美初中作文(匯編15篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的美初中作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
美初中作文1
生活是一個(gè)廣闊的舞臺，不斷演繹著親情的融融暖意;生活是一幅壯觀的畫卷，描繪著好朋友之間的絲絲真情;生活是一座雄偉的大橋，構(gòu)筑起人與人的濃濃誠摯。一個(gè)小小的善舉，一個(gè)美麗的微笑，一次善意的謊言，一次成功的喜悅，這一切都是美的寫照。
生活是一種美。義務(wù)獻(xiàn)血者毅然伸出了手臂;高職高薪者放棄了機(jī)會，堅(jiān)定地走向大西部;好心人們省下錢來為困難家庭捐錢捐物……生活中的美已不需要去刻意尋找，生活中的美往往讓人感動，它就在你我身邊圍繞，其實(shí)只要你善于發(fā)現(xiàn)并閱讀這份美，你會發(fā)現(xiàn)，你也是這樣一個(gè)美的創(chuàng)造者。
勞動也是一種美。我家附近有位清潔工，穿得很整潔，干干凈凈。每次人們提著垃圾袋走向他時(shí)，他總是微笑著�？此驋叩厣系睦彩悄敲磳Ｗⅰ⒛敲从眯�，好像在做一件大事似的;看他推垃圾車時(shí)，也是那么認(rèn)真、那么耐心，好像在照看自己的孩子。我震撼他對勞動的態(tài)度，震撼他對勞動的熱愛。
心靈美更是一種美。我們班有位同學(xué)，個(gè)子矮，做過兔唇修復(fù)手術(shù)，嘴巴有點(diǎn)歪，講起話來口齒不清，而且她的學(xué)習(xí)成績在班上也是比較差的。同學(xué)們背后都叫她綽號“歪嘴巴”，大家?guī)缀醵寂艛D她、疏遠(yuǎn)她。而她似乎并不生氣，對待同學(xué)還是那么熱情。有一次考試，我突然發(fā)現(xiàn)水筆沒水了，我挨個(gè)向旁邊同學(xué)借用，可惜他們也只帶一支筆，沒法借給我。就在我急得像熱窩上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)時(shí)，“歪嘴巴”主動遞給我一支筆，還叫我快點(diǎn)繼續(xù)完成考試。我詫異極了，我羞愧于自己平時(shí)以貌取人，以分?jǐn)?shù)看人。我感動于她的真誠，我感動于她的心靈美。此時(shí)，她在我的心目中是多么美啊。
星星的光輝只有夜晚才會出現(xiàn)，藍(lán)天的美麗終會被烏云遮蔽，再嬌艷的花朵也有凋謝的一天，它們的美麗并不永恒。人的外貌美也是沒法永恒的，唯有心靈美，才會永遠(yuǎn)地保持下去，永遠(yuǎn)閃耀著動人的光芒。
美無處不在，世界上并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。我們要用一顆美的心靈，用心靈去感知美，用生命去呵護(hù)美，才能盡情領(lǐng)略美的意境，沐浴美的溫泉，浸潤美的甘露。
美初中作文2
陽春三月，草長鶯飛，群芳爭艷，確實(shí)風(fēng)景美�？煞叛坌@，為何隱約之中又見到了另外一種現(xiàn)象？——他們的校服上涂著錯(cuò)縱繁復(fù)的圖案，正如材料上說，畫上了可愛的機(jī)器貓，或者是其他的精美花紋，顏色搭配相當(dāng)漂亮，作畫水平也相當(dāng)高。
但，涂在嚴(yán)肅的校服上，我，卻覺得特別的礙眼和別扭。因?yàn)椋鼈�，和校服，是那么地不和諧；甚至，我，還看到了邋遢和不珍惜的生活習(xí)慣和態(tài)度。這些，根本不是一種美，更不是個(gè)性。就像，在校服上留存了歌星張靚穎的真跡，校服上的那瀟灑隨意的試筆，難道，這些，就是“美”？難道，這能顯示你與眾不同的獨(dú)特個(gè)性？
在今天，衣服已成為我們的另一張名片，它象征著你的身份和你的文化修養(yǎng)。這些，都可以通過衣服的干凈整潔和穿著的搭配得體而得以體現(xiàn)，而校服，就是我們學(xué)生的身份象征。難道，在我們的身份象征上任意率性涂抹潮流，是一種美？
其實(shí)，我真的很想由衷地說一句，機(jī)器貓確實(shí)萌，也不幼稚；張靚穎的簽名很稀少，亦顯珍貴，但，為何拿它們涂畫在我們可愛的校服上？有些人的校服圖案畫得很美，可我很想問問這些同學(xué)，為何不去參加美術(shù)班，讓自己的特長得以更大增進(jìn)？或是將這些書畫作品畫于恰當(dāng)?shù)牡胤侥�？我覺得，將這些涂畫在校服上，是丑陋的！
