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四年級(jí)的作文

四年級(jí)語(yǔ)文作文

時(shí)間:2022-02-23 10:45:57 四年級(jí)的作文 我要投稿

有關(guān)四年級(jí)語(yǔ)文作文四篇

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編整理的四年級(jí)語(yǔ)文作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

有關(guān)四年級(jí)語(yǔ)文作文四篇

四年級(jí)語(yǔ)文作文 篇1

  “月亮在白蓮花般的云朵里穿行,晚風(fēng)吹來(lái)一陣陣快樂(lè)地歌聲……”我是聽著這首歌長(zhǎng)大的。小時(shí)候,每天晚上睡覺時(shí),媽媽總是給我輕柔地唱著這首歌。每天總是月亮和白蓮花般的云朵與我一起進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。因此,月亮在我的心目中留下了美好的、甜蜜的、溫柔的記憶。

  我喜歡大大圓圓的月亮,像玉盤一般。躺在床上,我看到一輪金黃色的月亮高高地掛在天空,向大地灑滿皎潔的、銀色的月光,像輕紗一般朦朧,這將是一個(gè)多么美好的夜晚。A圓的月亮不時(shí)被旁邊飄過(guò)來(lái)的薄薄的云層擋住,但卻奪不走她那明亮的月光。就這樣,調(diào)皮的月亮和云朵不停地捉迷藏,而我的窗前卻始終灑滿她那美麗的月光。

四年級(jí)語(yǔ)文作文 篇2

  我的老師

  在我們小學(xué),教課的大多為女老師,而除了教體育的是男老師外,能夠教其它科目的男老師總是很少。而我要向大家介紹的這位老師恰好是一位男性老師,他就是教我們科學(xué)的劉老師。

  劉老師個(gè)子不高,人很瘦,這個(gè)樣子讓我一直誤認(rèn)為他是個(gè)南方人,再加上他又戴著一副黑邊眼鏡,看起來(lái)更像是一位斯文的南方書生。我很喜歡劉老師,當(dāng)然不僅僅是因?yàn)槟行岳蠋熞韵橘F的原因,更多的是劉老師知識(shí)淵博和他幽默的教學(xué)風(fēng)格,總能讓我們?cè)谏纤恼n時(shí)歡樂(lè)輕松而又能學(xué)到知識(shí)。

  記得有一次,上科學(xué)課,老師講到了風(fēng)力。為了吸引同學(xué)們的注意,劉老師講了一個(gè)他在美國(guó)的同學(xué)的故事。一次,朋友出差,開車行駛在大草原上,遇到了龍卷風(fēng),同學(xué)驚奇,不僅沒有急著逃,反而拿起了照相機(jī)拍起照來(lái)。結(jié)果被強(qiáng)大的龍卷風(fēng)給卷進(jìn)去了。當(dāng)風(fēng)停后,同學(xué)還在車?yán)飼灂灪龊鰰r(shí),“砰”的一聲巨響把這位朋友驚醒了,原來(lái)是一頭奶牛從天而降,正好咂落在他的車上??當(dāng)時(shí),我們?nèi)嗤瑢W(xué)都被這個(gè)故事吸引住了,教室那會(huì)是鴉雀無(wú)聲,我從沒見到過(guò)同學(xué)們這么的安靜過(guò)。當(dāng)故事講完后,我們就好奇了,為什么龍卷風(fēng)會(huì)有這么大的威力?于是劉老師趁機(jī)就給我們講了龍卷風(fēng)的`形成、風(fēng)力分極和它對(duì)人類的威害。你說(shuō)劉老師這樣的講學(xué)方法,我們能不記得牢嗎?

