謝謝老師的作文(合集15篇)
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的謝謝老師的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
謝謝老師的作文1
感謝，不是口頭說得好，而是行動(dòng)做的好。
我有三位老師——語文、數(shù)學(xué)、英語。每位老師都很辛苦，她們都有不可埋沒的功勞與苦勞。
首先，我要感謝班主任語文老師，您教導(dǎo)我們的時(shí)間最長。我記得，您從以前那又長又卷的青春活力感的黑發(fā)，到現(xiàn)在成熟莊嚴(yán)滲一絲紅的短發(fā)。老師，我們讓您操勞了，現(xiàn)在我們即將畢業(yè)，即將脫離您溫暖的懷抱飛往更高的藍(lán)天。以后認(rèn)識(shí)的老師的日子里，再也沒有比您更了解，更關(guān)心我們的老師了，我們一定要以我們最優(yōu)異的成績來報(bào)答您對(duì)我們的細(xì)心栽培。
數(shù)學(xué)老師，上課時(shí)，是一位嚴(yán)肅，令人覺得兇煞的老師。但下課，您是一個(gè)風(fēng)趣幽默，和學(xué)生打成一片的老師。我深深的知道——您為我們付出的太多太多：為我們準(zhǔn)備復(fù)習(xí)資料，辛苦收集舉一反三，做題最捷近的公式與口訣，您是一位盡職盡責(zé)的老師。
英語老師，我非常想對(duì)您說一聲抱歉。您辛苦為我們講課，可有非常多學(xué)生對(duì)您不尊重，在上課時(shí)說話、打鬧，甚至是在墻壁上，還有侮辱老師的話語！這些人的良心何在？我更是認(rèn)為您批改作業(yè)最為辛苦，有些同學(xué)的作業(yè)一團(tuán)糟，連我都看不下去。別人敷衍潦草地完成作業(yè)，您卻要認(rèn)真批改，還細(xì)心地指出錯(cuò)誤，每當(dāng)我看到本子上有您為我指出的錯(cuò)誤，我都會(huì)很感動(dòng)，您很認(rèn)真，您是一名優(yōu)秀的好老師。
老師，對(duì)您們的感激，不是幾張紙就能寫完的，您對(duì)我們的用心與栽培，更不是幾句話能說完的。我們，會(huì)證明自己，以成績報(bào)答您們對(duì)我們的用心，其他人我不管，至少我，是這樣想的。老師，我不會(huì)忘了您們，以及您對(duì)我的好。
謝謝老師的作文2
在我們的生活中，發(fā)生過許多難忘的事，但最讓我難忘的還是那件事。
那是發(fā)生在二年級(jí)的事了。一天數(shù)學(xué)課下課了，張老師拿著一套厚厚的卷子笑瞇瞇地對(duì)我說：“雁翔快期末考試了，你把這套卷子拿回家好好做，每天中午做一張給我拿過來讓我改一下。”張老師說完后，我有點(diǎn)不明白。為什么讓我做？他為什么不讓別人做……？一連串的問題我疑感不解。我無奈地向家走去�；氐郊椅野烟拙碜油蛔雷右蝗�，便馬虎地做起題來。媽媽看見這套卷子高興地說：“老師可真關(guān)心你啊！”我沒有理會(huì)媽媽，只管做我的卷子�！耙�！第一張卷子終于做完了�！蔽腋吲d地一蹦三尺高。我興奮地拿起卷子去讓老師改，老師改完把卷子遞給我，我一看驚呆了，到處都是用紅筆改的小圓圈，密密麻麻地。就這樣一天天過去了，我做的卷子上的問題也越來越少了。
期末考試終于到了，我滿懷希望走進(jìn)了考場，只見兩位個(gè)子高高的瘦瘦的監(jiān)考老師手拿著一包厚厚的卷子走了進(jìn)來。開始分發(fā)試卷了，只聽廣播上校長說：“開始答題�！蔽也畔鹿P，我比較順利地把試卷答完，開始檢查，終于收卷了，我檢查了一下姓名、班級(jí)和考號(hào)，就把卷子交給了老師。
過了幾天，分?jǐn)?shù)終于出來，我高興地走進(jìn)教室，認(rèn)真地聽老師念分?jǐn)?shù)。終于念到我了。我一聽原來是語文100分，數(shù)學(xué)98分。這次的數(shù)學(xué)成績讓我大吃一驚。原來我的數(shù)學(xué)成績很差，現(xiàn)在提高了許多。這時(shí)，我才明白張老師為什么讓我做卷子，我正準(zhǔn)備去感謝張老師時(shí)，他已經(jīng)不在那里了。張老師那胖胖的身影隱隱約約地出現(xiàn)在我的腦海中。
