欧美日韩不卡一区二区三区,www.蜜臀.com,高清国产一区二区三区四区五区,欧美日韩三级视频,欧美性综合,精品国产91久久久久久,99a精品视频在线观看

四年級(jí)的作文

我的老師四年級(jí)作文

時(shí)間:2022-07-14 12:38:18 四年級(jí)的作文 我要投稿

我的老師四年級(jí)作文(通用36篇)

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編為大家收集的我的老師四年級(jí)作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

我的老師四年級(jí)作文(通用36篇)

  我的老師四年級(jí)作文 篇1

  這學(xué)年是我們的語(yǔ)文老師做班主任,她皮膚白白的眼睛大大的好像會(huì)說(shuō)話(huà)。

  這天她對(duì)我們說(shuō):“今天中午在食堂里吃午飯一定要光盤(pán),不要讓王校長(zhǎng)捉住給班級(jí)拖后腿!蔽覀兟(tīng)了一個(gè)勁兒的點(diǎn)頭,心里卻想“天!我們的日子不好過(guò)啦!”中午到了,我們一個(gè)個(gè)排隊(duì)打飯,我心想千萬(wàn)不要給我打太多的飯!可是飯還是和往常一樣多,菜還是我不喜歡吃的青菜和最難吃的粉皮!我找到位置坐下來(lái)看了一眼語(yǔ)文老師似乎覺(jué)得她是第二個(gè)媽媽?zhuān)《⒅蠹一镎f(shuō):“全都給我吃完,好長(zhǎng)個(gè)子身體棒棒的!背酝觑埼医o語(yǔ)文老師檢查盤(pán)子,看到我光盤(pán)了她的眼睛好像在說(shuō):“不錯(cuò),下次繼續(xù)!

  上語(yǔ)文課時(shí)老師很?chē)?yán)肅的對(duì)我們說(shuō):“最近有人把桌子當(dāng)椅子坐,誰(shuí)能告訴我是為什么?”頓時(shí)班里鴉雀無(wú)聲。我們心想完了老師要點(diǎn)名批評(píng)了?衫蠋焻s說(shuō):“因?yàn)榻裉焓堑谝淮嗡韵确胚^(guò)你們!蔽覀兌妓闪艘豢跉。我覺(jué)得老師的眼睛好像在說(shuō):“這次先放過(guò)你們下次被我抓住就給我抄三遍課文!”其實(shí)我知道老師是怕我們把桌子弄翻了砸到腳。

  我們的語(yǔ)文老師表面上看著對(duì)我們很兇其實(shí)她一點(diǎn)也不兇你是不是也這么認(rèn)為呢。

  我的老師四年級(jí)作文 篇2

  在我眼前,時(shí)常浮現(xiàn)出那張熟悉、親切、令我永遠(yuǎn)難忘的臉龐,她便是給我印象最深刻的,我的小學(xué)老師――祁麗。

  那時(shí),我才讀三年級(jí),那時(shí)的我任性、驕傲、愛(ài)耍小脾氣。有一次語(yǔ)文測(cè)試,我得了全班第一名,聽(tīng)到這個(gè)消息,我高興得不得了,拿著這張?jiān)嚲淼教庫(kù)乓。班長(zhǎng)讓我辦黑板報(bào),我心里樂(lè)滋滋的,讓同學(xué)們都為我拿粉筆,遞黑板刷,如有一點(diǎn)不順意,就會(huì)亂罵一氣。漸漸的同學(xué)們都不理我了,就連和我玩得最好的“鐵哥們”也不愿意跟我玩了。

  這時(shí)候,祁老師來(lái)到我身邊,對(duì)我說(shuō):“湖之所以寬闊、博大,是因?yàn)樗葜械男∷,它不?huì)輕視其它小水珠,所以它十分快樂(lè),一點(diǎn)也不孤獨(dú)。人也是一樣的,不能沒(méi)有朋友,而朋友需要你自己去尋找,其實(shí)全班七十幾個(gè)同學(xué)都是你的朋友,只是你沒(méi)有去好好珍惜,才會(huì)一個(gè)人這樣孤獨(dú)!

  自從那次老師和我談心之后,我明白了許多,也使我重新?lián)碛辛藫碛辛伺笥,懂得了真正的友誼。在學(xué)習(xí)上,祁老師也常常支持我、鼓勵(lì)我,陪我渡過(guò)了人生的一道道橋。

  現(xiàn)在我轉(zhuǎn)學(xué)了,又認(rèn)識(shí)了新的同學(xué),新的老師。在這幾年里,我的學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步,每當(dāng)我取得一點(diǎn)成績(jī)的時(shí)候,就會(huì)想起她,想起她的一番教誨,那種鼓勵(lì)的眼神。

  我的老師四年級(jí)作文 篇3

  黎老師是我四年級(jí)時(shí)的語(yǔ)文老師。只要是她上課就像是有一塊大磁鐵一樣緊緊地吸引著我們,因?yàn)樗险n語(yǔ)言準(zhǔn)確又生動(dòng),語(yǔ)調(diào)抑揚(yáng)頓挫,朗讀的時(shí)候非常有感情,我最喜歡上黎老師的課。

  黎老師長(zhǎng)著一頭烏黑的秀發(fā),水汪汪的眼睛炯炯有神,小而挺的鼻子架著一副漂亮的眼鏡,可愛(ài)的臉上有一張櫻桃似的小嘴。她個(gè)子雖然不高,但是知識(shí)十分豐富。

  我印象最深刻的是她給我們上的《桂林山水》一課。黎老師說(shuō):“下面請(qǐng)同學(xué)們一邊聽(tīng)我朗讀,一邊展開(kāi)想象,一起來(lái)欣賞桂林的美:漓江的水真靜啊,靜得讓你感覺(jué)不到,它在流動(dòng)……”我們聽(tīng)著想著,覺(jué)得自己仿佛已經(jīng)隨著老師暢游漓江,在欣賞著桂林水的美麗。老師讀完后,又“帶領(lǐng)”我們仔細(xì)品讀桂林的山。黎老師每一句形象生動(dòng)的話(huà),每一個(gè)準(zhǔn)確有趣的詞語(yǔ),就好像在我們面前描出了一座座驚險(xiǎn)奇秀的桂林山!連班上最調(diào)皮的幾個(gè)同學(xué)都聽(tīng)得津津有味,思考想象著……

  黎老師的語(yǔ)文課就是這樣,用豐富的情感,創(chuàng)造出一種具體生動(dòng)的情境,帶領(lǐng)著我們?cè)谌松c知識(shí)的海洋中遨游、探索。

  我喜歡黎老師,更喜歡上黎老師的語(yǔ)文課。

  我的老師四年級(jí)作文 篇4

  我的舞蹈老師姓張,她是那么嚴(yán)格而善良。

  她是一個(gè)非常普通的舞蹈老師,張老師嚴(yán)于律己。有一次,我早了一點(diǎn)來(lái)上課,看到張老師在狠狠地甩腰,“當(dāng)當(dāng)、當(dāng)當(dāng)”的一聲聲“碎骨”聲,是那么整齊。一分鐘過(guò)去了,兩分鐘過(guò)去了,她把自己壓得滿(mǎn)臉通紅,才起來(lái)休息,還沒(méi)一會(huì)兒,她又雙手齊平,向前滑步,用力踢腿,倒立,時(shí)鐘一分一秒滴滴答答,張老師雙腳一踢,雙腳看地,她“哐嗒”一聲躺在地上……

  記得那一天,我看著訓(xùn)練部禮品柜上琳瑯滿(mǎn)目的禮物,不禁想“領(lǐng)”一只回家,可是我看了看標(biāo)簽上:星星條300顆?蓴(shù)一數(shù)自己的,10、20、30……100顆,呀!還差200顆星。我看著,看著,心里說(shuō)不出的失落,張老師一見(jiàn)我愁眉苦臉的,說(shuō)“沒(méi)事,那要拿就拿去吧!”我高興地一蹦三尺高。

  掰大腰了!張老師抓起我的手,向后拉,一、二、三……二十,張老師一放下,我一動(dòng)不動(dòng)地趴在那,兩個(gè)字酸爽!骨頭都快散架了!我們都“恨”張老師,但我們知道,她想讓我們進(jìn)步,所以才這樣做。

  這就是我的舞蹈老師,一個(gè)嚴(yán)格而善良的老師。

  我的老師四年級(jí)作文 篇5

  從小學(xué)一年級(jí)到四年級(jí),我們班就換了好幾個(gè)語(yǔ)文老師,給我印象最深的是現(xiàn)在的李老師。

  她中等身材,留著一頭剛遮過(guò)耳朵的短發(fā),看上去顯得很精神,粗看她沒(méi)什么特別,仔細(xì)一瞧,嘿,李老師的眼睛會(huì)說(shuō)話(huà),課堂上,只要哪位同學(xué)開(kāi)小差或講小話(huà),她兩眼一瞪,好像在說(shuō):“你們?cè)趺从种v小話(huà)了。”全班立刻安靜下來(lái),而且坐得端端正正的。

  李老師十分關(guān)心學(xué)生,經(jīng)常提醒我們過(guò)馬路一定要小心,放學(xué)后要直接回家,不能到網(wǎng)吧玩游戲。記得有一次,我們班有位同學(xué)放學(xué)后沒(méi)直接回家,到了晚上,還是不見(jiàn)人,他爸爸媽媽打電話(huà)給李老師,可把李老師急壞了,她連飯也顧不上吃,急急忙忙到處找,還是沒(méi)找著,李老師只好去報(bào)警,直到晚上9點(diǎn)多鐘,那同學(xué)自己才回到家,原來(lái)是去同學(xué)家玩的。告訴李老師時(shí)她才松了一口氣。

  李老師在教學(xué)上還有一些怪招,例如:她為了提高我們的寫(xiě)作能力,通過(guò)做游戲的形式,讓我們感到寫(xiě)作的快樂(lè)。

  她不但傳授給我們知識(shí),還教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈耍f(shuō)只有會(huì)做人才會(huì)做事的道理,她平時(shí)非常嚴(yán)格要求我們,處處為我們著想。

