以路為題作文范文（精選22篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的以路為題作文，歡迎大家分享。
以路為題作文 篇1
曾經(jīng)多少次我們跌倒，曾經(jīng)多少次我們哭泣，曾經(jīng)多少次我們逃，曾經(jīng)多少次我們一起奔跑在塑料跑道上，曾經(jīng)多少次我們握緊拳頭號(hào)勇往直前。這就是我們布滿(mǎn)荊棘的青春之路。
曾經(jīng)一次次站起來(lái)，卻又因某種原因而一次次跌倒。我喜歡母親的手輕輕撫摸著我的臉頰；我喜歡父親的背，挺直而又平坦；面對(duì)似乎是我們最大的優(yōu)點(diǎn)，我們沒(méi)有哭泣，我們沒(méi)有逃避，我們認(rèn)定的事情決不后悔。任憑風(fēng)雨洗禮，任憑付出堅(jiān)辛，也決不放棄，也決不認(rèn)輸。
不知何時(shí)，我們大步向前，擁抱美好明天；不如何時(shí)，我們努力奮斗，走向遙遠(yuǎn)的未來(lái)；不知何時(shí)，我們相擁，面對(duì)即將的分離。
拋掉煩惱，擦去淚水，擁抱美好的明天。所謂門(mén)檻，過(guò)不去的才是坎。既然選擇明天，那就微笑面對(duì)。既然選擇明天，那就無(wú)畏風(fēng)雨洗禮。也許前方不是終點(diǎn)，但至少我們知道終點(diǎn)離我們不遠(yuǎn)。也許前方布滿(mǎn)荊棘，但至少我們知道躍過(guò)坎坷就能走向成功。
哭泣了那就擦干眼淚，沒(méi)有哭泣那就仰望天空。太陽(yáng)陪我并肩作戰(zhàn)，月亮陪我一起共眠，只有繁星為天空點(diǎn)綴，進(jìn)入了一個(gè)甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。
打開(kāi)盒子，拿出日記，認(rèn)真翻閱，讓我不禁想起從前。從前卻只能回憶了，卻不能回去。從前，我們一起瘋過(guò)、跳過(guò)；從前，我們想擁并仰頭大笑�；貞洀那暗狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，原來(lái)青春不曾黯淡也不曾乏味。曾經(jīng)多少次我們放蕩不羈，曾經(jīng)多少次我們無(wú)抱無(wú)束。曾經(jīng)多少次我們橫沖直撞。
我們不懂大人們的千言萬(wàn)語(yǔ)，我們向往灑脫，我們也習(xí)慣了跌倒后再爬起來(lái)。在青春的路上，曾有高大的山峰阻擋我前行的腳步，也曾有石塊將我絆倒，可我從沒(méi)放棄前行，從沒(méi)忘記我的初衷，牢記我的初心。
孤獨(dú)永遠(yuǎn)伴隨著我，它喚起我心中的恐懼。我們似乎可以明白些什么，一種有著咖啡味的濃烈苦，一種有著糖果味的甜蜜留在心田。
曾經(jīng)多少次我們跌倒，曾經(jīng)多少次我們哭泣，曾經(jīng)多少次我們逃避，曾經(jīng)多少次我們一起奔跑在塑膠跑道上，曾經(jīng)多少次我們緊握拳頭勇往直前，曾經(jīng)多少次我們無(wú)拘無(wú)束，曾經(jīng)多少次我們放蕩不羈，曾經(jīng)多少次我們跌倒后又努力站起來(lái)，曾經(jīng)多少次我們橫沖直撞，曾經(jīng)多少次我們努力奮斗，曾經(jīng)多少次我們接受風(fēng)雨洗禮。青春像我們一起瘋狂，青春的我們一起奔跑。這就是所謂的青春，這就是我們放蕩不羈的青春路，這就是我們坎坷的青春路。
以路為題作文 篇2
既然選擇了一條單行路，那就勇敢地走下去�！}記
邁著輕松的步履行走在這條越來(lái)越熟悉的路上，夜幕降臨，無(wú)數(shù)的車(chē)燈匯成一條蜿蜒的光的長(zhǎng)龍，街邊的建筑在霓虹的映照下，流光溢彩。而幾個(gè)月前這條路在我心中卻是暗淡的、孤寂的。
現(xiàn)在回想起那段時(shí)光，竟感覺(jué)最珍貴的一段經(jīng)歷。人生就像是一條單行路，既然是自己走出來(lái)的，就不能回頭。暑假后轉(zhuǎn)到這所重點(diǎn)學(xué)校，讓我走上了這條路。也打亂了我原本“安逸”的生活。
形影不離的好友漸行漸遠(yuǎn)，學(xué)習(xí)成績(jī)也不如以前，聽(tīng)課跟不上節(jié)奏，數(shù)學(xué)課上代數(shù)幾何混雜在一起，老師的語(yǔ)速是極快的，知識(shí)點(diǎn)在腦中一閃而過(guò)，轉(zhuǎn)眼就銷(xiāo)聲匿跡，無(wú)數(shù)的知識(shí)漏洞織成一張大網(wǎng)將我捕住，掙脫著，迷離著，看不清來(lái)時(shí)的路，選擇不出遠(yuǎn)行的方向。閉上眼睛，荊棘叢生，趟過(guò)湖泊，跨越山河，在無(wú)數(shù)個(gè)絕望的黑夜編織希望。又瞬間破滅。轉(zhuǎn)學(xué)后無(wú)數(shù)個(gè)黑夜白天，我就站在走過(guò)無(wú)數(shù)遍的這條路上，凝望著那些熟悉又陌生身影。我的心中產(chǎn)生了迷惘。
猶記得在低谷時(shí)，好友輕輕地拍了拍我的肩，開(kāi)懷又自信的笑容迷住了我，酒窩里彌漫著堅(jiān)定的力量，隨著微風(fēng)輕起，話音落到耳中：“加油！你要向前看，別把美好留在過(guò)去，路是在自己腳下的，它是你自己決定的�！�
不經(jīng)意的寥寥數(shù)語(yǔ)敲擊了我的心弦，泠泠的聲音將沉睡的我喚醒�！笆前。郎媳緹o(wú)路，敢于披荊斬棘的人走出了路，我選擇的路未必就是糟糕的呀�！蔽以谛睦锬叵�。我點(diǎn)點(diǎn)頭，回望著過(guò)去走過(guò)的路，是多么漫長(zhǎng)，穿越時(shí)光，山南水北，我看到了咿呀學(xué)語(yǔ)步履蹣跚的孩提，看到了兒時(shí)啞著嗓子講睡前故事的母親，看到了為我盤(pán)算著未來(lái)的父親，目光所至，還有老師殷切的期待。
心一顫，暖流在心間涌動(dòng)。是啊，我怎么能放棄呢？我問(wèn)自己，也告訴自己。時(shí)間飛快地旋轉(zhuǎn)著，轉(zhuǎn)眼間，我長(zhǎng)大了，心也變得成熟多了，漸漸習(xí)慣了對(duì)影成二人，習(xí)慣了緊湊的節(jié)奏。
清晨，橘色的暖陽(yáng)升起，霧氣消散，朝霞染著半邊天，漸漸地驅(qū)走了頭頂上的黑暗。經(jīng)歷過(guò)的一切心酸苦楚，都曾壓得我喘不上氣。好在，我闖過(guò)來(lái)了，也都過(guò)去了。
誰(shuí)知道未來(lái)會(huì)有什么呢？走好當(dāng)下的路，永遠(yuǎn)不要認(rèn)輸，再堅(jiān)持一下，再努力一點(diǎn)，把人生這條單行路寫(xiě)滿(mǎn)輝煌。拼搏吧，還自己一個(gè)燦爛的人生。
以路為題作文 篇3
人生是一部驚天地泣鬼神的著作，而我們卻讀得太匆忙。不經(jīng)意間，這本書(shū)已經(jīng)悄然合上，當(dāng)我們重新將它拾起，書(shū)中的字跡早已經(jīng)模糊不清——題記
我們?cè)缫呀?jīng)過(guò)慣了匆匆忙忙的生活，習(xí)慣了默然，習(xí)慣了不關(guān)心，也早已經(jīng)將路途的風(fēng)景拋之腦后，而生活回報(bào)與我們的，往往是不解與茫然。