“��！是張老師讓我的數(shù)學(xué)成績趕了上去。我激動(dòng)地流下了幸福的眼淚，我從內(nèi)心里感謝我敬愛的老師。
謝謝老師的作文3
鳥兒感謝天空，因?yàn)樗梢栽谔炜兆杂娠w翔；魚兒感謝江河，因?yàn)樗梢栽诮訒骋鈨?yōu)游；羊兒感謝牧場，因?yàn)樗梢栽谀翀隼锵硎苊啦兔總�(gè)人都有自己要感謝的人、事或物，我也不例外。我要感謝的有很多，爸爸媽媽、書籍、同學(xué)，還有大自然。而此時(shí)此刻，我最想感謝的就是我小學(xué)的語文老師王小華。
王老師是個(gè)很不錯(cuò)的老師，她很漂亮，中等身材，大大的眼睛，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，齊齊的流海，梳著一個(gè)馬尾辮。開始上學(xué)，我就分到了王老師的班級(jí)。當(dāng)時(shí)認(rèn)為老師不太好相處，但通過兩件事，改變了我對(duì)王老師的看法。
第一件事情，是我在四年級(jí)的時(shí)候。當(dāng)時(shí)，我父母經(jīng)常吵得不可開交，令我的心情很憂慮，常常在課堂上溜號(hào)。王老師發(fā)現(xiàn)后，利用課余時(shí)間跟我談心，當(dāng)?shù)弥壹依锏那闆r后，她讓我到她家與她女兒小小住在一起，并安慰我說：你父母的事情，由我來解決，你安心學(xué)習(xí)吧。我默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
在老師家的那段日子，我過得很開心，每天跟小小一起學(xué)習(xí)、玩耍，暫時(shí)忘記了家里的煩惱。后來有一天，王老師對(duì)我說：你父母和好了！我激動(dòng)地說：謝謝你，老師！天下這樣的老師真的不多，在我最困難的時(shí)候幫助了我，還幫助我的父母和好如初，多難得��！
另一件事，發(fā)生在學(xué)校里。有一天下課，我跟同學(xué)小貝吵了起來。原因是：我們想舉行一個(gè)比賽，由于我口才不錯(cuò)，所以想組織一個(gè)群口節(jié)目，可是小貝說啥也不同意。大家都知道，小貝的口才較弱，因此他反對(duì)是可以理解的。王老師知道這件事后，把我叫到一邊，講了一個(gè)《吹�！返墓适拢合奶欤髽淠芙o走累的人遮陽，因此它看不起大地和矮小的東西，經(jīng)常譏笑他們。而有一天，暴風(fēng)雨來臨的時(shí)候，人們?yōu)榉览锥疾蝗ゴ髽湎卤苡辍＠蠋熣f：不要拿自己的長處和別人的短處相比，做人需要換位思考。
從那以后，我變得比以前謙虛了。謝謝你，王老師，讓我學(xué)會(huì)了遇事淡定；讓我懂得了做人的道理。
謝謝老師的作文4
老師”——是人類靈魂的工程師，她們哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培養(yǎng)了一批又一批出色的人才。在她們那精心呵護(hù)之下，我們健康、活潑的成長。在那么多的老師中，給我印象最深的卻是她——教了我半個(gè)學(xué)期的數(shù)學(xué)老師——。
中等身材，留著一頭烏黑亮麗的長發(fā)，白凈的臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，仿佛能夠看出我們同學(xué)的內(nèi)心世界。但是，她留給我印象最深的卻是她那愛生如子的好品質(zhì)。
記得有一次，我發(fā)了高燒，燒到了三十九度五。恰好爸爸出差了，媽媽又在值班，所以我沒有去學(xué)校請(qǐng)假。知道后，立馬來到我家看望我。她握著我的手，微笑著對(duì)我說：“孩子，你發(fā)燒了，高燒三十九度五呢！你想吃點(diǎn)什么，老師去給你買!”當(dāng)時(shí)，我雖然高燒不退，但我神志很清醒。“，您來了�！蔽覍�(duì)說。“是的，孩子，老師來了。孩子，你感覺怎么樣？”這時(shí)，我的眼睛濕乎乎的。
