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美作文

生命的美麗作文

時(shí)間:2022-02-21 12:53:40 美作文 我要投稿

生命的美麗作文【薦】

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編為大家整理的生命的美麗作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

生命的美麗作文【薦】

生命的美麗作文1

  生命,是一個(gè)人最珍貴的東西。生命,是由時(shí)間組成。浪費(fèi)時(shí)間,就等于慢性自殺,可以說(shuō)時(shí)間等于生命。

  高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“世界上最快而又最慢,最長(zhǎng)而又最短,最平凡而又最珍貴,最容易被人忽視而又最令人后悔的就是時(shí)間。”你覺(jué)得最快樂(lè)的時(shí)候,時(shí)間會(huì)變得很快;你覺(jué)得最不開(kāi)心的時(shí)候,時(shí)間會(huì)變得很慢。時(shí)間是人人都會(huì)有的,可又是最珍貴的;時(shí)間,也是很多人會(huì)忽視的,可過(guò)后又會(huì)后悔,這就是時(shí)間的特點(diǎn)。沒(méi)有一種不幸可與失掉的時(shí)間相比,浪費(fèi)了時(shí)間,你就等于失去了一段生命。別人動(dòng)作迅速,做什么事都全神貫注,就算他只活了70歲,可他也享受了別人80多歲時(shí)享受過(guò)的快樂(lè)和經(jīng)歷;如果你動(dòng)作極慢,別人做兩件事,你才做了一件事,那你就算活了80歲,可也跟活了40歲的人沒(méi)兩樣。

  生命短暫,可是,我們可以用有限的生命體驗(yàn)出無(wú)限的價(jià)值。不過(guò)想這樣,就不能浪費(fèi)時(shí)間,不僅這樣,還要有效地利用時(shí)間。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子,我們放學(xué)等車(chē)的時(shí)候,可以看看書(shū);等人的時(shí)候看看報(bào)。有位女作家為了爭(zhēng)取時(shí)間寫(xiě)作,一邊煮菜,一邊寫(xiě)稿;國(guó)畫(huà)大師黃君璧更總是一面跟來(lái)訪的朋友聊天,一面作畫(huà)。當(dāng)然,這就非要具備高人一等的功力不可了?墒侨绻阏f(shuō):等公共汽車(chē)時(shí)不能看書(shū),就沒(méi)有道理,在做較輕松的事情時(shí)可以一心兩用,這樣,就可以在同一時(shí)間里,做兩件事,時(shí)間就是這樣擠出來(lái)的。

  可是,對(duì)于重要的事情,我們要全神貫注地做,決不能想其他事,這樣,在相同的時(shí)間就會(huì)取得比別人更好的效果。特別是上課,更加要集中精神,把老師的話一字不漏地聽(tīng)進(jìn)去,而且要邊聽(tīng)邊思考,這樣,就會(huì)找到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,而且會(huì)有很大的收獲。

  要記。喝绻谕粫r(shí)間永遠(yuǎn)只能做一件事的人,將會(huì)被社會(huì)淘汰。

  不要以為時(shí)間根本不重要,莎士比亞也說(shuō)過(guò):“放棄時(shí)間的人,時(shí)間也會(huì)放棄他!

生命的美麗作文2

  身著一件樸素的綠衣,我們就這樣來(lái)了,我們生長(zhǎng)在大地母親的每一個(gè)角落。對(duì),我就是一根小草,一根平凡、普通,但不柔弱的小草。

  從躬身突破種皮的那一刻起,我就有了自己的信念:我深知自己不是美麗的鮮花,世人也許注定不會(huì)欣賞,但我仍要盡自己的能力,為大地添上一抹綠色。雖然,我所生活的土地是那樣貧瘠,但我還在盡力,努力根植于更深的土層,渴求著水分。

  夏季,終于到了,多少個(gè)日日夜夜的煎熬,多少個(gè)日日夜夜的期待,我終于贏來(lái)了我生長(zhǎng)的旺季,可以自由地蓬勃生長(zhǎng),一生的美麗都將在這個(gè)季節(jié)體現(xiàn)。然而,在這個(gè)夏季,同樣會(huì)有暴風(fēng)雨的洗禮。想到這兒,我打了個(gè)寒戰(zhàn),心中的火焰就像被冰水澆滅。

  那一天還是來(lái)了,昏暗的天空仿佛要把我吞食,猛烈的東風(fēng)瘋狂地吹著,我咬緊牙關(guān),但心中并沒(méi)慌亂,因?yàn)槲抑酪磺兄皇情_(kāi)始。于是我大喊:“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧!”雨點(diǎn)隨著我的喊聲重重地打落,狂風(fēng)集結(jié)了沙粒鞭打著我,風(fēng)更大了,雨更大了,一聲聲驚雷,一道道閃電。暴風(fēng)雨終于來(lái)了。

  我的身體早已麻木,但我的頭腦還很清醒。我一遍又一遍地對(duì)自己說(shuō):“要堅(jiān)強(qiáng),要堅(jiān)強(qiáng),你一定要活下去!庇晁崖^(guò)我腳下的大地,仿佛要將我連根拔起,我死死抓住大地,我深知自己可能無(wú)法存活,但一個(gè)聲音在我耳邊響起:我還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,我不能就這樣死去!我暈了過(guò)去……

  不知過(guò)了多久,朦朧中我聞到了香土的氣息,我疲憊地睜開(kāi)雙眼。啊!頭頂?shù)奶炜帐悄菢拥恼克{(lán),一碧如洗,明亮如鏡,遠(yuǎn)方的蒼穹上還掛著美麗的虹……

  !暴風(fēng)雨過(guò)后,這世界是這么美麗。我沒(méi)在暴風(fēng)雨中死去,是因?yàn)槲业膲?mèng)想幫我將恐懼化為了動(dòng)力。于是我才懂得,自己的生命并不是不堪一擊,真正生命的美麗,只能在暴風(fēng)雨之后體現(xiàn)。

