關(guān)于嚴(yán)厲的愛作文七篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的嚴(yán)厲的愛作文7篇，希望能夠幫助到大家。
嚴(yán)厲的愛作文 篇1
走出了學(xué)校，天空特別的晴朗，空氣也異常的清新，鳥兒在枝頭歌唱，校門口那一排排整齊的竹子都興高采烈地立起身子。原本馬路上刺耳的喇叭聲，我聽來也是一首歡快的合奏曲。
剛到家門口，我兩只手瘋狂地敲著門，兩腳夾著“三好學(xué)生”的獎(jiǎng)狀：“媽媽，快點(diǎn)開門，我這個(gè)學(xué)期被評(píng)為‘三號(hào)學(xué)生了’！”
媽媽打開門，一把拿過我的獎(jiǎng)狀，瞄了眼內(nèi)容，馬上拉下臉來：“怎么只是個(gè)‘三好學(xué)生’！不是‘三好標(biāo)兵’！我小時(shí)候經(jīng)常獲獎(jiǎng)，像這種‘三好學(xué)生’對(duì)我來說就是小兒科，我還有‘三好標(biāo)兵’‘優(yōu)秀班長’和‘英語能手’而你居然只是得了一個(gè)獎(jiǎng)狀，就這么驕傲了？”
“我們班都只有五個(gè)名額呢！我能在這六十幾個(gè)人中脫穎而出，已經(jīng)很不容易了。你還要我得到別的獎(jiǎng)，這是不可能的！除非有神仙幫助我，或者我們班的人智商為零�！蔽曳浅２环䴕�，瞪著媽媽。
“那別人怎么可以拿到兩項(xiàng)獎(jiǎng)呢？”媽媽變得十分嚴(yán)肅，“是不是他們抄襲別人了？還是說他們的獎(jiǎng)狀是花錢買來的？”
我不顧一切地沖進(jìn)房間，默默地流著眼淚。窗外傳來鳥兒凄慘的叫聲，仿佛在訴說著什么。天色也變得黑沉沉的，淅淅瀝瀝地下著小雨，大地瞬間被黑夜籠罩著，整個(gè)世界好像和我一樣，變得非常的悲傷。
我心想：憑什么別人的媽媽就會(huì)夸獎(jiǎng)自己的孩子，而我的媽媽只會(huì)嚴(yán)格要求我，要我做到最完美呢？媽媽真討厭，我再也不想理她了，我也不想原諒她了。
然而，時(shí)間能解決一切的問題……
過了一個(gè)星期，我漸漸明白了媽媽的用意。原來媽媽是想要我的成績?cè)絹碓胶�。就像“孟母三遷”，一次次地變換住宿環(huán)境，就是為了讓孩子更好的成長。而我的媽媽，一次次的嚴(yán)格要求我，也是為了讓我變得更加優(yōu)秀。
此時(shí)，再看窗外。鳥兒依舊唱著悅耳動(dòng)聽的歌曲，火辣辣的太陽也不再那么刺眼，溫柔的就像媽媽那溫暖的大手掌。
嚴(yán)厲的愛作文 篇2
世上有默默的愛，嘮叨的愛，還有溫暖的愛，而我的是嚴(yán)厲的愛。
有一次，爸爸給我買了一臺(tái)平板電腦，我開始非常喜歡，把它每次都藏在一個(gè)地方，獨(dú)立享用。但慢慢的，我就不關(guān)心它了。一天我出去玩，把平板電腦放在床頭，門沒有關(guān)好。等到我回來的時(shí)候，平板電腦卻不見了，怎么找也找不到。后來才知道是被小偷偷走了，回不來了。但爸爸媽媽并沒有打我罵我，而是安慰我，不要失落，也不要傷心，丟了可以再買一個(gè)。
還有一次，我四年級(jí)月考考砸了，因?yàn)樽魑臎]有寫完�；氐郊�，媽媽把我罵了一頓，晚上讓我不要睡覺了，就站在門外好好反省。我沒有照她說的做，卻跪到門外扎人的地毯上，好好的想這件事。到晚上十一點(diǎn)，爸爸把我叫了回去。我看了看媽媽那紅紅的眼睛，知道她大哭了一場，我頭都不敢抬起來。
我丟了一件那么貴重的東西，媽媽沒有打罵我，但我考試沒考好，卻攪得一家人一晚上都沒睡好覺�？磥韹寢屖欠浅？粗匚业膶W(xué)習(xí)態(tài)度。
這就是我媽媽嚴(yán)厲的愛。
嚴(yán)厲的愛作文 篇3
