【必備】讀書(shū)作文400字匯編10篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的讀書(shū)作文400字10篇，歡迎大家分享。
讀書(shū)作文400字 篇1
我喜歡讀書(shū)，就像書(shū)蟲(chóng)子一樣有空就往書(shū)里鉆。我看的書(shū)種類也很多，小小書(shū)架上擺滿了厚厚薄薄的書(shū)，就像超市里購(gòu)物的人群那樣挨挨擠擠的。
想知道我為什么喜歡讀書(shū)嗎?因?yàn)樽x書(shū)讓我慢慢認(rèn)識(shí)了世界，讓我懂了做人的道理，讓我擁有無(wú)窮的知識(shí)。在我三歲時(shí)媽媽就給我報(bào)了幼兒園小班，幼兒園的圖書(shū)字不多但很好看。就這樣我愛(ài)上了書(shū)。
在我愛(ài)書(shū)時(shí)也發(fā)生過(guò)好笑的事：那是在暑假的一天，天氣炎熱，太陽(yáng)毫不客氣地把它那熾烈的光芒灑向大地。爸爸騎車帶我到圖書(shū)館看書(shū)。到了以后，我跟平常一樣，拿起一本童話書(shū)二話不說(shuō)的看了起來(lái)，我似乎走進(jìn)了書(shū)中，正在看一場(chǎng)精彩的演出，我也不由地為書(shū)中人物的喜怒哀樂(lè)而開(kāi)心或悲傷，正是由于看書(shū)達(dá)到“忘我”的境界，我才經(jīng)常出現(xiàn)尷尬的事情，每當(dāng)讀到我喜歡人物遇難時(shí)我總是會(huì)唉聲嘆氣，在安靜的圖書(shū)館里平時(shí)細(xì)小的嘆氣聲這時(shí)也不知怎地大了起來(lái)，坐在我旁邊的人驚異的看了我一下，又低頭繼續(xù)看他們的書(shū)，有時(shí)善意地把食指放在嘴邊，示意我別出聲，我就會(huì)感到不好意思，但不一會(huì)兒再次走進(jìn)書(shū)中了……
讀書(shū)對(duì)于我來(lái)說(shuō)，就像“吃飯”一樣自然。不讀，會(huì)有饑餓感，多讀，受益多多。而且這些收獲， 實(shí)在是無(wú)法用語(yǔ)言所能完全表達(dá)的，只有置身于書(shū)中的人，才能體會(huì)其中的樂(lè)趣和奧妙。
讀書(shū)作文400字 篇2
春節(jié)去外婆家拜年的路上，我看見(jiàn)了一個(gè)草莓園，上面寫(xiě)著“草莓采摘”。心里樂(lè)壞了，草莓園的草莓一定很多，肯定又大又紅的。，于是我央求媽媽帶我去摘草莓，媽媽爽快的同意了。
第二天我們吃完早飯，踏著歡快的步伐和舅舅一家來(lái)到草莓園。遠(yuǎn)看直有一點(diǎn)點(diǎn)的草莓園靜看一望無(wú)際，四周全是大棚，讓我恨不得把整個(gè)草莓園里的草莓全部摘完。走進(jìn)大棚首先看到的是那一棵棵草莓苗上，掛滿了，紅的青的草莓和白色的花，還有花骨朵呢！我找管理員叔叔要了幾個(gè)筐子走進(jìn)大棚，一開(kāi)始我猶豫不決，不知從哪兒開(kāi)始摘，媽媽看出了我的心思便說(shuō):“兒子，草莓應(yīng)該挑紅的大的摘，青的還沒(méi)有成熟。”我聽(tīng)后得意起來(lái)，提著籃子就去摘。我這兒摘一個(gè)，那兒摘一個(gè)，總是覺(jué)得不滿意。我挑了一個(gè)紅的，但是個(gè)頭卻有點(diǎn)兒小，干脆就把他給吃了，咬下一口，酸甜酸甜的草莓汁溢滿全嘴，透紅的果肉看著就美味！我覺(jué)得那些雖然個(gè)頭不大，但是非常紅的草莓比較好吃，就專門(mén)摘小的。我看看這個(gè)，瞧瞧那個(gè)，只要通紅的形狀規(guī)矩的草莓我都摘啦。有的我摘了以后還親上一口，在大口吃掉。轉(zhuǎn)眼就摘了一滿筐了，摘的多了就把手上的筐子交給媽媽，和表弟一起玩起來(lái)。我們滿大棚的跑，一會(huì)兒這個(gè)棚，一會(huì)兒進(jìn)那個(gè)棚。歡樂(lè)的`笑聲，還招來(lái)了管理員叔叔。太陽(yáng)當(dāng)頭的時(shí)候我們提著滿滿的兩袋草莓回家了。雖然那些草莓個(gè)頭不大，但是他并沒(méi)有放棄，仍就頑強(qiáng)的生長(zhǎng)著，他的這種精神值得我們學(xué)習(xí)！
