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想作文

老師我想對(duì)你說(shuō)作文

時(shí)間:2022-02-24 12:47:18 想作文 我要投稿

老師我想對(duì)你說(shuō)作文范文15篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?以下是小編為大家收集的老師我想對(duì)你說(shuō)作文范文,歡迎大家分享。

老師我想對(duì)你說(shuō)作文范文15篇

老師我想對(duì)你說(shuō)作文范文1

  老師是知識(shí)的源泉,源源不斷地把知識(shí)輸送給我們;老師是另一個(gè)媽媽,會(huì)像對(duì)待親生兒女一樣關(guān)心我們;老師更是我們的守護(hù)神,會(huì)在我們遇到困難時(shí),及時(shí)為我們排憂解難……我們的周老師,就是這樣一位老師,我真想衷心地對(duì)周老師說(shuō):“老師,謝謝您1”

  記得那是一個(gè)很平常的課間,當(dāng)我得知我的后背上被人惡作劇地弄上了臟臟的鼻屎,我很生氣,連忙請(qǐng)關(guān)系一向不錯(cuò)的同桌幫忙,可同桌一臉的不愿意。我又請(qǐng)周圍的同學(xué)幫忙,可能大家都覺(jué)得臟,沒(méi)有一個(gè)人愿意幫我。那時(shí),我很尷尬,想請(qǐng)教室里的英語(yǔ)老師幫忙,老師也因忙著去別的班上課而無(wú)暇顧及我。正當(dāng)我束手無(wú)策時(shí),上課的鈴聲響了,我只好無(wú)可奈何地回到了座位上。旁邊的同學(xué)看到我回座位,就像見(jiàn)到了瘟神,個(gè)個(gè)把凳子搬得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,不想靠近我,那時(shí),我的心里特別難過(guò):我什么時(shí)候變成了一個(gè)這么討人厭的孩子!我感到從來(lái)沒(méi)有的孤獨(dú)和無(wú)助。

  好不容易敖過(guò)了漫長(zhǎng)的一節(jié)課,我膽戰(zhàn)心驚地走向了周老師的辦公室,真怕周老師也會(huì)像其他人一樣把我當(dāng)“瘟神”。當(dāng)我一臉無(wú)助地跟周老師說(shuō)明了事情的經(jīng)過(guò)后,沒(méi)想到周老師二話沒(méi)說(shuō),直接伸手把臟東西去掉了,還微笑著說(shuō):“小事一樁,以后再有麻煩,就來(lái)找老師,不要害怕!甭(tīng)著老師親切的話語(yǔ),那一刻,我覺(jué)得周老師就是我的媽媽,我的眼睛漸漸濕潤(rùn)了……

  雖然事情過(guò)去了很久,但周老師那天為我去掉臟東西的情景一值浮現(xiàn)在我的眼前,周老師,我真想對(duì)您說(shuō):“謝謝您像媽媽一樣關(guān)心我,呵護(hù)我,我一定會(huì)發(fā)奮學(xué)習(xí),不忘您的師恩!”

老師我想對(duì)你說(shuō)作文范文2

  老師,有一件事一直埋在我心底,不料竟成了困擾,像折磨我心靈的一把匕首。每當(dāng)我想去此事,便扎得我的心都要流出血來(lái),多少次我真想去敲你的房門,“老師,我……”不,我欲言又止,您會(huì)原諒我嗎?

  教室里很安靜,好像一切都在等待著上課的鈴聲響起,我的新越來(lái)越緊張。

  “鈴鈴……”我的心一顫,不知是什么時(shí)候,您早已抱著一摞數(shù)學(xué)試卷站在講臺(tái)上了。

  數(shù)學(xué)試卷,我又想起剛考完試那天。

  “溫武豪,數(shù)學(xué)試卷的最后一道題你自己怎么做的?”一位同學(xué)問(wèn)我。

  “我……那你是在怎么做的?”

