- 相關(guān)推薦
身邊的小能人作文（通用34篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的身邊的小能人作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
身邊的小能人作文 篇1
我們班有很多小能人，有畫畫大師李寅，有鋼琴高手馬瑞，還有體育能手居梓瀟……今天我要介紹身邊的小能人是我們班的趙兮婕。
她有一張標(biāo)準(zhǔn)的瓜子臉，一頭烏黑光亮的頭發(fā)，濃濃的眉毛下有一雙黑葡萄般的眼睛，一張櫻桃小嘴，可愛極了。她很喜歡跳舞，挑起舞來(lái)如同孔雀開屏。有一次參加舞蹈比賽，她和其他同學(xué)跳的舞蹈是“鼓韻聲聲”，她邊跳舞邊敲鼓，美麗極了，好像一只白天鵝。我也會(huì)跳舞，可我跟她比起來(lái)等于小巫和大巫，丑小鴨和白天鵝，她和其它同學(xué)還代表學(xué)校到揚(yáng)州參加比賽，獲得了一等獎(jiǎng)。
她還是一個(gè)手工小能手，手工做得非常好，同學(xué)都夸她呢。有一次美術(shù)課，老師讓我們做繩子畫，她敏捷的把紙搓成繩子，然后再把它修剪一下，用膠水涂上一層，最后慢慢地細(xì)心地把繩子粘在紙上，一只只栩栩如生的蝴蝶出現(xiàn)在我們眼前，有的在花叢中采蜜，有的在樹葉中捉迷藏，還有的在空中跳舞。你很難相信，這樣棒的作品是來(lái)自她的巧手。
這就是我身邊的小能手，我要向她學(xué)習(xí)，每天“更上一層樓”。
身邊的小能人作文 篇2
他，一個(gè)普普通通的男孩子，有著修長(zhǎng)的手指，濃厚的科學(xué)知識(shí)，也是他，曾連續(xù)兩年被評(píng)為“科學(xué)小能手”、“創(chuàng)造之星”和科學(xué)課代表。最讓人敬佩的還是他都能拿到省市區(qū)各個(gè)級(jí)別的創(chuàng)造的榮譽(yù)證書，在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，總能看到他——朱旭豪。
每天中午，我總能看到朱旭豪在看《百科全書》等科學(xué)雜志。只見他雙眼緊盯著書本一動(dòng)也不動(dòng)，常常張大嘴巴，驚嘆地望著那些數(shù)據(jù)、詞語(yǔ)。我瞟了一眼書“這些知識(shí)有什么好看的？哎，我都看不懂......”可正是這些書，為他今天的榮譽(yù)奠定了基礎(chǔ)。
他不僅看書，而且特別喜歡動(dòng)手實(shí)驗(yàn)。老師讓我們動(dòng)手做一個(gè)穩(wěn)定的支架，朱旭豪從家里帶來(lái)了8個(gè)易拉罐、一些吸管和一卷膠帶。他先把８?jìng)�(gè)易拉罐搭在一起，用膠帶粘在一起繞了幾圈后，我拍了拍，很牢固，足夠站一個(gè)人�？蛇@時(shí)，他突然皺起眉毛，“不行，這樣會(huì)太松散了。應(yīng)該......”他又連忙把吸管交叉在易拉罐中間，“三角形是最穩(wěn)定的�。⑺钟媚z帶再?gòu)纳系较聡蝗Γ⑼郏。⑼瑢W(xué)們都投來(lái)了驚異、贊賞的目光。不用想，他再次獲得了一等獎(jiǎng)的成績(jī)。
朱旭豪因?yàn)樗麗劭磿�，才�?huì)做出完美無(wú)缺的發(fā)明創(chuàng)造，正是因?yàn)槟切﹦?chuàng)造，給他贏得種種榮譽(yù)，把他引入了科學(xué)的殿堂。
身邊的小能人作文 篇3
我身邊的小能人很多，今天我要寫的是——孫婉懿。
孫琬懿體育很好。跑步、跳高、跳遠(yuǎn)都不在話下。她是一員猛將，每次校運(yùn)會(huì)第一個(gè)被點(diǎn)到名字肯定是她。孫琬懿在今年春季運(yùn)動(dòng)會(huì)上，用她那有力的雙腿，跑出了400米第一名的好成績(jī)，她已經(jīng)多 次在校運(yùn)會(huì)上奪得年級(jí)第一，她那英姿颯爽的背影，讓其他班級(jí)的女將們都震撼了。
孫琬懿的學(xué)習(xí)習(xí)慣也十分好。每當(dāng)考試時(shí)，他就會(huì)用紙和筆把不會(huì)的題抄下來(lái)，考完試之后便會(huì)仔細(xì)地琢磨。考數(shù)學(xué)時(shí)，她便會(huì)用鉛筆畫出含有做題需要的信息。考英語(yǔ)時(shí)，她會(huì)把不明白的單詞用 筆抄到一張白紙上并背會(huì)�？颊Z(yǔ)文時(shí)，她就會(huì)用鉛筆把閱讀題的答案在文中找到并畫出。
孫琬懿學(xué)習(xí)方法也很棒。在上課時(shí)總會(huì)把老師寫的板書抄好或記到課本上。她復(fù)習(xí)時(shí)，還會(huì)以競(jìng)爭(zhēng)的方式，就是以一個(gè)同學(xué)提問(wèn)，自己和同學(xué)搶答。在老師講評(píng)試卷時(shí)，會(huì)早早拿出紅筆等待講評(píng)。
孫琬懿背書也很快，是老師的得力小助手，她責(zé)任心也很強(qiáng)……
總之，孫琬懿是一個(gè)優(yōu)點(diǎn)很多的人，是我佩服的小能人！
身邊的小能人作文 篇4
我有一張郵票，是蓋過(guò)郵戳使用過(guò)的郵票。下面就由我說(shuō)一說(shuō)它的歷史。
這張郵票上畫的地球上面印有“珍惜生命之水”，我想這應(yīng)該是一張環(huán)保郵票，因?yàn)槲以陔娔X上看到陸地面積29.2%，海洋面積有70.8%，淡水就顯得格外珍貴，可有些人還在浪費(fèi)資源，因此，才發(fā)行印制了這張郵票，讓人們保護(hù)水資源。所以，不要讓地球的最后的一滴水變成我們悲傷的眼淚。圖片還特意畫了一條線，一半是地球的經(jīng)線另一半是海水，海水的左邊還畫了一點(diǎn)淡水，證明淡水已經(jīng)很少了，淡水和海水相比，只是滄海一粟。
這張郵票不只是讓人寫信用的，也是用來(lái)教育人的。就像我剛才說(shuō)的，不要讓世界最后一滴水是我們悲傷懺悔的淚水。
看了我的郵票后，我要對(duì)大家說(shuō)：“珍惜水資源，人人有責(zé)！”
身邊的小能人作文 篇5
在我們班級(jí)里，有一位無(wú)人不知無(wú)人不曉的“藝術(shù)家”，她不僅長(zhǎng)著一張俊俏的臉蛋，還有一雙靈巧的手，這就是我身邊的小能人——韋欣雨。
有一次，學(xué)校舉行了“讀書日記”的評(píng)比活動(dòng)，她的作品讓同學(xué)們不禁嘖嘖贊嘆——在一篇篇精美的散文下，還有一片大海，在波光粼粼的海面上，有幾只栩栩如生的海鷗，它們張著嘴巴，似乎在說(shuō)：“多美的大海��！”起初，同學(xué)們都認(rèn)為這是紙上原有的，經(jīng)過(guò)韋欣雨的解釋后，我們才知道這是她畫出來(lái)的。這讓我們更加佩服她了，一個(gè)個(gè)都豎起了大拇指……
在課間，你可以發(fā)現(xiàn)，韋欣雨只要一寫完作業(yè)，就會(huì)拿出彩紙，折出許許多多可愛的動(dòng)物，有機(jī)靈的小鹿，有呆萌的小貓，還有肥嘟嘟的兔子……韋欣雨把它們貼在綠色的紙上，似乎在舉行一場(chǎng)“森林動(dòng)物大派對(duì)”。所以，對(duì)她那豐富的想象力，和那如同外星人般靈巧的手，我們都稱她“來(lái)自星星的韋欣雨”。
