小學(xué)生關(guān)于聽音樂會(huì)的作文（通用17篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖侨藗儼延洃浿兴鎯�(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生關(guān)于聽音樂會(huì)的作文（通用17篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生聽音樂會(huì)的作文 篇1
小時(shí)候，爸爸常常對(duì)我說，音樂能陶冶人的性情，多聽音樂能培養(yǎng)人良好的性格。正因?yàn)槿绱耍覐男【褪窒矏垡魳�，向往著去音樂廳聽那美妙的音樂。在不久前，我終于有機(jī)會(huì)去星海音樂廳欣賞音樂會(huì)。
一進(jìn)音樂廳，就見到都穿著黑色的晚禮服演奏者們，挺直腰桿坐在椅子上認(rèn)真地練習(xí)曲子。觀眾陸陸續(xù)續(xù)地進(jìn)場(chǎng)了，大家都在猜想著、想象著音樂會(huì)開始時(shí)的場(chǎng)面。燈光漸漸暗了下來，指揮穿著燕尾服走上了指揮臺(tái)，觀眾席里響起了掌聲，演出要開始了。
樂團(tuán)演奏了許多優(yōu)美動(dòng)聽的歌曲，有的優(yōu)柔婉轉(zhuǎn)，有的活潑歡快。
其中我最喜歡的就要數(shù)中國(guó)名曲《春天的故事》了。我閉上眼睛細(xì)細(xì)傾聽。在一陣陣悠揚(yáng)的長(zhǎng)笛聲中，我仿佛置身在花的海洋中，溫暖的陽(yáng)光照耀在一朵朵嬌艷可愛的花兒上。一個(gè)活潑美麗的小姑娘，身上穿著五彩斑斕的衣裳，在花海中翩翩起舞，她那輕盈的身影，就像一位芭蕾舞者；她那甜美的笑容，就像一道明媚的春光照在心頭。小姑娘微笑著向我走來，她告訴我她的名字叫春天，隨后拉起我的手，與我一同在花叢中舞蹈……這時(shí)，我真感到全身放松、舒適，什么考試，什么升中，統(tǒng)統(tǒng)拋到了腦后。那優(yōu)美的旋律，那動(dòng)聽的音符，時(shí)而舒緩，時(shí)而明快；時(shí)而悠揚(yáng)，時(shí)而熱烈，就像一個(gè)個(gè)活潑可愛的小精靈，在琴鍵上歡快地跳躍著。
在不知不覺中，音樂會(huì)結(jié)束了。但那美妙的音韻，依然還在我的腦海里回響著……
小學(xué)生聽音樂會(huì)的作文 篇2
周末的晚上，媽媽帶我去省歌舞團(tuán)聽交響音樂會(huì)。節(jié)目開始前，媽媽告訴我了一些欣賞高雅音樂的注意事項(xiàng)：要做到文明安靜的欣賞音樂，用心去感受音樂，尊重藝術(shù)家，尊重音樂！
八點(diǎn)整，音樂會(huì)正式開始了，臺(tái)上的叔叔阿姨們演奏了一首又一首悅耳動(dòng)聽的曲目。其中，有一首曲子讓我印象非常深刻，這首曲子是莫扎特的《費(fèi)加羅的婚禮》，我閉上眼睛，用心去感受著音樂的節(jié)拍，慢慢地，我眼前仿佛出現(xiàn)了一幅畫面：一群群蜜蜂和蝴蝶在快樂的跳舞；忽然烏云密布，下起了傾盆大雨，那些蝴蝶和蜜蜂都紛紛躲進(jìn)了花叢中；接著雨停了，天空中出現(xiàn)了一道絢麗的彩虹，那些蝴蝶和蜜蜂又出來開始了快樂的舞蹈。
聽完音樂會(huì)，我深深地感覺到：音樂也是一種交流的語(yǔ)言，能用另外一種方式和人心靈交流！所以，我一定要好好練習(xí)小提琴，以后也可以站在舞臺(tái)上用音樂的語(yǔ)言表達(dá)自己！
今天的音樂會(huì)，讓我感受到了很多，我覺得很有意義，希望以后能經(jīng)常聽一聽音樂會(huì)，感受一下音樂語(yǔ)言的魅力！
小學(xué)生聽音樂會(huì)的作文 篇3
“周末去聽音樂會(huì)�。 毙∫坛覔P(yáng)了揚(yáng)手中的票。
“不去，不去�！蔽疫B連搖頭，想想平日里聽的那些歌，便深諳自己不懂也不適合如此高雅的東西。
可終究拗不過小姨，再或許，是票上“中西合璧”四個(gè)字的誘惑，我?guī)е闷鎭淼搅爽F(xiàn)場(chǎng)。