你是否將路旁的小花忽略？是否把身邊的四季變化的美景忘卻？是否只是無(wú)謂的忙碌而將一切無(wú)視淡然？
當(dāng)成績(jī)單發(fā)下來(lái)，我也是驚著了……我怎么也沒(méi)有想到我也有今天。我懊悔、想哭，眼圈紅了紅，酸楚在鼻子和眼睛里交替流轉(zhuǎn)，沒(méi)有淚水，只是覺(jué)得腹部一陣陣抽搐刺痛。
放學(xué)后，我和同學(xué)去了操場(chǎng)跑步，想要把這一切全都忘卻，可是，我錯(cuò)了，那綠草如茵的草坪，暗紅的塑膠跑道是那么的刺眼，氣踹噓噓地跑跑完三圈，哽咽著背起書(shū)包，頭也不回地走出了校門(mén)。
媽媽還沒(méi)有來(lái)接我，我背著書(shū)包靜靜地站在旌湖邊發(fā)愣……
太陽(yáng)悄悄地隱在了城市的那一邊，夕陽(yáng)的余暉靜靜地把天空和河水染成了金色，流動(dòng)的江水無(wú)情地把堤岸邊的柳樹(shù)的倒影打碎，攪動(dòng)著那河里的一片片金，可是天空依然純凈，依然高遠(yuǎn)。
秋日的河水很暖，有一群野鴨子排成一排，向前游去，準(zhǔn)確地說(shuō)，那算不得是游，慢極了，它們就那么靜靜地臥著，任流水緩緩地推著它，唯有身后的一道道細(xì)細(xì)的水紋告訴著你——它們確實(shí)在游動(dòng)。
那些白鷺早已經(jīng)是這個(gè)城市的主人，輕拍翅膀略過(guò)水面，轉(zhuǎn)眼又奮力沖向碧空，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地飛去，成了一個(gè)個(gè)小黑點(diǎn)，融入在夕陽(yáng)的余暉中消失不見(jiàn)了。
我看著這一切，任晚風(fēng)吹在我的臉上，濃濃的桂花香就鉆入鼻中。我愕然，已經(jīng)秋濃了……不知幾百次從這旌湖旁路過(guò)，可曾哪一次我是真正靜下來(lái)，來(lái)看看這一切？沒(méi)有，我從來(lái)都是匆匆地來(lái)，又匆匆地去。
我忽然就明白了，心中有著一種說(shuō)不出的舒服、悸動(dòng)。那一塊壓得我踹不過(guò)氣的石頭，也在不知不覺(jué)中悄悄地化解開(kāi)了。
此時(shí)，我似乎沒(méi)有了埋怨，不再悲傷，在那一瞬間，我明白了許多許多……
人生這場(chǎng)路途中，我們沒(méi)有回頭路，一路上會(huì)遇到許多許多，或平坦，或坎坷；一路的風(fēng)景，或美，或淡；你或匆匆經(jīng)過(guò)，或閑庭信步。當(dāng)這本書(shū)上已經(jīng)落滿(mǎn)了塵土，我們又將得到些什么？
讓自己慢下來(lái)，用心去看，去欣賞這一路的風(fēng)景吧！人生才能駛向更美的未來(lái)。
以路為題作文 篇4
其實(shí)世上本沒(méi)有路，走的人多了也便成了路。這是魯迅先生的名言。是啊，我們的人生之路不正是如此么？我們每個(gè)人在學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的過(guò)程中，都在用自己的方法走出一條條不同的路……
就拿我學(xué)古箏這件事來(lái)說(shuō)吧。我從一年級(jí)還是一個(gè)小不點(diǎn)的時(shí)候就開(kāi)始學(xué)了，那時(shí)的我連弦都認(rèn)不清。我就用老師教的方法，在每根弦的旁邊貼上哆、唻、咪、嗦等音符，那樣練著練著，竟也能彈出個(gè)所以然。漸漸地，我對(duì)學(xué)習(xí)古箏有了一點(diǎn)興趣。
不過(guò)，一條平坦的路，久而久之也難免會(huì)出現(xiàn)坑坑洼洼，甚至成為巨大的坑等你去填平。這不，貼了音符的古箏是讓我順利地找到了弦，可沒(méi)讓我得意幾天，我的古箏老師已經(jīng)迫不及待地把我向進(jìn)步的邊沿推去她撕掉了我的標(biāo)簽，要我直接認(rèn)弦。但是，我卻不樂(lè)意了，于是我跟她耗著，一場(chǎng)長(zhǎng)時(shí)間的戰(zhàn)役吹響了號(hào)角�？烧l(shuí)知道高一尺，魔高一丈，老師居然還會(huì)搬救兵只見(jiàn)她打了一個(gè)電話，不出十分鐘，我那個(gè)彪悍的媽走了進(jìn)來(lái)。說(shuō)她彪悍，也是因?yàn)槲覌寣?duì)我學(xué)古箏的態(tài)度是說(shuō)一不二的。她把我領(lǐng)回家，慷慨激昂地訓(xùn)了一頓。于是，我在她的淫威下尋音探弦，盲彈起來(lái)。出乎意料的是我竟也很快記住了每根弦的音符，彈奏這首曲子再也沒(méi)有卡過(guò)。
當(dāng)然，不要以為跨過(guò)了這個(gè)坑，前面就都是康莊大道了；事實(shí)上，或許有更大的坑在等待著你。這件事發(fā)生在前年，這已經(jīng)是我學(xué)習(xí)古箏幾年之后了，當(dāng)時(shí)跟隨年齡增長(zhǎng)的還有我的脾氣，總覺(jué)得自己翅膀硬了，天不怕地不怕的。我以為自己古箏已經(jīng)練到一定水平，不需要再像以前那樣刻苦了。因?yàn)椴豢暇毲伲夷瞧綍r(shí)慈祥而溫柔的母親直接跟我吵了一架。與其說(shuō)是吵了一架，不如說(shuō)是我單方面被批得天昏地暗。經(jīng)過(guò)這次教訓(xùn)，我成功認(rèn)識(shí)到中年女性的那種有理走遍天下的氣勢(shì)。經(jīng)過(guò)我媽的條約與威逼利誘下，她成功收獲了一枚可愛(ài)的女兒。
又一個(gè)大坑跨過(guò)去了。路上既然有凹地，那自然有凸起來(lái)的土丘，這對(duì)我來(lái)說(shuō)更難跨越。摸清我的弱點(diǎn)后，我媽才真正了解到，她可愛(ài)的女兒已經(jīng)變成一個(gè)會(huì)變臉的丫頭了。這時(shí)她也學(xué)會(huì)了新技能，她開(kāi)始使用糖衣炮彈，且運(yùn)用得恰到好處。她總是時(shí)不時(shí)地為我?guī)�(gè)甜品回家，讓我完成指定的家庭作業(yè)后方可享受。結(jié)果，前幾次寫(xiě)完后，甜品盒早就一片狼藉，里面只剩下一點(diǎn)渣渣了。我不得不提升速度，以便分享令我垂涎欲滴的甜品。從此，我的作業(yè)速度明顯加快，質(zhì)量也有提升。
是呀，人生的路上不可能永遠(yuǎn)平坦，難免會(huì)有坑坑洼洼；面對(duì)這些，我們只有冷靜地正視它，勇敢地去跨越它，才會(huì)走出一條屬于你自己的康莊大道！
以路為題作文 篇5
天陰陰沉沉的，冷風(fēng)肆無(wú)忌憚地?fù)舸蛟谖业纳砩�，又冷又疼。上午月考試卷都發(fā)下來(lái)了，而我六科中居然有四科不及格。獨(dú)自走在放學(xué)的路上，我感覺(jué)頭腦暈暈沉沉的，就好像掉進(jìn)冰窟里，從頭冷到腳。
每天面對(duì)著堆如小山的書(shū)本和一張張?jiān)嚲�，付出的努力換來(lái)的卻是一科科觸目驚心的“紅燈籠”。信心一點(diǎn)一點(diǎn)的被磨滅，心里空落落的，一片茫然。
