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長(zhǎng)作文

描寫(xiě)成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2022-02-12 11:37:38 長(zhǎng)作文 我要投稿

描寫(xiě)成長(zhǎng)作文

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的描寫(xiě)成長(zhǎng)作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

描寫(xiě)成長(zhǎng)作文

描寫(xiě)成長(zhǎng)作文1

  在我成長(zhǎng)歲月中,發(fā)生了許多事,每個(gè)感受都是我一天天長(zhǎng)大的足跡。其中一件事,我感受頗深,那就是我們?nèi)诩贾行淖銮骘灨傻氖隆?/p>

  一進(jìn)制作餅干的教室,噴香的餅干香味撲鼻而來(lái),我的眼前似乎出現(xiàn)了飛舞著的曲奇餅干。我壓抑住“浮想聯(lián)翩”,認(rèn)真聽(tīng)老師講制作步驟和注意事項(xiàng)。

  終于可以開(kāi)工啦!我組的六位同學(xué)做了明確的分工:有的負(fù)責(zé)打雞蛋,有的負(fù)責(zé)和面,有的負(fù)責(zé)準(zhǔn)本其它配料。我自告奮勇,擔(dān)當(dāng)了稱量的工作。在數(shù)學(xué)課上,我們學(xué)過(guò)重量,但對(duì)于五十克糖粉到底有多少,心里還真是沒(méi)譜兒。于是,我先盛了一小勺兒,一看秤,竟然三百克!我覺(jué)得好奇怪,一小勺糖粉竟然有三百克?!這時(shí),我發(fā)現(xiàn)我的手也壓在秤上了,原來(lái)如此!看來(lái)是我粗心大意了。我趕緊把稱好的糖粉放進(jìn)攪拌盆中。

  之后,就該用打蛋器攪拌了。攪拌時(shí)間約為三十秒,待面呈均勻泥狀的時(shí)候就可以加入其它配料了。這時(shí)的面像土豆泥一樣,又黃又軟,我都想現(xiàn)在就嘗嘗了。但是該做什么口味的好呢?大家一番討論后,決定做香草味道的。

  加完了香草粉、奶粉之后,用手再攪拌十幾下,等面變得稍微硬一些的時(shí)候,就可以捏餅干了。我戴上了手套,拿起一塊面,將它揉圓、壓平,再撒上巧克力豆,一塊曲奇餅干就做好了。當(dāng)我再做第二塊的時(shí)候,就沒(méi)那么緊張了。不一會(huì)兒功夫,我就做了五塊。

  餅干放入烤箱里。等了令我們難熬的二十分鐘后,終于聞到了餅干的香味——餅干出爐了!我們爭(zhēng)先恐后地圍上去打開(kāi)烤箱,取出餅干。餅干不多,每人分到五塊。

  通過(guò)這次活動(dòng),我了解了制作餅干的流程,鍛煉了動(dòng)手能力,并親身感受到幸福的生活是靠勞動(dòng)創(chuàng)造出來(lái)的。日后,我將更加珍惜每個(gè)人的勞動(dòng)成果,并讓勞動(dòng)的習(xí)慣永遠(yuǎn)伴隨我成長(zhǎng)。

描寫(xiě)成長(zhǎng)作文2

  十二月的太陽(yáng)很陽(yáng)光,沒(méi)有半點(diǎn)辛辣的滋味。

  透過(guò)半開(kāi)的窗,陽(yáng)光擠了進(jìn)來(lái)。暖暖的被子,很是舒服。我弓著打著哈欠的腰,把自己埋在暖和里,不肯出來(lái)。奶奶已經(jīng)叫過(guò)好幾遍了;蚴峭饷娴目諝忏觯蚴窍朐偻蠋追昼,反正有媽媽在樓下等著,她會(huì)送我去學(xué)校的。

  奶奶說(shuō):“活了一輩子,沒(méi)怕過(guò)什么東西,最怕的卻是到了現(xiàn)在,叫我起床的時(shí)候,總是要叫上五六次,很麻煩!蔽倚α,沒(méi)心沒(méi)肺。一路上,總是抱怨媽媽開(kāi)車(chē)太慢,技術(shù)太爛。而媽媽總是帶著簡(jiǎn)單的表情繼續(xù)開(kāi)著,好像我總是對(duì)的。我突然沉默了,因?yàn)楫?dāng)我想到,如果左邊駕駛席上的要是爸爸的話,我可能已經(jīng)被趕下了車(chē)。蹣跚的車(chē)子終于遛到了樣門(mén)口,抓起書(shū)包,沒(méi)來(lái)得及關(guān)上車(chē)門(mén)就已向教室狂奔。雖然每次都遲到,但每次都是老師縱容地讓我這個(gè)小丫頭片子過(guò)去。