第二天，我還是沒有去學(xué)校上課，又來看望我了。她見我捧著語文書，便對(duì)我說：“孩子，你別太累了，等你病好后，我們都會(huì)幫你補(bǔ)課的，你現(xiàn)在最重要的就是休息。”我心中洶涌澎湃：，您每天忠于家務(wù)，忙于家務(wù)，現(xiàn)在我病了，您又來看望我,想到這里，我的淚水奪眶而出.在的關(guān)心下，我的病一天天好了起來。
回到學(xué)校，我就參加了期中考試，由于這幾天沒有上課，我考的不堪入目。這時(shí)候，又忙來安慰我：“孩子，這次考試沒有考好不怪你，來，我?guī)湍惆崖湎碌墓φn補(bǔ)上吧！”在的幫助下，期末考試，我終于取得了好成績。在“寄語表”上寫到:“‘天才是百分之一的靈感，百分之九十九的汗水。祝賀你取得了優(yōu)異的成績，但成績只能代表過去，不能夠代表未來，愿你再接再厲，取得更好的成績！”看完這張“寄語表”后，我多想對(duì)說:“，在我這好成績，有一半分是您的，謝謝您。
謝謝老師的作文5
提起老師，人人都人有說不完的話。這也難怪，老師就像園丁一樣哺育著我們這些祖國的花朵，為了我們，他們從來都不喊一句苦，叫一聲累。老師，您的恩情我無以為報(bào)，在這里只能向您說一聲：老師，謝謝您！
夏天，當(dāng)人們正在午睡的時(shí)候，老師，你們在干什么呢？我知道，你們正在悶熱的環(huán)境下備課，臉上掛著豆大的汗珠，任是誰見了都會(huì)為之感動(dòng)的。當(dāng)學(xué)校有重活的時(shí)候，我又一次看到了一個(gè)熟悉的身影，我知道，那肯定是老師！他頭頂烈日，為了集體，為了我們這些孩子們拼命的干著。汗水濕透了他的衣服，但是他卻仍不在意。老師的這種精神難道不值得我們尊重嗎？
晚上，為何老師家中的燈久久不熄滅？是老師，是他在燈下正聚精會(huì)神地批發(fā)著我們的作業(yè)。到了大半夜，假如你一覺醒來時(shí)，你一定會(huì)看到一個(gè)疲憊的身影映在窗前……
最讓我感動(dòng)的是老師還時(shí)常帶病給我們上課。
那是前一個(gè)星期的事了。上課鈴響了，我們卻仍然不見老師的到來。過了一會(huì)兒，一個(gè)老師匆匆來到我們班說：“同學(xué)們，你們老師今天生病了，不能來上課了，這節(jié)課改為自習(xí)吧！”可是，在大約十分鐘后，老師還是慢慢地走進(jìn)了教室，說：“同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)……”他一邊說還一邊不住地咳嗽，盡管班長再三勸老師回去，可是他仍然不在意地說：“沒事，一點(diǎn)小感冒……”
也許，是老師的付出感動(dòng)了同學(xué)們，從那以后，再也沒有聽到老師說“請(qǐng)安靜，不要吵”之類的話語，原先班上不積極回答問題的同學(xué)也大部分開始舉手了，老師也高興地笑了。
啊，老師，您是大海，我是在您懷抱中暢游的小魚；您是藍(lán)天，我就是在您的懷抱中飄浮的云朵……老師，我敬愛的老師，謝謝您！
謝謝老師的作文6
青山迷霧，百里妖艷，喬木紅了天涯。念今生，風(fēng)煙流年，凝字成傷，投諸筆尖。如花眷戀，似水昔年，你如花季里的陽光，奪目綻放�？v使千言萬語，只在唇齒間，卻早已凝噎。
初見君，一身素衣，但卻擋不住您耀眼光芒，笑容質(zhì)樸，更彰顯您的真誠大方。講桌上，只見您神采飛揚(yáng)，揮斥方遒間，已然，桃李芬芳。
一次，我的成績并不理想，我持卷子來到您的辦公室門前，我早已做好了心理準(zhǔn)備，
等待您對(duì)我的批評(píng)。但您拿到卷子后，臉上并沒有怒色，您讓我自己找找自己的錯(cuò)誤，分析原因。當(dāng)我恍然明白，明白了自己的不足后。那一刻，我覺得您更像我的一位朋友，與我交談。陽光傾瀉在您的身上，讓我想到無數(shù)個(gè)日日夜夜您為我們默默付出，不求回報(bào)，望著您的雙眼，心中油然升起了感激和敬佩，手中的卷子也變得厚重。
