關(guān)于文學(xué)的作文(20篇)

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的關(guān)于文學(xué)的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　文學(xué)的作文1

　　學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，先學(xué)后問(wèn)。語(yǔ)文語(yǔ)文，通常文字和語(yǔ)言是很協(xié)調(diào)的一種關(guān)系，自己在語(yǔ)言上能完全理解，寫出的文字也可讓旁觀者理解。

　　能讓自己完全進(jìn)入意境的文字，不一定能讓讀者也身臨其境，你付出的必然是讀者的十幾倍。在文學(xué)的道路上，獨(dú)斷獨(dú)行的人屢屢皆是，總自認(rèn)自己是對(duì)的別人是模仿。三句話不離心情，自己的心情確確實(shí)實(shí)寫出來(lái)了，可寓意何在？

　　好的一篇故事，一個(gè)細(xì)節(jié)或許能反映出主人公的性格，很多很多東西不用強(qiáng)行去描寫出來(lái)，畢竟讀者都是有思考細(xì)胞的，嚼爛的東西不一定是讀者要看的。

　　不要抱怨你學(xué)了多久卻一事無(wú)成，對(duì)于文學(xué)或許你有點(diǎn)小看它了，文學(xué)本來(lái)就是一種能刺進(jìn)你血液中的藥物，一旦你發(fā)覺(jué)愛(ài)上它了，你會(huì)因?yàn)樗鼛Ыo你的靈感而忘記身邊的煩惱。當(dāng)一篇你用心寫出的文字發(fā)表時(shí)，你會(huì)發(fā)覺(jué)你呼吸的氣流都有些輕盈，得到人們贊賞后，你會(huì)感覺(jué)你的生活過(guò)的很陽(yáng)光很充實(shí)。

　　在生人的道路上，每個(gè)人都在努力進(jìn)步，無(wú)論是大進(jìn)步還是小進(jìn)步。

　　而生活中并不是你想的那樣，被評(píng)論寫的很差的作者也有。因?yàn)橐暰�的界限，他們并不一定會(huì)覺(jué)得錯(cuò)在哪里，我再此想呼吁各位作者，無(wú)論你是否是大神，是否是菜鳥，做為文學(xué)愛(ài)好者，單單靠讀者的鼓勵(lì)并不是唯一前進(jìn)的目標(biāo)。試著去了解和你不屬于一個(gè)類型的寫手吧，無(wú)論是從讀者的.角度出發(fā)，還是從專業(yè)的角度出發(fā)，文學(xué)的進(jìn)步是你我最大的欣慰。

　　繁華過(guò)后，時(shí)間究竟帶走了什么，又留下了什么�；剡^(guò)頭周圍的小伙伴還在，夕陽(yáng)漸漸落幕，無(wú)論我們是否到了終點(diǎn)，或者周圍的小伙伴都已到了不惑之年，可我們對(duì)文學(xué)的渴望不曾減少，低頭嘆息間，訴不盡，少時(shí)不學(xué)空歡喜，苦了白發(fā)回晚已！

　　不管時(shí)光奪走了我們什么，重要的是我們到底收獲了什么。每一天的碼字累嗎？

　　文學(xué)的作文2

　　孤獨(dú)的人，孤獨(dú)的心，當(dāng)面對(duì)星空時(shí)，我會(huì)是最真實(shí)的，沒(méi)有任何偽裝。

　　書的正文之前或文章標(biāo)題之后的注釋

　　在異鄉(xiāng)的時(shí)候，我無(wú)數(shù)次仰望星空，但我熱愛(ài)星空，但看著這些時(shí)候，我有一種悲傷的心情。

　　天空布滿了星星，哦，這是我一生中第一次看到它，但這一切似乎都很悲傷。整個(gè)地球仿佛籠罩在一層有洞的黑布里，而正是因?yàn)槭澜绲暮诎�，這種純白才變得暗淡無(wú)光。似乎上帝在嘲笑這個(gè)世界：世界是純白色的.，而我是黑色的。我一個(gè)人站在山上，熬了一夜，等待一夜的煎熬換來(lái)上帝的嘲笑，我不會(huì)放棄。老家的人！家鄉(xiāng)的山！我很想你。天上的爺爺，你看見我了嗎？雖然我們從未謀面，雖然世界相隔，我的思念爺爺一定在天上默默為我祈禱。

　　我又爬上了山，那是第二年的春天。山不寂寞，草綠花開，樹壯。雖然只是夜晚，但這一輪明月會(huì)照亮山丘，明月的旁邊只有一顆星。那不是很好嗎？那一夜，只有這顆星獨(dú)自賞月，唯一的一顆星獨(dú)自陪月，而我只有這座山上的花草樹木陪我。我輕輕地躺在草地上，閉上眼睛，我記得和朋友一起玩。但愿總是這樣，有家人的愛(ài)和朋友的陪伴。

　　這是最后一次，我要回去了，我又一個(gè)人坐在山上�？赡苓@次不是想家了，而是舍不得放棄這里的一切。那天晚上，天空只有一顆星星陪伴著我，沒(méi)有明月照耀，但今晚我在山上安然入睡。我要回家了，星星，出來(lái)看我吧！良久，回聲在山中回蕩，卻依然只有一顆星。其他明星，不想看到我離開你？我回家后會(huì)再來(lái)看你，但那時(shí)還會(huì)是你嗎？我很想放聲大哭，但是沒(méi)有眼淚。似乎眼淚不想陪伴我這個(gè)孤獨(dú)的人，但最后還是流了出來(lái)。孤獨(dú)在我臉上摸索，擦干眼淚，靜靜地入睡。

　　孤獨(dú)的星空讓我孤獨(dú)的心變得空虛。

　　文學(xué)的作文3

　　世界上有一種親情，就是親情；有一種愛(ài)是世界上最溫暖的，那就是母愛(ài)。所以，我的偶像是我親愛(ài)的媽媽。

　　母親總是用一切可能的方式照顧我們，給我們無(wú)盡的愛(ài)。

　　五月充滿了春天�？的塑暗南阄讹h在空中母親節(jié)快到了。在這個(gè)喜慶的日子里，我該送媽媽什么呢？我絞盡腦汁想出了一個(gè)絕妙的主意：給媽媽洗一次腳。

　　與其行動(dòng)，不如行動(dòng)。我拿起臉盆，在水龍頭下裝滿溫水，然后拿著它給媽媽洗腳。我媽看到這盆水，臉上露出了幸福的笑容。洗腳開始了。我認(rèn)真給媽媽洗腳。突然，我遇到了一個(gè)硬皮。再仔細(xì)看。��！媽媽的腳長(zhǎng)了硬繭，我的心顫抖，鼻子有點(diǎn)酸。

　　這時(shí)，我想到了媽媽生活中忙碌的身影她整理房間的時(shí)候很忙；她逛街的時(shí)候，很忙；她做飯時(shí)很忙；她做家務(wù)時(shí)很忙。每天，我媽媽都擔(dān)心我們的忙碌。我想對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽，你辛苦了！

