生命的美麗作文【薦】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的生命的美麗作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
生命的美麗作文1
生命，是一個(gè)人最珍貴的東西。生命，是由時(shí)間組成。浪費(fèi)時(shí)間，就等于慢性自殺，可以說(shuō)時(shí)間等于生命。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上最快而又最慢，最長(zhǎng)而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被人忽視而又最令人后悔的就是時(shí)間。”你覺(jué)得最快樂(lè)的時(shí)候，時(shí)間會(huì)變得很快；你覺(jué)得最不開(kāi)心的時(shí)候，時(shí)間會(huì)變得很慢。時(shí)間是人人都會(huì)有的，可又是最珍貴的；時(shí)間，也是很多人會(huì)忽視的，可過(guò)后又會(huì)后悔，這就是時(shí)間的特點(diǎn)。沒(méi)有一種不幸可與失掉的時(shí)間相比，浪費(fèi)了時(shí)間，你就等于失去了一段生命。別人動(dòng)作迅速，做什么事都全神貫注，就算他只活了70歲，可他也享受了別人80多歲時(shí)享受過(guò)的快樂(lè)和經(jīng)歷；如果你動(dòng)作極慢，別人做兩件事，你才做了一件事，那你就算活了80歲，可也跟活了40歲的人沒(méi)兩樣。
生命短暫，可是，我們可以用有限的生命體驗(yàn)出無(wú)限的價(jià)值。不過(guò)想這樣，就不能浪費(fèi)時(shí)間，不僅這樣，還要有效地利用時(shí)間。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子，我們放學(xué)等車(chē)的時(shí)候，可以看看書(shū)；等人的時(shí)候看看報(bào)。有位女作家為了爭(zhēng)取時(shí)間寫(xiě)作，一邊煮菜，一邊寫(xiě)稿；國(guó)畫(huà)大師黃君璧更總是一面跟來(lái)訪的朋友聊天，一面作畫(huà)。當(dāng)然，這就非要具備高人一等的功力不可了�？墒侨绻阏f(shuō)：等公共汽車(chē)時(shí)不能看書(shū)，就沒(méi)有道理，在做較輕松的事情時(shí)可以一心兩用，這樣，就可以在同一時(shí)間里，做兩件事，時(shí)間就是這樣擠出來(lái)的。
可是，對(duì)于重要的事情，我們要全神貫注地做，決不能想其他事，這樣，在相同的時(shí)間就會(huì)取得比別人更好的效果。特別是上課，更加要集中精神，把老師的話一字不漏地聽(tīng)進(jìn)去，而且要邊聽(tīng)邊思考，這樣，就會(huì)找到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，而且會(huì)有很大的收獲。
要記�。喝绻谕粫r(shí)間永遠(yuǎn)只能做一件事的人，將會(huì)被社會(huì)淘汰。
不要以為時(shí)間根本不重要，莎士比亞也說(shuō)過(guò)：“放棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì)放棄他�！�
生命的美麗作文2
身著一件樸素的綠衣，我們就這樣來(lái)了，我們生長(zhǎng)在大地母親的每一個(gè)角落。對(duì)，我就是一根小草，一根平凡、普通，但不柔弱的小草。
從躬身突破種皮的那一刻起，我就有了自己的信念：我深知自己不是美麗的鮮花，世人也許注定不會(huì)欣賞，但我仍要盡自己的能力，為大地添上一抹綠色。雖然，我所生活的土地是那樣貧瘠，但我還在盡力，努力根植于更深的土層，渴求著水分。
夏季，終于到了，多少個(gè)日日夜夜的煎熬，多少個(gè)日日夜夜的期待，我終于贏來(lái)了我生長(zhǎng)的旺季，可以自由地蓬勃生長(zhǎng)，一生的美麗都將在這個(gè)季節(jié)體現(xiàn)。然而，在這個(gè)夏季，同樣會(huì)有暴風(fēng)雨的洗禮。想到這兒，我打了個(gè)寒戰(zhàn)，心中的火焰就像被冰水澆滅。
那一天還是來(lái)了，昏暗的天空仿佛要把我吞食，猛烈的東風(fēng)瘋狂地吹著，我咬緊牙關(guān)，但心中并沒(méi)慌亂，因?yàn)槲抑酪磺兄皇情_(kāi)始。于是我大喊：“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！”雨點(diǎn)隨著我的喊聲重重地打落，狂風(fēng)集結(jié)了沙粒鞭打著我，風(fēng)更大了，雨更大了，一聲聲驚雷，一道道閃電。暴風(fēng)雨終于來(lái)了。
我的身體早已麻木，但我的頭腦還很清醒。我一遍又一遍地對(duì)自己說(shuō)：“要堅(jiān)強(qiáng)，要堅(jiān)強(qiáng)，你一定要活下去�！庇晁崖^(guò)我腳下的大地，仿佛要將我連根拔起，我死死抓住大地，我深知自己可能無(wú)法存活，但一個(gè)聲音在我耳邊響起：我還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，我不能就這樣死去！我暈了過(guò)去……