  “應(yīng)該是……”我的同學(xué)把他的答案給我說(shuō)了一次。結(jié)果,我發(fā)現(xiàn)我倆的答案都不一致,這時(shí)老師您走過(guò)來(lái),給我們認(rèn)真的講解,才知道,我掉了一個(gè)小數(shù)點(diǎn),使這題的5分白白的被去掉了。哎,數(shù)學(xué)第一名又和我無(wú)緣了。忽然,我的心里升起一個(gè)奇怪的念頭,我真的要這樣做嗎?萬(wàn)一你發(fā)現(xiàn)了怎么辦?可是這一題就關(guān)系到我能不能考到第一名。

  第二天早上,我走到您的辦公室,你正在改試卷,我和志敏就假裝問(wèn)問(wèn)題,你就在一旁給我們講解,而我就在試卷中找到了我的,加上了一個(gè)小數(shù)點(diǎn),然后就繼續(xù)聽(tīng)您講解。這時(shí)我……

  “你們懂了嗎?”我慌忙的點(diǎn)了點(diǎn)頭,趕緊的走出了辦公室。想起剛才我所做的事,使我現(xiàn)在一上數(shù)學(xué)課就覺(jué)得不好意思,平時(shí)我最喜歡聽(tīng)數(shù)學(xué)課了,可是今天什么都沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去。

  “同學(xué)們,溫武豪同學(xué)以100分的成績(jī)?cè)俅蔚玫降谝幻,我們給以熱烈的掌聲表示祝賀,并希望同學(xué)們向他學(xué)習(xí)!

  聽(tīng)著掌聲,我的臉不禁紅了,因?yàn)檫@是受之有愧的,不知道什么時(shí)候,下課鈴聲傳來(lái)了,我的心中有一股突襲而來(lái)的勇氣,我向著你的宿舍走去了。

  “老師,我想對(duì)您說(shuō)……”

老師我想對(duì)你說(shuō)作文范文3

  老師,您把知識(shí)辛苦地傳授給我們,使我們進(jìn)入了無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)海洋,我們都很感謝您,同時(shí)也有很多話想對(duì)您說(shuō),也想給您提寫(xiě)意見(jiàn)……

  老師,我發(fā)現(xiàn),您關(guān)心學(xué)生勝過(guò)關(guān)心自己的兒女。記得有一次,某班有兩個(gè)男孩子在大家,一個(gè)男孩子由于用力過(guò)猛,把另一個(gè)男孩子推在桌角上,而那個(gè)桌角正好有一枚釘子,無(wú)情地插進(jìn)了那個(gè)男孩子的后腦勺,那個(gè)男孩子頓時(shí)出血不止。您二話不說(shuō),連忙騎摩托車載著男駭和他啊的班主任去醫(yī)療站去了。事后,您又多次到他家慰問(wèn)……還有,我們班有很多學(xué)生都無(wú)心向?qū)W,課堂上經(jīng)常搗亂,您總是不厭其煩地做他們的思想工作,盡管如此,想學(xué)習(xí)的人還是受到了影響。于是,您另外在另一個(gè)教室辦一個(gè)補(bǔ)習(xí)班,犧牲自己的休息時(shí)間另外給我們補(bǔ)課……

  老師,雖然您有很多優(yōu)點(diǎn),但是缺點(diǎn)還是有的,我再給您提些意見(jiàn)吧!記得前幾天,有一位女生被調(diào)皮的男生捉弄,那位女生連忙報(bào)告了您?墒牵鷧s不耐煩地說(shuō):“哎呀這些事去告訴班主任不要告訴我。”那女生只好委屈地走了?吹竭@情景,我想:老師啊老師,雖然您不是班主任,但您和班主任一樣,都是老師,不是找你找誰(shuí)去?學(xué)生有事需要您去解決,是因?yàn)樾湃文,可是您卻這樣回絕她,您說(shuō)那位學(xué)生有多傷心?還有一次,我發(fā)現(xiàn)經(jīng)過(guò)您批改的試卷中有幾張都是隨便改改,有時(shí)連分?jǐn)?shù)都沒(méi)有打,老師,您知道大家有多失望嗎?我們考試,不就是希望看到自己的成績(jī)嗎?

  老師,這些都是我真心實(shí)意想對(duì)您說(shuō)的話。在此,我希望老師您:優(yōu)點(diǎn)要保持,缺點(diǎn)要改正!