剛剛坐定，橙色溫暖的燈光下，視線所及之處，舞臺(tái)的兩邊，分列著西洋樂器和中國(guó)的民族樂器。孤陋寡聞的我，只依稀辨出了鋼琴，大小提琴，單雙簧管和古琴、古箏。兩方對(duì)立，看來是要爭(zhēng)個(gè)上下高低��！我嘴角輕輕上揚(yáng)，原來，這音樂會(huì)也沒有想象中那么無(wú)趣�。�
驀然，我耳邊傳來清亮之聲，頓時(shí)精神一振，急急忙忙抬起頭，耳畔的聲音在流動(dòng)。
指尖在弦上來回游走，卻透著從容，圓潤(rùn)、厚重而又綿遠(yuǎn)。古琴一響，似在那河的源頭，有慢慢融化的冰雪，緩緩淌向遠(yuǎn)方。陡然，聲音一轉(zhuǎn)，好似來到了階梯交界處的瀑布，清脆悅耳。我順著聲音望去，望見了弦上飛速流動(dòng)，是古箏��！我眉眼舒展開來，眼中露出柔和的光。
誰(shuí)料精彩才剛剛開始，綿綿不絕的音被“塤”詮釋得淋漓盡致，潺潺小溪，靜靜淌過心間，就在我已沉浸于寧?kù)o中時(shí)，這河又濺起陣陣?yán)嘶ǎ谴箫镄★镆黄痦�，仿佛每一滴水都迫不及待地奔向海的擁抱，而后，熱熱鬧鬧的聲音又漸漸褪去——
大提琴悠揚(yáng)而朦朧的聲音，一下子又展開了另一場(chǎng)光彩之旅。恍惚間，我望見了月兒灑下的清輝，觸到了太陽(yáng)鋪下的碎金，柔柔和和的。漸漸，我睜開眼，發(fā)現(xiàn)自己周圍充斥著渾厚的呼喚，是遠(yuǎn)古在召喚嗎？是光芒在凝聚力量嗎？還是單簧管在低聲吟唱呢？終于，一團(tuán)光碰散開來，鋼琴用清脆與顆粒感敲碎了這團(tuán)光。小提琴又帶動(dòng)了光影的四處跳躍，生動(dòng)活潑，清麗明亮。
突然，一切虛影消失，竟然出現(xiàn)了明亮粗獷的嗩吶。我隨之一振，心臟跟隨律動(dòng)漸漸加快，仿佛和這聲音融為一體。那樂音，激昂且婉轉(zhuǎn)，波折且頓挫，歡快且嘹亮，仿佛訴說著水終于抵達(dá)海洋的喜悅和感動(dòng)，最后又趨于平靜。
在一片平靜中，我呆呆地望向舞臺(tái)，怔住了，正以為沒有下文之時(shí)，“嘩——”鐵與銅迸出了火花，冰與火碰撞了絢爛，兩方音樂同時(shí)奏起！我震驚地望向臺(tái)上，居然！中西方截然不同的音樂居然能如此完美地融合！我仿佛明白了，今天這場(chǎng)音樂會(huì)，既是一場(chǎng)暗自的較量，更是一場(chǎng)完美的聯(lián)歡啊！
我閉上眼，細(xì)細(xì)聆聽。朦朧中，跳躍的光影夾著水花成了彩虹，涓涓的細(xì)流織著光斑成了畫布，五彩斑斕的景象呈現(xiàn)在我的眼前，我看見了一個(gè)春天正向我步步走來……
中西合璧，果然震撼！民樂與西洋，撞出了不一樣的.音符與元素！我不禁想到了音樂人譚盾，他的創(chuàng)作或許就是這樣的風(fēng)格吧；我憶起了天津的多元建筑，西洋與傳統(tǒng)鑄就了經(jīng)典；我又記起了國(guó)際教育論壇上儒家與西方理念的交流……
中國(guó)人一向喜歡一個(gè)字：“和”。或許，就是這樣的一種碰撞與融合吧！
小學(xué)生聽音樂會(huì)的作文 篇4
今天，激動(dòng)人心的音樂會(huì)開始了。因?yàn)槲乙矆?bào)了表演節(jié)目，所以感到既興奮又緊張。來到五樓的音樂教室里，心情忐忑不安的準(zhǔn)備上課。
老師走進(jìn)教室，讓孟洋同學(xué)和逯悅航同學(xué)做主持人。音樂會(huì)開始了，孟洋同學(xué)說：“下面由仝帆同學(xué)來表演吉他彈唱《送別》。”我心里一驚，沒想到第一個(gè)竟然是我表演。我趕忙跑到老師面前，把U盤遞給了老師，并說：吉他有點(diǎn)大，帶到學(xué)校不方便，U盤里有我吉他彈唱的錄音。老師問我U盤里有沒有錄視頻。我回答沒錄視頻，只是錄了音。老師親切的說：只有錄音不行，下次錄好視頻再帶過來吧。
第二個(gè)出場(chǎng)的是杜開宇同學(xué)，他表演的是吉他彈奏。隨著吉他的聲音響起，杜開宇同學(xué)的彈奏瞬間就把我震撼住了�？此�，左手指法流利，不停地在弦上上下游動(dòng)；右手彈弦精準(zhǔn)，有節(jié)奏地?fù)芘傧�，美妙�?dòng)聽的聲音爭(zhēng)先恐后地從六根弦中飄了出來。他的表演，讓我佩服的五體投地。