　　我還記得一個(gè)感人的'故事，一直讓我難忘。主要講的是一個(gè)叫周瑜的人，他很愛(ài)吃魚。有一天，他煮了一鍋鰻魚。做飯后，周瑜揭開鍋，發(fā)現(xiàn)一個(gè)奇怪的現(xiàn)象幾條鰻魚的頭尾都在熱水里，只有腹部向上翹，體形呈拱橋狀。周瑜很驚訝，就剖開了這些鰻魚的肚子。原來(lái)這些鰻魚翻起肚子是為了避免燙蛋。從此，周瑜不吃魚了。

　　聽完這個(gè)故事，我一點(diǎn)也不驚訝。這位偉大的魚媽媽為了保護(hù)肚子里的蛋，把自己放在熱水里。我覺(jué)得：母愛(ài)的力量很大。他像一陣微風(fēng)，為我們排熱；像一把傘，為我們擋雨。

　　只有媽媽好這旋律又在耳邊響起，好熟悉。是的，這首歌的歌名是《世界上只有媽媽好》�，F(xiàn)在我們已經(jīng)沒(méi)有什么可以報(bào)答媽媽的了，要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了才能報(bào)答媽媽。

　　除了母愛(ài)，一切都在改變。今天是母親節(jié)。我給媽媽洗過(guò)一次腳，送了她一束康乃馨。希望這束康乃馨永遠(yuǎn)芬芳不凋謝

　　夜越來(lái)越深，風(fēng)越來(lái)越大，但是今天的母親節(jié)卻一直在我的腦海里。希望我的偶像媽媽，永遠(yuǎn)年輕美麗。

　　文學(xué)的作文4

　　我愛(ài)文學(xué)，愛(ài)那“春花秋月”的唐詩(shī)，愛(ài)那“人比黃花瘦”的宋詞，愛(ài)那筆走如飛的毛筆字，愛(ài)那詩(shī)情畫意的水墨畫……驀然回首，才發(fā)現(xiàn)，在逝去的十四個(gè)春華秋實(shí)中，文學(xué)都在伴我成長(zhǎng)。

　　孩提

　　小時(shí)侯，總是母親帶我。她推去了一應(yīng)的應(yīng)酬，在家里陪我。當(dāng)我無(wú)意間從書柜里抽出一冊(cè)唐詩(shī)時(shí)，文學(xué)便垂下她的橄欖枝，這個(gè)幸運(yùn)的小男孩便走進(jìn)了文學(xué)的大門。那時(shí)的我，在母親的教授下，從牙牙學(xué)語(yǔ)到字正腔圓的朗讀，從斗大字不識(shí)一個(gè)到拿起一首長(zhǎng)詩(shī)便一目了然，從半天憋不出一個(gè)字來(lái)到高興起來(lái)就可以吟誦一首……我在文學(xué)的熏陶下，獲得了翻天覆地的變化，仿佛一個(gè)不起眼的花苞一夜之間盛開，仿佛一塊木料一瞬之間成塑。我愛(ài)文學(xué)。

　　齠年

　　長(zhǎng)大了些，總是不滿足于那些簡(jiǎn)單的詩(shī)句，大我六歲的哥哥便教我那瑰麗的宋詞，我感受到了“無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤”的悲凄，感受到了“大江東去，浪淘盡”的豪壯，感受到了“莫等閑，白了少年頭，空悲切”的痛心，感受到了“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的哀怨，感受到了“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)，燕歸來(lái)”的無(wú)奈，感受到了“千古興亡多少事，不盡長(zhǎng)江滾滾流”的豪邁，感受到了“青山遮不住，畢竟東流去”的一點(diǎn)惆悵……宋詞的美，那凄涼的美，那宏偉的美，使一個(gè)齠年之童的心溢出了美。我愛(ài)文學(xué)。

　　垂髫

　　漸漸地、漸漸地長(zhǎng)大了，愛(ài)上那詩(shī)情畫意的水墨畫，我從竹石中讀出了板橋堅(jiān)毅不屈、自視清廉的.偉大人格，我從山水中讀出吳道子的飄逸悠閑，揮墨而就的人格魅力，我從青松中讀出了歐陽(yáng)修柔韌可耐的精神品質(zhì)……在驚嘆《清明上河圖》的同時(shí)，我看到了張老孜孜不倦的身影；在欣賞《竹林七賢圖》的同時(shí)，我看到了七賢在竹林中論詩(shī)作畫彈琴下棋的悠樂(lè)。我愛(ài)文學(xué)。

　　是文學(xué)在我成長(zhǎng)中予我唐詩(shī)之奇妙。

　　是文學(xué)在我成長(zhǎng)中予我宋詞之瑰麗。

　　是文學(xué)在我成長(zhǎng)中予我水墨畫之詩(shī)情畫意。

　　是文學(xué)默默地伴我成長(zhǎng)。

　　文學(xué)的作文5

　　最早接觸外國(guó)文學(xué)，是小時(shí)候爸爸媽媽給我講的睡前故事，當(dāng)時(shí)僅僅是覺(jué)得好奇、好玩，里面“公主”“王子”等角色，不禁讓我產(chǎn)生夢(mèng)幻。長(zhǎng)大后上幼兒園時(shí)，漸漸接觸到了繪本，繪本里的童話故事大都是外國(guó)文學(xué)。

　　到了上小學(xué)的時(shí)候，我們就開始逐漸接觸到了有深度的外國(guó)課文。

　　那些原本可以笑著學(xué)會(huì)的事情，為什么非要讓孩子哭著學(xué)會(huì)呢？倘若把五大洲的孩子們因?yàn)閷戝e(cuò)別字流下的眼淚統(tǒng)統(tǒng)收集起來(lái)，恐怕可以形成一條瀑布用來(lái)發(fā)電了。但在我看來(lái)，這其中的代價(jià)太過(guò)高昂�！霸谏�活中，犯錯(cuò)誤也是必要的，錯(cuò)誤可以像面包一樣有用，也可以像造歪了的比薩斜塔那樣美好。”賈尼？羅大里的這句話我至今還記得那樣清楚……

　　《假話國(guó)歷險(xiǎn)記》就是賈尼·羅大里的代表作。這本書我在三年級(jí)時(shí)就接觸了。小茉莉的形象深刻地印在我的腦海里。賈尼·羅大里有著終歲不改的童心，他筆下的人物有趣、生動(dòng)，我特別喜歡他。

　　上五年級(jí)時(shí)，令我印象最深刻的是那篇列夫·托爾斯泰寫的短篇小說(shuō)《窮人》，在我自己獨(dú)自領(lǐng)略了這篇課文意思后，就感受到其中的悲劇色彩，在后面的學(xué)習(xí)中，安徒生寫的《賣火柴的小女孩》、契訶夫?qū)懙摹斗部ā防�，都充分展現(xiàn)了他們悲慘的童年生活。令我感觸頗深的就是那些具有悲劇色彩的文章，讓我不禁流出了憐憫之淚。

　　但是，我最喜歡《綠山墻的安妮》這本書，它是一本有趣的`成長(zhǎng)小說(shuō)。它的作者是馬克？吐溫，來(lái)自加拿大美麗的愛(ài)德華王子島，其中，主人公安妮的想象力豐富得驚人，時(shí)不時(shí)會(huì)不自主地跌入到幻想的世界中；她擁有了對(duì)生活無(wú)窮的驚奇感，有樂(lè)觀豐富的想象力。對(duì)安妮來(lái)說(shuō)，每一天都是新的開始，每一天都有新的期望，生活在她的努力下變得多姿多彩。她還會(huì)不斷闖禍，故事讓人忍俊不禁，卻又不得不對(duì)她刮目相看，這些都深深地打動(dòng)了我。