  劉老師給人印像很深的還有他的幽默。一次,上課時(shí),劉老師正在講課,只見我們班的劉建華同學(xué)雙腿跪在了凳子上。劉老師看到了,

  并沒有上前就去指責(zé)他,而是一邊講一邊不動(dòng)聲色的走到他面前。突然對(duì)著他前面的同學(xué)問(wèn)道:“你帶錢了嗎?”那位同學(xué)被問(wèn)得莫名其妙,連邊忙說(shuō)沒有。劉老師看了一眼劉建華,又說(shuō)到:“你看劉建華同學(xué)都給你跪半天了。”同學(xué)們立刻明白了老師的意思,哄的一聲都笑了起來(lái)。經(jīng)劉老師這么一說(shuō),劉建華也不好意思了,馬上規(guī)規(guī)距距的坐了下來(lái)。

  你看,我們的劉老師就是這么的可愛幽默!在劉老師的引導(dǎo)下,我們?nèi)喽枷矚g上了科學(xué),同學(xué)們從科學(xué)課上學(xué)到了很多的知識(shí),也從生活中發(fā)現(xiàn)了很多小科學(xué)。我們喜歡劉老師!

  我終于成功了

  之一的靈感!边@句話說(shuō)的一點(diǎn)也不假,如果你不相信,就聽一聽下面這個(gè)故事吧。

  水上樂(lè)園之前我們一起去了超市給我買心愛的游泳圈和游泳褲,把所有東西準(zhǔn)備好,就直奔水上樂(lè)園,我催著爸爸快買完票我就趕緊跑進(jìn)去找柜子、脫衣服換游泳褲,然后急忙往水池邊充氣的地方跑去,剛跑到門口,就聽到爸爸喊:“瀟瀟,快過(guò)來(lái)沖一下,適應(yīng)一下水溫,這樣下水就不冷了!庇谑俏亿s緊跑回來(lái)沖了一下,又去把游泳圈充滿氣,戴著游泳圈趕緊往下跳,剛一下去就感到一股冰涼,過(guò)了一會(huì)兒就適應(yīng)了,剛開始我不會(huì)游泳,就戴著游泳圈用狗刨式,哥哥扭頭一看說(shuō):“瀟瀟,你游的不對(duì)呀!”我說(shuō)“:可是我不會(huì)游泳!备绺缯f(shuō):“你不會(huì)游泳啊,我來(lái)教你吧!”我說(shuō):“好吧!”哥哥先讓我學(xué)手部動(dòng)作,先雙手合在一起向前伸直,然后雙臂向外展開,向后劃,這樣反復(fù)做,然后又教我腳部動(dòng)作,兩腳上下擺動(dòng),速度快一些,使手部、腳部動(dòng)作協(xié)調(diào)就可以游動(dòng)了。哥哥做著樣子,我在后面仔細(xì)看、用心地學(xué),一次一次比劃著,總結(jié)要領(lǐng),最后發(fā)現(xiàn)自己真的學(xué)會(huì)

  游泳了。

  我會(huì)游泳了!我會(huì)游泳了!我終于會(huì)游泳了!我終于成功了!

四年級(jí)語(yǔ)文作文 篇3

  誰(shuí)都會(huì)佩服一個(gè)人,有的佩服辛勤的老師,有的佩服溫柔的媽媽,有的佩服聰明的哥哥……可我卻佩服我的爸爸。

  爸爸今年31歲了,高個(gè)子,短頭發(fā),方方的臉上有一雙明亮的眼睛,看人時(shí)總是笑瞇瞇的。大大的鼻子下面是一張扁嘴,一看就是個(gè)熱情的人,他不僅熱情還很注意培養(yǎng)我的獨(dú)立性。下面就讓你聽一件事吧。

  暑假到了,爸爸給我報(bào)了英語(yǔ)班,每天接送我。剛接了幾天,爸爸就接到出差的通知,家里沒有人送我,這可怎么辦?要知道,從小到大,我從來(lái)沒有自己走過(guò),現(xiàn)在我已經(jīng)是四年級(jí)的學(xué)生了,所以爸爸對(duì)我說(shuō):“考驗(yàn)?zāi)悛?dú)立性的時(shí)刻到了!卑职钟趾臀艺f(shuō)了許多注意事項(xiàng):出門走人行道,過(guò)馬路要看紅綠燈……我一一點(diǎn)頭答應(yīng),生怕落下一句話。