老師我想對(duì)你說(shuō)作文范文4

  老師,從入學(xué)至今,我已有了五年的求學(xué)生涯,這五年中每一次坎坷、每一次成功無(wú)一不伴著您悉心的教誨和細(xì)心的培育。您是從一年級(jí)開(kāi)始當(dāng)我們的班主任,對(duì)我們關(guān)照的無(wú)微不至。那時(shí),雖說(shuō)咱們才認(rèn)識(shí)一個(gè)多月,可我們一張張小臉卻早把您的心占滿了。上課時(shí),你一點(diǎn)一點(diǎn)地教我們學(xué)拼音。下課時(shí),您常帶著我們?cè)诓賵?chǎng)上玩著老鷹抓小雞、跳皮筋等各種趣味游戲,像一位大姐姐一樣,我們對(duì)一年級(jí)的記憶是在您的“翅膀”下度過(guò)的。

  二年級(jí)時(shí),您開(kāi)始要求我們的寫(xiě)字的美觀了,您常對(duì)我們說(shuō),寫(xiě)不好不要緊,老師一點(diǎn)一點(diǎn)的教你們寫(xiě)。您也常會(huì)常把著我們的手,一筆一劃的帶我們寫(xiě)。我們對(duì)二年屆的記憶是在您的手下度過(guò)的。

  三年級(jí)時(shí)您不但要求我們的寫(xiě)字美觀,還要求我們的寫(xiě)字速度。您對(duì)我們要求已經(jīng)非常嚴(yán)厲了。寫(xiě)字寫(xiě)不快不收,寫(xiě)不好撕掉。以往的歡聲笑語(yǔ)已經(jīng)不見(jiàn)了,取而代之的是您一雙嚴(yán)厲地眼睛,所以,我們對(duì)三年級(jí)的記憶是在您的眼睛下度過(guò)的。、

  四年級(jí)時(shí),你對(duì)我們的要求更加嚴(yán)厲了,每天除了背背背,就是寫(xiě)寫(xiě)寫(xiě),快樂(lè)已經(jīng)離我們悄然而去。作業(yè)量也明顯的增加了許多。大學(xué)問(wèn)家范仲淹曾說(shuō)過(guò)“讀書(shū)好比吃甘蔗,越吃越甜”可我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)像吃甘蔗么?我認(rèn)為像吃中藥。

  老師,您能幫我們批改作業(yè)到深夜,一二年級(jí)都能丟我們那么好,難道現(xiàn)在不能么?我希望您在五年級(jí)時(shí)能對(duì)我們好一些,不再那么嚴(yán)厲,可以么?您能讓我們?cè)俅蔚暨M(jìn)“蜜罐子”里么?您都疼愛(ài)我們一點(diǎn),少指責(zé)我們一點(diǎn)不行么?

  不管怎么樣,我都要感謝您讓我們從一個(gè)不懂事的小孩子變成了一個(gè)腹有詩(shī)書(shū)的小學(xué)生。我衷心的說(shuō)一聲“老師,謝了!”

老師我想對(duì)你說(shuō)作文范文5

  “一日為師終生為父”,老師是我生命中的貴人,是幫助我們把握住機(jī)會(huì)成就我的人,幫助我去不好習(xí)性的人,“古之學(xué)者必有師,師者所以傳道授業(yè)解惑也。”

  老師的辛苦,我無(wú)比感激。余老師是我讀經(jīng)當(dāng)中第一個(gè)貴人,是他接受了我頑皮的性子,馴服了我驕傲的個(gè)性;費(fèi)老師是第二個(gè),他讓我在迷茫中找回自己,讓我變得自信起來(lái);所師傅是第三個(gè),他讓我感到武術(shù)的快樂(lè),讓我在武術(shù)上得到了非常大的長(zhǎng)進(jìn),我得到了榮耀全是他給我的。有一段時(shí)間我練功心不在焉,師傅訓(xùn)喝我,當(dāng)時(shí)心里很難過(guò),也知道是為了我好,但畢業(yè)班的開(kāi)始讓我不能再聽(tīng)到他的訓(xùn)喝了。

