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品質(zhì)美的作文

時(shí)間:2024-09-10 10:50:46 秀鳳 關(guān)于美的作文 我要投稿
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品質(zhì)美的作文(通用23篇)

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編幫大家整理的品質(zhì)美的作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

品質(zhì)美的作文(通用23篇)

  品質(zhì)美的作文 1

  在我童年的記憶中,有一件事情至今讓我難以忘懷,每每想起它來(lái),內(nèi)心還震撼不已。

  記得在一個(gè)秋天的早晨,我和小伙伴們?cè)卩l(xiāng)下老家門(mén)前的竹林里玩,陣陣秋風(fēng)襲來(lái),頓覺(jué)有些涼意,于是我們便拾了些柴禾來(lái)準(zhǔn)備燃燒取暖。為了使燃燒時(shí)火力更集中,我們還特地挖了一個(gè)灶。

  就在挖好了灶,我們準(zhǔn)備點(diǎn)燃柴禾時(shí),我才發(fā)現(xiàn)灶里有一個(gè)螞蟻的巢穴,一大群螞蟻正排著隊(duì),有序地從巢穴里爬出來(lái)。我想它們是集結(jié)去執(zhí)行什么任務(wù)吧。我靜靜地觀察著它們的動(dòng)向,原來(lái)他們是要把不遠(yuǎn)處的一大塊兒面包渣運(yùn)回巢中。調(diào)皮的我決定馬上點(diǎn)燃柴禾,看看螞蟻們有什么反應(yīng)。一開(kāi)始螞蟻群很驚慌,過(guò)了大約幾秒鐘,螞蟻們便抱成大約直徑為五厘米的蟻球,從火堆里滾了出來(lái)。蟻球經(jīng)過(guò)火堆時(shí),發(fā)出噼噼啪啪的聲音,同時(shí)還伴隨著一股濃烈的燒焦的味道。當(dāng)蟻球滾出火堆的'一剎那,我驚呆了,我發(fā)現(xiàn)盡管外面的那一層螞蟻被燒焦了,但蟻球里面的大部分螞蟻卻活了下來(lái)。

  這小小的螞蟻,它們難道不怕死嗎?不,他們怕!從小小的螞蟻逃生中讓我看到了:小螞蟻有著大智慧,它們勇敢,頑強(qiáng),犧牲自己以保全他人,在災(zāi)難面前表現(xiàn)出了大無(wú)畏的犧牲精神!

  這些小小的生命讓我肅然起敬,雖然螞蟻很渺小,但它們的品質(zhì)卻是我們很多常人所不及的!

  品質(zhì)美的作文 2

  “接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別紅!边@是詩(shī)人楊萬(wàn)里的詩(shī)句,每當(dāng)看到這句詩(shī),我就會(huì)情不自禁的陶醉,思緒回一年前那個(gè)美麗的夏天。

  那天,我的爸爸帶我到“三水荷花世界”游玩。一進(jìn)門(mén),就被荷花的香氣給迷住了,便飛奔到荷池觀賞荷花。

  看!荷池中長(zhǎng)滿了綠油油的荷葉,一片片挨挨擠擠的,好像一個(gè)個(gè)碧緑的大圓盤(pán)。透過(guò)層層疊疊的荷葉,可見(jiàn)一根根墨緑的、長(zhǎng)著小刺的荷梗在水面上昂首挺胸。荷梗上小扇子似的萼片襯著亭亭玉立白里帶紅的荷花,荷花千姿百態(tài),各不相同;▋簜冇械娜奸_(kāi)了,露出了嫩黃色的花蕊和小蓮蓬;有的才展開(kāi)幾片花瓣兒,像是一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘,正在向行人微笑;有的還是含苞待放的花骨朵兒,看起來(lái)飽脹的馬上要破裂似的……

  正當(dāng)我看的入迷時(shí),我的爸爸突然問(wèn)我:“玥玥,荷花是生長(zhǎng)在怎樣的環(huán)境里的?”我仔細(xì)一看,不禁大吃一驚,潔白無(wú)瑕的`荷花竟是生長(zhǎng)在這樣骯臟不堪的泥水里的。我的爸爸告訴我:“古代有一句話叫‘荷花出淤泥而不染,濯清蓮而不妖!⒁馐且粋(gè)人,無(wú)論在怎樣的境遇里,總要有荷花的秉性才好!

  望著一池隨風(fēng)搖曳是荷花,我說(shuō):“荷花的精神與品質(zhì)值得我去學(xué)習(xí),所以,我要做一個(gè)具有荷花精神的人。”

  只見(jiàn)我的爸爸欣慰的笑了。

  荷花雖然看完了,但荷花的精神與品格卻深深的映在我是心中。

  品質(zhì)美的作文 3

  有人的眸子像秋,有人的風(fēng)韻像秋。代表秋天的楓樹(shù)之美,并不僅在那經(jīng)霜的素紅,而更在那臨風(fēng)的颯爽。當(dāng)葉子逐漸蕭疏,秋林顯出了它們的秀逸。那是一分不需任何點(diǎn)綴的灑脫與不在意世俗繁華的孤傲。

  最動(dòng)人的是秋林映著落日。那酡紅如醉,襯托著天邊加深的暮色。晚風(fēng)帶著清澈的涼意,隨著暮色侵染,那是一種十分艷麗的凄楚之美。讓你想流幾行感懷身世之淚,卻又被那逐漸淡去的醉紅所攝住,而情愿把奔放的情感凝結(jié)。

  曾有一位畫(huà)家畫(huà)過(guò)一幅霜染楓林的《秋院》。高高的楓樹(shù),靜靜掩住一園幽寂,樹(shù)后重門(mén)深掩,看不盡的寂寥,好像我曾生活其中,品嘗過(guò)秋的清寂。而我仍想悄悄步入畫(huà)里,問(wèn)訊那深掩的`重門(mén),看其中有多少灰塵,封存著多少生活的足跡。

  最耐人尋味的是秋日天宇的閑云。那么澹澹然、悠悠然,悄悄遠(yuǎn)離塵間,對(duì)俗世悲歡擾攘,不再有動(dòng)于衷。

  秋天的風(fēng)不帶一點(diǎn)修飾,是最純凈的風(fēng)。那么爽利地輕輕掠過(guò)園林,對(duì)蕭蕭落葉不必有所眷戀——季節(jié)就是季節(jié),代謝就是代謝,生死就是生死,悲歡就是悲歡。無(wú)需參與,不必流連。

  秋水和風(fēng)一樣的明澈!包c(diǎn)秋江,白鷺沙鷗”,就畫(huà)出了這分明澈。沒(méi)有什么可憂心、可緊張、可執(zhí)著,“傲殺人間萬(wàn)戶侯,不識(shí)字煙波釣叟,”秋就是如此的一塵不染。

  “閑云野鶴”是秋的題目,只有秋日明凈的天宇間,那一抹白云,當(dāng)?shù)闷鹨粋(gè)“閑”字。野鶴的美,淡如秋水,遠(yuǎn)如秋山,無(wú)法捉摸的那么一分瀟灑,當(dāng)?shù)闷鹨粋(gè)“逸”字!伴e”與“逸”,正是秋的本色。

  也有某些人,具有秋的美。也必須是這樣的人,才會(huì)有這樣的美。這樣的美來(lái)自內(nèi)在,他擁有一切,卻并不想擁有任何。那是由極深的認(rèn)知與感悟所形成的一種透徹與灑脫。

