿心通亮。我抬起頭，發(fā)現(xiàn)了你的雙眼。同樣的，掛著怎樣都忍不住的兩道淚痕，你清澈的雙眼，多了不屈，多了誰(shuí)也不敢觸碰的韌勁，宛如拉滿的弓，便似鋒利的劍。
我明白了。這不需語(yǔ)言表達(dá)。文字如此蒼白，而你的目光卻可以穿透心靈，讓嗚咽遠(yuǎn)去，讓喘息沉沒(méi)。一顆遍體鱗傷的心，在目光的洗禮中掙扎著重新站起來(lái)。無(wú)論如何痛，不管多么險(xiǎn)，堅(jiān)毅，將是征途上的中流砥柱。
堅(jiān)強(qiáng)勇毅，注定了你的不服輸。田徑場(chǎng)上，觀眾的歡呼聲和加油聲好似戰(zhàn)后的硝煙隨風(fēng)漸遠(yuǎn)。你的眼里，伴隨著令人畏懼的勇氣，映射著那條長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道。發(fā)令的槍聲宣告了挑戰(zhàn)的開始。你目光里沒(méi)有猶豫，沒(méi)有疲勞，只有勇往直前。
一千五百米的漫長(zhǎng)征程，前方的每一名選手都是相當(dāng)沉重的心理壓力。你用目光撐起自己的天空。看似漫長(zhǎng)的一千五百米，在你踏實(shí)而輕盈的腳步下已經(jīng)過(guò)半。參賽選手的體力漸漸不支，只有你一然堅(jiān)強(qiáng)地向前，超越，再向前，再超越......
終點(diǎn)近了，近了，你的目光里已有了勝利的曙光。體力已經(jīng)透支，你攥緊拳頭，咬著牙超過(guò)了最后一個(gè)目標(biāo)。終于，歡呼聲有一次被你掀起，你微笑著落入同學(xué)們的懷抱。你勝利了，是你的堅(jiān)強(qiáng)，更是你的不服輸。自始至終，你的目光透著勇氣，透著你心中的信念。
塵封的記憶中，我被調(diào)位調(diào)到你身邊，你給我一個(gè)友善的微笑，我從你的目光中讀出你的與眾不同，讀出了平素低調(diào)的你，目光中有令人贊嘆的精神。
你的目光，穿過(guò)記憶的薄霧，透過(guò)心靈的窗欞，告訴我堅(jiān)強(qiáng)，告訴我不服輸，告訴我，你的目光。
目光初中作文10
當(dāng)春天拖著一襲長(zhǎng)裙離開的時(shí)候，夏天就迫不及待趕來(lái)了。而如今，它早已坐穩(wěn)了自己江山，張揚(yáng)而高調(diào)。
說(shuō)不清到底是哪天起，窗前的樹枝開始繁茂，池中的白蓮開始炫耀。連空中的太陽(yáng)也變得驕傲�；蛟S是從夏天向這里投來(lái)第一束目光的時(shí)候，周圍的一切都躁動(dòng)起來(lái)。
夏天的目光最初該是望著植物的吧！不然，它們又怎會(huì)綠得這么肆意，開得這么燦爛呢？看那池中的白蓮，嬌羞地吐著嬌黃的花蕊。自信地向著人們展示著它們的美麗。在一簇簇的荷葉映照下，如優(yōu)雅的女王。還有那棵引人注目的大樹，明明還是滿目枯黃，明明還是殘老衰敗，迎上夏天的目光，就恢復(fù)了活力。滿地都鋪滿了它的喜悅！
此時(shí)，夏天的目光又轉(zhuǎn)向了一個(gè)特殊的群體。一群越接近夏天就越緊張的軍隊(duì)?wèi)?zhàn)士。是的，我們何嘗不是戰(zhàn)斗在第一線的士兵呢？夏天灼熱的目光似乎是向我們發(fā)起一道挑戰(zhàn)帖。赤裸裸地顯示著他的權(quán)威。然而歷練了三年的春夏，只為一朝實(shí)力驗(yàn)證，我們?cè)趺纯赡軙?huì)懼怕它的檢驗(yàn)?zāi)兀?/p>
于是，加倍的努力，用加倍的汗水與夏天作戰(zhàn)。那一道道誓言，一聲聲口號(hào)便是我們信心的最好證明！無(wú)論我們是在賽場(chǎng)上奔跑，或是奮筆疾書，都無(wú)一不是為明日的實(shí)力而做充足準(zhǔn)備。夏天的目光是如此熾熱，我們將用百倍熱情迎戰(zhàn)！
今天，我們只是未開的白蓮，夏天目光將會(huì)帶來(lái)一份祝福！
明天，我們將會(huì)是舞臺(tái)的焦點(diǎn)。我們會(huì)是拼搏的戰(zhàn)士。我們同樣以百倍的自信亮出自己！讓六月遍灑喜悅！