我不得不承認(rèn)，在迎接高考的這段日子里，我曾經(jīng)失去了動(dòng)力，失去了對(duì)學(xué)習(xí)的熱情。甚至有時(shí)在想我還能在這高度緊張、枯燥無(wú)味的高三中支撐多久？骨感的現(xiàn)實(shí)將人打擊得失去了原有的模樣。我在夢(mèng)的邊緣苦苦掙扎，如果我只是一味盲目地努力，結(jié)果會(huì)怎么樣？也許，一切的努力到頭來(lái)將是白費(fèi)。我不敢想象，高考后的我將以什么樣的心態(tài)和表情接過(guò)那張錄取通知書(shū)。是微笑？是悲傷？一切都是未知數(shù)。
“唧、唧、唧唧……”一陣急促悲切的鳥(niǎo)叫聲打斷了我的思維。我停下了腳步，循聲望去，一只嘴角嫩黃，剛長(zhǎng)滿(mǎn)羽翼的雛鳥(niǎo)，在草叢中撲騰著翅膀想要飛起來(lái)。也許是它受了傷，也許是它力氣太小了，或者風(fēng)很大，它剛竄起來(lái)，就又跌倒了，如此反復(fù)。我真想上去幫它一把，但又忍住了，我想看看它是如何靠著自己的力量飛起來(lái)的。在長(zhǎng)久的沉寂之后，雛鳥(niǎo)張著翅膀跌跌撞撞地跑起來(lái)，它飛起來(lái)了，它真的飛起來(lái)了，越飛越遠(yuǎn)，直到消失在我的視線里。
我的心頭一熱，雛鳥(niǎo)屢敗屢戰(zhàn)的身影停留在我的腦海中。冷風(fēng)還在刮，但我覺(jué)得不像剛才那般冷了。一只小鳥(niǎo)都能靠著自己的力量飛起來(lái)，為什么我不行呢？一次次的失敗就不去嘗試了嗎？我不應(yīng)該埋怨自己的無(wú)能與種種客觀因素。反之，我應(yīng)該正視現(xiàn)實(shí)，回到原點(diǎn)，重新開(kāi)始。
跌倒了爬起來(lái)繼續(xù)往前走，多少偉人面對(duì)失敗仍然勇往直前，在失敗和錯(cuò)誤中站立起來(lái)。不是自我反省而是一蹶不振，那么，這樣的人會(huì)成功嗎？答案顯然不會(huì)。面對(duì)挫折，只選擇逃避并不能解決什么問(wèn)題，我應(yīng)該勇敢戰(zhàn)勝各種困難，為迎接高考做充分的準(zhǔn)備，為自己創(chuàng)造美好的未來(lái)。
微笑著，不要埋怨生活給予你太多的磨難，不必抱怨生活中有太多的曲折。人生如果總是一帆風(fēng)順，那么也就失去奮斗的意義。
在接下來(lái)的日子里，用你的行動(dòng)來(lái)證明，你的努力不會(huì)白費(fèi)。加油！相信天道酬勤，一分耕耘，一分收獲。有付出必有回報(bào)。積極樂(lè)觀面對(duì)現(xiàn)實(shí)，你的未來(lái)一定會(huì)春暖花開(kāi)。
冷風(fēng)還在刮，但我的心是熱的。我加快了腳步，向家的方向走去……
以路為題作文 篇6
魯迅說(shuō)：“其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路�！辈还軓暮翁幊霭l(fā)，總要經(jīng)過(guò)一條路才能到達(dá)目的地：向著美景而去的期待之路；向著玩樂(lè)之地的歡愉之路；向著考場(chǎng)而去的忐忑之路；向著家的溫馨之路……路，是每個(gè)人都要經(jīng)歷的。
七八歲時(shí)，我剛上小學(xué)。家雖然和學(xué)校離得近，但我還是不敢獨(dú)自去上學(xué)，仍需父母接送。那天早晨我在家吃完早飯，已經(jīng)七點(diǎn)半了，我便乖乖在家等我爸爸上來(lái)送我�？晌易蟮扔业龋岩路即┖昧藚s還是沒(méi)有等來(lái)他。我抬頭一看：已經(jīng)七點(diǎn)四十了！給爸爸打個(gè)電話吧。我撥通了他的號(hào)碼，可是聽(tīng)筒里的“嘟嘟”聲不斷響起，卻始終沒(méi)有那一聲熟悉的“喂”。我又撥通電話，忙音卻好像比之前更長(zhǎng)了。忽然，這聲音結(jié)束了，我心頭一喜，準(zhǔn)備喊他趕緊來(lái)送我可聽(tīng)筒里卻響起一陣機(jī)械女聲：“對(duì)不起，您撥打的電話暫時(shí)無(wú)人接聽(tīng)，請(qǐng)稍后再撥�！蔽乙槐楸榈膿�，聽(tīng)到的卻是一聲聲相同的回答。豆大的眼淚順著臉頰落下，滴到沙發(fā)上，發(fā)出“啪嗒”的聲音。那機(jī)械女聲的每一個(gè)字，都好像錘子一樣砸在我心里，爸爸，你為什么不接電話呢？去學(xué)校那短短幾步的距離，于我，仿佛鴻溝般不可跨越。終于，開(kāi)門(mén)聲響起，我三兩步飛奔到爸爸身旁：“你怎么才來(lái)啊……”
十一二歲，五六年級(jí)，我便從惠小搬到了南校區(qū)。回家的二十分鐘的漫漫長(zhǎng)路，前半段有同學(xué)相伴：放學(xué)路上，一人一包紅薯沙拉，再配上辣金針菇，價(jià)格不貴，卻總能讓我們吃得心滿(mǎn)意足。路上聞著磨豆?jié){的鮮香，看著大狼狗朝我歡快地?fù)u著尾巴，與小販打著招呼……一切，讓這條路充滿(mǎn)趣味。后半段我獨(dú)自走，褪去了之前的些許膽怯，也覺(jué)得沒(méi)什么好怕的。
十三歲，步入中學(xué)。到學(xué)校得花費(fèi)近三十分鐘，這不算短的路程，我一個(gè)人已然可行走自如。路上，我昂起頭，大步向前，若是有熟識(shí)之人，便與其侃侃而談；若沒(méi)有我也不畏這孤單之路，反而更淡然地走完全程。
隨著年齡的增長(zhǎng)，讓我的心理也不斷成長(zhǎng)：獨(dú)自坐上近一小時(shí)的公交去萬(wàn)達(dá)逛街，往往逛著逛著就忘了時(shí)間；手握一張電影票走進(jìn)影院，安安靜靜地坐著觀看一場(chǎng)電影；或是捧著兩本書(shū)，在圖書(shū)館一坐一下午，感受他人的人生經(jīng)歷……伴隨著身旁路的不斷變化，我，也在不斷成長(zhǎng)。
在人生這條路上，走多遠(yuǎn)都不算遠(yuǎn)。我會(huì)在這，一步步找到屬于自己的方向。
以路為題作文 篇7
每個(gè)人都走過(guò)一段痛苦、難忘、或快樂(lè)的路吧？我又何嘗不是！但我走的這段路不僅難忘，也充滿(mǎn)希望。
暑假爸爸媽媽回來(lái)了，你們帶我到村口接他們。我和他們已經(jīng)幾個(gè)月沒(méi)見(jiàn)了，那一刻我“飛”過(guò)去抱住了他們。一整天我吃飯時(shí)是笑的，喝水時(shí)是笑的，睡覺(jué)時(shí)也是笑的。
我似睡非睡夢(mèng)游似的在第二天清晨醒來(lái)，甜蜜地，我想要給爸媽一份驚喜，做一頓豐盛的農(nóng)家早餐。
“孩子從小就是爸媽拉扯大的，就這樣把孩子帶走，這老人家心里肯定不好受，更別說(shuō)孩子了�！卑职值穆曇簦高^(guò)破舊的臥室的門(mén)縫擠了出來(lái)。
“狠狠心吧！這樣做也是為孩子的前程。當(dāng)初要是我們有能力，孩子和爸媽也不會(huì)生活在農(nóng)村了�，F(xiàn)在我們努力打拼這幾年，才有能力在常熟買(mǎi)了房，孩子終于可以入學(xué)了�！笔菋寢寽睾偷脑捳Z(yǔ)。
我一頭霧水，什么要帶走？什么前程？