  我的心開(kāi)闊了,戰(zhàn)勝了暴風(fēng)雨,我要更好地活下去。

生命的美麗作文3

  人的生命是有限的,但有些人偏偏不去珍視它,是因?yàn)樯钪械姆N種磨難和困苦,嚴(yán)重?fù)艨辶怂麄兊囊庵荆瑥亩艞壛俗约旱纳。人們都想得到快?lè),但只有熱愛(ài)生命,才會(huì)熱愛(ài)生活,從中得到快樂(lè)。

  生命中有很多我們?nèi)W(xué)習(xí)的東西,但得看你是否珍愛(ài)自己,生命中會(huì)有很多的不如意,或是坎坷與挫折,面對(duì)這些困苦,我們是否可以堅(jiān)強(qiáng)得活下來(lái)?只要我們對(duì)生命充滿(mǎn)希望,努力拼搏,那么成敗都無(wú)所謂,我們堅(jiān)強(qiáng)的意志和永不服輸?shù)木袷遣粫?huì)被困難所擊敗的。即使失敗了,也不必灰心,這只不過(guò)是增加了一條經(jīng)驗(yàn)罷了;成功了,也不必驕傲,一次的成功并不能代表下一次你還是贏家。調(diào)整好自己的心態(tài),面對(duì)生命都持有一定的看法,從樂(lè)觀的角度看待事物,不去奢求什么。我們的生命不僅僅是呱呱落地,還有母親的辛苦。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)為自己而活,為苦苦培育我們的母親而活。

  美國(guó)的一位教育家,從小因一次高燒而導(dǎo)致她的雙眼失明,雙耳失聰,對(duì)于一個(gè)才十九個(gè)月大的孩子來(lái)說(shuō),這無(wú)非是一次很?chē)?yán)重的打擊,但是,她卻以頑強(qiáng)的意志和刻苦求真的精神,堅(jiān)強(qiáng)的活了下來(lái)。在她的家庭教師細(xì)心的教導(dǎo)下,她不僅懂得了很多知識(shí),還學(xué)會(huì)自己創(chuàng)造能夠與人溝通的種種手勢(shì)。在她邊學(xué)邊玩的學(xué)習(xí)中,她考上了美國(guó)的一所大學(xué),并完成了一本令青少年感觸頗深的作品《假如給我三天光明》,她就是海倫·凱勒,海倫·凱勒憑著自己對(duì)生命的熱愛(ài),創(chuàng)造出自己美麗的人生。一個(gè)有著缺陷的人卻沒(méi)有放棄自己的生命,我們身無(wú)任何殘缺的正常人有什么理由不能珍愛(ài)自己的生命呢!

  人只有一次活在這個(gè)世界的機(jī)會(huì),生命那么短暫,你不能去預(yù)料未來(lái)你要走的路,倒不如把心放下,在有限的時(shí)間里付出無(wú)限的價(jià)值,在布滿(mǎn)崎嶇的人生道路上挺直腰板往前走,在不遠(yuǎn)處,就會(huì)發(fā)現(xiàn)屬于你的最閃亮的明珠,那么你的生命才算有價(jià)值,你的人生才會(huì)更美麗!

生命的美麗作文4

  在對(duì)面洶涌奔來(lái)的流水時(shí)候,總會(huì)有人義無(wú)反顧的逆水而行,做出不一樣的姿態(tài)。生命也不是這樣的嘛?是一次美麗的逆行,即使被命運(yùn)掐住喉口,也要放聲吶喊。

  面對(duì)奔流而來(lái)的洪流,總有人義無(wú)反顧、逆水行舟。

  有時(shí),命運(yùn)決定了我們的起點(diǎn)。有人似飛鳥(niǎo),有晴空任其翱翔,卻無(wú)法遨游海洋;有人似沉鱗,有大海任其竟泳,似無(wú)法扶搖而上。但,生命只有這樣,鱗潛羽翔,只能被命運(yùn)所束縛?

  不,生命是一場(chǎng)美麗的逆行。

  迎面而來(lái)的逆流,可能會(huì)沖垮一個(gè)人,也可能會(huì)塑造一個(gè)人。6歲的矣曉沅,患上了“不死的癌癥”——風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎,11歲后他便無(wú)法站立。他的大半輩子,似乎托付給了輪椅?僧(dāng)黑夜來(lái)臨,星星之火卻照亮了他的前路,朝著命運(yùn)的反方向。他駛著輪椅,逆命運(yùn)而行,他博覽群書(shū),用知識(shí)消磨被禁錮在輪椅上的時(shí)間。那年高考,清華在省里只招了兩人,他是其中一個(gè)。他駛著輪椅,一路逆行,逆行到了清華園。獎(jiǎng)學(xué)金領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,輪椅上的他意氣風(fēng)發(fā),那曾暗淡的輪椅在燈光下也格外閃耀,他靦腆一笑,坐著輪椅美麗地逆行。

  總有人喜歡與命運(yùn)對(duì)著干。鯤向往天空,便化而為鳥(niǎo),搏擊長(zhǎng)空。也總有人在他人抱怨上天不公時(shí),默默收拾好行囊,準(zhǔn)備好來(lái)一次說(shuō)走就走的逆行。

  當(dāng)一個(gè)人耳聽(tīng)無(wú)聲,眼見(jiàn)無(wú)物,只能靠雙手觸摸無(wú)色無(wú)聲的世界時(shí),她會(huì)無(wú)助、恐懼,之后便是憤恨、蠻橫。上天時(shí),海倫.凱勒如此不公,但就如同在大霧中行船,倏地有人指引了方向,她沒(méi)有猶豫,站起身來(lái),做遍常人能做之事,踏遍常人能及之地。她被哈佛錄取,去各地演說(shuō)。演講臺(tái)上的她慈祥、善良,失去光彩的眼睛蘊(yùn)含著活力,她自信的嘴角揚(yáng)起,訴說(shuō)著自己聽(tīng)不見(jiàn)的最美聲音。命運(yùn)的海浪把她推向底處,她卻見(jiàn)風(fēng)使舵,完成了一場(chǎng)美麗的逆行。

  生命長(zhǎng)河中,命運(yùn)必是一股強(qiáng)勢(shì)的洪流,但,永不屈服的人們總是要昂首,與命運(yùn)作斗爭(zhēng),頑強(qiáng)地拼搏著。