您如花季里的陽光，甘愿做著花的配角，讓花更加燦爛。
上課時(shí)，您拋出了一道難題，班級(jí)里鴉雀無聲。您灼灼的目光望著我，我羞愧地低下了頭您把我叫起來，讓我回答，我支支吾吾，也答不出一個(gè)所以然來。您一步一步引領(lǐng)著我，那一剎，您如夜里的一把火，引亮了我這座沒點(diǎn)燈的燈塔。您的笑顏，給予我莫大的鼓勵(lì)與支持，我成功地答完了這題。我驕傲的了解了，掌握了知識(shí)，但我更驕傲，我有一個(gè)良師益友。
您如花季里的陽光，奉獻(xiàn)著自己的一切，讓花兒更加茁長。
感謝您，我的老師。是您，帶我領(lǐng)略了唐宗宋祖君臨天下的霸氣；是您，讓我感受了“大江東去的”情懷；是您，讓我見識(shí)了“白頭搔更短，渾欲不勝簪”的憂國憂民；是您，讓我體味了古人間的兒女情長。而您的一路陪伴和細(xì)心栽培，也讓我懂得了“路漫漫兮其修遠(yuǎn)，吾將上下而求索”的執(zhí)著。
閑看花開，靜說花落，花季里的陽光，不如花般“妖無格”，不同葉般“凈少情”，只是默默沐浴萬物，將溫暖灑向人間。
謝謝老師的作文7
我是個(gè)差生，所有老師都這么說。我擁有一個(gè)差生所有的壞毛病，從初中到高中，我從未改變。我會(huì)抽煙、會(huì)喝酒、會(huì)打架、會(huì)曠課，最拿手的還是要數(shù)頂撞老師，說到這個(gè)頂撞老師啊，我可是手到擒來，我“經(jīng)驗(yàn)十足”，哪句話只是小打小鬧，哪句話足以氣的老師“冒煙兒”，哪句話可以把老師氣回辦公室，我都是捏著有數(shù)的。
高二，我們來了一個(gè)女的代課班主任，二三十歲，眉清目秀，看來也是個(gè)沒幾年經(jīng)驗(yàn)的老師，我決定先給她來個(gè)下馬威，讓她明白明白在我們班干班主任任務(wù)艱巨。于是她講一句，我在下面接一句，惹得全班哄堂大笑。她連都被我氣的憋得通紅：“下課跟我去辦公室！”全班同學(xué)都幸災(zāi)樂禍的看著我，我則微笑八顆牙優(yōu)哉游哉的走去了辦公室。
下課后，她看著我，“我聽你們原來的班主任說過你，是個(gè)老油條，今天氣我氣的過癮吧。”我笑，“你是第一個(gè)這么跟我說的老師，他們只會(huì)讓我寫檢查和回家反思�！�。她也笑，“那你怎么樣才能好好上課呢？”。聽她這么一說我突然想整整她，“那你陪我去操場打籃球吧，三局兩勝，我讓你一球。”。我看見她咬了咬牙，“走！”
他們都上課了，操場上只剩我們兩個(gè)，我讓了她一個(gè)球，她站在原地投了十多分鐘才進(jìn)，剩下的一個(gè)球我很快投進(jìn)，結(jié)果，就在她追著我搶球的時(shí)候，她突然摔在了地上，送去醫(yī)務(wù)室原來是扭傷了腳，她咬著牙，抬頭看看緊張的我，卻努力笑著說，“別擔(dān)心沒事的�！彼龥]有說一句責(zé)怪我的話�！袄蠋熚义e(cuò)了，以后我一定好好學(xué)習(xí)乖乖的上課！”我突然被她所做的一切感動(dòng)了，眼淚掉了下來，她看著我，欣慰的點(diǎn)點(diǎn)頭，“老師相信你！”
后來我真的開始好好學(xué)習(xí)了，半年后她離開這所學(xué)校的時(shí)候，我又一次掉了眼淚，老師，我會(huì)永遠(yuǎn)記得你！謝謝你！
謝謝老師的作文8
謝謝您，親愛的劉老師！親愛的劉老師，從一年級(jí)入學(xué)的第一天開始，和您漂亮的外表一樣的，我和全班的其它55位同學(xué)感受到您更加美好的心靈，讓離開爸爸媽媽保護(hù)下的我們每天都感受著您對(duì)我們的發(fā)自內(nèi)心深處的關(guān)愛。
作為一名語文老師，您每天都會(huì)花很多時(shí)間精心進(jìn)行上課前準(zhǔn)備，讓我們在愉快的學(xué)習(xí)中感受著語文的魅力。為了鼓勵(lì)我們思想問題和大膽發(fā)言，您會(huì)盡可能創(chuàng)造機(jī)會(huì)給我們。