夏天的目光，感謝你的青睞，你用陽(yáng)光坐穩(wěn)江山，我們將用奮斗捍衛(wèi)明天！
目光初中作文11
我的家在鄉(xiāng)下，三年前考取了鎮(zhèn)上的一所中學(xué)，全家都為我高興。我與奶奶的感情最好，臨走那天我抱著奶奶哭了。
鎮(zhèn)上的學(xué)校環(huán)境很好，整個(gè)校園都很美，我為能在這所學(xué)校讀書而自豪，總以為環(huán)境好，同學(xué)們的心靈更好，但是事實(shí)并非如此。因?yàn)檫@里是城鎮(zhèn)，有些同學(xué)的穿戴都很講究，在他們的眼里，衣服打扮代表了一個(gè)人的身份和貴賤，因此他們看不起鄉(xiāng)下的孩子。
有一天，我正在教室里做作業(yè)，忽然聽見一位同學(xué)喊“××，有人找�！蔽疫B忙奔出教室，一邊跑一邊聽見別人說(shuō)：“這個(gè)老太婆是她的什么人，衣服怎么這樣舊？”有人還用一種疑惑的眼光投向我。我一聽心中一涼，恐怕是奶奶！
下樓一看，果然不出所料。奶奶一見我就喊：“孫女，讓奶奶看看，變瘦了沒(méi)有？”我先是低著頭，一聲不吭地走過(guò)去。奶奶并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我的表情，只是一個(gè)勁地說(shuō)話：“看，奶奶給你帶好吃的東西，讓你補(bǔ)補(bǔ)�！闭f(shuō)著就打開那我很熟悉的布袋一樣一樣給我看。我的眼睛濕潤(rùn)了。我知道樓上有許多鄙視的目光，但我終于抬起頭，朗聲喊道：“我的好奶奶！
”奶奶似乎發(fā)現(xiàn)了我異樣的表情，以為我身體不舒服，心疼地說(shuō)“注意好好休息，我這就回去�！闭f(shuō)著，又撫摸著我的頭發(fā)，轉(zhuǎn)身要走。才走出幾步，樓上又隱約傳來(lái)取笑聲，好像M同學(xué)的笑聲最響。此時(shí)，望著奶奶的滿頭白發(fā)和蹣跚的身影，我抬頭挺胸，大步追上去，有意放大了音量喊道：“奶奶，我送送你！
”奶奶轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)笑著說(shuō)：“傻孩子，這么大了，還撒嬌。回去吧！
”背影逐漸遠(yuǎn)去，樓上的世俗眼光卻還在向我威逼而來(lái)。
我昂著頭，走上二樓，那些同學(xué)圍上來(lái)問(wèn)我來(lái)人是誰(shuí)，我毫不猶豫地高聲回答：“是我奶奶！
”我維護(hù)自尊的眼光恰好與M同學(xué)的眼光相遇，我發(fā)現(xiàn)，他那復(fù)雜的眼神中似乎少了幾分嘲笑，多了一分不安和歉疚……
目光初中作文12
那種威武神勇的目光，徘徊在東天王殿的上空。
前一陣，陪祖父遛彎，偶然看到一尊竹雕的威武大將，微微泛紅，相貌不凡。祖父道之有緣，便請(qǐng)回了家。
家人不知是什么神，便供了起來(lái)，最不能忘懷的是手中的琵琶，后來(lái)才得知是持國(guó)天王。琵琶的弦不緊不松，象征做人要適中，不能走極端。
但只要一盯上他，眼神就再也移不開了。
這是靈魂深處的震顫。
不知這位雕工因什么而雕刻，也不知在竹木中摻雜了什么樣的情感，心中總會(huì)產(chǎn)生無(wú)名的敬意。
持國(guó)天王因帶頭反對(duì)楊戩的獨(dú)裁統(tǒng)治，東天王殿被毀成廢墟，自己的精神也不幸被楊戩控制……。
但我認(rèn)為，它不是普通人物，是一個(gè)傳奇。即使被人控制也不愿低下倔強(qiáng)的頭顱，死死守住秦嶺，血液是奔流的淮河，將心中的冤恨沖進(jìn)大海。神龜雖壽，猶有竟時(shí)。仙人已去，只有秦嶺的草木，南北不同的氣候還在竊竊私語(yǔ)。
我很感激那位雕匠，如此費(fèi)盡心機(jī)，讓天王活了過(guò)來(lái)。
令人欣慰，持國(guó)天王最終來(lái)到我們家，成為他最終的歸宿。一身鎧甲，架著魂聲縈繞的琵琶，紅蓮教皇，頑石金剛和卷簾綠魔形影不離，秦淮大地又恢復(fù)了往日的煙雨迷蒙。