  我喜歡我的李老師。

  我的老師四年級(jí)作文 篇6

  馮老師是我們的班主任,也是我們的語(yǔ)文老師。她中等個(gè),一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā),一雙炯炯有神的大眼睛,說(shuō)話(huà)輕聲細(xì)語(yǔ),總是那么溫柔。

  馮老師的課堂魅力何在?我認(rèn)為她一大亮點(diǎn)就是她的聲音。那些艱澀難懂的知識(shí)點(diǎn),經(jīng)過(guò)她的精心梳理后再有條不紊地娓娓道來(lái),都好像富有了生命一般。跟隨著她那溫柔聲音的指引,我們便不由自主地沉浸在奇妙的語(yǔ)文世界中。

  馮老師不但教育有方,而且很關(guān)心、愛(ài)護(hù)同學(xué)。記得在一次作文課上,全班都在安靜地抄著作文。教室里鴉雀無(wú)聲。老師在教室里慢慢地走著,目光從我們身上一一掃過(guò)。突然在我這兒停了下來(lái)。她仔細(xì)地打量著我,然后輕輕地走向講臺(tái)。這時(shí)我心里不由自主地感到一些不安。老師打開(kāi)了講臺(tái)的抽屜,仔細(xì)地翻找著什么,過(guò)了一會(huì)兒,她朝我走了過(guò)來(lái),手里拿著一個(gè)筆套,溫柔地對(duì)我說(shuō):“你怎么用筆芯寫(xiě)作業(yè)呢?這樣手不僅會(huì)累,字也寫(xiě)不好的。這個(gè)筆套送給你,希望你的字越寫(xiě)越漂亮!”說(shuō)完她繼續(xù)巡視著全班。

  這就是我們的馮老師,她溫柔、耐心、對(duì)我們無(wú)微不至,我不禁想夸夸她!

  我的老師四年級(jí)作文 篇7

  在我的心中有一個(gè)人,她培養(yǎng)我,把我從一個(gè)什么都不會(huì)的小綠芽變成了一個(gè)茁壯成長(zhǎng)的大樹(shù),在我的人生道路上不能缺少她,她就是“老師”。

  老師教會(huì)了我們認(rèn)真、誠(chéng)實(shí)、守信,如果我的人生道路上缺少了老師,我的生活將不再美好。她對(duì)我們慈祥,對(duì)我們溫柔,在我們的平常生活中是誰(shuí)最辛苦,是誰(shuí)為了培養(yǎng)我們而通宵為我們備課,是老師最辛苦,是老師為了培養(yǎng)我們而通宵為我們備課,我們寫(xiě)完了作業(yè)無(wú)所事事,而老師卻要為我們明天的課而做準(zhǔn)備,老師除了要管我們一個(gè)班的孩子,還有她自己的孩子啊,老師一天之內(nèi)非常忙,又要管我們,還有主任們給老師派發(fā)的任務(wù)。雖然老師有時(shí)候會(huì)發(fā)脾氣,還不是因?yàn)槲覀,如果我們把這件事做好不拖拖拉拉,老師是否還會(huì)發(fā)脾氣呢?我們現(xiàn)在有這么好的生活條件,有慈祥的老師為我們講課,大家都不懂得珍惜,世界上最好的人是誰(shuí),是“老師”。老師把我們從一年帶到畢業(yè),是看著我們長(zhǎng)大的,老師了解我的喜、怒、哀、樂(lè),我為有這樣一個(gè)好老師而感到榮欣。

  老師,您是我人生路程中,一個(gè)永不能忘記的記憶,您是我心目中的好老師。

  我的老師四年級(jí)作文 篇8

  在我心里,印象最深刻的老師就是我們的班主任徐老師。

  徐老師從我們上小學(xué)一年級(jí)就開(kāi)始給我們上課,一年級(jí)到四年級(jí)的語(yǔ)文課和隊(duì)課都是徐老師帶的。她不僅在學(xué)習(xí)上對(duì)我們認(rèn)真負(fù)責(zé),日常生活中對(duì)我們也是無(wú)微不至的關(guān)懷和照顧。

  我印象最深刻的一件事,就是在我二年級(jí)的時(shí)候,有一天,我早上正在上課的時(shí)候因?yàn)槎亲雍懿皇娣,忍不住吐了出?lái),吐到桌子和地板上,一片狼藉。徐老師趕緊走過(guò)來(lái)關(guān)切地摸著我的頭問(wèn)到:“穆梓嫣,你是不是早上吃壞肚子了?現(xiàn)在很難受嗎?”我有氣無(wú)力地對(duì)徐老師點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō):“我現(xiàn)在好一些了。”徐老師反身給我端了一杯溫水讓我去簌簌口,她忙著和同學(xué)們一起收拾、擦洗我剛才弄臟的書(shū)桌和地板。徐老師收拾停當(dāng)后問(wèn)我:“要不我通知你的家長(zhǎng)把你送到醫(yī)院檢查一下吧?”我想了一下:“那好吧,要不然待會(huì)要是又吐了就麻煩了!毙炖蠋熅蛶椭沂帐昂梦业膶W(xué)習(xí)用具,然后自己去辦公室給我爸爸打了電話(huà)。沒(méi)過(guò)多久,接到徐老師電話(huà)后我爸爸很快就趕到了學(xué)校門(mén)口。徐老師幫我拿著書(shū)包把我送到了校門(mén)口,叮囑我爸爸趕緊帶我去醫(yī)院看醫(yī)生,不要耽誤了病情。

  雖然這件事已經(jīng)過(guò)去了很長(zhǎng)時(shí)間,但每次想起徐老師對(duì)我的關(guān)愛(ài),我都覺(jué)得她就像我的媽媽一樣。

  我的老師四年級(jí)作文 篇9

  雄鷹感恩天空,因?yàn)樘炜杖嗡肯瑁换ú莞卸饔曷,因(yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗柫ⅰ腋卸髟S多人,但老師最值得我感恩,因?yàn)樗麄兘虝?huì)了我許多知識(shí),特別是董老師。

  董老師非常愛(ài)我們,當(dāng)我們遇到困難時(shí),她會(huì)馬上來(lái)幫助我們,而且他的臉上也常常帶著笑容。有一次,在語(yǔ)文課堂上,同學(xué)們都積極的回答問(wèn)題,但到了“莫斯科是哪個(gè)國(guó)家的?”這一題,讓教室里變得鴉雀無(wú)聲,只有我自告奮勇的站了起來(lái)告訴老師:“莫斯科是俄羅斯的”。老師便向我投來(lái)贊揚(yáng)與驚訝的目光,同學(xué)們也羨慕地看著我,我得意地坐得更直了。

  老師的臉上也有陰云的時(shí)候。有一天,我忘記了帶作業(yè),董老師發(fā)現(xiàn)了,讓一個(gè)同學(xué)叫我去辦公室。當(dāng)我聽(tīng)到“劉震,董老師叫你去辦公室”這句話(huà)時(shí),我的身體微微一震,心想:!大事不妙!被發(fā)現(xiàn)了!在去辦公室時(shí),心想:這路也太短了吧!我都恨不得走個(gè)一兩年呢!可我改變不了事實(shí),路還是那么短。到了辦公室,原本常笑容滿(mǎn)面的董老師一下子變得嚴(yán)肅起來(lái),當(dāng)她得知我忘帶作業(yè)后便生氣的說(shuō):“學(xué)生沒(méi)帶作業(yè)就是士兵沒(méi)帶武器”。她的眼神變得很憤怒,我覺(jué)得臉上火辣辣的,頭重得抬不起來(lái),然后老師就讓我站在墻角反省。老師這樣做是為了幫我改掉壞習(xí)慣,因?yàn)槲沂且粋(gè)丟三落四的孩子。我心里暗暗下決心,以后一定要避免發(fā)生這種事情。

  老師的愛(ài)就像溫暖的陽(yáng)光,我們就像一顆顆種子,在溫暖的陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng),最后變成一顆顆參天大樹(shù)。

  我的老師四年級(jí)作文 篇10

  如果你問(wèn)我,最敬佩的人是誰(shuí)?我會(huì)毫不猶豫的告訴你,她就是我最敬愛(ài)的——郭老師。

  郭老師個(gè)子矮矮的,短頭發(fā),戴副眼鏡,兩個(gè)大眼睛可厲害啦!上課時(shí),我們的一舉一動(dòng)都能被她看得一清二楚。郭老師可愛(ài)笑了,經(jīng)?梢月(tīng)到她爽朗的笑聲,讓你聽(tīng)了她的笑聲也情不自禁地想跟著笑起來(lái)。不過(guò),同學(xué)們最喜歡的是郭老師那會(huì)講故事、能說(shuō)會(huì)道的小嘴巴。 郭老師,可風(fēng)趣幽默啦,連批評(píng)同學(xué)也帶著濃濃的幽默味。有次語(yǔ)文課上,老師教大家如何寫(xiě)想象作文,老師深入淺出地講完后,大家都開(kāi)始聚精會(huì)神地寫(xiě)起作文來(lái)了。只有周恩宇,撐著腦袋,老半天一個(gè)字也沒(méi)寫(xiě)。郭老師看見(jiàn)了,連忙走過(guò)去,說(shuō):“周恩宇,你怎么還不動(dòng)筆寫(xiě)作文?難不成天上會(huì)掉餡餅嗎?如果會(huì)掉餡餅,那你寫(xiě)就寫(xiě)神奇的餡餅或未來(lái)的餡餅吧!”周恩宇聽(tīng)了,頓時(shí)面紅耳赤,立刻飛快地寫(xiě)起來(lái),同學(xué)們聽(tīng)了都哈哈大笑。 郭老師不僅風(fēng)趣幽默,還“神通廣大”呢!一次上課,正學(xué)到神話(huà)單元的語(yǔ)文園地。老師正在讓同學(xué)們說(shuō)一說(shuō),語(yǔ)文園地里的八個(gè)成語(yǔ)的意思。說(shuō)到“神通廣大”這個(gè)成語(yǔ),郭老師說(shuō):“哪位同學(xué)知道這個(gè)成語(yǔ)的意思?”說(shuō)著便大手一揮,準(zhǔn)備講解神通廣大的意思。不揮不知道,郭老師這一揮呀!可不得了——這一整棟教學(xué)樓的燈都滅了,全班同學(xué)都驚掉了下巴,嘴里足足能塞進(jìn)三個(gè)西瓜,我們還以為是王母娘娘下凡呢!這下全班都知道了神通廣大的意思。