  常言道“生命無(wú)異于逆水行舟,不進(jìn)則退。”有了抵抗,有了奮進(jìn),生命才有意義。

  生命是一次美麗的逆行,逆著山頂吹來(lái)的寒流攀珠峰,逆著東來(lái)的海浪向西行。即使被命運(yùn)掐住喉口,也要放聲吶喊。生命便是如此,不折不撓,砥礪前行

生命的美麗作文5

  求學(xué)之路充滿(mǎn)艱辛,但無(wú)限風(fēng)光恰在險(xiǎn)峰之上。世上雄奇?zhèn)惖娘L(fēng)景往往在險(xiǎn)要偏遠(yuǎn)的地方,只有具備堅(jiān)定信念的人才能到達(dá)那里,只有不畏勞苦,勇于攀登的人,才有希望到達(dá)光輝的頂點(diǎn)。

  小溪流永不停息奔向大海是一種堅(jiān)持;竹筍穿破巖石扎根懸崖是一種堅(jiān)持;梅花傲視風(fēng)雪含苞欲放是一種堅(jiān)持。我穿越荊棘奮力向前也是一種堅(jiān)持。所以,生命的美麗永遠(yuǎn)展現(xiàn)在拼搏進(jìn)取之中。

  奔跑,不是為了速度而奔跑;散步,不是為了放松而散步;攀巖,不是為了高度而攀巖。奔跑,是因?yàn)榭匆?jiàn)對(duì)手竭力擺動(dòng)的雙臂,在烈日炎炎下,在陣陣辛酸里收獲了速度;散步,是因?yàn)榭匆?jiàn)孩子在路邊嬉戲,乞討者一句感謝的話語(yǔ),在濃濃的人間真情里收獲了輕松;攀巖,是因?yàn)楦惺艿缴綆r上缺氧的無(wú)助而深知天山雪蓮收獲的高度。擁有一個(gè)飽滿(mǎn)的過(guò)程,結(jié)果自然貼近人意.即使不盡人意,也有存在的價(jià)值。而一味追求結(jié)果的成功,注重結(jié)果的失敗、不懂反思,不去感悟,只會(huì)在其人生的空白上畫(huà)上不入流的一筆。

  冰川橫流過(guò),山巖上留下了壯麗的詩(shī)篇;流星燃燒過(guò),天空中留下了絢麗的光彩……

  生命中有很多關(guān)卡,有的人過(guò)的了,有的人過(guò)不了。它是一場(chǎng)持久的競(jìng)賽,美麗之處就在于拼搏的過(guò)程,不能有絲毫懈怠,要持之以恒。既然擁有參賽權(quán),就應(yīng)該百折不撓的拼下去,永不言棄,讓生命充實(shí)起來(lái),精彩起來(lái)。用頑強(qiáng)鑄就生命輝煌。

  雖然,現(xiàn)在有很多東西你不懂,只是在學(xué)習(xí)。在你的感覺(jué)中,人們都在忙碌的活著,看不出競(jìng)爭(zhēng),覺(jué)不出壓力,你的精神就會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)麻木,斗志就會(huì)一天天減退,惰性就會(huì)一天天沉積。時(shí)間長(zhǎng)了,你那僅存的進(jìn)取心也就消磨殆盡,你像斷了弓的弦——根本繃不直了。一年,兩年,甚至二十年后,同學(xué)聚會(huì)時(shí),你才發(fā)現(xiàn)同學(xué)中不乏功成名就者,風(fēng)風(fēng)光光,頭上綴滿(mǎn)光環(huán)。再看自己,還是一個(gè)小職員,依然過(guò)著溫飽的生活,這時(shí)你才幡然醒悟,自己被別人落下一大截,這時(shí)想追已力不從心了。

  所以要在年華未老之前,努力進(jìn)取,用平凡譜寫(xiě)生命的強(qiáng)音。

生命的美麗作文6

  我就像一個(gè)鐘擺一般一直在生命美麗與否之間徘徊不定,因?yàn)槊\(yùn)的女神似乎從來(lái)不曾眷顧過(guò)我,不曾給過(guò)我一絲愛(ài)撫,只給了我生命,讓我體味生活的酸甜苦辣和悲喜冷暖。

  兒時(shí)的記憶里,父母親總是忙碌的,早晨醒時(shí),他們?cè)缫严碌,桌上放著一塊干干的黑面饃饃,陪我的是看門(mén)的大黃狗。晚上睡時(shí),他們還沒(méi)回來(lái),沒(méi)有輕柔的眠歌,伴我入林的是昏黃的燈影,父母親如此早出晚歸的忙碌,并沒(méi)有讓我們的生活變的寬裕和富足,相反卻更加捉襟見(jiàn)肘。常見(jiàn)的是他們?yōu)橛望}而皺縮眉頭的表情,常聽(tīng)到的是他們?yōu)槔Ь降娜兆佣l(fā)出的嘆息。

  雖然生活如此艱難,但父母還是咬著牙將我們兄妹三人相繼送進(jìn)了學(xué)校,生活的艱苦讓我比同齡人更加懂得珍惜來(lái)之不易的求學(xué)機(jī)會(huì)。在不懈的努力下,我終于贏得了優(yōu)異的成績(jī),同學(xué)們的肯定和老師的寵愛(ài),雖然每年開(kāi)學(xué)時(shí)父親都會(huì)為學(xué)費(fèi)而發(fā)愁奔走,每天放學(xué)后我都要早早趕回家?guī)兔Ω苫,但就是這樣微微苦澀的日子,卻也透著平靜充實(shí)與快樂(lè)。

  然而平靜與快樂(lè)的日子并沒(méi)有持續(xù)銀久。我讀初三時(shí),哥哥突然生病了,父親四處借錢(qián)為哥哥看病,但一年過(guò)去了,哥哥的病卻沒(méi)有絲毫轉(zhuǎn)機(jī),我們最終無(wú)奈地接受了現(xiàn)實(shí)——由于遺傳,20歲的哥哥雙眼失明。生活一下子陷入了黑暗,母親整日以淚洗面,父親也仿佛一夕之間老去,F(xiàn)實(shí)告訴我:我面臨著輟學(xué),父母親也無(wú)能為力。