  生活就這樣一點(diǎn)一點(diǎn)地向前邁進(jìn)。

  熱烘烘的硬板床,無(wú)法入睡,早起的鈴聲已經(jīng)響過(guò),不再像奶奶的聲音,很吵。媽媽不在樓下,看來(lái)我要徒步去學(xué)校了。又是遲到,老師也不再縱容,板著臉地抄著出勤記錄。

  忽然很想念奶奶,想念奶奶的不停催促;想念媽媽,想念媽媽的簡(jiǎn)單表情。

  奶奶叫我起床,媽媽送我上學(xué),是我的幸運(yùn);當(dāng)她們不在的時(shí)候,沒(méi)有幫我,是命運(yùn)的公正;沒(méi)有誰(shuí)該為我做什么,因?yàn)樯俏业,我得為自己?fù)責(zé)。

  所以,我決定了,從明天開(kāi)始,我要早起。

描寫(xiě)成長(zhǎng)作文3

  暑日的風(fēng)悄悄地飄了進(jìn)來(lái),纏繞著我,那無(wú)法言語(yǔ)的悶熱著實(shí)令我心煩。

  我緊緊的握著筆,胡亂地在草稿紙上寫(xiě)了幾個(gè)算式,劃掉又寫(xiě),一直重復(fù)著這個(gè)動(dòng)作,此刻我已經(jīng)靜不下心來(lái),去琢磨這道題,煩躁的我便“啪”的一聲,筆扔在了桌子上。無(wú)奈之下我只好去找正要休息的父親求解。

  父親一遍又一邊的講解,我終于明白了這道題的思路,但有一個(gè)細(xì)節(jié)令我和父親發(fā)生了分歧。

  這個(gè)細(xì)節(jié)讓我萌發(fā)了另一種思路,我興致勃勃的向父親講解我的方法,不過(guò)沒(méi)能得到父親的肯定,我非常失落,又回屋驗(yàn)算了好幾遍,我心里愈發(fā)煩躁,眼淚硬是憋了出來(lái),我不敢哭出聲,也不想哭出聲。

  為什么要哭呢?我不想再去糾結(jié)剛剛流淚的原因。學(xué)習(xí)嘛,總會(huì)有些磕磕碰碰、溝溝坎坎的,這些都是正常的。我想,解題的方法有許多,更何況是數(shù)學(xué)題呢,我以后一定要打開(kāi)思路,讓大腦變得活躍,在虛心的同時(shí),自己認(rèn)定的思路也一定要堅(jiān)定地走下去,就像但丁曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的,走自己的路,讓別人說(shuō)去吧。

  我站在窗邊,不再覺(jué)得煩躁悶熱,反而還多了幾分涼爽。遇到困難時(shí),眼淚絕不能夠解決問(wèn)題,能解決問(wèn)題的只有你的心——一顆堅(jiān)強(qiáng)的心。

  此刻我的心在告訴我,這個(gè)夏天不再燥熱,我的心頭不再躁動(dòng)。

  我在成長(zhǎng)!

描寫(xiě)成長(zhǎng)作文4

  在我的成長(zhǎng)中有很多很難忘的事。今天,我就和大家分享一個(gè)小故事。

  前幾天,我將要去參加市級(jí)英語(yǔ)口語(yǔ)大賽,為此我做了充分的準(zhǔn)備,決心要拿一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師和媽媽。在比賽當(dāng)天我以為媽媽會(huì)跟我一起去,沒(méi)想到媽媽只是平淡地說(shuō):“你自己去吧!蔽衣(tīng)了媽媽的話,特別氣憤的問(wèn)媽媽:“我們不是說(shuō)好了嗎?你陪我去比賽的!薄氨荣惖牡胤诫x咱家這么近,再說(shuō)了,我今天還有事!眿寢層袣鉄o(wú)力地說(shuō),“你就自己去吧!薄澳阌惺裁词卵,分明就是怕我比的不好,丟你的臉!我自己去就自己去,有什么大不了的!我一定能拿個(gè)好成績(jī)回來(lái)的!”我向媽媽大聲說(shuō)到。然后就拿著鑰匙非常氣憤委屈地跑出家門(mén),自己去參加比賽去了。

  到了比賽場(chǎng),我看到每個(gè)選手都有好幾個(gè)人陪著。家長(zhǎng)們都在為選手忙前忙后。有的家長(zhǎng)在為選手遞上已被爽口的可樂(lè)并安慰選手不要害怕;有的家長(zhǎng)在為選手換上演出時(shí)的服裝;有的家長(zhǎng)在為選手的特殊問(wèn)題跑前跑后,好像熱鍋上的螞蟻。只有我孤零零站在那,沒(méi)有人會(huì)看我,更沒(méi)有人會(huì)理我,我更加委屈了,兩行淚水從我的臉上流下來(lái)。