　　安妮的內(nèi)心是充滿陽(yáng)光的，她對(duì)生活和大自然中的一切始終保持著一顆熱愛(ài)與感激之心，值得我學(xué)習(xí)。

　　文學(xué)的作文6

　　文學(xué)最大的魅力，在于可以給人一種在腦海中，自主想象的朦朧感，這種奇特的感受是電影所給不了的，它給人的啟迪也不相同但只要帶著真心，便會(huì)有所啟迪。

　　《百年孤獨(dú)》是我很喜歡的一本書，它被稱為拉丁美洲魔幻現(xiàn)實(shí)主義的開山之作，加西亞馬爾克斯以豐富的想象，創(chuàng)造了一個(gè)世界這種喧鬧而又可悲的現(xiàn)實(shí)，在時(shí)間的'作用下輪回，一個(gè)家族七代成員，都是用著五個(gè)相同的名字，不斷的做著同樣的事來(lái)和孤獨(dú)坐著無(wú)聲的抗?fàn)�。每天做兩條金魚，坐滿二十五條就熔化重做的上校，感到著實(shí)可悲。每個(gè)人都在清醒或混沌中對(duì)抗著孤獨(dú)，或許是我的資歷尚淺，仍不能領(lǐng)會(huì)其中那些微妙的感受，但就在自己的思考里，我突然間頓悟出一種力量，對(duì)抗孤獨(dú)的力量，便給了我在迷茫中抬起頭的力量，不再為了合群去做和別人相同的事，只是做好自己，不在迎合他人的目光。

　　《八十天環(huán)游地球記》也是我?guī)啄昵八�鐘�?ài)的一本書，瓦爾納再次用他那豐富的想象，和淵博的知識(shí)刷新了我的認(rèn)知。主人公菲利亞。福格嚴(yán)謹(jǐn)，智慧，也富有愛(ài)心，戰(zhàn)勝了許多困難，并最終完成環(huán)球航行，還收獲到了一份珍貴的愛(ài)情。他身上的冒險(xiǎn)精神讓我折服，在面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)處事不驚的冷靜態(tài)度，讓我萬(wàn)分佩服。從他的身上學(xué)到了很多讓我十分受益。

　　泰戈?duì)柕脑?shī)集是極富哲理的，最喜歡的有一句“我不能選擇那最好的，是那最好的選擇我�！薄＿@句話仿佛道盡所有選擇的真正內(nèi)涵，每個(gè)人都想選擇更好的，而為什么只有少數(shù)人才可以選到呢，這便是自己的原因，只有自己足夠優(yōu)秀，有了資格，夠努力，不服輸，才會(huì)有機(jī)會(huì)這世界的成功都不是必然事件，是一個(gè)人獨(dú)立的排除一個(gè)個(gè)不確定因素后的結(jié)果，只有努力才有希望成功。

　　文學(xué)是讓我們看到世界的窗口，這大千世界無(wú)奇不有，讓我們?yōu)樗�探索，尋覓真知，挑�?zhàn)危險(xiǎn)，做最美好的自己。

　　文學(xué)的作文7

　　文學(xué)是一所神秘的殿堂，收藏著令人著迷的畫卷，我翹首以望，瀏覽到的是燦爛的星光與輝煌的跡象，讓人垂涎，使人難忘。

　　接觸文學(xué)，使人的心靈得以平靜，在繁華浮躁的喧囂鬧市中有一方駐足之地，有皈依之感；接觸文學(xué)，使人的心情得以撫慰，在追求未來(lái)的道路上有一個(gè)寧?kù)o的歸屬，是一種由內(nèi)而發(fā)的依賴，接觸文學(xué)，使人的心境得以開闊，在茫茫亂世中能讓自己有寬廣的胸襟，定會(huì)越走越遠(yuǎn)。

　　閱讀文學(xué)，能讓失望的人在文學(xué)中找到希望，那些使人熱血沸騰的畫面，那些令人難忘的對(duì)話，那些讓人尊敬的錚錚鐵骨，讀起來(lái)不禁令人意氣風(fēng)發(fā)，讓失意的人從人物的感情經(jīng)歷中找到重新振作起來(lái)的力量與勇氣；閱讀文學(xué)，能讓消極的人變得積極，有什么樣的心態(tài)就會(huì)有什么樣的人生，在未來(lái)道路上遇到困難挫折時(shí)，有人選擇積極面對(duì)，有人選擇消極逃避，而不管是何種情況，都會(huì)對(duì)以后的人生產(chǎn)生一定的影響，選擇積極面對(duì)的，無(wú)論結(jié)果是如何不盡人意，但其經(jīng)歷的過(guò)程，所擁有解決問(wèn)題的方法與態(tài)度，必將成為豐厚的經(jīng)驗(yàn)，照亮往后的道路。而選擇消極面對(duì)的.，即使當(dāng)時(shí)是度過(guò)去了，但相信困難挫折還會(huì)以另外一種方式歸來(lái)，擾亂你的世界，生活就是這樣，它會(huì)讓你一直做這個(gè)功課，直到你學(xué)會(huì)為止，或許現(xiàn)在正值二十剛出頭的年紀(jì)，遇到的事情也足夠多，但是你用什么方式去解決問(wèn)題，就凸顯你成為什么樣子的人，當(dāng)你讀過(guò)名著，翻過(guò)經(jīng)典，閱過(guò)雜志，你解決問(wèn)題的方式與態(tài)度就定會(huì)發(fā)生翻天覆地的變化，或許閱讀階段并沒(méi)有察覺(jué)，但是那種精神與領(lǐng)悟已經(jīng)根植于內(nèi)心，化為前進(jìn)的動(dòng)力引領(lǐng)你走向成功。

　　文學(xué)能使人內(nèi)心平靜，遇事沉著，臨危不亂，剛正不阿，能使人從貧窮走向富貴，從空虛走向充實(shí)，從自卑走向自信，能使人有足夠的實(shí)力面對(duì)一切，有足夠的魅力征服一切，有足夠的底氣面對(duì)未來(lái)，越挫越勇，越走越遠(yuǎn)，越來(lái)越高！

　　文學(xué)的神韻，真令人心馳向往！

　　文學(xué)的作文8

　　生活中，處處有文學(xué)，文學(xué)具有十分大的誘惑力，讓許多人著迷。文學(xué)也是一種美。

　　暑假里，閱讀了許多書與欣賞了許多好詩(shī)好詞，才發(fā)現(xiàn)了文學(xué)的美。

　　文學(xué)之美在詩(shī)中。春雷數(shù)聲，殘冰幾塊�！疤旖中∮隄�(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)�！苯�山紫紅遠(yuǎn)山青黛�！叭碎g四月芳菲盡，山寺桃花始盛開�！钡わL(fēng)獨(dú)傲，過(guò)雁相排。“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。”淺澗水靈，深林天籟�！笆栌皺M斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏�！蔽膶W(xué)從千年前的唐朝走來(lái)，帶著美麗的自然風(fēng)光向前走著，逐漸走向永恒。

