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題作文

以我是誰為題的作文

時間:2022-02-18 14:14:39 題作文 我要投稿

以我是誰為題的作文(5篇)

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家整理的以我是誰為題的作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

以我是誰為題的作文(5篇)

以我是誰為題的作文1

  我是誰?站在鏡前的我不禁問自己?粗粡堉赡鄣拿婵,我不敢相信這就是自己!我,一個普普通通的女孩,到底是誰?

  同學(xué)們說我是個英語天才。因?yàn)槲业母赣H是一位英語老師,從小受到父親的影響,我便喜歡上了這門學(xué)科。每年不管學(xué)校的英語節(jié)還是口語大賽,我都會捧回榮譽(yù)證書,但每當(dāng)我看見那么多榮譽(yù)證書時,我總不能忘記一個深深的回憶:那時我對英語一竅不通,在英語單詞下常常注的是漢字。而有一天,父親發(fā)現(xiàn)了,他很沮喪,開始教我音標(biāo),也許是因?yàn)楦赣H幽默的語言,也許是我的英語腦細(xì)胞從此被激活,我從此愛上了英語。因?yàn)楦赣H,我便成了同學(xué)們口中的英語天才。

  我的死黨說我是一只“母老虎”,其實(shí)這也對,在老師和家長的面前我是一個聽話的乖乖孩,但對我的死黨來說,我可真是一只兇猛的“母老虎”。因?yàn)樗傈h在班上只怕我,所以老師就把我的青春獻(xiàn)給了我的死黨。一次,我的死黨在班上到處宣揚(yáng)我是“母老虎”,忍無可忍的我走過去就一拳重?fù),還沒等他緩過神來,我就掐住了他那肥肥的肉!芭丁,真舒服!”我自言自語道。他回頭看是我,見大事不妙,連忙求饒,我拍拍手,說:“小弟弟,你可別招惹我,這次放你條小命!”走了。上課之后,看他被我掐的那兒,還沒緩過色來!因?yàn)樾W(xué)時就練成了“降龍十八掐”,現(xiàn)在這些男生凡是被我掐過的,簡直就無法忍受!哎!沒辦法,誰叫我是“母老虎”!

  在家長和老師面前,我是個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,在他們看來,我是受欺負(fù)的對象,可他們誰也不知我在班上的潑辣勁兒!我可是班上“大王”的管教!不過還好,我如果讓他們知道了我在他們的心中不就低人一等,變成壞孩子了嗎!

  我是誰?站在鏡前的我繼續(xù)問自己。突然,我發(fā)現(xiàn)我就是一道風(fēng)景,一道彩虹般的風(fēng)景;顫、開朗、潑辣、文靜這幾個詞湊成的我雖沒有嫦娥的風(fēng)采,西施的多姿,但我就是我,一個與眾不同的我!但我是誰?我是個聽話的乖乖女,還是大人眼中的壞孩子呢?

以我是誰為題的作文2

  我是誰?我為何而來?這樣的問題對于我們來說好像顯得很空洞,不知怎么去回答,然而它又會常常出現(xiàn)在我們的大腦里,往往在迷茫時會自己,我是誰?卻得不到答案。

  在經(jīng)濟(jì)與科技同步到迅速發(fā)展的同時,人們的生活水平也在逐步得到提高,物質(zhì)世界越來越豐富,飛機(jī)提供的交通便利,電腦電話提供的溝通便利,使這個世界的變的越來越小,仿佛一切的問題都已不成問題。然而,隨著人們物質(zhì)生活的日益富裕,人們的精神卻越來越貧困,甚至“我是誰”的問題都搞不清楚了。

  其實(shí),這個問題并不是很容易回答的,如果有人問你,你是誰,也許你會回答你的名字,名字只是你父母給予你的一個代號,也是區(qū)別于別人的標(biāo)識。它不是問題的實(shí)質(zhì)所在,也不能真正解決這個問題。很多人每天忙于自己的工作,想通過自己的努力讓生活變得更好,就每天都是工作工作,奮斗奮斗的思想,時間久了,他們的大腦就會出現(xiàn)疲勞狀態(tài),有時會暫停工作,不禁反問自己道,“我是誰?我為什么在不停的工作?為什么我過得如此疲勞?我失去了什么?”這樣的人,在現(xiàn)在的社會中,已經(jīng)不占少數(shù)。

  然而,有些人,因?yàn)槭懿涣藖碜杂诠ぷ鞯膲毫Γ蚴遣粷M足于當(dāng)前的`生活,就會犯錯誤。比如有的官員們貪*受*就是這樣,一次兩次,時間久了,覺得沒什么事,就有由小轉(zhuǎn)大,漸漸地,斷送了自己的人生路。他們也許沒有反思過“我是誰”這樣的問題,或者是也曾問過,但燈紅酒綠的生活、金錢的誘惑,還是讓他們沒有恪守住人性的本該清正道德。這不能不說是社會的一種悲哀。