  這就是我們風(fēng)趣幽默的郭老師。

  我的老師四年級(jí)作文 篇11

  我的數(shù)學(xué)老師長(zhǎng)著一張國(guó)字臉,一雙炯炯有神的大眼睛,一張能說(shuō)會(huì)道的嘴,還喜歡穿一件黑色衣服,一雙錚亮的皮鞋。數(shù)學(xué)老師時(shí)而嚴(yán)厲,時(shí)而溫柔,時(shí)而幽默。真是一個(gè)百變老師呀!說(shuō)起嚴(yán)厲,那可不是一般的嚴(yán)厲。在一次數(shù)學(xué)課上,數(shù)學(xué)老師再給我們講數(shù)學(xué)題時(shí)前面的王同學(xué)手中不停轉(zhuǎn)著筆,轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著,他的筆從第二排掉到了第四排。我看見(jiàn)了,實(shí)在是沒(méi)有膽量劍氣,可是,當(dāng)數(shù)學(xué)老師讓寫(xiě)習(xí)題時(shí),他轉(zhuǎn)過(guò)頭說(shuō):“可以給我撿一下筆嗎?”我聽(tīng)了沒(méi)有說(shuō)話(huà),他就左叫右叫,說(shuō)話(huà)的聲音越來(lái)越大,最后,我忍無(wú)可忍的舉高了手,很不幸,這一切都沒(méi)有逃離老師的火眼金睛,他把往同學(xué)揪了出來(lái),走到講臺(tái),伸手就是兩耳光,說(shuō):“以后如果再這樣,就小心一點(diǎn),這件往同學(xué)低下頭,用幾乎聽(tīng)不到的聲音說(shuō)到:“老師,我知道錯(cuò)了,對(duì)不起!毕抡n時(shí),當(dāng)我看到他時(shí)2,他的額頭還紅著呢!

  我的老師不進(jìn)眼里,還很溫柔呢!一次,我由于睡了懶覺(jué),沒(méi)有按時(shí)到校,心想:這下完了,老師一定會(huì)狠狠的批評(píng)我的。走到及哦啊是門(mén)口是,嚇得我渾身發(fā)抖,不敢進(jìn)去,說(shuō)只,老哦是看見(jiàn)了,拍了拍我的肩說(shuō):“下次不能再遲到了!边@時(shí),我心里的大石頭終于落地了。

  這就是我的數(shù)學(xué)老師,嚴(yán)厲又溫柔的老師。

  我的老師四年級(jí)作文 篇12

  從幼兒園到小學(xué),我經(jīng)歷了許許多多的老師。其中有一位老師是我印象中最深刻的老師,她就是我們現(xiàn)在四年級(jí)的語(yǔ)文老師。

  語(yǔ)文老師有一束長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),一雙炯炯有神的大眼睛,一張瓜子臉上總帶著燦爛的笑容。使人一看便知道是一位關(guān)心同學(xué)。愛(ài)生如子的老師。

  語(yǔ)文老師大學(xué)畢業(yè)以后就開(kāi)始教書(shū)了。語(yǔ)文老師從學(xué)前班就開(kāi)始教我們,一直到四年級(jí)這五年中,有許許多多的事讓我難忘。

  記得在一年級(jí)的時(shí)候,有一次放學(xué)的時(shí)候,天突然下起了大雨。我忘了帶雨傘,老師就把她自己唯一的雨傘借給了我,然后老師老師冒著風(fēng)雨把我送我回家。老師的衣服濕透了,我的衣服卻干干的啊!老師就象我們的媽媽一樣關(guān)愛(ài)我們。

  在二年級(jí)的時(shí)候,有一次我們班的丁丁摔傷了。我們連忙去報(bào)告給老師聽(tīng),老師聽(tīng)了后,飛快地向操場(chǎng)跑去把丁丁抱起來(lái)就往學(xué)校的衛(wèi)生室跑去。老師把丁丁的傷口清洗之后就幫丁丁涂上藥水,然后就把丁丁的傷口包扎起來(lái)。。±蠋熣媸且晃魂P(guān)心我們的好老師!

  老師對(duì)工作非常地負(fù)責(zé)任:下課鈴響了,我們紛紛地去操場(chǎng)做游戲了,但是老師卻仍然在教室里改作業(yè)。老師時(shí)而打勾,時(shí)而打叉,時(shí)而微笑,時(shí)而皺這眉毛。她是多么投入。

  。∈陿(shù)木,百年樹(shù)人,插柳之恩,我永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)也忘不了。

  我的老師四年級(jí)作文 篇13

  朱長(zhǎng)之也是我在淮陰師范學(xué)校讀書(shū)的語(yǔ)文老師。他的特點(diǎn)是備課認(rèn)真。班上很多女生都喜歡抄朱老師的備課筆記。最后一節(jié)課,他準(zhǔn)備了教課書(shū)的內(nèi)容,十幾頁(yè),用鋼筆和墨水寫(xiě)得非常好。朱先生主要講古典文學(xué),我抄他的文章來(lái)欣賞,主要是欣賞他的筆字。當(dāng)時(shí)受老師影響,很想寫(xiě)一個(gè)好字。每當(dāng)我有空的時(shí)候,我都會(huì)在黑板上練習(xí)用粉筆寫(xiě)字。我寫(xiě)鋼筆字的時(shí)候,會(huì)用白紙練習(xí),尤其是沒(méi)有杠的紙。在紙上,我可以寫(xiě)得工整清秀。當(dāng)時(shí)同學(xué)都夸我努力。我說(shuō),為了以后上課寫(xiě)好字,讓我的學(xué)生喜歡。朱老師很久沒(méi)有給我們上課了,給我留下的印象比孫老師更深,但他對(duì)學(xué)生很好,關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)。

  記得我剛開(kāi)始工作的時(shí)候,他帶著另外幾個(gè)淮陰的同學(xué),騎自行車(chē),不辭辛苦,騎了幾十里路,來(lái)到淮安農(nóng)村學(xué)?赐业墓ぷ。我當(dāng)時(shí)很感動(dòng),對(duì)老師說(shuō),我一定要做一個(gè)努力教書(shū)的好老師。畢業(yè)第一年工作后,我參加了全公社幾十所學(xué)校的作文公共課。我在淮安教的時(shí)間不長(zhǎng),但文教領(lǐng)導(dǎo)看重我的努力,讓我在江蘇省幾所重點(diǎn)學(xué)校就讀。后來(lái)為了回南京照顧媽媽?zhuān)译x開(kāi)了教學(xué)崗位,但我從未忘記自己的教育生涯。每當(dāng)有空閑的時(shí)候,我都會(huì)指導(dǎo)孩子寫(xiě)作,教他們好好學(xué)習(xí)。

  今天想起朱老師,也鼓勵(lì)自己下半輩子為孩子做一點(diǎn)貢獻(xiàn),把自己所有的知識(shí)和良好的品德傳給下一代。這樣,我會(huì)覺(jué)得我很感激老師!

  我的老師四年級(jí)作文 篇14

  如果我們是船,那您就是帆,引導(dǎo)我們?cè)谥R(shí)的海洋里不斷向前;如果我們要踏上旅途,那您就像我們手持的蠟燭,照亮我們?cè)趯W(xué)習(xí)上那坎坷不平的路。您讓我們打開(kāi)心靈的窗戶(hù),您讓我們擁有精神的支柱,您送我們走上學(xué)習(xí)的道路,給予我們無(wú)窮的鼓舞。您就是我們敬愛(ài)的郝老師。

  郝老師對(duì)我們的關(guān)懷無(wú)處不在,學(xué)習(xí)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴都足以體現(xiàn)出來(lái)。

  記得有一次考試,我的成績(jī)很不理想,本以為您會(huì)失望地斥責(zé)我,我懷著忐忑不安的心情走到您身邊,眼睛不敢直視您的眼神。這時(shí),一雙溫暖的大手搭在我的肩上,溫柔的說(shuō):“別灰心,一次考試說(shuō)明不了什么,只有堅(jiān)持到底的人,才能贏在終點(diǎn)。”抬頭望見(jiàn)您眼中滿(mǎn)是鼓勵(lì)。

  這句簡(jiǎn)單、樸素的話(huà)溫暖了我早已凍結(jié)的心,使我對(duì)學(xué)習(xí)充滿(mǎn)自信,在迷茫中看到萬(wàn)縷陽(yáng)光。在第二次以至后來(lái)的考試上,取得了不錯(cuò)的結(jié)果。

  在老師們談笑時(shí),總看見(jiàn)您判作業(yè)的身影;在同學(xué)遇到困難時(shí),總有您耐心講題的身影;在同學(xué)鬧矛盾時(shí),總有您勸阻的聲音……老師的職業(yè)是平凡的,可您為我們做的小事卻是偉大的!

  是誰(shuí)把雨露撒遍大地?是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育?是您,老師,您是一位偉大的老師!看這遍地怒放的鮮花,哪一朵沒(méi)有您的心血,哪一朵沒(méi)有您的笑顏!