你們現(xiàn)在知道了吧，這就是我身邊的小能人——韋欣雨，一個(gè)心靈手巧的女孩，大家喜歡她嗎？
身邊的小能人作文 篇6
人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌。吃飯是我的頭等大事，我可是一個(gè)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)的吃貨，一個(gè)大吃貨。有一個(gè)廚神級(jí)別的是個(gè)多么的啊！
媽媽是一個(gè)的大神。不管什么材料只要經(jīng)她一番操作，就變成了佳肴。有一次我讓媽媽炒土豆絲給我吃，只見媽媽拿出一個(gè)相貌很丑的土豆，在她的刀下轉(zhuǎn)幾下，土豆脫下衣裳。變成了一個(gè)個(gè)水靈靈的俏模樣。接著媽媽拿出菜刀，一手拿刀，一手按著土豆，一陣篤篤的。土豆塊在媽媽的手里變成了土豆片，把土豆摞起來(lái)，變成了一根根細(xì)細(xì)的土豆絲，猶如一根根火柴棒。
準(zhǔn)備工作做好了，媽媽開始點(diǎn)火、倒油、試油溫，再把淡黃色土豆絲放進(jìn)鍋里，土豆絲在鍋里不停地翻轉(zhuǎn)，發(fā)出吱吱吱的響聲。突然，鍋里燃起了火，我嚇得大叫：啊！著火了！我嚇得撒腿就跑，媽媽卻不慌不忙地拿起鍋，用力一顛，土豆絲又穩(wěn)穩(wěn)地落在鍋里�；饻缌耍灰粫�(huì)兒，香噴噴的土豆絲出鍋了，真是色香味俱全，我一連吃了三碗飯。
每當(dāng)有客人來(lái)我時(shí)，媽媽也會(huì)大顯身手，一盤盤色彩鮮艷、美味可口的佳肴擺在桌上，客人連連稱贊：太好吃了。
有這樣一個(gè)會(huì)做飯的媽媽，我真幸福，也很自豪，她就是我們家的廚神。
身邊的小能人作文 篇7
我喜歡的風(fēng)味食品，給老師的一封信，我的理想，幸福小夕陽(yáng)那輝煌美麗的影子投在被晚風(fēng)吹皺的江面上，撒下了一大片閃亮的、鮮艷的玫瑰紅的細(xì)鱗片。
點(diǎn)點(diǎn)的繁星好似顆顆明珠，鑲4嵌在天幕下，閃閃地發(fā)著光。青蛙碧綠的身體上布滿了墨綠色的斑點(diǎn)，白白的大肚子像是充過(guò)了氣，一鼓一鼓的。
秋雨洗刷過(guò)的天空，像大海一樣湛藍(lán)碧透。朵朵白云猶如揚(yáng)帆起航的輕舟，在水面上慢悠悠地飄浮著。看他年紀(jì)不過(guò)二十來(lái)歲，臉色蒼白，像沒(méi)有睡好覺(jué)似的皮泡臉腫。他老是皺著眉頭，不大說(shuō)話。笑紋幾乎在他的臉上是絕了跡似的。他穿著一個(gè)褪了色的藍(lán)布大褂，好像永遠(yuǎn)是穿著這么一個(gè)一樣。清瘦的下巴殼，亮聳的肩膀，顯得很沒(méi)生氣。什么，給校長(zhǎng)的一封建議書，紅月，透藍(lán)的天空，懸著火球似的太陽(yáng)，云彩好似被太陽(yáng)燒化了，也消失得無(wú)影無(wú)蹤。媽媽，臨別時(shí)您到車站送我�？粗�，我忽然感到一陣難過(guò)。您是四十歲剛過(guò)的人，可是頭發(fā)已經(jīng)開始花白了，臉上也爬上了皺紋。這每一根白發(fā)，每一條皺紋都是您為工作、為子女費(fèi)盡心血的見證��！
點(diǎn)點(diǎn)的繁星好似顆顆明珠，鑲嵌在天幕下，閃閃地發(fā)著光。
身邊的小能人作文 篇8
在我的身邊有一個(gè)小能人，她的名字叫蔣靜。她有一雙大眼睛，一張櫻桃小嘴，長(zhǎng)的十分可愛。蔣靜的語(yǔ)文學(xué)習(xí)成績(jī)很好，經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)，她還是語(yǔ)文課代表呢！蔣靜對(duì)自己的工作很負(fù)責(zé)！?
記得有一次，我在收本子的時(shí)候，一不小心，向蔣靜匯報(bào)的人數(shù)少了一個(gè)。當(dāng)蔣靜在數(shù)本子的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)少了一本，就連忙查是誰(shuí)少交本子，造成很遲才把本子送到老師那里，害得蔣靜被老師罵。當(dāng)我知道是我犯了錯(cuò)以后，我很后悔，后悔我當(dāng)時(shí)為什么不仔細(xì)點(diǎn)。我低著頭來(lái)到蔣靜面前道歉。我心想，這次一定倒霉了。讓我想不到的是，蔣靜居然沒(méi)罵我，反而鼓勵(lì)我，讓我不要垂頭喪氣，要勇敢地做我自己。
蔣靜的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗌鲜敲星懊┑�，不管在哪門學(xué)科上，她的成績(jī)總是名列前茅。有一次，上英語(yǔ)課，楊老師讓我們讀單詞，其中有一個(gè)單詞，我們不會(huì)讀。個(gè)個(gè)都把頭低了下來(lái)，就在這時(shí)，蔣靜勇敢的把手舉了起來(lái)。老師笑瞇瞇的請(qǐng)了蔣靜，蔣靜從容地回答了問(wèn)題，緩解了剛才那尷尬的氣氛。從此，我們對(duì)蔣靜可真是佩服的五體投地，對(duì)她的學(xué)習(xí)成績(jī)贊不絕口！?
這就是我身邊的小能人：蔣靜！?
身邊的小能人作文 篇9
不論是在生活中還是家里，我們身邊肯定都有許多能人異士。如：笑話講得好的幽默大師、出口成章的小作家、鋼琴技術(shù)一流的鋼琴高手……下面就讓我來(lái)給你們說(shuō)說(shuō)我們班的鋼琴高手吧。
她因?yàn)殇撉購(gòu)椀檬炀�，富有情感，被學(xué)校的音樂(lè)老師所欣賞。她的鋼琴級(jí)別已經(jīng)升到了八級(jí)。我們班里凡是學(xué)過(guò)或接觸過(guò)鋼琴的都會(huì)去請(qǐng)教她，讓她指點(diǎn)拍子、節(jié)奏等。她簡(jiǎn)直就是我們班的“朗朗”。
伴隨著聲聲優(yōu)美、動(dòng)人心魄的音樂(lè)，我們來(lái)到了慶祝元旦的活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。只見她從容不迫地走上舞臺(tái)，胸有成竹地走到電子琴旁邊，緩緩地坐到了凳子上面，面帶微笑，信心十足地開始了她的演奏。她熟練的彈法和自信的微笑都深深地印在我們的心中……
演奏結(jié)束，臺(tái)下先是一片寂靜，緊接著就暴發(fā)出雷鳴般的掌聲。她不緊不慢地走下臺(tái)，剛回到座位上，同學(xué)們就爭(zhēng)先恐后地嚷開了：“你剛才彈得實(shí)在是太棒了”、“你彈的真好”……她只是淡淡地說(shuō)：“謝謝只要你們肯刻苦彈琴，你們也可以�！�
怎么樣，有沒(méi)有特別佩服我們班的鋼琴高手呢。
身邊的小能人作文 篇10
她，兩道烏黑的眉毛下長(zhǎng)著一雙水晶般的大眼睛，一張粉紅色的嘴里蘊(yùn)藏著豐富的表情，她———就是跳舞和數(shù)學(xué)都非常棒的王可欣。