　　文學(xué)之美在此種。寒獨(dú)影煌，暖日杳靄�！皸盍�岸曉風(fēng)殘?jiān)隆�，巷陌流光，亭榭溢彩�！盁o(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。”垂虹胸襟，捉月氣概�！绷魉�落花春節(jié)去，天上人間�！盁o(wú)不把我?guī)�入一幅幅凄婉的美景之中。文學(xué)從千年前的宋朝走來(lái)，帶著美麗的畫面，走向永恒。

　　文學(xué)之沒(méi)在小說(shuō)中。漫步在天馬行空的取經(jīng)路上，暢游在硝煙中的赤壁灘前，留跡與煙波浩渺的水泊梁山。文學(xué)帶給我們盡歷三湘，遍游九派。一曲紅樓，萬(wàn)盛嘆息。寶釵的可人練達(dá)讓我著迷，黛玉那如水的性情讓人憐憫，鳳姐的潑辣讓人欽佩。一切的一切都化為美麗的天使映入我的腦海，文學(xué)從明清走來(lái)，帶著豐富的故事，走向永恒。

　　文學(xué)，信有醉人之姿，更有養(yǎng)人之態(tài)。

　　如夢(mèng)的黑夜，閱讀輝煌的黎明；如水的心境，閱讀靜幽的夕月；入學(xué)的靈魂，閱讀奇妙的童話；如歌的歲月，閱讀壯麗的人生。文學(xué)之魅，就在于讓我們?cè)陂喿x中頓悟，在平凡中感受非凡。

　　文學(xué)，穿越唐宋歷代向我們走來(lái)，正體現(xiàn)了她頑強(qiáng)的生命力，體現(xiàn)了她的.不朽，她的永恒；文學(xué)，從一幅幅或壯麗或凄美，或豪放或婉約的畫面中走來(lái)，讓我感受到她的美麗。

　　這就是文學(xué)中的美，這就是文學(xué)的誘惑。

　　文學(xué)的作文9

　　迷人的星空神秘、遼闊、奇妙……我躺在自己的草坪上，看著迷人的星空。

　　我抬頭看著迷人的夜空，讓人瘋狂。如果夜空是沙漠，星星是駱駝，在炎熱的沙漠中自由漫步；如果夜空無(wú)邊無(wú)際，大海、星星都是小魚，在水里嬉戲；如果說(shuō)夜空是一片森林，那么星星就是堅(jiān)強(qiáng)屹立在陸地上的大樹；如果夜空是棋盤，星星是棋盤上的棋子，我真想看他們?cè)谔炜罩斜绕础?/p>

　　哇！夜空如此美麗，如此神奇。

　　我仔細(xì)看著天空中的每一顆星星。最亮的星是北極星，它像一座燈塔。當(dāng)航行的人迷失方向時(shí)，北極星可以給他們指明方向和前進(jìn)的方向�？�，像勺子一樣的星星是北斗七星。哈哈，可能是貪吃的貓。你看，它附近有很多好吃的，那些明星就是漢堡明星；那些明星是薯?xiàng)l明星；那些星星是鼓槌。。。太神奇了。我看著那些“美食明星”，口水直流。就在我津津有味地看的時(shí)候，小勺“打開了世界”。哇，沒(méi)有食物能逃過(guò)它的小勺子。別看小勺子，它能大有用處，三下兩下就把食物吃光了。

　　幾顆流星劃過(guò)天空，我立刻許愿。順著流星的痕跡，我找到了自己的星座：獅子座。它在大聲吼叫，仿佛在對(duì)其他星座說(shuō)：“別惹我，惹了我就被打得鼻青臉腫�！逼渌�明星嚇得渾身發(fā)抖，發(fā)出求救信號(hào)�？矗�他們的尾燈已經(jīng)打開了遇險(xiǎn)模式，“閃爍”持續(xù)了很久。月亮看到“孩子”的'求救信號(hào)，就沖過(guò)去把“孩子”叫到身邊。月娘安慰道：“孩子，別怕！有媽媽�！比缓笏�用黑色的被子把星星包起來(lái)。但過(guò)了一會(huì)兒，幾個(gè)明星從被子里出來(lái)，和朋友一起玩。月娘控制了東邊，西邊又鬧了。每天晚上，都是這樣。月亮媽媽真的很難！但是看著孩子們調(diào)皮的背影，我忍不住笑了。

　　迷人的星空好溫暖，月亮是星星之母，太陽(yáng)是星星之父，天空布滿調(diào)皮的星星，給人無(wú)限遐想。我愛(ài)你！月亮，星星。你可以消除我生活中所有的煩惱。

　　文學(xué)的作文10

　　何為文學(xué)？詩(shī)？詞？曲？賦？還是那唱斷了錦瑟的憂傷？不，它只是一種情感的宣泄，一種詩(shī)意的表達(dá)。

　　文學(xué)方面我一直以來(lái)僅僅在詩(shī)詞方面頗費(fèi)心思。無(wú)論是遣詞造句還是平仄韻腳，都細(xì)細(xì)地研究，慢慢地品味。我發(fā)現(xiàn)在小學(xué)的時(shí)候，我一直都喜歡著記敘文，與大多數(shù)同學(xué)一樣，覺(jué)得書本上的《楊氏之子》、《兩小兒辯日》太過(guò)煩瑣與枯燥�？墒�，在五年級(jí)的那個(gè)寒假，因?yàn)橐淮闻c別人發(fā)生了一次激烈的沖突，在我心里留下了濃濃的陰影，揮不去散不開，久而久之，改變了我的性格。我覺(jué)得記敘文已經(jīng)容納不了我翻騰的思緒，我開始另尋寄托，尋找著新的希望，新的精神的家園。

　　一個(gè)寂寞的人在孤獨(dú)的大海上漂泊，突然嗅到了花香，這怎么不令她的心得到一絲鼓舞？詩(shī)詞也可以說(shuō)是拯救那時(shí)的我的瓊漿玉果，使我又找到了自己的尊嚴(yán)，我從此愛(ài)上了詩(shī)詞。無(wú)論是讀詩(shī)，還是寫詩(shī)，成了我每天的必修課，漸漸的，一般的記敘文被我冷落一旁。

　　可是近來(lái)，在老師和親友的`建議下，我也發(fā)現(xiàn)無(wú)論自己“研究”的詩(shī)詞再多，終究是中招和高考所不用的文體呀。細(xì)細(xì)想想，我似乎過(guò)于偏愛(ài)詩(shī)詞了，我把大多的時(shí)間都一心一意用在了詩(shī)詞上。我忘記了傾聽花開的聲音，鳥鳴的聲音，水流的聲音，日出的聲音，葉落的聲音，忘記了生活中還有其他的好多。我忘記了自己還有眼睛可以去觀察。忘記了還有手可以去實(shí)踐，忘記了文學(xué)需要真情實(shí)感。

　　是�。∥膶W(xué)來(lái)源于創(chuàng)作，創(chuàng)作來(lái)源于靈感，靈感來(lái)源于社會(huì)，社會(huì)來(lái)源于實(shí)踐，不能再孤注一擲了，詩(shī)詞，是我的愛(ài)好，而觀察生活，寫有真情實(shí)感的記敘文，才是為了我的考試！