  我在幾乎放棄求學(xué)時(shí),社會(huì)向我們伸出了援的。在愛(ài)心活動(dòng)的幫助下,哥哥重新拾取了對(duì)生活的信心,走進(jìn)了盲人培訓(xùn)中心,成了一名盲人按摩師。姐姐也在周?chē)说膸椭马樌瓿筛咧袑W(xué)業(yè),走進(jìn)大學(xué)。而我也幸運(yùn)地得到了“藍(lán)天春蕾女童”的資助名額,在愛(ài)心人士的資助下讀完高中課程即將畢業(yè)。

  生活留給我苦難的同時(shí)也贈(zèng)予了我溫暖。

  生活的苦難和悲愴讓我變的堅(jiān)韌,使我迅速成長(zhǎng);社會(huì)的溫暖和關(guān)懷讓我重新燃起生活的希望,讓我的夢(mèng)想重新起航。

  回首審視一路走來(lái)的痕跡,我由衷的感謝那些苦難與關(guān)懷,是它們?cè)炀土爽F(xiàn)在堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的我,是它們讓我確定:生命是美麗的。

生命的美麗作文7

  生命是上帝的恩賜,是一個(gè)奇跡。 ——前記

  像一首雋永優(yōu)美的長(zhǎng)詩(shī),像一杯沖泡已久的濃茶,這就是生命。

  沙漠戈壁中的一棵小樹(shù),雖然弱小,但它仍為建路的跋涉者指引方向,努力綻放出生命的美麗;巖石下的一粒種子,雖然微不足道,但它卻忘我生長(zhǎng),期待有一天可以沖破巖石的阻撓,破土而出,展示出勃勃生機(jī)。

  生命是多樣的,它無(wú)可復(fù)制、不可延長(zhǎng),更顯出它的可貴。日出日落、寒來(lái)暑往,生命的輝煌在于在有限的時(shí)間內(nèi),展現(xiàn)出最絢爛的美麗——那是雨后連接天地的彩虹,那是天邊轉(zhuǎn)瞬即逝的流星,那還是一朵花兒就能妝點(diǎn)的世界,那更是一場(chǎng)春雨就能滋潤(rùn)的人間。

  浮萍的膚淺是因?yàn)樗碾S波逐流;寄居蟹的悲哀是因?yàn)樗膽卸瑁凰虻拇嗳跏且驗(yàn)樗囊姿。生命的美麗如果不去修繕、改變、追求,就不?huì)煥發(fā)出應(yīng)有的光彩。

  果子一旦成熟就要離開(kāi)枝頭,稻谷一旦成熟就將化作我們碗中的米飯。來(lái)年收獲的季節(jié),果樹(shù)上將又掛滿(mǎn)了果子,新播種的谷物又將帶來(lái)豐碩的果實(shí),生命的種子傳播了希望,將生命一代一代地傳承下去。如此,歲月在帶走時(shí)光與記憶的同時(shí),也會(huì)在無(wú)形中豐富生命的內(nèi)涵。

  生命也有結(jié)束的時(shí)候。當(dāng)秋風(fēng)一吹,落葉滿(mǎn)地,只有耳邊呼嘯的風(fēng)聲傳遞著失去的簡(jiǎn)訊;當(dāng)午夜一過(guò),曇花凋零,漫長(zhǎng)的等待只為盛開(kāi)的瞬間。然而,生命依然是美麗的,一種傷感的美,一種靜態(tài)的美。潮起潮落、陰晴圓缺、秋去冬來(lái),這些都是珍貴的記憶,別樣的生活,成長(zhǎng)的足跡。

  正因?yàn)樯亩虝海覀兘K于明白,生命的美麗在于無(wú)私的奉獻(xiàn),奉獻(xiàn)讓生命擁有價(jià)值。那是“最美媽媽”在危急關(guān)頭用雙臂承載的愛(ài)心;是“最美教師”在生死攸關(guān)時(shí)刻,將學(xué)生推向安全,而置自己于危險(xiǎn)之中的勇氣;是楊善洲老人開(kāi)墾綠洲的堅(jiān)持;是劉偉向著理想,迎著逆境,努力追求的不屈信念……一件件感動(dòng)天地的事例,讓我們懂得敬畏生命,珍惜生命的價(jià)值。

  生命是美麗的。有的生命如鉆石般奪目;有的生命如春風(fēng)般默默無(wú)聞;有的生命似青松般孤傲;有的生命如寒梅般謙遜……豐富的生命形態(tài)創(chuàng)造了生命的美麗,美麗的生命繁衍于世間,生生不息……

  在生命的歷程中,我們從幼稚到成熟,從單純到世故,經(jīng)歷了春華,收獲了秋實(shí),這就是生命的美麗。

生命的美麗作文8

  有著雋永散文的浪漫,抒情長(zhǎng)詩(shī)的瀟灑,韻致小說(shuō)的多彩繽紛—這就是生命,生命的美麗。

  戈壁沙漠中一棵孤獨(dú)的小樹(shù),它的生命雖弱小、短暫,卻也默默地綻放著生命的光彩——給迷路的跋涉者以希望。巖石下一顆小小的種子,也時(shí)刻醞釀著自己的生命力,為了沖破巖石的阻撓,破土而出,展示它勃勃的生機(jī)。生命,就是這般的美麗與生動(dòng)。

  生命,只有一次。生命的不可重來(lái)不可復(fù)制,更顯生命的可貴與美好。日落月娩,寒來(lái)暑往,時(shí)光的流逝老化了生命,也豐富了生命的內(nèi)涵。時(shí)間慢慢地帶走生命,然而生命在不斷的繁衍,永不止息,一代一代的繼承著生命,及生命的美麗,生命的色彩越來(lái)越濃重。生命從幼稚到成熟,從單純到世故,失去了春花,得到了秋實(shí)。春花是美麗的生命,秋實(shí)是生命的美麗。

  果實(shí)一旦成熟就將離開(kāi)枝葉,稻菽一旦成離就離開(kāi)原野。生命有輝煌的時(shí)刻,所以,必須在有限的時(shí)間里,讓生命展現(xiàn)最絢爛的美麗。是彩虹就編紡七彩綢,是江河就澎湃青春潮,是雨露也要滋潤(rùn)大地,是小草也要綴成綠茵。