  秋是成熟的季節(jié),是收獲的季節(jié),是充實(shí)的季節(jié),卻也是淡泊的季節(jié)。它飽經(jīng)了春的蓬勃與夏之繁盛,不再以受贊美、被寵愛(ài)為榮。它把一切贊美與寵愛(ài)都隔離在澹澹的秋光之外,而只愿做一個(gè)閑閑的、遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,可望而不可即的——秋。

  品質(zhì)美的作文 4

  周敦頤曾贊美荷花:“出淤泥而不染,濯清漣而不妖!币苍澝篮苫ㄊ腔ㄖ芯樱乙操澝篮苫。

  星期天,我和我的媽媽來(lái)公園游玩,高興地來(lái)到荷花池邊,有幸欣賞到正在盛開(kāi)的荷花。一池的荷花亭亭玉立,像一群姑娘。荷花有的粉紅。有的淡粉。有的潔白如玉。有的貌似晚霞。有的含苞待放。有的綻放光芒。有的昂首怒放。有的斬露頭角……

  荷花的荷葉碩大的肥厚,像一個(gè)個(gè)大漏斗,荷葉上的露珠晶瑩剔透遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,紅綠相稱是一道美麗的風(fēng)景線,旁邊綠綠的小草,五顏六色的花,還有旺盛的大樹(shù),都沒(méi)有荷花美麗,走在路上就像走在荷葉上。突突然我想起了楊萬(wàn)里的一首詩(shī):“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅!痹谶h(yuǎn)處我都能聞到荷花的清香,令人陶醉。

  忽然下起了傾盆大雨,我和我的媽媽連忙去涼亭避雨,這時(shí),我擔(dān)心荷花會(huì)不會(huì)被如此大雨打殘。雨過(guò)后,我跑到荷花池邊,被眼前的`景象驚呆了,荷花還是那樣傲然挺立,被雨水沖洗的荷花,更加美麗。嬌艷。

  荷花,你把芳香和美麗獻(xiàn)給了人們,不怕風(fēng)雨的精神是多么可貴呀!世界上像荷花的人還有幾個(gè)呢?以后我也要學(xué)荷花那樣默默奉獻(xiàn)頑強(qiáng)不屈的精神!

  品質(zhì)美的作文 5

  有人說(shuō),老師是天上最亮的北斗星,為我們指明了前進(jìn)的方向;有人說(shuō),老師是山間最清涼的山泉,用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹(shù)苗;有人說(shuō),老師是茂盛的葉子,用他那強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來(lái)的花骨朵兒。

  老師,我崇敬您,我也說(shuō)不自己為何有這種崇敬之情,看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡,我卻不能掂量出這中間蘊(yùn)藏著多少的奧妙和辛勤的汗水,只知道這是您對(duì)社會(huì)教育事業(yè)的無(wú)私的奉獻(xiàn)。聽(tīng)著您在講臺(tái)上所講的每一個(gè)字,那是一種什么樣的聲音?是大自然清翠的鳥(niǎo)叫聲?是古典樂(lè)器發(fā)出來(lái)的和諧的旋律聲?不,都不是,那是一種天外之音,蘊(yùn)含著世間動(dòng)聽(tīng)的音調(diào),聽(tīng)起來(lái)讓我們感觸深刻,因?yàn)槟欠N聲音不是普通的聲音,而是一種知識(shí)的信號(hào)聲,一聽(tīng)到這種聲音,就知道有許多的知識(shí)要從遠(yuǎn)方飛馳而來(lái),(。)走進(jìn)你智慧大腦的驛站。

  老師,您是天上最亮的北斗星,而我們卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子,每當(dāng)我們迷失方向時(shí),只要一看見(jiàn)你耀眼的光芒,就能讓我們找回回家的路途。還記得在您剛接我的時(shí)候,把我們從一個(gè)個(gè)充滿著天真的孩子變成一個(gè)個(gè)有理想,有作為的小學(xué)生時(shí),您為我們付出了多少,我們?cè)谙硎苤约旱某晒,享受自己的快?lè)時(shí),卻不能忘掉老師,您是山間最清涼的山泉,您用您的博學(xué)多才讓我們了解這個(gè)廣闊無(wú)垠的世界,讓我們看到這個(gè)世界的`大,您就像是我們的望遠(yuǎn)鏡,讓我們看得更遠(yuǎn),看得更清,就像山泉水一樣,清晰得能讓你看到底層。老師,你教我們要勇于與困難做斗爭(zhēng),不要被困難壓倒,我還記得你常說(shuō)的那句話,“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么能見(jiàn)彩虹,沒(méi)有人隨隨便便成功!笔前,成功與困難是相對(duì)存在的,如果沒(méi)有了困難,成功又何從談起呢。

  老師,您是茂盛的葉子,您用您強(qiáng)有力的身軀呵護(hù)著我們這些未來(lái)的花骨朵兒。您從不為你很委屈,你總是默默的奉獻(xiàn)你的一身,為了你的學(xué)生,為了你的使命,您甘愿做綠葉也不愿做紅花,您想用自己的能力擦亮這世間的曙光,讓生生學(xué)子們的夢(mèng)飛得更高,飛得更遠(yuǎn)。

  老師,您用您的一生教我們懂得為何要有追求,為何要有理想,為何要超越自己。老師,您把最美的笑容留給這精彩的世界,您是我們心中最美的神話。

  品質(zhì)美的作文 6

  個(gè)人的成長(zhǎng)離不開(kāi)他所受的教育,所感知到的世界,所處的位置,而最離不開(kāi)的應(yīng)當(dāng)是他早在幼兒時(shí)期形成的品質(zhì)。這顆種子會(huì)逐漸成長(zhǎng),最終成為一個(gè)人的精神。

  然而,在這個(gè)過(guò)程中,家庭或說(shuō)家風(fēng)又起到了什么作用呢?

  孔老夫子提倡人性善,即人之初生,內(nèi)心潔白。我們所要做的,就是用五彩的品質(zhì)去填充它,而家風(fēng),無(wú)疑是一支馬良畫(huà)筆。

  父母是子女的第一位老師,我們從他們身上所學(xué)到的:善良……同情……愛(ài)……堅(jiān)強(qiáng)……樂(lè)觀等,都可稱之為家風(fēng),即內(nèi)在精神的聚象化,品質(zhì)。

  所以,我說(shuō),家風(fēng)便是一個(gè)家庭所具有的內(nèi)在品質(zhì)的細(xì)微表現(xiàn)。

  家風(fēng),大可至國(guó),是我14億人民的良好品信;小可及家,是家庭代代相傳的規(guī)矩;上以至于堯舜禪讓;下至于禮貌問(wèn)候。其實(shí),家庭。他可指我們的小家,我們的集體,我們的社會(huì),我們的國(guó)家,只要有中華人民共和國(guó)國(guó)旗飄揚(yáng)的`地方,都是我們的家。因此,家風(fēng),也是我們的國(guó)風(fēng),我們的社會(huì)風(fēng)氣,我們的集體風(fēng)尚,我們的個(gè)人品質(zhì)。

  古漢語(yǔ)中有這樣一句:陌上人如玉,公子世無(wú)雙。本是用以贊美君子的,便讓我把它扭曲一下吧。我更認(rèn)為它所描述的是個(gè)人的修養(yǎng)與品質(zhì):溫潤(rùn)。這便也從側(cè)面反映出了公子背后的家風(fēng)。試問(wèn):一個(gè)終日與寇廢竊賊生活之人,用一終日與書(shū)會(huì)友之人相比較,誰(shuí)更富有涵養(yǎng)?這邊是家風(fēng)的作用了。

  所以我說(shuō),家風(fēng)不僅僅是一個(gè)人所具有的內(nèi)在品質(zhì),更多的反而是這個(gè)人背后的家庭與他所處環(huán)境的修養(yǎng)與優(yōu)劣。