校服涂畫，我認(rèn)為不是個(gè)性，不是一種美，更不應(yīng)該成為一種潮流。在美與丑之間的界定，很好理解，并不是所有的潮流和個(gè)性都是美的。那，到底什么才是美？我覺得，美，不僅僅相貌天成，真正的美麗，是一種自然流露出來的氣質(zhì)，是一種后天修養(yǎng)而得的美，是一種發(fā)自內(nèi)心的自然美。對于我們所有的人來說，應(yīng)該是腹有詩書氣自華之美，知性更是一種美。端正的五官，得體的打扮，豁達(dá)的胸懷，豐富的涵養(yǎng)，再加上良好的心態(tài)，這才是真正的美！對于我們這些正在長身體長知識的在讀學(xué)生來說，我們是祖國的未來，承載著祖國的夢想，努力學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，培養(yǎng)高雅的情操和健康的審美情趣，就是美！
若生為林木，我當(dāng)欣欣向榮；若生為幽草，我當(dāng)萋萋而搖綠。如果是小草，不需羨慕大樹的參天，你也可以自成一片翠綠。我們是普通的中學(xué)生，不追逐那所謂的個(gè)性和潮流，我們要做本真自然的自己，我覺得，這，就已經(jīng)很美了。
美初中作文3
花兒美在她的嬌艷，春風(fēng)美在她的嫵媚，鳥兒美在她的歌喉……而母親卻美在她的變化。
由于母親的工作要求，她總是著一身黑色的職業(yè)裝。在母親的衣櫥中黑色占據(jù)了大多數(shù)，在母親的相冊中，微笑的更是少之又少。在我的記憶中，母親總是很嚴(yán)肅的，我做了點(diǎn)錯(cuò)事，母親總會狠狠地訓(xùn)斥我。母親這種性格似乎是遺傳的，我的外公也是這樣，但我母親又似乎和外公不同……
放假回家，母親破天荒地來接我。放學(xué)的鈴聲響起，按捺不住激動心情的我背著書包沖出了教室。我在人群中搜索著母親的身影，黑色的職業(yè)裝，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)極像母親身影的人大聲叫：“媽我在這。”那個(gè)身影依舊沒有移動。在混亂的喧嘩聲中，我聽到有人似乎在叫我的名字�；仡^望去，那人卻是我的母親，母親著一身青花瓷的裙子，烏黑的頭發(fā)搭在兩肩，穿著一雙高跟鞋向我走近，我木訥的站在原地，母親的著裝似乎和她格格不入，但又結(jié)合得那么天衣無縫，多美�。�
假期中，我在房間里寫作業(yè)，母親推門而入，端著一杯牛奶走到我的身旁，牛奶放到了桌子上，母親卻遲遲不走，“媽，你有什么事嗎？”我放下筆看著母親問道�！芭叮纫粫䞍耗闩阄乙黄鸪鋈�。給你放松放松�！蔽尹c(diǎn)頭答應(yīng)了。
廣場上，一群人在跳廣場舞，在音樂的鼓動下，母親也開始扭了起來，我不可思議地看著母親的一舉一動，叫道“媽，你怎么也會跳��！”可能由于音樂聲音太大，母親并沒有聽到，也許她跳得太入迷了，我默默地站在旁邊看著母親跳舞，雖然跳得不美，但她笑得很開心，一陣風(fēng)拂過，母親的秀發(fā)飄起，她依舊癡癡地跳著。
原來，母親的變化只是因?yàn)樗嗔藥讉�(gè)愛說愛笑的閨蜜，因?yàn)樗齻儯夷赣H也變得活潑、開朗了。
現(xiàn)在，母親依舊是我的母親，但她也同時(shí)在發(fā)生著微妙的變化，她衣櫥里多了些鮮艷的衣服，相冊中又多了幾張她微笑的照片，生活和學(xué)習(xí)上也對我更加無微不至地關(guān)心。
世界上的美有千萬種，我唯獨(dú)最愛母親這一種。
美初中作文4
發(fā)現(xiàn)了嗎？人會在不知不覺中被美包圍，甚至融化。
清晨的朝霞在這個(gè)快樂的春天漫無邊際地散布著。看！
桃花盛開、青草吐翠、柳絲飛舞……我陶醉在這個(gè)美好的清晨，于是拿上一本《經(jīng)典散文選》走進(jìn)花園中，坐在桃花林下的石凳上面，讀了起來。美的風(fēng)景和美的文字深深地感染了我。
文字的美在于字里行間透露出的一種情感。此時(shí)我正讀著楊朔的《荔枝蜜》。還記得上小學(xué)時(shí)學(xué)過的那篇《可愛的小蜜蜂》，正是節(jié)選于此。現(xiàn)在又重新品味曾經(jīng)被感動得潸然淚下的散文時(shí)，我已經(jīng)快要被這書中描述的美而融化。
蜜蜂，可愛的小蜜蜂！
雖然只有短短六個(gè)月的生命，但在有生之日，蜜蜂快樂地生活、工作。它們不但牢牢地把握住生命，并且充分利用短暫的生命，無私地為人類服務(wù)�！安皇菫樽约海窃跒槿祟愥勗熳钐鸬纳睢�，楊朔如此贊美蜜蜂。的確，蜜蜂是在為人類釀造最甜的生活。
在這個(gè)世界里，一只蜜蜂雖如此渺小，可它卻是“多么可愛的小生靈啊”！
此時(shí)，我突然擁有了與楊朔一樣的感慨。蜜蜂的生命在這個(gè)大千世界里，也許算不上高貴，可它不為自己，而為人類服務(wù)的崇高精神正是所有人應(yīng)該敬佩的。在我們的周圍，有多少像蜜蜂一樣無私奉獻(xiàn)的人啊！
老師，辛勤教導(dǎo)學(xué)生，無私地付出，不正是這種精神嗎？清潔工，認(rèn)真打掃街道，辛苦地工作，不正是這種精神嗎？邊疆戰(zhàn)士，忠誠地駐守邊境，經(jīng)歷了嚴(yán)寒酷暑，不正是這種精神嗎？……蜜蜂這種把生命美、精神美、心靈美集于一身的“精靈”，多少年來為文人墨客所贊美。蜜蜂的美是內(nèi)涵的美，是應(yīng)該推崇并且發(fā)揚(yáng)光大的美。