  張老師是遇見(jiàn)的第四個(gè),雖然比較晚,但她是我印象最深的老師。她剛開(kāi)始教我們特別嚴(yán),我經(jīng)常不服她,有一次他說(shuō)三日之內(nèi)記住我們所有人的名字,我故意不讓她看到,這種不服的心態(tài)保持了整整兩個(gè)多月,后來(lái)不知道為什么被她給馴服了,之后就成為了張老師的“跟屁蟲(chóng)”,也讓我明白了非常多的道理。她經(jīng)常罵我,真是“恨鐵不成鋼”。林老師也是第四個(gè),因?yàn)樗呛蛷埨蠋熞煌庸芰诉@個(gè)傳說(shuō)中的“調(diào)皮班級(jí)”,他非常關(guān)心我,也經(jīng)常鼓勵(lì)我,在有一次班級(jí)里書(shū)法測(cè)試,我經(jīng)常不通過(guò),檢查的人就是張老師,當(dāng)時(shí)有一張我感覺(jué)寫(xiě)的非常好的,但張老師還是不讓我通過(guò),氣得我兩眼發(fā)昏,一氣之下就躺在地上哭著耍賴皮,后來(lái)林老師跟我說(shuō)是張老師想要磨練我的心智,我忽然想明白了。他還教我要忍,心字頭上插著一把刀,也要忍,這一個(gè)字,我終生謹(jǐn)記!

  在老師的教導(dǎo)下,我從之前不懂事,自高自大的小孩,變成了一個(gè)懂事乖巧的孩子,也是多虧了經(jīng)典的熏陶和老師的教導(dǎo),成就了我們,我想對(duì)老師說(shuō):“謝謝你,老師!感恩你,老師!幫助我,成就我,感謝你們無(wú)私的付出,在最迷茫的時(shí)候開(kāi)導(dǎo)我,謝謝你們!”

老師我想對(duì)你說(shuō)作文范文6

  親愛(ài)的楊老師,我好想你呀!不知你的腳好的怎么樣了?你什么時(shí)候能再給我們上課呀?我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很想你。真希望你快點(diǎn)兒回來(lái)給我們上課。

  老師,你知道嗎?你休息之后,是王子晴的媽媽給我們上的數(shù)學(xué)課。她講得也很好,可就是不提問(wèn)我們。一節(jié)課就提問(wèn)一兩次,還都是集體回答。我很想念你給我們上課的時(shí)光呀。你經(jīng)常在課堂上提問(wèn)我們,還讓我們上講臺(tái)上做題。遇到不會(huì)的,你就耐心給我們講解?涩F(xiàn)在,這個(gè)機(jī)會(huì)沒(méi)有了,老師,我們好想你呀!

  老師,你知道嗎?代課老師講課速度好快,我們剛剛聽(tīng)完老師的講解,還沒(méi)完全消化掉,就讓我們做題了。而且,我們才作了一會(huì)兒,大概只有5到10分鐘吧,就開(kāi)始改了。有的同學(xué)還沒(méi)寫(xiě)完呢,即使像我這樣寫(xiě)完的,可還沒(méi)來(lái)得及檢查,當(dāng)我把作業(yè)交給老師的時(shí)候,心里總是有點(diǎn)兒緊張,因?yàn)槲覜](méi)檢查,不能保證全都作對(duì)了。老師,我們好想你呀!

  老師,你知道嗎?自從你沒(méi)有教我們開(kāi)始,我感覺(jué)最近的數(shù)學(xué)學(xué)得很不扎實(shí),回家還要“開(kāi)小灶”呢。每到這時(shí),我都很想念您。其實(shí),我們班里許多同學(xué)都想您了,下課時(shí),我們會(huì)聚在一起談?wù)摗?/p>

  親愛(ài)的楊老師,我好想您呀!不知道您的腳怎么樣了?還腫嗎?還疼嗎?您可要好好休息,聽(tīng)醫(yī)生的話,不能亂動(dòng)。我希望老師的腳能早日恢復(fù)健康,給我們上課。

  親愛(ài)的楊老師,我好想您,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很想您。您是老師,更像媽媽。在母親節(jié)即將來(lái)臨之際,我代表我們?nèi)话嗳w學(xué)生,向您送上最真摯的祝福!

  祝福親愛(ài)的老師早日康復(fù),重返校園!