我是一只迷失方向的蝴蝶，雖然美麗卻看不見前景，我是一只柔弱無力的小鳥，雖有翅膀卻無力飛翔。一切在有了你以后發(fā)生了變化。
紀(jì)伯倫曾經(jīng)說過：“人的嘴唇所能發(fā)出最甜美的字眼，就是母親；最美的呼喚，就是媽媽�！�
當(dāng)我們生病的時(shí)候，是媽媽不眠不休地照顧我們；當(dāng)我們遇到難題的時(shí)候，是媽媽廢寢忘食地為我們找出答案；當(dāng)我們冷了、餓了的時(shí)候，是媽媽為我們添衣盛飯。這就是偉大的母愛。
小時(shí)候，爸爸買了一輛自行車給我。四個(gè)輪子的自行車很容易學(xué)會(huì)，后來媽媽就把自行車的兩個(gè)輔輪拆掉，變成了兩個(gè)輪子。兩個(gè)輪子的自行車很難騎，我年紀(jì)小，一直沒有學(xué)會(huì)。每天媽媽都要求我自己一個(gè)人推著自行車到籃球場，她跟隨在我的身后，一個(gè)小孩推著一輛車子多么辛苦、艱難，多么地不容易�。e人的媽媽可能會(huì)幫忙，可我的媽媽卻沒有。
學(xué)騎車的過程中，我屢屢摔倒，摔得傷痕累累，血和灰塵的混合物沾在衣服上。我趴在地上，車子也摔在地上。媽媽一邊看著，一邊對(duì)我說：“站起來，把車扶起來�！遍_始，我照做。可是摔了幾次，本來性格倔強(qiáng)的我發(fā)起脾氣來，把車扔在地上。媽媽并沒有把車扶起來，而是對(duì)我說：“如果你沒有學(xué)會(huì)騎車，就不要回去了，車子就送人了吧！”我聽了這話覺得很傷心，眼眶都是淚水，卻沒有流下來。我的心在疼，心想：媽媽不愛我了，她想把我的車送人，但是我才不愿意呢！于是我忍痛把車扶起來，繼續(xù)練起來，費(fèi)了好大的勁兒，我終于學(xué)會(huì)了。
晚上，我睡著的時(shí)候，迷迷糊糊中感到有一雙手撫摸著我的臉，我沒有睜開眼，我知道是媽媽，然而我卻不知不覺淚流滿面。
到了今天，我才感覺媽媽嚴(yán)厲的愛是為了讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)和獨(dú)立。
學(xué)騎車留下的傷痕還在我的身上，非常丑陋�？墒窃谖倚睦�，它們就像媽媽對(duì)我的愛，對(duì)我的嚴(yán)厲。每當(dāng)看到這些傷疤，它們就像媽媽時(shí)刻在我身邊教育我，讓我不要松馳，要努力學(xué)習(xí)，要珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，懂得知恩圖報(bào)。正如孟郊在《游子吟》中寫到“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉�！�
母愛似海，讓我變得堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立。在母愛中成長，讓我仿佛置身一片溫馨的港灣。
嚴(yán)厲的愛作文 篇4
大愛無疆，愛是一種無私奉獻(xiàn)；愛是心靈的溝通；愛是友誼的見證；愛是誤會(huì)的排解；愛也就是高大的橋梁。
教書育人的老師們也有愛嗎？他們?cè)鴮?duì)我們進(jìn)行過愛嗎？我想你應(yīng)該會(huì)毫不客氣地這樣質(zhì)問我！我答案是“YES”“YES”。老師們也有愛。
辛勤的“園丁”們，勞苦功高的“大樹”們，它們就是老師，因?yàn)橹挥欣蠋煵艜?huì)當(dāng)我們奄奄一息時(shí)，給我們一匙匙甘露，為我們打氣，這就是老師，當(dāng)我們炎熱無比、疲憊不堪時(shí)，老師又變成了一棵茂盛的參天大樹，為我們遮去炎熱的陽光，為我們送來涼爽，使我們的疲憊不堪的身體頓時(shí)變的精力充沛、更加有力去完成一切使命。