有一次，在《我們喜愛的作業(yè)》里有一道難題，這道難題把我算得焦頭爛額，算了半個(gè)小時(shí)都沒(méi)有算出來(lái)，我只好去請(qǐng)教各個(gè)傳說(shuō)中的“好學(xué)生”，可是他們?nèi)疾粫?huì)�！段覀兿矏鄣淖鳂I(yè)》從這只手傳到那只手，又從那只手傳到這只手，來(lái)來(lái)回回傳了十幾下都沒(méi)有得到正確的答案。突然我想起了王可欣！本來(lái)我以為也問(wèn)不出來(lái)答案，結(jié)果她只看了一遍題目，就給我分析了整個(gè)題目的解答過(guò)程。這回，我是徹底服了王可欣的數(shù)學(xué)功底了。
我們以為她學(xué)習(xí)這么好，可能就是個(gè)書呆子吧！如果你們這么認(rèn)為，那可就是大錯(cuò)特錯(cuò)了。之前有一次領(lǐng)導(dǎo)來(lái)訪校時(shí)，校長(zhǎng)特地安排了好幾個(gè)節(jié)目，其中有一項(xiàng)就是拉丁舞。當(dāng)她與其他幾個(gè)人一起跳拉丁舞的時(shí)候，沒(méi)有因?yàn)橛蓄I(lǐng)導(dǎo)來(lái)而變得慌亂。她面帶微笑，昂首挺胸地走上臺(tái)，讓我們知道了她的信心滿滿，當(dāng)她伴著音樂(lè)如精靈般在臺(tái)上翩翩起舞時(shí)，我們感受到了她的熱情與奔放……
有這樣的小能人做我的朋友，我真的感到驕傲。
身邊的小能人作文 篇11
在我的身邊有許多小能人，但我最佩服的就是我的姐姐了。她畫畫特別好，每次下筆的時(shí)候都非常謹(jǐn)慎、認(rèn)真，每一幅作品都很棒！
記得有一次，我到她家找她玩。我按了門鈴，她急忙跑過(guò)來(lái)給我開了門，就跑回她的小書房，都沒(méi)來(lái)得及跟我說(shuō)句話。我?guī)退P(guān)上門，也走進(jìn)她的書房，我看到她在畫一只小貓。很普通的樣子，心里想著姐姐的畫功是不是退步了。就指著畫問(wèn)姐姐：“姐姐，你在畫一只普通的小貓么？”“雅雅，你別著急呀！我還沒(méi)畫完呢，一會(huì)還需要你的幫助呢！”我知道了就不吭氣，看著姐姐給小貓加上了粉色的蝴蝶結(jié)，又畫上了長(zhǎng)長(zhǎng)的眼睫毛還有漂亮的裙子，小貓馬上就變得不一樣了，姐姐好厲害呀！“姐姐，你畫的好漂亮，畫完了嗎？”“沒(méi)呢，還要加個(gè)東西，我去拿�！闭f(shuō)完跑出去，馬上又回來(lái)了，手里拿了許多亮片。我?guī)徒憬惆阉鼈冑N到小貓頭上，做了個(gè)玫瑰花形的頭花，這個(gè)閃閃發(fā)亮的作品就完成了。
這就是我身邊的小能人——我的姐姐，她神奇的手總能把普通的東西畫得活靈活現(xiàn)。
身邊的小能人作文 篇12
要說(shuō)我身邊的小能人那可非姚靜怡同學(xué)莫屬了！她是個(gè)美術(shù)方面的高手；她圓圓的臉上嵌著一雙水靈靈的大眼睛，白里透紅的皮膚活像一個(gè)大蘋果。在美術(shù)方面，處處顯露出了她的才華。我們都很羨慕她。
可誰(shuí)知道？在她成功的背后，是一個(gè)個(gè)刻苦的畫面，聽她媽媽說(shuō)她一次寫完作業(yè)就會(huì)拿出畫畫紙，照著漫畫書上的樣子一筆一筆的畫，這聚精會(huì)神，堅(jiān)持不懈的精神又怎么會(huì)畫不好呢！
有一次，我抽空去她家玩，是她媽媽開的門，我走到她的房間看到她正在電腦上畫畫，可我之前的敲門聲那么大，她為啥一點(diǎn)反應(yīng)都沒(méi)有，看來(lái)她畫畫太認(rèn)真和投入了。過(guò)了好一會(huì)，她才回頭來(lái)與我說(shuō)話，我問(wèn)她干嘛不理我。她說(shuō)沒(méi)有畫好怕失去靈感。我又問(wèn)她怎么畫那么久，她說(shuō)這一點(diǎn)不算啥。不光這樣，姚靜怡還把她電腦里面畫的圖片都給我看，簡(jiǎn)直和書中的一樣。為此阿姨還專門買了一個(gè)可以連接電腦的畫板，讓她可以更好的畫畫。
記得有一次，我和她原本一起走在回家的路上�？赏蝗凰灰娏僳櫽�，后來(lái)我才知道原來(lái)她去看漫畫書上的卡通人物了，她真實(shí)對(duì)畫畫到了癡迷的程度。
她就是我身邊的小能——繪畫高手姚靜怡。
身邊的小能人作文 篇13
我身邊的小才子是陳同舒。他是踢足球和玩魔方的專家。
陳同舒身高約1.5米，有一雙明亮的大眼睛。哪里有足球比賽，哪里就有他那矯健的姿態(tài)。
有一次在足球比賽中，球被對(duì)方踢出了界外。劉子軒正要發(fā)球，陳桐樹走到一旁，低聲對(duì)他說(shuō)。乍一看，很明顯，陳同舒將；張開他的腳。所謂“開大腳”，就是把球射得又高又遠(yuǎn)，直接靠近對(duì)手的球門，而這種方法最好的運(yùn)用就是陳同舒。球落在離對(duì)方球門約兩米的地方，對(duì)方臉上露出驚慌的表情，急忙向球門沖去。陳同舒提前到了那里。我只聽到“砰”的一聲，就進(jìn)了一個(gè)球！多么完美的一擊！陳同舒臉上露出驕傲的表情。不用說(shuō)，那個(gè)游戲；贏了
陳同舒不僅擅長(zhǎng)踢足球，還擅長(zhǎng)玩魔方。請(qǐng)他恢復(fù)一個(gè)受干擾的立方體。只要你聽到幾聲“嘩啦”，立方體就會(huì)在瞬間恢復(fù)。隨后，響起了陣陣熱烈的掌聲。
陳同舒玩魔方和踢足球的.優(yōu)勢(shì)值得學(xué)習(xí)。在我身邊，他真是個(gè)小天才。
身邊的小能人作文 篇14
他不高，不矮，頭發(fā)濃密，眼睛小。他有一個(gè)主要特點(diǎn)，那就是專注。他是我們班的計(jì)算機(jī)小能手在學(xué)校，他是我們班的計(jì)算機(jī)專家。他最喜歡的是計(jì)算機(jī)課。學(xué)校的電腦正在老化，經(jīng)常崩潰。學(xué)生們向他走來(lái)。他也很熱心，經(jīng)常幫助學(xué)生。有一次，電腦房里的一臺(tái)電腦中毒，無(wú)法打開。連計(jì)算機(jī)老師也無(wú)能為力。這時(shí)，王成家自告奮勇。他說(shuō)他能修好它。老師半信半疑地說(shuō)：“是的；“你真的很好嗎”王成家摸了摸它說(shuō)：“可能是散熱不好，動(dòng)作不當(dāng)，或者灰塵太多”學(xué)生們羨慕地看著他。王成家很快就發(fā)現(xiàn)了我們剛剛認(rèn)識(shí)的臺(tái)式電腦。經(jīng)過(guò)仔細(xì)檢查，王成家認(rèn)為是散熱不良造成的，于是將電腦風(fēng)扇上的灰塵清理干凈，將機(jī)箱內(nèi)的灰塵清理干凈，然后將機(jī)箱放在通風(fēng)處。一周后，當(dāng)王成家回來(lái)檢查時(shí)，他能夠打開它。學(xué)生們對(duì)他感到驚訝，他謙恭地說(shuō)：“我的孩子們，我的孩子們，我的孩子們，我的孩子們，我的孩子們�！�；有趣的山，胡子和瓜子“學(xué)生們笑著說(shuō)，“這是一件小事，沒(méi)什么可提的”哦？它是？嘻嘻他伸出舌頭。
在家里，他是我們的“計(jì)算機(jī)百科全書”。每當(dāng)我們買手機(jī)或電腦時(shí)，他總是仔細(xì)研究這些東西。如果我們有任何問(wèn)題，他會(huì)立即為我們回答。