  生命有消逝的時(shí)候,當(dāng)秋風(fēng)一來(lái),落葉滿(mǎn)地,當(dāng)午夜一過(guò),曇花謝去,可誰(shuí)能說(shuō),它們的生命不美麗?日出日落,月圓月缺,潮來(lái)潮去,花開(kāi)花謝,生命的歷程,一樣的美麗,生命的美麗。

  死水的腐臭是因?yàn)樗芙^新源,浮萍的膚淺是因?yàn)樗S波逐流,寄居蟹的悲哀是因?yàn)樗浫跻蕾?lài),玻璃球的脆弱是因?yàn)樗?jīng)不起摔打。生命呵,若不用心呵護(hù),也會(huì)失去它應(yīng)有的光彩。

  有的生命如陽(yáng)光耀眼,有的生命如小溪清淺,有的生命如長(zhǎng)河奔流不息,有的生命如流星轉(zhuǎn)瞬即逝,有的生命如高山令人仰止,有的生命如春雨默默無(wú)聞,有的生命如青松孤傲,有的生命如寒梅謙遜。多彩的生命形態(tài)造就了生命的美麗。美麗的生命繁衍于世,生生不息!

  通篇以設(shè)喻的方式生動(dòng)形象地詮釋對(duì)生命的認(rèn)識(shí)和感悟,從更廣闊的天地告訴我們“生命是美麗的”。不著一個(gè)“人”字,卻處處觸發(fā)我們關(guān)于生命的思考,由然而生對(duì)生命的熱愛(ài)與珍惜之情。用詩(shī)情畫(huà)意的筆描繪美麗的生命,生命的美麗盡在行文中。最后三段非原文所有,補(bǔ)充這部分內(nèi)容后,對(duì)生命的認(rèn)識(shí)會(huì)更全面和深透些,使內(nèi)容更充實(shí),也不至于因字?jǐn)?shù)不夠而被扣4分。原文得分:40+6-4=42。

生命的美麗作文9

  “叢老卷綠葉,枝枝相接連。”這說(shuō)的便是仙人掌,本對(duì)它無(wú)意,卻在偶然間得知仙人掌花語(yǔ)的傳說(shuō)而愛(ài)上心頭,傳說(shuō),造物之初,仙人掌是世間最柔弱的生命,上帝的憐憫,賜予她堅(jiān)硬如鐵的剛刺盔甲,很久之后,有人用劍劈開(kāi)盔甲,流出了綠色的液體,原來(lái),那便是仙人掌的心,因?yàn)闊o(wú)人親近的緣故,化作了滴滴淚珠,這淚珠分明凸顯了她的堅(jiān)強(qiáng)。

  假期里,我渴望著一份閑暇,日落時(shí)分,靜坐窗前,凝望著桌前的淡淡綠意,寫(xiě)一番心中的獨(dú)特悵惘。興匆匆于農(nóng)博園買(mǎi)來(lái)一盆仙人掌,渴望它帶來(lái)詩(shī)境的安逸……

  俗話有云:理想是豐滿(mǎn)的,現(xiàn)實(shí)卻是骨感的。本挺直精干的身軀開(kāi)始松懈枯萎,本清新生氣的綠變得混濁黯淡……

  愛(ài)著她,所以想給予她最好的,想到仙人掌在沙漠里,忍耐著干旱,面對(duì)著茫茫沙漠和太陽(yáng)火熱的炙烤,卻以堅(jiān)韌不拔的意志和與命運(yùn)抗?fàn)幍木裆钌钤谏衬,開(kāi)出世界上最燦爛芳香的花,。生命活著實(shí)在是太不容易了。我無(wú)法容忍讓我的仙人掌再遭這番苦楚,我便定時(shí)為它澆水,蟬兒高鳴的日頭里及時(shí)把它搬到陰涼的地方。這番苦心并未得到好的收獲,我的關(guān)注在乎無(wú)法挽回她的日漸枯萎,終于,在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)她從窗臺(tái)滾落,那根已遠(yuǎn)離塵土,我明白,我不能沒(méi)看到仙人掌美麗的花,也不能沒(méi)有看到它挺拔的身影了……

  我不忍心將它隨手扔出去,讓它曝曬于太陽(yáng)之下。當(dāng)我小心地拔出仙人掌時(shí),卻發(fā)現(xiàn)它的根已經(jīng)糜爛了,有的掛著濕潤(rùn)的泥土。我意外的明白,是我的溺愛(ài)“謀殺”了我的仙人掌。

  在沙漠中,它自由生長(zhǎng),為生命而汲取水源,為生命而奮斗努力,因此開(kāi)出的花都是絢爛的,頑強(qiáng)的。而在我家中的,它們失去了自由的空間,被束縛在了一個(gè)小小的花盆之中。它們可以不為生命的水源發(fā)愁,但它已經(jīng)忘記自己是仙人掌,也因此無(wú)法適應(yīng)多水和失去斗志的環(huán)境,繼而走向了死亡。

  終于,我明白,艱難的環(huán)境是仙人掌美麗的原因,如今的學(xué)習(xí)充滿(mǎn)著許多的險(xiǎn)阻,我時(shí)常渴望暑假能成永恒,此時(shí),我才恍然大悟,人的成長(zhǎng),心的沉穩(wěn)需要在拼搏中呈現(xiàn)!

生命的美麗作文10

  生活,是一種經(jīng)歷,也是一種體驗(yàn);生活是一種感受,也是一種積累。

  生活中,到處都有美麗,往往我們會(huì)錯(cuò)過(guò)美麗,也許是因?yàn)槲覀內(nèi)鄙僖浑p發(fā)現(xiàn)美的眼睛,也許是因?yàn)槲覀內(nèi)鄙僖活w感悟美麗的心。

  凌晨,一輪紅日從地平線上冉冉升起,難道這不美力嗎?傍晚,夕陽(yáng)西下的那道風(fēng)景線,難道不美麗嗎?深夜,無(wú)數(shù)的星星在天空閃爍,像一顆顆閃亮的寶石,難道這不美麗嗎?