不知過(guò)了多久，朦朧中我聞到了香土的氣息，我疲憊地睜開(kāi)雙眼。啊！頭頂?shù)奶炜帐悄菢拥恼克{(lán)，一碧如洗，明亮如鏡，遠(yuǎn)方的蒼穹上還掛著美麗的虹……
��！暴風(fēng)雨過(guò)后，這世界是這么美麗。我沒(méi)在暴風(fēng)雨中死去，是因?yàn)槲业膲?mèng)想幫我將恐懼化為了動(dòng)力。于是我才懂得，自己的生命并不是不堪一擊，真正生命的美麗，只能在暴風(fēng)雨之后體現(xiàn)。
我的心開(kāi)闊了，戰(zhàn)勝了暴風(fēng)雨，我要更好地活下去。
生命的美麗作文3
人的生命是有限的，但有些人偏偏不去珍視它，是因?yàn)樯钪械姆N種磨難和困苦，嚴(yán)重?fù)艨辶怂麄兊囊庵荆瑥亩艞壛俗约旱纳�。人們都想得到快�?lè)，但只有熱愛(ài)生命，才會(huì)熱愛(ài)生活，從中得到快樂(lè)。
生命中有很多我們?nèi)W(xué)習(xí)的東西，但得看你是否珍愛(ài)自己，生命中會(huì)有很多的不如意，或是坎坷與挫折，面對(duì)這些困苦，我們是否可以堅(jiān)強(qiáng)得活下來(lái)？只要我們對(duì)生命充滿(mǎn)希望，努力拼搏，那么成敗都無(wú)所謂，我們堅(jiān)強(qiáng)的意志和永不服輸?shù)木袷遣粫?huì)被困難所擊敗的。即使失敗了，也不必灰心，這只不過(guò)是增加了一條經(jīng)驗(yàn)罷了；成功了，也不必驕傲，一次的成功并不能代表下一次你還是贏家。調(diào)整好自己的心態(tài)，面對(duì)生命都持有一定的看法，從樂(lè)觀的角度看待事物，不去奢求什么。我們的生命不僅僅是呱呱落地，還有母親的辛苦。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)為自己而活，為苦苦培育我們的母親而活。
美國(guó)的一位教育家，從小因一次高燒而導(dǎo)致她的雙眼失明，雙耳失聰，對(duì)于一個(gè)才十九個(gè)月大的孩子來(lái)說(shuō)，這無(wú)非是一次很?chē)?yán)重的打擊，但是，她卻以頑強(qiáng)的意志和刻苦求真的精神，堅(jiān)強(qiáng)的活了下來(lái)。在她的家庭教師細(xì)心的教導(dǎo)下，她不僅懂得了很多知識(shí)，還學(xué)會(huì)自己創(chuàng)造能夠與人溝通的種種手勢(shì)。在她邊學(xué)邊玩的學(xué)習(xí)中，她考上了美國(guó)的一所大學(xué)，并完成了一本令青少年感觸頗深的作品《假如給我三天光明》，她就是海倫·凱勒，海倫·凱勒憑著自己對(duì)生命的熱愛(ài)，創(chuàng)造出自己美麗的人生。一個(gè)有著缺陷的人卻沒(méi)有放棄自己的生命，我們身無(wú)任何殘缺的正常人有什么理由不能珍愛(ài)自己的生命呢！
人只有一次活在這個(gè)世界的機(jī)會(huì)，生命那么短暫，你不能去預(yù)料未來(lái)你要走的路，倒不如把心放下，在有限的時(shí)間里付出無(wú)限的價(jià)值，在布滿(mǎn)崎嶇的人生道路上挺直腰板往前走，在不遠(yuǎn)處，就會(huì)發(fā)現(xiàn)屬于你的最閃亮的明珠，那么你的生命才算有價(jià)值，你的人生才會(huì)更美麗！
生命的美麗作文4
在對(duì)面洶涌奔來(lái)的流水時(shí)候，總會(huì)有人義無(wú)反顧的逆水而行，做出不一樣的姿態(tài)。生命也不是這樣的嘛？是一次美麗的逆行，即使被命運(yùn)掐住喉口，也要放聲吶喊。
面對(duì)奔流而來(lái)的洪流，總有人義無(wú)反顧、逆水行舟。
有時(shí)，命運(yùn)決定了我們的起點(diǎn)。有人似飛鳥(niǎo)，有晴空任其翱翔，卻無(wú)法遨游海洋；有人似沉鱗，有大海任其竟泳，似無(wú)法扶搖而上。但，生命只有這樣，鱗潛羽翔，只能被命運(yùn)所束縛？
不，生命是一場(chǎng)美麗的逆行。
迎面而來(lái)的逆流，可能會(huì)沖垮一個(gè)人，也可能會(huì)塑造一個(gè)人。6歲的矣曉沅，患上了“不死的癌癥”——風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎，11歲后他便無(wú)法站立。他的大半輩子，似乎托付給了輪椅�？僧�(dāng)黑夜來(lái)臨，星星之火卻照亮了他的前路，朝著命運(yùn)的反方向。他駛著輪椅，逆命運(yùn)而行，他博覽群書(shū)，用知識(shí)消磨被禁錮在輪椅上的時(shí)間。那年高考，清華在省里只招了兩人，他是其中一個(gè)。他駛著輪椅，一路逆行，逆行到了清華園。獎(jiǎng)學(xué)金領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，輪椅上的他意氣風(fēng)發(fā)，那曾暗淡的輪椅在燈光下也格外閃耀，他靦腆一笑，坐著輪椅美麗地逆行。
總有人喜歡與命運(yùn)對(duì)著干。鯤向往天空，便化而為鳥(niǎo)，搏擊長(zhǎng)空。也總有人在他人抱怨上天不公時(shí)，默默收拾好行囊，準(zhǔn)備好來(lái)一次說(shuō)走就走的逆行。