老師我想對(duì)你說(shuō)作文范文7

  每天,袁老師您盡心盡力地教我們學(xué)知識(shí)、學(xué)文化。還要絞盡腦汁地為我們這些不知天高地厚的孩子們,費(fèi)心費(fèi)力地操勞。每當(dāng)我看到您被我們“折磨”的極其疲憊的面孔,我就想發(fā)自內(nèi)心地對(duì)您說(shuō)一聲:“袁老師,您辛苦了!”可話到嘴邊,我都沒(méi)有說(shuō)出口。今天,我想把我想要對(duì)您說(shuō)的話,暢快地說(shuō)出來(lái)。

  您是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師。給我們上數(shù)學(xué)課時(shí),您細(xì)致認(rèn)真。您所講的課程內(nèi)容,要達(dá)到學(xué)生們都能聽(tīng)懂學(xué)會(huì)。當(dāng)有同學(xué)不懂的時(shí)候,您會(huì)把每一個(gè)步驟、每一個(gè)細(xì)小的環(huán)節(jié),分析的是那么的透徹,再細(xì)心地講解,直到學(xué)生們聽(tīng)懂為止。因?yàn),您不想讓任何一個(gè)學(xué)生落下。

  你是一位勤勞、智慧的老師。上學(xué)期期末考試前,我在課外奧數(shù)班上課時(shí),奧數(shù)邱老師幫我們總復(fù)習(xí)。每一條概念,每一道習(xí)題,我和同班的孫暢、吳文博都能對(duì)答如流。下課后,邱老師問(wèn)我:“凡蛋,你們?nèi)齻(gè)在學(xué)校是一個(gè)班嗎?你們數(shù)學(xué)老師的教學(xué)方法一定很棒。”我自豪地回答:“是的,我們?nèi)齻(gè)都在創(chuàng)新街小學(xué)四五班。我們?cè)蠋熋總(gè)單元的課程講完后,都會(huì)把所學(xué)的每一條概念,每一種類型的習(xí)題幫我們總結(jié)出來(lái),讓我們反復(fù)地練習(xí)。所以,基本的數(shù)學(xué)概念、習(xí)題,我們掌握的都很熟練!边@就是您勤勞、智慧、不懈努力的結(jié)果。

  您熱愛(ài)您的職業(yè)。更愛(ài)我們。您有雙重性的性格,上課時(shí),嚴(yán)肅認(rèn)真、一絲不茍。下課時(shí),有時(shí)您會(huì)像孩子似地和我們一起說(shuō)笑,一起做游戲。您在我們的心目中,既是我們的長(zhǎng)輩老師,又像是我們的同齡朋友。我們?cè)谀难劾,都是那么得活潑可?ài)。在這里,我想親切地對(duì)您說(shuō)一聲:“老師,我喜歡您!”

  袁老師,我想對(duì)你說(shuō),您像母親,用您那慈母般的愛(ài),精心地呵護(hù)著我們。您又像園丁,辛勤地澆灌、培育著我們。使我們這些幼苗,健康快樂(lè)地成長(zhǎng)!請(qǐng)您聽(tīng)一聽(tīng)我們心底里的呼聲吧:“袁老師,我們愛(ài)您!”

老師我想對(duì)你說(shuō)作文范文8

  不會(huì)遺忘是誰(shuí)教會(huì)了我思想;不會(huì)遺忘是誰(shuí)在迷茫里指引方向;不會(huì)遺忘是誰(shuí)讓世界有愛(ài)和書(shū)聲瑯瑯;不會(huì)遺忘是誰(shuí)用辛勤構(gòu)建知識(shí)的殿堂。