  作者:郭裕陽(yáng)(呼和浩特賽罕區(qū)南門(mén)外小學(xué)六年一班)

  我的老師四年級(jí)作文 篇15

  是誰(shuí)把我領(lǐng)入知識(shí)的大門(mén)?是誰(shuí)把我從一個(gè)只知道玩耍的幼兒園小朋友,變成一個(gè)會(huì)閱讀會(huì)寫(xiě)作的小學(xué)生?她就是我的啟蒙老師—郭老師。

  郭老師個(gè)子高高的,烏黑的秀發(fā)下一張端正的臉,嘴角總帶著一絲微笑,但她唯一美中不足的就是有點(diǎn)瘦。

  郭老師教我們語(yǔ)文,也是我們的班主任。她對(duì)我們要求非常嚴(yán)格,我們哪怕一點(diǎn)小小的錯(cuò)誤都逃不過(guò)她銳利的眼睛。有一次,我的同桌沒(méi)有交作業(yè)本,郭老師來(lái)到他身邊,一雙嚴(yán)厲的目光注視著他,問(wèn):“你的作業(yè)本呢?”他低下頭,聲音比蚊子還小:“忘帶了……”出乎意料郭老師并沒(méi)有狠很地批評(píng)他,而是溫柔的對(duì)他說(shuō):“抓緊把作業(yè)補(bǔ)上!惫蠋煵幌矚g找家長(zhǎng)告狀,“不拋棄,不放棄”每一個(gè)學(xué)生,她總是耐心的幫助成績(jī)暫時(shí)落后的同學(xué),

  郭老師不但教給我們知識(shí),還教我們?cè)鯓幼鋈。她告訴我們要懂得感恩,要關(guān)心幫助有困難的人。她用自己的人格魅力影響教育著我們,四年了,老師就像媽媽一樣關(guān)心我們的冷暖,就像導(dǎo)師一樣引領(lǐng)我們求知。老師日夜把我們牽掛,她額上的每個(gè)皺紋中都藏著一個(gè)學(xué)生的故事。我們的點(diǎn)滴進(jìn)步,都凝聚著老師的心血和汗水!

  有人說(shuō),老師像紅燭,燃燒自己,照亮別人;老師像園丁,辛勤的培育祖國(guó)的花朵。我卻覺(jué)得老師更像朋友,和我們一起成長(zhǎng)。

  老師,我們愛(ài)您!

  我的老師四年級(jí)作文 篇16

  我的班主任是一位又年輕又漂亮的老師。

  她大約有20多歲,身高1米6多,她有著一頭漂亮的頭發(fā)每天給我們上課的時(shí)候都面帶微笑,讓我們?cè)谡n堂上可以輕輕松松的學(xué)習(xí)

  我們的老師是一位對(duì)大自然十分熱愛(ài)的人有一次,她在給我們上《琥珀》那課時(shí)我們都不知道樹(shù)脂是什么東西她就耐心的給我們講:'樹(shù)脂有很多種顏色,是老松樹(shù)樹(shù)枝里面的油,很香,可以用來(lái)燒火'你們看老師說(shuō)得這么仔細(xì),足以證明她對(duì)大自然的那份熱愛(ài)

  還有一次,她在給我們上課時(shí),她講著講著,就對(duì)我們介紹的景物講得是那么的生動(dòng)形象,即使是那么微的細(xì)節(jié)我們的老師真得是一位善于觀察大自然熱愛(ài)生活的老師!

  老師在學(xué)習(xí)上對(duì)我們要求很?chē)?yán)格,有一次,我們很多同學(xué)在音樂(lè)課上講話(huà),我們班主任知道這件事時(shí),在課堂上對(duì)我們進(jìn)行了嚴(yán)厲的批評(píng),說(shuō)的我們都一個(gè)個(gè)的不好意思的低下了頭

  我們的老師不僅在工上盡職盡責(zé),生活中對(duì)我們無(wú)微不至的老師

  有一次我和老師一起去食堂,當(dāng)我正在吃飯的時(shí)候,旁邊有一位同學(xué)肚子痛得很厲害,老師頓時(shí)很著急,問(wèn)他到底怎么了,當(dāng)她得知他肚子痛時(shí),連忙叫同學(xué)把他送到醫(yī)務(wù)室去

  這就是我的老師,一位熱愛(ài)大自然,在工上盡職盡責(zé),生活中無(wú)微不至的好老師我愛(ài)我的老師!

  我的老師四年級(jí)作文 篇17

  我的班主任候曉榮老師,是我最喜歡的一位老師,她個(gè)子高高的,眼睛大大的,皮膚很白,一笑起來(lái)是那么的慈祥,那么的和藹可親。上課的時(shí)候只要我們哪里不好,或者是任何的一點(diǎn)小動(dòng)作,都逃不過(guò)侯老師的那雙大眼睛。

  在學(xué)習(xí)上,侯老師嚴(yán)格的要求我們,不能出一點(diǎn)的錯(cuò)誤,但是在課后的時(shí)候,又會(huì)陪我們?cè)谝黄鹜嫠#黄鹩螒;在生活又很關(guān)心我們每個(gè)同學(xué),像個(gè)媽媽似的,天涼了囑咐我們加衣服,預(yù)防感冒。有一次,我一不小心被高年級(jí)的大哥哥碰到泥坑里了,當(dāng)時(shí),我的衣服又臟又濕,侯老師很耐心的幫我擦干凈,讓我把臟了的外衣脫下,并且讓我穿她的衣服。這種感覺(jué)就像媽媽一樣,很溫暖。

  侯老師對(duì)待工作特別的認(rèn)真,我們不論是學(xué)習(xí)上,還是其他活動(dòng)上,我們班都是最好的,記得去年學(xué)校舉行趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)以及文藝匯演,侯老師每天帶領(lǐng)我們認(rèn)真的`排練節(jié)目,演出前給我們每個(gè)同學(xué)精心的化妝,我班的節(jié)目和比賽都獲得了優(yōu)異的成績(jī),當(dāng)公布成績(jī)的時(shí)候,我們同學(xué)歡呼雀躍,侯老師臉上也露出了欣慰的笑容。

  侯老師很辛苦,每天要早早的來(lái)到教室,就連我們?cè)谏献粤?xí)的時(shí)候,老師還要給我們批作業(yè)。前幾天,侯老師生病了,休息了幾天,在這幾天里,我特別的想侯老師,在一個(gè)星期一的早上,侯老師來(lái)上課了,我的心情是那么的激動(dòng),那么的高興啊。但是,侯老師的身體還是沒(méi)有完全恢復(fù)好,她是帶著病來(lái)給我們?nèi)嗤瑢W(xué)上課的,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很感動(dòng)。

  你說(shuō),這么一位好老師我能不喜歡么?

  我的老師四年級(jí)作文 篇18

  她大約三十歲,有一雙明亮的眼睛,閃爍著智慧。她有父親的威嚴(yán),母親的善良,朋友的幽默。是她告訴我如何做人,她給了我無(wú)限的力量。這是我的語(yǔ)文老師。

  我的語(yǔ)文老師中等身材,高高的鼻子,粉紅色的嘴唇。她笑起來(lái)會(huì)彎成月牙。她有一頭黑發(fā),不散。她既是一位嚴(yán)厲的老師,也是一位善良的母親。她上課很?chē)?yán)格,但很平易近人。她是我們的翅膀,帶我們?cè)谥R(shí)的海洋中自由飛翔。如果我們犯了一點(diǎn)小錯(cuò)誤什么的,她很少懲罰我們。她會(huì)用最溫和最親切的語(yǔ)言給我們提建議。下課后,她像個(gè)孩子一樣和我們混在一起,和我們玩游戲,或者和同學(xué)聊天。如果我們?cè)趯W(xué)校,感覺(jué)不舒服的時(shí)候,她也是一個(gè)慈母。記得有一次,上課的時(shí)候突然肚子疼。我覺(jué)得很不舒服,但又不想打擾大家。但是我的表情被老師發(fā)現(xiàn)了,她問(wèn)我舒服嗎?我告訴過(guò)你我肚子疼。老師撫摸著我的頭說(shuō),去洗手間。也許會(huì)更好;貋(lái)后還是不行,肚子痛的厲害。老師看到了,就在辦公室給我端來(lái)了一杯熱水。我慢慢喝了幾口,但沒(méi)有效果。老師一邊穩(wěn)定我,一邊給我媽打電話(huà),說(shuō)要去醫(yī)院。那一刻我哭了,因?yàn)槲以诶蠋熒砩细惺艿降氖菋寢尩臏嘏?/p>

  老師!你真的是一個(gè)史詩(shī)般的人,你是一個(gè)勤奮的園丁,你不厭其煩的訓(xùn)練我們成長(zhǎng)。你是一支紅燭,燃燒自己,照亮別人。真的,春蠶吐絲到死,每晚蠟燭都會(huì)哭掉燭芯。老師,您偉大事業(yè)的光芒將指引我們一生。

  我的老師四年級(jí)作文 篇19

  孫老師是我們的班主任,三十多歲,高挑纖細(xì)的身材,一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā),長(zhǎng)發(fā)下面是一張圓圓的臉蛋,一對(duì)水靈靈的大眼睛,鼻梁上面架著一副眼鏡。當(dāng)孫老師心情好的時(shí)候,帶著一副墨鏡,如果我們表現(xiàn)好的話(huà),就會(huì)給我們買(mǎi)冰淇淋或者糖吃,當(dāng)孫老師心情不好的時(shí)候,就背著一臺(tái)擴(kuò)音器,發(fā)起飆來(lái)可嚇人了。

  記得有一次,孫老師說(shuō)想請(qǐng)大家看電影,大家都高興的手舞足蹈,孫老師歡天喜地的打開(kāi)電腦,正要放電影,定睛一看,忽然轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái),看見(jiàn)一位叫楊宇航的同學(xué)還在那里蹦蹦跳跳,就說(shuō):“今天咱們就不看電影了,復(fù)習(xí)語(yǔ)文課,大家請(qǐng)把書(shū)翻到第119頁(yè)。”這時(shí),大家的目光全部聚焦在楊宇航身上,楊宇航羞愧的鉆到了桌子底下。下課的時(shí)候,我調(diào)皮地對(duì)孫老師說(shuō):“孫老師您是不是忘了把電影下載到U盤(pán)里去了?”孫老師詼諧地笑了:“沒(méi)想到被你給發(fā)現(xiàn)了!