他是我們班的計(jì)算機(jī)專家；王成家。
身邊的小能人作文 篇15
我周圍的小健全人是我們班有名的調(diào)皮鬼王耀峰。
王耀峰很高，和我差不多。他有濃密的眉毛，大眼睛，聰明的水，高鼻子和喜歡搗亂和胡說(shuō)八道的嘴。
我之所以說(shuō)他在我們班是個(gè)小專家，是因?yàn)樗谖覀儼嗍莻�(gè)好打字員。有一次，我和劉路遙去他家做客。我們想讓他幫我們寫一首歌詞，他欣然同意了。當(dāng)他打字時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他的打字速度是快。鍵盤不停地響。他在不到20分鐘的時(shí)間里打出了這么長(zhǎng)的歌詞，這讓我很驚訝。
還有一件事，我和吳安然寫了一篇作文。我們感覺(jué)很好。我們想讓他幫我們打字，他欣然同意了。過(guò)了一會(huì)兒，他把它打了出來(lái)，沒(méi)有錯(cuò)的字，這讓我很佩服。我問(wèn)他為什么打字這么快？他說(shuō):"；只要你經(jīng)常練習(xí)，你會(huì)逐漸變得更快從他的話中，我覺(jué)得他是一個(gè)非常謙虛和執(zhí)著的人。他的毅力和謙遜值得學(xué)習(xí)。
身邊的小能人作文 篇16
我們身邊的小能人很多，其中我最敬佩的是我們班的劉杰，他是一個(gè)有著高超棋藝的小能人。
在我校舉行的“朝陽(yáng)”杯棋類比賽中，劉杰一路過(guò)關(guān)斬將，他的表現(xiàn)讓我驚嘆不已，面對(duì)高手他鎮(zhèn)定自若冷靜應(yīng)對(duì)，一次次反敗為勝，得了 10 分，還拿到了一張獎(jiǎng)狀。
還有一次，在棋課上，我們寫完了老師抄的作業(yè)后，我主動(dòng)提出和他對(duì)戰(zhàn)一場(chǎng)，他欣然答應(yīng)。我們打開棋盤，擺好棋子，開始比賽。我一上來(lái)就用了許多方法想戰(zhàn)勝他，可都被他輕松地一一破解，很快他開始了攻擊，步步逼進(jìn)讓我損失了多員“大將”，我感到壓力越來(lái)越大。不一會(huì)兒，我就招架不住被他“將軍”了。再看看“帥”已經(jīng)無(wú)路可逃，也沒(méi)有任何一個(gè)棋能擋住這一次的進(jìn)攻，于是我不得不低頭認(rèn)輸。
星期天，我在鄉(xiāng)下學(xué)會(huì)了很多招式，在棋課上，我第二次向他挑戰(zhàn)。我想等他防空虛時(shí)給他致命一擊，可是總等不到這個(gè)機(jī)會(huì)。于是，我就用剛學(xué)會(huì)的新招式攻擊他，卻又再次失敗了。過(guò)了會(huì)兒，我被他擊倒了。高健勇也來(lái)挑戰(zhàn)他。最后，他跟我一樣，招架不住，被劉杰打敗。我還不服氣，還想跟他再戰(zhàn)一局，這局劉杰讓我一個(gè)“炮”和“車”，可我還是以失敗告終。
他真是我們班的下棋小能人。
身邊的小能人作文 篇17
我身邊的小能人有許多，有的文采飛揚(yáng)，可算是作文高手;有的是魔方高手，擺弄魔方指尖如飛;有的舞藝高超，似蝴蝶翩翩起舞，又好似蜻蜓點(diǎn)水……其中，最令我敬佩的，還要屬我那天真活潑的妹妹——孫俁。
她呀，一雙炯炯有神的大眼睛，水靈靈的;一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā)，扎著一個(gè)馬尾辮;一張櫻桃小嘴，可能說(shuō)會(huì)道了，大道理一套一套的。一笑起來(lái)，便露出一排整齊潔白的牙齒，美麗極了!她的古箏彈得可好聽了!樂(lè)聲忽高忽低，忽快忽慢。旋律時(shí)而溫和柔軟，委婉連綿;時(shí)而升騰跌宕，激情昂揚(yáng);時(shí)而悠揚(yáng)動(dòng)聽，美妙優(yōu)雅……瞧!她又在專心致志地?cái)[弄著她的古箏了!只見她端坐在古箏后，纖纖十指如蝴蝶翻飛，雙手如音符在弦上跳動(dòng)，奏出一曲又一曲令人陶醉的樂(lè)，優(yōu)美的回音讓人心曠神怡，真可謂是“間關(guān)鶯語(yǔ)花底滑，幽咽泉流冰下難。冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇”。樂(lè)曲結(jié)束后，真令人有回味無(wú)窮之感。妹妹的技藝用“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”來(lái)形容，一點(diǎn)兒也不過(guò)分。如今，她的古箏考級(jí)已經(jīng)達(dá)到十級(jí)了。孫俁不僅古箏彈得好，而且字也寫得不錯(cuò)呦!她的字，端端正正，整整齊齊，每一個(gè)筆畫的頓筆都十分明顯，這可是正宗的中國(guó)方塊字，時(shí)不時(shí)還加上自己獨(dú)特的風(fēng)格，十分流暢、清爽，讓人看著很舒心。有一次，她的作品還在市里得了獎(jiǎng)呢!哈哈!這就是我的妹妹——孫俁!
相信你聽了我對(duì)她的介紹，一定也情不自禁地為她豎起了大拇指了吧!
身邊的小能人作文 篇18
我們班的陳珈伊同學(xué)長(zhǎng)得又高又瘦，皮膚白白凈凈的。你別看她一副弱不禁風(fēng)、“林妹妹”的樣子，她的體育可好著呢!
在我們學(xué)校今年的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)上，陳珈伊積極報(bào)名參加了女子壘球和400米跑這兩項(xiàng)比賽。運(yùn)動(dòng)會(huì)當(dāng)天，我來(lái)到學(xué)校后突然發(fā)現(xiàn)陳珈伊的右手有些不太對(duì)勁兒：整個(gè)手臂像沒(méi)有了骨頭一樣，自然地垂落下來(lái)。陳珈伊要做什么事也都用左手去做。于是，我上前問(wèn)道：“陳珈伊，你的右手怎么了?”“哦，昨天我練習(xí)跑步時(shí)一不小心把右臂跌破了�！标愮煲粱卮稹Ｎ谊P(guān)心地問(wèn)：“現(xiàn)在疼不疼了?還能參加壘球嗎?”“可能不行了。”陳珈伊補(bǔ)充道：“但是我一定會(huì)好好必400米的!”
我們來(lái)到了賽場(chǎng)上�！�400米跑”排在后面。在此之前，陳珈伊一直靜靜地坐在凳子上休息、看比賽，或是為班級(jí)寫一些廣播稿�！跋旅嬲�(qǐng)五年級(jí)女子400米比賽運(yùn)動(dòng)員到廣播站集合�！贝罄仍诓ニ屯ㄖＮ逸p輕拍了一下陳珈伊的肩：“咪咪，加油啊!”“好�！标愮煲翍�(yīng)答完，就轉(zhuǎn)身向廣播站走去�？粗愮煲撂撊醯谋秤埃也唤蛋禐樗龘�(dān)心：萬(wàn)一在比賽過(guò)程又摔倒了怎么辦?沒(méi)過(guò)多久，陳珈伊等五名女同學(xué)就站在了起跑線上。只聽“砰”的一聲槍響，陳珈伊便沖了出去�！凹佑�!咪咪!加油……”我們的助威聲此起彼伏，甚至有人一邊跟著她跑，一邊喊“加油”。陳珈伊在慢慢地加速。整場(chǎng)比賽中，陳珈伊竟一直遙遙領(lǐng)先。終于，陳珈伊為我們班奪回了第一個(gè)“第一名”!