  有人說(shuō):你是春蠶,吐不盡那綿綿的.情絲至死方休!有人說(shuō):你是蠟燭,灑盡最后一滴淚雨去照亮漆黑的夜空;也有人說(shuō):你是朝露,常在黎明到來(lái)之前,默默滋潤(rùn)著大地萬(wàn)物;還有人說(shuō):你是晚霞,當(dāng)太陽(yáng)回歸之后,用最后一絲光亮燃燒蒼穹。老師啊!你自己卻說(shuō):我最渴望的就是鋪路,最幸福的還是燃燒;我只是湛藍(lán)天上的一縷飛煙,不慕華貴,美在天然;我只是征途上那塊蒼老的階石,是黑暗中那顆遙遠(yuǎn)的寒星;我只是,我只是滔滔江河中的一滴水珠,來(lái)也悄悄,去也從容。親愛(ài)的老師!黑板上你畫(huà)出了彩虹,卻擦去了功利;講臺(tái)上你舉起了別人,卻奉獻(xiàn)了自己;是歲月蒼老了你的容顏,是粉筆染白了你的兩鬢;你放飛了許多的希望,而守巢的卻依舊是你!親愛(ài)的老師,我想對(duì)你說(shuō):你是啟明星的迎接者,北斗星的陪伴者;你是三尺土地的耕耘者,三寸工具的駕駛者;你是人類文化的傳播者,世界前進(jìn)的推動(dòng)者;你是人類靈魂的設(shè)計(jì)者,社會(huì)乾坤的扭轉(zhuǎn)者。你是春風(fēng),吹綠了一座座山頭,你是陽(yáng)光,照亮了每個(gè)角落;你是燈塔,引導(dǎo)迷茫之舟馳騁知識(shí)海洋,你是紅燭,把光熱毫不吝嗇地灑向人世間;你用火炭的心情,染紅了臘梅的枝頭,燃燒了自已,給了我春的向往,一片希望的綠葉;你將書(shū)砌的冰山,飄做了雪花,花白了頭發(fā),給了我純潔的夢(mèng)想,一雙寒風(fēng)中堅(jiān)強(qiáng)的翅膀;你從知識(shí)的海洋走來(lái),手捧一掬甘泉,灑下一路汗水,滋潤(rùn)了我干渴的心田,一種孜孜以求的愿望。當(dāng)蠟炬成灰時(shí),你就是不朽;當(dāng)蠶絲吐盡時(shí),你將會(huì)永恒!

  驀回首

  串起春秋的腳步

  我的人生

  在你的期待的目光里

  繼續(xù)向前

老師我想對(duì)你說(shuō)作文范文9

  學(xué)校里的奧數(shù)班發(fā)榜了,我好不容易擠進(jìn)人堆,上上下下看了好幾遍,卻沒(méi)有找到自己的名字。我沮喪極了,怎么會(huì)這樣?怎么會(huì)這樣呢?一向數(shù)學(xué)學(xué)得很好的我竟然名落孫山了!

  回到教室,我誰(shuí)也不想理,只是愣愣地坐在椅子上:我算是沒(méi)希望了!今年考不上,以后的機(jī)會(huì)就更加渺茫了!不知不覺(jué)中,我的眼里已噙滿了淚水,我咬住嘴唇,強(qiáng)忍著不讓眼淚流出來(lái)。正在這時(shí),不知是誰(shuí)輕輕地拍了我一下,回頭一看,李老師正關(guān)切地望著我!袄罾蠋煛蔽艺f(shuō)不下去了,淚水奪眶而出!皼](méi)關(guān)系,咱 們從哪跌倒的,從哪再爬起來(lái)。嗯,這樣吧,你每周三放學(xué)以后,到辦公室門口的小桌那兒等我,我會(huì)給你補(bǔ)習(xí)一些奧數(shù)知識(shí)的,你可要努力呀!我可是對(duì)你充滿信心的喲!”李老師輕聲說(shuō)。我含淚點(diǎn)了點(diǎn)頭,從此便和李老師開(kāi)始了我們的奧數(shù)之旅。

  又是星期三,今天李老師會(huì)來(lái)嗎?她已經(jīng)兩天沒(méi)來(lái)學(xué)校了!我忐忑不安地在小桌旁焦急地等待著。過(guò)了一會(huì)兒,樓道里傳來(lái)了“嗵嗵嗵”的腳步聲,聽(tīng)起來(lái)很熟悉。莫非是李老師?不可能,她今天都沒(méi)來(lái)是上課,怎么可能是她呢?腳步聲越來(lái)越近。

  “等急了吧!”李老師用手摸摸我的臉。她的手滾燙。我抬起頭,只見(jiàn)李老師臉色蒼白,嘴唇一點(diǎn)兒血色也沒(méi)有。我驚訝地說(shuō):“李老師您病了!”“沒(méi)關(guān)系,咱們開(kāi)始吧!崩罾蠋煆(qiáng)打著精神說(shuō)。

  開(kāi)始上課了,李老師說(shuō)話的聲音比平時(shí)低緩了許多,她還不時(shí)地停下來(lái)大口吸氣,有時(shí)還用手按著胸口咳嗽。即使這樣,李老師仍然堅(jiān)持給我講完了當(dāng)天的功課。