讀書(shū)作文400字 篇3
無(wú)時(shí)無(wú)刻的捧著一本書(shū)，上課、吃飯、走路、上課外班都捧著它，你試過(guò)嗎？聽(tīng)起來(lái)雖然瘋狂，但我卻做過(guò)，因?yàn)樗鼮槲規(guī)?lái)了豐富生活！像一瓶五味瓶。
甜：我著迷了，著迷于郁雨君的書(shū)。沒(méi)有人能夠阻止我，我陪著書(shū)中的人物一起笑，一起哭。我不可遏制地讀著，像一只狼啃食著鮮肉。奶奶說(shuō)我好學(xué)，我心里甜滋滋的。
苦：我在體育課上，一邊走一邊看書(shū)，哎呦！還好是個(gè)樹(shù)坑。我繼續(xù)走著，雖然沒(méi)了障礙，可我還是聞到了空氣中那股濃濃的火藥味---老師那嚴(yán)厲的眼神。我知趣的放下書(shū)，可還是忍不住瞟幾眼，牙齒不時(shí)咬著嘴唇。老師見(jiàn)我不改老樣，皺皺眉頭，嘟囔了幾句，一下子從我手中奪過(guò)去書(shū)，憤憤地丟下兩個(gè)字：“沒(méi)收！”我想反駁，但又不敢，只得干巴巴的發(fā)呆了。
辣：媽媽帶著哥哥、姐姐和我去吃飯，我一邊吃飯，一邊津津有味的看著我們永遠(yuǎn)不分開(kāi)。如果你坐在旁邊，一定會(huì)受不了的，可我卻鎮(zhèn)定自如�！榜R嘉藝！”一聲尖叫把我從書(shū)中拉了出來(lái)。“干嗎？”我正想咒罵幾句，姐姐卻夸我：“你真是個(gè)小書(shū)蟲(chóng)！”我的臉頓時(shí)火辣辣的，用手摸了一下臉，似乎好燙！
我愛(ài)看書(shū)，因?yàn)闀?shū)就像一個(gè)五味瓶，帶給我豐富的生活；又像一把鑰匙，為我開(kāi)啟了智慧心靈的鎖；也像一艘大船，帶我駛?cè)胫R(shí)的海洋！
讀書(shū)作文400字 篇4
讀書(shū)是人的一大樂(lè)趣，書(shū)是知識(shí)的源泉，里面有我的一方凈土。有句話是這么說(shuō)的：”書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，”書(shū)是我的一大愛(ài)好，我愛(ài)讀書(shū)，所以我快樂(lè).
書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，讀書(shū)使人心明眼亮，在書(shū)中，我可以找到我想要的東西。我曾經(jīng)讀過(guò)許多名著小說(shuō)，如《西游記》、《三國(guó)演義》等一些文學(xué)�！朵撹F是怎樣煉成的》讓我懂得了堅(jiān)強(qiáng)，面對(duì)困難要有毅力;《愛(ài)的教育》讓我知道了同學(xué)、老師、父母之間要和睦相處，讓我懂得了要愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)父母、愛(ài)親人。而《格林童話》、《安徒生童話》徹底把我給帶進(jìn)了童話世界等。
“書(shū)中敘述之愛(ài)，師聲之情，朋友之窗，社會(huì)之同情，都已近于理想的世界，雖是幻影，使人讀了卻感覺(jué)到理想世界的情味，以為世間要如次才好，于是不覺(jué)就感激地流淚�！蔽覑�(ài)讀書(shū)，書(shū)真是讓我著迷，書(shū)是我的好朋友，我和它形影不離，有了書(shū)，我就有了勁頭;有了書(shū)，我就有了進(jìn)步。書(shū)，你真是我的良師益友啊!所以說(shuō)，我讀書(shū)，我快樂(lè)!