又是一年春來到，我望著眼前的桃樹林，此時(shí)正是一片繁忙的景象。成千上萬只蜜蜂正在辛勤地采蜜，正在為人類釀造最甜的生活。美，就在這里！
“當(dāng)你重溫生活時(shí)，才發(fā)現(xiàn)生活中有許多美……”想到這兒，我思緒萬千！
美初中作文5
橋是永恒的舟，橋是延伸的路，橋是人類最偉大的創(chuàng)造之一。
從一步三搖的獨(dú)木橋，到懸索橋、石板橋、拱橋、斜拉橋、鋼橋、混凝土橋，從單功能步行橋，到公路橋、鐵路橋、綜合功能多層橋、復(fù)合立交橋、高架路橋，橋極大的開拓了人們的活動空間，是一個(gè)時(shí)代科學(xué)技術(shù)水平的標(biāo)志。建于616年的河北趙州橋，以其科學(xué)精巧的構(gòu)思，成為石拱橋建筑史上的代表性杰作。建于1151年的福建晉江安平橋是現(xiàn)存最早的梁式古石橋，最大石板重25噸，曾有“天下無橋長此橋”之稱。萬州長江大橋主跨達(dá)420米，是當(dāng)今世界最大跨度的混凝土大橋。美國路易斯安那州的龐恰特湖長堤二橋近40公里，是世界上最長的橋。泰晤士河上的倫敦塔橋，當(dāng)大船通過時(shí)，下層可以向兩邊吊起，為世界名勝之一。
建于公元206年的山西汾河橋，是世界最早的鐵制懸索橋。
索橋又名吊橋，是以承受拉力的纜索或鏈索作為主要承重構(gòu)件的橋梁。懸索橋由懸索、索塔、錨碇、吊桿、橋面系等部分組成懸索橋的主要承重構(gòu)件是懸索，它主要承受拉力，一般用抗拉強(qiáng)度高的鋼材（鋼絲、鋼絞線、鋼纜等）制作。由于懸索橋可以充分利用材料的強(qiáng)度，并具有用料省、自重輕的特點(diǎn)，因此懸索橋在各種體系橋梁中的跨越能力最大，跨徑可以達(dá)到1000米以上年建成的英國恒比爾懸索橋的跨徑為1410米，是目前世界上跨徑最大的橋梁。懸索橋的主要缺點(diǎn)是剛度小，在荷載作用下容易產(chǎn)生較大的撓度跟振動，需注意采取相應(yīng)的措施。
當(dāng)人們談起橋，就會感到十分熟悉，因?yàn)槲覀兌颊J(rèn)識橋，我們都在橋上行走過，對于故鄉(xiāng)有湖、河的人，更對橋有著深厚的認(rèn)識。橋是一種架在水面上的、提供給人通過的工具，所以它也象征著溝通跟悔改，往往內(nèi)存著很多意義。
很多人都說：“橋似一條遠(yuǎn)方的長虹，頓時(shí)出現(xiàn)在渴求生者的心上�！边@話是說得沒錯(cuò)，就似是指人在蒼茫浩瀚的大海中，找到了生命的希望，可以攀上那座小橋，踏著它直通往陸地，直通向生存的大道……這表現(xiàn)于一個(gè)人在生死之際做的選擇，影響了這座橋的價(jià)值。
美初中作文6
大幕徐徐地拉開了，臺下的觀眾都屏住了呼吸，瞧著舞臺。只見劉備和趙云登上了吳國的船，駛向了結(jié)親之路……
吳國里，孫尚香衣著華麗，唱著動聽的歌曲。她歌聲優(yōu)美。起先，聲音比較低沉，似乎比蜜蜂的“嗡嗡”聲還要輕，漸漸地，聲音越來越強(qiáng)，越來越強(qiáng)，好像攀登上了一座高山，又登上了群山之巔。可攀登還未停止。等到聲音高到了令人如臨珠峰之上時(shí)，又頓時(shí)迅速落下，落入了無底的`盆地。緊接著，又似攀臺階，一頓一頓的向上升。再過后，又好似蹦極，忽高忽低。她的表情也隨之變化，一會兒雙眉顰蹙，一會兒又是喜笑顏開，一會兒又是張目嗔視，一會兒又是捂臉痛哭。這時(shí)，我被她的歌聲陶醉了。感覺她的歌聲好似一顆顆珍珠，從她的微起的朱唇中吐出。臺下的觀眾頓時(shí)陶醉在其中了，都伸長了脖子，仿佛在怕聽漏了一個(gè)字。
當(dāng)孫尚香隱去后，甘露寺中，吳國太正在相劉備。孫權(quán)和喬玄則在一旁陪酒。當(dāng)劉備談起出身時(shí)，喬玄因受到了劉備的禮物，便使勁夸贊劉備。孫權(quán)由于要?dú)⒌魟洌愦鬄椴粣�，氣得連胡子都在微微的顫抖。每當(dāng)喬玄說完一句，他就會把袖子一甩，生氣地責(zé)罵兩句。而劉備則不動聲色地唱著介紹著。他雄厚的聲音雖沒有孫尚香的多變，可他的吐字清晰，一字千鈞。臺下沒有一位觀眾不拍手叫好。
忽趙云來報(bào)有人欲加害劉備，這時(shí)，臺下的觀眾的心都提了起來，一顆顆汗珠從他們的頭上冒了出來。我的心也緊張了起來，暗暗禱念千萬別殺劉備。只見劉備向吳國太報(bào)告，吳國太的眉頭一皺，向手下吩咐幾句。不一會兒，身著鎧甲，手持?jǐn)?shù)樣兵器的武將，將鎧甲卸下，進(jìn)寺向吳國太謝罪，終在劉備的求情下得到寬恕。
甘露寺后，劉備與孫尚香便結(jié)了親，回到了荊州。戲便臨近尾聲。
大幕也就徐徐地落下了，臺下是如潮水般的掌聲，觀眾席上沸騰了。我頓時(shí)明白了戲曲的魅力：它似乎有一種魔力，把人吸在了其中，使人陶醉，使人和演員一樣歡喜、悲傷。
美初中作文7
有人的眸子像秋,有人的神情像秋.
