關于贊美老師的作文合集15篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的關于贊美老師的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
關于贊美老師的作文1
一個暑假很快過去了我們又走進了新的學年同時也迎來了一年一度的教師節(jié)。我們學到的知識都離不開老師的教導都凝聚著老師的心血。
老師就像一位辛勤的園丁用心血澆灌我們。為了我們的成長為了我們能學到更多的知識老師不知負出了多少汗水而他們卻不求回報。我們做的每一本作業(yè)本老師都是認認真真、仔仔細細地批改晚上還要備課直到深夜。
有一句詩寫得很好：“春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熅拖翊盒Q只為他人服務卻絲毫不求任何回報也從無怨言還是認認真真地為人服務這種無私奉獻的精神難道不值得敬佩嗎？盡管你的學習成績很差可老師不會放棄你而會盡力幫助你希望你能進步；雖然你的學習成績很好老師也不會偏心于你袒護你而是各方面都嚴格要求你希望你能更上一層樓。老師對每一位同學都是愛護的、平等的。
現在教師節(jié)又快到了我們應該送什么禮物給老師呢？對！我們送給老師最好的禮物就是我們的進步。只有這樣老師才會感到欣慰。在這金風送爽的9月里讓我們獻上對老師最真誠的祝福吧！
一份誠摯的祝福，代表一顆顆充滿感激的心。
關于贊美老師的作文2
金芭吐艷，棟梁林立，桃李滿天下，辛勤的耕耘，迎來了喜人的收獲……今天，又迎來了21個教師節(jié)，昨天，我總是悶悶不樂，因為我一直不知該送什么禮物給老師好。我走路去學校，突然，被我發(fā)現了一份最好的禮物。那就是菊花！漫山遍野都是開滿了金燦燦的菊花。上次。老師和我們講過她最喜歡菊花。好吧！就把你送給老師吧！放學后，我偷偷地溜向老師的辦公室，正好老師的辦公桌對準了窗子。
于是，我來到窗戶，立刻向四周掃視了一下。呀！正好沒人在，正是天助我也！現在送就是最好的時機啦！可是，老師的桌子上沒有花瓶呀！只有一副眼鏡，看來，老師已經工作了一整天啦！旁邊有一個地球儀。這個地球儀已經很陳舊了，應該用了許久了吧！沒辦法，只好把花插在筆筒上。送完后，我的心樂滋滋的，可是，笑中有淚。讓我想起了一件往事……老師，您對自己的身體是那樣的不愛惜，而對我們卻象如您的親人！記得有一天，天氣悶熱、，我突然覺得頭暈。俯在桌子上，喘著氣。
老師您馬上走過來，摸摸我的頭，把我?guī)У睫k公室休息，您知道我發(fā)燒了，便先讓我镲了些風由，還帶我去看了醫(yī)生，喂我吃了藥。下課后，您親切的慰問我的病情。老師你一連咳了好幾聲。發(fā)出來的聲音是那么的沙啞，急促。老師，您是蠶，春蠶到死絲方盡；您是蠟炬，蠟炬成灰淚始干。向您致敬，辛勤的園丁~�。�！
關于贊美老師的作文3
有一份感情，沒有天空的遼闊，卻足以讓我們銘記于心;有一份恩情，沒有大海的深沉，卻教我們不敢忘記;有一份熱情，沒有高山的豪邁，卻讓我們潸然淚下。
幾度回眸，看到的都是您充滿愛和期待的眼神，仰目眺望，您那憔悴的身影已深深嵌入我們的腦海中。三尺講臺，一片熱忱，您總是毫無保留地把自己的知識傳授給我們，那一根根日益增多的銀發(fā)就是歲月的見證，為我們您付出的太多，我們卻無法回報，只有把那一份感動埋藏心底，轉化為學習的動力，用優(yōu)異的成績來回報您。
曾幾何時，當我們還帶著幾份稚氣踏入這一方水土，無知常使我們感到迷惘，無助的生活沒了方向，是您，親愛的教師，您用信任的微笑，為我們指明方向，您用寬慰的心靈為我們分擔彷徨，沒有您，我們沒有那么堅強，有了您，我們才會勇敢挑戰(zhàn)前方。
多少次在坎坷的道路上摸打滾爬，為昨天的失敗而憂傷，多少次心灰意冷，無心去欣賞路邊的鳥語花香，您總是用平靜又溫和的話語，鼓勵我們，讓我們重新振作。這一程，我們不會走得那么孤單，因為，有老師您在身旁。