讀書(shū)作文400字 篇5
今天，學(xué)校舉辦了“快樂(lè)讀書(shū)日”活動(dòng)，整個(gè)二年級(jí)的小朋友都來(lái)參加了�；顒�(dòng)是在操場(chǎng)上舉辦的。我們午飯后來(lái)到操場(chǎng)，一看，哇！二十多個(gè)課桌上都擺滿了各種不同內(nèi)容好看的書(shū)，有科技書(shū)，有童話故事，有兒童小說(shuō)，多種多樣。小朋友們興奮極了，都迫不及待的來(lái)借書(shū)閱讀，每個(gè)人的臉上都洋溢著歡快的笑容。很多同學(xué)一邊看還一邊和其他的朋友分享介紹自己手里的書(shū)籍。我最喜歡的是董思卿爸爸推薦的一本關(guān)于身體內(nèi)部結(jié)構(gòu)的書(shū)。我從來(lái)都不知道我們的內(nèi)部身體器官原來(lái)是這樣的神奇。從這本書(shū)里我還了解到我們要好好保護(hù)好自己的身體，比如說(shuō)，不要多吃零食，多吃的話就會(huì)影響到我們的身體健康；看到那些我們喜歡吃的東西，也不能因?yàn)橄矚g就大吃特吃，否則胃就會(huì)哇哇叫了。除此之外，我還看了一本教小朋友如何避免一些危險(xiǎn)的書(shū)，那些很燙的東西千萬(wàn)不能用手去碰哦，否則很容易就發(fā)生燙傷呢。
三節(jié)課的讀書(shū)時(shí)間一眨眼的功夫就過(guò)去了，同學(xué)們依依不舍的放下手中的書(shū)籍回到教室，大家一邊走一邊還說(shuō)著剛剛在書(shū)本里讀到的或者學(xué)到的內(nèi)容呢。讀書(shū)真是開(kāi)心�。〔粌H僅讓我學(xué)到了新的知識(shí)，打開(kāi)眼界，還認(rèn)識(shí)了更多喜歡讀書(shū)的好朋友。真希望下次的讀書(shū)日早點(diǎn)到來(lái)。
讀書(shū)作文400字 篇6
考試前后，我搜集到了很多有關(guān)讀書(shū)的名言，也從中得到了不少啟發(fā)和道理。
在眾多名言中，我最喜愛(ài)，尊重的名言是“發(fā)憤識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書(shū)。”你們一定對(duì)這句話不陌生吧！它的意思是：我要認(rèn)識(shí)天下所有字，讀遍人間所有書(shū)，吸取書(shū)中的精華。人們都知道，書(shū)，用一生的時(shí)間讀不完，字，用一生的時(shí)間也學(xué)不完！可見(jiàn)，作者的志向多么崇高，多么高尚，多么遠(yuǎn)大啊！
這句不切實(shí)際的話，給我留下了深刻的印象。
這句話使我喜愛(ài)，迷戀起了圖書(shū)。我所看過(guò)的圖書(shū)，里面發(fā)生的事常常使我念念不忘，浮想聯(lián)翩；發(fā)生悲慘的事情，常常使我黯然神傷。有一次閱覽圖書(shū)室時(shí)，看到了一篇關(guān)于這句名言的作文，使我對(duì)這句話，有了更加深刻的印象。
一天天讀書(shū)的日子過(guò)去了，從中我得到了許多啟發(fā)：讀書(shū)要持之以恒，不能三天捕魚(yú)，兩天曬網(wǎng)。正如陳壽說(shuō)的那句話“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪�！弊x書(shū)也要悟出其中的道理，才能完完全全地掌握從中的知識(shí)，正所謂“讀書(shū)有三到，謂心到，眼到，口到�！碑�(dāng)然，讀過(guò)的知識(shí)要記住，不能剛學(xué)完，學(xué)新知識(shí)的時(shí)候就忘了學(xué)過(guò)的知識(shí)。
從此，我對(duì)圖書(shū)產(chǎn)生了濃厚的感情，更對(duì)書(shū)中的知識(shí)萬(wàn)分重視。
俗話說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！笔刮腋诱鋹�(ài)圖書(shū)，依賴圖書(shū)！
讀書(shū)作文400字 篇7