接著，是孟洋同學(xué)和鄭皓升同學(xué)組成的“葫蘆娃”小組帶來的葫蘆絲表演。他們的演奏也是節(jié)奏準(zhǔn)確，旋律流暢。讓我整個(gè)人都沉醉在了音樂里。
“萌朵”小組的精彩表演開始了。雖然張梓萌同學(xué)和翟一朵同學(xué)在表演巴烏的過程中，出現(xiàn)了配合上的失誤，但后來她們還是很好的完成了表演。因此，有的同學(xué)舉起了象征失敗的哭臉牌子，但我感覺到了他們的認(rèn)真態(tài)度，所以我給出了代表勝利的笑臉。后面又有潘橙子等人唱的《魯冰花》；王紹臣表演的薩克斯；梅博雅等人唱的英文歌曲等等。同學(xué)們真的是多才多藝，他們精彩的表演一次次把音樂會(huì)推向上了高潮。
音樂會(huì)結(jié)束了。這一次，我沒能參加表演，心里有一絲遺憾。我相信，下一次我的表演也會(huì)一樣的精彩。
小學(xué)生聽音樂會(huì)的作文 篇5
10月4日《莫扎特旋樂四劍客音樂會(huì)》在上海東方藝術(shù)中心上演，因媽媽沒有訂到票決定在當(dāng)天開演前帶我去碰碰運(yùn)氣。晚上7：30時(shí)我和媽媽準(zhǔn)時(shí)來到了東方藝術(shù)中心，但是等了30分鐘無(wú)人退票，這時(shí)我傷心的大哭起來，媽媽一邊安慰我一邊說：“再耐心等等”。旁邊還有一位小姐姐和她的媽媽也再等人退票，那個(gè)小姐姐安慰我說：“小妹妹不要哭，以后還有機(jī)會(huì)的�！笨晌疫�是忍不住的哭泣著。8：10時(shí)一位年輕的女士飛奔進(jìn)中心手中拿著3張票，我們迎上去問是否是退票的。哦！太好了真的是退票的，但是只有三張，傍邊的那個(gè)小姐姐和她的媽媽也想看，最后我媽媽放棄了，讓我們?nèi)齻�(gè)趕快進(jìn)去看。我開心的又蹦又跳的和那個(gè)初次相識(shí)的小姐姐一起進(jìn)場(chǎng)看音樂會(huì)去了。
這是一場(chǎng)別具一格的音樂會(huì)，來自波蘭的四位弦樂大師用小提琴，中提琴和大提琴把古典弦樂演奏的詼諧幽默，演奏小提琴的人居然可以一邊撥弦一邊掂乒乓球，腳底還跳著舞姿，手腳并用，表情詼諧幽默，可見他們的技藝是多么嫻熟。演出中間時(shí)時(shí)爆出熱烈的掌聲和歡笑。我開心極了，小提琴原來也可以這樣表演。
看完音樂會(huì)我出來后得知媽媽在場(chǎng)外的大屏幕投影上也看的很高興。我更開心啦！這真是一場(chǎng)意外和精彩的音樂會(huì)。
小學(xué)生聽音樂會(huì)的作文 篇6
音樂會(huì)開始前，我參觀了舞臺(tái)，通覽了舞臺(tái)上的樂器。笛子、大提琴、倍大提琴、古箏、二胡、三弦、琵琶、嗩吶……各種樂器應(yīng)有盡有。不一會(huì)，在人們的熱烈鼓掌下音樂會(huì)拉開了序幕。
第一首樂曲為《樂潤(rùn)長(zhǎng)河》。隨著指揮者舞動(dòng)指揮棒，一個(gè)個(gè)音符從演奏者的手中流出，優(yōu)美的音樂仿佛從天外傳來，完美無(wú)瑕，無(wú)可挑剔。讓人們把一切煩惱拋到了九霄云外，猶如甘甜的清泉流入人們的心田，讓人的心靈得到凈化。觀眾們靜靜地聽著，臉上帶著微笑，仿佛已經(jīng)被音樂之美所陶醉。一曲終了，余音繞梁，觀眾按捺不住心中的激動(dòng)，經(jīng)久不息的掌聲響徹整個(gè)禮堂。
接下來，我最喜歡的樂曲《紅樓夢(mèng)》開始演奏，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的樂曲合奏使人聯(lián)想到了一幅繁榮昌盛的畫面，漸漸地曲調(diào)變得高昂激越，仿佛高大的駿馬在無(wú)垠的草野上忘情地馳聘。就在一瞬間，高昂的節(jié)奏戛然而止，樂曲來了一個(gè)180度大轉(zhuǎn)彎，急促、低回的音樂回旋在舞臺(tái)上，仿佛有人在小聲哭泣。過了一會(huì)，婉轉(zhuǎn)的旋律再次奏起，仿佛一切雨過天晴，讓在座的觀眾舒了一口氣。
真是“此曲只應(yīng)天上有，人間難得幾回聞”。這場(chǎng)精彩的音樂會(huì)讓我永生難忘。