當(dāng)一個(gè)人耳聽(tīng)無(wú)聲，眼見(jiàn)無(wú)物，只能靠雙手觸摸無(wú)色無(wú)聲的世界時(shí)，她會(huì)無(wú)助、恐懼，之后便是憤恨、蠻橫。上天時(shí)，海倫.凱勒如此不公，但就如同在大霧中行船，倏地有人指引了方向，她沒(méi)有猶豫，站起身來(lái)，做遍常人能做之事，踏遍常人能及之地。她被哈佛錄取，去各地演說(shuō)。演講臺(tái)上的她慈祥、善良，失去光彩的眼睛蘊(yùn)含著活力，她自信的嘴角揚(yáng)起，訴說(shuō)著自己聽(tīng)不見(jiàn)的最美聲音。命運(yùn)的海浪把她推向底處，她卻見(jiàn)風(fēng)使舵，完成了一場(chǎng)美麗的逆行。
生命長(zhǎng)河中，命運(yùn)必是一股強(qiáng)勢(shì)的洪流，但，永不屈服的人們總是要昂首，與命運(yùn)作斗爭(zhēng)，頑強(qiáng)地拼搏著。
常言道“生命無(wú)異于逆水行舟，不進(jìn)則退。”有了抵抗，有了奮進(jìn)，生命才有意義。
生命是一次美麗的逆行，逆著山頂吹來(lái)的寒流攀珠峰，逆著東來(lái)的海浪向西行。即使被命運(yùn)掐住喉口，也要放聲吶喊。生命便是如此，不折不撓，砥礪前行
生命的美麗作文5
求學(xué)之路充滿(mǎn)艱辛，但無(wú)限風(fēng)光恰在險(xiǎn)峰之上。世上雄奇?zhèn)惖娘L(fēng)景往往在險(xiǎn)要偏遠(yuǎn)的地方，只有具備堅(jiān)定信念的人才能到達(dá)那里，只有不畏勞苦，勇于攀登的人，才有希望到達(dá)光輝的頂點(diǎn)。
小溪流永不停息奔向大海是一種堅(jiān)持;竹筍穿破巖石扎根懸崖是一種堅(jiān)持;梅花傲視風(fēng)雪含苞欲放是一種堅(jiān)持。我穿越荊棘奮力向前也是一種堅(jiān)持。所以，生命的美麗永遠(yuǎn)展現(xiàn)在拼搏進(jìn)取之中。
奔跑，不是為了速度而奔跑;散步，不是為了放松而散步;攀巖，不是為了高度而攀巖。奔跑，是因?yàn)榭匆?jiàn)對(duì)手竭力擺動(dòng)的雙臂，在烈日炎炎下，在陣陣辛酸里收獲了速度;散步，是因?yàn)榭匆?jiàn)孩子在路邊嬉戲，乞討者一句感謝的話語(yǔ)，在濃濃的人間真情里收獲了輕松;攀巖，是因?yàn)楦惺艿缴綆r上缺氧的無(wú)助而深知天山雪蓮收獲的高度。擁有一個(gè)飽滿(mǎn)的過(guò)程，結(jié)果自然貼近人意.即使不盡人意，也有存在的價(jià)值。而一味追求結(jié)果的成功，注重結(jié)果的失敗、不懂反思，不去感悟，只會(huì)在其人生的空白上畫(huà)上不入流的一筆。
冰川橫流過(guò)，山巖上留下了壯麗的詩(shī)篇;流星燃燒過(guò)，天空中留下了絢麗的光彩……
生命中有很多關(guān)卡，有的人過(guò)的了，有的人過(guò)不了。它是一場(chǎng)持久的競(jìng)賽，美麗之處就在于拼搏的過(guò)程，不能有絲毫懈怠，要持之以恒。既然擁有參賽權(quán)，就應(yīng)該百折不撓的拼下去，永不言棄，讓生命充實(shí)起來(lái)，精彩起來(lái)。用頑強(qiáng)鑄就生命輝煌。
雖然，現(xiàn)在有很多東西你不懂，只是在學(xué)習(xí)。在你的感覺(jué)中，人們都在忙碌的活著，看不出競(jìng)爭(zhēng)，覺(jué)不出壓力，你的精神就會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)麻木，斗志就會(huì)一天天減退，惰性就會(huì)一天天沉積。時(shí)間長(zhǎng)了，你那僅存的進(jìn)取心也就消磨殆盡，你像斷了弓的弦——根本繃不直了。一年，兩年，甚至二十年后，同學(xué)聚會(huì)時(shí)，你才發(fā)現(xiàn)同學(xué)中不乏功成名就者，風(fēng)風(fēng)光光，頭上綴滿(mǎn)光環(huán)。再看自己，還是一個(gè)小職員，依然過(guò)著溫飽的生活，這時(shí)你才幡然醒悟，自己被別人落下一大截，這時(shí)想追已力不從心了。
所以要在年華未老之前，努力進(jìn)取，用平凡譜寫(xiě)生命的強(qiáng)音。
生命的美麗作文6
我就像一個(gè)鐘擺一般一直在生命美麗與否之間徘徊不定，因?yàn)槊\(yùn)的女神似乎從來(lái)不曾眷顧過(guò)我，不曾給過(guò)我一絲愛(ài)撫，只給了我生命，讓我體味生活的酸甜苦辣和悲喜冷暖。
兒時(shí)的記憶里，父母親總是忙碌的，早晨醒時(shí)，他們?cè)缫严碌�，桌上放著一塊干干的黑面饃饃，陪我的是看門(mén)的大黃狗。晚上睡時(shí)，他們還沒(méi)回來(lái)，沒(méi)有輕柔的眠歌，伴我入林的是昏黃的燈影，父母親如此早出晚歸的忙碌，并沒(méi)有讓我們的生活變的寬裕和富足，相反卻更加捉襟見(jiàn)肘。常見(jiàn)的是他們?yōu)橛望}而皺縮眉頭的表情，常聽(tīng)到的是他們?yōu)槔Ь降娜兆佣l(fā)出的嘆息。
雖然生活如此艱難，但父母還是咬著牙將我們兄妹三人相繼送進(jìn)了學(xué)校，生活的艱苦讓我比同齡人更加懂得珍惜來(lái)之不易的求學(xué)機(jī)會(huì)。在不懈的努力下，我終于贏得了優(yōu)異的成績(jī)，同學(xué)們的肯定和老師的寵愛(ài)，雖然每年開(kāi)學(xué)時(shí)父親都會(huì)為學(xué)費(fèi)而發(fā)愁奔走，每天放學(xué)后我都要早早趕回家?guī)兔Ω苫�，但就是這樣微微苦澀的日子，卻也透著平靜充實(shí)與快樂(lè)。