為了幫助我們提高閱讀興趣和水平，您給我們推薦好書，布置閱讀作業(yè)和增加一些習(xí)作練習(xí)，我們的興趣和寫作水平是得到鍛煉了，可您在幫助我們修改這么多的作業(yè)時(shí)手一定很酸很痛，對(duì)嗎？為了給我們大家創(chuàng)造更多相互學(xué)習(xí)溝通的機(jī)會(huì)，您在學(xué)校網(wǎng)站的班級(jí)空間上又投入了很多精力，打開三（3）班的班級(jí)空間，一個(gè)又一個(gè)精美的空間等著我們?nèi)c(diǎn)擊，相信這也是我們班點(diǎn)擊率高原因吧？只是，這又需要花去您太多時(shí)間，請(qǐng)您不要太累太辛苦，好嗎？作為一名包括您自己的孩子在內(nèi)的57名孩子的媽媽，既要照顧和教育好自己的孩子，還要為我們操心。哪個(gè)孩子生病了，哪個(gè)孩子犯錯(cuò)誤了，哪個(gè)孩子不聽家長的話。
都是您關(guān)心和幫助的重心。記得有一次您看到幾個(gè)同學(xué)不認(rèn)真完成老師留的作業(yè)而是在淘氣時(shí)，您放下手中的工作，和全班同學(xué)語重心長地談父母對(duì)孩子不計(jì)得失不求回報(bào)的付出，讓我非常感動(dòng)，甚至流淚了。因?yàn)�，我體會(huì)到了爸爸媽媽對(duì)我的辛苦付出，知道了自己應(yīng)該如何對(duì)爸媽孝順感恩；同樣，您作為我的老師媽媽，您同樣也辛苦了，感謝您的辛勤付出。
真心的感謝您，親愛的劉老師！認(rèn)識(shí)您真好！
是您，在教給我們知識(shí)的同時(shí)，也用語言和行動(dòng)教會(huì)我們做人的道理，更讓我們是關(guān)愛下學(xué)習(xí)知識(shí)，學(xué)習(xí)做人，健康成長。
謝謝老師的作文9
春雨，染紅了綠地，而您卻化作甘露消失在這無垠的土地中；蠟燭，照亮了房間，變成了凄涼的蠟炬，而您卻消失在無垠的黑暗中；春蠶，被制成一件件漂亮的衣服，而您卻沒有去享受您創(chuàng)造的一片天地，默默無聞地撒下一粒一粒，一顆一顆帶著希望的種子。
您滋養(yǎng)一顆顆種子，培養(yǎng)一棵棵彎曲的小樹，修剪那參差的荊棘。有時(shí)那些荊棘會(huì)刺傷你而你呢，并沒有生他的氣，反而去鼓勵(lì)他，讓他自己去改正。您的甘露撒到任何一個(gè)地方，對(duì)于我們來說：因?yàn)槭澜珉x不開您世界上每一棵大樹在成長的過程中離得開您呢？而對(duì)于您來說呢？您會(huì)說：我不會(huì)放棄任何一個(gè)學(xué)生，這是老師應(yīng)該做的！老師，您的千言萬語，您的諄諄教誨，都銘記在我心里面，變成初中時(shí)的一冊冊美麗的回想詩。老師您的一句句關(guān)懷的話語，一面面慈祥的面容，會(huì)變成春天最美的風(fēng)景。供我們在以后的是個(gè)里無限的回想。老師，您又是園丁又是慈母。在那個(gè)炎熱的六月，奔騰的六月，緊張的六月，分別的六月。黑板下雪白的粉末是你辛苦勞動(dòng)的應(yīng)證，頭發(fā)上的銀絲是為我們操勞的象征。
在畢業(yè)之際，讓我為我的老師寫一句感謝詞！致我們的班主任又任英語老師的李老師：老師，您辛苦了，記得最近您經(jīng)常飯都沒吃來到教室“維持馬路上的順序”致我們辛勤的數(shù)學(xué)老師：您在學(xué)習(xí)上為我們操碎了心，想方設(shè)法弄來復(fù)習(xí)題，我們雖嘴上不說，我們心里都知道您的良心用苦。感謝您，您辛苦了。致我們的語文老師：您為我們上的課都是活躍的，您擔(dān)任兩個(gè)班的老師，卻沒有一次沒給我們上課，老師，您辛苦了！謝謝你們，無私的老師們，您讓我們懂得了謝謝，讓我們看見了春雨怎樣染紅土地的，讓我們知道光亮是怎樣照亮迷茫的。您讓我們知道了人生的真諦，讓我們知道謝謝的真諦。我們更會(huì)用您教的謝謝去感謝您！謝謝您！
謝謝老師的作文10
老師，您是一支蠟燭，燃燒自己，點(diǎn)亮別人；老師，您是辛勤的園丁，用自己的心血培育出一棵棵挺拔的小樹……老師是偉大的，老師是值得贊頌的，老師對(duì)我們的教誨，我們終身難忘!