代表秋天的楓樹之美,并不僅在那經(jīng)霜的素紅,而更在那臨風(fēng)的颯爽.
當(dāng)葉子逐漸蕭疏,秋林顯出了它們的秀逸,那是一份不需任何點(diǎn)綴的灑脫與不在意俗市繁華的孤傲.
最動人的是秋林映著落日.那酡紅如醉,襯托著天邊加深的暮色.晚風(fēng)帶著清澈的涼意,隨著暮色浸染,那是一種非常艷麗的凄楚之美.讓你想流幾行感懷身世之淚,卻又被那逐漸淡去的醉紅所懾住,而情愿把奔放的情感凝結(jié).
曾有一位畫家畫過一幅霜染楓林的"秋院".高高的楓樹,靜靜掩住一園幽靜,樹后重門深掩,看不盡的寂寥,好象我曾生活其中品嘗過秋之清寂,而我仍想悄悄步入畫中,問訊那深掩的重門,看其中有多少灰塵,封存著多少生活的足跡.
最耐人尋味的是秋日天宇的閑云.那么淡淡然,悠悠然,悄悄遠(yuǎn)離塵間,對俗世悲歡擾攘.不再無動于衷.
秋天的風(fēng)不帶一點(diǎn)修飾,是最純凈的風(fēng).那么爽利的輕輕掠過園林,對蕭蕭落葉不再有所眷顧-----季節(jié)就是季節(jié),代謝就是代謝,悲歡就是悲歡.無需參與,不必流連.
秋水和風(fēng)一樣的明徹,"點(diǎn)秋江,白鷺沙鷗",就畫出了這份明徹.沒有什么可憂心,可緊張,可執(zhí)著."傲殺人間萬戶侯,不識字煙波釣叟".秋就是如此的一塵不染.
"閑云野鶴"是秋的題目,只有秋明徹的天宇間,那一抹白云,當(dāng)?shù)闷鹨粋�(gè)"閑"字.野鶴的美,澹如秋水,遠(yuǎn)如秋山,無法琢磨的那一份飄逸,當(dāng)?shù)闷饌�(gè)"逸"字."閑"與"逸",正是秋的本色.
也有某些人,具有這些秋之美,也必須是這樣的人,才能具有這樣的美.這樣的美來自內(nèi)在,他擁有一切,卻并不想擁有任何.那是由極深的認(rèn)知與感悟所形成的一種透徹與灑脫.
秋是成熟的季節(jié),是收獲的季節(jié),是充實(shí)的季節(jié),卻也是淡泊的季節(jié).它飽經(jīng)了春之蓬勃夏之繁茂,不再以受贊美,被寵愛為榮.它把一切的贊美和寵愛都隔離在清潔的秋光外,而只愿做一個(gè)閑閑的,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,可望而不可即的,秋。
美初中作文8
有些人覺得生活中一點(diǎn)也不美，枯燥不已。我卻不然，生活其實(shí)是美麗浪漫的。
我用一只鉛筆，斜斜地涂在紙上，紙上映出上頁上寫過字的痕跡�；颐擅傻念伾珚A雜著些許白色，星星點(diǎn)點(diǎn)，朦朦朧朧，有種古典氣質(zhì)。陽光懶懶地散在紙上，簡約、而又異常唯美，賞心悅目！可誰又想到這只是鉛與一張紙的簡單結(jié)合呢？
死守著一題數(shù)學(xué)題目，我已經(jīng)演練了七八遍了，就是做不出。我惱怒地用筆把一切劃去，把草稿狠狠地揉成團(tuán)，丟棄在地上。坐我旁邊畫畫的媽媽有一下沒一下地持著畫筆在畫板上潤色，終究覺得缺了些什么。見我如此，笑了，撿起我的紙團(tuán)，微微擺弄了一下，用粉帥均勻涂上水粉顏料，往畫板上一壓。一朵嬌嫩的玫瑰花躍然紙上，鮮紅可愛，燦爛如斯。我驚訝得說不出一句話來，接過媽媽手中的紙團(tuán)，往紙上一壓、兩壓�？催@些花兒，我享受著創(chuàng)作帶給我的快感，也驚嘆著無處不在的美麗。
看向手中的紙團(tuán)，我恍然大悟，生活是幽默的，他讓我感受到做不出題的煩躁，卻也讓這份煩躁成就了一幅畫最終的美麗。
今天，外面的風(fēng)很大，但為了室內(nèi)通風(fēng)、空氣清新，我還是開了窗。雖然開得不大，但風(fēng)冷颼颼，我卻又萬般無可奈何�！岸！彙�(dāng)”這是？我抬頭，這是風(fēng)鈴響了。那十分空靈悅耳的聲音一鉆進(jìn)我的耳朵便讓我不那么冷了。我微微抬頭，看向那已經(jīng)好幾個(gè)星期沒響起的風(fēng)鈴，輕輕笑了。風(fēng)鈴輕輕旋轉(zhuǎn)，陽光射在上面，折射出動人心魄的琥珀色光，絢爛溫暖，如同幾個(gè)可愛精靈在跳舞。心中一動，嘴角的上揚(yáng)卻是再也不會消逝。