然而平靜與快樂(lè)的日子并沒(méi)有持續(xù)銀久。我讀初三時(shí)，哥哥突然生病了，父親四處借錢(qián)為哥哥看病，但一年過(guò)去了，哥哥的病卻沒(méi)有絲毫轉(zhuǎn)機(jī)，我們最終無(wú)奈地接受了現(xiàn)實(shí)——由于遺傳，20歲的哥哥雙眼失明。生活一下子陷入了黑暗，母親整日以淚洗面，父親也仿佛一夕之間老去�，F(xiàn)實(shí)告訴我：我面臨著輟學(xué)，父母親也無(wú)能為力。
我在幾乎放棄求學(xué)時(shí)，社會(huì)向我們伸出了援的。在愛(ài)心活動(dòng)的幫助下，哥哥重新拾取了對(duì)生活的信心，走進(jìn)了盲人培訓(xùn)中心，成了一名盲人按摩師。姐姐也在周?chē)说膸椭马樌瓿筛咧袑W(xué)業(yè)，走進(jìn)大學(xué)。而我也幸運(yùn)地得到了“藍(lán)天春蕾女童”的資助名額，在愛(ài)心人士的資助下讀完高中課程即將畢業(yè)。
生活留給我苦難的同時(shí)也贈(zèng)予了我溫暖。
生活的苦難和悲愴讓我變的堅(jiān)韌，使我迅速成長(zhǎng)；社會(huì)的溫暖和關(guān)懷讓我重新燃起生活的希望，讓我的夢(mèng)想重新起航。
回首審視一路走來(lái)的痕跡，我由衷的感謝那些苦難與關(guān)懷，是它們?cè)炀土爽F(xiàn)在堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的我，是它們讓我確定：生命是美麗的。
生命的美麗作文7
生命是上帝的恩賜，是一個(gè)奇跡。 ——前記
像一首雋永優(yōu)美的長(zhǎng)詩(shī)，像一杯沖泡已久的濃茶，這就是生命。
沙漠戈壁中的一棵小樹(shù)，雖然弱小，但它仍為建路的跋涉者指引方向，努力綻放出生命的美麗；巖石下的一粒種子，雖然微不足道，但它卻忘我生長(zhǎng)，期待有一天可以沖破巖石的阻撓，破土而出，展示出勃勃生機(jī)。
生命是多樣的，它無(wú)可復(fù)制、不可延長(zhǎng)，更顯出它的可貴。日出日落、寒來(lái)暑往，生命的輝煌在于在有限的時(shí)間內(nèi)，展現(xiàn)出最絢爛的美麗——那是雨后連接天地的彩虹，那是天邊轉(zhuǎn)瞬即逝的流星，那還是一朵花兒就能妝點(diǎn)的世界，那更是一場(chǎng)春雨就能滋潤(rùn)的人間。
浮萍的膚淺是因?yàn)樗碾S波逐流；寄居蟹的悲哀是因?yàn)樗膽卸瑁凰虻拇嗳跏且驗(yàn)樗囊姿�。生命的美麗如果不去修繕、改變、追求，就不�?huì)煥發(fā)出應(yīng)有的光彩。
果子一旦成熟就要離開(kāi)枝頭，稻谷一旦成熟就將化作我們碗中的米飯。來(lái)年收獲的季節(jié)，果樹(shù)上將又掛滿(mǎn)了果子，新播種的谷物又將帶來(lái)豐碩的果實(shí)，生命的種子傳播了希望，將生命一代一代地傳承下去。如此，歲月在帶走時(shí)光與記憶的同時(shí)，也會(huì)在無(wú)形中豐富生命的內(nèi)涵。
生命也有結(jié)束的時(shí)候。當(dāng)秋風(fēng)一吹，落葉滿(mǎn)地，只有耳邊呼嘯的風(fēng)聲傳遞著失去的簡(jiǎn)訊；當(dāng)午夜一過(guò)，曇花凋零，漫長(zhǎng)的等待只為盛開(kāi)的瞬間。然而，生命依然是美麗的，一種傷感的美，一種靜態(tài)的美。潮起潮落、陰晴圓缺、秋去冬來(lái)，這些都是珍貴的記憶，別樣的生活，成長(zhǎng)的足跡。
正因?yàn)樯亩虝海覀兘K于明白，生命的美麗在于無(wú)私的奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)讓生命擁有價(jià)值。那是“最美媽媽”在危急關(guān)頭用雙臂承載的愛(ài)心；是“最美教師”在生死攸關(guān)時(shí)刻，將學(xué)生推向安全，而置自己于危險(xiǎn)之中的勇氣；是楊善洲老人開(kāi)墾綠洲的堅(jiān)持；是劉偉向著理想，迎著逆境，努力追求的不屈信念……一件件感動(dòng)天地的事例，讓我們懂得敬畏生命，珍惜生命的價(jià)值。
生命是美麗的。有的生命如鉆石般奪目；有的生命如春風(fēng)般默默無(wú)聞；有的生命似青松般孤傲；有的生命如寒梅般謙遜……豐富的生命形態(tài)創(chuàng)造了生命的美麗，美麗的生命繁衍于世間，生生不息……
在生命的歷程中，我們從幼稚到成熟，從單純到世故，經(jīng)歷了春華，收獲了秋實(shí)，這就是生命的美麗。
生命的美麗作文8
有著雋永散文的浪漫，抒情長(zhǎng)詩(shī)的瀟灑，韻致小說(shuō)的多彩繽紛—這就是生命，生命的美麗。
戈壁沙漠中一棵孤獨(dú)的小樹(shù)，它的生命雖弱小、短暫，卻也默默地綻放著生命的光彩——給迷路的跋涉者以希望。巖石下一顆小小的種子，也時(shí)刻醞釀著自己的生命力，為了沖破巖石的阻撓，破土而出，展示它勃勃的生機(jī)。生命，就是這般的美麗與生動(dòng)。