  還記得有一天,孫老師聽(tīng)寫(xiě)生字,孫老師聽(tīng)寫(xiě)生字的方式是發(fā)卷子,我們看到卷子上有一個(gè)音節(jié)詞:“GIE”,我們大家全都傻眼了,有人說(shuō)是“借”,有人說(shuō)是“雞”,這時(shí)孫老師說(shuō):“音節(jié)詞當(dāng)然是兩個(gè)字了,怎么可能是一個(gè)字呢?”這時(shí)陳天賜忽然來(lái)了靈感:“我知道了是饑餓!”孫老師說(shuō):“你自己知道答案就行了,怎么還告訴別人呢?”這時(shí),陳天賜忽然捂住嘴說(shuō):“孫老師你坑人!”

  這就是孫老師,一個(gè)善變、愛(ài)“坑人”的老師。

  我的老師四年級(jí)作文 篇20

  每當(dāng)我唱起《長(zhǎng)大后,我就成了你》的這首歌時(shí),我就深深體會(huì)到老師是那樣的偉大:舉起的永遠(yuǎn)是別人,奉獻(xiàn)的永遠(yuǎn)是自己。

  我的老師戴著一副美麗的眼睛,她不但眼睛炯炯有神,而且記憶超群。

  記得有一次聽(tīng)寫(xiě),我的聽(tīng)寫(xiě)上面有一個(gè)錯(cuò)別字,心想:老師可能忘記了我有錯(cuò)別字吧,也就不會(huì)打我了,而其他同學(xué)的手上又要挨老師的小板子了,呵呵。可是誰(shuí)知道老師和我想的大不一樣,老師不但沒(méi)有忘記我的錯(cuò)別字,而且也沒(méi)有打我們班的同學(xué),而是微笑著對(duì)我們說(shuō):“下次要注意,不要再錯(cuò)了!”

  在一節(jié)思想品德課上,老師給我們講了一節(jié)課她的心里話(huà),我想:老師,您每天上那么多的課,您難道不累嗎?就在這一節(jié)課上我知道我們的每一次成長(zhǎng)和進(jìn)步,都是離不開(kāi)老師辛勤的培育。

  以前,我們班就像一盤(pán)散沙,俗話(huà)說(shuō):“要有一個(gè)好的班集體,就要有一個(gè)好的班主任!弊詮耐览蠋煶蔀槲覀儼嗟陌嘀魅魏,我們班好像是一個(gè)大大的石榴里面的一粒粒果實(shí),老師把我們的學(xué)習(xí)安排的是協(xié)調(diào)有序、秩序井然,沒(méi)有一件事情是亂糟糟的,從而使我們的班集體變成了一個(gè)模范班集體,讓別人對(duì)我們班刮目相看。就因?yàn)檫@,我班同學(xué)個(gè)個(gè)都很感謝屠老師。但是如果你靜下心來(lái)想一想老師為了管理我們班付出了多少辛勤的汗水,才換來(lái)我們班的今天,就如古人說(shuō)的:“臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功!

  敬愛(ài)的老師,請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)您說(shuō)聲“謝謝!”。你那如母般的師愛(ài)永遠(yuǎn)激勵(lì)我們不斷前進(jìn)。

  我的老師四年級(jí)作文 篇21

  天上的白云美,是因?yàn)樗鼭嵃兹缬;嬌艷的花朵美,是因?yàn)樗曳妓囊;在我心里,我們的老師是最美的,不僅因?yàn)樗龑?duì)我們付出了無(wú)私的愛(ài),還因?yàn)樗龑?duì)工作無(wú)比的敬業(yè)。

  疫情防控期間,我們無(wú)法去教室和老師面對(duì)面上課,而一節(jié)節(jié)空中課堂卻架起了我們通往知識(shí)的橋梁,老師便是為我們辛勤搭橋的建設(shè)者。從電視和學(xué)校發(fā)布的微信公眾號(hào)中,我了解到,我們收看的空中課堂上珍貴的20分鐘的背后,有無(wú)數(shù)的人為之付出了辛勤的努力。上課的老師更是如此,一個(gè)環(huán)節(jié)、一句話(huà)的修改,需要他們無(wú)數(shù)次的研討無(wú)數(shù)次的熬夜。

  我的老師也是眾多承擔(dān)空中課堂教學(xué)任務(wù)的老師之一。為了讓我們能適應(yīng)這種新穎的上課方式,老師一次次的試講,反復(fù)修改。有一次錄課,整整改了七搞才終于開(kāi)始錄制。白天老師為磨課,錄課而奔波。深夜,當(dāng)所有人都進(jìn)入到夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí),她還在燈下對(duì)著手機(jī)認(rèn)真的批閱每一份作業(yè),眼睛酸痛,頸椎痛到僵硬,可老師還是每天堅(jiān)持批閱完我們提交的500多張照片作業(yè),并對(duì)我們每一個(gè)人的作業(yè)情況提出新的要求,每天如此!這聽(tīng)著都讓人吃驚的數(shù)字,老師卻一天不落,日日?qǐng)?jiān)持。

  四月的銀川是春光明媚的,我們雖然不能進(jìn)入校園欣賞校園的春暖花開(kāi),但每一天我們都在努力著,因?yàn)橛心敲炊嗟睦蠋熗ㄟ^(guò)網(wǎng)絡(luò)用知識(shí)和品格滋潤(rùn)并澆灌著我們的心田。

  春蠶一生從不自夸,那吐出的銀,就是最好的贊美。敬愛(ài)的老師,那盛開(kāi)的桃李,就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。

  我的老師四年級(jí)作文 篇22

  初三就是這樣,開(kāi)學(xué)時(shí),路上會(huì)有成群結(jié)隊(duì)的學(xué)生焦急等待。每個(gè)人脖子上都掛著一個(gè)徽章,包包里鼓鼓囊囊的,這是一個(gè)獨(dú)特的場(chǎng)景。

  說(shuō)起老師,首先想到的無(wú)疑是我們班公認(rèn)的女強(qiáng)人,英語(yǔ)的余老師。主科教師中,她是唯一的女教師,但她還是可以讓她。我們很聽(tīng)話(huà)。她性格開(kāi)朗,經(jīng)常講一些新鮮事來(lái)活躍課堂氣氛。英語(yǔ)課是我們最放松的課。全班充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)。她很為我們著想。過(guò)節(jié)前,她總會(huì)放棄聽(tīng)寫(xiě),這是送給我們的節(jié)日禮物。雖然這微不足道,但足以讓我們開(kāi)心一天。她很注意我們的學(xué)習(xí),經(jīng)常讓一些同學(xué)去辦公室開(kāi)一個(gè)小爐子。她總是不厭其煩地一遍遍為同學(xué)整理英語(yǔ)語(yǔ)法和句型,甚至放棄休息時(shí)間。她每天早上總是很早就來(lái),這已經(jīng)成為她的習(xí)慣。她一到學(xué)校,如果是她的晨讀,她就會(huì)組織我們一遍遍地閱讀,一遍遍地糾正錯(cuò)誤的發(fā)音。但我也對(duì)她感到厭煩。我怎么能把它?英語(yǔ)老師很認(rèn)真。每天晚上自學(xué)完回家,她都要布置一些作業(yè),背誦和聽(tīng)寫(xiě)。不知為何,我似乎不太喜歡英語(yǔ)。 ,導(dǎo)致成績(jī)急劇下降。 150 分的測(cè)試我只得到 90 或 90 分。殘酷的現(xiàn)實(shí)一下子把我驚醒了。討厭英語(yǔ)的代價(jià)就是這樣,但英語(yǔ)老師并沒(méi)有因?yàn)槲业哪娣炊械絽挓?, 她一再鼓勵(lì)我,教我,沒(méi)過(guò)多久我的英語(yǔ)成績(jī)就恢復(fù)到原來(lái)的水平了。非常感謝余老師,在我需要幫助的時(shí)候拉著我,讓我重新站起來(lái)。

  我的老師四年級(jí)作文 篇23

  老師是花匠,我們是草,他們給我們施肥澆水;老師是太陽(yáng),我們是幼苗,天天都為我們發(fā)光;老師是媽媽?zhuān)覀兪呛⒆,是他們讓我們健康地成長(zhǎng)……人生的路上有很多老師,但我最喜歡的是我面前的班主任——林老師。

  林老師,她中等身段,衣著樸實(shí),看起來(lái)像個(gè)普通群眾,但她有很多特點(diǎn)。

  她平易近人。新學(xué)生來(lái)上課時(shí),她會(huì)熱情地為新學(xué)生安排座位,把班上的各類(lèi)工作告訴他,介紹新學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)。有時(shí)她會(huì)請(qǐng)新學(xué)生到辦公室,倒上一杯水,慢慢給他講題。這樣,新學(xué)生三天之內(nèi)就會(huì)熟悉班級(jí)和林老師,很快融入新的班集體。

  她很關(guān)心學(xué)生。有一段時(shí)候,我的上課狀態(tài)不是很好,上課不當(dāng)真,喜歡做小動(dòng)作。考試作文甚至跑題了,在測(cè)試中只得了 89 分。老師發(fā)現(xiàn)并當(dāng)即重點(diǎn)關(guān)注我:讓我在課堂上回答問(wèn)題,聯(lián)系我父母向他們告知我狀況,她仔細(xì)更正并提醒我錯(cuò)誤的作業(yè),并教我如何懂得主題和寫(xiě)作好作文……在老師的悉心指導(dǎo)下,我的學(xué)習(xí)狀態(tài)又回來(lái)了,考試得了97分的好成績(jī)。

  她非常樂(lè)于助人。另一位老師的教案丟了,她當(dāng)即帶著教案到復(fù)印店復(fù)印。每個(gè)人都很開(kāi)心和她成為朋友。

  她的講課能力非常好。在她的課上,我們都覺(jué)得課堂氛圍很輕松,沒(méi)有任何壓力感;她把文字詮釋得淋漓盡致,讓人想聽(tīng)的越來(lái)越有趣。學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性非常高,所以我們班經(jīng)常是全年語(yǔ)文第一名。