  我無(wú)意中摸了摸口袋,發(fā)現(xiàn)了一張紙條。我看完紙條才知道,我誤解了媽媽。我心想:我原來(lái)不是很羨慕那些獨(dú)立的人嗎?這次媽媽給我機(jī)會(huì)了,我不但沒(méi)有把握住,還去恨媽媽,太不應(yīng)該了。我一定好好比賽,取得好成績(jī)。于是我自信滿滿的去參加比賽了。我在比賽中發(fā)揮出色,取得了優(yōu)異成績(jī)。這全都是媽媽給我寫(xiě)的那張小紙條的功勞。

  這個(gè)故事是我成長(zhǎng)中最難忘的一件事。我不但取得了優(yōu)異的成績(jī),還懂得了一個(gè)道理。

描寫(xiě)成長(zhǎng)作文5

  大人們總說(shuō)我們是快樂(lè)的,是沒(méi)有任何煩惱的?墒撬麄兡睦镏,我們?cè)谄綍r(shí),也是會(huì)有許多煩惱的,只不過(guò)我們將這些煩惱藏在心底,沒(méi)有將其表現(xiàn)出來(lái)而已。而我的這個(gè)煩惱,對(duì)我而言,可真的是很苦惱啊。

  爸爸和媽媽,在外人看起來(lái),就是一對(duì)和睦夫妻,可在我看來(lái),他們就是“吵架機(jī)”。一見(jiàn)面就吵,而且能吵得“熱火朝天”。上次,二姨過(guò) 20 歲生日,爸爸不小心將酒灑到了媽媽的裙子上。我知道,“狂風(fēng)暴雨”要在人后“執(zhí)行”,所以,爸爸媽媽肯定要演戲了。

  “對(duì)不起,我不是故意的。”爸爸連聲向媽媽道歉,并拿起面紙擦媽媽的裙子。

  “沒(méi)關(guān)系的。”媽媽也拿起面紙擦裙子。這時(shí),小涵姐姐湊過(guò)來(lái),在我的耳邊輕聲說(shuō):“你好幸福喔,有這樣兩個(gè)爸爸媽媽。”我聽(tīng)完,心頭一震,爸爸媽媽真的是這樣嗎?

  回到家,果然不出所料,“狂風(fēng)暴雨”來(lái)襲了。“你眼睛瞎沒(méi)瞎,把酒往我衣服上灑!”媽媽對(duì)爸爸怒吼。

  “我不是向你道過(guò)歉了嗎,差不多就行了!”……架吵完了,媽媽還是哭,爸爸也不理媽媽,徑直走出家門(mén)。

  爸爸總對(duì)我說(shuō):“你要聽(tīng)話呀,要不是你,爸爸早就和你媽離婚了!

  媽媽也總對(duì)我說(shuō):“你要聽(tīng)話呀,要不是你,媽媽早就和你爸離婚了。”我不明白,連話都可以說(shuō)一樣,這么有默契,難道就不可以和諧相處嗎?我不明白,爸爸媽媽這樣吵有意義嗎?吵來(lái)吵去,最后傷到的可是他們的感情呀!

  親愛(ài)的爸爸媽媽,難道你們就不可以不吵架嗎?你們知不知道,為了不讓你們離婚,我這個(gè)“乖乖女”當(dāng)?shù)糜卸嗬?所以,爸爸媽媽,我求求你們了,別再吵架了,和諧相處吧,就算為你們的女兒減少一些成長(zhǎng)的煩惱,好嗎?

描寫(xiě)成長(zhǎng)作文6

  人成長(zhǎng)就有煩惱。有一首歌,叫《小小少年》,歌中唱道“隨著年齡由小變大,他的煩惱增加了”。不知何時(shí)起,我也有了自己的煩惱。有時(shí)無(wú)需理由,只因煩而煩、惱而惱。

  我每天放學(xué)回到家,迎接我的都是那個(gè)熟悉的詢問(wèn):“作業(yè)做完了嗎?趕快做作業(yè)!”每當(dāng)聽(tīng)到這些問(wèn)話,我就心煩意亂,做作業(yè)時(shí)也不安心了。我多么希望爸爸媽媽不在催我,讓我按自己的來(lái)完成。其實(shí),我知道他們是為我好,可是我不希望自己像大多數(shù)的孩子那樣在父母的嘮叨聲中成長(zhǎng)。所以,我通常的回答是“沉默是金”,而在我心里沉默不等于默認(rèn)。