從小到大，教過我的老師有很多，我很感激他們。但我最喜歡、最尊敬、最想感激的是我現(xiàn)在的班主任——潘老師。
潘老師——身材嬌小，一頭秀發(fā)披在肩膀上。大眼睛炯炯有神，笑的時(shí)候，嘴角往上一翹，露出潔白而整齊的牙齒，就連那精致的眉毛也翹了上去，漂亮極了！
從一年級(jí)起，潘老師就是我們的班主任。剛來到學(xué)校時(shí)，我感到很陌生。下課了，我沒有出去玩，一個(gè)人靜靜地呆在座位上。這時(shí)潘老師邁著輕盈的腳步走過來，撫摸著我的頭，用細(xì)細(xì)柔柔的聲音詢問我為什么不出去玩，還親切地與我談心。漸漸地，我的陌生感消失了，我開始喜歡上潘老師了。一學(xué)期后我感受到，她既像父親一樣嚴(yán)厲地要求我們，又像母親那樣無微不至地關(guān)心我們，讓我感受到家的溫暖。
課堂上，潘老師的課生動(dòng)有趣，讓我感受到風(fēng)景的美麗，事物的有趣，還讓我感悟一些深刻的道理。而且，潘老師還會(huì)利用下載歌曲、圖片、資料等，讓我更加地了解語文，愛上了語文。
有一段時(shí)間里，我常常寫錯(cuò)別字，這不老師又喊我去訂正了。唉！我懷著一點(diǎn)惴惴不安走到潘老師的面前接過作業(yè)本，鼓起勇氣抬頭看著潘老師。我看到了潘老師那嚴(yán)厲的眼神，好像又在對(duì)我說：“怎么又寫錯(cuò)別字了？一定要改掉這個(gè)壞毛病��！”我低下了頭，默默地向座位走去。
這就是我的老師，一位關(guān)愛學(xué)生的老師，一位把學(xué)生當(dāng)成自己孩子的老師。
我愛這樣的老師，在教師節(jié)里，我衷心地謝謝，我親愛的潘老師。謝謝您對(duì)我的教育，謝謝您對(duì)我的關(guān)愛……
謝謝老師的'作文11
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這不朽的佳句，也無法表達(dá)我們對(duì)老師的敬意！漫漫求學(xué)之路，是您諄諄教導(dǎo)我們前行；是您的關(guān)愛伴隨我們長大，是您溫暖的雙手，牽著我們走向燦爛的未來……老師啊，請(qǐng)接受我們最誠摯的心聲——謝謝您！
回憶往昔，有多少慈愛的面孔，留在腦海越來越清晰，直至成為永恒的記憶，有多少親切，期盼的眼神，穿過我們荒蕪的心，留下一片綠意；有多少滿載溫度的呵護(hù)，讓寒冷的時(shí)間瞬間解凍；又有多少辛勤的汗水，灑落我們貧瘠的精神土地，孕育出生機(jī)盎然的世界，這樣的面孔，串起一幅幅動(dòng)人的畫面，在我們的感念中一遍遍放映！
在懵懂無知中，我看見的是您智慧而深邃的眼睛。在坎坷的求知路上跌跌撞撞，總有您寬厚的胸膛為我們療傷。高聳入云，那是您給予甘露的滋養(yǎng)；搏擊長空，那是您給予堅(jiān)強(qiáng)的翅膀，遨游江海，那是您給予勇敢的力量。您淡定從容，見證我們的失敗與輝煌！
忘不了，校園里您匆匆的步調(diào)；忘不了，深夜里燈光下您的影響；忘不了，風(fēng)雨中您守候我們的模樣！您春風(fēng)化雨般的叮嚀，滋潤我們成長，您堅(jiān)定的信念，讓我們不被困難打倒！
無論我們未來相聚何方，您永遠(yuǎn)是我們的精神脊梁。當(dāng)早霜打白你的黑發(fā)，您在我們?nèi)缂埖娜松狭粝鹿馊A；當(dāng)無情的時(shí)光劃過您青春的面頰，您卻用青春讓蓓蕾開花！信徒感恩神靈，因?yàn)樯耢`賜于他們信仰；我們感恩老師，因?yàn)槎鲙煄ьI(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)的無涯。
小河悄悄流過您的身邊，那里有我們無言的感懷，微風(fēng)輕輕拂過您的耳邊，訴說著我們的思念，歲月無聲地劃過，總帶著我們深厚的眷戀。日出日沒，花開花落，有您的日子，我們會(huì)久久地守著。
大雨溜走了，彩虹來了；謝雨消失了，月亮來了；雪花羞澀了，春天來了；無知與茫然走了，因?yàn)槟鷣砹�。您笑了，因�(yàn)榛ㄩ_了；我們哭了，因?yàn)楦袆?dòng)太多了……
謝謝老師的作文12
“老師”，在別人眼中，是一個(gè)神圣的職業(yè)，是一種自帶光芒的職業(yè)，但在我的心里，她是一個(gè)既有威嚴(yán)，卻又十分知心的好朋友。