  這是我們的林老師。她是一位勤勞的花匠、和暖的陽(yáng)光和慈愛(ài)的母親。我們?cè)谒暮亲o(hù)下健康康樂(lè)地成長(zhǎng)。

  我的老師四年級(jí)作文 篇24

  他呀,講課可生動(dòng)極了!要是你聽(tīng)不到他說(shuō)話(huà),還以為他在跳舞呢!有時(shí)跳跳華爾滋;有時(shí)來(lái)一個(gè)等等,可真讓人陶醉啊。就像講那篇新聞那樣,寫(xiě)著我國(guó)軍隊(duì)攻破敵人的陣線,浩浩蕩蕩的百萬(wàn)大軍度過(guò)了長(zhǎng)江,取得了勝利。那時(shí),老師為了讓我們感受到那種洶涌澎湃,氣勢(shì)磅礴的感覺(jué),不惜別人的眼光,在講臺(tái)前,舉著手,像在領(lǐng)著萬(wàn)人軍隊(duì),"向前沖啊!”老師的一聲叫人醒目的聲音,都傳到每一個(gè)同學(xué)的耳膜里,就連在開(kāi)小差的同學(xué)為之一振,立刻坐好來(lái),整個(gè)教室仿佛陷入在長(zhǎng)江上,有炮火聲、炸開(kāi)水花聲、呼喊聲、碰撞聲……此時(shí),我覺(jué)得,老師就是戰(zhàn)士,創(chuàng)開(kāi)敵人的陣線;老師就是炮彈,咆哮著向敵人沖去……

  老師雖然講課很生動(dòng),但也有缺點(diǎn)——他的口音。老師他是客家人,來(lái)到這兒雖然是挺久的,可是,他的口音還是那么的……還是讓我具體地告訴你們吧。有一次,老師舉例子給我們聽(tīng),他說(shuō):“……如果,一個(gè)家很富裕,但并不和睦,每一天都在打‘驕’吵架,就不好了……”頓時(shí),教師就像往滾油里放水那樣,一下子就炸開(kāi)了!“哈哈哈……真好笑,呵可真逗啊!”“就是嘛,還是語(yǔ)文老師了,我忍不住了,哈哈……”當(dāng)大家都在笑時(shí),我望了望老師,他也是不好意思得笑了起來(lái)!

  不過(guò)在我心中,老師是我的朋友,既然他有緣能教我,我就應(yīng)該跟老師打成一片,老師,雖然你的語(yǔ)音不準(zhǔn),但你是高尚的,我們這幫祖國(guó)未來(lái)的花朵。你說(shuō),我能不喜歡他嗎?

  我的老師四年級(jí)作文 篇25

  我遇到過(guò)的老師數(shù)不勝數(shù),在我的印象中,有的美麗瀟灑,有的相貌平平,有的樸實(shí)憨厚,有的文質(zhì)彬彬,有的慈愛(ài)善良,有的苛刻嚴(yán)厲...有的如一縷清風(fēng),瞬間而逝,有的卻似一道刻痕,深深地烙印在我的心坎里。

  他,可謂是一位兩面人。一面樸實(shí)憨厚,一面苛刻嚴(yán)厲卻又不失風(fēng)趣。他就是我的小學(xué)語(yǔ)文老師李東全。

  那時(shí)候,因班主任不舒服請(qǐng)長(zhǎng)假,只好由李老師暫帶我們班。有一件事情,不知道值不值得提起,當(dāng)時(shí)好像是夏天來(lái)著,而且對(duì)于我們而言是一個(gè)重要時(shí)期。

  當(dāng)時(shí),身為一名組長(zhǎng)的我,正在發(fā)這組的作業(yè),發(fā)到姓郭名一山的人時(shí),就給我來(lái)了句:“母雞!碑(dāng)時(shí)我聽(tīng)了很生氣,但臉上絲毫沒(méi)有流露出來(lái)。

  我趁他在那里東張西望而沒(méi)有注意到危險(xiǎn)即將到來(lái)的時(shí)候,狠狠地拍了他一下。他一臉委屈的眼神就望著李老師,說(shuō):“看,伍琦她打我!

  當(dāng)時(shí)的我才恍然大悟,發(fā)現(xiàn)這是課堂,課堂呀。李老師可是再三強(qiáng)調(diào)過(guò)不許打架的。心想:糟了,會(huì)被老師說(shuō)的。臉上流露出一臉慚愧的神情。

  可當(dāng)李老師回話(huà)的時(shí)候,全班都笑了起來(lái),我和李老師也不例外。

  只有他一副愣在那里的表情,還說(shuō)了一句:“那還是算了吧!崩罾蠋熣f(shuō):“那你去問(wèn)一下伍琦她為什么打你!碑(dāng)時(shí)的我,慚愧這個(gè)詞早已隨風(fēng)飄去,一副得意揚(yáng)揚(yáng)的樣子油然而生。

  這一件不值一提的小事,卻給我留下了很深的印象,要知道,如果是其他老師的話(huà),說(shuō)不定早就在聽(tīng)老師絮絮叨叨的話(huà)語(yǔ)了。

  我的老師四年級(jí)作文 篇26

  我四年級(jí)的老師姓楊,她慈眉善目,雖然她很和藹,但也有嚴(yán)厲的時(shí)候。

  記得有一次,我們班有一位同學(xué)不小心把窗戶(hù)上的玻璃打破了。這時(shí),楊老師剛好看見(jiàn)了。當(dāng)那個(gè)同學(xué)看到楊老師時(shí),嚇得臉色發(fā)白。楊老師的眼睛里立刻射出了嚴(yán)厲的目光。接著,她聲色俱厲地說(shuō):“這是誰(shuí)搞的?”沒(méi)有人敢主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤。許多同學(xué)都在議論紛紛。半分鐘后才有人低著頭,戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地說(shuō):“是我”。楊老師說(shuō):“你敢于承認(rèn)錯(cuò)誤,這點(diǎn)很好。但是你做的事,嚴(yán)重的影響了我們班集體的形象!你自己看著辦”。

  除此之外,我還覺(jué)得楊老師是很通情達(dá)理的。有一次,我的作業(yè)本忘帶了,我又是打電話(huà)叫爸爸送來(lái),又是想辦法不驚動(dòng)老師。可是,幾節(jié)課過(guò)去了,卻還是沒(méi)見(jiàn)老爸的蹤影。我當(dāng)時(shí)就像熱鍋上的螞蟻――急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我當(dāng)時(shí)沒(méi)辦法了,突然一股心酸涌上心頭。我哭了。上語(yǔ)文課時(shí),楊老師把我叫到了她的身邊關(guān)切地問(wèn):“你怎么了?是不是哪邊不舒服?”“不是”“是我的作業(yè)本忘帶了”我吞吞吐吐地說(shuō)!芭,沒(méi)關(guān)系,老師相信你,你是好孩子!蔽殷@訝地看了看楊老師,她那慈祥的笑容又掛在了臉上,我真不敢相信,楊老師就這么輕意的不追究了?要知道平時(shí)不帶作業(yè)是要翻倍的寫(xiě)啊!我一愣,可是我很快就明白了,因?yàn)闂罾蠋煂?duì)每一個(gè)同學(xué)都是平等的,但是要想獲得老師對(duì)你的性任,就要靠自己的努力。雖然她現(xiàn)在已經(jīng)不教我們了,但是我還是想對(duì)您說(shuō)一聲“您辛苦了!”

  我的老師四年級(jí)作文 篇27

  我的老師姓林,長(zhǎng)得又高又瘦,有一頭烏黑的秀發(fā),一雙黑珍珠似的眼睛,還有著一張小小的嘴巴,我很喜歡林老師。

  在剛開(kāi)始上學(xué)時(shí),我緊握著大人的手,站在校門(mén)口抓著不放,大人怎么說(shuō),我都不肯進(jìn)去,是您把我?guī)нM(jìn)了校園,讓我不再擔(dān)心和膽;在開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí),快到我了,我哭了起來(lái),是您的一句“你能行”,讓我勇敢地站在了起跑線上,還得了第一名;還有在我聲樂(lè)比賽時(shí),如果不是老師在為我加油,我可能都不敢站在臺(tái)上呢。

  老師對(duì)我的好我都深深記在心上。比如說(shuō)那一次,我的作業(yè)有一個(gè)地方?jīng)]有寫(xiě),老師把那些和我一樣沒(méi)寫(xiě)的人都“請(qǐng)”上了講臺(tái),我慢慢地走上了講臺(tái),在老師和同學(xué)們的眼里,我是一位好學(xué)生,看我被“請(qǐng)”上了講臺(tái),同學(xué)們看起來(lái)有些驚訝,我的臉馬上紅了,我一聲不響地站在講臺(tái)上,老師一個(gè)一個(gè)地問(wèn)為什么不寫(xiě)?到我了,我吱吱吾吾地回答:“我……我……我沒(méi)有看見(jiàn)有這個(gè)作業(yè)!睖I珠子在我眼睛里滾動(dòng),想著要被老師批評(píng),我的肚子里好像有一只小兔子在跳。老師看了我一眼,覺(jué)得我知道自己錯(cuò)了,便說(shuō):“知錯(cuò)就改才是好孩子,下次不要這樣做了,知道了嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,回到了坐位上。

  從那以后,我都沒(méi)有忘寫(xiě)作業(yè),老師的話(huà),讓我改掉了這個(gè)壞習(xí)慣。老師您就像一縷春風(fēng),溫暖著我們的臉頰。老師,謝謝您!