  常常問問自己“我是誰”這樣的問題是好的,我是誰,我們是應(yīng)該靠自己的努力去奮斗,去贏得更好生活的人,我們是應(yīng)該保持一顆赤子之心的人,我們是應(yīng)該有清廉的人,我們是應(yīng)該將中華民族傳統(tǒng)美德繼承下去的華夏子女。

  我們習(xí)慣說別人是誰,如趙××是省長,錢××是董事長,孫××是老板等等,不一而足,但經(jīng)常忘記了對自身的認(rèn)識。在追逐名利的過程中,我們常常會迷失方向,產(chǎn)生精神的困惑:我是誰?我是什么人?我為何而生?是的,每個人都應(yīng)該問問自己“我是誰”,唯有如此,才能真正有效地追尋生命的價值與意義。

以我是誰為題的作文3

  大家好,我的名字叫。我是一個剛剛邁入中學(xué)大門的初一新生,與眾多新生一樣,我?guī)е錆M好奇和有著強(qiáng)烈求知欲望的心來到了神圣的殿堂。想必大家對我還不是很熟悉吧!下面我就給大家做一下自我介紹

  本人相貌平平:圓圓的臉上嵌著一雙不大但炯炯有神的眼睛;眼睛下面是塌的幾乎貼到臉上的鼻子,甚至能讓人想起“坦蕩平原”“;鼻子下面是我那張能說會道的嘴,它時常能幫助我給大家?guī)須g樂!我雖然相貌平平,但是我的性格卻和很多和我同齡的女生大不一樣:

  我有一頭烏黑、清爽的短發(fā),再“配”上我的外表和名字,怎么看怎么像一個男孩子。我的愛好和性格也和眾多男生一樣,我愛好體育,羽毛球和乒乓球室我的最愛;我的性格也和男生差不多,我喜歡干事利索,一本正經(jīng),有始有終,不喜歡拖泥帶水,磨磨蹭蹭的。這也許算是我的優(yōu)點(diǎn)吧!因?yàn)椋瑥男∥揖拖矚g一本正經(jīng)、堅持不懈地去做一件事,就算遇上再大的困難,我也會繼續(xù)。我可不是在吹牛:

  記得我剛從老家轉(zhuǎn)學(xué)到北京的時候,我對英語真得可以說是七竅通了六竅——一竅不通。那時我已經(jīng)四年級了,我這個人本來就要強(qiáng),看著同學(xué)們在考試的時候總是能拿到理想的分?jǐn)?shù),自己卻不可以,心里真得很不是滋味。也就是在這時候,我在心里暗暗里下決心:我一定要趕上我們班同學(xué),爭取超越他們!從那以后,我便開始為兌現(xiàn)自己的諾言付出努力:每周日都上3個小時的課外班;每天晚上都做練習(xí)……就這樣,憑著我對英語的執(zhí)著,我的英語成績慢慢的提高了,不知不覺中,我的英語成績已經(jīng)名列前茅,這使得我別提有多高興了!同樣,這也印證了中國的一句古話:世上無難事,只怕有心人!你們說,是嗎

  沒有一個人是完美的,當(dāng)然我也許多缺點(diǎn)。但其中最“致命”的還是我非常的馬虎。這個缺點(diǎn)已經(jīng)伴隨了我六年了,我真得很想改掉它?墒,我怎么努力也無濟(jì)于事,總是在重要關(guān)頭出現(xiàn)一些小錯誤。我真的希望我可以改掉這個缺點(diǎn),還是那句老話:世上無難事,只怕有心人!我相信,總有一天我會有我的優(yōu)點(diǎn)戰(zhàn)勝我致命的缺點(diǎn)。

  你們認(rèn)識我了嗎?這就是我,一個相貌平平的我,一個像男孩子一樣的我,一個堅持不懈地我,一個馬虎的我

以我是誰為題的作文4

  歲月不知不覺,我們后知后覺。周國平說:“知道自己內(nèi)心最深處的好惡就是認(rèn)識自己,擁有自己鐘愛的人與事,便是實(shí)現(xiàn)自己!甭櫪蠋熣f:世上有許多人和事需要我去認(rèn)識,但最應(yīng)該認(rèn)識和最值得認(rèn)識的人卻是自己。而我是誰?我認(rèn)真思考著這個問題。

  我創(chuàng)造、歡欣并慶祝我的生命。我出生于一個普通家庭,從一個懵懂無知的小丫頭成長為接近二十歲的人;叵肫鸷芏鄡簳r曾經(jīng)做過的夢,如律師,教師等,現(xiàn)在想來變成嘴邊的淡淡一笑。走向成熟是我重新確定我的人生方向,但它并不是代表了青春的流失和夢想的褪色,是我對自己重新的認(rèn)識。我聆聽內(nèi)在的聲音,跟隨心的方向,保持身、心的平衡。