  奧數(shù)班又發(fā)榜了,我不僅榜上有名,而且還獲得了奧數(shù)比賽二等獎(jiǎng)。手捧著紅紅的獎(jiǎng)狀,老師帶病幫我補(bǔ)課的情景又浮現(xiàn)在我眼前。我真想大聲對(duì)李老師說(shuō):“李老師,是您在我最沮喪的時(shí)候鼓勵(lì)我,是您在我最困難的時(shí)候主動(dòng)幫助我。您也許忘記了那次您帶病為我補(bǔ)課的事情,但我卻記憶猶新,永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記!千言萬(wàn)語(yǔ)匯 成一句話:李老師,謝謝您!”

老師我想對(duì)你說(shuō)作文范文10

敬愛(ài)的閔老師:

  小學(xué)六年,對(duì)我最好的,恐怕就是您了,可是,老師,您知道嗎?您并不是我心中的好老師。

  那時(shí),我學(xué)習(xí)好,是班上也是學(xué)校的尖子。因此,上課時(shí),您會(huì)經(jīng)常說(shuō):“李玲,來(lái)回答一下這個(gè)難題。”您會(huì)不厭其煩地問(wèn)我:“聽(tīng)懂了嗎?”您的目光總是在我身上溫暖地棲息。而課后,您又會(huì)把我叫到辦公室“開(kāi)小灶”,您捻著那一本本參考書(shū)、作文選的封面,“李玲,這上面的題目很活,你要做一下……李玲,這是本優(yōu)秀作文選,你得看一看……”

  老師,您還記得嗎?期末考試前幾天,您又把我叫到辦公室,問(wèn)我復(fù)習(xí)得怎么樣,又叮囑我重點(diǎn)的內(nèi)容再過(guò)一遍,考試時(shí)要沉著,不要慌張?荚嚵,老師,您又特地爬上四樓,找到我所在的考場(chǎng),您站在我身邊,仔仔細(xì)細(xì)地看了我的試卷,您微微一笑,走了……

  老師,您像媽媽一樣溺愛(ài)著我,但也正由于您的偏愛(ài),我由同學(xué)們敬佩的班長(zhǎng)變成了嫉妒、譏諷的對(duì)象。我與同學(xué)們?nèi)找媸柽h(yuǎn),您的愛(ài)令我無(wú)所適從。

  期末成績(jī)下來(lái)了,您捧著試卷走進(jìn)教室,滿面春風(fēng),您說(shuō):“這次考試,我班李玲同學(xué)語(yǔ)文九十五點(diǎn)五分,全校第一!鳖D時(shí)一陣掌聲響起,您的笑容綻放得更加燦爛了?墒,老師,這掌聲中夾雜的話語(yǔ)您聽(tīng)到了嗎?“有什么了不起,要是我也……”“就是嘛,我根本不稀罕。”聽(tīng)到這些,我心碎了,淚水奪眶而出。

  閔老師,我真心地謝謝您,謝謝您給我的可是我并不需要那么多的愛(ài)啊,您給予的越多,只能使我的雙翅越嬌嫩。在今后的生活中,我將怎樣面對(duì)挫折,又怎樣經(jīng)歷失敗,我還能找回自我嗎?

  老師,玫瑰只有在陽(yáng)光的哺育下才能明艷,小草只有在雨露的滋潤(rùn)下才能如茵。您把您的愛(ài)完全給了我,那別的同學(xué)呢?他們得到了陽(yáng)光雨露了嗎?

  老師,我心中的好母親,她會(huì)把愛(ài)均勻地分給她的每一個(gè)兒女。

  我心中的好老師,她應(yīng)該有一顆博大的愛(ài)心。

  這些,或許是一個(gè)您溺愛(ài)過(guò)的孩子并不任性的話。

老師我想對(duì)你說(shuō)作文范文11

  你們有沒(méi)有想過(guò)想對(duì)一個(gè)人說(shuō)句心里話,但因?yàn)楹、膽小遲遲未能說(shuō)出口,直到離別之后才追悔莫及,我有許多這樣的經(jīng)歷,有些遺憾或許會(huì)跟隨我一生。

  我曾想對(duì)我做好的朋友說(shuō):“我們是一輩子兄弟!”