小學(xué)生聽音樂會(huì)的作文 篇7
大家看到這個(gè)題目，一定會(huì)想到音樂家們?cè)诤廊A的音樂大廳里彈奏、歌唱的畫面，而我這里說的音樂會(huì)，卻是蟲子們的音樂會(huì)。
星期天的早上，一起床，我便聽到門外傳來一陣美妙動(dòng)聽的音樂，我就想，是誰(shuí)在我家門前彈奏？我走出門，原來是四五只蛐蛐在我家門前歡快地彈奏著，我蹲下身子靜靜地聽，聽見了它們彈奏的每一個(gè)音符都帶著幻想的色彩。我盡量放輕自己的動(dòng)作，害怕打擾到它們，破壞它們的音樂會(huì)，我仔細(xì)的觀察著，它們的兩根觸須不停地?fù)u晃著，像是指揮家的指揮棒在有節(jié)奏的揮舞，它們的雙翅不時(shí)的展開，像是小天鵝在跳芭蕾，一個(gè)個(gè)的精神抖擻，威風(fēng)凜凜的像是一個(gè)個(gè)小將軍，神氣十足。
又是一個(gè)天高氣爽的早晨，我站在鋪滿綠草的小路上，細(xì)心地看去，還有許多其它美麗的小蟲子，有花色斑斕的小圓蟲，有堅(jiān)硬外殼的小黑蟲，有歡蹦亂跳的小蟋蟀，還有美麗的花蝴蝶在空中翩翩起舞，真像是小昆蟲的舞會(huì)。
這就是小昆蟲給我們奉獻(xiàn)的好聽的音樂、美麗的舞蹈，它們精彩的表演也帶給了我們無(wú)比的震撼，昆蟲們太棒了！
小學(xué)生聽音樂會(huì)的作文 篇8
放暑假時(shí)，我和弟弟無(wú)聊的呆在家里。我對(duì)弟弟說：“咱們這樣坐著也不是個(gè)辦法啊，也得做點(diǎn)什么吧？”“要是能開一個(gè)演唱會(huì)就好了，”弟弟說。對(duì)啦，演唱會(huì)！我急忙讓弟弟把家里的所有毛絨玩具拿來，自己則奔向陽(yáng)臺(tái)。
你們猜我要干什么呢？當(dāng)然是要開演唱會(huì)啦！我在陽(yáng)臺(tái)的大立柜里拿出一個(gè)剪好的破鞋盒，鞋盒里有許多外星人紙偶。弟弟也抱著毛絨玩具“凱旋而歸”。我擺好場(chǎng)地后，對(duì)毛絨玩具們說：“各位大熊小熊、大兔小兔、大袋鼠小袋鼠們，大家中午好！”弟弟模擬了一陣掌聲。“現(xiàn)在有請(qǐng)星際合唱團(tuán)為大家演唱《星球之歌》！”我報(bào)完節(jié)目后，就去指揮紙偶了。
首先是咕咚星人。它們長(zhǎng)著三只大眼睛和四只觸須，通體橙色，發(fā)出：“咕咚咕咚”低沉的聲音，是低音部最佳首選。接下來是哐當(dāng)星人，它們長(zhǎng)得像一只只小兔子，只不過耳朵短，尾巴長(zhǎng)，發(fā)出“哐當(dāng)當(dāng)”的聲音，是低音二號(hào)。再下來是柯達(dá)星人，它們個(gè)個(gè)都帶著眼鏡，眼鏡顏色不同，性格也不同，是高音一號(hào)。不用我說，你也能感受到它們的聲音。最后，是團(tuán)里的“海豚聲”叮叮鳥，它和麻雀長(zhǎng)得一模一樣，發(fā)出叮叮的聲音，是高音二號(hào)。
唱到高潮時(shí)，弟弟也跟著唱起來了，全場(chǎng)都沸騰了起來，我早已唱的面紅耳赤，不過看著弟弟開心的樣子，我還是繼續(xù)唱了下去。
小學(xué)生聽音樂會(huì)的作文 篇9
等著，盼著，終于等到了這一天。3月27日，星期三，這是我舉辦個(gè)人音樂會(huì)的日子。
就像一首歌曲里唱的，“皮鞋擦亮，換上西裝，”在等候室的我已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，迫不及待想上臺(tái)了。雖然還是有幾絲緊張，可是當(dāng)主持人說到我的名字時(shí)，我毫無(wú)猶豫地上了臺(tái)。前奏已經(jīng)響起，我的心“砰砰”地跳。
第一首《青花瓷》對(duì)我來說是小CASE，最難的還是那首《莫斯科郊外的晚上》，不僅高音難唱，節(jié)奏也比較難控制。其他的幾首，《蝴蝶泉邊》、《時(shí)間都去哪兒了》、《那些花兒》、《奔跑》和平時(shí)唱得差不多，但由于唱前沒有好好開嗓，高音有些難唱上去。所以“唱前開嗓”我會(huì)牢記在心，相信以后也不會(huì)出現(xiàn)這樣的狀況了。這場(chǎng)音樂會(huì)我覺得表現(xiàn)還是不錯(cuò)，但沒有發(fā)揮出我最好的水平，相信以后還會(huì)不斷改進(jìn)的。