當(dāng)陳珈伊捧著獎(jiǎng)狀回來(lái)時(shí)，受到了同學(xué)們的熱烈歡迎。我還看到，她的額頭上有幾顆豆大的汗珠。我心想：正是有了陳珈伊比賽之前的刻苦訓(xùn)練，和她比賽時(shí)的努力，這次比賽陳珈伊才會(huì)取得第一名的好成績(jī)。
身邊的小能人作文 篇19
說(shuō)起我們身邊的小能人，有運(yùn)動(dòng)高手—高林云；寫作高手—陳嘉懿；打字高手—姚林怡……，唉，真是數(shù)不勝數(shù)，雖然大家都非常優(yōu)秀，但是，我覺(jué)得還是我們現(xiàn)在的“才藝達(dá)有”最好。
你看，大大的個(gè)子，圓潤(rùn)的臉蛋加一張靈巧的小嘴，還有那較挺的鼻子和個(gè)性十足發(fā)型，多像一個(gè)舞者呀。呵呵，他可真是一個(gè)舞手呢。他還有許多興趣愛好，如籃球、乒乓球、游泳等等，不然怎么能稱得上是“才藝達(dá)人”呢？
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)民，你別看他表面多才多藝，背后還花了很多功夫呢�？此挠沂�，是不是覺(jué)得和你的不一樣？再仔細(xì)看他的小手指，原來(lái)小手指是彎的，那是怎么會(huì)事呢？
就在前年，他的街舞水平并不高，連最基本的一個(gè)動(dòng)作都不會(huì)，但現(xiàn)在他在班里水平可是數(shù)一數(shù)二的，以前的他和現(xiàn)在的他可以稱得上是天壤之別，但他不放棄，在課上聽從老師的指揮，拼命練習(xí)，在家里也不浪費(fèi)一秒，只要有時(shí)間就跳跳練練。終于，一個(gè)星期過(guò)后，他終于練會(huì)了，就在他再次練習(xí)時(shí)，不幸的事發(fā)生了。因沒(méi)有做好動(dòng)作，失敗了。這時(shí)，一陣鉆心痛，接著他的小手指折了，至今還留著那道傷：小手指彎了。但是他成功了！成功的喜悅蓋住了傷痛。此后，他對(duì)舞蹈更有信心了，成績(jī)突飛猛進(jìn)，還從初級(jí)班進(jìn)入了高級(jí)班。
他就是我們班的“才藝達(dá)人”。想知道他是誰(shuí)嗎？他就是我——黃翼。
身邊的小能人作文 篇20
雪白的瓜子臉，細(xì)長(zhǎng)的眉毛下閃動(dòng)著一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛，流露出聰穎的光芒。
她就是——“未來(lái)的舞蹈家”孔瑢�？赚屘焐褪莻�(gè)跳舞的料，她不僅身材好，而且韌帶很軟，一雙眼睛富有神韻，跳起舞來(lái)就如孔雀開屏。
一次學(xué)校開的聯(lián)歡晚會(huì)，她表演的是舞蹈。本來(lái)排練的非常好，可到了表演時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)：這支舞應(yīng)是伏在地上跳的，但是地上比較臟，而且，坐在后面的同學(xué)還看不見。于是，她臨時(shí)編了一支踩在地上跳的舞，盡管是即興演出，卻還是那么的迷人，令我們?nèi)绨V如醉。
還有一次，我去她家玩，一進(jìn)她家的門，我就高喊：“孔瑢，我?guī)Я俗钚碌摹蟾晃獭�，一起�?lái)玩吧！”可一走進(jìn)書房的門，卻發(fā)現(xiàn)，原來(lái)她在練舞呀！雖然只是排練，可她還是面帶微笑，動(dòng)作到位，好像她就身置舞臺(tái)，臺(tái)下有很多觀眾在觀看似的。看到她那么認(rèn)真的樣子，我不禁“撲哧”一聲笑出來(lái)，本以為她也會(huì)沉不住氣，和我一起笑，沒(méi)想，她對(duì)我的笑聲充耳不聞，仍舊面帶微笑，認(rèn)真的練著這支舞。樂(lè)曲進(jìn)入了尾聲，舞蹈也伴隨著樂(lè)曲結(jié)束了。她這才慢慢向我走來(lái)，我說(shuō)道：“又沒(méi)有觀眾，你那么認(rèn)真干什么？還帶微笑�！彼牶�，嚴(yán)肅的說(shuō)：“如果我現(xiàn)在不好好練習(xí)舞姿，練習(xí)微笑，表演、考試時(shí)該怎么辦？而且，我熱愛舞蹈，如果跳得好看，舞蹈也就充滿了生命�！甭犃怂脑挘易岳⒉蝗�。
對(duì)了，忘記告訴你們了！她的表演可是在全國(guó)獲得過(guò)金獎(jiǎng)的！
這就是我身邊的小能人——孔瑢。
身邊的小能人作文 篇21
你要問(wèn)我身邊有哪些小能人，那可多了，簡(jiǎn)直是數(shù)不勝數(shù)。什么，你要問(wèn)我最“能”的？那當(dāng)然是諸葛楚云了，他能歌善舞，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，琴棋書畫樣樣精通，是個(gè)名副其實(shí)的“小能人”。
每當(dāng)我走近諸葛楚云的家時(shí)，總能聽到一陣升騰跌宕的二胡聲，跨步邁進(jìn)諸葛楚云的家門，你會(huì)看到一架鋼琴、一把二胡、一支豎笛和一把吉他。諸葛楚云的媽媽自豪地對(duì)我說(shuō)，諸葛楚云還通過(guò)了鋼琴六級(jí)和劍橋英語(yǔ)二級(jí)的考試呢！來(lái)到諸葛楚云的臥室，只見他的床頭邊擺著幾本英語(yǔ)雜志，我對(duì)英語(yǔ)一巧不通，英語(yǔ)對(duì)我來(lái)說(shuō)就像是“鬼畫符”，看都看不懂，沒(méi)想到諸葛楚云還要閱讀這些英語(yǔ)書，真是令人佩服！
諸葛楚云把我拉到他房間里的一個(gè)大書柜前，向我介紹著里面的書。他書柜的書豐富多彩，有關(guān)于歷史的、有關(guān)于生物的、有關(guān)于宇宙的、諸葛楚云拿出一本成語(yǔ)故事，與我津津有味地閱讀起來(lái)。當(dāng)我遇到不懂的字、詞語(yǔ)或者是句子時(shí)，諸葛楚云就會(huì)耐心地給我解釋它們的意思。諸葛楚云還跟我說(shuō)：“好好學(xué)習(xí)，多看書，才能改變一個(gè)人的人生。”諸葛楚云的成績(jī)，就是這句話的最好的詮釋。
諸葛楚云是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，每次考試都獲得年級(jí)前10名，班上前3名的好成績(jī)，課外愛好廣泛，是個(gè)名副其實(shí)的“小能人”。
身邊的小能人作文 篇22
說(shuō)起我班的“小能人”，那還真不少哩！繪畫班的“美術(shù)神童”李雪婧；考試場(chǎng)上的“數(shù)學(xué)天才”劉嘉誠(chéng)；故事比賽中的“安徒生”朱行健……可我最佩服的還是我班鼎鼎有名的“音樂(lè)之王”——岳之陽(yáng)。
說(shuō)起岳之陽(yáng)，一件件往事歷歷在目：猶記得在我們學(xué)校舉辦的“超級(jí)童聲比賽”中，他以高超的歌技打動(dòng)了在場(chǎng)的所有同學(xué)、老師和評(píng)委，一舉奪得 “校園十佳歌手”的稱號(hào)。猶記得那節(jié)音樂(lè)課上，我和楊蕊菡以第一組代表的身份與第四組岳之陽(yáng)、黃智超進(jìn)行了一場(chǎng)別具風(fēng)味的PK賽：PK歌曲是《童心是小鳥》，兩組都把自己最美的歌聲展現(xiàn)了出來(lái)，你別看岳之陽(yáng)是男生，但他唱那種高音歌曲時(shí)，簡(jiǎn)直就像一位男生版的“百靈鳥”。評(píng)委楊老師說(shuō)我們女生的聲音很有優(yōu)勢(shì)，男生呢，唱的很有感情，讓人陶醉其中。最終，第一組和第四組以平局結(jié)束了PK。