  那么,家風(fēng),便不是一條條硬梆梆的規(guī)矩,不再是或許落后的祖訓(xùn),相反,他是經(jīng)歷過(guò)數(shù)十年時(shí)光沖刷后,棄掉表面毛胚的美玉;是承受住了歲月的檢驗(yàn)而留下的人們內(nèi)心最深處的品質(zhì)所散發(fā)出的外在光芒。

  品質(zhì)美的作文 7

  我們漫的人生路上,什么最寶貴?在我們碰到艱難困苦時(shí),也不能丟掉的是什么?它有時(shí)離我們很遠(yuǎn),有時(shí)離我們很近。它就是我們一生中最可貴的品質(zhì)--誠(chéng)信。

  誠(chéng)信在我們生活中隨處可見(jiàn),應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻存在我們身邊。有一次,我和爸爸媽媽往旅游,在火車上,列車長(zhǎng)正在對(duì)一個(gè)一個(gè)的旅客檢票,只見(jiàn)一個(gè)人東張西看,心神不定,似乎一個(gè)正預(yù)備偷東西的小偷,他對(duì)身旁的一位叔叔說(shuō):“哎!待會(huì)兒,列車長(zhǎng)來(lái)時(shí)你掩護(hù)我,我就可以不用買票了,這樣也可以省點(diǎn)錢”。說(shuō)著便躲在位置下面。叔叔微笑的點(diǎn)點(diǎn)頭。列車長(zhǎng)一步步走近了叔叔,叔叔站起來(lái)抖抖身上的灰塵,把一張嶄新火車票和一張百元錢拿給列車長(zhǎng),然后偷偷的對(duì)列車長(zhǎng)說(shuō):我的朋友沒(méi)買車票,我給他買吧!列車長(zhǎng)接過(guò)錢,一句話也沒(méi)說(shuō),只是用敬佩的眼神看著那位叔叔并把票遞給他。不一會(huì)兒,那個(gè)人從椅子下爬了出來(lái)說(shuō):“列車長(zhǎng)走了?”“走了!”叔叔輕松的回答。到了站臺(tái),一些游客下車了,那位叔叔也下了車,坐在叔叔身旁的人個(gè)個(gè)都用敬佩的眼光看著他高大的身影,那個(gè)人對(duì)其它人說(shuō):“剛才發(fā)生了什么事?怎么這么熱鬧!比藗冃α诵φf(shuō):“你的朋友有一種品德很高尚,任何東西都不能代替,你交了他這個(gè)朋友算你幸運(yùn)。 蹦莻(gè)人似乎明白了什么,臉忽然一下紅了,就像日出時(shí)的紅太陽(yáng)。一個(gè)平凡的.人,做出了不平凡的事,固然我不知道他的姓名,但他高尚的品質(zhì)讓我永遠(yuǎn)記住了他。我看著窗外那位品德高尚的叔叔在陽(yáng)光沐浴下漸漸遠(yuǎn)往,遠(yuǎn)往……。

  誠(chéng)信是我們?nèi)松胁豢扇鄙俚钠焚|(zhì)。

  品質(zhì)美的作文 8

  在我們的校園里,種著一棵高大的松樹(shù),看上去十分威武而又美麗。

  松樹(shù)十分美麗,它由一根筆直的主干向天空伸長(zhǎng),十分高,高得插入云霄,主干是棕色的,不是很粗,樹(shù)皮像老人的臉,有點(diǎn)粗糙,主干由粗到細(xì),主干上有許多小樹(shù)枝,有規(guī)律地向四周伸展,小樹(shù)枝十分細(xì),輕輕一下就把它弄斷了,小樹(shù)枝在下面的越長(zhǎng),在上面的越短,下面很茂盛則上面很少,小樹(shù)枝上面結(jié)了許多葉子,但是這些葉子并不像別的葉子一樣寬大,而是像一根繡花針一樣,雖然很細(xì)很小,但是它一根小樹(shù)枝上都會(huì)長(zhǎng)許多,所以松樹(shù)會(huì)顯得十分茂盛,像一把巨傘一樣。

  夏天到了,小草和一些花草樹(shù)木,都耷拉著腦袋,松樹(shù)卻不怕那烈日炎炎,驕陽(yáng)似火,仍然端端正正地站在那里,毫不畏懼,小朋友同學(xué)們,一下課就跑到松樹(shù)這把巨傘下乘涼,一起玩耍,變成了人們夏日的游樂(lè)場(chǎng)所。夏天已經(jīng)過(guò)去了,已迎來(lái)秋天著金色的季節(jié),大樹(shù)披上了金黃色的外套,許多的水果蔬菜都已經(jīng)成熟了,只有那棵松樹(shù)披著他那件翠綠的外衣,威武地站在那里,從遠(yuǎn)處看去,就像身穿綠色軍衣的大將軍一般似的。伴隨著秋天豐收的季節(jié)過(guò)去了,我們又迎來(lái)了冬天這雪白的季節(jié),花草樹(shù)木都枯萎了,在那凜冽的寒風(fēng)發(fā)出呼呼的響聲,大多數(shù)的'動(dòng)物都已經(jīng)冬眠了,只有那棵松樹(shù),像是戰(zhàn)士一樣,在寒風(fēng)呼嘯的季節(jié),堅(jiān)持不懈地堅(jiān)守著自己的崗位,卻毫不退縮,毫不畏懼,勇敢地站在那,是冬天里人們注視的焦點(diǎn),也是冬天里綠色的希望

  !松樹(shù)我喜歡你!你那筆直的主干,讓我做人要正直,你那冬天里威武的身影,啟示我要堅(jiān)持不懈,勇往直前,你那頑強(qiáng)的精神促使我在困難面前前進(jìn)的步伐。

  品質(zhì)美的作文 9

  打了閃光燈,寶石會(huì)閃耀。曬下太陽(yáng)光,大樹(shù)會(huì)閃耀。樹(shù)比寶石高,樹(shù)比寶石壯,樹(shù)比寶石更閃耀。

  公路旁的樹(shù)是“最高”的,只是車子的廢氣污染了心靈,那沒(méi)什么,對(duì)吧。至少它們足以讓人們乘涼……雖然沒(méi)有一個(gè)愚笨的人會(huì)乘涼?旃(jié)奏的生活常態(tài)不僅扭曲了城市人的心理,更腐蝕了樹(shù)的空心。

  鄉(xiāng)村,一個(gè)城市人唾棄,避之不及的地方。第一文化低教養(yǎng)的方寸土地養(yǎng)活了一群“土著人”,還有一顆“土”樹(shù)。

  這一棵卑微的樹(shù)屹立在村子的中心。粗壯的樹(shù)根盤(pán)著大地,如“青筋”般突起,濃密的綠葉掩住了陽(yáng)光,留下稀稀疏疏的金光,像是時(shí)間的烙印,刻在地上,嵌在心里。村民們?nèi)杖兆跇?shù)根上,靠在樹(shù)干上,聊著孩子,扯著家常。低矮的樹(shù)時(shí)時(shí)撩動(dòng)著他們的臉,撥動(dòng)著他們的.心弦,小孩們熱衷于爬上那個(gè)“大樹(shù)叉”,躺著或者坐著,睡著了。

  那個(gè)大樹(shù)杈,絕非偶然的。

  一個(gè)風(fēng)雨交加的晚上,在樹(shù)的庇護(hù)下,村子安穩(wěn)的睡著。雨點(diǎn)打落在屋頂上,樹(shù)葉上。淅淅瀝瀝的雨并非安寧,一道劈天雷不偏不倚打在樹(shù)冠上,霎時(shí)間,低矮的樹(shù)被劈成了兩半,只有樹(shù)盤(pán)是穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù),燃起了熊熊大火。雨露花了大半工夫才將火撲滅,只是?shù)焦黑了大半,似乎已無(wú)生機(jī)。

  隔了幾年,焦黑的樹(shù)皮被頂了出來(lái),落在地上,一層嶄新的棕黃色樹(shù)皮剎那間展現(xiàn)出了無(wú)限生機(jī),新芽枝開(kāi)始萌發(fā),“削面”也披上了一層棕鎧甲,似乎什么也沒(méi)有發(fā)生一樣只是多了一個(gè)賞心悅目的大樹(shù)叉。

  樹(shù)比寶石更珍貴,寶石只會(huì)引導(dǎo)人們墮入黑暗違心的邊緣。樹(shù)卻能喚起人們內(nèi)心實(shí)在的美麗,不要讓世俗蒙蔽了雙眼!