他，是一個(gè)酷愛(ài)讀書(shū)，熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，十分懂事的小男孩，他在每一門(mén)學(xué)科上都嚴(yán)格要求自己，每門(mén)功課成績(jī)總是名列第一第二，每一次作業(yè)他都能完美完成，課外，他能做大量的試卷，練習(xí)題，他的媽媽每次都可以不用管他的學(xué)習(xí)，他，就是我的好朋友——張佳景。
他之所以不用家長(zhǎng)操心，其中有一個(gè)理由就是因?yàn)樗浅？駸岬貝?ài)讀書(shū)，天天都陶醉在書(shū)的海洋當(dāng)中，他說(shuō)，許多名人都寫(xiě)了至理名言來(lái)表達(dá)他們對(duì)書(shū)的贊美和熱愛(ài)，如高爾基的：“我撲在書(shū)上就像饑餓的人撲在面包上。”“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。”.......他也一樣，非常喜歡讀書(shū)，只要是他喜歡的書(shū)，他一拿到手就能讀得津津有味，一口氣非要將書(shū)讀完。記得有一次，大家都打完了飯，正在開(kāi)心地吃，老師發(fā)現(xiàn)似乎有人沒(méi)有打飯，于是便問(wèn)道：“誰(shuí)沒(méi)有打飯？”可惜沒(méi)有人回應(yīng)他，于是張老師又問(wèn)了一遍，可還是沒(méi)有人回應(yīng)，不放心的張老師決定下來(lái)“巡邏”一番，發(fā)現(xiàn)原來(lái)是張佳景正低著頭，悄悄地在桌子底下看書(shū)呢，看得太投入了，居然二次他都沒(méi)有聽(tīng)到老師正在喊他呢，哈哈，你們說(shuō)他是不是太投入了呢？
啊，居然有這么愛(ài)讀書(shū)的人啦，而這個(gè)人就是我的好朋友――張佳景！讓人羨慕吧！我要向他學(xué)習(xí)，只有愛(ài)讀書(shū)才能增加知識(shí)，才能學(xué)富五車，滿腹經(jīng)綸，將來(lái)才能用自己的知識(shí)造福人類！
讀書(shū)作文400字 篇8
還記得冰心奶奶說(shuō)的一句話：讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。讀書(shū)，使人思維活躍，聰穎智慧；讀書(shū)，使人胸襟開(kāi)闊，豁達(dá)曉暢；讀書(shū)，使人目光遠(yuǎn)大，志存高遠(yuǎn)；讀書(shū)，使入思想插上翅膀，感情綻開(kāi)花蕾。
在寂靜的夜里，打一盞小臺(tái)燈，溫一室的書(shū)香。淡淡的墨香，濃濃的書(shū)香，總讓我覺(jué)得舒適，讓心靈隨著芳香起舞。
美麗的花季，總喜歡攤開(kāi)自己喜愛(ài)的一本本書(shū)，趴在臥室的床上。窗臺(tái)上的茉莉花總把它的清香浸透臥室的每一個(gè)角落，而我，也喜歡在這芬芳中看那書(shū)中人物的愛(ài)恨情愁。
每本書(shū)都有一個(gè)精彩的世界，在我開(kāi)心時(shí)，書(shū)陪我一起分享；在我憂傷時(shí)，書(shū)安慰我難過(guò)的心情；在我煩惱時(shí)，書(shū)替我解憂。書(shū)總會(huì)讓我覺(jué)得舒暢，總會(huì)讓我身心放松，讓我覺(jué)得身邊總有人陪伴，讓我不再孤獨(dú)乏味，讓我覺(jué)得世界很精彩。
一本你喜愛(ài)的書(shū)，一把鑰匙，它能幫助我們開(kāi)啟心靈的智慧之窗；一本你喜愛(ài)的書(shū)，如同一盞燈，點(diǎn)亮你成長(zhǎng)的道路；一本你喜愛(ài)的書(shū)，好比一架梯子，它能引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂。讀書(shū)就是在品味人生，明明看的是他人的喜怒哀樂(lè)，而其實(shí)是在看著我自己。
讀書(shū)作文400字 篇9