岳之陽(yáng)不僅是咱年級(jí)里歌唱界的一匹黑馬，還是一位無(wú)人能比的“小作家” 呢！他每次寫作文總是思緒如泉，瞧！他右手拿著一支筆，左手托著腦袋。從他的神情就可看出，他的腦袋瓜里正如同他手中揮動(dòng)著鉛筆，正在飛速旋轉(zhuǎn)。再看其他人寫作文的樣子，有的抓耳撓腮；有的面露難色；有的還在努力思考，正為這難把握的作文傷透著腦筋呢！你們說(shuō)說(shuō)，岳之陽(yáng)是不是一個(gè)寫作高手？如果你們還不確定，那請(qǐng)看看所獲得榮譽(yù)吧：每周寫的小作都發(fā)表在了各個(gè)網(wǎng)站上，每個(gè)星期一，老師都會(huì)把作文發(fā)表了的同學(xué)在班里公布，而每次都少不了岳之陽(yáng)的名字。
這樣出眾的岳之陽(yáng)，你是不是馬上就想結(jié)識(shí)這位“小能人”了呢？那就先給他鼓掌加油吧！
身邊的小能人作文 篇23
一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛，兩只可愛的小酒窩嵌在臉蛋旁邊。她個(gè)子不高，卻對(duì)藝術(shù)有著極高的興趣，她沒(méi)有魔力，卻總能讓觀眾崇拜得五體投地。她是誰(shuí)？她就是咱班的“小能人”——薛鈺霏。
薛鈺霏是我們學(xué)校的驕傲。記得有一次，學(xué)校排練了一部童話劇《紅魔危機(jī)》。薛鈺霏被選為其中的主角，為了讓這部童話劇能在比賽中一舉奪冠，她付出了許多汗水。從背臺(tái)詞到站位，從排動(dòng)作到走臺(tái)，基本上我可以說(shuō)她做到了一絲不茍。每個(gè)下午只要一有空，她就會(huì)到多功能大廳參加訓(xùn)練。有時(shí)一練就是2到3個(gè)小時(shí)，每次回來(lái)她都是汗流浹背的，水杯中的水一滴也不剩。我想，她一定是靠著滴水穿石的精神才會(huì)堅(jiān)持訓(xùn)練、不喊苦也不喊累的吧！
當(dāng)然，他的付出也是有回報(bào)的，她參加的“紅魔危機(jī)”獲得了江蘇省一等獎(jiǎng)，她站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，眼中閃耀著淚花。我終于知道什么叫“吃得苦中苦，方為人上人”了。但在她寬廣的藝術(shù)長(zhǎng)河中，這只是其中一朵小小的浪花。
薛鈺霏，咱班的小能人，我們?yōu)槟泸湴�，為你自豪�?/p>
身邊的小能人作文 篇24
美國(guó)有小喬丹，中國(guó)有小姚明，這個(gè)小姚明可能就在我們班——體育課代表梁子杰，他的體育成績(jī)一向名列前茅，跑步。跳遠(yuǎn)。打乒乓……尤其是打籃球，贏分得分最高的總是他。
又一次，體育課上我們打籃球，分好隊(duì)，梁子杰個(gè)子最高，所以由他代表我們這組球員去搶球。只聽哨聲一響，梁子杰就敏捷的躍起身子，把球搶到了自己隊(duì)中，得到球后，他立刻把球傳給了我�？晌殷w型粗大，動(dòng)作笨拙，一個(gè)很容易接到的球就給對(duì)手輕而易舉的搶去了，幸虧梁子杰伸手敏捷，立馬把球奪了回來(lái)及時(shí)取得主動(dòng)權(quán)！不然這分可失得可惜呀。
對(duì)手們把梁子杰圍得里三層外三層，他抱著球不知所措，就這樣一直僵持了許久，終于我方隊(duì)員開始掩護(hù)梁子杰了，這才使他突破層層人墻，來(lái)到球筐下。這是對(duì)手又開始阻擋梁子杰投籃了，不過(guò)，這可沒(méi)難倒他，只見，他一個(gè)轉(zhuǎn)身，“哐當(dāng)”，“球進(jìn)了！”我隊(duì)隊(duì)員一陣狂歡 —— 一個(gè)三分球啊……
接下來(lái)的比賽越打越激烈，越打越興奮，終于比賽在哨聲中結(jié)束了，我隊(duì)以21：15的分?jǐn)?shù)取勝這可是“NBA球星” 梁子杰的汗馬功勞。
梁子杰還會(huì)花樣玩籃球呢！有一次，我在教學(xué)樓底下閑著無(wú)事，一看操場(chǎng)，誒呀，梁子杰在那兒呢，我趕忙躲起來(lái)觀察。只見梁子杰左轉(zhuǎn)身投籃，又轉(zhuǎn)身投籃，他都準(zhǔn)確無(wú)誤，球每次都聽話地奔向球籃。他又背對(duì)著球籃，手往后舉，投籃，球仍還是中了。他退后距離，從遠(yuǎn)處向前跑，360°旋轉(zhuǎn)，上籃，進(jìn)了。他又站在兩米外投籃�；@球飛速的向前飛。“中了！中了！”接下去的每一次投籃，他幾乎百發(fā)百中。
同學(xué)與老師對(duì)他打籃球的評(píng)價(jià)很高，真不愧是我們班的“NBA球星姚明”！
身邊的小能人作文 篇25
許多人都有特長(zhǎng)，有“大畫家”、“數(shù)學(xué)能手”、“大作家”等，最令我印象深刻的是我們班的蔣淳武。
在數(shù)學(xué)課上，他是我們班的數(shù)學(xué)課代表。在數(shù)學(xué)課上，他積極回答問(wèn)題，似乎沒(méi)有他不會(huì)的。一次，數(shù)學(xué)老師提出了一個(gè)非常難的問(wèn)題，全班只有我和蔣淳武會(huì)，而我則把機(jī)會(huì)讓給了他，他的回答非常精彩，有的地方比我回答的都好。還有一次，一道奧數(shù)問(wèn)題，我一時(shí)想不起來(lái)怎么做了。正在我苦思冥想的時(shí)候，蔣淳武卻以迅雷不及掩耳之勢(shì)舉起手來(lái)，雖然他的回答有些地方是錯(cuò)誤的，但是他的想法讓我想到了正確答案，我修改了他的錯(cuò)誤，輕松自如地回答出了那道難題。被表?yè)P(yáng)的雖然是我，但是我覺(jué)得真正該得到這份榮耀的是他，因?yàn)槭撬屛蚁氲搅舜鸢�。考試時(shí)，他的成績(jī)總是名列前茅，我和他總是在爭(zhēng)搶著第一名位置，60%的時(shí)候，都是他位居第一。而我只占有40%，雖然我非常不甘心，但是我不得不敬佩他。一次信息課，我有一道題一直沒(méi)能做出來(lái)，蔣淳武來(lái)了以后，我們結(jié)合了兩個(gè)人的智慧，終于將題目做出來(lái)了。
蔣淳武既讓我敬佩，他又使我不停地努力，他是我的好同學(xué)，更是我的好伙伴。
身邊的小能人作文 篇26
如果有人問(wèn)我，你們班女生中誰(shuí)跑步最快、愛幫助人、聰明？我會(huì)毫不猶豫地告訴他：是坐在我前面的同學(xué)——吳丹。
吳丹長(zhǎng)著烏黑的頭發(fā)，彎彎的眉毛，水汪汪的大眼睛，小小的鼻子，大大的嘴，個(gè)頭較小。雖然她的皮膚有點(diǎn)黑，但整體看上去還是挺可愛的！
記得去年運(yùn)動(dòng)會(huì)，女子800米比賽中，她一開始跑得有一些慢，后來(lái)雙腿跨得很大，速度也加快了。別的運(yùn)動(dòng)員都沒(méi)力氣了，而她卻有很多力氣。最后，她追上了前面的運(yùn)動(dòng)員，跑了個(gè)全年級(jí)第一名。跑完步后，我對(duì)吳丹說(shuō)：“你一開始跑得那么慢，怎么后來(lái)又能追上別人呢？”她對(duì)我說(shuō)：“我是先慢慢地跑，當(dāng)別人沒(méi)有力氣的時(shí)候，我再加速的！”我佩服地說(shuō)：“吳丹，你，你可真聰明！”