  品質(zhì)美的作文 10

  家不可一日無(wú)主,國(guó)不可一日無(wú)軍。軍人,是每個(gè)國(guó)家的守護(hù)神,軍人是每個(gè)國(guó)家的最后一道防線。中國(guó),正是有了這些軍人才得以強(qiáng)大,人民,正是因?yàn)橛辛诉@些軍人才得以安心。他們不怕?tīng)奚,不怕苦難。

  中國(guó)軍人,從南昌起義的硝煙中走來(lái),兩萬(wàn)里五千里長(zhǎng)征練就了他們鋼鐵般的意志和體魄,八路軍、新四軍等英勇善戰(zhàn),與敵人展開(kāi)了地道戰(zhàn)、地雷戰(zhàn)、游擊戰(zhàn),靈活多變的戰(zhàn)術(shù),出其不意,攻其不備,給敵人致命的打擊,八年抗戰(zhàn)打敗了驕橫一時(shí)的日本鬼子,挽救了山河淪陷,國(guó)破家亡于危難之際的中華民族。遼沈戰(zhàn)役、平津戰(zhàn)役、淮北戰(zhàn)役,這一個(gè)個(gè)都是以少勝多,以弱勝?gòu)?qiáng)的經(jīng)典戰(zhàn)役,而這些奇跡的創(chuàng)造者卻都是中國(guó)軍人,F(xiàn)在,這個(gè)嶄新的中國(guó)是中國(guó)軍人浴血奮戰(zhàn)而創(chuàng)建的,他們以前所未有的勇敢和執(zhí)著改寫(xiě)了人類的歷史,以實(shí)際行動(dòng)在世界面前翻開(kāi)了新的一頁(yè)。原來(lái)那個(gè)軟弱可欺的中國(guó)已成為,現(xiàn)在的中國(guó)必將有一天站在世界的`頂峰,而這一切,都是我們的保護(hù)神,共和國(guó)第一道防線是中國(guó)軍人的功勞。中國(guó)軍人一直遵照著“人不犯我,我不犯人,人若犯我,我必犯人”的理念,但這并不意味著共和國(guó)的軍人怕打仗,怕那些列前,在中國(guó)軍人面前沒(méi)有戰(zhàn)勝不了的困難和敵人。誰(shuí)不想過(guò)和平的生活,可天有不測(cè)風(fēng)云,人有旦夕禍福。和平年代,當(dāng)人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)受到危險(xiǎn)的時(shí)候,中國(guó)軍人有義無(wú)返顧地沖在了最前面,抗洪搶險(xiǎn)、抗震救災(zāi)、森林撲火、抗擊非典,哪里有困難,哪里有危險(xiǎn),哪里就有中國(guó)軍人高大的身影,他們的英雄事跡感天動(dòng)地。

  中國(guó)軍人,這是一個(gè)神圣的名詞,必將有一天,中國(guó)軍人會(huì)成為世界上最頂尖的一支鋼鐵軍隊(duì)。

  品質(zhì)美的作文 11

  我很喜歡花花草草,我還為我喜歡的花做了個(gè)我自己的花語(yǔ)。

  先從蒲公英說(shuō)起吧,蒲公英的花語(yǔ)是堅(jiān)強(qiáng)不屈。蒲公英它的種子能夠飄到各處各地,誰(shuí)都不能預(yù)料到它最后飄到了那里,它必須適應(yīng)各種環(huán)境。一天我再上街散步,在地上堆著的破磚縫中看見(jiàn)了個(gè)蒲公英,它被屋檐遮住了雨滴,被幾棵大樹(shù)遮擋住了陽(yáng)光,它沒(méi)有沐浴過(guò)陽(yáng)光,沒(méi)有被雨露滋潤(rùn)過(guò),只能靠這磚縫里的.泥土。但是這個(gè)蒲公英依然頑強(qiáng)生長(zhǎng),這是多么頑強(qiáng)的生命力。

  其次,是仙人掌。仙人掌的花語(yǔ)是堅(jiān)韌不拔,仙人掌能夠在沙漠中堅(jiān)持幾個(gè)月不“喝水”并且花仍然開(kāi)得很鮮艷。它在我的心中勝過(guò)了那些嬌貴的花朵。

  牽;ǖ幕ㄕZ(yǔ)是惜時(shí)守時(shí),它如同小喇叭一樣,每天在清晨六點(diǎn)開(kāi)放,從來(lái)不遲到,所以它的守時(shí)讓我感到敬佩。

  白芷的花語(yǔ)是希望樂(lè)觀。我們學(xué)校就有,它是一種開(kāi)著小白花的植物,在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,它挽救了許多戰(zhàn)士的生命,給他們帶來(lái)希望,所以白芷用希望樂(lè)觀的花語(yǔ)是當(dāng)之無(wú)愧的,我很喜歡它。

  棉花的花語(yǔ)是寬容理解,棉花結(jié)出來(lái)的棉桃是一種絮狀物,軟綿綿的,我們的身上床的衣服棉被都少不了它,給我們帶來(lái)溫暖的同時(shí),讓我們感到慰藉,每當(dāng)學(xué)習(xí)完,洗漱后,躺在軟綿綿的被子上,感覺(jué)全身心得放松,頭蒙在被子里可以接受我所有的委屈,所以我最喜歡它。

  仔細(xì)看看,這些花都是我們身邊其貌不揚(yáng)的花朵,在大自然中還有很多,我雖然喜歡牡丹,玫瑰,百合,但是我最喜歡的,還是這些最普通的野花,更喜歡它們高貴的品質(zhì)!

  品質(zhì)美的作文 12

  望著墻角那數(shù)枝冷艷清絕、迎風(fēng)斗雪的梅花,我又想起那件刻骨銘心的往事。

  “墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪,唯有暗香來(lái)!崩蠋熣v著古詩(shī),而我卻望著窗外那一枝枝美麗的梅花。冰雪壓著一枝枝梅花,梅花卻不屈服,反而在冰雪的壓制下顯得更加艷麗。我忘記了身旁的`老師,忘記了自己還在上課。我看得正入神,忽然,老師遞給我一張紙條,我大吃一驚,打開(kāi)一看,上面寫(xiě)著“下課到辦公室找我”。

  下課后,在去老師辦公室的路上,我的心里充滿了恐慌。以前去老師辦公室的小路,現(xiàn)在走起來(lái)感到如此的漫長(zhǎng)。我懷著忐忑不安的心情來(lái)到了老師辦公室,發(fā)現(xiàn)老師已經(jīng)等我許久了。老師見(jiàn)到我,說(shuō):“上課目不轉(zhuǎn)睛地看什么呢?”我支支吾吾地說(shuō):“我,我在看學(xué)校種的梅花!薄笆菃?我也想看看梅花,你陪我去看看吧!蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。