  隨著社會一大批標(biāo)題以“女大學(xué)生”的負(fù)面新聞的出現(xiàn),“女大學(xué)生”一詞也成為嘩眾取寵的媒體和黃色新聞的犧牲品;還有大學(xué)生就業(yè)形勢日趨緊張,大學(xué)生已不再是天之驕子,甚至成為弱勢群體的代名詞,所以大學(xué)生自殺事件層出不窮。我是一名女大學(xué)生,知道“天行健,君子以自強(qiáng)不息”的精神是很值得我去學(xué)習(xí)的。從中引發(fā)我的思考,我是獨(dú)特的、無法取代的,是自尊、自愛、自強(qiáng)的,并相信一切皆有可能。還要提高我的抗壓能力,提高辨別真?zhèn)文芰。在大學(xué)里有明確的目標(biāo),發(fā)覺自己的潛能,真正掌握一種學(xué)習(xí)工作的方法,提高思想深度,為以后出社會具備一定的科學(xué)文化知識和技能作準(zhǔn)備。我發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)自己的潛力,善于發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力,相信“天生我材必有用”、“尺有所短,寸有所長”,我烹飪、攝影不錯的。

  我是個感性,帶有點(diǎn)文藝的人,我能覺察我的情緒,但不能完全掌控自己的情緒!叭朔遣菽,孰能無情”我適時就會表達(dá)心中的愛,每個人都是有感情的,特別是在這風(fēng)華正茂年齡段,應(yīng)該是有激情。我的想法很簡單:大學(xué)畢業(yè)后得到一份不錯的工作,遇見一個合適的人,從心底燃起對于工作的熱情,用真心用一生去呵護(hù)身邊的人。我在日常生活中活出我的信念,心懷感恩地體驗(yàn)生活中的每一個細(xì)節(jié),體驗(yàn)生命中的優(yōu)雅與美麗。我不局限自己,愛不是求取,而是給與,本著負(fù)責(zé)的態(tài)度,為美好幸福的未來而奮斗。

以我是誰為題的作文5

  我睜開眼,看了看四周,頭上的管道也隨著我的頭動了一動。面對著的電腦屏幕中傳來了一種聽似熟悉、卻又似乎陌生的聲音:“別動,你的記憶傳輸還沒有完成,還要多等一會兒!

  我于是靜了下來,在腦中搜尋著他講的話的意思。忽的,我像觸電似地想起了什么。隱約地記起,似乎在不久之前,我簽訂了協(xié)議書,只要能活下去,并且使我的家人更好地生活下去,我愿意做實(shí)驗(yàn)品——第一個接受記憶移植的人。

  我頭上的管道不符號在什么時候,已經(jīng)全部撤走了。只聽到屏后傳來了一陣陣的歡呼,可我卻變得迷糊了。似乎,我變成了一個十八世紀(jì)的畫家,一個十九世紀(jì)的科學(xué)家,一個二十世紀(jì)的運(yùn)動員,一個二十一世紀(jì)的實(shí)驗(yàn)品。

  “我究竟是誰?我在什么地方?”我的知覺試圖控制我,我卻依然忍不住喊了起來。接著,相信我的動作使許多人驚詫不已。我坐了下來,拿起一樣?xùn)|西,便在床單上亂畫,似乎在表達(dá)著我的疑惑。又站了起來,對室中的一切儀器都充滿著好奇,東扯西拉,要把它們仔細(xì)研究,認(rèn)真解剖。接著我跳了起來,沖著門口揮拳便打,像要把身體中的力量爆發(fā)出來似的。最后,我又回來了。我清楚地看到自己所處的是充滿高科技儀器的房子?蛇@時,我卻再也忍不住了,又大聲地喊起來“我是誰?”

  這時,外面又傳來了幾下嘀嘀的響聲,門鎖打開了。我把門一打開,便走到了街上?赡菐孜粋魅藚s依然輪番地支配著我。我一會兒走向馬路,一會兒橫沖直撞,一會兒又畏縮地走回實(shí)驗(yàn)室。

  最終,一部白色的車來了,兇巴巴地走下幾個人,拉著我便上車。我便以質(zhì)問的口氣問他們:“我是誰?你們又是誰?你們想干什么?”他們也不理不睬。我也暫時地平靜焉,直到我看見車上的幾個字“精神病院”,我才又叫了起來,“不,我沒有病,我是世上最全能的人,干嘛要抓我?”邊喊我還邊掙扎著希望脫離。直到我的頭一下碰到了車子,我才感到怎么這么痛,又這般冰冷,像撞到了書桌上。

  終于,我從夢中醒來了。我還只是伏在了書桌前。剛才的只不過是我看完了好篇報道《記憶的移植》所做的夢。我希望永遠(yuǎn)只是夢吧,人們不要再用科技創(chuàng)造傻瓜了!

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