生命，只有一次。生命的不可重來(lái)不可復(fù)制，更顯生命的可貴與美好。日落月娩，寒來(lái)暑往，時(shí)光的流逝老化了生命，也豐富了生命的內(nèi)涵。時(shí)間慢慢地帶走生命，然而生命在不斷的繁衍，永不止息，一代一代的繼承著生命，及生命的美麗，生命的色彩越來(lái)越濃重。生命從幼稚到成熟，從單純到世故，失去了春花，得到了秋實(shí)。春花是美麗的生命，秋實(shí)是生命的美麗。
果實(shí)一旦成熟就將離開(kāi)枝葉，稻菽一旦成離就離開(kāi)原野。生命有輝煌的時(shí)刻，所以，必須在有限的時(shí)間里，讓生命展現(xiàn)最絢爛的美麗。是彩虹就編紡七彩綢，是江河就澎湃青春潮，是雨露也要滋潤(rùn)大地，是小草也要綴成綠茵。
生命有消逝的時(shí)候，當(dāng)秋風(fēng)一來(lái)，落葉滿(mǎn)地，當(dāng)午夜一過(guò)，曇花謝去，可誰(shuí)能說(shuō)，它們的生命不美麗？日出日落，月圓月缺，潮來(lái)潮去，花開(kāi)花謝，生命的歷程，一樣的美麗，生命的美麗。
死水的腐臭是因?yàn)樗芙^新源，浮萍的膚淺是因?yàn)樗S波逐流，寄居蟹的悲哀是因?yàn)樗浫跻蕾?lài)，玻璃球的脆弱是因?yàn)樗?jīng)不起摔打。生命呵，若不用心呵護(hù)，也會(huì)失去它應(yīng)有的光彩。
有的生命如陽(yáng)光耀眼，有的生命如小溪清淺，有的生命如長(zhǎng)河奔流不息，有的生命如流星轉(zhuǎn)瞬即逝，有的生命如高山令人仰止，有的生命如春雨默默無(wú)聞，有的生命如青松孤傲，有的生命如寒梅謙遜。多彩的生命形態(tài)造就了生命的美麗。美麗的生命繁衍于世，生生不息！
通篇以設(shè)喻的方式生動(dòng)形象地詮釋對(duì)生命的認(rèn)識(shí)和感悟，從更廣闊的天地告訴我們“生命是美麗的”。不著一個(gè)“人”字，卻處處觸發(fā)我們關(guān)于生命的思考，由然而生對(duì)生命的熱愛(ài)與珍惜之情。用詩(shī)情畫(huà)意的筆描繪美麗的生命，生命的美麗盡在行文中。最后三段非原文所有，補(bǔ)充這部分內(nèi)容后，對(duì)生命的認(rèn)識(shí)會(huì)更全面和深透些，使內(nèi)容更充實(shí)，也不至于因字?jǐn)?shù)不夠而被扣4分。原文得分：40+6-4=42。
生命的美麗作文9
“叢老卷綠葉，枝枝相接連。”這說(shuō)的便是仙人掌，本對(duì)它無(wú)意，卻在偶然間得知仙人掌花語(yǔ)的傳說(shuō)而愛(ài)上心頭，傳說(shuō)，造物之初，仙人掌是世間最柔弱的生命，上帝的憐憫，賜予她堅(jiān)硬如鐵的剛刺盔甲，很久之后，有人用劍劈開(kāi)盔甲，流出了綠色的液體，原來(lái)，那便是仙人掌的心，因?yàn)闊o(wú)人親近的緣故，化作了滴滴淚珠，這淚珠分明凸顯了她的堅(jiān)強(qiáng)。
假期里，我渴望著一份閑暇，日落時(shí)分，靜坐窗前，凝望著桌前的淡淡綠意，寫(xiě)一番心中的獨(dú)特悵惘。興匆匆于農(nóng)博園買(mǎi)來(lái)一盆仙人掌，渴望它帶來(lái)詩(shī)境的安逸……
俗話有云：理想是豐滿(mǎn)的，現(xiàn)實(shí)卻是骨感的。本挺直精干的身軀開(kāi)始松懈枯萎，本清新生氣的綠變得混濁黯淡……
愛(ài)著她，所以想給予她最好的，想到仙人掌在沙漠里，忍耐著干旱，面對(duì)著茫茫沙漠和太陽(yáng)火熱的炙烤，卻以堅(jiān)韌不拔的意志和與命運(yùn)抗?fàn)幍木裆钌钤谏衬�，開(kāi)出世界上最燦爛芳香的花，。生命活著實(shí)在是太不容易了。我無(wú)法容忍讓我的仙人掌再遭這番苦楚，我便定時(shí)為它澆水，蟬兒高鳴的日頭里及時(shí)把它搬到陰涼的地方。這番苦心并未得到好的收獲，我的關(guān)注在乎無(wú)法挽回她的日漸枯萎，終于，在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)她從窗臺(tái)滾落，那根已遠(yuǎn)離塵土，我明白，我不能沒(méi)看到仙人掌美麗的花，也不能沒(méi)有看到它挺拔的身影了……
我不忍心將它隨手扔出去，讓它曝曬于太陽(yáng)之下。當(dāng)我小心地拔出仙人掌時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)它的根已經(jīng)糜爛了，有的掛著濕潤(rùn)的泥土。我意外的明白，是我的溺愛(ài)“謀殺”了我的仙人掌。
在沙漠中，它自由生長(zhǎng)，為生命而汲取水源，為生命而奮斗努力，因此開(kāi)出的花都是絢爛的，頑強(qiáng)的。而在我家中的，它們失去了自由的空間，被束縛在了一個(gè)小小的花盆之中。它們可以不為生命的水源發(fā)愁，但它已經(jīng)忘記自己是仙人掌，也因此無(wú)法適應(yīng)多水和失去斗志的環(huán)境，繼而走向了死亡。
終于，我明白，艱難的環(huán)境是仙人掌美麗的原因，如今的學(xué)習(xí)充滿(mǎn)著許多的險(xiǎn)阻，我時(shí)常渴望暑假能成永恒，此時(shí)，我才恍然大悟，人的成長(zhǎng)，心的沉穩(wěn)需要在拼搏中呈現(xiàn)！
生命的美麗作文10
生活，是一種經(jīng)歷，也是一種體驗(yàn)；生活是一種感受，也是一種積累。