  美,當(dāng)然美。風(fēng)景是美麗的,花海是美麗的,人也是美麗的,大自然中的任何東西都是美麗的。只是我們對(duì)“美麗”這個(gè)詞有著不同的理解和看法。

  人的一生往往是在追求那地平線上光芒的過(guò)程,那是可望而不可求的“美”、也許就在這追求“美”的同時(shí),我們往往會(huì)忽略掉我們生活中的美。在追尋的路上,花海中,蜜蜂在忙忙碌碌的采蜜;小溪里,魚(yú)兒在自由自在的玩耍;森林中,樹(shù)葉輕搖著互相問(wèn)候……這也是美麗的。

  有人說(shuō);“如果世界上沒(méi)有美麗,便沒(méi)有生。命,如果人類(lèi)不能發(fā)現(xiàn)美麗,感悟美麗,那生命的意義便失去了大半!崩蠋熓怯晁,細(xì)心澆灌我們的成長(zhǎng);老師是辛勤的園丁,哺育著祖國(guó)的花朵;老師是太陽(yáng),一天天給了我們成長(zhǎng)的養(yǎng)料。

  不止老師是美麗的,清潔工人也很美麗,他們用時(shí)間換來(lái)城市的整潔,將城市打掃的的清新整潔。還有蜜蜂,他們勤勞的采蜜,飛過(guò)每一朵花,釀造成甜蜜的蜂蜜。

  美麗如一株小草,隨處可見(jiàn),只要你敞開(kāi)心靈,學(xué)會(huì)感悟,終究會(huì)發(fā)現(xiàn)了美。

  老師的信任是美麗的,同學(xué)的鼓勵(lì)是美麗的。父母的微笑是美麗的,連小鳥(niǎo)的叫聲也是美麗的。這世界上還有什么不是美麗的。

  雨水拍打在我的臉上,陽(yáng)光灑在我的心頭,小鳥(niǎo)掠過(guò)我的發(fā)絲,清風(fēng)扶起我的臉頰,花香撲進(jìn)我的鼻子,美麗的畫(huà)出現(xiàn)在我的眼前……美,千姿百態(tài);美,沁人心扉。美在于世界上的每一個(gè)角落,只要你細(xì)心觀察便會(huì)發(fā)現(xiàn)美。

生命的美麗作文11

  “門(mén)前老樹(shù)長(zhǎng)新芽,院里枯木又開(kāi)花,半生存了多少話,截過(guò)了滿(mǎn)頭白發(fā)……時(shí)間都去哪了?還沒(méi)好好感受年輕就老了”,在今年的春晚上,歌王王錚亮的一首《時(shí)間都去哪了》仿佛花蕊間的一蜜,濕了很多觀眾的心,其中也包括我。

  到我長(zhǎng)大,你已變老。

  翻開(kāi)一張張的相片,里面的景猶如一把鑰匙打開(kāi)了記憶的枷鎖。

  小時(shí)候的我總是調(diào)皮,總是讓你哭笑不得。你總是愛(ài)把我放在肩上,帶著我跑。因?yàn)橥嫠0杨^上留下了大疤,你總是覺(jué)得愧對(duì)于我,其實(shí)一點(diǎn)一沒(méi)關(guān)系。青春期的我特別叛逆,有一段時(shí)間我們就像陌生人,最親最親的陌生人,我總是嫌你這說(shuō)你那,你卻總是微笑,別人都說(shuō)你脾氣好,而我卻覺(jué)得你只是對(duì)外人。而我卻不知道,你在我背后默默做了那么多事。因?yàn)槲覐男◇w質(zhì)差,你每天都要陪我跑,不論天氣好還是壞,從來(lái)沒(méi)有停過(guò),是我都不大感冒了。在面臨中考時(shí),其實(shí)壓力挺大的,你表面上從沒(méi)說(shuō)過(guò)一句關(guān)心我的話,然而媽媽說(shuō),你半夜睡覺(jué)時(shí)說(shuō)夢(mèng)話,全是關(guān)于我。不知不覺(jué)我已經(jīng)長(zhǎng)大,白發(fā)成了你的標(biāo)志,每次回家的時(shí)候,心里總是希望你的頭發(fā)是黑黑的就好了。

  有一本書(shū)上說(shuō):“作為兒女,總有一段光陰是看不起老子的!笨吹竭@里,淚已經(jīng)涌出了眼睛,你窮其一生給了我生命以及生命以外的無(wú)限可能。

  多想時(shí)光停留,從此歲月靜好。

  現(xiàn)在我已經(jīng)長(zhǎng)大,不再是那個(gè)調(diào)皮的.娃娃了,懂得了對(duì)和錯(cuò),知道了你和媽媽的不容易,也懂得了如何做一個(gè)好孩子不讓你們擔(dān)心,如果時(shí)間就此停止,你不再變老,而我也不再長(zhǎng)大,那該多好!

  爸爸,謝謝你把我當(dāng)作生命中的寶,陪我度過(guò)每一分每一秒,陪我看日出和夕陽(yáng),人來(lái)人往。時(shí)時(shí)刻刻讓我知道如何做人,做事,如何長(zhǎng)大。你說(shuō)你不害怕變老,但是我知道,你害怕,怕不能參與我的成長(zhǎng),喜悅。

  讓我牽著你的手陪你變老可好?

  爸爸,女兒以你為驕傲,我的生命因你而美麗。

生命的美麗作文12

  當(dāng)我們呱呱墜地,來(lái)到這個(gè)陌生而新奇的世界,我們的生活因?yàn)閾碛袗?ài)而豐富多彩。沒(méi)有嫣然綻放的花朵,就沒(méi)有四季宜人的春天;沒(méi)有心靈的震撼,就沒(méi)有生命的美麗,生命因感動(dòng)而美麗。

  從蹣跚學(xué)步到健步前行,我們一直沐浴在父母和老師的愛(ài)河里。得到父母無(wú)微不至的關(guān)愛(ài),是一種感動(dòng);聽(tīng)到師長(zhǎng)循循善誘的教誨,是一種感動(dòng);得到他人默默無(wú)聞的幫助,是一種感動(dòng)。跌倒了,爬起來(lái),在父母的鼓勵(lì)聲中站起來(lái);受傷了,流淚了,在父母的安慰聲中勇敢起來(lái);走錯(cuò)了,氣餒了,在老師的教誨聲中堅(jiān)強(qiáng)起來(lái);成功了,進(jìn)步了,在父母和老師的表?yè)P(yáng)聲中自信起來(lái)。我慶幸自己在充滿(mǎn)愛(ài)的襁褓里,生命中充滿(mǎn)著感恩和感動(dòng)。