　　真正的文學(xué)，要有真情實(shí)感，要來(lái)源于生活中的點(diǎn)滴……

　　改變，從此刻開始。

　　文學(xué)的作文11

　　好象是情人節(jié)的第四天，周一的早上，我推開辦公室的門，一股幽香撲面而來(lái)。辦公桌上，一個(gè)精巧的花籃，里面插滿了淡藍(lán)色的花。我納悶：誰(shuí)送的？問(wèn)辦公室主任，他也不知。

　　我天生缺少浪漫，于花草更是一竅不通。眼前的花清幽淡雅，倒是符合我的審美情趣，找來(lái)懂花的人一問(wèn)，人家告訴我，是藍(lán)色妖姬。并笑著調(diào)侃：這么漂亮的花，一定是情人送的吧？我答，正愁找不著這個(gè)人呢。

　　誰(shuí)送的.呢？怎么也不告訴一聲。我越發(fā)納悶。

　　無(wú)論如何，在我極度煩悶的日子里，收到如此美麗的花籃，心里便多了一絲清涼，一絲溫暖，一絲感動(dòng)。很長(zhǎng)一段時(shí)間了，總悲觀地想：關(guān)山難越，誰(shuí)悲失路之人？現(xiàn)在看來(lái)，并不是所有人都那么勢(shì)利呀！

　　我小心地把花籃放到窗臺(tái)上，每天早上走進(jìn)辦公室，都要在花前停留一會(huì)兒，聞聞花香，想想心事�？上Ш镁安婚L(zhǎng)，因不能澆水，花束很快就枯萎了。我便有一絲淡淡的失落。心里卻牢牢記住了藍(lán)色妖姬的花名。

　　到底是誰(shuí)送的呢？我在腦海里反復(fù)尋找這個(gè)人。

　　茫然。

　　朋友聚會(huì)。觥籌交錯(cuò)，東拉西扯，云山霧罩。酒酣耳熱之際，我就說(shuō)了有人送花的事，大家就起哄說(shuō)，看來(lái)有人盯上你了，小心別失身啊。我說(shuō)我坐懷不亂盡管放心。

　　時(shí)間一長(zhǎng)，我便淡忘了這件事。

　　突然有一天，收到一條無(wú)名短信：藍(lán)色妖姬并不完全代表愛(ài)情，還有對(duì)正直的崇敬和清雅的堅(jiān)守。如果拿她來(lái)調(diào)侃生活，那就褻瀆了人世間的美好和祝福！

　　我深深后悔并愧疚，看來(lái)我的失言傷害了送花人的美意。更為糟糕的是，因?yàn)椴恢�是誰(shuí)，我竟無(wú)法當(dāng)面道歉。我試著回?fù)�，�?hào)碼已關(guān)機(jī)。顯然是不想讓我知道。很長(zhǎng)一段時(shí)間，我心忐忑不安，總覺(jué)得做了一件天大的錯(cuò)事。

　　但從心里，我還是深深感激送花人！那束花雖已枯萎，可每每想起，總好像有一股清涼在心頭滑過(guò)。

　　文學(xué)的作文12

　　青草地，木吉他，經(jīng)典校園歌曲充斥的校園里，一批又一批的才子文人走向了文學(xué)的國(guó)度。文學(xué)的國(guó)度，文學(xué)的世界因?yàn)橛辛诉@些人的出現(xiàn)而生機(jī)勃勃。

　　古往今來(lái)，多少才高八斗之士浸淫在這文學(xué)的殿堂里他們何嘗不是一種享受。古代的，中國(guó)的，外國(guó)的各位文人共同筑建了文學(xué)皇宮的骨架。他們妙筆生花，點(diǎn)綴著讓人如癡如醉的文字，然而幾十年前一股新型的文字突然顯示其巨大的魅力。金，古，梁，溫四大家早已被青年讀者所崇拜，他們攜手共筑一個(gè)文學(xué)的新時(shí)代新世紀(jì)，新紀(jì)元。它們并不庸俗，無(wú)論怎樣也掩蓋不了它的風(fēng)流的文采。

　　如果說(shuō)那些古人是第一批激活文學(xué)的領(lǐng)袖的'話，那么金，古，梁，溫就是第一批將文學(xué)插上翅膀的人他們毫不留情的將文學(xué)飛升到了另一片天。文學(xué)的色彩又增加了一層面紗，它也為后面的文學(xué)引出了一條路。

　　八十后的一族是幸運(yùn)的。他們將文字化為一種娛樂(lè)，步非煙，滄月，韓寒等的出現(xiàn)無(wú)疑是在探尋一種無(wú)拘無(wú)束的文字，讓文字飛揚(yáng)。他們的文字牽動(dòng)著無(wú)數(shù)的讀者的心，武俠就是一個(gè)平臺(tái)，讓他們寄托他們的豪情壯志。他們將文學(xué)化為武俠，“金戈鐵馬，刀光劍影掩不盡英雄威武之氣；兒女情長(zhǎng)，紅顏知己扯斷不男兒報(bào)國(guó)之志。”文學(xué)變得通俗了，易懂了。文學(xué)的殿堂有了新的元素。

　　新時(shí)期，新文學(xué)，文學(xué)的路途被這一批人拓寬了許多，給文學(xué)插上了翅膀他就可以飛的更高，更遠(yuǎn)，不被束縛。文學(xué)的世界變得多姿多采，文學(xué)的事業(yè)也得到了長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展。

　　我們不應(yīng)責(zé)備那些武俠，反而，正是由于他們的出現(xiàn)文學(xué)才能夠廣泛的深入大眾的心中是他們將文學(xué)帶進(jìn)了生活是他們給文學(xué)插上了翅膀給了文學(xué)廣闊的前景。

　　在那些被無(wú)保留的插上翅膀的文學(xué)里，也有婉約的，優(yōu)美的，奔放的，豪邁的，也有令人蕩氣回腸的語(yǔ)言。因?yàn)橛辛诉@些文學(xué)，文學(xué)也就有了更身的內(nèi)涵，他有了自由的天地去飛翔。

　　給文學(xué)插上翅膀，讓它飛吧！

　　文學(xué)的作文13

　　“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰(shuí)憐？”君蘭愛(ài)花之人，并且疼惜我這周墻邊的三角梅。獨(dú)倚花鋤，將我種下。雖寄身于墻邊，卻人向往開出繁盛的花。

　　你以心血澆灌，我卻無(wú)奈回報(bào)

　　雖然你將我種在墻邊的不起眼的角落，可卻是有獨(dú)特關(guān)注。清晨冷雨敲打窗簾。你知識(shí)為材料，為我建起這避雨的籬墻，拾起一抔精神的凈土，喂我隱居了心靈的創(chuàng)傷。夜晚青燈照壁，你讀點(diǎn)一盞青燈，換人了，希望的螢火蟲。讓我煥發(fā)生機(jī)。不料卻遇到令人十分沮喪的事情。別的花都長(zhǎng)得繁茂美麗，一年整下來(lái)都有了樣子。唯獨(dú)我毫無(wú)變化，停滯在那里，忘記了生長(zhǎng)。