  來(lái)到梅園,發(fā)現(xiàn)這里的梅花在大雪和寒風(fēng)中傲立枝頭。老師說(shuō):“看到梅花有什么感想?”“梅花在寒風(fēng)中不畏嚴(yán)寒,不屈服,不退縮。”老師點(diǎn)點(diǎn)頭,笑著說(shuō):“這梅花,每到寒風(fēng)呼嘯的冬天,它就悄悄地開(kāi)放。它不怕風(fēng),不怕雪,不退縮,不屈服。朵朵的花兒散發(fā)著幽香,惹人喜愛(ài)。”老師沉默了一會(huì)兒,又笑著對(duì)我說(shuō):“你愿意做這在寒風(fēng)中傲雪獨(dú)立的梅花嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭。老師說(shuō):“孩子,你一定要記住,不管未來(lái)的路有多困難,你都要一直走下去。當(dāng)你走完那段艱難的路時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己就像那一朵朵梅花一樣,散發(fā)著縷縷幽香。”

  我愿意做那墻角傲雪獨(dú)立的梅花,在風(fēng)中不屈服,在雪中不退縮,在冬天傲雪獨(dú)立。

  品質(zhì)美的作文 13

  “爸爸,媽媽什么時(shí)候回來(lái)燒年夜飯呀?”今天是年三十,家家團(tuán)員的日子,可媽媽還沒(méi)回來(lái),我不禁有點(diǎn)著急起來(lái)了!澳銒寢屔鐓^(qū)里還有幾個(gè)孤寡老人要慰問(wèn),你不要急。爸爸和你先準(zhǔn)備起來(lái)吧!”爸爸一邊安慰我,一邊拿出各種食材準(zhǔn)備起來(lái)。我的媽媽是一位社區(qū)工作者,經(jīng)常在社區(qū)里走家串戶,有時(shí)候還要組織各種社區(qū)活動(dòng)。就連媽媽下班回來(lái)的路上,碰上社區(qū)的爺爺奶奶都樂(lè)呵呵的和她打招呼,總要聊上幾句,以至于每天下班都晚點(diǎn)。

  “叮咚叮咚”門(mén)鈴響起來(lái),媽媽回來(lái)了!“媽媽,你總算回來(lái)了,爸爸把菜都洗好了,我們就等你下廚了!”我興高采烈地把媽媽迎了進(jìn)來(lái)。“好,馬上開(kāi)動(dòng)。今天我的多做點(diǎn)。樓下302的孤寡老人吳爺爺生了重病,等下我們給他送點(diǎn)過(guò)去!眿寢岋L(fēng)風(fēng)火火地把飯菜燒好,讓我也端上一碗噴香的紅燒魚(yú)給吳爺爺送去。

  吳爺爺看著我和媽媽手上的菜和魚(yú),激動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái),他拉著媽媽的手,除了說(shuō)“謝謝,謝謝……”都不知道該說(shuō)什么了?粗鴧菭敔敻屑さ难凵瘢倚睦锾鹱套痰。

  過(guò)了年,吳爺爺去了敬老院,媽媽又和社區(qū)的工作人員去敬老院吳爺爺,給他送去了慰問(wèn)金,并幫他買了許多食物和生活用品。另外媽媽還特意買了一套新衣服,表達(dá)了自己的一點(diǎn)心意。媽媽還對(duì)我說(shuō):“錢奕,吳爺爺年紀(jì)大了,身邊又沒(méi)親人,很孤單的。下次你和同學(xué)的小隊(duì)活動(dòng)可以去看望這些老人,他們肯定會(huì)很高興的!蔽蚁耄簨寢屨嬗幸桓睙嵝哪c,怪不得得到了居民的`一致好評(píng)。

  媽媽的工作看似很瑣碎,可我為媽媽的工作自豪,更為像媽媽的熱心腸而自豪。同時(shí),我也要像媽媽一樣,做個(gè)熱心腸。

  品質(zhì)美的作文 14

  人一生中總會(huì)有犯錯(cuò)的時(shí)候,當(dāng)不想面對(duì)那些錯(cuò)誤的時(shí)候,往往會(huì)借由說(shuō)謊的方式來(lái)逃避,孰不知說(shuō)了一次謊,就要用好幾百個(gè)謊來(lái)圓第一個(gè)謊。而說(shuō)謊卻不能解決你的錯(cuò)誤,當(dāng)謊言被拆穿時(shí),又要怎么面對(duì)良心的譴責(zé)和眾人的責(zé)備?

  每個(gè)人都有過(guò)說(shuō)謊的經(jīng)驗(yàn),不光是你,我也有過(guò)。而且我還犯了不可饒恕的罪:“騙父母”。當(dāng)時(shí)我還年幼,又加上怠惰,功課不想做,就說(shuō)做完了,但前后說(shuō)詞不一,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,媽媽發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁,把我從睡夢(mèng)中挖醒,途中我也一直想著該怎么解釋,但仍然過(guò)不了良心這關(guān),看著那一雙銳利的眼神和一番的逼問(wèn)下,彷彿撐不下去了,我才吞吞吐吐地說(shuō)出事實(shí),我當(dāng)場(chǎng)淚流滿面、悔不當(dāng)初,媽媽也因痛心而流下顆顆珍貴的淚珠,看她流淚,淚水好像匯集成了一條河川,把我淹沒(méi)在痛苦、悔恨的漩渦,那一晚,徹底讓我清醒了。

  經(jīng)過(guò)那一晚,我了解要對(duì)自己的.言行負(fù)責(zé),并清楚了解到“說(shuō)謊”并沒(méi)有用,說(shuō)謊只是暫時(shí)安慰心理的借口,而且它還會(huì)讓你賠了你的誠(chéng)信還差點(diǎn)輸了與家人間的感情,真是得不償失。如果那晚我沒(méi)說(shuō)謊,按部就班把功課寫(xiě)完,或許這一切就不會(huì)發(fā)生,我可以安心的睡我的覺(jué),媽媽也不必為我流淚。

  說(shuō)謊真的不值得,錢沒(méi)了可以再賺、文具沒(méi)了可以再買、食物沒(méi)了可以在煮,但誠(chéng)信輸了可能用一輩子彌補(bǔ),人家還是不相信你,君子一諾如千金,說(shuō)過(guò)的話就像覆水難收,就看你潑出去的水是純凈的,還是如糞水般的令人作嘔?端看自己的選擇。記住——誠(chéng)信是你一輩子的資產(chǎn)。

  品質(zhì)美的作文 15

  春天,萬(wàn)物復(fù)蘇,生機(jī)勃勃;夏天,烈日炎炎,百花齊放;秋天,碩果累累,天高云淡。

  然而我最喜歡的,還是那寒風(fēng)凜冽的冬天和那潔白晶瑩的雪花。它雖然沒(méi)有斑斕的色彩,但卻能給世界打造一個(gè)純潔無(wú)暇的空間,它是一個(gè)孕育希望的季節(jié)。

  冬天是個(gè)魔術(shù)師,它用雪這個(gè)道具裝扮了整個(gè)世界。雪花,落在地上,像是給大地鋪上了一張銀白色的地毯;落在屋頂上,像是給屋頂蓋上一層厚厚的棉被;落在樹(shù)枝上,像是給樹(shù)枝鑲嵌了一根根美麗的銀條;落在小朋友的身上,像是一個(gè)個(gè)會(huì)跳舞的小精靈。這一切,在陽(yáng)光的照耀下,顯得格外晶瑩剔透!