我開始感謝那一陣陣?yán)滹L(fēng)為我?guī)淼拿篮蔑L(fēng)鈴聲，讓我忘卻了寒冷的風(fēng)，也感謝那份美到萬分純潔，不含絲毫雜質(zhì)的音樂，令我心境頓時(shí)澄凈。心中莫名地開始為生活中的美而能感動不已。
美初中作文9
華美，卻一碰就碎。
你僅僅是一片葉子，燃燒著生命的奇跡。最后，落歸沉土，投入自然的懷抱。你就是如此，來也匆匆，去也匆匆，生命雖然短暫，卻成為了我心中最美麗、最獨(dú)特的風(fēng)景。
秋意朦朧。走在鄉(xiāng)間金黃色籠罩的喜悅之中，望著一大片一大片金色的沉甸甸麥田，秋天似乎是施舍的好手。到處彌漫的芳香，正從桂花上一點(diǎn)一點(diǎn)地播撒出來，人們忙，忙的卻不亦樂乎。
也許秋天真的很美好。
然而在那里，卻不！我逃避了這令人窒息的歡笑聲中，來到了那片
楓葉林。在這里，似乎失去了秋天的歡愉與喜悅，剩下的只是一片孤寂與零落。
秋天不是公平的，楓葉難道不知道嗎？這位仁慈的母親把暖陽帶給大家，把金黃色的喜悅帶到陽光能夠照到的每一個(gè)角落。然而她忽略了這里，這片凄凄的楓葉林。傻傻的你，只是默默地承受著這一切本可以改變的苦難。
本可以享有，卻把陽光讓給了其他的殘弱生靈。
本可以獲得，卻把生命獻(xiàn)給了養(yǎng)育萬物的自然。
你，一片小小的樹葉，竟能承受如此艱難的歲月。這究竟是愚蠢，還是你的執(zhí)著？
當(dāng)楓樹長大的時(shí)候，你好奇的窺視著這一去新鮮事物。呼吸著生命的氣息！你綠，綠得耀眼，綠得炫麗。你說你會一直綠下去。你舒張著身上的每一條經(jīng)絡(luò)，將迷人的楓葉的香氣吹出去，吸引著蝴蝶和蜜蜂，他們?yōu)槟闾兆怼；ㄏ忝匀�，卻勝不個(gè)你的氣息；
萬物雖是如此，可是又誰能像你一樣擁有內(nèi)心的美麗。
一片深紅，然燒著激情，也在然燒著你的歲月。我愛你愛得如此強(qiáng)烈。用深沉的顏色將自己的內(nèi)心包裹著如此美麗�？粗愕哪橗嫞侨绱说你俱�。熱淚不知不覺中從眼眶溢出來。
我真的不知道，這是愛，還是可憐。
那是最后一次了。風(fēng)兒撫摸著你的柔發(fā)，是那樣的輕緩，那樣的意氣風(fēng)發(fā)。然而，在下一刻，你將要脫離母體，也許會隨風(fēng)再看看世間的百態(tài)，細(xì)細(xì)的回味著生活。也許你會筆直筆直的摔下去，粉身碎骨。用血肉鑄造堅(jiān)實(shí)的土地。
這是你的使命，也是你的責(zé)任。
美初中作文10
“太陽當(dāng)空照，花兒對我笑，小鳥說：早早早，你為何背著小書包……”清晨，我邁著輕快的節(jié)奏，伴著鳥兒的歌唱聲走進(jìn)了校園。
我剛興沖沖地邁進(jìn)操場，就被一股水霧噴了個(gè)透心涼�！澳膫�(gè)呀？搞這種惡作�。 蔽翌D時(shí)怒氣沖天，定睛一看，原來是吳爺爺在噴灑操場。吳爺爺是大家學(xué)校的門衛(wèi)，他六十歲上下，歷經(jīng)歲月滄桑的臉上滿是皺紋卻一直笑容可掬，看上去格外慈祥。平常，他常穿著一件洗得發(fā)白的黑外套，著一條引人注目的迷彩褲，敦厚勤快的他已不知在大家的校園里揮灑了多少汗水。此時(shí)，吳爺爺好像也聽見了我的抱怨聲，一臉抱歉地看向了我。
我沒再多做計(jì)較便轉(zhuǎn)身走向教學(xué)樓，可身上濕漉漉的，心中總還是極為不快，對吳爺爺?shù)暮酶幸脖粷踩チ撕芏�。�?dāng)我漫不經(jīng)心地走進(jìn)教室，剛要將手中文件夾內(nèi)的課外書取出時(shí)，卻突然發(fā)現(xiàn)：書不見了！我不由打了個(gè)冷戰(zhàn)，忙往樓下跑去，雖然身上還是冰冰涼涼的，可頭上卻不由冒出了汗。
來到操場，放眼望去，哪兒有書的影子，淚水頓時(shí)蒙眬了我的眼睛。這可是同學(xué)的書，假如我說書丟了，他會如何想我？我忙開始進(jìn)行“地毯式搜索”，但卻都無濟(jì)于事。正當(dāng)我急得像熱鍋上的螞蟻時(shí)，吳爺爺出目前了我面前，將一個(gè)東西遞到我面前，笑瞇瞇地問：“小同學(xué)，這是你的嗎？我是在操場撿到的�！蔽业皖^一看，正是我在苦苦探尋的那本課外書。我立即把頭點(diǎn)得像小雞啄米一般，伸手便接過了書，并趕忙向吳爺爺?shù)乐x，心里也頓時(shí)如釋重負(fù)，格外輕松。但看到吳爺爺笑瞇瞇轉(zhuǎn)身遠(yuǎn)去的身影，我的心里卻又不由生出了些許歉疚，為剛剛的那份怨氣、那份計(jì)較……