關于贊美老師的作文4
老師，我贊美您！您就像蠟燭，默默地燃燒著自己，為我們在茫茫學海了里指明了道路。老師，我贊美您！您就像桑樹，默默奉獻，如果沒有桑樹的品格，哪來的春蠶的精神。老師，我贊美您。您就像辛勤的園丁，細心培育著祖國的花朵，使這些花朵茁壯成長。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@是唐代著名詩人李商隱的名句。我們的老師不我們的老師不也正有這樣的精神嗎？老師把我從一個無知的孩童，培養(yǎng)成一個德，智，體全面發(fā)展的學生，這里凝聚著老師多少心血和汗水��！老師，是您給了我知識，給了我力量，給了我戰(zhàn)勝困難的勇氣。老師，我永遠感謝您。
不知你是否記得，那次我英語沒有考好，你在課件時間來找我，問我說這次沒有考好的原因，還不停的鼓勵我前進。你的最后一句話我到現在我都沒有忘記：李冰，要在加把勁，考進100名在你的能力下是不出問題的，這次英語沒有考好不過老師相信你，你要加油。
老師，我贊美您！贊美您的辛勤，贊美您的無私，贊美您為我們付出的一切。
關于贊美老師的作文5
春蠶一生沒有說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀自己，但那盛開的桃李就是對您最高的評價。有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿詩意!
你毫不吝嗇的發(fā)出全部的熱、全部的光，全部的能量，您想紅燭，受人愛戴，令人敬仰!
老師，您用人類最崇高的感情——愛，播種春天，播種理想，播種愛的力量，您是愛的耕耘者，愛的播種者，是您用愛的陽光普照，用愛的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!
您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和熙，清泉一般甘甜。您的愛比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您——老師的，天下最偉大，最高潔!
您用火一般的情感溫暖每一位同學的心房，無數顆被您牽引激蕩。您不是演員，卻吸引我們饑渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響;您不是雕塑家，卻塑造這一批批青少年的靈魂……
金秋時節(jié)，碩果累累，在這果香濃郁的九月，我們懷著崇敬的心情，迎來了您的節(jié)日。在此我謹代表全體同學向您表示節(jié)日的祝賀：你們辛苦了，育紅的老師，祝你們節(jié)日快樂!
關于贊美老師的作文6
老師是辛勤的園丁，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這些歌頌老師的詩句，讓我感受到師恩的偉大。師恩就像父母的恩情一樣永遠無法回報。
剛上一年級的時候，我就感受到了老師的嚴厲。老師要求我們要認真做題，不要馬虎，寫字要整潔工整，不要龍飛鳳舞。我就是個小馬虎，因此，老師多次提醒和批評我。在老師的嚴格要求下，我的做題準確率有了很大的提高。
老師對我們很有耐心。平時，遇到難題的時候，老師總是一遍又一遍給我們講解，從未厭煩過。尤其在期末抽考的時候，老師犧牲了休息時間給我們耐心地輔導。經過我們大家的共同努力，終于在抽考中取得了好成績。
老師像母親一樣對我們呵護和關懷，讓我們感受到溫暖和慈愛。有一次，我在操場上打沙包，不小心把膝蓋磕破了。老師知道后急忙趕過來，看見我流血的腿，心疼地說:怎么這么不小心。然后把我扶進了醫(yī)務室。我深深地感受到了老師對我的關心和愛護。
老師的手是我們的搖籃，老師的語言給我們知識，老師的目光給我們鼓勵。我感謝老師，我會永遠記住老師的恩情。
關于贊美老師的作文7