  我喜歡在雪地中走感覺(jué),一絲絲涼風(fēng)吹進(jìn),撩起我的頭發(fā)。我喜歡站在雪中,看雪花飄落,想象自己有一對(duì)雪白的翅膀,如同進(jìn)入童話王國(guó)一般。

  雪是那么輕、那么白,看見(jiàn)它你就會(huì)想到“純潔”一詞,我不知該如何評(píng)價(jià)雪,我只知道它很美,在空中飄舞,展示著自己的舞姿,帶著對(duì)天空的眷戀,漫漫飄落,你知道白色與綠色搭配起來(lái)有多美嗎?在雪的點(diǎn)綴下,松樹(shù)顯的更加有氣質(zhì)。它使大地一片白茫茫,把大地與天空連在一起,使大地顯得那樣純潔、寂靜,雪雖帶不來(lái)像春雨那樣的生機(jī),但能總結(jié)生機(jī)后的成熟;雪雖帶不來(lái)像閃電那樣的.光亮,但能讓人們認(rèn)識(shí)了純凈,雪與大地像一對(duì)戀人,手挽手陪它走完短暫的冬季。

  你的心靈深處是否有一片純潔的雪地呢?雪不是因美麗而純潔的,而是因純潔而美麗的;人不是因美麗而可愛(ài)的,而是因可愛(ài)而美麗的。

  我愛(ài)這美好又孕育希望的冬天,更愛(ài)這美麗而純潔的雪花!

  品質(zhì)美的作文 16

  我的媽媽是一個(gè)勤勞的媽媽,她是天底下最能干的媽媽。

  星期一,我要去校園上學(xué),媽媽對(duì)我說(shuō):拿好東西,背上書(shū)包上學(xué)去吧。剛出門(mén)口,媽媽叫住我:拿飯盒了沒(méi)?我翻了翻書(shū)包,一看,忘拿了,我便回去找,在我房間怎樣找也沒(méi)找到,便問(wèn)媽媽,望見(jiàn)我的飯盒了嗎?媽媽說(shuō):在我房間里,給你洗了,快去拿吧。我拿著像新的一樣的飯盒,高興的上學(xué)去了。

  放學(xué)回來(lái),走到我家門(mén)口的樓梯口就聽(tīng)見(jiàn)轟隆隆的洗衣機(jī)的聲音,我猜想,媽媽肯定在洗衣服,進(jìn)了屋,果然望見(jiàn)媽媽在那邊洗衣服便做晚飯,還沒(méi)有察覺(jué)到我回來(lái)。我悄悄放下書(shū)包,巡視了每個(gè)房間,全部一塵不染,地板閃著亮光,鏡子更是明亮;ㄆ坷锏幕ㄐ聺擦怂,個(gè)性水靈鮮艷,魚(yú)缸里的'魚(yú)也換上清澈的水,魚(yú)兒也明顯歡快了許多。這一切都是媽媽的功勞。但是此刻媽媽還在忙個(gè)不停,難道她一天都沒(méi)有休息嗎?想到這,我就喊了一聲媽媽:媽媽,我來(lái)幫你。結(jié)果,媽媽說(shuō):不用了寶貝,你剛放學(xué),休息一下準(zhǔn)備吃放吧,吃過(guò)飯還要做作業(yè)呢,這天老師留的作業(yè)多不多阿?我說(shuō):那好吧,爸爸呢?你怎樣沒(méi)讓他幫你阿?你爸爸也剛下班,工作也很累,所以媽媽就沒(méi)用你爸爸幫忙,再說(shuō),這些對(duì)于媽媽來(lái)說(shuō)不算什么阿!媽媽笑著說(shuō)。晚上,媽媽最后有時(shí)間休息了,她來(lái)我房間看我寫(xiě)作業(yè),就在我身旁靜靜的坐下,我明白媽媽一是怕打擾我學(xué)習(xí),二是因?yàn)樗哿。在媽媽的陪同下,我很快就?xiě)完作業(yè)了。我裝好書(shū)包,和媽媽說(shuō):媽媽,我?guī)湍闳嗳嗉绱反繁嘲桑瑡寢屨f(shuō):好阿。我輕輕地為她捶背揉肩,我望見(jiàn)媽媽的臉上露出了慈祥的微笑,我心里就跟喝了蜜似的,甜甜的。

  我的媽媽真是勤勞,以后我要幫她分擔(dān)一些,讓她不要再這么辛苦,我親愛(ài)的媽媽。

  品質(zhì)美的作文 17

  每個(gè)人的心里都有自己最珍貴的東西,而我最珍貴的東西卻是誠(chéng)實(shí)。

  去年暑假的一天早晨,我約了幾個(gè)同學(xué)到厚街圖書(shū)室看書(shū)。走進(jìn)圖書(shū)室 ,只見(jiàn)柜臺(tái)前坐著一位滿頭銀發(fā)的老爺爺,他是圖書(shū)室的管理員。我和幾個(gè)同學(xué)走上前去借了幾本書(shū),便看了起來(lái)。我拿的一本書(shū)是最好的,里面講的全是英雄們的故事。

  我反復(fù)看了好幾遍,真是愛(ài)不釋手,于是就悄悄地對(duì)管理員老爺爺說(shuō):“ 老爺爺,這本書(shū)可以賣給我嗎?”老爺爺笑著說(shuō):“小同學(xué),我們圖書(shū)室的書(shū)只供人們看,從來(lái)不賣的 !甭(tīng)到這句話,我的心不由涼了半截。我想:明的不行,我就來(lái)暗的。

  于是,我趁老爺爺不備,我偷偷地把書(shū)藏到肚子里面,然后把褲帶一系。過(guò)了一會(huì)兒,我和幾個(gè)同學(xué)走出圖書(shū)室,老爺爺沒(méi)有發(fā)現(xiàn)書(shū)不見(jiàn)了。

  來(lái)到街上,我見(jiàn)到街邊的`宣傳欄里貼著“文明禮貌月”活動(dòng)中出現(xiàn)的模范事跡,我感到臉上一陣發(fā)燒,對(duì)自己偷書(shū)的事情很后悔。這時(shí),火紅的太陽(yáng)照在我的臉上,使我難以抬起頭來(lái),仿佛太陽(yáng)公公也在批評(píng)我。

  我不由自主地往圖書(shū)室跑去。當(dāng)我的這頭走到柜臺(tái)前時(shí),我真不知道該說(shuō)什么,只呆呆地站在那里。還是老爺爺先開(kāi)口了,他說(shuō):“同學(xué),什么東西丟了?”我吞吞吐吐地說(shuō):“對(duì)······對(duì)不起,老從從緊把書(shū)拿出來(lái)還給老爺爺。老爺爺好像已經(jīng)知道這件事了,批評(píng)了我?guī)拙;然后,他臉上有浮現(xiàn)出微笑,并且把這本書(shū)遞給我,說(shuō):“既然你成人了錯(cuò)誤,以后你改正就是了。這本書(shū)你留著看吧!”當(dāng)我雙手把書(shū)接過(guò)來(lái)時(shí),心里有說(shuō)不出的后悔,真想大哭一場(chǎng)。

  這就是我最珍貴的東西。

  品質(zhì)美的作文 18

  在我奶奶家附近,有一個(gè)修車攤,攤主是一位年輕的叔叔,但他瘸著一條腿。聽(tīng)說(shuō),他剛來(lái)幾個(gè)月,是外地人,不是油田本地人。每次我回奶奶家,都能經(jīng)過(guò)這位叔叔的小攤,有的時(shí)候會(huì)看到叔叔正在吃力地給車輪打氣。