美，就在大家的身邊。假如說生活是一艘小船，那樣漂亮的心靈便是迎風(fēng)飄揚(yáng)的帆。假如說生活是花，那樣漂亮的心靈就是泥土……吳爺爺雖然其貌不揚(yáng)，但他那默默無聞、甘于奉獻(xiàn)的心靈卻如帆般飽滿，如泥土般殷實(shí)。
美初中作文11
小時(shí)候聽爺爺說，以前福州有許多的橋。因?yàn)楹芫煤芫靡郧�，福州處在閩江下游湖澤地，地勢低洼，河流交錯(cuò)，交通很不方便，人們就只有用小船渡河。以后，又用又大又長的石頭架起小橋，這些小橋千姿百態(tài)、風(fēng)格各異，有石板橋、拱橋、風(fēng)雨廊橋等。那時(shí)福州大小不等的橋有幾百座呢！
隨著社會進(jìn)步，城市發(fā)展，河澤成了陸地，許多橋已不復(fù)存在，現(xiàn)在還保留比較完整的有倉山的連坂橋，臺江的路通橋，馬尾的逥龍橋等。這些橋多用石頭建造，青石板作橋面，雖然經(jīng)過幾百年的風(fēng)雨，仍然堅(jiān)固結(jié)實(shí)，默默地方便著南來北往的人們。它們已經(jīng)成為古跡，供人參觀游覽。
聽爺爺說我們福州解放時(shí)閩江上只有一座橋，稱作萬壽橋（今解放大橋），它是用石頭砌的，橋面十分狹窄。那時(shí)候閩江兩岸人們往來、貨物運(yùn)送都靠它，交通經(jīng)常堵塞�，F(xiàn)在橫跨在閩江上有六座大橋—閩江大橋、解放大橋、鰲峰大橋、三縣洲大橋、尤溪洲大橋、金山大橋。這些大橋氣勢雄偉，十分壯觀，尤其是解放大橋，遠(yuǎn)看就似一條雨后初晴的彩虹；橋上車水馬龍，譜寫著福州發(fā)展的樂章。
東街口的天橋?qū)Υ蠖鄶?shù)老福州人來說印象更是深刻，好長時(shí)間都是福州城市現(xiàn)代化的象征。這幾年福州城的大街上的十字路口新建了許多天橋，如五一路的，華林路的，湖頭街的新建的天橋造型美觀大方，充滿現(xiàn)代氣息，有的似展翅高飛的白鷺、有的似冉冉升起的飛碟。這些天橋既方便了過往行人，又扮靚了城市。
我們福州的立交橋也真多啊年建造的洋頭口立交橋是福州的第一座立交橋，后來又陸續(xù)修建了很多立交橋，有單層的，有多層的；有環(huán)型的，有蝶型的，有放射型的。似比較出名的五里亭立交橋就是蝶型立交橋，上下有三層；聽說最近通車的尤溪洲立交橋是目前福州最大的立交橋，它占地150多畝，有70多個(gè)學(xué)校操場那么大。它不但占地多，而且個(gè)子也很高，比我們教學(xué)樓還高呢。
我愛家鄉(xiāng)大大小小的橋，我為自己是福州人感到驕傲！我相信：在不遠(yuǎn)的將來會有許多橋梁飛架閩江南北跟市區(qū)的大小路口，成為榕城一道道美麗的風(fēng)景線。
美初中作文12
我的家鄉(xiāng)在永州的一個(gè)郊區(qū)。那里有美麗的竹林，微風(fēng)吹來就像波浪一樣；還有各種形狀的池塘，就像鑲嵌在綠地里的聚寶盆；天空中點(diǎn)綴著白云，像綿羊在藍(lán)天上散步。在家鄉(xiāng)，我可以釣魚、可以挖蚯蚓、可以放風(fēng)箏、可以帶著小狗奔跑……
“起床啦，起床啦！”今天是國慶的第四天，目的地就是我的家鄉(xiāng)。我和奶奶、爸爸、姑姑、姐姐們一起開車回到家鄉(xiāng)。停車后，我和姐姐飛一般的速度沖出了車子，奔向老家，現(xiàn)在小爺爺仍住在鄉(xiāng)下老家。
美美地吃完中飯，天空下起了小雨。煙雨蒙蒙，池塘里泛起了一圈圈的波紋，小草就像洗了一個(gè)美美的沐浴，閃著綠油油的光芒；小狗乖乖的回到家里去躲雨了；水牛還舍不得回家，它要好好享受這場秋雨。
征得爸爸的同意后，我們決定去池塘釣魚，毛毛細(xì)雨可阻止不了我釣魚的腳步，帶著斗笠、魚桿、小魚網(wǎng)、水盆，我和姐姐出發(fā)了！我們將蚱蜢當(dāng)成魚餌，一放到水里，魚兒們就爭先恐后地游了過來。突然，我看到釣魚桿邊的波紋突然變大了，我用力一提，哇，一只魚兒上鉤了！原來釣魚這么容易。很快我們又釣了三條，真開心！