  我的老師四年級(jí)作文 篇28

  我有一位可親可敬的老師,她就是我的語(yǔ)文楊老師。

  楊老師彎彎的眉毛下有一雙黑葡萄一樣又黑又明亮的大眼睛,短短的頭發(fā)看起來(lái)非常整齊干凈,白白的皮膚,紅彤彤的臉蛋,唇紅齒白,中等個(gè)子,看起來(lái)非常精神。

  她每天都以嶄新的面貌迎接我們到學(xué)校,教導(dǎo)我們?cè)鯓幼鰝(gè)好孩子,她像辛勤的園丁,培養(yǎng)著祖國(guó)的花朵,她的無(wú)私奉獻(xiàn)讓我們能在知識(shí)的海洋里自由遨游,這就是我可敬的楊老師。

  楊老師不僅是我們的語(yǔ)文老師,而且是我們的班主任。她每天都早早地到學(xué)校安排一天的班級(jí)工作和當(dāng)天我們要學(xué)習(xí)的課本知識(shí)。她要先備課做好筆記才能在課堂上把所有的知識(shí)點(diǎn)都準(zhǔn)確無(wú)誤地教給我們,還要把一些重點(diǎn)的多音字、成語(yǔ)、近義詞、反義詞等都標(biāo)記出來(lái)讓我們背熟并且掌握。

  在不上課的時(shí)候還要照顧和關(guān)注班里的其它瑣事,每天的工作量非常大。我有做的不好的地方,楊老師都耐心地一一把我的不足和缺點(diǎn)指出來(lái)讓我及時(shí)改正,她是希望我越來(lái)越好,變得更優(yōu)秀,她雖然不是我的家人,但她對(duì)我的愛(ài)心就像我的家人一樣。這就是可敬的楊老師。

  楊老師,您對(duì)我的細(xì)心照顧讓我全面發(fā)展,讓我快樂(lè)成長(zhǎng)。您對(duì)我的諄諄教誨讓我變得更有智慧。感謝您對(duì)我的精心培育,您對(duì)我的恩情,讓我終生難忘。

  我的老師四年級(jí)作文 篇29

  我的課外英語(yǔ)余老師最令我印象深刻,她對(duì)我很好,我十分喜歡她。

  余老師留著長(zhǎng)發(fā),每次上課都扎著一個(gè)大馬尾,甩來(lái)甩去的。她有著一張瓜子臉,上面鑲嵌著一雙明亮的眼睛,但是總是被眼鏡給遮擋住。白白嫩嫩的肌膚,穿著長(zhǎng)長(zhǎng)的印花連衣裙,帶著甜美的笑容就來(lái)到了我家上課。

  余老師教授我和小莊的英語(yǔ),余老師對(duì)我們十分好,每次上課都帶著巧克力來(lái)給我們吃。我好奇地問(wèn)余老師:“老師,您為什么要帶巧克力來(lái)給我們吃呢?”余老師笑瞇瞇地回答:“以后每節(jié)課都要考試,這樣才有精神考試嘛!你們可要做好準(zhǔn)備哦!”我們一聽(tīng),馬上做暈倒?fàn)。原?lái)余老師如此足智多謀,令我們哭笑不得。不過(guò)有吃的,做再多試卷也無(wú)所謂了。

  上課時(shí),余老師主要教我們《新概念》這本書(shū),以及語(yǔ)法、口語(yǔ)等。老師會(huì)拿出許多自制卡片,上面有練習(xí)、語(yǔ)法、表格……我們每學(xué)完一課,就要把這課的語(yǔ)文和單詞背下來(lái),并聽(tīng)寫(xiě)單詞和重點(diǎn)短語(yǔ)。然后就做試卷、習(xí)題,學(xué)習(xí)語(yǔ)法。

  課堂上,老師偶爾也會(huì)講些十分幽默的話(huà),逗得我們都哈哈大笑,放松了我們的心情。我們還會(huì)玩些英語(yǔ)小游戲,加強(qiáng)對(duì)單詞、短語(yǔ)、句型的認(rèn)識(shí)。有時(shí),我們也會(huì)把剛學(xué)的課文表演出來(lái),并錄下視頻。休息時(shí)間,老師會(huì)讓我們?cè)诳ㄆ系目沼辔恢卯?huà)畫(huà),我們迫不及待地畫(huà)了起來(lái)。

  就這樣,一節(jié)課就過(guò)去了,每次下課還意猶未盡。余老師的教學(xué)方式特別好,讓我和小莊的英語(yǔ)成績(jī)大大提高!

  我喜歡我的課外英語(yǔ)老師——余老師。

  我的老師四年級(jí)作文 篇30

  有人說(shuō),老師好比祖國(guó)的園丁,育養(yǎng)出美麗的“花朵”。有人說(shuō),老師就像一位畫(huà)家,把我們的生活點(diǎn)綴的更加多姿多彩!是啊,我們也有這樣一位好老師——柳老師。

  柳老師來(lái)自東北,有著東北人特有的豪爽性格。他長(zhǎng)得高高瘦瘦的,戴著一副黑框眼鏡,看上去就陽(yáng)光帥氣。他走起路來(lái)虎虎生風(fēng),做起事來(lái)雷厲風(fēng)行。

  就像這個(gè)學(xué)期末,我們進(jìn)入了緊張的復(fù)習(xí)階段。有的同學(xué)沒(méi)有進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),在做作業(yè)和模擬考試中還有很多紕漏,我們和老師都十分著急。于是,柳老師在星期五放學(xué)的時(shí)候,要求父母帶著自家孩子和他進(jìn)行一對(duì)一的溝通。那天碰巧學(xué)校停電了,教室里的空調(diào)“休息”了,熱得像個(gè)蒸籠。柳老師一滴水也沒(méi)喝,與全班42位同學(xué)耐心地講解著。他指出了每個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),整整持續(xù)了三個(gè)小時(shí),人早已汗流浹背。家長(zhǎng)們無(wú)不被柳老師這樣的責(zé)任心所感動(dòng)。通過(guò)這次的溝通,家校一起努力,我們?cè)谄谀┛荚囍胁回?fù)眾望,取得了優(yōu)異的成績(jī)。

  柳老師上課是嚴(yán)厲的,下課時(shí)間卻會(huì)像個(gè)大男孩一樣,陪我們玩,陪我們做各種不同的游戲,還無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)心著我們的日常生活。我們知道,在他嚴(yán)肅的背后,更多的是對(duì)我們的愛(ài)啊!我們從一開(kāi)始對(duì)他敬畏和害怕,到現(xiàn)在的喜愛(ài)和敬佩。

  這就是我們的柳老師,默默地付出,教我們做人的道理。他像一棵大樹(shù),為我們遮風(fēng)擋雨,像一盞明燈,照亮我們前行的方向。我們愛(ài)您——柳老師!

  我的老師四年級(jí)作文 篇31

  袁老師,是一個(gè)教了我兩年的數(shù)學(xué)老師。在我的記憶里,她的特點(diǎn)是微胖;一個(gè)雙層下巴上有一雙大嘴,牙齒還略微泛黃,黃色的卷發(fā)?瓷先ト氖畾q。

  袁老師很關(guān)心同學(xué),如果班里誰(shuí)沒(méi)來(lái)上課,老師保證一個(gè)電話(huà)打過(guò)去,弄清情況。

  我至今還記得一年級(jí)的時(shí)候,那是一個(gè)寒風(fēng)刺骨的下午,大地鋪上了雪白的地毯。我獨(dú)自一人走在回家的路上,因?yàn)榘l(fā)著燒,迷迷糊糊地踩到了一個(gè)同學(xué)的腳,他頓時(shí)怒發(fā)沖冠不聽(tīng)我的解釋?zhuān)玫厣习谆ɑǖ难┤酉蚴譄o(wú)寸鐵的我。袁老師看見(jiàn)了,連忙跑過(guò)去把我輕輕地扶了起來(lái),又把那個(gè)學(xué)生批評(píng)了一頓,然后俯下身用紙巾擦去我臉上的雪水。我因?yàn)槔,不小心打了一個(gè)噴嚏,盡管聲音很小,但老師還是聽(tīng)見(jiàn)了。于是,袁老師便把我?guī)Щ丶,又拿?lái)干毛巾幫我把背上的雪水擦去,用溫水幫我擦臉,過(guò)了一會(huì)老師又摸摸我的額頭,發(fā)現(xiàn)有點(diǎn)燙,于是,老師先讓我在床上躺一會(huì)兒,沒(méi)多久老師把發(fā)燒藥拿來(lái)給我喝。喝完了又摸摸我的頭關(guān)心地問(wèn):“怎么樣?還冷嗎?”我搖了搖頭。看見(jiàn)我沒(méi)事了,袁老師松了一口氣。然后,老師打電話(huà)給我爸爸,告訴了他我在這兒的情況,讓爸爸把我接回家,走的時(shí)候,老師還不忘叮囑我:“記得按時(shí)吃藥啊!