  自從上學(xué)那天起,我的成績(jī)就成為家庭永恒的話題。我的成績(jī)是時(shí)好時(shí)壞,成績(jī)好的時(shí)候會(huì)得到媽媽的表?yè)P(yáng)和叮囑:“不要驕傲,要不然下次肯定考不好!背煽(jī)不好的時(shí)候,也會(huì)受到媽媽的嚴(yán)厲指責(zé)和叮囑:“下次再考不好,就有你的好看!背煽(jī)到底是什么?是分?jǐn)?shù)還是自我提高?是對(duì)別人的超越,還是愈來(lái)愈重的壓力?也許都是,也許都不是?我不明白,我感覺(jué)乏味也感覺(jué)困惑。

  有時(shí)我自己常想,成長(zhǎng)到底是什么?成長(zhǎng)有時(shí)充滿苦澀而又令人欣喜,成長(zhǎng)有時(shí)也摻著幾分遺憾,即使這樣,成長(zhǎng)的魅力依然是不可抗拒。人需要成熟,人也需要成長(zhǎng),這是人類繁衍生息的自然規(guī)律。煩惱使我變得善于思考,在煩惱中我一天天長(zhǎng)大,我知道煩惱便是成長(zhǎng)的催化劑。

描寫(xiě)成長(zhǎng)作文7

  從小我就喜歡坐在媽媽的身邊,聽(tīng)媽媽講童話故事,那些美麗的童話故事給了我一個(gè)永不褪色的夢(mèng),伴隨我成長(zhǎng)的每一步。

  從童話里我知道了:小蝌蚪是大青蛙的孩子,毛毛蟲(chóng)會(huì)變成美麗的花蝴蝶,小壁虎的尾巴可以再生,可憐的長(zhǎng)頸鹿是啞巴……也曾幻想擁有一對(duì)會(huì)飛的翅膀……我每晚伴著媽的童話故事進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),在夢(mèng)中有時(shí)還忙著為粗心的鴨媽媽找蛋呢!

  上了幼兒園,老師給我們講童話故事,使我分清了美與丑,善與惡;認(rèn)識(shí)了美麗善良的美人魚(yú);幻想孫悟空把可惡的巫婆扔進(jìn)爍丹爐;知道了狠心的皇后為什么怎么也不能把白雪公主殺死,因?yàn)檎x終究會(huì)戰(zhàn)勝邪惡……

  上學(xué)后,自己會(huì)看童話了,從中懂得許多做人的道理,童話成了我的良師益友!独莵(lái)了》讓我懂得誠(chéng)實(shí)是做人的根本,撒謊的孩子只能自食惡果;《龜兔賽跑》告誡我驕傲就會(huì)落后,每當(dāng)取得成績(jī)的時(shí)候。常常用這個(gè)故事提醒自己,要不懈努力,F(xiàn)在,我看的童話更多了,童話讓我插上了想象的翅膀,我已經(jīng)會(huì)自己創(chuàng)作童話了,我為《狐貍與烏鴉》寫(xiě)續(xù)篇,我的《宇宙聯(lián)歡會(huì)》把科學(xué)知識(shí)融入童話,先后在多家期刊發(fā)表,還在全國(guó)的比賽中獲獎(jiǎng),這些成績(jī)是童話帶給我的。

  這些伴隨我成長(zhǎng)的童話給了我的童年增添了很多色彩,讓我快樂(lè)地成長(zhǎng),我希望接下來(lái)童話依然會(huì)陪伴我一起成長(zhǎng)!

描寫(xiě)成長(zhǎng)作文8

  一天晚上,爸爸神秘兮兮地對(duì)我說(shuō):“明天帶你去科技館當(dāng)一回小小化學(xué)家。”我聽(tīng)了,簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵!拔乙材墚(dāng)化學(xué)家嗎?”我充滿好奇地問(wèn)。爸爸沒(méi)有直接回答我,只是笑瞇瞇地說(shuō):“明天你就知道了!”

  第二天下午,爸爸帶我去科技館。在路上,爸爸告訴我,今天我要參加的是著名化學(xué)企業(yè)巴斯夫公司特意為小學(xué)生舉辦的“小小化學(xué)家”活動(dòng)。

  實(shí)驗(yàn)正式開(kāi)始了,老師對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們,我們的生活和化學(xué)息息相關(guān)。我們?nèi)粘J褂玫奈锲、穿的衣服、甚至吃的食物都跟化學(xué)有關(guān)!蔽覀兟(tīng)了,一個(gè)個(gè)都驚訝得張大了嘴巴。老師接著說(shuō):“接下來(lái)我們一起來(lái)完成一個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)吧!蔽野凑绽蠋煹闹笇(dǎo)用滴管吸了兩管紫甘藍(lán)汁分別滴入兩根試管,又抓了一點(diǎn)小蘇打放入其中一根試管,只見(jiàn)淺藍(lán)色的紫甘藍(lán)汁瞬間變成了天藍(lán)色!霸僮c(diǎn)洗衣粉放入另一根試管,看看會(huì)發(fā)生什么變化!崩蠋熇^續(xù)指導(dǎo)我們。只見(jiàn)放了洗衣粉的紫甘藍(lán)汁一下子變成了粉紅色,實(shí)在太不可思議了!看著我們好奇的眼神,老師向我們解釋:“這就是化學(xué)!紫甘藍(lán)不僅是蔬菜,也是最天然的化學(xué)試劑。當(dāng)紫甘藍(lán)汁碰到酸性物質(zhì)時(shí)會(huì)變成紅色,而當(dāng)它碰到堿性物質(zhì)時(shí)就會(huì)變成藍(lán)色,F(xiàn)在你們知道其中的奧秘了吧!蔽覀兟(tīng)了恍然大悟。