“走！和爸媽商量－下，兩個(gè)孩子都得轉(zhuǎn)學(xué)，長(zhǎng)痛不如短痛！”我推開(kāi)門(mén)，媽媽已經(jīng)站起來(lái)，一只手拉扯著爸爸的衣服。
“我不要轉(zhuǎn)學(xué)，我舍不得爺爺奶奶！”我哭著說(shuō)，聲音應(yīng)該是很大的，因?yàn)槟銈円黄鹋芰诉^(guò)來(lái)，呆呆地站在門(mén)口。
媽媽也驚呆了，不知如何是好地看向爸爸。爸爸慢慢站起身，囁嚅著，不知說(shuō)什么好。房間一下子靜下來(lái)了……空氣仿佛凝固了一般。
“帶走吧！孩子總是生活在爸媽身邊更好些。我們年紀(jì)大了，不能耽誤了孩子的前程！”你搖搖手，轉(zhuǎn)過(guò)身，拉著另一個(gè)蒼老的身影離開(kāi)。
那一刻，我竟然有些恨你們，14年，我們一起快樂(lè)的生活在一起。我給你們捶腿，你們給我講故事做飯洗衣；我調(diào)皮惹禍，你們不過(guò)嗔怪地說(shuō)一句“下次不可以！”現(xiàn)在怎么一句挽留的話都沒(méi)有，你真的這么不喜歡我了么？
當(dāng)天下午你們麻利地幫著把大包小包的東西收拾到車(chē)上，不住的叮囑我和弟弟要聽(tīng)話，好好學(xué)習(xí)。
你們連一滴眼淚都沒(méi)流，我卻明顯感覺(jué)到你們每次背過(guò)身去的剎那，背影是那樣的別扭。
最終分別還是到來(lái)了，我在車(chē)上強(qiáng)忍淚水，可淚水還是不爭(zhēng)氣的滾落下來(lái)。
你們用那粗糙的雙手撫摸著我和弟弟的頭，和藹的說(shuō)：“不哭，不哭，好好上學(xué)，考上大學(xué)！”我分明看到，你們的眼里也是紅紅的。
車(chē)緩緩啟動(dòng)，我猛然回頭，你們?cè)谙蛭覔]手。我知道那不是別人，那是養(yǎng)了我十四年的你們！
那一路，我不知哭了多少次，哭了就擦，擦了又哭，我感覺(jué)我的眼淚永遠(yuǎn)也擦不干了。
我想這段路，可能是我此生走過(guò)的最痛苦，最難受的一段路了吧！可是我在心里默默念到：等著我，爺爺奶奶！等我考上大學(xué)，我一定接你們來(lái)城里，我們?cè)僖膊环珠_(kāi)。
希望，在分別的路上埋下種子，我用承諾澆灌！
以路為題作文 篇8
清晨，我走在上學(xué)的路上。淘氣的太陽(yáng)照著大地，暖洋洋的，真是一個(gè)好天氣。我慢悠悠地走上公交車(chē)，卻發(fā)現(xiàn)公交車(chē)擠得要命，我只好隨便找了一個(gè)落腳點(diǎn)站著。公交車(chē)搖搖晃晃，我一個(gè)踉蹌差點(diǎn)倒在旁邊座位的一個(gè)男孩上。可他卻若無(wú)其事地繼續(xù)看書(shū)，見(jiàn)他這不問(wèn)世事的樣子，我鄙夷地看了他一眼，心想：哼！裝什么蒜。這么吵你看的進(jìn)嗎？一站過(guò)了，一個(gè)白發(fā)蒼蒼、滿(mǎn)臉皺紋的老婆婆上了車(chē)，看上去有六十來(lái)歲了。她左看看、右看看，希望能找到一個(gè)座位。
這時(shí)候，全車(chē)的人也都看見(jiàn)了這個(gè)老婆婆，卻都沒(méi)有讓座的意思。老婆婆見(jiàn)沒(méi)有空座位，就踉踉蹌蹌地走到一個(gè)座位旁站著。又一站到了，可還是沒(méi)有人要讓座的意思，我看著也心急，可是我卻無(wú)計(jì)可施，只能在站一旁干著急。這時(shí)，我隱約覺(jué)得有人扯了扯我的衣角，“請(qǐng)讓一下！”只見(jiàn)那個(gè)男孩站起了身，走到老婆婆面前，小心翼翼地扶著老婆婆將她帶到座位旁，熱心的說(shuō)：“婆婆，我這里有座位，您坐著吧！”老婆婆聽(tīng)了，臉上的皺紋笑的像朵花似的，開(kāi)心地對(duì)那位男生說(shuō)：“小朋友，謝謝了�。∧闶莻�(gè)好學(xué)生�！蹦莻�(gè)男孩被夸的羞紅了臉，伸手摸了摸頭，轉(zhuǎn)到了一邊。看到這里，我的心終于安定了下來(lái)，原來(lái)這世界上還是有好人的！下了車(chē)，一走進(jìn)校園，就聞到空氣里夾雜著一股清香的味道，大概是書(shū)香吧！就這樣，一路伴著書(shū)香，我踏進(jìn)了校園�！鞍�！”一進(jìn)校門(mén)口，就聽(tīng)見(jiàn)一聲痛苦的慘叫聲。原來(lái)是一個(gè)女孩因?yàn)樘吲d跑得太快上階梯的時(shí)候不小心摔了一跤。只見(jiàn)她以“大”字形摔倒在地上，頭發(fā)因摔了一跤而變得有些松散，衣服也已衣衫不整。我剛想上去拉她一把，只見(jiàn)有一個(gè)女孩子比我更快，像風(fēng)一般地跑了過(guò)去。她慢慢扶起摔倒在地的女孩，關(guān)心地問(wèn)：“有沒(méi)有怎么樣，摔到哪里沒(méi)有，還痛嗎？”那個(gè)女孩整了整衣服，回給她一個(gè)微笑，對(duì)她說(shuō)：“謝謝你，我沒(méi)事！”對(duì)于這一幕，我笑了笑，繼續(xù)走著。走到教室時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)到校的人已經(jīng)開(kāi)始讀書(shū)。可仔細(xì)一聽(tīng)，卻發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)委員又在教同學(xué)做作業(yè)。我走到她面前，聽(tīng)她細(xì)心地給那個(gè)同學(xué)講解題目。那個(gè)同學(xué)聽(tīng)了她的講解，似乎很快就懂了，拿起筆“刷刷”地寫(xiě)了起來(lái)。我對(duì)她笑了笑，她也回過(guò)頭來(lái)對(duì)我莞爾一笑。
一路書(shū)香一路情，這一路上，我們感受了人與人之間互相幫助，即使彼此之間是陌生人，可也熱情地伸出援手，這不正是書(shū)中所說(shuō)，書(shū)中所意嗎？
以路為題作文 篇9
時(shí)間過(guò)得那么快，眼間我已長(zhǎng)大，不知不覺(jué)中您的臉上留下了歲月的痕跡——一道道的皺紋，是您用青春將我教育成人，回首過(guò)往，與您一起走過(guò)的時(shí)光。
初春，微涼。
初春的細(xì)雨綿綿，打濕了您的肩膀，還記得那時(shí)，還小的我執(zhí)著的牽著您的手。您無(wú)計(jì)可施只好在我的要挾下陪我去玩蹦蹦床，我興奮得又跑又跳，您也笑得合不上嘴。這時(shí)，下起了小雨淅淅瀝瀝的，可我還是那么開(kāi)心。當(dāng)我和累的氣喘吁吁的您回家時(shí)，您為我買(mǎi)了冰棍，你卻默默的用手擦頭上汗！媽媽您是我最?lèi)?ài)的人。
盛夏，炎熱。
夏季的烈日炎炎，你為我撐傘遮陽(yáng)，還記那時(shí)，我最?lèi)?ài)吃棒冰，在家里熱的打滾的我要你去買(mǎi)，你二話沒(méi)說(shuō)就去給我賣(mài)雪糕，回到家，你卻只看我在一旁大口大口的吃。汗珠從你的臉上滑落你卻沒(méi)有一句怨言。您這默默的動(dòng)作觸動(dòng)了我心靈最溫柔的一角。你是唯一為我付出而不求回報(bào)的人，無(wú)怨無(wú)悔承受一切的人。