　　你以靜默陪伴，我歷暴雨磨練。

　　一年過(guò)后，我來(lái)到一個(gè)新的院落中，新的世界，遠(yuǎn)大于之前的環(huán)境。我見到了和我一樣的三角梅。一枝獨(dú)秀的月季，富麗堂皇的牡丹，還有那繁茂錦簇的野菊。沒(méi)有了避雨的籬墻，我只能迎戰(zhàn)暴雨了。你在我身旁，側(cè)身?yè)崆伲�讓我忘卻了雷聲轟響。你徙倚庭院、吟詩(shī)作賦，伴我度過(guò)那閑暇時(shí)光。此卷間留戀著往昔。別了，今日的風(fēng)雨。風(fēng)聲繞過(guò)月色沉靜，三角美中帶來(lái)那花開的聲音很快，枝葉間便旁逸斜出幾條側(cè)枝。微笑融化了堅(jiān)冰，花開時(shí)節(jié)，終要來(lái)臨。

　　你悄然離去，我花開半夏。

　　新一年初春，新的枝條不斷冒出。卻不見君的身影。在這最后一年花期中，我拼盡全力，不用同那些枯黃的樹一般被挖去，這可是性命攸關(guān)的事情啊。我奮力向前，每一日陽(yáng)光照下片，與周圍的.草木一般競(jìng)爭(zhēng)成長(zhǎng)，勃發(fā)出生命的力量。時(shí)過(guò)境遷。君已離我遠(yuǎn)去。我去你那紅遍滿山的色彩，那你就希望的陽(yáng)光，泛濫著芬芳。

　　花落大地，我用這紅遍滿山的桃色，追憶與君流年，任年華怎樣流逝，抹不去這變身的紅色，擦不盡君之情思！

　　文學(xué)的作文14

　　也許時(shí)光會(huì)老，容顏會(huì)老，但你可否注意到，花開花落之間，文學(xué)卻似那夜空中最亮的星，永遠(yuǎn)是那么璀璨。

　　從幼兒園起，我們就開始接觸一些文學(xué)作品，如駱賓王的《詠鵝》。雖說(shuō)那時(shí)我們只是被動(dòng)地接受，甚至可能連它的意思都未完全理解，但文學(xué)的種子從那時(shí)起便已在我們的心中扎下根來(lái)。

　　記得幼兒園時(shí)老師在向我們講《憫農(nóng)》時(shí)，說(shuō)了一句：農(nóng)民的糧食都被地主搶去了。當(dāng)時(shí)的我以為“地主”是一個(gè)人的名字，還說(shuō)要讓警察把“他”抓起來(lái)。現(xiàn)在回想起來(lái)，覺(jué)得甚是可笑，但換個(gè)角度思考：《憫農(nóng)》竟激起年幼的我的正義感，文學(xué)對(duì)我的影響也就可見一斑了。

　　上了小學(xué)，我對(duì)詩(shī)詞的熱愛(ài)與日俱增，對(duì)詩(shī)歌工整的對(duì)仗和末字的`押韻十分感興趣，也時(shí)常嘗試寫詩(shī)，但大多寫出一篇沒(méi)有主旨的詩(shī)歌。而這段時(shí)期，文學(xué)的種子已在我的心中萌芽。

　　到了初中，思維也就更加完善了，喜愛(ài)的音樂(lè)形式也從搖滾轉(zhuǎn)變到古風(fēng)。在自己的搜尋和朋友的介紹中找到了幾首歌曲，它們的歌詞和曲調(diào)一樣充滿了詩(shī)情畫意，在聽歌時(shí)看著歌詞，心中有一種無(wú)法形容的滿足感，也時(shí)常陶醉其中；漸漸地，我發(fā)現(xiàn)在我唯一的文學(xué)創(chuàng)作成果——作文中，我往往會(huì)加入一些更有詩(shī)意又有些類似于文言文的詩(shī)句。

　　到了初中，語(yǔ)文書上的一個(gè)單元中全部是現(xiàn)代詩(shī)，我立刻被由優(yōu)美的現(xiàn)代語(yǔ)言寫成，卻又擁有古詩(shī)詞的韻味的這種文學(xué)形式所吸引；我沉醉于他們勾勒出來(lái)的情景，并且收藏其中的名句，我最喜愛(ài)的便是顧城的那句“黑夜給了我黑色眼睛，我卻用它去尋找光明。”

　　在我的作文中，時(shí)常出現(xiàn)那些類似于現(xiàn)代詩(shī)的詩(shī)句；雖然并為使用其格式，但讀著它，我的內(nèi)心總有那一種莫名的滿足感，那是一種從未有過(guò)的感覺(jué)，這或許也應(yīng)驗(yàn)了董卿的那句話吧——“文學(xué)是精神的依附，也是精神的支柱�！�

　　人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，但文學(xué)永不變。花開花落是不變的定理，地老天荒是最終的結(jié)局，但文學(xué)卻是永恒的，它會(huì)伴你成長(zhǎng)。

　　文學(xué)的作文15

　　我的課余生活，像天上的云朵，多姿多彩。我喜歡圍棋、跳繩、跑步、彈琴……其中，我最喜歡的是彈琴。

　　記得我第一次去學(xué)彈琴時(shí)，看見琴行里有各式各樣的樂(lè)器，有鋼琴、吉他、電子琴、架子鼓、小提琴……我最終還是選擇了學(xué)電子琴。剛開始學(xué)琴的時(shí)候，我覺(jué)得五線譜上的音符像小蝌蚪一樣，黑黑的、小小的，非常有趣，但是我一點(diǎn)也看不懂，真想放棄學(xué)了。后來(lái)爸爸鼓勵(lì)我說(shuō)：“做任何事情都不要放棄，堅(jiān)持就是勝利！”聽了爸爸的話后，我堅(jiān)持了下來(lái)。上課時(shí)認(rèn)真聽老師講解，回到家刻苦練習(xí)，經(jīng)過(guò)二年的學(xué)習(xí)，終于可以彈出一首首美妙動(dòng)聽的樂(lè)曲，最讓我興奮而自豪的是今年暑假我參加了第二屆“情感中國(guó)”全國(guó)青少年才藝表演大賽，獲得了電子琴演奏金獎(jiǎng)。（起初只寫到學(xué)會(huì)彈琴了，老師提醒你寫這次的比賽，應(yīng)該印象很深的）

　　比賽那天，來(lái)自全國(guó)各地參加比賽的小朋友有三百多人，競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，我還真擔(dān)心自己不能得獎(jiǎng)。我表演的曲目是《編花籃隨想曲》，比賽時(shí)，我一上場(chǎng)，臺(tái)下就鴉雀無(wú)聲，有好多照相機(jī)對(duì)著我，燈光打得很亮，當(dāng)時(shí)我的心怦怦直跳，擔(dān)心會(huì)彈錯(cuò)，不過(guò)我很快靜下心來(lái)，彈的`時(shí)候和平時(shí)在家練習(xí)時(shí)一模一樣，發(fā)揮的非常好，我的演奏贏得了場(chǎng)下觀眾和評(píng)委們的熱烈掌聲。經(jīng)過(guò)自己的努力，我終于獲得了本次比賽的金獎(jiǎng)。

　　學(xué)琴讓我懂得了一個(gè)道理，不管做任何事，只要堅(jiān)持，不怕困難，一定會(huì)有收獲。

　　三（6）班 孫昕翊

　�。ㄐ�孫在老師的指導(dǎo)下修改了文章，第一次寫作文還是有快點(diǎn)寫好完成任務(wù)的心態(tài)，其實(shí)老師知道你這次去北京比賽的經(jīng)歷，應(yīng)該可以寫得很生動(dòng)�；丶倚薷暮�，再讀你的文章寧日容就豐富多了。其實(shí)寫作文修改還是很重要的。小孫自己好好讀讀自己的草稿和現(xiàn)在的文章，應(yīng)該會(huì)有不同的感受吧。）