  修車的生意不算太好,也許是英文現(xiàn)在幾乎家家戶戶都開(kāi)上了汽車、摩托車,而騎自行車的越來(lái)越少,總之,叔叔他一直仰望著頭,嘴里還吧嗒吧嗒地吸著煙,對(duì)著天空發(fā)呆,我看了他一眼,從心底里看扁了他。

  在暑假中發(fā)生了一件事情,讓我改變了對(duì)這個(gè)叔叔的看法。放暑假后,已經(jīng)參加工作的姐姐回來(lái)了,她想去看望自己的同學(xué),自行車是自己最理想的'工具,可她自行車已經(jīng)閑置半年多了,早就沒(méi)氣了,姐姐便跟我去了那個(gè)修車攤修車,只見(jiàn)修車叔叔先把自行車費(fèi)力的倒過(guò)來(lái),腳一顛一顛的走到工具箱邊,拿出小撬棍,用小撬棍把輪胎使勁的撬下來(lái),然后拿上打氣筒把輪胎打上氣,然后把輪胎浸泡在半盆水里轉(zhuǎn)了一圈,最后發(fā)現(xiàn)原來(lái)是氣門(mén)芯壞了,他把壞的氣門(mén)芯拔掉再一顛一顛的走到工具邊,拿剪刀剪了一截新的,踱步走過(guò)來(lái),最后又上好輪胎,打足氣,把自行車正過(guò)來(lái),這下可修好了,我暗自在想,還不得要我們不少錢呢!辛苦這么半天……當(dāng)姐姐拿出錢夾,問(wèn)叔叔要多少錢,叔叔卻搖了搖頭說(shuō):“只是換了個(gè)氣門(mén)芯而已,不用付錢!蔽腋憬泱@訝極了,竟然不收錢,再說(shuō)他也付出了很艱辛的勞動(dòng),收錢是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹N覀儓?jiān)持要付錢,可叔叔只是擺擺手,還是不肯收,我們只好懷著謝意離開(kāi)了。

  后來(lái),姐姐又去修車,可姐姐修的只是小毛病,叔叔還是不收錢,因?yàn)槭迨宓男牡厣屏,助人為?lè),現(xiàn)在找他修車的人越來(lái)越多了,我有時(shí)走過(guò)路過(guò)那里,似乎那里已經(jīng)變成了一道美麗的風(fēng)景線。

  品質(zhì)美的作文 19

  每當(dāng)七月的風(fēng)兒吹拂孩子的臉時(shí),我們就會(huì)覺(jué)得很幸福。沉悶了四個(gè)月的學(xué)習(xí)生活,終于有了一個(gè)松緩神的時(shí)刻。有不少像我這樣剛踏出童年泥濘里的孩子,那么我們的暑假該怎么過(guò)呢?

  我說(shuō),我們應(yīng)該學(xué)會(huì)休息。

  六年了,在經(jīng)小學(xué)生活了六年的我們總會(huì)因考差而傷心,因比賽輸了而哭泣;會(huì)因成績(jī)排在前三名而開(kāi)心,會(huì)因各色比賽而高興……說(shuō)起這些也只能算是陳年舊事,因?yàn)闀?huì)遺忘,我們也沒(méi)必要太過(guò)沉淪。但亙古不變的是我們?cè)羞^(guò)無(wú)憂的童年。

  暑假了,不少父母會(huì)自作主張地為孩子報(bào)各種技能培訓(xùn)班,總希望孩子能變得更加完美。但這種做法還屬錯(cuò)誤的,這種事情得看孩子自己的意見(jiàn),如果沒(méi)興趣,茫然地投入大量資金只會(huì)讓孩子變得空洞與沒(méi)有自由;如果有興趣,那未必是件壞事,但必須要有恒心,三分鐘熱度是不可取的。

  我個(gè)人認(rèn)為,小六的暑假時(shí)很自由的。若能讓每個(gè)孩子能在7:30分左右起床,22:00之前入眠已算很幸福的.了。當(dāng)然,日日的空暇我建議如下操控:可以買些適量的兒童文學(xué),桌前一杯白開(kāi)水,然后坐在長(zhǎng)椅上捧著文學(xué)之類的書(shū)放手里,并自備一支筆,可以再喜歡的詞、句、段標(biāo)上符號(hào)。

  因?yàn)檫@是自由而散漫的時(shí)光,我們可以聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè),當(dāng)然并非太多的流行曲,你可以試著聽(tīng)些純音樂(lè),如《卡農(nóng)》《The truth that you leave》那些都是純凈且能洗滌憂傷與污垢的樂(lè)曲。我們還可以出去散散步,舒舒心,讓美景灌入眼簾,使自己的身心受益。

  有了這樣的暑假安排,我們定能活得更充實(shí)、精彩!

  品質(zhì)美的作文 20

  小顏,進(jìn)入初中,他就坐我前面,久而久之,我發(fā)現(xiàn)可以用“呆”字來(lái)形容。而且他還有一個(gè)特點(diǎn)——愛(ài)在上課“做美甲”。

  其實(shí)這“呆”字只能用來(lái)形容他上課。也不知道他心里在想啥,他的動(dòng)作總比別人慢半拍,不,是慢二三拍。用老師的話說(shuō),別的同學(xué)已經(jīng)打開(kāi)書(shū)在朗讀了,他還正低著頭在桌子里尋找著課本;別人已經(jīng)寫(xiě)了幾個(gè)題了,他連筆都在何方都不知道,還自顧自地呆呆地坐在那兒,直到老師對(duì)他一聲大喝,他才恍然大悟,慌慌張張地去找本子、找筆,嘴里還嘟囊著:“我忘了,不是我的錯(cuò)。”呆萌吧?傻搅讼抡n,一眨眼的功夫,他座位上就沒(méi)人了,反應(yīng)敏捷至極!望著他飛奔的背影,老師無(wú)奈地?fù)u了搖頭。

  又是一節(jié)英語(yǔ)課,英語(yǔ)老師正全神貫注地帶我們讀課文,而他讀著讀著,不知什么時(shí)候就去打理他自己的指甲去了,先伸出雙手?jǐn)[弄了一陣,仔細(xì)地瞅了瞅,然后伸出一個(gè)手指放進(jìn)嘴里咬起了指甲。若察覺(jué)老師的目光投射到了自己身上,才跟著老師的聲音蚊子似的哼哼兩聲,手里還在扣著手指。我好次看到過(guò)這一幕,覺(jué)得他應(yīng)該是小學(xué)在大都市讀過(guò)英語(yǔ),所以這樣的`朗讀不愿意吧。

  不僅是在英語(yǔ)課上,就連寫(xiě)作業(yè)時(shí)也忍不住自己的“愛(ài)美”之心,他有時(shí)寫(xiě)著寫(xiě)著,左手不自覺(jué)地放到嘴邊上了,甚至停下筆,騰出右手先看看手背,再反過(guò)來(lái)看看手掌,再?gòu)澢种缸屑?xì)地看一遍自己的指甲,才心滿意足地重新開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。作業(yè)效率嘛,就可想而知了。

  老師在講重點(diǎn)了,同學(xué)們正在認(rèn)真地做著筆記,我們的小顏同學(xué)也正低著,又在打量著自己的雙手……

  唉,也不知道他什么時(shí)候才能改正這個(gè)不好的毛病,提高自己的成績(jī)。

  品質(zhì)美的作文 21

  在生活中我們會(huì)遇到各種形形色色的人,有的人讓我佩服尊敬,有的人則讓我嘆息失望。

  在一次和朋友出去看電影時(shí),恰巧碰到了幾名同學(xué),他們說(shuō)抓娃娃好難,并且也非常的贊同,聊了幾句關(guān)于抓娃娃的事情后,我和朋友便向他們告別了,到了夜晚一看這里的人非常多,我和朋友買好了東西,正要去買爆米花,發(fā)現(xiàn)附近便有抓娃娃的機(jī)器,一共5臺(tái),每臺(tái)里面的娃娃各不相同,各類繁多,剛好這些娃娃機(jī)處于一個(gè)胡同里,比較大,剛好整個(gè)影院都是黑的。