深秋，涼爽。
秋季沒(méi)有那么炎熱秋風(fēng)習(xí)習(xí)吹散了夏日的炎熱，你怕我冷，細(xì)心的為我添加衣服，你知道我喜歡看楓葉，喜歡哪火紅的顏色，便帶我去很遠(yuǎn)的山上看楓葉，那一片片的楓葉好似你對(duì)我付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴和無(wú)私的愛(ài)，看著你辛勞的背影，我心中有說(shuō)不出的感激，我沖著你大聲的說(shuō)；“媽媽?zhuān)覑?ài)你�！蹦阋残χf(shuō)，我也愛(ài)你。你幫我拾起一片片楓葉夾在書(shū)里，只有你，也只能有你，媽媽能這樣的寵著我，慣著我，包含我一切的過(guò)錯(cuò)。
寒冬，凄冷
我喜歡寒冷的冬季，因?yàn)槟前装}皚的雪，因?yàn)橛心�，我便又�?ài)上堆雪人，雖然那時(shí)的我不再是懵懂無(wú)知的小孩，雖然現(xiàn)在我已經(jīng)長(zhǎng)大。但你卻還像哄孩子一樣陪我堆雪人。雖然我一上了初一，但看著你和我親手堆的雪人，你還給他按上了鼻子與眼睛，看著我們的作品時(shí)你笑呵呵的看著我，我笑呵呵的也看著你。幸福好像就這么簡(jiǎn)單，有你陪伴的日子里，是那么溫暖。
我與你，手牽手，心連心。一起走過(guò)那鋪滿(mǎn)愛(ài)的小路。把幸福掛在臉上，就這樣一直走，永遠(yuǎn)快樂(lè)。
時(shí)光在指尖靜靜地滑向心坎，從黎明到黃昏，一分一秒的瞬即逝，留下了太多的眷戀，也鏤刻了歲河中的美麗與憂(yōu)傷，犁出了心底深深的印痕，浸泡了潮濕的思緒，風(fēng)干了曾經(jīng)的沉痛和悲戚，留下的卻仍是你生生不息的勇敢與堅(jiān)定，執(zhí)著與無(wú)畏。我愛(ài)您母親！我愛(ài)與您一起走過(guò)的時(shí)光！
以路為題作文 篇10
我正走在一條路上，回家的路。四周，萬(wàn)籟俱寂，一切都籠罩在寂靜中，我也仿佛要被吞噬在這無(wú)際的可怕寂靜中了。我的腳步放的越來(lái)越慢了在同學(xué)家練街舞時(shí)，我不慎崴到了腳，這鉆心的疼痛，此刻，正一點(diǎn)一點(diǎn)地滲進(jìn)我的腳和心。
也不知道走了多長(zhǎng)時(shí)間，我竟一直沒(méi)有離開(kāi)這片幽暗的深林。受傷的腳踩在林中鋪滿(mǎn)落葉的土地上，沙沙作響，叩擊著我脆弱不堪的心靈。于是乎我又想起了，我摔倒時(shí)那狼狽不堪的樣子，那齜牙咧嘴的痛苦表情，那有些紅腫的腳腕忽然來(lái)了一陣風(fēng)，裹挾著來(lái)自西北的寒氣，朝我兇猛的撲過(guò)來(lái)，令我不禁又打了一個(gè)寒戰(zhàn)，一個(gè)踉蹌，險(xiǎn)些又是一跤。地上的好幾層落葉，都被風(fēng)高高的吹起，又從空中高高的墜下，它們，仿佛又厚了一層，枝頭，仿佛又凋零了幾片葉子。凄冷的月光，灑在它們身上，為它們鍍上了寒光，銀白色的，好似深秋的霜，又好似我結(jié)冰的心。
不久，我終于踱出了這片林子，走上了大路。眼前倏的豁然起來(lái)了。極目遠(yuǎn)眺，這條寬廣的路，一直伸向遠(yuǎn)方。我忽然感覺(jué)身體和心靈都有了發(fā)泄的地方似的，暫時(shí)忘了腳腕的疼痛，向前飛奔著，狂喊著，想要把內(nèi)心的幾分焦躁，幾分煩悶，幾分不甘，全數(shù)地從記憶深處遺忘，只留下一個(gè)空空如也的大腦�？上易霾坏�。腳腕的加劇疼痛，再次把我拉回現(xiàn)實(shí)中，殘酷的現(xiàn)實(shí)。腦子里，在次出現(xiàn)那一幀一幀的畫(huà)面。
漸漸地，遠(yuǎn)處開(kāi)始閃爍著零星的燈火。走在這條秋夜之路上，我的心也好像已是深秋了。
以路為題作文 篇11
勇敢面對(duì)，是你們的鼓勵(lì)在支撐；默默轉(zhuǎn)身，是你們的呼喊在挽回；獨(dú)自哭泣，是你們的安慰在回蕩；歡聲笑語(yǔ)，是你們的快樂(lè)在感染……
兩年，一個(gè)不長(zhǎng)不短的時(shí)間。過(guò)于無(wú)聊的生活，過(guò)于熟悉的課程，過(guò)于疲憊的心情，卻只因有過(guò)于愛(ài)我的你們而變得精彩。仔細(xì)想想，這兩年來(lái)我們都經(jīng)歷了些什么？我們?cè)诠葱亩方侵凶x懂了虛偽；我們?cè)诹餮陨⒙渲卸昧藞?jiān)強(qiáng)；我們?cè)陂_(kāi)懷大笑中學(xué)會(huì)了寂寞；我們?cè)谑曂纯拗袑W(xué)會(huì)了承受。
我們一起走過(guò)的歲月，有恐懼，有不舍，有歡樂(lè)，還有絕望�；蛟S，它還不夠精彩�；蛟S，它還不夠難忘。又或許，它還不是那么的刻骨銘心。但是，所有的對(duì)白都那么清晰，不會(huì)淡忘。
是誰(shuí)在黑暗中引領(lǐng)我走向光明，是誰(shuí)讓我墜入了一個(gè)又一個(gè)的陷阱，我都懂。這些時(shí)光，是愛(ài)是恨，我都了解。
回想我們一起走過(guò)的歲月，時(shí)而放聲大笑，時(shí)而失聲痛哭，時(shí)而咬牙切齒，時(shí)而落寞凄涼�？墒菬o(wú)論它是好是壞，都是我們記憶里不允許別人侵犯的空間。那人，那事，那情，都是我們保留至山無(wú)棱天地合才會(huì)舍去的回憶。
有人說(shuō)：遇見(jiàn)是這世界上最美妙的事情。我說(shuō)，你們是我生命中最美好的相遇。彼此相識(shí)，彼此相知，彼此深?lèi)?ài)……
一起走過(guò)的歲月，是初春的生機(jī)，是酷暑的狂熱，是冷秋的落寞，是寒冬的沉思。請(qǐng)你們陪伴我，繼續(xù)我們一起走過(guò)的歲月，繼續(xù)還未知的未來(lái)！
以路為題作文 篇12
那是一條古老的、充滿(mǎn)傷痕的洪農(nóng)大路。
我出生前，就有那一條路。在我的印象里，好像我剛生出時(shí)，就是那么的破舊。一塊塊地都被重車(chē)給碾壓過(guò)，坐公交車(chē)走過(guò)這兒，顛來(lái)顛去的，十分難受，汽車(chē)也搖搖晃晃的'，好像隨時(shí)都要散架了一樣。走過(guò)這里的人都會(huì)說(shuō)：“嗯，這塊地真差勁，整天走來(lái)走去，煩人死了！”開(kāi)車(chē)經(jīng)過(guò)這里的人都說(shuō)：“是該修一修了，否則將會(huì)出車(chē)禍呢！”
后來(lái)，那條路被人拆了，讓人們來(lái)修理。叫了一大幫子人，一天的效率小的可憐，一段路修了兩年多，還沒(méi)修好。那些工作人員還在一個(gè)勁的說(shuō)：“不急，不急！”爸爸感慨地說(shuō)：“人家南京長(zhǎng)江二橋都修好了，我們的這條路還沒(méi)有修完，這兒的工作人員真不負(fù)責(zé)任！”