小爺爺家還養(yǎng)了一只漂亮的母狗，它的毛白白的，背上有一些灰色的花紋，行動非常靈敏，一點(diǎn)點(diǎn)動靜都逃不過它的觀察。母狗上個(gè)月生了三只可愛的狗寶寶，三只小寶寶毛絨絨的，因?yàn)樗鼈冞�小，所以走起路來搖搖晃晃的。我好想去抱它們玩，但是狗媽媽可兇了。后來我想到了一個(gè)接近狗媽媽的好辦法：我將骨頭給它吃，它的眼睛像亮晶晶的黑珍珠一樣盯著我，骨頭扔出去的一瞬間，它像賽車一樣沖了過去，也是很可愛的呢！后來，它看見我就沒有那么兇了。聽小爺爺說：“它是為了保護(hù)好狗寶寶，才會對陌生人叫，只要你不傷害它的小狗，它就不會咬你�！痹瓉�，動物和人一樣，都有保護(hù)孩子的愛心。
時(shí)間一分一秒的過去了，我們即將回長沙。母狗在屋外搖著尾巴，仿佛在向我們告別；小鳥嘰嘰喳喳地叫著，仿佛在說：下次再回來玩；風(fēng)兒吹著竹林，仿佛在向我們揮手。我回頭看：哇！我的家鄉(xiāng)多么美麗啊，以后我一定要多回來看看。
美初中作文13
大自然以山和水展示著它的美；音樂以音符和節(jié)奏傳遞著它的美；數(shù)學(xué)則以數(shù)理和規(guī)律透露著它的美……
美是什么？什么是美？也許，美是在公交車上讓座；也許，美是在他人遇上困難時(shí)，給于應(yīng)有的幫助；也許，美是在人行道上，牽引盲人過馬路。生活中，處處有美。
漸斜的夕陽匍匐在沉睡的山頭，殘留著微弱的紅光。晚飯過后，我整理完美術(shù)用品，準(zhǔn)備出門去上素描課。天被染得通紅，大地一片悶熱，置身其中，仿佛進(jìn)入了一個(gè)大蒸籠。知了扯開了嗓子，拼了命似得大聲叫喚。好一個(gè)熱不可耐的夏天！
從地下車庫駛上來，眼前一片忙亂！原來的兩個(gè)來去車道，因?yàn)槭┕�，封閉了其中一邊，成了單車道。一旁，四個(gè)保安正“馬不停蹄”地用對講機(jī)指揮著來往的車輛�！巴砀叻濉痹谛^(qū)上演，小區(qū)門口異常擁堵。
“早不修，晚不修，現(xiàn)在倒好，全小區(qū)的人一起來陪你們！”一位衣著時(shí)尚的年輕男子話音剛落，就“嘭”地關(guān)上了車門，“傾瀉”出心中的不滿。
一位面容姣好的女子從車窗里探出了腦袋，在殘陽的映襯下，脖子上的項(xiàng)鏈亮得晃眼。她清了清嗓門，埋怨道：“呦，修水管呀！快點(diǎn)快點(diǎn)，不然我買的棒冰可要“報(bào)銷”了！”說完，關(guān)上了車窗……
就在這時(shí)，一個(gè)溫和、質(zhì)樸的聲音寬慰道：“別吵，別吵，這也不是誰的錯(cuò)，東西壞了嗎！只能修，耐心等等吧！全小區(qū)的事，埋怨也解決不了問題啊！”
一個(gè)半小時(shí)的素描課結(jié)束了，我再次來到小區(qū)口。咦？怎們還是單車道？正當(dāng)我疑惑的時(shí)候，走過來一個(gè)保安，有些曬紅的臉滿是歉意地說：“今晚我們要連夜施工，一定會把水管修好，爭取明天讓大家順利通車！”
正說著，一位剪著齊耳短發(fā)的大媽走了過來，只見她手里拎著一個(gè)沉甸甸的西瓜，滿面笑容地對保安說：“師傅，都忙了這么久了，也累了吧！吃個(gè)西瓜吧！”
世間百態(tài)，同一件事，可能會充斥著冷嘲熱諷，也可能會會充盈著寬容體恤。多一點(diǎn)積極的話語，多一點(diǎn)正向的能量，生活就會多一點(diǎn)美，多一線風(fēng)景。是啊，美，無處不在，讓美成為力量，溫潤我們的內(nèi)心。
美初中作文14
很喜歡花草。于是，在去學(xué)校和放學(xué)回家的路上，我總是注意著花壇里的花。除了那些在明處展現(xiàn)自己身姿的花朵，我還欣賞一些不起眼的野花。瞧這種花，全身淡紫色，像披上了一層紫色紗衣。整朵花是心形的，只有一片花瓣，平平地舒展開，像一張桌子�！白雷印鄙嫌幸婚g“小房子”，花粉就“住”在里面。