我喜歡讀書(shū)，有時(shí)候讀得太入迷了，會(huì)讓我做一些“非法”的事情，比如，坐在廁所里不出去，讀書(shū)而不吃飯……而在上學(xué)的時(shí)候，因?yàn)槭謾C(jī)被收走了，而且我也沒(méi)興趣看，所以悄悄地拿起一本很厚的書(shū)，放在枕頭下面，打算偷偷看。
那幾天媽媽感冒，不能和我睡，我就一個(gè)人睡在房間里，媽媽走進(jìn)來(lái)說(shuō)了一聲：“好好睡！”就走了，“砰”門(mén)關(guān)上了，我開(kāi)起了小夜燈，把眼鏡一戴，拿起書(shū)，翻看起來(lái)，書(shū)里正說(shuō)著：在夜里，老師們總要在房間里查房，瑪莎聽(tīng)到腳步聲……
我也聽(tīng)到腳步聲……不好！媽媽來(lái)查房了，“啪”的一聲關(guān)掉小夜燈，把書(shū)放到枕頭下面，躺在床上，假裝睡著了。
終于，媽媽走了，我又開(kāi)起了小夜燈，戴上眼鏡，回到書(shū)的世界里。
書(shū)里又說(shuō)：瑪莎假裝睡了，等老師走了，她又坐起來(lái)，“瑪莎！”，哦！原來(lái)瑪莎被老師發(fā)現(xiàn)了……“徐鈺涵！睡覺(jué)！明天不想上學(xué)了！”原來(lái)我也被發(fā)現(xiàn)了，唉，我的命和瑪莎一樣啊，哪來(lái)的緣分啊！
我被我媽罵了一頓，書(shū)被收了，沒(méi)事了，我只能睡覺(jué)了，媽媽又走了。
我又戴上眼鏡，開(kāi)起小夜燈，又拿出一本電子書(shū)！嘻嘻我是不是很聰明？
看了看鐘，12點(diǎn)25分了，看的也差不多了，就睡了。
“這樣子做還挺驚險(xiǎn)。”我自言自語(yǔ)道，“下次還是別這樣了，以免受到太大的驚嚇，被嚇?biāo)懒�！”說(shuō)完就睡著了。
可是我雖然這樣想，但我晚上依舊我行我素。
讀書(shū)作文400字 篇10
古人說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋”，我認(rèn)為這句話對(duì)極了！
我愛(ài)看書(shū)，我的房間里、桌子上，甚至有時(shí)床上都會(huì)有書(shū)呢！幾年來(lái)，讀書(shū)、看書(shū)已經(jīng)成了我生活的一部分了。你可能會(huì)不相信，看看下面的故事，你就會(huì)明白了。
有一次，我從同學(xué)那里借到了一本好書(shū)，我高興壞了呢！可是，期限卻很短。回到家里，我一半高興一半煩惱，怎樣才能在一定時(shí)間里還書(shū)，書(shū)還會(huì)看完呢？有了，擠時(shí)間！于是，我快速的寫(xiě)完作業(yè)，去看書(shū)了。那邊媽媽在哪里小聲的說(shuō)著：“真奇怪，還從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么快的就寫(xiě)完了作業(yè)呢！”，“這本書(shū)太好看了，我要看書(shū)呢！”
時(shí)間過(guò)的可真快呢，在不知不覺(jué)中，已經(jīng)過(guò)了很長(zhǎng)的時(shí)間了。
“吃飯了！”，伴著這一聲清脆的聲音，晚飯時(shí)間到了，此時(shí)的我正看的如癡如醉，含糊的答道：“知道了�！�
過(guò)了一會(huì)兒，那催促聲又響起來(lái)：“快吃飯，要不然飯和菜要涼了！”“嗯。知道了，過(guò)去了�！蔽铱焖俅鸬溃幌敕胚^(guò)一點(diǎn)看書(shū)時(shí)間�！皨專憬阏f(shuō)不定在看書(shū)呢！”見(jiàn)我還沒(méi)來(lái)，機(jī)靈的妹妹說(shuō)。“張楠你真是”媽媽氣呼呼的說(shuō)：“你看書(shū)看到猴年馬月呀，還吃不吃飯，上不上學(xué)呀！”聽(tīng)這口氣，媽媽是生氣了，我不敢再看下去了，放下書(shū)去吃飯了。
書(shū)是我的指南針，幫我在生活的迷宮里找到出路，書(shū)是一位看不到的老師，為我解答疑問(wèn)。
我愛(ài)讀書(shū)！
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