我生活的地方，不是什么山區(qū)、海島，只是一個(gè)普普通通的小鎮(zhèn)。這兒沒有發(fā)生過地震、旱災(zāi)，幾百年來，始終非常平靜。是的，沒錯(cuò)，這里沒有幾十年獨(dú)守簡陋校舍的老師，沒有來回幾十里接送學(xué)生的老師，也沒有為救學(xué)生付出生命的老師；但這里有一群最最普通的老師，他們在平凡的崗位上默默耕耘著、奉獻(xiàn)著，在我心里，他們就是最好的老師。
從小到大，我遇見過許多形形色色的老師，給我留下深刻印象的，是已陪伴了我近六年的班主任李老師。
還記得那天運(yùn)動(dòng)會(huì)，“砰”的一聲號(hào)令槍響，震動(dòng)了場上每一個(gè)人的心。全班同學(xué)都激動(dòng)地站了起來，奮力地吶喊，為參賽隊(duì)員加油�！皡顷祸�，加油！加油！”突然，一聲洪亮的助威聲匯入了“音�！敝�。我循著喊聲回首望去，原來是我們的李老師，只見她振臂高呼，臉上的笑容也越發(fā)燦爛，短短的馬尾辮隨著風(fēng)兒輕盈地飛舞。此時(shí)的李老師宛若十多歲的少女，金色的陽光下，時(shí)間仿佛停止，一切都是么靜謐美好。她和我們60個(gè)人融為了一體，仿佛就是那第“六十一人”。
寒來暑往，六年的時(shí)間即將過去。一個(gè)月，還有一個(gè)月的時(shí)間，我就要離開我所熟悉的校園，告別陪伴我六年的悉心教導(dǎo)我的李老師。
老師，你好！此時(shí)此刻，該對(duì)你說些什么呢？
“一日為師，終生為父”，我想，無論何時(shí)，無論何地，我都會(huì)憶起你溫暖的笑容。
謝謝你！我的好老師！
謝謝老師的作文13
當(dāng)我看到這個(gè)作文題目時(shí)，腦海里一一閃過許多喜歡的老師，鏡頭停留在彭老師身上時(shí)，我感慨萬千，覺得應(yīng)該寫下些什么……彭老師名叫彭本發(fā)，是我小學(xué)四、五年級(jí)的班主任，也是我的啟蒙老師。他鼻子上還有一位不速之客——眼鏡，鏡片后的目光有時(shí)嚴(yán)厲，有時(shí)溫柔。四年級(jí)時(shí)，彭老師教我們語文，他講課生動(dòng)、有趣，同學(xué)們都聚精會(huì)神地聽講，就像四十八朵花兒在靜靜地享受著辛勤園丁的澆灌一樣。老師的講課也像一把知識(shí)大門的鑰匙，向我們打開另一個(gè)精彩的世界。彭老師經(jīng)常教導(dǎo)我們要多看書，知識(shí)就在書里面，只有多閱讀多積累才能提高寫作水平。剛學(xué)完漢語拼音，老師就引導(dǎo)我們看一些課外書籍，從楊紅櫻的《笨笨豬》、《流浪狗和流浪貓》、《沒有尾巴的狼》到外國小說《夏洛的網(wǎng)》、《愛麗絲漫游記》和《魯濱遜漂流記》等等。每個(gè)星期，老師在班里檢查課外閱讀，提問書中的內(nèi)容，讓我們回答問題，在不斷的引導(dǎo)和激勵(lì)中讓我們愛上讀書。因?yàn)橛辛伺砝蠋煹慕逃�，我從一個(gè)無知的孩子變成一個(gè)有知識(shí)的小學(xué)生。
彭老師有一個(gè)特點(diǎn)——對(duì)同學(xué)的作業(yè)要求嚴(yán)格。不管在什么時(shí)候，無論是哪個(gè)學(xué)生，只要他的字有一點(diǎn)兒馬虎，彭老師都要對(duì)他嚴(yán)厲地批評(píng)。記得五年級(jí)的一次寫字課上，彭老師不經(jīng)意地拿起我的作業(yè)本來看，看完之后，他狠狠批評(píng)了我，說我的字退步非常大，簡直不認(rèn)識(shí)了。事后，老師要求我放學(xué)后補(bǔ)習(xí)練字半小時(shí)，他還親自指導(dǎo)，為我開起了“小灶”。這件事令我非常感動(dòng)，當(dāng)時(shí)的情景至今記憶猶新，而且那時(shí)正好趕上書法考級(jí)，在彭老師的指導(dǎo)下，我也很順利地過關(guān)了。
每當(dāng)翻開彭老師送給我的《小王子》和《伊索寓言》，就會(huì)想起他的教誨，想起老師對(duì)我無微不至的關(guān)心和幫助，那親切的笑容依然深深地印在我的腦海里。教師節(jié)就要到了，我要給彭老師送上最真的祝福：“Happy Teachers’ Day”!
