【精華】寫(xiě)人物同學(xué)作文3篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的寫(xiě)人物同學(xué)作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
寫(xiě)人物同學(xué)作文 篇1
他是一個(gè)古怪的男生。他胖胖的，眼睛略微有一些一大一小，比較黑，最引人注目的是他的眼睛經(jīng)常像做了賊似的轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，并且一轉(zhuǎn)就“干壞事”，難怪同學(xué)們一看他眼睛轉(zhuǎn)就知道他又干壞事或打壞主意了。
他讓我最難忘的一次是竟然在上課時(shí)間擾亂課堂。
那一次，我們校外施工，總發(fā)出“噠噠噠”的聲音，令在上課的我們心煩意亂。過(guò)了一會(huì)兒，出現(xiàn)了一些“咔咔咔”的`聲音，我以為是外面施工的聲音，我看看大家，大家還在聽(tīng)課，我便不以為然�？墒牵^(guò)了一會(huì)兒，感覺(jué)聲音不對(duì)勁，老師本來(lái)講的就難，再來(lái)雜音，我根本聽(tīng)不進(jìn)去！我便開(kāi)始找“元兇”，一看大家也在找，哦，想到一起去了。老師看出了我們的不對(duì)勁，便瞟了眼“小老鼠”，果然是他！他正在用筆和鉛筆和演奏“擾亂課堂”樂(lè)曲，老師生氣了，后果很嚴(yán)重！老師讓他上前面站著，他無(wú)奈，先前走去，可是手里還在敲著筆。老師氣急了，臉都?xì)獾糜旨t變紫了，雙手緊握拳頭，恨不得上去打他一下，要是換了我們，我們也要打他，誰(shuí)讓他擾亂課堂了！我們都?xì)獾每殳偭�，他還是若無(wú)其事的靠墻站著！我倒！
他就是那么古怪，還氣人！
寫(xiě)人物同學(xué)作文 篇2
我們班是個(gè)快樂(lè)的班級(jí)，因?yàn)槲覀冇幸粋�(gè)幽默的班主任，在這個(gè)快樂(lè)的班級(jí)里，我有許多同學(xué)和要好的朋友，其中朱少偉和蘇航最好，我就來(lái)講講蘇航吧。
我們班有一個(gè)數(shù)學(xué)天才——蘇航，據(jù)說(shuō)他連初中的知識(shí)都懂，我們現(xiàn)在的知識(shí)他幾乎是聽(tīng)也不用聽(tīng)就會(huì)了，我們和他比起來(lái)，簡(jiǎn)直就是小巫見(jiàn)大巫，看來(lái)以后還要多加努力。蘇航身子挺瘦的，可其實(shí)他是很會(huì)吃的，有時(shí)吃兩碗都不夠，可不知為什么他就是那么瘦，他的身高有一米五一，一般，沒(méi)沈威高，沈威是全班最高的，同時(shí)也是最胖的的人，蘇航是四川人，他夢(mèng)想哪天學(xué)校里能舉行吃辣比賽，他肯定穩(wěn)拿第一。
蘇航這人很愛(ài)玩，每到下課，他總拉著我說(shuō)：“王瑞成，不要做作業(yè)了，去玩了，再不玩就沒(méi)時(shí)間了�！蔽乙仓荒苋チ�，在班里蘇航創(chuàng)出了許多游戲，有砍砍的游戲，每人只能被砍五次，左手當(dāng)盾牌右手當(dāng)劍，有點(diǎn)好玩，還有新版捉迷藏等，都很好玩。
蘇航這個(gè)朋友我覺(jué)得交得值得，因?yàn)樗浅Ｓ腥ぃ矣趾谩?/p>
寫(xiě)人物同學(xué)作文 篇3
他，有著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一撮兒流海兒掛在頭頂：他，有著一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，不大的耳朵卻能“耳聽(tīng)八方”：他，有著一張能說(shuō)會(huì)道的不大的嘴巴，正對(duì)應(yīng)著他那靈活的大腦，只要一問(wèn)起他歷史知識(shí)，他就會(huì)滔滔不絕的“響個(gè)不停”。他，就是我最好的朋友——呂亦非。
呂亦非不僅外貌帥呆了，而且還是一副熱心腸，看到別人有困難，他總會(huì)挺身而出，幫助別人解決最棘手的問(wèn)題。
記得那天，快下課時(shí)段老師給我們布置了幾項(xiàng)課堂作業(yè)，要求我們放學(xué)前必須完成。我正在寫(xiě)時(shí)，用余光掃見(jiàn)呂亦非已經(jīng)把作業(yè)交了上去，經(jīng)段老師檢查，他寫(xiě)對(duì)了，我心想：一定要抓緊時(shí)間寫(xiě)，千萬(wàn)不能晚交作業(yè)！于是，我抓緊時(shí)間寫(xiě)起來(lái)，寫(xiě)著寫(xiě)著，忽然碰到一道難題，我想了十分鐘也沒(méi)想出來(lái)，急得我抓耳撓腮，滿頭大汗。呂亦非看見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)關(guān)心地問(wèn)我“怎么了，老呂？” “這道題太難了，一點(diǎn)思路也沒(méi)有�！蔽页蠲伎嗄樀卮鸬�。 “沒(méi)事，你看，應(yīng)該先用……”他講的滴水不漏，我聽(tīng)了以后豁然開(kāi)朗，只用了幾分鐘就寫(xiě)了出來(lái)，交給了老師。老師夸我說(shuō)作業(yè)寫(xiě)的不錯(cuò)。我回到教室，對(duì)呂亦非說(shuō)： “太謝謝你了，要不是你，我就不能按時(shí)完成作業(yè)了，”他微笑著說(shuō)：“沒(méi)什么，幫助別人的人也能得到別人的幫助。”說(shuō)著說(shuō)著，我倆都笑了。
呂亦非就是這樣一個(gè)幽默、樂(lè)于助人的人。同學(xué)們都很喜歡他。
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