  第二天,爸爸走了,我獨(dú)自上英語(yǔ)班,我走出家門,小心翼翼地在人行道上走,到了路口,看到葒燈亮著,我剛要走,突然想起爸爸說(shuō)的話,紅燈停,綠燈行,于是我就等到綠燈亮了才走……我平安地來(lái)到英語(yǔ)班。放學(xué)了,因?yàn)樽哌^(guò)一次,心里有底了,所以沒注意紅綠燈。這時(shí),一輛車開過(guò)來(lái)了,我才發(fā)現(xiàn)是紅燈,趕緊退了回來(lái)。綠燈亮了,這回過(guò)馬路我可注意了;氐郊,剛進(jìn)屋,就聽到電話鈴響,我一接是爸爸給我打的電話:“今天自己走的咋樣?”我說(shuō):“很順利。”爸爸說(shuō):“看來(lái)你長(zhǎng)大了,能獨(dú)立做事情了。”

  我聽了心里美滋滋的,有這樣一個(gè)培養(yǎng)我獨(dú)立性的爸爸多好啊!

四年級(jí)語(yǔ)文作文 篇4

  在我們的生活中,如果你仔細(xì)地去品味生活的話,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)在寫作時(shí),談話時(shí),看書時(shí)......語(yǔ)文總是無(wú)處不在的。

  “語(yǔ)文”這個(gè)詞也許對(duì)我們中學(xué)生并不是很陌生。但你真正理解了嗎?我想并不以為然,語(yǔ)文水平高底關(guān)系著一個(gè)人的修養(yǎng)、言行、舉止表現(xiàn)得高低。當(dāng)你在某處聽到有人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí),總會(huì)大言不慚地說(shuō)一些不文明不禮貌的話去責(zé)備,這些就是不懂語(yǔ)文常識(shí)的人。如果真的懂得語(yǔ)文,你就會(huì)收斂你的脾氣,使你人變得心平氣和,使你變得寧?kù)o、祥和,就不會(huì)發(fā)生類似的事了。語(yǔ)言豐富,要巧妙地運(yùn)用它,就是那么深不可測(cè)。

  你在寫作時(shí),往往會(huì)用一些優(yōu)美的句子,去裝飾得美化一些事情場(chǎng)景。反之,那就會(huì)顯得很乏味,而語(yǔ)文恰是要用最佳的詞語(yǔ)寫作,你真正學(xué)了,寫作時(shí)會(huì)運(yùn)用順暢無(wú)阻,再也不會(huì)覺得是一種折磨。

  當(dāng)你閱讀時(shí),就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多字都不懂,看起來(lái)也是唏哩糊涂,一竅不通,但語(yǔ)文會(huì)有許多字幫助你理解,看書就不用邊查字典邊看書費(fèi)勁了,或者可以說(shuō)是小KISS,輕而易舉。

  語(yǔ)文的用處還很多,它總會(huì)讓生活充滿色彩,也會(huì)幫助你獲得成功。也許你現(xiàn)在還是朦朧的,但是不久你會(huì)發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文是一架金碧輝煌的階梯,能夠通向光明的人生,它會(huì)送給你一只飛翔的翅膀,讓你飛得更高更遠(yuǎn)。

  生活中總是處處有語(yǔ)文,所以我們離不開語(yǔ)文,它將永與我們共度人生。

  學(xué)語(yǔ)文,并且學(xué)會(huì)如何利用它,這樣才能展現(xiàn)出語(yǔ)文的光芒!體現(xiàn)語(yǔ)文的魅力!?學(xué)習(xí),為母校爭(zhēng)光,為自己的人生添光彩。

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