還有一次，我有一個(gè)詞語(yǔ)不會(huì)造句，我想了一會(huì)兒，還是想不出來(lái)。她看見了，對(duì)我說(shuō)：“你個(gè)剛才那個(gè)思考問(wèn)題的過(guò)程可以用‘納悶’這個(gè)詞語(yǔ)來(lái)造呀！”我想了一會(huì)兒，說(shuō)：“我有一個(gè)詞語(yǔ)不會(huì)造句，便覺(jué)得很納悶。對(duì)嗎？”“你真聰明”她說(shuō)。
跑步快、愛幫助人，就是我的朋友——吳丹。怎么樣，她不錯(cuò)吧！
身邊的小能人作文 篇27
我們班有一位小歌唱家：身材玲瓏小巧，笑起來(lái)有兩個(gè)淡淡的酒窩。杏仁眼好像一對(duì)映照在春水中的太陽(yáng)。她是“薛寶釵”與“林黛玉”的合體，愛笑卻不失氣質(zhì)。她的服裝基本上是淡色的——對(duì)啦！她就是我們超人氣又超可愛的王怡馨“小姐”！
馨馨是我同桌，是一個(gè)好脾氣的小歌唱家。她不唱歌的時(shí)候聲音也很動(dòng)聽。有一次她跟我講了很長(zhǎng)時(shí)間話，說(shuō)到最后她竟不知不覺(jué)說(shuō)話都帶著唱歌的調(diào)子，只不過(guò)歌詞換了一下。我笑起來(lái)了，她的這種獨(dú)特搭配讓人能感受到她的可愛，最后，我再也忍不住了，“哇哈哈……”笑得我按著肚子跑了……
記得四年級(jí)下學(xué)期，音樂(lè)課時(shí)她就坐在我旁邊，每次唱歌，我都會(huì)壓低聲音，聆聽馨馨的歌聲。我最喜歡聽她獨(dú)唱！那歌聲溫文圓潤(rùn)，熱情飽滿，真聲與假聲的變換絲毫不易察覺(jué)。每一個(gè)音符都從她嘴里唱出，如此連貫，讓人陷入她的歌聲中無(wú)法自拔……
她和雙胞胎妹妹王怡晴有一個(gè)殺手技，讓評(píng)委們無(wú)不嘖嘖稱贊，那、就、是——她們的和音！她們配合完整，聲音空靈、飄渺、虛幻，音符快速掠過(guò)她們櫻唇，凈化了聽眾的心靈。
未來(lái)的歌唱家，加油吧！用你的歌聲改變世界，別讓世界改變了你的歌聲！
身邊的小能人作文 篇28
他，長(zhǎng)著烏黑的短發(fā)，眉毛時(shí)不時(shí)的往上翹，一雙又大又圓的眼睛。鼻梁高高的，看到這兒，大家就可以看出他是一位“身經(jīng)百戰(zhàn)”的人物了，他叫陳周龍，學(xué)習(xí)成績(jī)良好，自己的體育尤其出眾，而乒乓球是他的強(qiáng)項(xiàng)。
陳周龍是我們公認(rèn)的“乒乓球王子”。只要你一到我們學(xué)校，并定能在下課的時(shí)候見到他“英勇善戰(zhàn)”的精彩場(chǎng)面，他自己的手中拿著球和乒乓拍，就算已經(jīng)身處危險(xiǎn)，也都能一個(gè)個(gè)化險(xiǎn)為夷。有一次下課，我和他，我和他“決一死斗”的時(shí)候，他發(fā)了一個(gè)快球，讓我措不及手，我說(shuō)他這種發(fā)球是錯(cuò)誤的，他沒(méi)說(shuō)什么，我以為他并不是多么熱愛打乒乓球，只是好玩罷了�？墒虑閰s不是我想的那樣，星期六時(shí)，他來(lái)到了我家，我看見他手上竟拿著幾張專業(yè)球員的圖片，我大吃一驚，他對(duì)我說(shuō)：“上一次我沒(méi)有回答你這件事是因?yàn)槲易约阂矝](méi)有確定有沒(méi)有犯規(guī)，我就當(dāng)天晚上讓我爸爸印了幾張圖片，今天拿給你�！薄拔曳藋ou，為你喜歡體育事業(yè)而奮斗吧！”我表示友好的想他肩上錘了一下，他用同樣的方式微笑著錘了我一下。 還有一次，他正在和人家切磋球技之時(shí)，一位高年級(jí)的人來(lái)爭(zhēng)桌，我一下子就慌了，手心直冒汗，牙齒還微微顫，渾身都在發(fā)抖。我緊張地靠在陳周龍的耳旁說(shuō)：“我們走吧咱們可惹不起呀！”可陳周龍的脾氣倔的很，大聲的向他們喊道：“我來(lái)爭(zhēng)，別小瞧我們！”我見他的決心這么大，也站在旁邊觀戰(zhàn)。第一局，陳周龍并不怎么有優(yōu)勢(shì)，我覺(jué)得他會(huì)輸，果不如此，他敗了，但仍然覺(jué)得勝券在握。第二局，他利用反打的優(yōu)勢(shì)，先發(fā)快球，再左一下右一下地反攻，終于功夫不負(fù)有心人，成了最后的勝者，而那位大哥哥也落荒而逃。 陳周龍，你真不愧是我們所說(shuō)的“乒乓球王子”，希望你長(zhǎng)大能為祖國(guó)的體育事業(yè)而做出貢獻(xiàn)！
身邊的小能人作文 篇29
說(shuō)起我身邊的小能人，那還真是人才濟(jì)濟(jì)：有對(duì)書法情有獨(dú)鐘的席若蘭萱，有癡迷寫作的李奕霏，還有癡迷與繪畫的婁嵐……
這個(gè)女孩個(gè)子高挑，高高的馬尾辮標(biāo)準(zhǔn)的瓜子臉，一雙純真無(wú)邪的眸子，逆天的大長(zhǎng)腿，好學(xué)的品質(zhì)從骨子里透出來(lái)。
她，非常喜歡白居易。
“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語(yǔ)。嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤……“每逢午練，她一邊小聲背誦，一邊默寫。當(dāng)我回頭的那一刻，時(shí)間靜止了，專注的眼神，能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，揮動(dòng)的筆桿，未干的墨跡，在那一刻，是如此光彩奪目。她拿起一支筆，擁有了一個(gè)世界，一個(gè)和白居易共同的世界。“默完了！”她的嘴角微微上揚(yáng)，露出滿意的微笑，兩個(gè)小酒窩，笑意盈盈。
她不僅喜歡白居易，在飛花令這一方面也是高人一等！
那次，我，她，嘉怡，夢(mèng)蝶我們四個(gè)玩飛花令，我和她一組，嘉怡和夢(mèng)蝶一組，我們規(guī)定“春"這個(gè)字，我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，她就“率先出馬”，”春色滿園關(guān)不��！“對(duì)方也不甘示弱”春風(fēng)不度玉門關(guān)！“就這樣比了幾個(gè)回合，對(duì)方敗下陣來(lái)，我愣是一個(gè)字沒(méi)說(shuō)，暗自慶幸自己有這樣一個(gè)神隊(duì)友。
相信你已經(jīng)猜出來(lái)她是誰(shuí)了！
身邊的小能人作文 篇30
每個(gè)人都有自己的一技之長(zhǎng)，有的會(huì)畫畫，有的會(huì)彈琴，有的會(huì)跳舞。今天我就來(lái)介紹一位“繪畫小能手”。
這位小能人就是我們班名副其實(shí)的繪畫家——凌梓添。他的繪畫技巧可多啦，會(huì)用毛筆畫出淡雅的國(guó)畫，會(huì)用彩色蠟筆畫出活靈活現(xiàn)的小動(dòng)物，會(huì)用黑色鉛筆畫出栩栩如生的素描人像。
形容繪畫技術(shù)高超，有一個(gè)成語(yǔ)叫“畫龍點(diǎn)睛”，但我一直不明白他真正含義，一次親身經(jīng)歷讓我了解了它。記得一次課間，凌梓添在畫一只可愛的小貓。他一筆筆勾勒著小貓，在修形后開始仔細(xì)的畫出它的毛發(fā)，細(xì)膩的筆觸使每根毛發(fā)都清晰可見。眼見一只毛茸茸的小貓躍然呈現(xiàn)在紙上，他放下筆盯著小貓看了一小會(huì)兒，開始畫眼睛，不一會(huì)兒，小貓那翠綠的眼仁，靈動(dòng)的眼神出現(xiàn)在紙上，一下子小貓好像活了一樣，就要從紙上躍出來(lái)了。
這就是我身邊的小能人，你們想和他做朋友嗎？
身邊的小能人作文 篇31