  當(dāng)了一回小小化學(xué)家,我明白了:知識(shí)來(lái)源于生活,只要播下嘗試的種子,就能收獲成功的果實(shí)。

描寫(xiě)成長(zhǎng)作文9

  日本的漫畫(huà)家宮崎駿曾說(shuō)過(guò):“成長(zhǎng)是一筆交易,我們都是樸素的童真與潔白換來(lái)的勇氣!倍以谏钪幸裁靼琢顺砷L(zhǎng)的含義。

  在今年暑假的一天,我和姐姐去上美術(shù)課,在去往美術(shù)機(jī)構(gòu)的路上,我看到了一個(gè)腿腳不便的老奶奶,腰背駝的很厲害,胖胖的身軀,拄著拐杖艱難的行走,看起來(lái)已經(jīng)年逾古稀了,我剛想往前去幫助她,卻被姐姐止住了,姐姐小聲的嘀咕道:“我們還是趕快走吧,這么老的老人家,萬(wàn)一有意外怎么辦?再說(shuō)我們馬上要上課了!薄安,尊老愛(ài)幼是中華民族的傳統(tǒng)美德,況且她那么老了,我們小心點(diǎn)就是了!苯憬阃饬宋业南敕。

  我跑到了老人家面前問(wèn):“奶奶您好,請(qǐng)問(wèn)您家住在哪個(gè)小區(qū)?我只是想送您回家!彼卮鸬溃骸爸x謝你孩子,我家住前面的翠林小區(qū),謝謝你了!闭f(shuō)完后我和姐姐一人一邊小心翼翼的托扶著她的肩膀,另外一只手扶著奶奶的手,隨著奶奶的腳步速度行走,很快就到了老奶奶的小區(qū)樓下,到了地點(diǎn),我敲了敲門(mén),一位阿姨打開(kāi)門(mén)后看到那位奶奶于是她對(duì)我說(shuō),孩子,謝謝你送奶奶回家,這么熱的天快進(jìn)來(lái)喝杯水吃塊西瓜吧,我和姐姐趕緊說(shuō)不用了,都是我們應(yīng)該做的,告別后,我和姐姐飛速的跑去美術(shù)機(jī)構(gòu),我們趕到的時(shí)候快下課了,雖然沒(méi)能上成這節(jié)課,但我和姐姐都好開(kāi)心!

  通過(guò)這件事我明白了要幫助社會(huì)上的弱者,也感受到了幫助別人的快樂(lè),而且我也萬(wàn)分感受到了成長(zhǎng)的寶貴!

描寫(xiě)成長(zhǎng)作文10

  在不斷的成長(zhǎng)中,我開(kāi)始成熟了,開(kāi)始變得對(duì)周?chē)氖挛镪P(guān)心起來(lái)了,也許,這就是成中的變化吧!但是,對(duì)于成長(zhǎng),不僅僅是身高和年齡的增長(zhǎng),還要明白許多事理,總結(jié)人生的經(jīng)驗(yàn)。

  至于我,對(duì)“成長(zhǎng)”這兩個(gè)字的了解并不透徹。但是,有件事卻使我明白了怎樣才叫成長(zhǎng)。

  那是一個(gè)深秋的傍晚,我走在回家的路上,陣陣寒風(fēng)吹來(lái)讓人發(fā)抖。這時(shí),一輛摩托車(chē)急駛過(guò)來(lái),撞倒了走在我前面的一位老婆婆,但是,肇事者沒(méi)有下車(chē)攙扶,逃得飛快。我連過(guò)去扶,這時(shí),有好多人圍了上來(lái),有些人還以為是我騎車(chē)將老婆婆撞倒的,便振振有詞地教育起我來(lái),還問(wèn)我是那個(gè)學(xué)校的。我沒(méi)有回答,臉上一陣紅暈。但是,我轉(zhuǎn)念一想,老婆婆不是我撞的,我是好心扶她,而你們卻在一傍說(shuō)個(gè)沒(méi)完,不上來(lái)幫忙的才是些“閑人”呢。這一想,我心放寬了,因?yàn),沒(méi)必要跟他們解釋,心中的不快也暫時(shí)擱下了。我默不作聲地扶起老婆婆,幫她拍去身上的塵土,那些“閑人”看沒(méi)事了,就走開(kāi)了,我問(wèn):“婆婆,你沒(méi)事吧!”婆婆說(shuō);“沒(méi)事,謝謝你小姑娘。”您家住哪呀!不遠(yuǎn)就在那。我看著老婆婆慢悠悠的走回了家,我這才安心。