音樂會(huì)現(xiàn)場(chǎng)座無(wú)虛席，有那么多熟悉的面孔在觀看我的演唱會(huì)，我的所有同班同學(xué)，鐘老師、賴?yán)蠋煹鹊�，我的聲樂老師田老師也趕過來聽我唱歌了。當(dāng)我在臺(tái)上盡情演唱時(shí)，老師和同學(xué)們熱情地歡呼，鼓掌，合著唱，是他們給予我鼓勵(lì)、勇氣，讓我能順利地唱完這場(chǎng)演唱會(huì)。
歌唱是快樂的，幸福的，我希望能有更多的人可以一起和我玩音樂。校園十佳歌手比賽馬上就要舉辦了，我們大家一起加油哦。
小學(xué)生聽音樂會(huì)的作文 篇10
想不到我們班還有人能開音樂會(huì)！四（3）班真是人才濟(jì)濟(jì)。
這一天，吃好午飯，我和伙伴們一起回到了教室。只見賴澤源和沈倪維一起走了進(jìn)來，他們身穿光彩奪目的衣服，頭發(fā)梳得的溜光。咦，他們這是要干嘛呢？哦，原來是要開演唱會(huì)。
演唱會(huì)開始了，賴澤源優(yōu)雅地走上舞臺(tái)，響亮地介紹：“今天音樂會(huì)的主角是四（3）班的沈倪維同學(xué)，他不僅學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良，而且琴棋書畫樣樣精通，他善于用歌聲表達(dá)自己的心情，現(xiàn)在請(qǐng)我們的主角登場(chǎng)！”全場(chǎng)響起熱烈的掌聲。沈倪維唱了《時(shí)間都去哪兒了》、《那些花兒》等六首歌。我們?cè)谙旅媛牭眉で榕炫�，有些同學(xué)為沈倪維歡呼、尖叫，有些同學(xué)排隊(duì)和沈倪維拍照，竟然還有人為沈倪維獻(xiàn)花。大家為在午間能欣賞到自己同學(xué)的音樂會(huì)而感到自豪和幸福。
說實(shí)在我和沈倪維玩在一起的時(shí)間還是較多的，可不知道他還有這么一手。他在完成學(xué)習(xí)任務(wù)的同時(shí)，并且學(xué)習(xí)成績(jī)很不錯(cuò)，還喜歡音樂，能有這么好的唱功，令我刮目相看。尤其，他有信心、有膽量，勇敢地走上舞臺(tái)，把自己愛好的東西想方設(shè)法地奉獻(xiàn)給別人，更是令我傾佩。要是每個(gè)同學(xué)都有這么一種精神，都像沈倪維那樣，將自己最好的成果獻(xiàn)給他人享受，那么勝利實(shí)驗(yàn)學(xué)校就會(huì)成為學(xué)生們向往的地方。
我能不能這樣做呢？
小學(xué)生聽音樂會(huì)的作文 篇11
星期六（11月15日）上午，我去曉雯音樂學(xué)校上課。我們的第一冊(cè)書已經(jīng)學(xué)完了，也已經(jīng)考完試了，今天要發(fā)新書了，我盼著快點(diǎn)發(fā)新書。一上課，吳老師對(duì)我們說，今天我們要召開班級(jí)音樂會(huì)，每個(gè)同學(xué)要出兩個(gè)節(jié)目。我出的節(jié)目是背兒歌《那座房子最漂亮》和彈琴《摩塞塔舞曲》。同學(xué)們都報(bào)上節(jié)目之后，我們便來到了大廳里，我們的班級(jí)音樂會(huì)開始了。先出場(chǎng)的是姜李文碩，他表演的節(jié)目是背古詩(shī)《畫》和彈琴《粉刷將》，他譚琴的時(shí)候，我們大家一起唱起了歌詞，老師和家長(zhǎng)們也一起拍起了手。
終于輪到我了，我先彈的是《摩塞塔舞曲》，我彈琴的時(shí)候，同學(xué)們都圍了我一圈，看著我彈琴，一起唱譜子。我一開始背兒歌，大家就都背開了，大家背的可熟了。最后一個(gè)同學(xué)唱的是歌曲《小紅帽》，吳老師給她伴奏，另一個(gè)老師帶領(lǐng)我們一起做動(dòng)作，男生當(dāng)“大灰狼”，女生當(dāng)“小紅帽”，我們一邊唱一邊玩，可高興了。