持國(guó)天王回來(lái)了，他用全新的眼光掃視著華北平原，還不忘向秦淮方向眺望，似乎有所眷戀。琵琶奏出的音符記敘著一件件往事；他似乎醒了過(guò)來(lái)，昂首挺立在京杭運(yùn)河之上，屹立于泰山之巔！
面對(duì)著目光，心靈必須冷靜深沉；面對(duì)著目光，人格必須問(wèn)心無(wú)愧；面對(duì)著目光，靈魂必須肅然起敬。
盡管竹雕是無(wú)生命的，但我倆之間卻比往日更加親密；我與他目光的對(duì)視，，已發(fā)展為心靈的溝通。其實(shí)，每個(gè)人都像他一樣，擁有斗爭(zhēng)與反抗精神，堅(jiān)強(qiáng)不怕受傷，用自己的雙手去丈量世界寬和長(zhǎng)
我會(huì)將這寶物一直珍藏下去，希望先人的智慧，輪回一般，繼續(xù)傳承下去。
目光初中作文13
都說(shuō)母愛(ài)偉大，那么為什么呢？我認(rèn)為母愛(ài)像一棵樹，在酷暑時(shí)給我一片陰涼的地方，在嚴(yán)寒時(shí)給我遮風(fēng)擋雨；母愛(ài)又像一盞指明燈，在我迷茫傷心時(shí)給我指出了一條安全溫暖的道路；母愛(ài)又像一個(gè)在極地里給我雪中送炭的人，在我迷失自己時(shí)，寒冷時(shí)，給我關(guān)愛(ài)與溫暖……
我相信大家一定都會(huì)騎自行車，騎自行車不僅環(huán)保，還能欣賞沿途的風(fēng)景。我在三年級(jí)時(shí)，媽媽教會(huì)了我騎自行車。
在學(xué)習(xí)騎自行車的第一天，我幼小的心靈充滿了興奮和激動(dòng)。媽媽告訴我只要雙手握著自行車的手把，兩眼往前看，騎就可以了。我以為騎車非常容易，就照著她教我的方法往前騎。沒(méi)想到腿還沒(méi)蹬上就摔倒了，我不禁哇地哭了出來(lái)，這時(shí)媽媽過(guò)來(lái)一邊把我扶起來(lái)，一邊和我一起分析原因。
在那時(shí)，我看見了母親鼓勵(lì)的目光，這就是母愛(ài)。
在學(xué)習(xí)騎自行車的第二天，我已經(jīng)不像第一天那么激動(dòng)與興奮了，甚至還有一些膽怯。媽媽好像看出了我的心思，一直用堅(jiān)定地目光鼓勵(lì)我，好像告訴我：加油，相信自己，你一定可以的。
沒(méi)想到騎完一圈后，我的手一直緊緊地握著把，也沒(méi)有摔倒。我興奮不已。這時(shí)從母親的目光里我看到了一絲激動(dòng)與興奮，更看到了母親目光中充滿的肯定，這就是母愛(ài)。
第三天騎自行車，我早已不是那個(gè)膽小怯懦的小女孩了，我成為了另一個(gè)我，一個(gè)充滿自信堅(jiān)強(qiáng)的女孩。
“沒(méi)事，我們?cè)賮?lái)一圈好嗎？”我歪著頭問(wèn)媽媽，我雖然受了點(diǎn)傷，但是休息后繼續(xù)騎車，那時(shí)候，是媽媽的目光給了我堅(jiān)強(qiáng)。
這是到現(xiàn)在已經(jīng)隔了四年了，在這四年里，我或多或少也受到些挫折，人生中哪有一帆風(fēng)順，每當(dāng)遇到挫折時(shí)，我便從母親的目光中獲得力量。
直到現(xiàn)在，我每每回憶起母親的目光，告訴著我，鼓勵(lì)著我，我讀懂了母親的目光。
目光初中作文14
我們行走得太快，是時(shí)光跑得過(guò)急，離別總會(huì)到來(lái)。目光與背影往往構(gòu)成一幅幸福的畫卷初讀龍應(yīng)臺(tái)的《目送》，感覺(jué)文字簡(jiǎn)單樸素，再品則發(fā)現(xiàn)流淌出來(lái)的是濃濃的親情�！拔衣�，慢慢地了解到，所謂的父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，