　　文學(xué)的作文16

　　每個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)，那就是你的理想，今天我就來(lái)說(shuō)一說(shuō)我從小的一個(gè)理想，成為一名天文科學(xué)家。

　　這個(gè)理想源于我小時(shí)候看到的，對(duì)中國(guó)登天第一人楊利偉叔叔的采訪，看到他在太空中失重的樣子，看到太空中與地球上的許多不同，我被深深的迷住了，被那個(gè)浩瀚的的宇宙所吸引了，晚上我抬頭望向窗外看到了星空，看到了璀璨的星河，看到了那神秘的宇宙，我不禁想：那茫茫宇宙為什么這樣神秘?它到底還有多少未知的世界?那一顆顆星星仿佛也充滿了生命的活力。一種奇特的力量吸引著我，讓我對(duì)窗外的宇宙十分著迷，那對(duì)宇宙更多的認(rèn)識(shí)，更多的.知識(shí)就像是更多的糖果，像是渴望得到糖果的孩子，我渴望對(duì)宇宙更多的認(rèn)識(shí)，渴望知道那未知的神秘世界，漸漸的我知道了月球，太陽(yáng)，彗星我想得到更多糖果，于是我萌發(fā)了當(dāng)天文學(xué)家的理想。

　　周恩來(lái)為了中華之崛起而讀書，從此奮發(fā)圖強(qiáng)，我也要為了自己的理想去奮斗，去拼搏，如果實(shí)現(xiàn)是在腳下，理想是在彼岸，那么中間必將隔著湍急的江海，那么我要將行動(dòng)化為一葉扁舟，逆流而上，即使希望在渺小，困難再大，我也會(huì)勇往直前。當(dāng)天文學(xué)家這個(gè)理想看起來(lái)有些遙遠(yuǎn)，但我相信如果我從現(xiàn)在開始努力學(xué)習(xí)，擁有好的學(xué)識(shí)，了解多方面的知識(shí)，多看書，了解更多的宇宙知識(shí)，增加自己的知識(shí)儲(chǔ)備量，可以對(duì)現(xiàn)在已知的宇宙了解透徹，做到一步一個(gè)腳印，將自己的知識(shí)提高，我相信我的這個(gè)理想一定不會(huì)遠(yuǎn)，終有一天在我的努力下他將成為現(xiàn)實(shí)。

　　也許理想和現(xiàn)實(shí)有差距，但他只會(huì)讓你更加努力，就像徐特立說(shuō)的一樣：一個(gè)人有了遠(yuǎn)大的理想，就是在最艱苦的時(shí)候也會(huì)感到幸福。到這我更加堅(jiān)定了我的理想，我會(huì)向這個(gè)理想出發(fā)，讓它沉成為現(xiàn)實(shí)，即使這個(gè)過(guò)程再苦，再累。

　　文學(xué)的作文17

　　縱觀歷史長(zhǎng)河，無(wú)處不流露著文學(xué)的風(fēng)采和魅力！從唐詩(shī)到宋詞，再到元曲、明清小說(shuō)，這些都是傳承至今的文化遺產(chǎn)。李白、蘇軾、吳承恩已是流傳千古仍被不斷傳誦的名人，但知道他們的模樣的人是完全沒(méi)有，是什么使他們能夠獲得這樣的魅力？毫無(wú)疑問(wèn)，固然是他們的文學(xué)巨著帶給人們的影響。

　　人類與動(dòng)物的區(qū)別在于：人類具有高度的領(lǐng)會(huì)和感知能力，而文學(xué)便是這種能力的最高結(jié)晶，它穿越了時(shí)間的隧道，突破了空間的局限，統(tǒng)一了人類的思想，無(wú)論你是黃皮膚，還是白皮膚，或是黑皮膚，你都不能否認(rèn)文學(xué)的輝煌。

　　而那一部部的文學(xué)巨著，更是將文學(xué)這種抽象的概念用文字表現(xiàn)出來(lái)！使我們更直觀的感受到文學(xué)所散發(fā)出的迷人意境和無(wú)法抗拒的誘惑。

　　不說(shuō)別的，光是我們中國(guó)的四大名著就是一個(gè)很好的典例：

　　《西游記》突破了人類的傳統(tǒng)思想，將本來(lái)不存在的神佛魔妖淋漓盡致地表現(xiàn)了出來(lái)，一個(gè)猴子在作者筆下竟成了無(wú)所不能的大圣，四個(gè)和尚徒步去西天取經(jīng)，歷經(jīng)九九八十一難無(wú)不體現(xiàn)出作者的想象力的豐富，盡管是神話，但還是被幾十億人所傳唱至今。

　　《三國(guó)演義》是我最欣賞的.一部，它用劉備等人的故事作為一條線索，將原來(lái)無(wú)味的歷史變成了一部小說(shuō)，其中刻畫出趙子龍、關(guān)二爺、張飛等一個(gè)個(gè)驍勇善戰(zhàn)的英雄，臥龍、鳳雛等的軍事計(jì)謀和戰(zhàn)略，實(shí)力交相輝映，形成了魏、蜀、吳三國(guó)鼎立的書面，讓人感覺(jué)身臨其境，不免為主人公捏汗，常常為驚險(xiǎn)的場(chǎng)景動(dòng)容。這些不得不讓我們對(duì)作者深感佩服！

　　文學(xué)就像星光一樣，閃耀在歷史長(zhǎng)河之中。

　　所以，我抵擋不了文學(xué)的誘惑，就像歷史不能阻擋人類前進(jìn)的腳步，讓我忍不住一步步地接近她，以致再也離不開她！

　　文學(xué)的作文18

　　很久了，總是聽見周圍有人抱怨，牢騷滿腹；也總會(huì)常常因?yàn)閯e人的一點(diǎn)點(diǎn)小小失誤而心有芥蒂．似乎也習(xí)慣和別人一樣，認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)逢年過(guò)節(jié)問(wèn)候員工只是表面工作，籠絡(luò)人心，朋友之間噓寒問(wèn)暖，互相幫助是維護(hù)關(guān)系，減少掣肘等等．我們拋去了幼時(shí)純真的眼神，似乎已看清了世間一切，宛如一個(gè)智者．

　　當(dāng)我思索這個(gè)問(wèn)題時(shí)，我才恍然大悟，人之初，性本善，我們所擁有的＂善＂，已經(jīng)被一層一層的習(xí)慣和世故壓在靈魂的最深處

　　記得曾經(jīng)我在不同場(chǎng)合說(shuō)過(guò)很多關(guān)于感激的話，但現(xiàn)在回想，留在記憶的.卻很少很少．究其根源，是因?yàn)樗�有的感激是發(fā)于聲帶，卻不是內(nèi)心．

　　我也能感知友善，也知道別人對(duì)我的關(guān)愛(ài)與掛念，但我總自私地認(rèn)為家人朋友愛(ài)我是理所當(dāng)然．

　　我也渴望真誠(chéng)，渴望在鋼筋泥土的叢林中擁有真摯的親情，友情，但我總是疏于關(guān)心別人，疏于學(xué)會(huì)用一顆感恩的心表達(dá)情感．