  一路上,我心里很平靜,我不想發(fā)泄,也不想向誰(shuí)訴苦,因?yàn),真理是永遠(yuǎn)維持公正的。那些“閑人”自已以為有什么大道理,卻不懂得幫助別人。相比之下,我比他們好多了。

  回到家中,敞在床上想,我覺(jué)得自己長(zhǎng)大了,成熟了,因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)去分析事理,而不會(huì)像平時(shí)被人誤解就大哭大鬧;我學(xué)會(huì)自己安慰自己了,這會(huì)使我成長(zhǎng)得更快,更好!

描寫(xiě)成長(zhǎng)作文11

  我們成長(zhǎng)的每一刻,都是快樂(lè)的.。當(dāng)我還是嬰兒的時(shí)候,被母親抱在懷里,吮吸著母乳,生活過(guò)得無(wú)憂無(wú)慮,什么也不用想,吃了睡,睡了吃,過(guò)得舒服極了。

  當(dāng)跚跚學(xué)步呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí),我拉著父母的手,圍著他們的膝蓋轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,每天在父母的搖籃曲或故事中甜甜入睡,在快樂(lè)中慢慢地長(zhǎng)大。

  開(kāi)始上學(xué)了,在新的環(huán)境中,我發(fā)現(xiàn)我太多的地方比不上同齡的小伙伴,開(kāi)始自卑,但媽媽和老師的一些話又照亮了我的人生。比如相貌,不論漂亮還是丑陋都是天生的,用不著憂心煩惱。記得黃永玉老先生畫(huà)過(guò)的動(dòng)物漫像,老鼠說(shuō):“我丑,我媽喜歡!逼鋵(shí),只要不是天生殘疾,就要感謝上帝的厚愛(ài)。就連那些殘疾人,不也向命運(yùn)抗?fàn),做出了好多驚天動(dòng)地的大事業(yè)嗎?假如整天自慚形穢,不敢見(jiàn)人,哪里有快樂(lè)與成就?我眼不盲,耳不聾,難道還不滿足?

  從中年級(jí)開(kāi)始,在老師和媽媽的教育下,我悟到了學(xué)習(xí)的重要性,也找到了自信,開(kāi)始注重分?jǐn)?shù)、榮譽(yù),比以前刻苦多了。每次我拿到一張張獎(jiǎng)狀時(shí),心里甜滋滋的,因?yàn)槲业男量鄾](méi)有白費(fèi),這時(shí)心中泛起了一陣又一陣的自豪感。別人的贊揚(yáng),獲得的榮譽(yù),促使我更上一層樓。

  因?yàn)槲议L(zhǎng)大了,多了一份冒險(xiǎn)精神,開(kāi)始嘗試以前從沒(méi)嘗試過(guò)的事情。爬山、爬樹(shù)、到河邊抓魚(yú)等,常常弄得一身泥巴回家,媽媽的嘮叨也不再起作用了,下次照玩不誤。

  回想著已經(jīng)走過(guò)的人生道路,有喜有憂,有笑有淚。我知道人生不可能一帆風(fēng)順,我要做好面對(duì)挫折的思想準(zhǔn)備,同時(shí)面對(duì)困難也要勇往直前,最終一定會(huì)達(dá)到目的。

  今年我已經(jīng)13歲了,大樹(shù)多了一圈年輪,花朵又結(jié)束了一次青春,石塊多了一條皺紋,小樹(shù)又長(zhǎng)高了一節(jié)……而我又多了一分成長(zhǎng)的快樂(lè)。