  在這些娃娃機(jī)旁邊還有衛(wèi)生間,買好爆米花后,便通知朋友去了娃娃機(jī)那里抓娃娃,每次都抓不到,唉,拜拜,浪費(fèi)了十幾塊錢,這時(shí)候一電影開(kāi)始還很早,我們就在旁邊的位置上,等因?yàn)殚e著無(wú)聊便和朋友下去玩了一會(huì)時(shí)間差不多了才起來(lái),離開(kāi)場(chǎng)的'時(shí)間還有10多分鐘沒(méi)有回到了原來(lái)的位置,這時(shí)娃娃機(jī)旁邊站著一個(gè)差不多和我同歲的女孩,這有一個(gè)比較小的女孩,只見(jiàn)他們把那些娃娃都夾了出來(lái),但是另一個(gè)女孩卻一直抓卻抓不到,原來(lái)他們是看到了娃娃機(jī)里面的那個(gè)漏洞,把手伸進(jìn)去順手就能拿到一個(gè)好看的娃娃,便又從那個(gè)洞里鉆出來(lái)。

  只見(jiàn)那個(gè)大女孩又叫小女孩進(jìn)去偷走娃娃,只見(jiàn)到他們拿走了幾個(gè)娃娃后,便開(kāi)心的離開(kāi)了這件事情來(lái)的,太不可思議了,我和朋友也是驚呆了,根本沒(méi)有想過(guò),他們竟然敢在大庭廣眾之下明目張膽的偷走娃娃,我們發(fā)現(xiàn)了這件事情馬上報(bào)告給了管理人員,這才把娃娃機(jī)給修好。

  進(jìn)入電影院看電影時(shí),我一直在想,那個(gè)人為何會(huì)這么做呢?像這樣的人真讓我嘆息。

  品質(zhì)美的作文 22

  你要知道,安靜其實(shí)也是一種品質(zhì)。為什么會(huì)這樣說(shuō)呢?其實(shí)和我們現(xiàn)在大多數(shù)人喜歡講廢話是有一定關(guān)系的。

  現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代吧,讓我們有些時(shí)候養(yǎng)成了一個(gè)說(shuō)廢話的毛病,并且我們總是喜歡向別人吐露自己的廢話。因?yàn)楹芏鄷r(shí)候別人出于禮貌吧, 不會(huì)講我們說(shuō)廢話這里不好那里不好的,別人總是會(huì)選擇沉默?墒俏覀?nèi)税,不能把別人的沉默當(dāng)成一種喜歡啊。很多時(shí)候我們一定要抑制住自己喜歡說(shuō)廢話,并且總是講廢話的這個(gè)毛病。

  別人出于禮貌吧, 肯定是不會(huì)指出我們有哪里不好什么的,可是我們不能沒(méi)有自知之明啊,至少我們自己心里要清清楚楚的,知道自己的定位吧。所以我們一定要改掉說(shuō)廢話,因?yàn)闆](méi)有任何人會(huì)喜歡聽(tīng)你說(shuō)廢話的。別人的時(shí)間也都是寶貴的,每個(gè)人每天也都有自己要做的事情吧,別人也根本不可能把時(shí)間一直浪費(fèi)在聽(tīng)你說(shuō)廢話上面。大家都有事情要做呢,不喜歡也不可能一直聽(tīng)你說(shuō)廢話。所以我們要學(xué)會(huì)收斂自己的廢話,每當(dāng)自己想要吐槽,想要嘮叨一些事情的時(shí)候我們一定要抑制住自己,讓自己做一個(gè)不廢話的`人。要知道,安靜是一種品質(zhì)。什么叫沉默是金呢?就是如此了吧。很多時(shí)候我們不能總是咋咋呼呼的,我們也要學(xué)會(huì)安靜一點(diǎn),在該安靜的時(shí)候就是要安安靜靜的,話一定要少說(shuō)。什么叫禍從口出?是吧,有些時(shí)候我們?cè)捘睦镎f(shuō)的不對(duì)了,就會(huì)惹人不開(kāi)心了。所以這話還是少說(shuō)為妙,因?yàn)楹芏鄷r(shí)候,它會(huì)讓我們?nèi)堑溕仙恚?帶來(lái)一些不必要的麻煩,所以話的確是一個(gè)讓人討厭的東西,少說(shuō)話為妙。

  我們要知道,也要懂得,安靜才是真正的品質(zhì),對(duì)大家對(duì)自己都好,不浪費(fèi)別人的時(shí)間,也不浪費(fèi)自己的時(shí)間, 有這個(gè)時(shí)間可以用來(lái)做更有意義和價(jià)值的事情吧。

  品質(zhì)美的作文 23

  我認(rèn)為身為人臣,最重要的品質(zhì)是忠誠(chéng)。

  諸葛亮,一代軍師,兩朝元老。宋代趙與時(shí)在《賓退錄》中說(shuō):“讀諸葛孔明《出師表》而不墮淚者,其人必不忠!逼渲倚目梢(jiàn)一斑。

  昭烈帝劉備猥自枉屈三顧茅廬,是因?yàn)橹T葛亮早年熟讀兵書(shū),上知天文下曉地理,身居山中而知天下大事,雖屈于布衣,但抱負(fù)絕對(duì)不能平凡。為自己的遠(yuǎn)大理想打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),厚積薄發(fā),是報(bào)國(guó)的先決條件。

  其次,諸葛亮對(duì)于劉備是心懷感激的。劉備的求賢若渴和禮賢下士使他的壯志得以抒發(fā),因此才有了他對(duì)恩人的忠誠(chéng),才有了“遂許先帝以驅(qū)馳”。此時(shí)的他,做到了雖身于草廬卻得以兼濟(jì)天下。奪荊、鄭二州,得四川寶地,諸葛亮早年的.積累和足智多謀輔佐了劉備,更扶起了半壁江山。

  然而中途劉備的死去,正是魏、蜀、吳三足鼎立的時(shí)候。

  此時(shí)四川都變得困苦窮乏,剛崛起的蜀漢再度搖搖欲墜。雖身處弱國(guó),諸葛亮卻深謀遠(yuǎn)慮,竭力勸導(dǎo)幼主,嘔心瀝血,終造成了不朽名作《出師表》。這是對(duì)君主的忠誠(chéng),更是對(duì)國(guó)家的忠誠(chéng)。

  試想若是只忠心于劉備,又怎會(huì)如父親一樣諄諄教誨?又怎會(huì)夙興憂嘆唯恐托付不效?又怎會(huì)有那“北定中原,興復(fù)漢室”的決心?終是在病死軍中之前還憂心國(guó)事,布下八卦陣,交代未來(lái)二十余年的安排才肯安心離去,兒子也戰(zhàn)死沙場(chǎng)。

  那句“鞠躬盡瘁,死而后已”,做的是多么有分量!諸葛亮,是使蜀漢與曹魏、孫吳鼎足三分的功臣,更是忘身于國(guó)、憂國(guó)憂民的忠臣!

  諸葛亮就像一片秋葉,在為大樹(shù)吸收了足夠的陽(yáng)光后,葉面向下,將最后一吻留給了他忠于一生的國(guó)土,成為忠臣賢相的代表,后世效仿的楷模。

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