　　但現(xiàn)在，越過(guò)世故，越過(guò)冷漠，越過(guò)麻木，我發(fā)現(xiàn)，我的心依然會(huì)感恩！

　　對(duì)父母心存感恩，因?yàn)樗麄兘o予我生命，讓我健康成長(zhǎng)，肯一次次牽扶，讓我在遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的地方放飛我的理想，對(duì)師長(zhǎng)心存感恩，因?yàn)樗麄兘o我教誨，讓我拋卻愚昧，懂得思考，在人生的歷程中實(shí)現(xiàn)自我；對(duì)兄弟姐妹之心存感恩，因?yàn)樗麄冏屛以谶@世上不再孤單，讓我知道有人與我血脈相連；對(duì)朋友心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我友愛(ài)，讓我在寂寞無(wú)助時(shí)傾訴，依賴，看到希望和陽(yáng)光．

　　感謝曾幫助過(guò)我的人，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有；感謝肯接受我?guī)椭�的人，他們用淡淡的柔弱讓我可以把這份善良延續(xù)下去．

　　學(xué)會(huì)感恩，讓我漸漸地在平淡麻木的日子里，重新品味生命的甘美和激越！

　　學(xué)會(huì)感恩，知足惜福．也許我沒(méi)有辦法讓所有的人學(xué)會(huì)感恩，但至少我會(huì)告訴自己，在人生的路上永遠(yuǎn)學(xué)會(huì)心存感恩，讓我也知足的心去珍惜身邊的人，事，物．

　　文學(xué)的作文19

　　記得有人曾說(shuō)：世界上并沒(méi)有缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。萬(wàn)事萬(wàn)物，各有其特色，只要你學(xué)會(huì)欣賞，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)美，你就會(huì)感覺(jué)：風(fēng)景這邊獨(dú)好！

　　因?yàn)閾碛行蕾p的眼光，所以才有了王維“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的雄渾；因?yàn)閾碛行蕾p的眼光，所以才有了王勃“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”的壯美；因?yàn)閾碛行蕾p的眼光，所以才有了陶潛“采菊東籬下，悠然見南山”的恬靜…….學(xué)會(huì)欣賞，便可獲悉世間的美景。

　　學(xué)會(huì)欣賞，不僅僅是學(xué)會(huì)欣賞美景，還要學(xué)會(huì)欣賞周圍的人和事。

　　有這樣一個(gè)故事：兩個(gè)年輕人先后來(lái)到綠洲，他們都遇到了一位長(zhǎng)者，他們問(wèn)了老者一個(gè)相同的問(wèn)題：“這里如何？”老者反問(wèn)：“你們的家鄉(xiāng)如何？”前者答道：“糟透了�！庇谑抢险邉袼�離開這里。而后者說(shuō)：“一切都美！“老者卻對(duì)他說(shuō)：“這兒和你的家鄉(xiāng)一樣美！”老者截然相反的`回答令許多人費(fèi)解。當(dāng)他們問(wèn)老者原因時(shí)，老者只說(shuō)了一句：“你想尋找什么，你就會(huì)找到什么�！�

　　是啊，你想尋找什么，你就會(huì)找到什么，當(dāng)你用欣賞的眼光看事物時(shí)，你所看到的都是美好的，反之，你所看到的都是丑惡的。

　　當(dāng)你遇到狂風(fēng)暴雨不能出門時(shí)，不要抱怨，想想風(fēng)雨過(guò)后天際那條七色彩虹吧；當(dāng)你感嘆冬天的嚴(yán)寒時(shí)，想想傲雪挺立的那株臘梅吧；當(dāng)你遭受失敗的打擊之時(shí)，想想“失敗乃成功之母”那句名言吧！事物總是雙方面的，這邊是壞，那邊是則是好，關(guān)鍵是我們用什么眼光去看待它。

　　學(xué)會(huì)欣賞，換個(gè)角度思考問(wèn)題，學(xué)會(huì)去欣賞事物好的一面。欣賞你的對(duì)手，他便是你努力的動(dòng)力；欣賞你遇到的困難，它就不會(huì)再是你的絆腳石，而是你通往成功之路上的一塊基石……學(xué)會(huì)欣賞，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，世界在對(duì)你微笑。

　　學(xué)會(huì)欣賞，你也會(huì)體驗(yàn)到“會(huì)當(dāng)凌絕頂，覽眾山小”的氣魄；你也會(huì)感染“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的情操；你也會(huì)高吟“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝！”

　　文學(xué)的作文20

　　之前一直覺(jué)得他是一個(gè)我窮極一生都無(wú)法企及的夢(mèng)，直至后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)他陪在我身邊已不止一朝一夕。

　　在稚嫩的小學(xué)時(shí)代我們開始接觸文學(xué)，跟著老師一首又一首的古詩(shī)讀著，一篇又一篇的文章背著。雖然什么都不懂，但是總有一股莫名的熱情在心頭蕩漾，一個(gè)勁兒的跟著老師讀，聽著老師一首一首解釋的詩(shī)，不禁想著“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”，真的有那么深的情嗎？自己也在心里偷偷想著，哪天我應(yīng)該也會(huì)收到如汪倫般的情，然后又暗自羨慕詩(shī)人，從開始學(xué)這首詩(shī)就不停地在想，直到學(xué)另一首新的詩(shī)，才又開始新的想象。這些美妙的詩(shī)句伴隨我們度過(guò)了稚嫩的小學(xué)時(shí)光，我想，大概就是那個(gè)時(shí)候我觸碰到了他，并深深的迷戀著。他就這樣在我的心里生根發(fā)芽，直到后來(lái)慢慢的枝繁葉茂。

　　中學(xué)時(shí)，開始朦朦朧朧的懂了他是怎樣的，慢慢知道怎樣更多的和他相處。在語(yǔ)文老師的引導(dǎo)下知道了他分成很多種類，每一種類又分成許多的小部分。那時(shí)候迷戀上一本寫小短文的雜志，每次等到出新的期刊的時(shí)候就會(huì)第一時(shí)間去買來(lái)看，因?yàn)槟菚r(shí)候總要背很長(zhǎng)的古文，我總喜歡背完一篇古文之后就讀一篇小短文，拿上雜志的那一刻就好像干涸已久的魚塘迎來(lái)了一場(chǎng)大雨般，感覺(jué)很舒心，也許我和他就是這樣慢慢靠近的吧。

　　高中時(shí)他在我的腦海中已經(jīng)慢慢清晰了起來(lái)，對(duì)他的.喜歡也一天比一天濃烈，甚至在高一剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候就立志以后要學(xué)和他有關(guān)的專業(yè)，那三年不斷的充實(shí)自己，就怕他淡出我的世界，于是不停的借書來(lái)看，還記得那時(shí)候特別喜歡寫東西，有什么感觸都會(huì)寫到自己的心情隨筆里，偶爾有靈感腦子里冒出來(lái)的小短句也會(huì)寫到里面去。還好有他的陪伴，緩解不短增大的學(xué)習(xí)壓力，一直到現(xiàn)在，對(duì)他的熱愛(ài)都不曾減退。

　　從小學(xué)的相遇，初中的相識(shí)，高中一直到現(xiàn)在慢慢的相知，就姑且叫做我和他——文學(xué)的故事吧。

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