這條路也許以前是對(duì)人十分方便的，但是現(xiàn)在這樣人們都不負(fù)責(zé)任，太不應(yīng)該了！有好幾次，天上下起了傾盆大雨，路上滿(mǎn)是泥漿，為了干凈，人們只好穿起了高底膠鞋，爸爸常是嚴(yán)肅又無(wú)奈的說(shuō)：“泗洪的膠鞋都被農(nóng)場(chǎng)買(mǎi)去了�！敝钡浆F(xiàn)在，我們還可以看到，那條路上擺放的一條條鋼筋，和水泥，而人卻不知道到哪兒去了，為此，我們只好坐船到對(duì)岸。有的人嫌麻煩，不顧路途的遙遠(yuǎn)，繞路進(jìn)去，在泗洪的小孩一想回農(nóng)場(chǎng)，就會(huì)有大人說(shuō)：“回什么回？那么不方便，一兩年也別想回去！”使農(nóng)場(chǎng)的的人越來(lái)越少，只剩下老人與小孩，青年人都去打工了。
我建議，不如團(tuán)結(jié)起來(lái)，一起修好那條路，畢竟那是我們的家鄉(xiāng)哪！如果我們齊心協(xié)力，一定能把那條路修好的！
以路為題作文 篇13
路是本無(wú)所謂有，無(wú)所謂無(wú)的。這正如地上的路，其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路�！斞�
凡是人，便有欲望，能實(shí)現(xiàn)的叫“愿望”，稍大一點(diǎn)叫理想，這種欲望便是你的目標(biāo)，無(wú)論長(zhǎng)期的、短期的，總之這是人類(lèi)落實(shí)行動(dòng)的根本。因?yàn)橄氲玫接袑?shí)現(xiàn)的可能，所以才努力，人們生活中的樂(lè)趣便源于此，沒(méi)有了欲望，便喪失了為此努力過(guò)程的樂(lè)趣，或喜或悲，或易或難，或成功或失敗。到了最后你會(huì)發(fā)現(xiàn)無(wú)論成敗，那些回憶都是美好的，那是你生命的最寶貴的一部分，它不會(huì)離開(kāi)，它帶給你的往往比結(jié)果（你得到了什么）更重要。有信仰就不愧對(duì)自己。
就像我們的先烈們一樣，因?yàn)樗麄儞碛行叛觯栽诋?dāng)時(shí)那動(dòng)蕩的社會(huì)里，他們從沒(méi)有路，沒(méi)有指引燈的沙漠里，一步一腳印的走向綠洲，哪怕失敗失去生命，那也沒(méi)有什么懼怕的，生在動(dòng)蕩中有可能是我們先烈的不幸，但是能拯救自己的國(guó)家也有可能是我們先烈的最大的幸運(yùn)，有些人一生也沒(méi)有這樣的機(jī)會(huì)，沒(méi)有路，我們建造，沒(méi)有指引燈，我們便燃燒自己。當(dāng)回頭看向自己來(lái)時(shí)的腳印，心情便是美好與明朗的。
我們中學(xué)生亦是如此，無(wú)論“中考”�！案呖肌边@是必須經(jīng)歷的，坦然面對(duì)，無(wú)論成敗，給自己一份交待，你所得到的，將成為一生的財(cái)富。
青春是美好的，“有且只有一次”。請(qǐng)選擇好自己要走的路。
以路為題作文 篇14
東方的天空泛起魚(yú)肚白，太陽(yáng)升起，晨霧消失，眼前一片清晰。
遠(yuǎn)處小山上，隱約地有一條小路。崎嶇的山路盤(pán)旋著，仿佛一條巨龍臥在山間。山間野花遍地：黃的、紅的、紫的、藍(lán)的……星星點(diǎn)點(diǎn)，像星星，還眨呀眨，閃呀閃，路就從這里穿過(guò)。山中涌動(dòng)的小溪從身邊流過(guò)，“叮咚、叮咚”，唱著歌兒流向遠(yuǎn)方，帶著夢(mèng)想，帶著愿望，尋找未來(lái)。小路也隨著溪水舞動(dòng)，一切是那么自然。
望不見(jiàn)盡頭，可又處處是盡頭。山路，崎嶇又神秘。
側(cè)耳傾聽(tīng)，微風(fēng)送來(lái)一陣陣清脆的駝鈴聲，一串串如少女的歌聲，成群的駱駝朝這邊走來(lái)，步伐整齊、矯健。身后留下一排排腳印。路，就從這里開(kāi)始。一陣風(fēng)吹過(guò)，卷起一陣細(xì)沙，輕輕地鋪在腳印上。路，又從這里消失。
找不到路，又處處是路。沙漠的路，模糊而清晰。
向前望去，沒(méi)有盡頭，沒(méi)有方向。不知這路有多長(zhǎng)，也不知它通向哪里。一輛輛車(chē)從身邊疾馳而過(guò)，帶來(lái)一陣風(fēng)，承載著都市的繁華景象。在馬路穿梭，你來(lái)我往，都沒(méi)有要停下來(lái)的意思。人潮涌動(dòng)，行人匆匆。他們都有夢(mèng)，他們都在尋夢(mèng)。
夢(mèng)在路上延伸，路承載這夢(mèng)。城市的路，繁忙有序。
崎嶇的人生如神秘山路，模糊的人生如沙漠小路，尋夢(mèng)的人生如城市馬路……
路，演繹著人生；人生，從路上走過(guò)。
以路為題作文 篇15
路，不僅僅是我們平常走的腳下的路，也可能是一條夢(mèng)想之路，是一條學(xué)習(xí)之路，或是一條精神之路。
這也許是一條夢(mèng)想之路。無(wú)數(shù)人按著自己認(rèn)定的那一條夢(mèng)想之路，努力前進(jìn)。這條路也許并不平坦，上面總有些困難，但你要記�。猴L(fēng)雨之后見(jiàn)彩虹，凡事必先難后易。冬天已經(jīng)到了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？不要害怕困難，要與未知的命運(yùn)抗?fàn)帲∧阋欢〞?huì)找到屬于你的那條夢(mèng)想之路，堅(jiān)持下去，才會(huì)有勝利。世上無(wú)難事，只怕有心人，去尋找你的夢(mèng)想之路吧！
這也許是一條學(xué)習(xí)之路。古人說(shuō)得好：書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。只要你勤勞，肯堅(jiān)持，一定會(huì)到達(dá)自己預(yù)定的目標(biāo)。你要知道學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退。而且學(xué)習(xí)最要不得的就是濫竽充數(shù)�？鬃釉f(shuō)過(guò)：“知之為知之，不知為不知”，是指不知道的一定要虛心請(qǐng)教，不能不懂裝懂，不然最后在這條路上只會(huì)棒槌吹火——一竅不通。不只要認(rèn)真，還要好學(xué)，因?yàn)樵谶@條路上有著許多問(wèn)題，需要你去解開(kāi)，要牢記“業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思?xì)в陔S”，你才會(huì)在這條路上走的更遠(yuǎn)。
這也許是一條精神之路。這條路上的每個(gè)人都用自己的行動(dòng)告訴大家自己對(duì)社會(huì)的奉獻(xiàn)，可自己卻默默無(wú)聞，從不言說(shuō)。像老師那樣，每天辛勤工作，晚上批改作業(yè)，卻不求回報(bào)，這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神值得我們敬佩。希望他們?cè)谶@條路上接著走下去！
每個(gè)人都有一條屬于自己的路。戰(zhàn)勝困難，堅(jiān)持走下去吧！走出屬于自己的那條不平凡的路！
以路為題作文 篇16
無(wú)論是城市還是鄉(xiāng)村，有一種東西最為常見(jiàn)的，那就是路，有的路穿梭在城市的中央，有的路蜿蜒著環(huán)繞在山腰或山頭，有的路則筆直的通向遙遠(yuǎn)的地方。