老師的愛是嚴(yán)厲的，老師的愛是每一個(gè)小細(xì)節(jié)組成的，就是因?yàn)樗牟黄鹧郏刮覀兒雎�，忘卻老師的愛。
老師嚴(yán)厲的愛，作為每一個(gè)老師，他們都會(huì)盡忠職守，盡自己最大的努力使他們的學(xué)生更加有前途，即使忍痛割愛，他們也會(huì)毫不猶豫地下定義，因?yàn)橹挥羞@樣自己的學(xué)生才會(huì)取得好成績。
每天在課堂上，老師們流著汗水，教我們知識(shí)讓我們投入學(xué)習(xí)中，他們絞盡腦汁想出一些有趣的教書方法，如：“競賽、做知識(shí)游戲等等�！彼麄兊目嘈牟]有白費(fèi)，果然，新方法一出，效率便高多了，大部分學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)中，但也有一些學(xué)生，不僅不聽講課，反之，而變本加厲擾亂原本安靜，學(xué)習(xí)氣氛，非常好的課堂，肆慮地講話，這時(shí)老師不得不把“你”叫進(jìn)令人毛骨悚然的辦公室，嚴(yán)厲地批評(píng)你，但又帶點(diǎn)嚴(yán)厲的語氣，滔滔不絕地說能打動(dòng)你學(xué)習(xí)知識(shí)興趣的話，他們費(fèi)盡口舌，只為讓你主動(dòng)學(xué)習(xí)，投入學(xué)習(xí)……也許你覺得他十分的啰嗦，也許你漸漸討厭了他，甚至?xí)J(rèn)為他是一個(gè)氣急敗壞的人，但，我要說地是：老師們是為了我們，他批評(píng)你是證明他是關(guān)心你的，這也許就是老師不一樣的愛吧！
不一樣的愛，“就是老師嚴(yán)厲的愛，也只有老師的愛才會(huì)讓我改變自己�！�
不一樣的愛，不一樣的感覺！
老師的愛，嚴(yán)厲的愛，這些愛也只有你自己仔細(xì)的發(fā)現(xiàn)，才能收獲到，這就是不一樣的愛!
嚴(yán)厲的愛作文 篇5
母愛有多種多樣，有的愛是慈愛，有的愛是無聲的，可我所享受到的母愛是嚴(yán)厲苛刻的，是有聲的，如驚雷一般。
記得有個(gè)周末的下午，我和媽媽之間發(fā)生了一場“戰(zhàn)爭”，至今想起來還后悔莫及，當(dāng)時(shí)，媽媽幫我講《數(shù)學(xué)課課練》上的數(shù)學(xué)題，我覺得自己已經(jīng)會(huì)了，所以沒聽到兩分鐘就不耐煩了。我“嗯嗯嗯”地敷衍著媽媽，用不屑的眼神望著她。媽媽卻一直很耐心地給我講，并努力克制自己的情緒。她提高嗓門講著，其實(shí)是在提醒我注意自己的態(tài)度。見我依然我行我素，一副滿不在乎的樣子，媽媽終于按捺不住了，大吼起來：“忍耐是有限度的`！我耐心地給你講題，你沒耐心地‘嗯嗯嗯’，已經(jīng)點(diǎn)燃了我心中的怒火�！边@突如其來的吼聲如晴天霹靂，嚇了我一跳。我怯怯地看著媽媽，她的臉?biāo)查g漲紅了，氣得頭發(fā)都要豎起來，真是“怒發(fā)沖冠”��！我的心一揪一揪的，像有無數(shù)只小鹿亂撞。
媽媽以迅雷不及掩耳之勢(shì)，把我昨天特意去綠地進(jìn)口超市買的準(zhǔn)備去春游的糖扔進(jìn)了垃圾桶�！芭�！”糖掉進(jìn)垃圾桶的聲音如利劍一般刺痛了我的心。想到再也嘗不到那酸酸甜甜的味道了，想到?jīng)]有東西跟小伙伴們分享了，想到媽媽對(duì)我失望透頂了……我便放聲大哭起來。但哭是沒有用的，也無法把糖變回我的面前。我停止哭泣，擦干眼淚，忐忑不安地走到媽媽面前，給媽媽誠心誠意地道了個(gè)歉，我真后悔當(dāng)時(shí)沒有聽媽媽講，要是我當(dāng)時(shí)多一份耐心就不會(huì)引發(fā)這場“戰(zhàn)爭”了。媽媽寬容地對(duì)我說：“孩子，學(xué)習(xí)是需要耐心的，尤其是難題，請(qǐng)教別人的時(shí)候，更要謙虛恭敬！”