描寫(xiě)成長(zhǎng)作文12

  成長(zhǎng)中遇到的風(fēng)風(fēng)雨雨,都會(huì)使我們更加堅(jiān)強(qiáng)。成長(zhǎng)中的我們,多么快樂(lè);成長(zhǎng)中的我們,也有煩惱;成長(zhǎng)中的我們,到底應(yīng)該怎樣做?是快快樂(lè)樂(lè)的,還是愁眉苦臉的。這正是一個(gè)大家所應(yīng)該慎重考慮的。成長(zhǎng),是一個(gè)多么熟悉而又親切的字眼啊!成長(zhǎng)中的我們正處在不斷的變化之中,也許你會(huì)找到自己一生中的理想,也許你會(huì)改變自己的許許多多的缺點(diǎn)和不足。成長(zhǎng)中的我們,有時(shí)可能會(huì)胡思亂想,有時(shí)可能會(huì)為自己的目標(biāo)而努力奮斗。成長(zhǎng)離不開(kāi)生活,生活中的我們正在成長(zhǎng)。然而,有的青少年會(huì)好好學(xué)習(xí),為自己以后的幸福生活而奮斗;還有些青少年就只是這樣虛度年華,只顧自己現(xiàn)在吃好,喝好,穿好。成長(zhǎng)中的我們,一定要努力學(xué)習(xí),千萬(wàn)不要讓自己在成長(zhǎng)過(guò)程中有所遺憾。只要抓住自己的美好青春,抓住機(jī)會(huì),你就會(huì)成功。

  是什么讓我們改變了這么多?是什么讓我們抓住每一分每一秒?又是什么讓我們從幼稚走向成熟?答案是什么。是成長(zhǎng),是成長(zhǎng)······如果沒(méi)有成長(zhǎng)我們就會(huì)一步一步接近死亡,就會(huì)使自己變成一個(gè)植物人一樣。植物人,也許有的植物人,會(huì)有思想,有自己的夢(mèng)想。而有的青少年,就會(huì)茫然的過(guò)完自己的一生,直到老了,快離開(kāi)人世間了,才會(huì)突然想起自己在成長(zhǎng)中,是多么的無(wú)知吧?

  毛毛蟲(chóng),在世間是多么的渺小啊!等它長(zhǎng)大后,就會(huì)變成蝴蝶,在空中自由的飛翔。蝌蚪,在水中也是多么渺小啊!等它長(zhǎng)大后,就會(huì)變成青蛙,為人類造福。在不斷成長(zhǎng)過(guò)程中,我們也會(huì)變成國(guó)家的棟梁之材,也會(huì)為國(guó)家做出貢獻(xiàn)。

描寫(xiě)成長(zhǎng)作文13

  在初三這樣花樣的年齡,我們應(yīng)該做花樣的事情,如今的我們,是否在拼搏,是否在為中考努力,是否在彷徨。不要抱怨,不要灰心,不要迷茫,你是最棒的,相信自己。我們的青春就是要奮斗,就是要拼搏,只要努力了就一定有回報(bào)。飛翔吧少年,讓自己的青春無(wú)悔。

  拼搏,在花樣的年齡。在初三,壓力大如山,面臨考學(xué)的問(wèn)題,對(duì)于成績(jī)好的同學(xué)來(lái)說(shuō),中考像平常的一次鍛煉,然而對(duì)于成績(jī)不好的人來(lái)說(shuō),就是很恐懼,害怕考試,而我們應(yīng)該怎樣做呢、作為成績(jī)不好的我們,不用害怕,我們需要奮斗,首先我們要設(shè)立好自己的人生目標(biāo),想一想自己的夢(mèng)想,在學(xué)習(xí)發(fā)向上我們也要做一些改變,做到高效率學(xué)習(xí),永遠(yuǎn)不要?dú)怵H,不要放棄,應(yīng)為如果你放棄了書(shū)本,那么書(shū)本便放棄了你,所以拼搏吧少年,趁著年輕,加油。

  奮斗,努力變成自己喜歡的那個(gè)自己。與其祈求生活平淡點(diǎn),還不如自己強(qiáng)大點(diǎn)。只有奮斗,才能有相應(yīng)的回報(bào),才能夠讓自己變強(qiáng)大,才能保護(hù)自己想要保護(hù)的人。也許在初三路上,很困難,這就是一次人生旅途,在旅途中,肯定會(huì)有阻礙,不是平坦的路,但是對(duì)于我們來(lái)說(shuō),不要害怕,因?yàn)槲覀兪菑?qiáng)大的。

  成長(zhǎng),在你初三路上,你總是要成長(zhǎng)的,這也是你人生第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),要抱我好機(jī)會(huì),因?yàn)闄C(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人的,成長(zhǎng)就是當(dāng)你努力的去完成一件事情時(shí),無(wú)論成與敗,最后回頭時(shí)你發(fā)現(xiàn),在做這件事的過(guò)程中,你的能力提高了,你的膽量提升了,不知不覺(jué)你已經(jīng)成長(zhǎng)了。成長(zhǎng),有時(shí)比成功更重要!多談成長(zhǎng),少談成功!