生活中，到處都有美麗，往往我們會(huì)錯(cuò)過(guò)美麗，也許是因?yàn)槲覀內(nèi)鄙僖浑p發(fā)現(xiàn)美的眼睛，也許是因?yàn)槲覀內(nèi)鄙僖活w感悟美麗的心。
凌晨，一輪紅日從地平線上冉冉升起，難道這不美力嗎？傍晚，夕陽(yáng)西下的那道風(fēng)景線，難道不美麗嗎？深夜，無(wú)數(shù)的星星在天空閃爍，像一顆顆閃亮的寶石，難道這不美麗嗎？
美，當(dāng)然美。風(fēng)景是美麗的，花海是美麗的，人也是美麗的，大自然中的任何東西都是美麗的。只是我們對(duì)“美麗”這個(gè)詞有著不同的理解和看法。
人的一生往往是在追求那地平線上光芒的過(guò)程，那是可望而不可求的“美”、也許就在這追求“美”的同時(shí)，我們往往會(huì)忽略掉我們生活中的美。在追尋的路上，花海中，蜜蜂在忙忙碌碌的采蜜；小溪里，魚(yú)兒在自由自在的玩耍；森林中，樹(shù)葉輕搖著互相問(wèn)候……這也是美麗的。
有人說(shuō)；“如果世界上沒(méi)有美麗，便沒(méi)有生。命，如果人類(lèi)不能發(fā)現(xiàn)美麗，感悟美麗，那生命的意義便失去了大半�！崩蠋熓怯晁�，細(xì)心澆灌我們的成長(zhǎng)；老師是辛勤的園丁，哺育著祖國(guó)的花朵；老師是太陽(yáng)，一天天給了我們成長(zhǎng)的養(yǎng)料。
不止老師是美麗的，清潔工人也很美麗，他們用時(shí)間換來(lái)城市的整潔，將城市打掃的的清新整潔。還有蜜蜂，他們勤勞的采蜜，飛過(guò)每一朵花，釀造成甜蜜的蜂蜜。
美麗如一株小草，隨處可見(jiàn)，只要你敞開(kāi)心靈，學(xué)會(huì)感悟，終究會(huì)發(fā)現(xiàn)了美。
老師的信任是美麗的，同學(xué)的鼓勵(lì)是美麗的。父母的微笑是美麗的，連小鳥(niǎo)的叫聲也是美麗的。這世界上還有什么不是美麗的。
雨水拍打在我的臉上，陽(yáng)光灑在我的心頭，小鳥(niǎo)掠過(guò)我的發(fā)絲，清風(fēng)扶起我的臉頰，花香撲進(jìn)我的鼻子，美麗的畫(huà)出現(xiàn)在我的眼前……美，千姿百態(tài)；美，沁人心扉。美在于世界上的每一個(gè)角落，只要你細(xì)心觀察便會(huì)發(fā)現(xiàn)美。
生命的美麗作文11
“門(mén)前老樹(shù)長(zhǎng)新芽，院里枯木又開(kāi)花，半生存了多少話，截過(guò)了滿(mǎn)頭白發(fā)……時(shí)間都去哪了？還沒(méi)好好感受年輕就老了”，在今年的春晚上，歌王王錚亮的一首《時(shí)間都去哪了》仿佛花蕊間的一蜜，濕了很多觀眾的心，其中也包括我。
到我長(zhǎng)大，你已變老。
翻開(kāi)一張張的相片，里面的景猶如一把鑰匙打開(kāi)了記憶的枷鎖。
小時(shí)候的我總是調(diào)皮，總是讓你哭笑不得。你總是愛(ài)把我放在肩上，帶著我跑。因?yàn)橥嫠０杨^上留下了大疤，你總是覺(jué)得愧對(duì)于我，其實(shí)一點(diǎn)一沒(méi)關(guān)系。青春期的我特別叛逆，有一段時(shí)間我們就像陌生人，最親最親的陌生人，我總是嫌你這說(shuō)你那，你卻總是微笑，別人都說(shuō)你脾氣好，而我卻覺(jué)得你只是對(duì)外人。而我卻不知道，你在我背后默默做了那么多事。因?yàn)槲覐男◇w質(zhì)差，你每天都要陪我跑，不論天氣好還是壞，從來(lái)沒(méi)有停過(guò)，是我都不大感冒了。在面臨中考時(shí)，其實(shí)壓力挺大的，你表面上從沒(méi)說(shuō)過(guò)一句關(guān)心我的話，然而媽媽說(shuō)，你半夜睡覺(jué)時(shí)說(shuō)夢(mèng)話，全是關(guān)于我。不知不覺(jué)我已經(jīng)長(zhǎng)大，白發(fā)成了你的標(biāo)志，每次回家的時(shí)候，心里總是希望你的頭發(fā)是黑黑的就好了。
有一本書(shū)上說(shuō)：“作為兒女，總有一段光陰是看不起老子的�！笨吹竭@里，淚已經(jīng)涌出了眼睛，你窮其一生給了我生命以及生命以外的無(wú)限可能。
多想時(shí)光停留，從此歲月靜好。
現(xiàn)在我已經(jīng)長(zhǎng)大，不再是那個(gè)調(diào)皮的.娃娃了，懂得了對(duì)和錯(cuò)，知道了你和媽媽的不容易，也懂得了如何做一個(gè)好孩子不讓你們擔(dān)心，如果時(shí)間就此停止，你不再變老，而我也不再長(zhǎng)大，那該多好！
爸爸，謝謝你把我當(dāng)作生命中的寶，陪我度過(guò)每一分每一秒，陪我看日出和夕陽(yáng)，人來(lái)人往。時(shí)時(shí)刻刻讓我知道如何做人，做事，如何長(zhǎng)大。你說(shuō)你不害怕變老，但是我知道，你害怕，怕不能參與我的成長(zhǎng)，喜悅。
讓我牽著你的手陪你變老可好？
爸爸，女兒以你為驕傲，我的生命因你而美麗。
生命的美麗作文12
當(dāng)我們呱呱墜地，來(lái)到這個(gè)陌生而新奇的世界，我們的生活因?yàn)閾碛袗?ài)而豐富多彩。沒(méi)有嫣然綻放的花朵，就沒(méi)有四季宜人的春天；沒(méi)有心靈的震撼，就沒(méi)有生命的美麗，生命因感動(dòng)而美麗。