而且，他用背影默默告訴你：不必追�！边@一段關(guān)于親情的感言，深深觸動(dòng)了我的內(nèi)心。 去年，奶奶走了，在我的強(qiáng)烈要求下，媽媽答應(yīng)了我送奶奶最后一程的請(qǐng)求。十二歲的我第一次體驗(yàn)到最后的目送。在送奶奶進(jìn)焚燒爐的那一刻，所有的親人跪拜送行，噙滿淚水的我呆呆地跪在那里。在那一刻，奶奶和我仿佛真的只站在小路兩端，我目送她遠(yuǎn)行，而她用背影默默告訴我：不必追。 每年春節(jié)，載去的是親人的相聚，載回的卻是傷感的離別。今年過(guò)年，我們回老家看望姥姥、姥爺。臨走的那天傍晚，天陰沉沉的，刮著風(fēng)，冬雪過(guò)后的江南格外寒冷，我緊了緊衣服。姥爺身體不太好，平常有頭暈的毛病，但仍堅(jiān)持送我們出來(lái)。姥爺一直攥著我的手，不肯松開；我與他擁抱道別，他臉上的皺紋仿佛瞬間被熨平了，笑得那么開心；我朝他揮揮手，卻從他的目光里看到了太多的不舍與擔(dān)心。走在長(zhǎng)長(zhǎng)的小路上，依依不舍的我偶爾回頭，發(fā)現(xiàn)姥爺還站在那里目送著我們我的眼里熱熱的。姥爺發(fā)現(xiàn)我回頭看他，衣著單薄的他在風(fēng)中向我揮了揮手，時(shí)間定格在那一瞬，成為留在我心底一道最美的風(fēng)景。我不由自主地加快了腳步，走過(guò)小路的轉(zhuǎn)彎處，悄悄回頭，看到步履有些蹣跚的姥爺在風(fēng)中的背影很多時(shí)候不是我們目送親人的背影，而是感受著親人那不舍又期待的目送；也許我們從小到大習(xí)慣了想走就走，從未回望送別的目光。當(dāng)有一天驀然回首，看到親人送別的身影，才體驗(yàn)到另一種幸福。
目光初中作文15
眼睛是心靈的窗戶，目光則是眼睛表達(dá)感情的方式，喜怒哀樂(lè)，盡顯其中。寫到里，我手中的黑色簽字筆情不自禁地在潔白如雪的紙張上頓了頓，因?yàn)椋矣窒肫鹆四橇钗乙簧y忘的一抹目光。
記得那天，我走在放學(xué)回家的路上，忽然看到路邊有一個(gè)紙箱，心里十分奇怪。好奇心驅(qū)使著我過(guò)去一探究竟，紙箱里有一只小白狗，無(wú)精打采地耷拉著腦袋，我忍不住摸了摸它的頭。這時(shí)，一只小黑狗從旁邊跑了過(guò)來(lái)，用腦袋蹭我的褲腳，我也同樣陪它玩了一會(huì)，就起身往家中走去。
一路上這只小黑狗一直跟在我的屁股后面，我心軟了，心想：我雖然知道媽媽不會(huì)讓我養(yǎng)狗，但是我真的很喜歡它，算了，先抱回去試試吧�；丶液�，媽媽也被它的機(jī)靈可愛(ài)征服了，便答應(yīng)了我養(yǎng)著它。
它全身的毛烏黑發(fā)亮，只有胸前和四只小爪子上的毛是白色的，像穿了白色的運(yùn)動(dòng)鞋，最惹人愛(ài)的是那一對(duì)黑溜溜、水汪汪的小眼睛，只要它一看你就會(huì)使人忍不住生出憐愛(ài)之情，我們叫它“豆豆”。
從那天開始，豆豆變成了我家的家庭成員，它天生聰明，討人愛(ài)，也不挑食，我們都很喜歡它。
有一次，我家要集體出遠(yuǎn)門，不能帶著豆豆，便把它送到了我的姥姥家，一路上它在紙箱中不停地掙扎，我和它說(shuō)：“豆豆，我們要出門幾天，你先住在姥姥家，等我們一回來(lái)就去接你，你要聽話啊。”它好像聽懂了我的話，馬上安靜下來(lái)。
到了姥姥家后，我把它放在院子里，馬上回過(guò)身去關(guān)門，那一瞬間，它的目光哀傷，眼中仿佛積滿了淚水，它哀聲叫喚著，用小爪子拍打著門，我知道它舍不得我，我的心里也很疼，但是我必須這么做。
令我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是，這一別竟會(huì)使我們陰陽(yáng)兩隔，那個(gè)眼神竟會(huì)成為它向我最后的道別。
當(dāng)我去接豆豆回家時(shí)，聽到了豆豆的死訊，我真的很恨我自己，當(dāng)初為什么要把豆豆送回來(lái)!為什么!眼淚止不住地往下淌。
豆豆最后一瞬間的目光我永遠(yuǎn)都不能忘，因?yàn)槟鞘撬艚o我最后的回憶。
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