  會(huì)感動(dòng)的人不是沒(méi)有痛苦,只是他們善于把痛苦當(dāng)作美麗的樂(lè)章而令人感動(dòng)不已。會(huì)感動(dòng)的人不是沒(méi)有眼淚,只是他們樂(lè)于把眼淚看作是一種感動(dòng)的表達(dá),從而把眼淚幻化成心靈的燈塔,照亮人生前行的路。所以,感動(dòng)是一種振作,一種成熟,一種超凡脫俗的魅力;感動(dòng)是一種過(guò)程,是一種用心靈體驗(yàn)生活和人生的境界。

  感動(dòng)是心靈真實(shí)的人對(duì)生命和生活最完美的詮釋?zhuān)「袆?dòng)是人生的樂(lè)趣,而人生的樂(lè)趣又體現(xiàn)出了心靈的精致。所以讓生命擁抱感動(dòng),感動(dòng)將讓生命變得更加美麗!

  生命因感動(dòng)而美麗。所以請(qǐng)用感動(dòng)來(lái)點(diǎn)綴生命吧!無(wú)論你我是成功的喜悅還是失敗的惆悵;無(wú)論是你為成功而興奮還是為失敗而悔恨……請(qǐng)用感恩的心和博愛(ài)的情懷,為心靈修筑一個(gè)感動(dòng)的家園。所有的憂愁都用感動(dòng)去點(diǎn)綴,那么,你眼前將風(fēng)光無(wú)限,天高地闊。

  讓我們來(lái)完成生命最初的夢(mèng),讓感動(dòng)與生命相結(jié)合。這樣生命便將展示出特有的美麗,令人感到珍惜,從而使我們無(wú)法割舍;因?yàn)楦袆?dòng),生命才擁有溫馨的春天,生命才變得陽(yáng)光明媚;因?yàn)楦袆?dòng),生命才會(huì)奏響人生最?lèi)偠男伞?/p>

  感動(dòng)是一種氣質(zhì),這種氣質(zhì)源于磨練。感動(dòng)是一種境界,境界來(lái)源于心靈的升華。學(xué)會(huì)感動(dòng)也就等于懂得了生命的多彩。懂得感動(dòng),將會(huì)擁有無(wú)比美麗的生命!

生命的美麗作文13

  幫助,一個(gè)美麗的詞語(yǔ)。它不僅僅代表著人與人之間的互幫互助,也體現(xiàn)著人與天地萬(wàn)物的相互幫助。而令年紀(jì)小閱歷少的我體會(huì)深刻的,是那一次旅行。

  今年八月,我、父親和我的兩個(gè)朋友,一起去爬泰山。當(dāng)時(shí)正值夏日末尾,天氣微熱,加之有親人朋友相伴,心情相當(dāng)明朗。所以從中天門(mén)爬到十八盤(pán)時(shí),我還充滿(mǎn)干勁。

  可是天云難測(cè),當(dāng)我們開(kāi)始攀登最險(xiǎn)最陡的十八盤(pán)時(shí),山上開(kāi)始起霧,濃濃的白霧潤(rùn)濕了石階;仡^向山下看,近處還依稀能辨認(rèn)出游客們的身形,但遠(yuǎn)處已是白霧茫茫,頗有詩(shī)意。整座山仿佛一位被輕柔白紗包裹著的妙齡女子,身姿婀娜,體態(tài)豐腴,讓人禁不住去贊美。這等美景,使我想起了李白的“泰山嵯峨夏云在,疑是白波漲東!。

  美麗的景色讓我入迷,而我卻依舊機(jī)械性地向上攀爬著。忽然,腳下一滑,我失去了重心,徑直向前倒去。我的心里“咯噔”一下,自認(rèn)為會(huì)摔倒,要知道,如此陡峭的階梯,摔一跤,是很危險(xiǎn)的。可說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快,從我的身前突然伸出了一只手,有力地托住了我的身體,我才幸免于難。

  我下意識(shí)地掃了一眼這只手,五個(gè)手指像干枯的樹(shù)枝,皺皺巴巴的。手背上也是黑黝黝的,像干涸的河床,裂著大大小小的口子。這并不是一雙美麗的手,可我卻覺(jué)得有什么東西讓它無(wú)比的美麗。

  我借力起了身,終于看清了這雙手的主人,一個(gè)微胖的中年男人。他憨笑著,似是緩解我的驚魂般地打趣道:“小姑娘,看泰山看醉了嗎?要小心一點(diǎn)呀!”我不好意思地紅了臉,點(diǎn)點(diǎn)頭,連連道謝。而那個(gè)男人笑了笑,朝我揮了揮手,便下山去了。

  不知為何,我的心里泛出一股股的溫暖,它包圍著我,充溢著我的身體。我目送著那個(gè)男人,在心里默默地又說(shuō)了聲謝謝。我又想到了那雙手,也許這就是幫助的魅力吧。那雙手,雖然不美麗,但是它幫助了我,正是這份幫助,讓它有了一種特別的美麗。

  贈(zèng)人玫瑰,手留余香。如果我們每個(gè)人都學(xué)會(huì)去幫助別人,那就不會(huì)有那么多老人摔倒在地?zé)o人敢扶的事情發(fā)生了。那樣的話,人與人之間將會(huì)建立起信任,變得友善,整個(gè)社會(huì)都將散發(fā)著正能量,變得更美好!

  因此,不要吝嗇你的雙手,多多用這雙手去幫助別人吧!你將發(fā)現(xiàn),生命因幫助而美麗!

