初中好作文集合7篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的初中好作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中好作文 篇1
"題好一半文"，題目猶如文章的眼睛，它可以洞悉文章的靈魂。新穎獨(dú)到的題目，可以引人入勝，發(fā)人深思，使內(nèi)容豐富多彩、標(biāo)新立異，從而起到畫龍點(diǎn)睛的效果。
現(xiàn)在，仍以書或讀書為話題，介紹幾種擬題的方法：
1、擴(kuò)展法：
就是在話題的前面或后面加上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，從而擬出比話題更加具體的題目。如：上面的話題可擬題為：《談讀書》《書是我的摯友》《讀書軼事》《世界因書而精彩》……這是學(xué)生容易掌握的一種擬題方法，同時(shí)也使話題由大化小，避免了出現(xiàn)"下筆千言，離題萬(wàn)里"的現(xiàn)象，利于學(xué)生把握文章的重點(diǎn)。
2、想象法：
引導(dǎo)學(xué)生由所給的話題想象開去，讓學(xué)生的思維在虛幻的世界里自由翱翔，從而擬出新穎獨(dú)到的題目。據(jù)此，以上話題可擬題為：《假如世界沒有書》《22世紀(jì)的書》《夢(mèng)幻的書海》等。指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用想象法擬題，既訓(xùn)練了學(xué)生的想象力、創(chuàng)新能力，又活躍了課堂氣氛，同時(shí)也使寫出的文章富有新意，讀來(lái)令人耳目一新。
3、擬人法：
就是指導(dǎo)學(xué)生把所給的話題擬人化，擬出人性化的題目。以上話題可擬題為：《書的自白》《"我"心靈的鏡》《書與書柜的對(duì)話》等。這樣的題目使文章生動(dòng)、形象、引人入勝。
4、引用法：
即引導(dǎo)學(xué)生引用與所給話題有關(guān)的名言、詩(shī)詞、歌詞或?qū)λ鼈兗右宰兺ㄗ黝}目。教學(xué)中，教師要善于運(yùn)用多種方法打開學(xué)生記憶的閘門，鼓勵(lì)學(xué)生充分運(yùn)用已有的知識(shí)儲(chǔ)備，從中提煉出精練、含蓄、韻味十足的題目來(lái)�？蓪⒃掝}的題目擬為：《書山有路勤為徑》《開卷有益》《無(wú)巧不成書》《說(shuō)書》等。使題目更具吸引力。
5、引申法：
就是在話題原意的基礎(chǔ)上，分析它的引申義，由引申義來(lái)確定作文的題目。如"書"可引申為對(duì)人類或個(gè)人歷史的記載，"讀書"可以理解為了解人生等。由此，可嘗試擬題為：《我用心血為自己寫"書"》《認(rèn)真讀"天書"》《要善于"吃書》等。這些題目挖掘了話題的深層含義，使文章立意新穎，主題深刻。
6、懸念法：