老師，你可記得我——那個令您付出無數心血的“小淘氣”。您那眼角的皺紋有一條是為我而生；您那頭上的銀發(fā)，有一絲是為我而白�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這詩句不正是贊頌您燃燒自己、照亮別人的奉獻精神嘛！
老師看您桌上的那瓶紅鋼筆水、老花鏡和桌上的那一疊疊作業(yè)，就知道老師您太辛苦了，看您頭上的白發(fā)，眼角的皺紋，就知道老師您為我們操了多少心，看您……
老師您對我們報有很大的希望，您希望您的學生可以像桃李一樣遍布大江南北，老師您是河水，我是魚兒，您讓我在知識的河流中徜游；老師您是辛勤的園丁，我就是花草，在您的細心修剪下讓我茁壯成長；我想我是一只剛剛出生的小鳥，您就是教我如何飛翔的鳥媽媽，你的付出就象母親的愛一樣偉大！
深秋，校園的梧桐葉枯黃了，時而像蕩著秋千，飄飄悠悠。時而像降落傘，搖搖欲墜；時而像一群燕子，自由飛翔……多么富有詩情畫意��！地面上像是鋪上了一條比寬大的金毯，望著這景象，我不由得吟誦起龔自珍的詩句：“落紅不是無情物，化做春泥更護花�！边@落葉雖不是春天的“落紅”，卻具有“落紅”的獻身精神，不正像我們的老師嗎！
老師就是那個給我們插上一雙雙翅膀讓我們在知識的海洋里自由飛翔的那個人；老師就是那個點燃自己照亮了我們的那個人；老師就是那個給我們陰涼，自己默默承受烈炎的那個人。她幫助我們健康的成長，我愛我的老師！
關于贊美老師的作文8
金秋，收獲碩果的季節(jié)！又到了他們的節(jié)日，有一種人，讓人想起就肅然起敬，有一種人，讓人論起就有說不完的記憶，有一種人，讓人記起就有道不完的感恩！他們就如父母一樣，陪伴你從幼童到成年，更是豐富著你的整個青春!他們，他們就是教師，教書育人的教師。
老師的精神多偉大��！我贊頌老師，丁香一般的老師。丁香總是散發(fā)香氣，去美好每一個經過它的人。老師總是努力的播種知識，去培養(yǎng)每一個人。他們教會我們知識，更教會我們做人，老師總說“學會學不會知識不要緊，可重要的是學會做人�！边�說“好孩子是苦出來的！”是啊，今天不苦，以后去哪里甜？老師交給我們更多的人生經歷，而不是枯燥的課程，你說，這樣的老師，我們怎能不敬愛？
老師的精神是多么高尚啊！我贊頌老師，蠟燭一般的老師，“蠟炬成灰淚始干”，默默奉獻，默默燃燒，照亮了每一個學子漫漫求學路，直至燃燒殆盡！每每看著落下的粉筆灰，每每看著老師批改作業(yè)的身影，心中不由得懊悔，為什么我們不懂感恩？難道只是因為平時幾句逆耳的忠言？不，我們要贊頌老師，我們要敬愛老師，我們要報答老師！
一陣陣秋風掠過，偉大的日子到了，讓我們一起向偉大的人民教師致敬！
關于贊美老師的作文9
樹苗已經長成大樹，房門那個終日在講臺上上課的身影，卻從未改變過。
講臺早已有些掉漆，粉筆換了一盒又一盒，書本上全是手寫過的筆跡，紙張邊都已泛黃，日夜不停地翻書，書頁也已經翹起來，懸掛在上方的投影儀不知壞了多少次，落下的簾布上也有了許多歲月的痕跡。
教室內的桌椅和書架上，都有了一屆屆學生來過的痕跡，墻上、黑板報上的優(yōu)秀作品依然存在，但人早已離開。窗外的樹苗已經長成大樹，翠綠的枝葉都快要探入窗內了。
老師日復一日、年復一年地踏入教室中，望著那些自己生命中的過客，開始上課。同學們來來往往，有回來探望的，也有不回來的，但他們終是一名過客罷了。但也有時間抹不去的，一些重重在記憶這張紙上留下的痕跡。他們終會活在老師的.記憶里。
一天天，講述著之前都爛熟于心的課文，或許，在這中途，她也會想起之前的他們吧。她總會用智慧的水滴灌溉著每一顆小樹苗，使得小樹苗們快快長成參天大樹。
她的頭發(fā)雖然已經略泛白，但眼神還是像以前那樣炯炯有神，手上也有了多年積累的老繭與粉筆灰。在黑板上重重寫下的每一筆、每一畫，都匯聚成了智慧的源泉。她總是把知識源源不斷地澆灌給那些樹苗�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！�
窗外的樹越長越高了……
關于贊美老師的作文10
山，深沉穩(wěn)重。
山，剛直偉岸。
老師，是一座山，而我，是山上的一棵樹。
老師，是山。我是樹，山哺育了樹。
山將自己的養(yǎng)料和水分，源源不斷地輸送給樹，山永遠希望樹茁壯成長。老師把知識化作涓涓細流流進我們的心田，他希望我們不斷地從他身上汲取能量，長成棟梁之材。
老師是山，我是樹，山是樹的教練。
當樹失敗的時候，山永遠都是用他那雙溫暖的“大手”支撐著樹：當樹犯錯誤時，山總是用繩子將樹緊緊地捆住，防止樹歪斜。我的成長離不開老師的教誨。
老師是山，我是樹。山是樹的好朋友，
在學校里，老師總是以朋友來稱呼每一個同學。一聲朋友，使老師與同學之間的矛盾化解，感情升華。
老師是山，我是樹，山熏陶了樹。
每天，山和樹一起共享霧靄、山嵐，一起分擔閃電、霹靂。山的剛直偉岸，熏陶了樹，樹也變得無畏、勇敢。老師的善良、無私、勤懇、執(zhí)著感染了我，成為我學習的榜樣。
老師是山，我是樹。老師是我的父母。
俗話說：“一日為師，終身為父”，老師就像父母一樣愛著我，朱自清難忘父親的背影，我也難忘老師的眼睛，老師的眼睛就像一盞明燈指引著我前進的方向。
老師是一座山，我是山上的一棵樹，老師總是以他堅強的大手將我從今天帶向明天。
老師是山，我是樹，樹永遠熱愛著大山，我永遠愛著我的老師。
關于贊美老師的作文11
人們常說：老師是蠟燭，老師是園丁，老師是雨露，她們用自己的汗水把我們這些小樹苗培養(yǎng)成人。這些老師之中，一年級的許老師最值得我贊美。
因為許老師是啟蒙老師。她是第一個教我做人的道理，又是第一個教我知識的老師，在知識的海洋中，我的翅膀逐漸豐富。
每次做作業(yè)時，有不會的題目，許老師就耐心地給我講解；每當我有病時，許老師就會對我噓寒問暖，這使我變得更加堅強。
有一次，我感冒了，渾身無力，趴在桌子上，動都不想動。
許老師來上課了，看見我趴在桌子上，便輕輕地走到我身邊，親切地說：“吳婧，是不是感冒了�！�
我點了點頭，許老師說：“感冒要吃藥的呀！”
我難為情的說：“剛吃過�！�
許老師轉身倒了一杯開水對我說：“感冒了多喝些開水對身體有好處，來，喝吧！”那時，我的眼眶里那晶瑩的淚花忍不住流了下來。許老師剛剛感冒過，可她并沒有嬌慣自己，依然認真地上課，仔細地批改作業(yè)，可我卻這么脆弱，想到這兒，我連忙坐直了身子……
我再一次感謝許老師：許老師，你就像樹，我就是小鳥，在你的照顧下，讓我有了一個溫暖的家；你就是大地，我就像花草樹木，在你的哺育下，盡情地開放；你就像陽光，我就是大地，在你的照耀下，更加美麗。
關于贊美老師的作文12
老師是黑夜中的一盞明燈，為我們照亮前行的道路;老師是一支蠟燭，燃燒自己照亮我們;老師是燈塔，引領我們走向成功的彼岸。
老師，我敬佩您，每天要改那么多作業(yè)，在課堂上都是站著上課，一節(jié)課四十五分鐘的時間，休息卻只有十分鐘，在這十分鐘里，您可能還要看管學生的安全，可能是在辦公室里為新的功課作準備，您是那么的忙，那么的辛苦。
老師我崇拜您，課堂上，您用一雙眼睛看著我們每一個學生，您用一雙手批改著上百份的作業(yè)，有的時候還要為我們的學習而擔心。每天為我們操心，您就是我們另一個父母，可能有的時候我們不明白老師這個職業(yè)，可能會偷偷在背后抱怨幾句。但老師您，還是用笑容面對我們，一點都沒有責怪我們的意思。
老師，您是偉大的，有的時候我們遇到難題或不懂的，您都會細心地教我們，有的時候我們不舒服，您都是那么的心急，也是那么的照顧我們，您每天睡得比我們都晚，起得比我們早，每天都有那么多的事情做。
教師節(jié)是為了感恩教師。老師們用汗水教我們學知識，把自己知道的全部教給我們，只希望我們能好好學習。老師不求我們的回報;不求我們能永遠記住他們。只是想讓我們以后過得更好，將來對社會有用。
祝所有老師教師節(jié)快樂，不要每天那么辛苦，多忙也要休息，要注意自己的身體!