最后，楊老師讓我們每一個(gè)人挑一個(gè)禮物，說是對(duì)我們的獎(jiǎng)勵(lì)。有的同學(xué)挑的是可愛的小狗，有的同學(xué)跳的是卡通圓珠筆，有的同學(xué)挑的是橡皮。我挑的是一個(gè)卡通圓珠筆，這支圓珠筆的頭上是一個(gè)漂亮的小姑娘，還戴著一定白色的帽子，我很喜歡！
我們的班級(jí)音樂會(huì)結(jié)束了，可是我的心情還是很激動(dòng)。
小學(xué)生聽音樂會(huì)的作文 篇12
“美麗定小，絢麗童年”專場(chǎng)音樂會(huì)在本周拉開帷幕。經(jīng)過激烈的海選，每班的各路精英從中脫穎而出，在他們的精心準(zhǔn)備后，展現(xiàn)在大家面前的將會(huì)是一場(chǎng)別開生面的音樂盛會(huì)。
首先登臺(tái)演出的是民樂組的同學(xué)。在星期二的下午，我幸運(yùn)的收到了一張入場(chǎng)券，前去觀看這場(chǎng)精彩的演出。
來到階梯教室，我發(fā)現(xiàn)那些表演的'同學(xué)畫著精致的妝容，穿著漂亮的演出服早已在此等候。他們一個(gè)個(gè)迫不及待。似乎忍不住想去舞臺(tái)上大顯身手……
等大家都到齊后，音樂會(huì)開始了。首先是古箏演奏—《將軍令》。這首曲子氣勢(shì)龐大、聲音雄偉，仿佛在我們面前展現(xiàn)出一位久經(jīng)沙場(chǎng)的猛將站在戰(zhàn)場(chǎng)上激烈地與敵人斗爭(zhēng)的景象，聽得人驚心動(dòng)魄，仿佛身臨其境一般，給我留下深刻的印象。
其他的曲目也毫不遜色，優(yōu)美動(dòng)聽的二胡聲，悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的笛子聲，在我們耳邊回蕩，久久不能散去……最令我記憶猶新的是我班王藝睿的琵琶演奏。
只見她不慌不忙地走上臺(tái)，向大家鞠了個(gè)躬，坐在凳子上從容地彈奏起來。她時(shí)而撥撥這根弦，時(shí)而彈彈那根弦，手指在琴弦上輕快的舞動(dòng)著，有時(shí)還在琴邊輕輕敲兩下，那樣子，還真像個(gè)專業(yè)的琵琶演奏師呢！王藝睿專注地彈著琵琶，把每個(gè)音彈得淋漓盡致，悅耳動(dòng)聽，我們都被深深地陶醉了。
看著臺(tái)上演出的這些同學(xué)，我不禁想到了一句話—“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”！在他們成功與歡笑的背后，包含著多少汗水與努力。這次的音樂會(huì)也讓我明白了一個(gè)道理：只有付出，才有回報(bào)！
小學(xué)生聽音樂會(huì)的作文 篇13
今天我們筆暢動(dòng)漫班第一次上課，老師為我們舉辦了一場(chǎng)有趣而生動(dòng)的狂人音樂會(huì)。
首先走向講臺(tái)的是張子昊同學(xué)，他的表演很粗暴。就見他拿起書，把書卷起來，然后用力地拍打桌子，“嘭嘭嘭”，那聲音好像悶雷滾動(dòng)，真是嚇人。這時(shí)，陳小紅同學(xué)生氣地大喊道：“別拍了，真煩人，從沒見過你這么粗暴的同學(xué)，你這樣拍打，書會(huì)很疼的哦！”她的一句就把我們逗笑了，可是張子昊同學(xué)就像沒有聽到一樣，又用手拍打墻壁，“隆隆隆”，就像地震了一樣。
然后，為大家表演的是徐紫潔同學(xué)，她發(fā)出的聲音很溫柔。她先用兩枝圓珠筆輕輕地互相敲打著，“當(dāng)當(dāng)，當(dāng)當(dāng)”，好像下課的鈴聲一樣清脆；然后她用一枝圓珠筆敲打桌子，“咚咚，咚咚”，好像流水的聲音；最后她用圓珠筆敲打墻壁，“呯呯，呯呯”，就像有人敲起了大鼓，那聲音真好聽。“當(dāng)當(dāng)，咚咚，呯呯”，這些聲音匯成了一首交響樂，讓人心曠神怡。
最后登臺(tái)的是陳子怡同學(xué)，她的聲音帶給了我們驚喜。她先學(xué)了一聲狗叫，“汪汪汪”，好像她要咬人似的，嚇?biāo)廊肆�；然后，她學(xué)了一聲生病的狗叫聲，“汪汪，汪汪”，如同你的面前真的有一只生病的小狗，讓你心疼地蹲下去，摸摸它的頭。接著，她又學(xué)了一聲貓叫，“喵喵喵”，好像這只貓?jiān)谙蛭覀冹乓降搅死鲜�；然后，她又學(xué)了一聲生氣的貓叫，“喵——”，就如同剛到手的老鼠，一不小心溜走了，氣得它兩眼冒光。她學(xué)的聲音真生動(dòng)。