生命的美麗作文14

  “啪!”一滴晶瑩從天穹落下,敲在粉的花瓣上。我迅速?gòu)牡厣习涯橇钊梭@喜的美麗拾起,放在手心,轉(zhuǎn)身跑回了屋檐下。

  大概是別人的園子吧,各類(lèi)花草打理得井共有條,土瓦罐里也長(zhǎng)著纖細(xì)的木芙蓉。院里的黑貓?jiān)谕吖藓笙蚯吧熘舶驮谟曛袚u晃著。手心里的小花粉呈白色,有初生嬰孩一般的柔軟細(xì)膩,嫩得掐得出水來(lái),那一場(chǎng)深秋的雨就停在花瓣上。

  天幕灰灰的像刷了濃厚油彩一般的云,一浪一浪地?fù)湓谶h(yuǎn)處的山尖上。在云的深處,那粒金燦燦的太陽(yáng)啊,就躲在那兒,似乎這一場(chǎng)深秋的雨是她的一場(chǎng)小鬧劇。萬(wàn)物都萌生出了一層濕漉漉的小絨毛,水塘里水紋織出的畫(huà),在雨絲密密麻麻的針腳里編織出了整個(gè)生動(dòng)的秋。手中的雨滴靜靜躺著,看它的萬(wàn)千同伴從空中高呼著疾速下落,或尖叫著,或喜悅著,在空中沖破云霧,旋轉(zhuǎn)著,飛舞著,不停歇的,往前奔跑著,最后撲進(jìn)了黑色的土壤里,就像懵懂的小孩探尋新世界,也像奮不顧身的青年追求愛(ài)情,懷揣著對(duì)這個(gè)世界的滿(mǎn)腔熱情和對(duì)生命的滿(mǎn)心歡喜,從一個(gè)起點(diǎn),往前走,不會(huì)回頭。

  是深秋了,明明在四季輪回中變更了色彩,卻在一場(chǎng)雨中有了別樣的生機(jī),花簇著不多的花瓣,樹(shù)枝上懸掛著寥寥無(wú)幾的葉片。似乎也并不害怕此時(shí)的一場(chǎng)雨帶走他們的生命,他們都努力張開(kāi)嘴吸收著雨露。在這個(gè)生命凋零的深秋,一場(chǎng)雨卻讓我轉(zhuǎn)眸發(fā)現(xiàn)了生命殷切的美麗。生命啊,無(wú)論是從天而下的雨露還是不停生長(zhǎng)的植被,又或著是前途一片黑暗,絕境奮力求生的人,在這場(chǎng)雨里就有了新的生命的滋味。

  雨也好,花也好,人也好,那都是一種生命的態(tài)度,是雨奮不顧身的勇敢,是花的不失希望努力向上,是人的驚喜與領(lǐng)悟。為何不把四季都活成自己,活出一種天畏的勇敢?雨停了,無(wú)數(shù)雨滴潛入泥土,流進(jìn)江海,花被輕輕地放在院中木架上。那題晶瑩的水珠此時(shí)正攜著陽(yáng)光四處流竄,不經(jīng)意間,閃亮亮了。

  吶,你看見(jiàn)了吧,晶瑩之后,是生命的美麗啊。

生命的美麗作文15

  初夏的午后,坐在教室里的我,靜靜地看著窗外;秀遍g,發(fā)現(xiàn)空氣中飄著白色的絮狀“纖維”,像蒲公英,又像棉花。猛然間,我意識(shí)到,那些飄蕩著的小小柳絮,竟是生命最初始的模樣。

  小小的柳絮飛進(jìn)了教室,我伸出手,輕輕的握住了它。那些奔跑了一個(gè)春天才得以與我們相見(jiàn)的生命,是多么渺小。即使只有萬(wàn)分之一的幾率長(zhǎng)成亭亭玉立的柳樹(shù),卻依然飛翔于行人匆匆的腳步間,其生命的神奇與美麗,又有多少人領(lǐng)略到了呢?并非所有的生命都是一帆風(fēng)順的,經(jīng)歷挫折的生命更彰顯了生命之美。

  當(dāng)我漫游生命之旅時(shí),我看到頑強(qiáng)的樹(shù)干在暴風(fēng)雨的壓迫下挺直了腰,看到鳥(niǎo)雀為奮力保護(hù)幼雛而展翅與蒼鷹搏斗,看到殘障肢體挺起胸膛迎接命運(yùn)的挑戰(zhàn)……這一切的一切都是生命自然的滋生,是內(nèi)心真實(shí)的顫音,此時(shí)我聆聽(tīng)到了生命之水在嘩嘩流淌,看到生命之花在瞬時(shí)綻放。

  當(dāng)花開(kāi)花落悄然滑落成泥,我領(lǐng)略到了來(lái)年初春的期待;當(dāng)漫天雪花融釋成一滴冰珠,我領(lǐng)略到了碩果飄香的喜悅;當(dāng)蟬兒作繭自縛安然自得,我領(lǐng)略到了破繭而出重生的希望;當(dāng)小狗依偎腳邊恬然入睡,我領(lǐng)略到了忠誠(chéng)與相通的信任;當(dāng)夕陽(yáng)下一對(duì)老人緩步余暉,我領(lǐng)略到了歷經(jīng)滄桑的幸!恳粋(gè)惡與善,丑與美,離與合,哭與笑的空隙,都是生命留下的痕跡,都是一種動(dòng)人心魄的美。

  遠(yuǎn)行的人生列車(chē)會(huì)穿越白晝驕陽(yáng)與暗夜星輝,兩旁的風(fēng)景變幻莫測(cè),或鮮花,或荊棘。生命即是由耀眼的光明與晦暗的陰影交織而成。有的生命如陽(yáng)光般耀眼,有的生命如月光般柔和。春花是美麗的生命,秋實(shí)也是生命的美麗。小小的柳絮也會(huì)長(zhǎng)成高大的柳樹(shù),平凡普通的人也能創(chuàng)造奇跡。不論生命是以怎樣的形式展現(xiàn)出來(lái),生命都是與眾不同的,都有其獨(dú)特的美麗,值得我們細(xì)細(xì)品味。

  捧起我們的心靈,安放在感知的渡口。不要讓世俗的紛落蒙蔽我們的雙眼!懊朗清忮怂茫怯H近所得”不要讓生命的美麗與我們擦肩而過(guò)。用心去感悟,用心去釋?xiě)眩眯娜ツサZ,搭起生命的橋梁,用心領(lǐng)略生命的美麗。

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