即指導(dǎo)學(xué)生巧設(shè)懸念，擬出能充分激起讀者閱讀興趣的題目來(lái)。如將以上話題擬題為：《書的誕辰有幾何？》《書告訴我們……》《書中這樣說(shuō)……》《你同意書中的觀點(diǎn)嗎？》這樣的題目頗具懸念，能使人產(chǎn)生不讀不快之感。當(dāng)然，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用懸念法擬題一定要循序漸進(jìn)，切勿急于求成，因?yàn)檫@種方法的運(yùn)用是有一定難度的。在教學(xué)初期，要發(fā)揮集體的作用，引導(dǎo)學(xué)生相互討論，集思廣益，在此基礎(chǔ)上擬出好的題目。慢慢的學(xué)生們就會(huì)在相互啟發(fā)中激起巧設(shè)懸念的靈感，具備設(shè)置懸念的能力。
初中好作文 篇2
一、光彩奪目的作文標(biāo)題。
標(biāo)題是文章的眼睛，一個(gè)新穎別致、簡(jiǎn)潔明快的標(biāo)題，會(huì)讓閱卷老師對(duì)作文有一個(gè)好的第一印象，在不知不覺中提高作文的品位，難怪古人說(shuō)“題好文一半”。
那么怎樣給考場(chǎng)作文命一個(gè)好題目呢?本人認(rèn)為：題目應(yīng)該簡(jiǎn)潔鮮明，奪人耳目。巧用修辭或格言俗語(yǔ)，使用富有詩(shī)意的語(yǔ)言，或揭示現(xiàn)實(shí)，都可擬定出令人滿意的作文標(biāo)題。如屬記敘文，題目可突出主要事件或點(diǎn)明內(nèi)心感受。如屬議論文，題目則可命成論點(diǎn)型題目給人鮮明的印象。例如：《套圈.圈套》、《班長(zhǎng)是怎樣煉成的》、《那次，我離家出走》、《網(wǎng)吧驚魂》、《真情誠(chéng)可貴、理智價(jià)更高》、《珍愛動(dòng)物，就是珍愛人類》。這些題目，是記敘文的，內(nèi)容清楚，極富懸念，吊人胃口。是議論文的，言簡(jiǎn)意賅，觀點(diǎn)明確，富有文采，給人一種過(guò)目不忘的感覺。
二、引人入勝的作文開頭。
古人把文章開頭稱為“鳳頭”，就是說(shuō)文章的開頭要漂亮，好開頭要有“回眸一笑百媚生”的動(dòng)人效果。考場(chǎng)作文，應(yīng)慎寫開頭，認(rèn)真對(duì)待第一句，第一段的寫作。最好先在稿紙上寫出開頭的段落，然后再自我感受幾遍，若能讓自己激動(dòng)起來(lái)，那么也定能感動(dòng)別人。如考生寫《人生最需要掌聲》的開頭：“人生最需要掌聲。許多人時(shí)常感嘆：知音難求。何為知音，知音難道不就是人生中的鼓掌者嗎?”這是一篇滿分作文的開頭，這是個(gè)能激動(dòng)自己的開頭，如同剛打開水閘門一樣，使自己的寫作如洪水般一瀉千里�！傲己玫拈_端是成功的一半�！睂懞昧碎_頭，也便留給了批閱者“成功的一半”的印象。
三、浩蕩精彩的作文中間。
被喻為“豬肚”的文章中間如何寫得浩蕩而精彩呢?其實(shí)，名篇佳作，絕非通篇精美，它們之所以出“名”稱“佳”，*的也只是一個(gè)或幾個(gè)精彩的片斷。名家名篇尚且如此，初中生的`中考作文又怎能企求在“考場(chǎng)”這樣特定環(huán)境里，用個(gè)把小時(shí)就雕琢得十分完美呢?因此，寫好中間的技巧就是精心設(shè)計(jì)出一兩個(gè)精彩片斷來(lái)。這種片斷或濃墨重彩、精工細(xì)描，或飽含深情、抒發(fā)感慨，或畫龍點(diǎn)睛、提示哲理……這種文字看似短，但“磁力”大，它往往能像閃光的珍珠一樣博得閱卷老師的青睞。平時(shí)上課時(shí)老師津津樂(lè)道，我們自己感到文章寫得妙的不都往往是一些精彩片斷或細(xì)節(jié)嗎?那么，我們將片斷寫精彩不同樣會(huì)受到好評(píng)嗎?