在我身邊，有許多“小能人”，有的能歌善舞，有的心靈手巧，還有的智慧超群……可謂是“八仙過(guò)海，各顯神通”！但今天我要說(shuō)的是一位女生，她的表現(xiàn)在運(yùn)動(dòng)會(huì)上一鳴驚人。她就是被公認(rèn)的“體育之星”——姜曉冉。
她在一群人中，那雙炯炯有神的眼睛里總露出堅(jiān)韌不拔的拼搏精神；她的聲音又軟又柔，會(huì)讓人誤以為她是個(gè)嬌小的女生，絕對(duì)想不到她是個(gè)運(yùn)動(dòng)型“女漢子”；她在班上個(gè)子中等，體態(tài)勻稱，卻在跑步項(xiàng)目中尤其出色，爆發(fā)力和耐力都很好……總之，她的身軀與賽道上的她極不相符。
記得在剛結(jié)束不久的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，姜曉冉可是脫穎而出，博得了歡呼與掌聲。她跑1500米長(zhǎng)跑時(shí)的激烈場(chǎng)景，可讓我記憶猶新呢！
1500米長(zhǎng)跑比賽，即將在下午進(jìn)行。下午進(jìn)行長(zhǎng)跑，更是難上加難。因?yàn)橄挛绲奶?yáng)正是最熱情的時(shí)候，所以1500米的比賽不僅是速度的挑戰(zhàn)，也是意志力的拼搏！比賽在“砰”的一聲槍響后拉開了序幕。有的運(yùn)動(dòng)員開始跑很快，有的遠(yuǎn)遠(yuǎn)落在最后……但姜曉冉的“戰(zhàn)術(shù)”截然不同，她全程都緊緊跟著前一位同學(xué)。我才想起，她在比賽就說(shuō)過(guò)，她要跟緊一個(gè)比她強(qiáng)一些的對(duì)手跑，從而提高自身的速度。多明智的選擇！做事前先立好明確目標(biāo)，再加上努力，怎么可能不成功呢？
時(shí)間在流逝，賽道在延伸�？商�(yáng)偏偏這時(shí)湊熱鬧，連樹木都無(wú)精打采的�？諝馑坪跄塘耍荣愡�在繼續(xù)……當(dāng)她每一圈到我身邊的時(shí)候，我清晰看到她額頭上溢出的汗珠，呼吸聲都聽得清楚，真是讓我又擔(dān)心又佩服。雖然如此，但她卻透露出格外堅(jiān)定的眼神。近了，近了，最后一圈的沖刺。在觀眾們的給力加油聲中，姜曉冉的“小宇宙”爆發(fā)了！她沖過(guò)了終點(diǎn)線！
有的男生跑完就“癱”了，更何況姜曉冉是個(gè)小女生��！后來(lái)，姜曉冉獲得了年級(jí)第3名的好成績(jī)，我不禁暗暗佩服。
姜曉冉，這位小能人，你覺(jué)得是當(dāng)之無(wú)愧的“體育之星”嗎？
身邊的小能人作文 篇32
她長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā)，彎彎的眉毛下有一雙撲閃撲閃的大眼睛，高高的鼻梁下長(zhǎng)著一張櫻桃小嘴。她就是我身邊名符其實(shí)的小畫家——汪鈺。
記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，我們班正在舉行美術(shù)考試。老師讓我們自由發(fā)揮，這下可把我們難倒了。同學(xué)們個(gè)個(gè)愁眉不展，有的同學(xué)拿著畫筆，直接發(fā)呆；有的同學(xué)畫了擦，擦了又畫，猶豫不決；還有的同學(xué)趴在桌上，冥思苦想。只有汪玉不慌不忙，只見她輕輕地拿起筆，慢慢地在頭上敲了敲，眼珠咕嚕咕嚕地轉(zhuǎn)了兩圈，不一會(huì)兒臉上露出了笑容，一副胸有成竹的樣子。只見她一會(huì)兒拿起蠟筆，一會(huì)兒拿起畫筆全神貫注地畫。著同學(xué)們被她的舉動(dòng)吸引了，大家都有禁不住伸著脖子去看，可是根本看不到汪玉的畫。
美術(shù)老師看到了就走過(guò)去，她一邊看汪鈺的畫，一邊直點(diǎn)頭露出了滿意的笑容。這下我們更好奇了，為了滿足我們的好奇心，美術(shù)老師索性拿起她的畫，展示給我們看。這一看，同學(xué)們無(wú)不目瞪口呆，好一幅風(fēng)景畫，藍(lán)天白云，綠樹鮮花，如此活靈活現(xiàn)的畫真讓人難以置信！
從此汪鈺就變成了我們班同學(xué)們心目中名副其實(shí)的小畫家，她不僅自己畫畫好，還經(jīng)常幫助或指導(dǎo)一些花花不好的同學(xué)，因此只要一提到畫畫，我就會(huì)想到我們班的小畫家，汪玉。
身邊的小能人作文 篇33
我們班有很多小能人，有畫畫大師李寅，有鋼琴高手馬瑞，還有體育能手居梓瀟……今天我要介紹身邊的小能人是我們班的趙兮婕。
她有一張標(biāo)準(zhǔn)的瓜子臉，一頭烏黑光亮的頭發(fā)，濃濃的眉毛下有一雙黑葡萄般的眼睛，一張櫻桃小嘴，可愛極了。她很喜歡跳舞，挑起舞來(lái)如同孔雀開屏。有一次參加舞蹈比賽，她和其他同學(xué)跳的舞蹈是“鼓韻聲聲”，她邊跳舞邊敲鼓，美麗極了，好像一只白天鵝。我也會(huì)跳舞，可我跟她比起來(lái)等于小巫和大巫，丑小鴨和白天鵝，她和其它同學(xué)還代表學(xué)校到揚(yáng)州參加比賽，獲得了一等獎(jiǎng)。
她還是一個(gè)手工小能手，手工做得非常好，同學(xué)都夸她呢。有一次美術(shù)課，老師讓我們做繩子畫，她敏捷的把紙搓成繩子，然后再把它修剪一下，用膠水涂上一層，最后慢慢地細(xì)心地把繩子粘在紙上，一只只栩栩如生的蝴蝶出現(xiàn)在我們眼前，有的在花叢中采蜜，有的在樹葉中捉迷藏，還有的在空中跳舞。你很難相信，這樣棒的作品是來(lái)自她的巧手。
這就是我身邊的小能手，我要向她學(xué)習(xí)，每天“更上一層樓”。
身邊的小能人作文 篇34
在我的班級(jí)里，說(shuō)到作文，大家都會(huì)想到我們班的作文大王張恩熙。
為什么這么說(shuō)呢，那是因?yàn)樗淖魑脑诿看伟l(fā)的時(shí)候，我們班主任馬老師可是要好好表?yè)P(yáng)一下，并且在每次下課的時(shí)候，要重寫的同學(xué)都會(huì)去找張恩熙，問(wèn)一下這一篇作文怎么寫才能寫得好，寫得出彩。
記得在上三年級(jí)的時(shí)候，馬老師在課上讓我們現(xiàn)場(chǎng)寫一篇作文，十分鐘以后，正當(dāng)很多人還一頭霧水的時(shí)候。只見張恩熙和幾位作文寫的好的同學(xué)。將手高高地舉了起來(lái)，馬老師便讓張恩熙讀一下她寫的一個(gè)自然段，他站起來(lái)后給馬老師說(shuō)，其實(shí)我已經(jīng)寫完這篇作文了，大家都感到非常驚訝，馬老師微笑著說(shuō)：“那你先讀一下你寫的作文吧，”他回答，好的，在從前有一只小刺猬，還有一只狐貍。狐貍值，都想吃到小刺猬的肉，一天，她終于想到了一個(gè)辦法.......幾分鐘過(guò)去，當(dāng)大家聽完張恩熙寫的作文以后，教室響起了雷鳴般的掌聲，大家高聲說(shuō)了：“這個(gè)故事可以出書啦，我們都感覺(jué)進(jìn)入了童話世界�！�
我們班的這個(gè)作文大王不只是在寫作優(yōu)秀，平常組詞造句也是非常厲害的，優(yōu)秀的作文一定是和他平常的閱讀、觀察、思考分不開的，推薦他是希望大家向他學(xué)習(xí)，以他的作文為榜樣，一起加油。
【身邊的小能人作文】相關(guān)文章：
身邊的小能人06-01
身邊的小能人作文06-08
我身邊的小能人12-19
我身邊的小能人作文06-03
【熱門】身邊的小能人作文11-10
我身邊的小能人的作文02-03
身邊的小能人作文【熱】10-23
【熱】身邊的小能人作文10-24
身邊的小能人作文【推薦】10-24
身邊的小能人作文【薦】10-24