關于贊美老師的作文13
我讀四年級時，數學老師是一位非常幽默的老師。因為他的幽默，所以我們都叫他小哈老師。
還記得那一次，我們正在講一個數學填空題：量角器可以用來量什么?大家都不約而同地說：“量度數。”只有其中一位同學說：“量長度。”這句話被小哈聽見了，笑著說：“量角器怎么可以量長度呢?這就好比一句俗語‘張飛打岳飛，殺得滿天飛’了嘛，張飛和岳飛不是一個朝代，怎么可能殺得著呢，對嗎?”說完，全班同學哈哈大笑，有的笑得前俯后仰，有的笑得直喊肚子疼，我也笑得站都站不穩(wěn)了。這就是我們小哈老師，還真絕了，隨便一句話，就給我們笑到頭都抬不起來了。
還有一次，我們上“小數”，其中一個同學就把小數點給點錯了，后來，小哈就講了一個笑話：“從前有一家人，做酒和醋做得好，養(yǎng)豬也養(yǎng)的很壯實，房間還很干凈。于是有位詩人給他家寫了一副對聯‘釀酒壇壇好，做醋罐罐酸;養(yǎng)豬大如山，老鼠只只亡’。后來，來了一個沒文化的人，把對聯點上了兩個逗號，就變成了‘釀酒壇壇好做醋，罐罐酸;養(yǎng)豬大如山老鼠，只只亡’。這樣一來，就變成了釀的酒壇壇都好比做醋一樣，都是酸的;養(yǎng)豬養(yǎng)的只有山里的老鼠大，還只只都死了。”“哈哈哈哈哈哈……”我們全班都笑瘋了。小哈這幽默功夫呀，可真不賴!
我們這位小哈老師的幽默可是破了幾百個“世界”記錄了呢!
這就是我們的老師，你一定得記住他的名字——幽默小哈。
關于贊美老師的作文14
贊揚無疆界，贊揚無定式；贊揚也是一種收獲和無形的財富。老師是階梯，承受著我們一步一步努力的攀登；老師是蠟燭，燃燒了自己照亮了別人；老師我引以為豪的榜樣，老師我贊揚你！
小學時，由于我們心靈脆弱常常會承受不住老師對我們不厭其煩的教誨給我們的心理帶來壓力，因此我們常常會害怕、討厭老師，并與之行成代溝。
長大后，書讀得多了，道理也懂得多了。才了解以前老師是在教我們做人的道理。讓我更好的踏上學習這一條枯燥而又無味的道路。因此，我常常在想，假如我是搏擊藍天的雄鷹，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！
現在，您淳淳的教誨，已化作我腦中的智慧，胸中的熱血，行為的規(guī)范。是您將我們這些幼苗，在艱苦條件下，培育成參天樹。老師，大家都說您培育著祖國的棟梁，我卻要說，您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
啊！老師，如果沒有您思想的滋潤，我們怎么會綻放出那么美好的靈魂之花？��！老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！
老師啊老師，您用知識的甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈的清泉，潤育我們情操的美園！
關于贊美老師的作文15
“說！你們這一片怎么回事？我布置的家庭作業(yè)很多嗎？你們這十幾二十人居然都沒寫，真是氣死我了。”我幸災樂禍地坐在臺下看著老師批評著臺上的那些人。要說這是為什么，起因還得從上星期五說起。上個周末的家庭作業(yè)，語文老師布置了一篇作文。跟其它學科相比，語文作業(yè)算是少的了。可是誰知道同學們其它的作業(yè)都做得一好二好的，唯獨語文作業(yè)有很多人都沒做。倒也不怪老師氣成這樣。不過，說起這個語文老師，我們全班同學都還是挺喜歡她的。她的個子不高，長發(fā)，教學水平也還行。不過，雖說她的教學水平不是很高，但是方法還是很有一套。就說她剛來的時候就對我們說，要分出哪些同學愛學習，哪些同學不愛學習。沒有想到，她在短短三周內真的分出來了。她在前幾周布置家庭作業(yè)故意沒收，等過了兩個星期后，她竟然把所有作業(yè)都收了起來，以此來看哪些同學愛學習。這倒是讓我佩服起了她的聰明才智。
當然，最讓我感動的是她對學生那無微不至的照顧。就說有一次我感冒了，上課時經常不專心，頭也暈暈的。她看到了，把我叫到辦公室，問我是不是生病了，我如實回答。之后，她沒說什么，讓我回到了教室。下午，當她給我送來感冒藥的時候，你們不知道那時我有多感動。以后，每當有同學生病，她都會自掏腰包給我們買藥，并且經常會提醒我們照顧好身體。
這就是我的小學老師，一個讓我敬佩的老師！
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