另外，中間部分要多分段：一件事一段，略寫的是一段，詳寫的內(nèi)容可再分為二、三段，并用恰當(dāng)?shù)倪^(guò)渡詞、句、段進(jìn)行啟承轉(zhuǎn)合，給人以脈絡(luò)分明之感，自己也便于在分段中調(diào)整思路。
四、耐人尋味的作文結(jié)尾。
如果把作文的開頭比作“爆竹”，那么文章的結(jié)尾就猶如“撞鐘”。古人說(shuō)過(guò)：“好的結(jié)尾，猶如咀嚼干果，品嘗香茗，令人回味再三。”文章的開頭重要，文章的結(jié)尾也同樣重要。如果一篇主題鮮明，角度新穎的文章，讀到最后，卻被一個(gè)不妙的結(jié)尾掃了興，豈不可惜!結(jié)尾要能緊扣文章的中心內(nèi)容，并與開頭呼應(yīng)。人們稱好的文章結(jié)尾為“豹尾”，從中考作文來(lái)看，雖然不能要求篇篇文章的結(jié)尾都是“豹尾”，但也要求結(jié)尾語(yǔ)言簡(jiǎn)練、生動(dòng)，能給讀者留下遐想的空間。如《花市》的結(jié)尾寫道：“她笑微微的站在百花叢中，也像一枝花，像一枝挺秀淡雅的蘭花吧。”
五、整潔清爽的作文書寫。
工整、流利的書寫給人的印象是：如同步入衛(wèi)生清潔的場(chǎng)地。讀一篇書寫工整的作文，如見到漂亮的羅敷，使“耕者忘其耕，鋤者忘其鋤”。工整的書寫可以讓考場(chǎng)作文給評(píng)卷者留下良好的直觀印象。并且，工整的書寫也是一種禮貌的表現(xiàn)，書寫工整，如同出門做客時(shí)整潔的穿著，是一種自重、尊人的表現(xiàn)。更何況，中考語(yǔ)文試卷大都設(shè)有卷面分，卷面分能得多少，那就要看你書寫整潔清爽的程度了。
初中好作文 篇3
陪伴好比于荒涼大漠中悄悄降臨的絲絲甘霖細(xì)雨，你日復(fù)一日行走在荒無(wú)人煙的大漠中，自以為無(wú)人問(wèn)津；殊不知，只要你一回頭，那春暖花開般的陪伴就會(huì)宛若潮水一般向你涌來(lái)，在你那荒草叢生的心上開出一朵名為靜好的花！
題記
常常會(huì)感到莫名的惶恐和悲傷，那些難以言說(shuō)的負(fù)面情緒總會(huì)無(wú)限涌來(lái)，把我淹沒至喘不過(guò)氣來(lái)，我感覺自己就像身陷囫圇之中方寸難行的困獸，無(wú)人能拯救我，我也無(wú)法自救。因此，我非常想從那會(huì)讓我窒息的困境中掙脫出來(lái)，去看看外面寧?kù)o美好卻從未涉足過(guò)的風(fēng)景。
大千世界，萬(wàn)千風(fēng)景，我最向往冬日初升的朝陽(yáng)，因?yàn)樗鼜牟凰葡娜漳前�，秾艷到足以灼傷人。它總是很暖很暖，暖到讓我即使身處困境，也能安心地懶懶睡去。你知道嗎？每當(dāng)我和它對(duì)視之時(shí)，總會(huì)有一種希冀油然而生：期待著它能一直這樣懶懶地照著照著！仿佛，這樣就能把我從心底的牢籠中拯救出來(lái)；就能讓這暖陽(yáng)直直地照亮我那伸手不見五指的心底。這就好像小女生時(shí)代的我期待的白馬王子能拯救公主一樣，我也希望有人能夠來(lái)救我脫離黑暗，陪伴在我身旁，帶我領(lǐng)略世間種種美好。
于是，我日復(fù)一日地期待著，日復(fù)一日地等待著，日復(fù)一日地痛苦著我怕我等不來(lái)自己所向往的朝陽(yáng)！然而，每當(dāng)太陽(yáng)迫不及待地與海平線去相會(huì)時(shí)，那些絕望與痛苦總會(huì)相約而來(lái)，糾纏折磨于我，擾我不得安寧。這時(shí)，哪還會(huì)提什么寧?kù)o美好呢，就連讓我稍稍喘口氣呀，似乎都是一種奢侈了！
直到有一天，我站在陽(yáng)臺(tái)上，照例等待著朝陽(yáng)的洗禮，于不經(jīng)意間，瞥見了那盆精神抖擻的向日葵。我突然呆住了：何時(shí)，那盆枯萎的向日葵又死而復(fù)生了？