這真是一場(chǎng)快樂、難忘而且生動(dòng)、有趣的音樂會(huì)�。�
小學(xué)生聽音樂會(huì)的作文 篇14
小時(shí)候的我好動(dòng)、調(diào)皮，從來沒想過會(huì)參加盛大的音樂節(jié)，但，我今天出息了！
學(xué)校舉行的音樂會(huì)又要開始了，因?yàn)槲覐臎]參加過，所以就不知道到底是干啥的。班上只有兩名同學(xué)去參加了。后來馬老師挑了4名女生去學(xué)校學(xué)習(xí)禮儀，其中就有我一個(gè)，一共有12個(gè)女生學(xué)習(xí)禮儀。郭老師跟我們說下午我要去參加音樂節(jié)，這可讓我們興奮了。并且給我們分配了幾個(gè)人負(fù)責(zé)哪個(gè)區(qū)域。
到下午是一個(gè)女老師來管我們，她告訴我們最重要的一個(gè)動(dòng)作就是微笑�？晌沂且粋�(gè)慢熱的人，只有在熟人面前才能笑，況且我負(fù)責(zé)的是拍照區(qū)，必須要主動(dòng)在老師的鼓勵(lì)下，我邁出去了那一步，沒有顧著我的面子，那種感覺真的很奇妙。
進(jìn)場(chǎng)要結(jié)束了，老師跟我們說要選三位給指揮老師獻(xiàn)花，我非常想就舉手了，馬老師還跟我們班的同學(xué)說了聲加油，頓時(shí)充滿了力量，最后真的有我可發(fā)生了一點(diǎn)點(diǎn)的意外……
我是第1個(gè)上去獻(xiàn)花的，所以比其他兩個(gè)女生緊張，而且還沒有經(jīng)驗(yàn)，只能老師說啥我做啥，在上場(chǎng)前一直在說：“不要緊張，你可以的，要讓馬老師為你驕傲呀！”
“要上場(chǎng)了，加油呀金歆悅！”我大大方方的上去時(shí)，那個(gè)指揮老師已經(jīng)快走到后臺(tái)了。果不其然發(fā)生意外了。我一直追到后臺(tái)才給到那個(gè)老師，下臺(tái)后做到位，老師一直在安慰我。
直到現(xiàn)在我還在愧疚，為啥當(dāng)時(shí)會(huì)那么晚才上去，早點(diǎn)不就行了。
如果還有下次，一定要不出意外。要和星星一起閃閃發(fā)光！
小學(xué)生聽音樂會(huì)的作文 篇15
今天，下了一整天的暴雨，終于把心愛的小提琴安全送到家，它沒有淋到一滴雨。在今天的班級(jí)音樂會(huì)上，它的表現(xiàn)棒極了！美妙的琴聲打動(dòng)了每個(gè)人的心。
上周，陳老師興奮地告訴我們：下周舉行班級(jí)音樂會(huì)！
陳老師話音剛落，我們就嘰嘰喳喳地討論起來：��！下周舉行一學(xué)期一次的班級(jí)音樂會(huì)？我們表演什么呢？小步舞曲還是土風(fēng)舞？
陳老師只能使出最大的力氣，大聲喊：安靜！
我們才停止了討論。
我有一個(gè)要求，聽完了你們就可以去排練了。每組的人數(shù)不能少于4人，不能多于6人。陳老師說。
我和楊佳雨、項(xiàng)欣怡一組�？墒牵�需要一個(gè)人才能湊齊四個(gè)人啦。這時(shí)，我們看見巫欣慰孤零零地在走廊上飄蕩，我們趕緊把她拉進(jìn)來。
我們唱《小步舞曲吧》！
楊佳雨組長(zhǎng)一錘定音，贊同我的想法。
接下來，每天我們都要要抽點(diǎn)時(shí)間規(guī)劃節(jié)目。在歌曲的第一段，我拉小提琴、楊佳雨彈鋼琴；第二段，我們四個(gè)人一起唱歌。順序編排好了。可是，如何編排動(dòng)作卻成了一個(gè)大難題！
今天是正式表演的時(shí)間，我又緊張又激動(dòng)，生怕拉錯(cuò)一個(gè)音。當(dāng)主持人宣布我們上場(chǎng)時(shí)，我的心砰砰直跳，但還是面帶微笑地拿起小提琴心驚膽戰(zhàn)的演奏，我還沒回過神來，表演已經(jīng)結(jié)束了。
同學(xué)們紛紛站起來評(píng)價(jià)，我仔細(xì)一聽，我們的表演很成功。唯一美中不足的是，其他兩位同學(xué)的歌聲，幾乎被琴聲淹沒了。