從蹣跚學(xué)步到健步前行，我們一直沐浴在父母和老師的愛(ài)河里。得到父母無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，是一種感動(dòng)；聽(tīng)到師長(zhǎng)循循善誘的教誨，是一種感動(dòng)；得到他人默默無(wú)聞的幫助，是一種感動(dòng)。跌倒了，爬起來(lái)，在父母的鼓勵(lì)聲中站起來(lái)；受傷了，流淚了，在父母的安慰聲中勇敢起來(lái)；走錯(cuò)了，氣餒了，在老師的教誨聲中堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)；成功了，進(jìn)步了，在父母和老師的表?yè)P(yáng)聲中自信起來(lái)。我慶幸自己在充滿(mǎn)愛(ài)的襁褓里，生命中充滿(mǎn)著感恩和感動(dòng)。
會(huì)感動(dòng)的人不是沒(méi)有痛苦，只是他們善于把痛苦當(dāng)作美麗的樂(lè)章而令人感動(dòng)不已。會(huì)感動(dòng)的人不是沒(méi)有眼淚，只是他們樂(lè)于把眼淚看作是一種感動(dòng)的表達(dá)，從而把眼淚幻化成心靈的燈塔，照亮人生前行的路。所以，感動(dòng)是一種振作，一種成熟，一種超凡脫俗的魅力；感動(dòng)是一種過(guò)程，是一種用心靈體驗(yàn)生活和人生的境界。
感動(dòng)是心靈真實(shí)的人對(duì)生命和生活最完美的詮釋?zhuān)「袆?dòng)是人生的樂(lè)趣，而人生的樂(lè)趣又體現(xiàn)出了心靈的精致。所以讓生命擁抱感動(dòng)，感動(dòng)將讓生命變得更加美麗！
生命因感動(dòng)而美麗。所以請(qǐng)用感動(dòng)來(lái)點(diǎn)綴生命吧！無(wú)論你我是成功的喜悅還是失敗的惆悵；無(wú)論是你為成功而興奮還是為失敗而悔恨……請(qǐng)用感恩的心和博愛(ài)的情懷，為心靈修筑一個(gè)感動(dòng)的家園。所有的憂愁都用感動(dòng)去點(diǎn)綴，那么，你眼前將風(fēng)光無(wú)限，天高地闊。
讓我們來(lái)完成生命最初的夢(mèng)，讓感動(dòng)與生命相結(jié)合。這樣生命便將展示出特有的美麗，令人感到珍惜，從而使我們無(wú)法割舍；因?yàn)楦袆?dòng)，生命才擁有溫馨的春天，生命才變得陽(yáng)光明媚；因?yàn)楦袆?dòng)，生命才會(huì)奏響人生最?lèi)偠男伞?/p>
感動(dòng)是一種氣質(zhì)，這種氣質(zhì)源于磨練。感動(dòng)是一種境界，境界來(lái)源于心靈的升華。學(xué)會(huì)感動(dòng)也就等于懂得了生命的多彩。懂得感動(dòng)，將會(huì)擁有無(wú)比美麗的生命！
生命的美麗作文13
幫助，一個(gè)美麗的詞語(yǔ)。它不僅僅代表著人與人之間的互幫互助，也體現(xiàn)著人與天地萬(wàn)物的相互幫助。而令年紀(jì)小閱歷少的我體會(huì)深刻的，是那一次旅行。
今年八月，我、父親和我的兩個(gè)朋友，一起去爬泰山。當(dāng)時(shí)正值夏日末尾，天氣微熱，加之有親人朋友相伴，心情相當(dāng)明朗。所以從中天門(mén)爬到十八盤(pán)時(shí)，我還充滿(mǎn)干勁。
可是天云難測(cè)，當(dāng)我們開(kāi)始攀登最險(xiǎn)最陡的十八盤(pán)時(shí)，山上開(kāi)始起霧，濃濃的白霧潤(rùn)濕了石階�；仡^向山下看，近處還依稀能辨認(rèn)出游客們的身形，但遠(yuǎn)處已是白霧茫茫，頗有詩(shī)意。整座山仿佛一位被輕柔白紗包裹著的妙齡女子，身姿婀娜，體態(tài)豐腴，讓人禁不住去贊美。這等美景，使我想起了李白的“泰山嵯峨夏云在，疑是白波漲東�！�。
美麗的景色讓我入迷，而我卻依舊機(jī)械性地向上攀爬著。忽然，腳下一滑，我失去了重心，徑直向前倒去。我的心里“咯噔”一下，自認(rèn)為會(huì)摔倒，要知道，如此陡峭的階梯，摔一跤，是很危險(xiǎn)的。可說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，從我的身前突然伸出了一只手，有力地托住了我的身體，我才幸免于難。
我下意識(shí)地掃了一眼這只手，五個(gè)手指像干枯的樹(shù)枝，皺皺巴巴的。手背上也是黑黝黝的，像干涸的河床，裂著大大小小的口子。這并不是一雙美麗的手，可我卻覺(jué)得有什么東西讓它無(wú)比的美麗。
我借力起了身，終于看清了這雙手的主人，一個(gè)微胖的中年男人。他憨笑著，似是緩解我的驚魂般地打趣道：“小姑娘，看泰山看醉了嗎？要小心一點(diǎn)呀！”我不好意思地紅了臉，點(diǎn)點(diǎn)頭，連連道謝。而那個(gè)男人笑了笑，朝我揮了揮手，便下山去了。
不知為何，我的心里泛出一股股的溫暖，它包圍著我，充溢著我的身體。我目送著那個(gè)男人，在心里默默地又說(shuō)了聲謝謝。我又想到了那雙手，也許這就是幫助的魅力吧。那雙手，雖然不美麗，但是它幫助了我，正是這份幫助，讓它有了一種特別的美麗。
贈(zèng)人玫瑰，手留余香。如果我們每個(gè)人都學(xué)會(huì)去幫助別人，那就不會(huì)有那么多老人摔倒在地?zé)o人敢扶的事情發(fā)生了。那樣的話，人與人之間將會(huì)建立起信任，變得友善，整個(gè)社會(huì)都將散發(fā)著正能量，變得更美好！