印象中，是沒有這樣精神飽滿的向日葵的存在的，只依稀能記得有一盆枯萎的草木枝葉，因?yàn)樗倳?huì)敗壞我欣賞朝陽(yáng)的興致。
此時(shí)，我怎么也不相信，這么一盆明明早已了無(wú)生機(jī)的粗枝敗葉，竟然會(huì)變成如此精神奕奕的向日葵！于是我隨口向母親問(wèn)道：媽媽，這盆向日葵是你新買的嗎？母親很驚訝地回答道：不是啊，這就是原來(lái)那盆向日葵��！就這陣子，我給它松了松泥土，施了點(diǎn)綠肥，又把它移到陽(yáng)光充裕的地方，所以開始又精神起來(lái)了。可能是它有陽(yáng)光陪著，不甘心還沒看到它所希冀的人間氣象自己就香消玉殞了吧！是么？不論如何，事實(shí)就是陽(yáng)光的陪伴，終是讓向日葵重新燃起想賞遍這人間美好的希望了！
突然間我就覺得，我，不就如同那盆向日葵嗎？
是了，我就是那盆向日葵�。∑鋵�(shí)我的成長(zhǎng)過(guò)程中，一直有著太陽(yáng)和育花人的陪伴，然而我卻自始至終都沒意識(shí)到這一點(diǎn)；反而總是固執(zhí)地蜷縮在陰暗的角落里，不愿走出來(lái)。直至今時(shí)今日，我才終于反應(yīng)過(guò)來(lái)因?yàn)樽约翰辉敢庵鲃?dòng)打開心扉，去感知世界，去接納善意，導(dǎo)致我已錯(cuò)失了太多太多這些一直陪伴在我身側(cè)的美好！
正如古語(yǔ)有云：驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。而今，我也終于明白：不僅是陽(yáng)光一直無(wú)私且包容地陪伴在向日葵身旁，而且母親也一直溫柔且耐心地陪伴在我身側(cè)��！正是因?yàn)橛兴齻�，才讓向日葵黯然失色的世界鮮活起來(lái)，才讓總是獨(dú)自黯然神傷的我重獲新生，才讓這悠悠歲月多了一份靜好！
初中好作文 篇4
歲月，如流河水般流過(guò)，帶走了時(shí)間，留下了回憶的沙礫。如若有一天，我試著回望時(shí)間的長(zhǎng)河，我會(huì)說(shuō)一句，時(shí)光靜好，微笑向暖。
曾想著自己有一天，能在一個(gè)慵懶的下午，一杯咖啡，一碟蛋糕，一本書，，午后的陽(yáng)光透過(guò)窗臺(tái)射下來(lái)，在地上投下長(zhǎng)長(zhǎng)的影子。就這么悠閑地度過(guò)一個(gè)下午。許是自己想得太美好了，記憶中竟沒過(guò)這樣的時(shí)光，書，陽(yáng)光倒是有的，只是沒有咖啡和蛋糕，因?yàn)榭Х群攘藭?huì)睡不著，而蛋糕，對(duì)減肥期的我來(lái)說(shuō)是禁品。雖沒有喝咖啡看書的午后時(shí)光，但沏一杯清茗的日子還是有的。但往往選在上午，清茗，讀者，清晨早起的陽(yáng)光，映在書的左側(cè)，徒留一室光輝。
也曾想過(guò)在夕陽(yáng)西下的傍晚，和所愛的人，在夾雜著金燦日光與蔚藍(lán)天空的大海邊漫步，腳踩著細(xì)軟的沙子，談笑耳語(yǔ)。然而真正到了海邊，人群鼎沸，漫步是做不到的，因?yàn)槿颂啵傄@著人走，便破壞了這一意境，蔚藍(lán)的大海和金燦的沙子是有的，腳趾撩著海水，踩著沙子，只感到腳下一片泥濘，要退到?jīng)]有海水的地方，才能感到沙子的細(xì)軟，至于所愛的人，倒是在身邊，我的家人，牽著她的手，走在泥濘的海邊，腳癢癢的，心也變的柔軟。
然而，海邊是不常去的，因住的地方是不近海的，常去的地方，是公園，與我的父親，漫步在綠草如茵的公園，這回倒真是漫步了，公園很大，有小道和大道，我們時(shí)而走走小道，時(shí)而溜溜大道，一步一步地踱著，時(shí)光也從腳下一步一步地溜走，我時(shí)而望望兩側(cè)的大樹，時(shí)而瞄瞄身邊的小草，時(shí)而發(fā)出感慨，啊，這景色多美，以至于我目不斜視的父親，也被我感染，時(shí)常停下來(lái)說(shuō)，這花多美。