我期待下學(xué)期的班級(jí)音樂會(huì)，我們的表現(xiàn)會(huì)更棒。
看來，真是：臺(tái)上一分鐘、臺(tái)下十年功！
小學(xué)生聽音樂會(huì)的作文 篇16
每次去聽音樂會(huì)，當(dāng)指揮棒在空中畫出終止的動(dòng)作，音符織成的盛宴結(jié)束時(shí)，臺(tái)下總會(huì)有一刻的寂靜……接著，全場(chǎng)的喝采有如滿山滿谷的花朵，一一綻放，呈現(xiàn)一片艷麗的花海！
當(dāng)別人成功時(shí)，最簡(jiǎn)單的鼓勵(lì)就是給予掌聲。然而，給予掌聲的同時(shí)，我們卻往往只看到那一剎那的榮耀，而非他們背后的努力。受贊賞、成功的人，是花費(fèi)多少時(shí)光，多少心血；是經(jīng)過多久的磨練，多少次的失敗，才換得這短暫的掌聲？他們的努力，也許我們永遠(yuǎn)不能體會(huì)，但我們能夠做的，就是真心地鼓掌，使這刻的光環(huán)更加耀眼！
鼓勵(lì)是愛，懂得鼓勵(lì)他人是一種美德。有些人會(huì)看到他人的佳績(jī)，會(huì)真心誠(chéng)意，打從心底為他人高興、鼓舞，這種支持、認(rèn)可是最大的鼓勵(lì)；然而，卻也有人對(duì)此不屑一顧，認(rèn)為事不關(guān)己，掌聲也就褪色許多；甚至還有些人會(huì)產(chǎn)生妒忌，以為自己能做得比別人好，覺得別人的成功只是件小事，而發(fā)出噓聲。這種負(fù)面的態(tài)度是非常沒有風(fēng)度的，也許對(duì)某些人而言是幼稚的行為，不放在眼里；卻對(duì)其他人造成傷害，打擊他們的自信。
掌聲能鼓勵(lì)人心，就如同噓聲會(huì)打擊信心。當(dāng)別人成功時(shí)，做個(gè)有風(fēng)度的君子，毫不吝嗇地給予掌聲，就像為獲獎(jiǎng)人打了一劑強(qiáng)心劑！掌聲能帶給人勇氣，使人懂得感謝，是激勵(lì)人上進(jìn)的號(hào)角；它亦能使人重拾信心，產(chǎn)生持續(xù)前進(jìn)的動(dòng)力。每一聲掌鳴，都是撼動(dòng)人心的聲響，都是一個(gè)偉大的驚嘆號(hào)！
小學(xué)生聽音樂會(huì)的作文 篇17
在一間音樂學(xué)院里住著古箏小姐、大提琴阿姨、小提琴姑娘和鋼琴姑娘。它們將要在音樂會(huì)上力爭(zhēng)第一名。
音樂會(huì)開始了。古箏小姐揚(yáng)起袖子，彈撥起古箏來。觀眾都陶醉了，腦海里出現(xiàn)了美麗的景象：一條河靜靜地流淌著，四周的花草樹木長(zhǎng)得十分茂盛。瞧，蝴蝶花半開著，多么……欣賞完古箏小姐精彩的表演后，全場(chǎng)觀眾紛紛上臺(tái)把鮮花獻(xiàn)給古箏小姐，還不停地喊道：“古箏小姐，你是我們的偶像�！陛喌酱筇崆侔⒁瘫硌�，只見她正在拉著琴弦，那提琴聲一會(huì)兒高得像小鳥在唱歌，一會(huì)兒低得像珠子在盤中滾動(dòng)，引得全場(chǎng)觀眾又一次喝彩，紛紛向大提琴阿姨要簽名呢！當(dāng)觀眾們還沒從美妙的提琴聲中蘇醒過來，小提琴姑娘就開始表演自己的絕技。她滿懷感情地拉著小提琴，那動(dòng)人的聲音把觀眾們帶入了一個(gè)奇妙的童話世界，觀眾都使勁地拍手，就算手掌拍得紅通通的，也繼續(xù)拍。小提琴姑娘表演完畢后，輪到了鋼琴姑娘演奏了。她熟練地按著琴鍵，彈起了貝多芬的《月光曲》。那琴聲使人想起了貝多芬即興創(chuàng)作《月光曲》時(shí)的傳說。觀眾又一次歡呼，大聲地喊：“鋼琴姑娘必勝。”
各個(gè)選手都表演完畢后，司儀宣布獲獎(jiǎng)名單：“第一名古箏小姐，第二名鋼琴姑娘，第三名大提琴阿姨和小提琴姑娘�！�
宣布完獲獎(jiǎng)名單后，進(jìn)行大合唱。那悠揚(yáng)的歌聲把音樂會(huì)帶到尾聲了。大家都開心地離開了音樂會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。
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