因此，不要吝嗇你的雙手，多多用這雙手去幫助別人吧！你將發(fā)現(xiàn)，生命因幫助而美麗！
生命的美麗作文14
“啪！”一滴晶瑩從天穹落下，敲在粉的花瓣上。我迅速?gòu)牡厣习涯橇钊梭@喜的美麗拾起，放在手心，轉(zhuǎn)身跑回了屋檐下。
大概是別人的園子吧，各類(lèi)花草打理得井共有條，土瓦罐里也長(zhǎng)著纖細(xì)的木芙蓉。院里的黑貓?jiān)谕吖藓笙蚯吧熘舶驮谟曛袚u晃著。手心里的小花粉呈白色，有初生嬰孩一般的柔軟細(xì)膩，嫩得掐得出水來(lái)，那一場(chǎng)深秋的雨就停在花瓣上。
天幕灰灰的像刷了濃厚油彩一般的云，一浪一浪地?fù)湓谶h(yuǎn)處的山尖上。在云的深處，那粒金燦燦的太陽(yáng)啊，就躲在那兒，似乎這一場(chǎng)深秋的雨是她的一場(chǎng)小鬧劇。萬(wàn)物都萌生出了一層濕漉漉的小絨毛，水塘里水紋織出的畫(huà)，在雨絲密密麻麻的針腳里編織出了整個(gè)生動(dòng)的秋。手中的雨滴靜靜躺著，看它的萬(wàn)千同伴從空中高呼著疾速下落，或尖叫著，或喜悅著，在空中沖破云霧，旋轉(zhuǎn)著，飛舞著，不停歇的，往前奔跑著，最后撲進(jìn)了黑色的土壤里，就像懵懂的小孩探尋新世界，也像奮不顧身的青年追求愛(ài)情，懷揣著對(duì)這個(gè)世界的滿(mǎn)腔熱情和對(duì)生命的滿(mǎn)心歡喜，從一個(gè)起點(diǎn)，往前走，不會(huì)回頭。
是深秋了，明明在四季輪回中變更了色彩，卻在一場(chǎng)雨中有了別樣的生機(jī)，花簇著不多的花瓣，樹(shù)枝上懸掛著寥寥無(wú)幾的葉片。似乎也并不害怕此時(shí)的一場(chǎng)雨帶走他們的生命，他們都努力張開(kāi)嘴吸收著雨露。在這個(gè)生命凋零的深秋，一場(chǎng)雨卻讓我轉(zhuǎn)眸發(fā)現(xiàn)了生命殷切的美麗。生命啊，無(wú)論是從天而下的雨露還是不停生長(zhǎng)的植被，又或著是前途一片黑暗，絕境奮力求生的人，在這場(chǎng)雨里就有了新的生命的滋味。
雨也好，花也好，人也好，那都是一種生命的態(tài)度，是雨奮不顧身的勇敢，是花的不失希望努力向上，是人的驚喜與領(lǐng)悟。為何不把四季都活成自己，活出一種天畏的勇敢？雨停了，無(wú)數(shù)雨滴潛入泥土，流進(jìn)江海，花被輕輕地放在院中木架上。那題晶瑩的水珠此時(shí)正攜著陽(yáng)光四處流竄，不經(jīng)意間，閃亮亮了。
吶，你看見(jiàn)了吧，晶瑩之后，是生命的美麗啊。
生命的美麗作文15
初夏的午后，坐在教室里的我，靜靜地看著窗外�；秀遍g，發(fā)現(xiàn)空氣中飄著白色的絮狀“纖維”，像蒲公英，又像棉花。猛然間，我意識(shí)到，那些飄蕩著的小小柳絮，竟是生命最初始的模樣。
小小的柳絮飛進(jìn)了教室，我伸出手，輕輕的握住了它。那些奔跑了一個(gè)春天才得以與我們相見(jiàn)的生命，是多么渺小。即使只有萬(wàn)分之一的幾率長(zhǎng)成亭亭玉立的柳樹(shù)，卻依然飛翔于行人匆匆的腳步間，其生命的神奇與美麗，又有多少人領(lǐng)略到了呢？并非所有的生命都是一帆風(fēng)順的，經(jīng)歷挫折的生命更彰顯了生命之美。
當(dāng)我漫游生命之旅時(shí)，我看到頑強(qiáng)的樹(shù)干在暴風(fēng)雨的壓迫下挺直了腰，看到鳥(niǎo)雀為奮力保護(hù)幼雛而展翅與蒼鷹搏斗，看到殘障肢體挺起胸膛迎接命運(yùn)的挑戰(zhàn)……這一切的一切都是生命自然的滋生，是內(nèi)心真實(shí)的顫音，此時(shí)我聆聽(tīng)到了生命之水在嘩嘩流淌，看到生命之花在瞬時(shí)綻放。
當(dāng)花開(kāi)花落悄然滑落成泥，我領(lǐng)略到了來(lái)年初春的期待；當(dāng)漫天雪花融釋成一滴冰珠，我領(lǐng)略到了碩果飄香的喜悅；當(dāng)蟬兒作繭自縛安然自得，我領(lǐng)略到了破繭而出重生的希望；當(dāng)小狗依偎腳邊恬然入睡，我領(lǐng)略到了忠誠(chéng)與相通的信任；當(dāng)夕陽(yáng)下一對(duì)老人緩步余暉，我領(lǐng)略到了歷經(jīng)滄桑的幸�！恳粋�(gè)惡與善，丑與美，離與合，哭與笑的空隙，都是生命留下的痕跡，都是一種動(dòng)人心魄的美。
遠(yuǎn)行的人生列車(chē)會(huì)穿越白晝驕陽(yáng)與暗夜星輝，兩旁的風(fēng)景變幻莫測(cè)，或鮮花，或荊棘。生命即是由耀眼的光明與晦暗的陰影交織而成。有的生命如陽(yáng)光般耀眼，有的生命如月光般柔和。春花是美麗的生命，秋實(shí)也是生命的美麗。小小的柳絮也會(huì)長(zhǎng)成高大的柳樹(shù)，平凡普通的人也能創(chuàng)造奇跡。不論生命是以怎樣的形式展現(xiàn)出來(lái)，生命都是與眾不同的，都有其獨(dú)特的美麗，值得我們細(xì)細(xì)品味。
捧起我們的心靈，安放在感知的渡口。不要讓世俗的紛落蒙蔽我們的雙眼�！懊朗清忮怂茫怯H近所得”不要讓生命的美麗與我們擦肩而過(guò)。用心去感悟，用心去釋?xiě)眩眯娜ツサZ，搭起生命的橋梁，用心領(lǐng)略生命的美麗。
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