身邊的風(fēng)景時(shí)常變換，四季更替，心也有季節(jié)，時(shí)如秋季的蕭瑟，時(shí)如盛夏的奔放，愿帶著一顆四季輪換的心，道一句，時(shí)光靜好，微笑向暖。
初中好作文 篇5
這個(gè)世界，是一個(gè)充滿戰(zhàn)火、鬼謀的世界；而我，一定要出人頭地，自立起來(lái)！
"聽說(shuō)了么，芮爾典的囚犯路易斯從德赫瑞姆逃出來(lái)了！”一位市民小聲交談著，另一位市民饒了饒頭，道：“路易斯是誰(shuí)��？”那為市民緊張地說(shuō)：“他可是一個(gè)頭號(hào)人物呢！聽說(shuō)原本是一位封臣，后來(lái)跟強(qiáng)盜頭目勾結(jié)，現(xiàn)在成了一名叛軍，賞金500第爾納呢！”“哇~我這輩子都沒有那么多第爾納。”那位市民接著說(shuō)：“這不，他現(xiàn)在被賞金獵人抓到了，結(jié)果他又和囚犯勾結(jié)，一起逃了出去……”此時(shí)，路易斯身披一件黑斗篷，頭戴黑風(fēng)帽，正在酒館里一籌莫展。“下面該怎么辦呢？”他心想，忽然不知哪個(gè)囚犯露了風(fēng)聲，一批芮爾典軍士進(jìn)入了酒館，路易斯在二樓坐待這，此時(shí)他緊張得要命，心已經(jīng)提到嗓子眼上了，就差沒吐出來(lái)，一位軍士走上了樓，一會(huì)兒，又騷了騷鼻子，搖搖頭，走了下來(lái)�？粗娛總冏吡耍芬姿共判⌒囊硪淼刈呦聵�，跑出了酒館。
他回想起剛剛發(fā)生的事：軍事走上去后，他一把捂住軍士的嘴，把嘴對(duì)到軍士的耳朵旁，用只有他倆才能聽到的聲音說(shuō)：“我給你300第爾納，你放我走。”隨后，他把一袋第爾納塞到了軍士口袋里，軍士走下了樓……
初中好作文 篇6
常言道：母愛如水，父愛如山。做一個(gè)孝順的好孩子，就會(huì)得到一大筆財(cái)富。
那一天，我一回家，就靜靜地坐在沙發(fā)上，呆呆地望著鬧鐘。周圍鴉雀無(wú)聲，只聽見“滴答，滴答”時(shí)間流走的腳步。我想：今天要為媽媽做些什么呢？
“砰！”門開了，媽媽剛邁進(jìn)門一步，我便拿起拖鞋走到媽媽面前，把拖鞋遞給了她，親切地說(shuō)：“媽媽，請(qǐng)穿鞋�！�
“好，寶貝真乖！”媽媽滿臉微笑地對(duì)我說(shuō)。
媽媽是一名女教師，她很勤勞，也很盡職。一回家還沒歇腳，就坐在電腦面前工作起來(lái)。我站在門口看著媽媽，因?yàn)闅q月流逝，調(diào)皮的皺紋像刀一樣刻在了媽媽的臉上，看著已經(jīng)非常疲勞的媽媽，我倒了一杯熱茶送給了媽媽。
“媽媽，您一定累了吧，來(lái)，先喝一杯熱茶�！�
“媽媽不累，可是這杯茶里充滿著女兒對(duì)我的愛，我必須要喝呀！”媽媽的眼角出現(xiàn)了淚花。
吃完晚飯，我興沖沖地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我可以幫你洗玩碗嗎？”
“可以，那你就當(dāng)我的小助手�！眿寢岋@得很樂(lè)意，點(diǎn)點(diǎn)頭。我和媽媽邊洗碗邊談天，忙得不亦樂(lè)乎。 晚飯過(guò)后，又到了我們家的聊天時(shí)間了。在這短暫的時(shí)間里，我深情地對(duì)爸媽說(shuō)：“爸爸媽媽，我愛你們！”
“我們也愛自己的寶貝啊！”爸爸媽媽異口同聲地說(shuō)。
于是，我們便擁抱在一起，越抱越緊，越愛越深，那一天，是一個(gè)特殊的一天。
親情，世界上最可貴的東西，我想大聲的說(shuō)：我是一個(gè)孝順的好孩子！
初中好作文 篇7