  袁老師,您對(duì)我的恩情就如太陽(yáng)的光輝,而我就是那棵沐浴著那份光輝而茁壯成長(zhǎng)的小草。

  我的老師四年級(jí)作文 篇32

  老師,我感謝您!您就蠟燭默默的燃燒自己,為我們?cè)诿CW(xué)海里指明道路。老師感謝您,您像小草,樸實(shí)無(wú)華,默默奉獻(xiàn)。老師感謝您,您像太陽(yáng),讓每一顆種子萌發(fā)自己的生命。老師感謝您,您像大地,讓每一個(gè)希望變成豐碩的果實(shí)。老師,我感謝您!您就像桑樹(shù)。默默奉獻(xiàn),如果沒(méi)有桑樹(shù)的品格,哪來(lái)的春蠶的精神。老師,我感謝您!你就像辛勤的園丁,細(xì)心培育著祖國(guó)花朵,使這些花朵茁壯成長(zhǎng)。老師我感謝您,您像一把金鑰匙,把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的寶庫(kù)。老師,我感謝您,您像春雨,把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)撒在我們的心里。老師,我感謝您,您像路燈,照我們勇往直前。老師,我感謝您,您像船夫,拉我們渡過(guò)險(xiǎn)灘急流。老師,我感謝您,您像火光溫暖人心,細(xì)雨般輕柔的語(yǔ)言,滲透我的心扉,滋潤(rùn)我的心靈。老師,我感謝您,您就像大海,我們是一條小魚(yú)她用細(xì)細(xì)的波濤為我們按摩,讓我們?cè)谶@知識(shí)的海洋里長(zhǎng)大。

  老師是您把我們從一個(gè)無(wú)知的孩童,培育成一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生,這里凝聚著老師多少心血和汗水啊!如果沒(méi)有你,我們就沒(méi)有進(jìn)步。老師,是您給我們知識(shí),給我們力量,給我們戰(zhàn)勝的勇氣,讓我們勇往直前。老師我們永遠(yuǎn)感謝您。

  老師,我感謝您!感謝您的辛勤,感謝您的無(wú)私,感謝您為我們的付出的一切。

  我的老師四年級(jí)作文 篇33

  在這秋高氣爽的金色的豐收時(shí)節(jié),我們走進(jìn)了新的學(xué)年,同時(shí)也迎來(lái)了一年一度的教師節(jié)。當(dāng)我們帶著沉甸甸的收獲再去接受更多的知識(shí)時(shí),一種對(duì)老師的崇高之情再次涌上心頭。

  老師是人類(lèi)靈魂的工程師,當(dāng)我們第一次走進(jìn)學(xué)校,歡欣自己成為一名少先隊(duì)員時(shí),老師便在我們心目中刻上深深的印跡。老師是辛苦的園丁,每天辛勤的培育著祖國(guó)的花朵,希望我們快快成長(zhǎng)……老師的一言一行都令我們崇拜,是老師教會(huì)我們做人的道理,是老師教懂我們?nèi)绾巫鋈耍覀儜?yīng)該好好的感謝老師對(duì)我們的教育。

  一個(gè)活生生的例子擺在我們眼前,我們難道不應(yīng)該努力學(xué)習(xí)嗎?

  記得那一回,全校師生在烈日中進(jìn)行一個(gè)頒獎(jiǎng)活動(dòng),足足兩節(jié)課,太陽(yáng)都快把我們曬干了,好不容易回到教室歇一歇,喝一口水?捎H愛(ài)的老師你卻一口水都沒(méi)喝,忙著給我們補(bǔ)課,在教室里我們聽(tīng)著你沙啞的聲音,看見(jiàn)一滴滴豆粒般的汗水從你的脖子上流下來(lái),你就這樣忍著到下課。你說(shuō)不管你的成績(jī)有多差,老師一定幫你追上來(lái)。不管你成績(jī)有多好,老師不會(huì)偏袒你。這幾句簡(jiǎn)單而親切的話(huà)語(yǔ),我們?cè)跄懿桓袆?dòng)呢?

  對(duì)老師你,我們有說(shuō)不盡感激的話(huà)語(yǔ),當(dāng)我們帶著沉甸甸的收獲再去接受更多的知識(shí)時(shí),我們知道,老師是一支蠟燭,燃盡了自己,照亮了別人。我們的一點(diǎn)而成長(zhǎng)離不開(kāi)老師,我們的進(jìn)步都凝結(jié)了老師辛勤的汗水和心血。在這秋高氣爽的金色的豐收時(shí)節(jié),讓秋風(fēng)把我們衷心的祝賀送給我們親愛(ài)的老師吧!

  我的老師四年級(jí)作文 篇34

  我們學(xué)校有許許多多優(yōu)秀的老師,他們都無(wú)私的奉獻(xiàn)著自己的知識(shí)。他們的性格差異很大,有的溫柔,有的嚴(yán)厲,有的和藹可親……其中,我最敬佩的是我們的班主任-楊老師。

  楊老師高高的鼻梁上架著一副眼鏡,修長(zhǎng)的眉毛下閃動(dòng)著一雙炯炯有神的眼睛,她的臉上還經(jīng)常掛著親切的笑容。

  她在給我們傳遞知識(shí)的同時(shí),還給予我們不少的關(guān)心。記得一年級(jí)的時(shí)候,我不怎么愛(ài)發(fā)言,膽子也非常小,整天都愁眉苦臉。于是,楊老師就和我說(shuō):“鄭熙,你不要怕,上學(xué)是一件很快樂(lè)的事情,你不要總是不開(kāi)心,笑一個(gè)!”看著她那和顏悅色的神情,所有的緊張都煙消云散了。

  她不僅是一個(gè)很棒的班主任,還是個(gè)很出色的語(yǔ)文老師。她的課講得生動(dòng)有趣,引人入勝。她會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的寫(xiě)板書(shū),然后對(duì)同學(xué)們說(shuō):“大家聽(tīng)我把課文朗讀一遍。”于是,她繪聲繪色的朗讀著課文,那聲音令人心曠神怡,把同學(xué)們都帶入到了課文里,似乎看到了文中的每一個(gè)畫(huà)面。她就這樣把知識(shí)傳遞給了正在吸吮的我們。

  楊老師,您那認(rèn)真負(fù)責(zé),關(guān)心呵護(hù)我們的精神讓我感動(dòng)不已。我們身邊還有很多這樣的“楊老師”,他們就像一盞明燈指引著我們前進(jìn)的方向,又如一位辛勤的園丁,澆灌著我們這一些“花兒”,楊老師,將來(lái)我一定要用我優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您!

  我的老師四年級(jí)作文 篇35

  我們每一個(gè)人都是在老師的澆灌下成長(zhǎng)起來(lái)的,她是為我們澆灌水露的辛勤園丁,也是為我們照亮前途的引路燈,她就是我的班主任——栗老師。

  她,盡管是新來(lái)的老師,但跟她相處了一段時(shí)間后,我覺(jué)得她對(duì)我們很關(guān)心,像我們的媽媽。她有時(shí)嚴(yán)厲,象我們的爸爸。她所做的一切都是為了我們的前途著想,為我們的將來(lái)著想。有一次,在語(yǔ)文課上,幾乎全班都“炸開(kāi)了鍋”,當(dāng)時(shí)老師正在氣頭上,被我們這么一鬧,她更生氣了,破口大罵:“你們這些人,這么愛(ài)講話(huà),有本事上來(lái)講這些題目!當(dāng)我認(rèn)識(shí)你們的時(shí)候,我就知道你們當(dāng)中沒(méi)有一個(gè)會(huì)讓我省心的!碑(dāng)老師發(fā)泄完了之后,氣也全消了全班剎時(shí)鴉雀無(wú)聲,老師看著同學(xué)們都如此害怕她,接著又說(shuō):“剛才真是對(duì)不起了。不是老師不好,而是在現(xiàn)在這個(gè)年代里,對(duì)小學(xué)生都得嚴(yán)抓,長(zhǎng)大了才有出息,才能成才。如果從小就肆意妄為,那長(zhǎng)大了還得了。所以,老師現(xiàn)剛才很生氣,為什么你們這么不聽(tīng)話(huà)呢?其實(shí)你們都是很可愛(ài)的孩子!“待老師一說(shuō)完,我心里覺(jué)得很內(nèi)疚,其實(shí)老師說(shuō)的很對(duì),我們太放肆了,今后要改掉這個(gè)壞習(xí)慣了。

  雖然老師不像孫中山一樣聞名中外,受人敬仰。也不像周杰倫一樣受人崇拜,但是她就好似我們每個(gè)小學(xué)生心里的女神,我們永遠(yuǎn)忘不了她!

  我的老師四年級(jí)作文 篇36

  如果說(shuō)奶茶,我就想到了珍珠,一想到珍珠,我的腦子就不由自主地蹦出了一個(gè)名字,名叫珍珠奶茶,她是我培訓(xùn)班的語(yǔ)文老師,是她讓我對(duì)語(yǔ)文從討厭到了喜愛(ài)。

  奶茶老師有一頭濃密的頭發(fā),又長(zhǎng)又細(xì),好看極了!無(wú)論是哪個(gè)女生的頭發(fā)也超不過(guò)她,這飛發(fā)直下三千尺的頭發(fā)呀,沒(méi)有最長(zhǎng)只有更長(zhǎng)。老師總愛(ài)穿黑白相間的格子裙,我覺(jué)得這樣更符合她雷厲風(fēng)行的氣質(zhì)。

  我們老師的性格也是變化多端的喲。上課時(shí)老師總是滔滔不絕,勝似一場(chǎng)無(wú)法停歇的風(fēng)暴,讓同學(xué)們嚇得瑟瑟發(fā)抖。上課時(shí),每每講到高潮的時(shí)候,她總會(huì)用手?jǐn)[個(gè)切菜的動(dòng)作,而且越切越快,有時(shí)忘了臺(tái)詞,還偷偷的看自己是否講對(duì)了,當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)后紛紛發(fā)出了各種笑,有捧腹大笑的,有相視而笑的,這時(shí)老師的臉都紅到了耳根子,都不知該如何是好。

  而下課時(shí)就全然不同了,老師突然變得像春天里溫暖的春風(fēng)。老師的表情也由嚴(yán)厲到了和藹,讓我的心情頓時(shí)如釋重負(fù),這樣的老師更似我的母親。老師也待我們像親生的子女一般,會(huì)給我們發(fā)許許多多的獎(jiǎng)勵(lì),有玩具有零食有水果應(yīng)有盡有,老師還說(shuō)只要我們表現(xiàn)好,可以給我們每人獎(jiǎng)勵(lì)一杯珍珠奶茶。我們高興得都要跳起來(lái)了。

  這就是我的老師,學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求,生活中無(wú)時(shí)無(wú)刻關(guān)心愛(ài)護(hù)我們,讓我們快樂(lè)成長(zhǎng),讓我們度過(guò)了一個(gè)愉快的童年。

【我的老師四年級(jí)作文】相關(guān)文章:

我給老師當(dāng)“老師”作文08-31

老師您好,我的好老師四年級(jí)作文12-16

四年級(jí)的作文我的老師05-23

我的老師-四年級(jí)作文05-20

四年級(jí)作文:我的老師10-13

我的老師四年級(jí)作文05-21

四年級(jí)我的老師作文05-22

我的我的老師作文01-15

我身邊的老師宋老師小學(xué)四年級(jí)作文11-04

我要感恩我的老師四年級(jí)作文04-25