謝謝老師的作文14
尊敬的老師：
您好！
每當(dāng)我聽到“老師”這個(gè)詞，就感到格外的親切。曾教過我的所有老師，都一個(gè)個(gè)浮現(xiàn)在我眼前：她們和藹，嚴(yán)肅，溫柔。不管是怎樣，都是為了栽培我們這些小樹苗。
親愛的老師們，在您的身上，我感觸到您對(duì)工作的愛，對(duì)工作的無比熱情。辛苦了一天的您還是留下來耐心地為那些害群之馬補(bǔ)習(xí)，靜靜的深夜里，您依然不斷地批改作業(yè)，寫教材。寒來暑往，春夏秋冬，您不知撒下了多少心血和汗水。每當(dāng)我趟在床上，就會(huì)不覺地想起您：老師，還在批改作業(yè)嗎？我真想化作星星，來到您窗前，看您是不是累了，我要讓我微弱的亮光照亮您慈祥的面龐。輕輕微笑一下吧！老師。拋開所有的疲勞，微笑一下吧！您為了讓我們學(xué)到更多知識(shí)，不惜犧牲自己的青春年華，我真想變成一只小鳥，飛到天上，找一顆最亮的星星送給您，我要變成一棵大樹，長啊長，長到天上，摘一道最美的彩虹送給您。
如果說母親是偉大的，那么老師您，無數(shù)孩子的母親，不是更偉大嗎？您和藹的微笑就像春天里的陽光，而我們則是春天里的花朵，您陽光般的微笑總讓我們感到無比的溫暖。您也會(huì)像母親一樣陪我們玩老鷹捉小雞的游戲，當(dāng)我們生病時(shí)，您同樣像母親那樣關(guān)心我們。
老師，您對(duì)我們付出的愛是無法衡量的，您就像一盞明亮的燈，為我們照亮前行的路，您就像春風(fēng)，推動(dòng)我們在智慧的海洋上航行。沒有您，就沒有我們燦爛的明天。
尊敬的老師們，我要真心地對(duì)你們說一句：“老師，您辛苦了，謝謝您對(duì)我們付出的所有！！！”
此致
敬禮
吳淑茵
謝謝老師的作文15
“百花園中花似錦,花紅要靠育花人”我們班的語文老師不就是這樣的一個(gè)育花人嗎?她把畢生的心血都貢獻(xiàn)給我們.在這里,我要把這首贊美園丁的詩句獻(xiàn)給我敬愛的劉老師.是她幫助我不斷地攀登知識(shí)高峰;是她告訴了我們什么是真、善、美,什么是假、惡、丑.如今,我的作文能夠取得今日這樣的成績,凝聚著您的多少汗水啊!
記得有一次,您讓我們寫我和書的故事,我回到家想了很久,終于寫成了一篇四五、百字的“大作”.作文交上去了,我滿以為可以得個(gè)“優(yōu)”,可作文一發(fā)下來,居然滿是紅字的批語,后面寫著:請(qǐng)認(rèn)真修改!下課后,老師讓我去辦公室一趟.我到了辦公室門前,看到老師正在批改作業(yè).于是,我說了聲:“報(bào)告.”可老師還沒有反應(yīng),我只好又說了一聲:“報(bào)告.”老師才回過神來,招收讓我進(jìn)去.我走到了老師的,問道:“老師?”“張旭升, 你這篇作文寫得不怎么好, 老師嚴(yán)肅的說,“你不但沒有把對(duì)書的感情寫出來,而且內(nèi)容也不夠具體.”“老師,那我應(yīng)該怎么改呢?”我問.老師說:“你可以把去和找書的過程寫出來, 還可以借鑒<<竊讀記的方法來寫.”“謝謝老師!我一定會(huì)改好的�！�
第二天,我把修改好的作文交給了老師.當(dāng)我再一次拿到老師批改后的作文時(shí),我高興的跳了起來,本子上用紅筆寫著一個(gè)大大的“優(yōu)”,多么可愛的“優(yōu)”啊!我想:這次多虧了劉老師,這里面蘊(yùn)涵了老師的心血啊!老師不但教會(huì)我寫作,更教會(huì)了我如何做人,所以我感到這是實(shí)實(shí)在在的“優(yōu)”.
我從心底里感謝這位好老師:謝謝你,敬愛的老師!
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