我有一個(gè)快樂(lè)的大家庭，其中有一個(gè)非常愛我的爸爸。他時(shí)好時(shí)“壞”，真令人“捉摸不透”。
爸爸是個(gè)好爸爸。他肚子里有倒不完的墨水，說(shuō)不完的故事。他的一雙眼睛閃著聰穎的光，只可惜額上、臉上有好幾道深深淺淺的皺紋。我最佩服爸爸是個(gè)數(shù)學(xué)高手。昨天晚上，我被一道數(shù)學(xué)思考題難住了。我絞盡腦汁，仍束手無(wú)策。爸爸笑瞇瞇地為我講解：“這不是很簡(jiǎn)單？abcs*9=scba,a*9不會(huì)進(jìn)位的話，那a不是只能等于1？……”我聽了茅塞頓開。爸爸高中參加過(guò)全國(guó)數(shù)學(xué)奧賽，還是福大的高才生。看來(lái)，這一點(diǎn)也不假。
爸爸喜歡教我怎樣做人，他成天滿臉笑容，很少對(duì)我發(fā)火。可他要是發(fā)起火來(lái)，就“壞”極了！有個(gè)星期天，爸爸從街上買回一條大頭鰱。我連忙跑出去看熱鬧。自來(lái)水“嘩嘩”地流著，走廊全濕了。我嚷道：“哎呀，老爸！走廊鬧水災(zāi)了！快出來(lái)關(guān)水龍頭！”爸爸從廚房跑了出來(lái)，兇巴巴對(duì)我怒吼：“你不會(huì)關(guān)掉？長(zhǎng)這么大了，一點(diǎn)家務(wù)也不會(huì)干！將來(lái)怎么辦？”我嚇壞了，爸爸頭一次對(duì)我發(fā)這么大的火！我委屈極了，但過(guò)后我決心今后要認(rèn)真學(xué)干家務(wù)了！多虧有了爸爸的那次“壞”，我學(xué)會(huì)了拖地、炒菜、洗衣服……
爸爸還是個(gè)“工作狂”。記得兩年前的一天中午，作業(yè)實(shí)在太多了。我埋頭苦干，忽然一看手表，哎呀，快兩點(diǎn)了！我霎時(shí)像彈簧似的，從椅子上跳起來(lái)，“要遲到啦！”我急得像熱鍋里的螞蟻。怎么辦？對(duì)了，叫爸爸騎摩托車送我！我懸著的心稍稍落了地。我跑進(jìn)臥室，發(fā)現(xiàn)爸爸還在睡懶覺！他渾身好像沒了骨頭，像根面條似的軟癱在床上，直打呼嚕。“老爸，快起床！送我去上學(xué)！”我推了推爸爸。爸爸慢吞吞地睜開眼睛，無(wú)光的眼睛泛著血絲，眼窩發(fā)青，透出多日的疲勞和倦意，魚尾紋也多得出奇。他有氣無(wú)力地揉了揉蒙的睡眼，眨了眨眼，瞅了瞅了我，嗡聲嗡氣地嘟囔著：“你自己走路去吧！”我急得氣不打一處來(lái)，在床邊大叫：“老爸，我上學(xué)來(lái)不及啦！”媽媽從廚房走進(jìn)來(lái)，也說(shuō)：“你老爸昨晚半夜又去車間，到三點(diǎn)半才回到家。你就自己走路去！”我氣極了，卻又無(wú)可奈何，只好像一顆出膛的炮彈，飛也似的朝學(xué)校跑去。我邊跑邊憤憤然地說(shuō)道：“哼，壞老爸，看我傍晚回來(lái)怎么‘收拾’你！”
下午放學(xué)回家，我看見爸爸正悠閑自在地看小品。“哈哈哈……”他笑得眼睛瞇成了一條線，嘴巴也咧到耳朵邊去了�！板|，晚上吃什么菜呀？”爸爸突然轉(zhuǎn)過(guò)身問(wèn)我，眼睛里全閃爍著慈愛的光芒。我一下子被爸爸溫暖的眼光感化了，氣全消了。算了，小人不計(jì)大人過(guò)。還是饒了老爸吧，他太辛苦了！爸爸白天上班，晚上還得加班到十點(diǎn)。有時(shí)半夜三更還得去處理車間上技術(shù)難題。我興高采烈地湊到爸爸跟前，親昵地和老爸一起看小品。瞧，爸爸又轉(zhuǎn)動(dòng)他那骨碌碌的笑眼，向我做了個(gè)鬼臉，匆匆地買菜去了。嗨，我的爸爸真好！
如今，我上了中學(xué)，也漸漸懂事了。我懂得了，爸爸不論好“壞”，他永遠(yuǎn)都是最疼我的。我有這樣的爸爸感到驕傲！
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