路是那樣的令人捉摸不透，我總不明白為何哪里都有它的身影？
路是那樣的令人捉摸不透，我總不明白為何我們可以無(wú)時(shí)無(wú)刻踩踏著他前進(jìn)？
一個(gè)雨天，爸爸帶我去江邊散步，我笑鬧著、恣意奔跑著，忽然，一不留神，我重重地跌在了地上。我不高興了，一邊使勁地跺著腳下的路一邊開(kāi)始埋怨：這路真討厭，竟把我絆倒了。爸爸聽(tīng)了，并沒(méi)說(shuō)什么，只是拉我的手，讓我蹲下，他說(shuō)：孩子，你看看這路。我蹲下身，仔細(xì)的看著面前的水泥路：它的年齡應(yīng)該很大了吧，路面上早已經(jīng)裂開(kāi)了許多個(gè)不小的口子，里面凈是些泥沙和石子，一群群的螞蟻正進(jìn)進(jìn)出出的忙碌著。我抬頭望了望爸爸，不明白為什么讓我看這個(gè)？
爸爸輕輕對(duì)我說(shuō)：你看，路面上即使裂了口，路卻還要支撐著我們從他身上走過(guò)、路過(guò)，每天有那多的人要走過(guò)，而路這個(gè)讓人們能自由散步、奔跑的功臣，卻默默無(wú)聞，你不覺(jué)得你應(yīng)該向她學(xué)習(xí)嗎？爸爸頓了頓，說(shuō)：我希望你也能做一條路
小時(shí)候?qū)@句話還有些迷惑，長(zhǎng)大時(shí)再思考就慢慢明白了：路，是默默為人們服務(wù)，爸爸希望我也能成為一個(gè)甘心為大眾服務(wù)而不求回報(bào)的人。
爸爸的話伴著遲來(lái)的陽(yáng)光照進(jìn)我的心間，照亮了我前進(jìn)的道路。
以路為題作文 篇17
路，這個(gè)字眼對(duì)于我們并不陌生，鄉(xiāng)間的小路，城市的公路，高大的立交橋，它們和我們的生活息息相關(guān)，但你有注意過(guò)它嗎？
一條路，靜靜地躺在那里，寒來(lái)暑往，風(fēng)吹日曬，冰霜雪雨，永遠(yuǎn)都是默默無(wú)聞地忍受著。一條路，一次可以承受幾噸，十幾噸，但它從無(wú)怨言，任勞任怨地服務(wù)人類(lèi)，這種精神多么值得我們學(xué)習(xí)。
生活中有這樣的人嗎？
有！
城市里最普通的清潔工人們，他們是城市里的“美容師”，他們不管?chē)?yán)寒酷暑，天天早晨5點(diǎn)起床出來(lái)工作，晚上8點(diǎn)多回家，日日夜夜地忙碌換來(lái)了城市里的整潔。他們默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)著自己的勞動(dòng)，從來(lái)沒(méi)有抱怨的聲音，他們的背后有四個(gè)大字——“環(huán)衛(wèi)工人”。因?yàn)檫@四個(gè)大字，所以我們應(yīng)該尊敬他們，他們便是那些擁有路的精神的人！
路有平坦的，也有泥濘的，他們同樣默默無(wú)聞，但你會(huì)選哪種？平坦或泥濘？要我說(shuō)，我會(huì)選擇泥濘。越是泥濘，越能把我走過(guò)的腳印留下，腳印越深，越能證明我曾一步一步地，從遙遠(yuǎn)的那頭緩緩地，吃力地走到期盼已久的這頭。就算歲月使這原來(lái)深深的腳印變得模糊，變成舊跡，雖然光陰帶走了它們，但留在我們心底的印記卻愈發(fā)清晰。
路，從最普通的公路，到一個(gè)默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)者，再到一個(gè)歷史印記的記錄者，從頭到尾它的經(jīng)歷就如同一場(chǎng)人生，慢慢升華自己。
以路為題作文 篇18
不停變幻的夢(mèng)想，不再大膽地訴說(shuō)稚嫩的愿望，不再有狂傲的棱角，留下的是一條屬于我自己的路。我的路。 永遠(yuǎn)記得孩童時(shí)期的作文題“我的夢(mèng)想”。更永遠(yuǎn)記得自己為了寫(xiě)滿(mǎn)兩百個(gè)字而胡亂地寫(xiě)上一個(gè)可以達(dá)到字?jǐn)?shù)的夢(mèng)想。天知道，那時(shí)候的我，并不稀罕科學(xué)家，醫(yī)生。僅僅為了應(yīng)付，就將自己的迷茫未尋找到的夢(mèng)想賣(mài)了兩百個(gè)字。畢竟網(wǎng) ，只有六、七歲。 真正的想當(dāng)XX家的時(shí)候，就是在舞蹈室對(duì)著鏡子壓腿的八歲。只可惜，那虛度兩年的夢(mèng)想在一字馬都?jí)翰粚?duì)的同時(shí)被我毫不猶豫地甩開(kāi)了。就這樣甩開(kāi)了一段不停變化的夢(mèng)想之夢(mèng)。她比泡沫還要脆弱，在她還未形成一個(gè)完整的泡沫時(shí)，就被我丟掉了。
只是，丟掉她的同時(shí)，我未曾想過(guò)，我也在將時(shí)光毫不價(jià)值地遺棄了。 請(qǐng)?zhí)痤^，勇敢睜開(kāi)雙瞼，拿開(kāi)擋在眼前看似保護(hù)你的雙手。——瞧，那就是你自己的路。我的路。 第一次在校刊上投稿，十三歲。沒(méi)有過(guò)多的想要，不，是沒(méi)有想過(guò)想要在上面刊登。而這也許是神賜予你的鑰匙。是的，我的鑰匙。我用其打開(kāi)一扇充滿(mǎn)木頭香味的門(mén)，沒(méi)有笨重，只有輕盈的活潑，就像一個(gè)個(gè)文字般。文字，沒(méi)有來(lái)由地愛(ài)上。十三歲。 只是不再狂妄地想當(dāng)XX家。當(dāng)時(shí)的夢(mèng)想，依存至今。當(dāng)一個(gè)可以安安靜靜寫(xiě)字的人。也許就是我的路。以一個(gè)平淡的夢(mèng)想作為開(kāi)頭。
以路為題作文 篇19
成長(zhǎng)，是一次孤獨(dú)的旅行，但總有那么些人，那么些事，給你溫暖。
我從小身體便弱，從丫丫落地之后，便大小病不斷，家里總是堆積著我的藥品。據(jù)說(shuō)，我兩歲打針便不會(huì)哭了。但我始終記得，那場(chǎng)大病，忙壞了母親，但仍無(wú)任何明顯效果。終于，她不知從哪兒聽(tīng)說(shuō)，有一個(gè)專(zhuān)治這種“奇病”的老婆婆，當(dāng)天，便被連夜送到了那里。
仍然記得，那個(gè)婆婆用手狠狠地刮我的背的感覺(jué)，疼到了骨子里，那種折磨持續(xù)了一夜。第二天醒來(lái)，枕頭濕了一大片，目光觸及到她，我害怕極了，她的目光，象極了吃小孩的巫婆。
突然，我大哭了起來(lái)，她顯得有點(diǎn)兒不知所措。這時(shí)，她不知從哪兒變出了一個(gè)毛絨玩具熊，橙黃色的，可愛(ài)極了。我慢慢止住了哭泣，覺(jué)得他沒(méi)那么可怕了。那些天，我都和他呆在一起，無(wú)論睡前還是醒后，一睜眼，總能看見(jiàn)她在我面前，好象永遠(yuǎn)不會(huì)離開(kāi)一般。
上了初中以后，我的成績(jī)時(shí)起時(shí)落，但父母并未給我太多的壓力。但有一晚上，一件事兒挑動(dòng)了我的神經(jīng)。
和往常一般，我睡時(shí)父母還未回來(lái)。但因?yàn)榈诙斓目荚�，我在床上輾轉(zhuǎn)了許久。模糊中，卻能清晰的聽(tīng)到輕微的關(guān)門(mén)聲，然后是腳步聲，接著，我身上的被子無(wú)聲的向上提了一下，一只手摸了摸我的額頭，又悄然退了回去。那一刻，我的淚水在心底無(wú)聲地滑落。