  青春就是要奮斗,要拼搏,再堅(jiān)持一下,成功的海岸就在你對(duì)面,等待你的登錄,加油吧,讓自己的青春無(wú)悔。

描寫(xiě)成長(zhǎng)作文14

  “小小少年,很少煩惱,無(wú)憂無(wú)慮樂(lè)陶陶……”每當(dāng)聽(tīng)到三年級(jí)的小朋友唱起這首歌時(shí),我的心里總是酸溜溜的。

  小時(shí)候,我很想長(zhǎng)大,因?yàn)殚L(zhǎng)大了,就可以干許多自己想做的事情,不必背著媽媽的叨嘮、爸爸的責(zé)備。

  可是真正等到自己長(zhǎng)大了,卻出現(xiàn)了許多煩惱。長(zhǎng)大了,每天回到家,便是被一大堆作業(yè)搞得暈頭轉(zhuǎn)向。我?jiàn)^力地寫(xiě)啊寫(xiě)啊,可作業(yè)今天寫(xiě)完了明天還有,似乎永遠(yuǎn)也寫(xiě)不完。在學(xué)校,我一天都在埋頭苦讀。盡管我很認(rèn)真地對(duì)待學(xué)習(xí),但我恨學(xué)習(xí),它枯燥、乏味,苦不堪言。

  父母說(shuō)我長(zhǎng)大了,并要求我這要求我那,我煩惱。今年,我小學(xué)六年級(jí)了,面臨的是全市統(tǒng)考,負(fù)擔(dān)很重,競(jìng)爭(zhēng)也很大,考不好怎么辦?我每天在擔(dān)心著,迫使我要多做一份AB卷和輔導(dǎo)書(shū)。哎,好無(wú)聊,我簡(jiǎn)直沒(méi)有樂(lè)趣!

  放學(xué)后,我不敢去玩、去看自己喜愛(ài)的書(shū)。我怕自己的作業(yè)完不成,只能拼命讓自己的筆在本子上劃動(dòng)著,等到華燈初上,又騎著自行車(chē)狂奔在回家的路上。每當(dāng)晚上回家復(fù)習(xí)時(shí),望著一大堆的書(shū),我真不知該去復(fù)習(xí)哪一科,是語(yǔ)文?還是數(shù)學(xué)?還是英語(yǔ)?

  我多想去打打羽毛球,看會(huì)兒電視,和其他小孩子打成一片,可一想起自己可憐的功課,哎!

  我多想回到童年,丟掉那無(wú)盡的煩惱,重新當(dāng)一回?zé)o憂無(wú)慮的小孩……

描寫(xiě)成長(zhǎng)作文15

  小時(shí)侯奶奶常告訴我,我是泥土做的,又柔又軟。我眨著眼睛問(wèn)奶奶:“那奶奶是不是也是泥土做的呢?”奶奶笑著對(duì)我說(shuō):“哦,泥土是你,石頭就是我呀。奶奶是堅(jiān)硬的;而你需要?dú)q月的沖洗,才能變成和奶奶一樣堅(jiān)硬了。孩子,只有經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮,才能看到雨后的彩虹呀!”我搖晃著頭,表示不懂。奶奶用手親親父撫摸我的腦袋,笑著說(shuō):“長(zhǎng)大后,你就會(huì)了解。泥土不可以被用來(lái)呵護(hù),而需要風(fēng)來(lái)吹雨來(lái)打,經(jīng)得起磨練的,才能成才呀!”

  曾有一次和父親去登山,陡峭的山峰讓許多人望而生畏。一向倔強(qiáng)懂得我從不服輸,決定向爸爸下“挑戰(zhàn)書(shū)”,看誰(shuí)先到達(dá)山頂。父親只是微微一笑,他用很慢的速度走著,而我早已經(jīng)把他甩在很后面了。使我驚訝的是,到達(dá)山頂是,父親早已經(jīng)在那里等我了,臉上依舊是那一抹微笑。他雙手搭在我肩上,說(shuō):“你比服輸?shù)男愿袷呛。但是,做事不能莽撞。要?jīng)過(guò)大腦的思考。你在起跑線就那么有從勁兒,快到終點(diǎn)時(shí),哪還有力氣沖刺呢?”下山時(shí),我沒(méi)有跑,只是用心去觀賞周?chē)木吧械帽赜惺,我知道自己還沒(méi)有堅(jiān)硬。

  上語(yǔ)文課,老師向我們介紹了“化石”,聽(tīng)說(shuō)那時(shí)化石是得經(jīng)過(guò)好長(zhǎng)時(shí)間才形成的,望著書(shū)中的圖片,琥珀色的石頭把動(dòng)物的尸體全覆蓋住了。老師說(shuō):“沙泥把動(dòng)物的尸體給埋了,經(jīng)過(guò)幾千萬(wàn)年的時(shí)光,演變成如今的化石,化石哦句有重要的歷史考察作用,是我們對(duì)歷史的進(jìn)一步了解和認(rèn)識(shí)……”

  星空燦爛,我知道我還要經(jīng)過(guò)更多的磨練,成才之路談何容易。未來(lái),我還要更加努力!

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