有一次，我和媽媽一同出去�；丶視r(shí)，我發(fā)現(xiàn)草地上不知什么時(shí)候冒出了一支半米高的花。它的花開在莖的頂端，一開就是一簇。小巧玲瓏，雪白雪白。我趕緊叫道：“媽媽，你快來看！好漂亮的花呀！”媽媽走過來，仔細(xì)看了看小花兒，又湊近聞了聞，接著皺了皺眉頭對我說：“你怎么老是叫我看這些野花？沒有桂花香，沒有玫瑰艷，而且還那么小，一點(diǎn)兒也不好看。”我聽了納悶：難道這些小野花就不值得關(guān)注，不值得贊揚(yáng)嗎？它們沒有人去打理，卻一樣生機(jī)勃勃，一樣裝扮著大自然��！就像他——
他是竺彬——我們班最調(diào)皮搗蛋的一個(gè)男生。不認(rèn)真學(xué)習(xí)，做作業(yè)時(shí)馬馬虎虎。同學(xué)們都拿他沒辦法。但是，每當(dāng)我看到的臺板里的一條用蠟筆畫好之后再剪下來的小金魚時(shí)，我都會想起竺彬性格中的另一面。當(dāng)時(shí)，他就是認(rèn)認(rèn)真真地畫好那條小金魚之后，再小心地剪下來的。他拿給我看時(shí)，我還不太相信這是他畫的呢。于是我把小金魚留在了我的身邊，一直珍藏著。
事實(shí)上，竺彬只要認(rèn)真地做某樣事情，就會把它完成地非常出色。
他的桌椅底下總是亂亂的，但每次他做值日生拖地時(shí)，卻把教室打掃得干干凈凈；他做作業(yè)時(shí)馬馬虎虎，但運(yùn)動會上200米跑決賽時(shí)，他卻非常重視，堅(jiān)持到最后，取得了好成績。還有，老師向同學(xué)們借紅筆，他總是熱心地沖在最前面，把自己的紅筆遞給老師。同學(xué)在活動課上受傷了，他也會攙著他們?nèi)メt(yī)務(wù)室。有時(shí)，同學(xué)的圓珠筆出了毛病，他也幫忙修，而且總是手到病除……
“或許，這相對于有著優(yōu)異的成績，出眾的能力的班干部來說的另一種美吧�！蔽疫@樣想。
美初中作文15
“嘩啦啦———嘩啦啦——－”一條瀑布正在從斜坡上摔下來，溪水妹妹卻不怕痛，發(fā)出“咯咯”笑聲。看，她是多麼的高興��！
一個(gè)旅游團(tuán)正在這兒旅游，她們剛進(jìn)去，就立刻被這美麗的景色吸引住了。
“哇，好美！”游客們無一不贊嘆。是啊，這兒真的很美，你看：一條瀑布在樹立的山下“嘩嘩”的流下來，流在清澈的小溪里，小溪霎時(shí)間卷起千朵浪花。滴在人們臉上，啊，涼絲絲的，猶如一陣清涼的風(fēng)。瀑布邊是蔥郁的樹林，樹林把小溪映成了綠色，小溪，便如一塊晶瑩剔透的翡翠一般了。魚兒在溪水中穿來穿去，她們，可是這水中的精靈呵！
同這些游客來的還有一位小姑娘，她大概有六，七歲，聲音還略帶童音。小姑娘身穿白色連衣裙，頭上帶兩個(gè)蝴蝶結(jié)，兩只大眼睛撲閃撲閃的，樣子十分可愛。
她掙脫了媽媽的手，獨(dú)自站在小溪旁。她蹲了下來，看見小溪姐姐在跳呀，笑呀；這時(shí)，她有看到一條條小魚，再追涿，打鬧。她頓時(shí)感到：大自然是多麼的美妙��！
忽然，她看到了一個(gè)不好的現(xiàn)象：媽媽把喝完的飲料瓶扔到小溪里去了，她仿佛看到，小溪姐姐不笑了，小魚也不鬧了。
小姑娘急忙去找媽媽：“媽媽，您看，您把瓶瓶扔進(jìn)水里去以后，魚兒就很難過�！彼且浑p大眼睛顯露出焦急的神色。
“有什麼大不了的，不就是一個(gè)瓶子嘛！”她媽媽不屑一顧地說。
“可是，這樣會使小魚難過，您去把瓶瓶撿上來，您去把瓶瓶撿上來嘛！”小姑娘眼里閃出了淚光。
“不用，媽媽要去跟阿姨合影，你在這兒乖乖的哦�！闭f完，她媽媽轉(zhuǎn)身就走了。
小姑娘聽了，就要哭出來了。不過她想，她無論如何也要把瓶子弄出來，于是她便自己去找瓶子了，可是，瓶子在哪兒呢？
小姑娘的眼睛在快速的找著，她找了半天也沒找到，忽然，她眼前一亮：這不是媽媽扔的那個(gè)瓶子嗎？原來它在小溪下游呢。小姑娘飛快的跑到小溪下游，趴在岸邊，用白嫩的小胳膊在水中撈呀撈，最后終于撈到了。
小姑娘終于把瓶子撈上來了，她的大眼睛彎成了小月牙，小溪姐姐“咯咯”的，仿佛笑的更歡了．．．．．．
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