每個(gè)人的成長(zhǎng)，都是孤獨(dú)的，但這條路上，總會(huì)有人給你溫暖，讓你在孤獨(dú)的旅行中找到可以停留的地方。
以路為題作文 篇20
成長(zhǎng)的道路……
成長(zhǎng)的道路是坎坷的，也是平坦的。坎坷在許多事情需要你去努力，平坦在親朋好友都會(huì)給你一定的幫助。成長(zhǎng)的道路是單調(diào)的。也是多彩的。單調(diào)在大部分時(shí)間都在學(xué)習(xí)，多彩在還是有時(shí)間去完成自己的事情。成長(zhǎng)的道路是枯燥無(wú)味的，也是有滋味的，枯燥無(wú)味在要做許多不愿意做的事，有滋味在父母不在時(shí)。提心吊膽地做自己喜歡的事。
在成長(zhǎng)的第一顆啟明星星是母親，是母親把我?guī)У竭@個(gè)陌生的世界，幫我熟悉它；是母親教會(huì)了我走路，讓我利用雙腳去找樂(lè)趣；是母親教會(huì)了我說(shuō)話，讓我發(fā)現(xiàn)文字的歷史；是母親教會(huì)我讀書(shū)、讓我發(fā)現(xiàn)中國(guó)的歷史是多么源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，是多么有趣。第二顆啟明星是我的啟蒙老師，是老師將我?guī)нM(jìn)知識(shí)的海洋，讓我明日學(xué)習(xí)的樂(lè)趣；將我?guī)нM(jìn)書(shū)的河流，讓我明白讀書(shū)是一件趣事；將我?guī)нM(jìn)同學(xué)們的小溪里、讓我獲得了純真的友誼。
成長(zhǎng)的滋味是地里長(zhǎng)的一課小樹(shù)苗渴望長(zhǎng)成參天大樹(shù)，風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)不會(huì)需要你的幫助。
成長(zhǎng)的滋味是天空的一只小鳥(niǎo)渴望自由自在的遨翔，云海任由搏擊。
成長(zhǎng)的滋味，自己體會(huì)。那似酸又甜，似辣又咸、似悲涼有快樂(lè)、似多愁又善感的滋味、縈繞著我度過(guò)了十三個(gè)春秋，十三個(gè)年頭后、侵入我的魂靈、永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)。
一路走來(lái)，一路成長(zhǎng)，一路有你們陪伴。讓我開(kāi)心快樂(lè)。
以路為題作文 篇21
光陰似箭，日月如梭。從剛剛落地的娃娃再到青春年少的我們，其中不知經(jīng)歷了多少的坎坷和挫折。
記憶中的童年是美好而迷茫的。每當(dāng)微風(fēng)吹起那塵封的點(diǎn)滴記憶，總會(huì)有種如沐春風(fēng)的感覺(jué)。因?yàn)橄肫鹆藷o(wú)憂(yōu)的童年，搞笑的少年以及擁有過(guò)的一切快樂(lè)與幸福。
記憶中的校園是美麗而溫馨的。記得在操場(chǎng)上的一角，有一顆高高的梧桐樹(shù)，隨風(fēng)擺動(dòng)的樹(shù)枝，總是捕捉著每一個(gè)瞬間，記錄著每一個(gè)故事，目睹著我們從幼童到少年這一成長(zhǎng)路途中的所有快樂(lè)與艱辛。而我們，就象是那梧桐樹(shù)上的葉子，即使再微不足道，卻也閃爍著自己的光芒。
記憶中的老師是嚴(yán)厲而親切的。在每一日的學(xué)習(xí)生活中，老師都扮演著重要的角色。雖然他們有時(shí)會(huì)很?chē)?yán)厲，但是你要相信，不管怎樣，他們也都是為了你。老師就象明燈，指引你學(xué)習(xí)的方向，更指引了你做人的方向。老師的愛(ài)是無(wú)私的，如蠟燭，默默無(wú)聞的燃燒著，然后把燃燒的光芒照向?qū)W生。雖然蠟燭的光芒有時(shí)很微弱，但它卻能照亮我們的一生。
記憶中的同學(xué)是活潑而單純的。在繁重的學(xué)習(xí)之外，我們常常坐在校園一角一起敞開(kāi)心扉談?wù)摫舜说睦硐耄瑑A述內(nèi)心的煩惱。我們互相幫助互相關(guān)心著，感受彼此最真誠(chéng)的一面。
這些往事深深烙在了我的心底，我愿意永遠(yuǎn)牢記這些人生的成長(zhǎng)歷程，讓記憶中永遠(yuǎn)保持快樂(lè)與辛福的味道，象歌一樣伴隨著我的成長(zhǎng)。
以路為題作文 篇22
時(shí)間猶如白駒過(guò)隙，一轉(zhuǎn)眼，初一的第一學(xué)期馬上就過(guò)去了。當(dāng)我邁著步子走進(jìn)校園時(shí)，不知是否是一股很強(qiáng)大的力量正推動(dòng)著我前進(jìn)，讓我克服了剛進(jìn)初中時(shí)的不適應(yīng)。這就是我第一次來(lái)到這個(gè)校園的感覺(jué)這種感覺(jué)，使我不由地愛(ài)上了這個(gè)校園，慢慢地融進(jìn)了這個(gè)校園，融進(jìn)了校園的生活。
沒(méi)想到吧，開(kāi)學(xué)時(shí)和我一起走進(jìn)教室的那個(gè)調(diào)皮的男生，原來(lái)英語(yǔ)這么好。那個(gè)上課愛(ài)搖椅子的男生，原來(lái)當(dāng)起課代表來(lái)，也絕不含糊。那個(gè)在軍訓(xùn)時(shí)認(rèn)識(shí)的愛(ài)說(shuō)笑的皮膚有點(diǎn)黑的女生，原來(lái)寫(xiě)作時(shí)也有著委婉陰柔的美……
和同桌一起上學(xué)，一起去食堂，一起回寢室，聽(tīng)著她給講述她小學(xué)的有趣的故事，也不用去想曾經(jīng)還擔(dān)心到了初中沒(méi)人陪我聊天的這種無(wú)聊的想法。我看著同學(xué)們?cè)谛@的小路上談笑風(fēng)生的時(shí)那又是何種的愜意。誰(shuí)說(shuō)校園生活百般枯燥，誰(shuí)說(shuō)校園的一切充滿(mǎn)無(wú)奈，看我的校園生活時(shí)時(shí)處處充滿(mǎn)色彩，時(shí)時(shí)處處充滿(mǎn)歡笑。每周回家總有說(shuō)不完的故事。
我時(shí)常碰見(jiàn)自己以前的同學(xué)或是外班的好伙伴，友好地招一招手，親熱地拍一拍背，親切地問(wèn)候兩句，也許再聊一聊最近做了些什么。走進(jìn)灑滿(mǎn)晨光的教室，安置好書(shū)包與作業(yè)，長(zhǎng)長(zhǎng)地吁一口氣，開(kāi)始一日的學(xué)習(xí)生活。
雖說(shuō)時(shí)光荏苒，但我相信，未來(lái)，我會(huì)為自己沒(méi)有虛度年華而自豪。在我們懷念時(shí)，會(huì)記得，校園的林蔭小路上，有我們?nèi)鱿碌奈⑿Α?/p>
【以路為題作文】相關(guān)文章：
以路為題作文08-06
以路為題的作文05-28
路為題作文07-13
以路為題的作文06-23
以路為題作文9篇02-22
以路為題作文(9篇)02-22
以路為題的作文2篇06-08
以路為題的作文4篇06-16
以路為題的作文5篇06-15