盡管風(fēng)波平息了，但這驚雷聲還回響在我的耳邊。這驚雷如一道鞭子，抽在我身上，讓我自省，不再自以為是；這驚雷如一塊驚堂木，給我敲響了警鐘，讓我明白媽媽的嚴(yán)厲是為了讓我看到風(fēng)雨后的彩虹。
母愛如雷，聲聲驚心，原來有一種愛叫嚴(yán)厲。
嚴(yán)厲的愛作文 篇6
父愛象一棵參天大樹，在下雨時(shí)為我們遮風(fēng)擋雨；在陽光異常強(qiáng)烈時(shí)為我們遮擋陽光。
我的父親他有一張圓圓的臉，帶著一副眼鏡，他對(duì)我不怎么嚴(yán)厲，臉上總是帶著燦爛的微笑。
三年級(jí)暑假的一天，作業(yè)堆得像小山一樣，我還有一篇作文沒有寫完，可是那天已經(jīng)很累了，不想寫。于是我想撒一個(gè)謊。我馬上去跟父親假裝高興地說：“爸爸我已經(jīng)把所有的作業(yè)都做完了�！备赣H很開心，就允許我去玩了。
第二天，事情進(jìn)展得風(fēng)平浪靜，沒有人發(fā)現(xiàn)我撒了謊。
可是我在補(bǔ)做作業(yè)的時(shí)候，爸爸突然出來了，我馬上把只寫了一半的作文藏了起來，可惜爸爸已經(jīng)看到了。他氣憤地說：“兒子，你學(xué)會(huì)撒謊了！”隨后訓(xùn)斥聲象潮水一般涌來。我止不住傷心的淚水哭了起來。可我越不想流淚，它就越止不住，因?yàn)楦赣H從沒有這樣嚴(yán)厲地對(duì)待我。
媽媽聽到了馬上來制止，爸爸也不管。我馬上跑進(jìn)小房間失聲痛哭起來。我暗暗地想：我只是撒了一個(gè)小謊，用得著這么嚴(yán)厲地批評(píng)我嗎？
“父子沒有隔夜仇”，果然一會(huì)兒我們就平靜了下來。父親慈祥地說：“下次不要再撒謊了，好嗎？”爸爸又和藹地說：“我是為了你好，兒子！如果我不來制止你，你以后就會(huì)撒下一個(gè)大謊。爸爸想讓你做一個(gè)誠實(shí)的孩子。”
我有個(gè)又慈祥又嚴(yán)厲的父親，他教會(huì)了我人生的道理與啟示，讓我一生受用。
嚴(yán)厲的愛作文 篇7
她披著長發(fā)，戴著一副眼鏡，有著一雙嚴(yán)厲的眼睛，衣著打扮非常時(shí)尚。她就是我幼兒園的老師————?jiǎng)⒗蠋煛?/p>
有一天，我背著書包去上幼兒園。到教室時(shí)，還沒有其他同學(xué)，只有劉老師在拖地。劉老師見我來了，就把拖地的事放在一邊，笑著對(duì)我說：“王秋仁你來了呀，我來陪你玩吧！”然后教我做起手工來。她面帶笑容對(duì)我說：“今天我就教你折個(gè)青蛙吧！”然后，她從柜子里拿出了兩張紙來，教我折起青蛙來。她認(rèn)真地對(duì)我說：“你先把紙對(duì)折，然后再折……”她邊折邊說，最后折出了一個(gè)栩栩如生的青蛙，接著我也開始折了……我剛折完一只青蛙，吳朝熹來了，她就讓我們玩。
上課了，我心臟撲通撲通地跳著，因?yàn)槲疫�沒有背古詩。唉！我可遭殃了。老師開始抽背了，她說道：“王秋仁你來背吧！”我站起來，我的臉紅得像蘋果，淚珠在眼眶里打轉(zhuǎn)，我心里暗暗發(fā)誓，下一次一定要把作業(yè)完成，老師用嚴(yán)厲的眼神看著我說：“你下課到我面前來背！坐下！”下課了，我低著頭跑到老師面前。老師用嚴(yán)厲的眼神看著我說：“你先給我讀五遍！”讀完后，我就給老師背了一遍，我沒有背到，就再讀再背，經(jīng)過多次，我終于背到了。
這個(gè)慈愛而嚴(yán)厲的老師，只教了我一年，就離開幼兒園了，至今我還想念她。
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