  我曾想對(duì)心儀的女生說(shuō):“我喜歡你。”

  最重要的是我想對(duì)指引我一生的老師們說(shuō):“謝謝……”

  在剛上初中的時(shí)候,我認(rèn)識(shí)了我的第一位班主任左老師,她已經(jīng)是一個(gè)做母親的人了,臉上堆滿了慈祥的笑容。她平時(shí)對(duì)我們很好,唯一的缺點(diǎn),也不能說(shuō)是缺點(diǎn),她很喜歡跟我們講道理,隨便一件小事她就能講上好久,雖然都是道理,但對(duì)于當(dāng)時(shí)心浮氣躁的我們來(lái)說(shuō)無(wú)異于是聽(tīng)天書(shū),所以同學(xué)們私下議論時(shí),左老師可謂惡名昭著,幸好當(dāng)時(shí)自甘墮落的我唯一還堅(jiān)守的原則就是不去隨便議論老師的是非,這也是當(dāng)時(shí)我能保持對(duì)老師的最后一份尊重,左老師可能也并不知道我們背地里發(fā)生的一切,可能是上天保佑,她對(duì)自視無(wú)藥可救的我,從未放棄過(guò)!鼓勵(lì)、幫助,這些東西對(duì)她來(lái)說(shuō)好像是理所當(dāng)然的,每天都在重復(fù)想方設(shè)法的讓我提起對(duì)讀書(shū)的興致,告訴我怎么進(jìn)步,什么叫堅(jiān)持,是她為我上了人生的第一課,一切的努力似乎有了結(jié)果,我進(jìn)步了,她的堅(jiān)持似乎觸動(dòng)了我那顆麻木已久的心。有一天我突然覺(jué)得她為我的付出是這么多,但收獲的卻那么少,她鼓勵(lì)我的笑容和訓(xùn)斥我的嚴(yán)肅,在記憶中漸漸明朗、清晰,這是多么盡責(zé)任的老師!我心中第一次升起一種感情,叫感恩,升起這種感情的那一刻我多想沖進(jìn)那久違的辦公室向她道句謝謝!可惜,那時(shí)我已經(jīng)離開(kāi)了那所學(xué)校。

  人們總是想去找個(gè)好的老師,殊不知老師也在找一個(gè)好的學(xué)生。可能算個(gè)借口,我至今沒(méi)向她說(shuō)出這句謝謝,因?yàn)槲矣X(jué)得我并不是一個(gè)好學(xué)生,我對(duì)不起那份付出,所以從此以后我決定無(wú)愧于當(dāng)下,感恩每個(gè)幫助過(guò)我的人。

老師我想對(duì)你說(shuō)作文范文12

  老師,我想對(duì)你說(shuō):“如果我是一只船只,您就是海上的導(dǎo)航燈,為我指明方向;如果我是一葉小舟,您就是舟上的白帆,幫助我導(dǎo)航;如果我是一片枯葉,您就是載著我遠(yuǎn)去的小河,帶我瀏覽世界……”

  老師啊老師,您的恩情,我們無(wú)以為報(bào)。您原本有一個(gè)閃光的青春,但卻被我們熏陶地不再閃爍。一次又一次,我們不停地惹您傷心;一回又一回,我們不住地向您發(fā)起進(jìn)攻;一切的一切,都由您獨(dú)自一人承受。您漸漸增多的白發(fā)和皺紋就是我們一次次敲打您的心的痕跡。但是,當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候,您還是耐心的教導(dǎo)我們,當(dāng)我們身體有什么不適的時(shí)候,您還是會(huì)細(xì)心地照料我們。您給予我們的是無(wú)限的關(guān)懷和愛(ài)護(hù),而我們帶給您的卻是一次次對(duì)心靈的敲打。

  老師啊老師,您才是戰(zhàn)斗在最前線的戰(zhàn)士,您的犧牲和付出換來(lái)了祖國(guó)美好的未來(lái)。把您比喻成園丁,不錯(cuò)的,我們這些幼苗就在您的細(xì)心呵護(hù)下長(zhǎng)成了一棵棵參天大樹(shù),可誰(shuí)又知道在這些大樹(shù)下凝聚著多少園丁的汗水呢?把您比喻成梯子,不錯(cuò)的,每一次當(dāng)我就要滑倒的時(shí)候,您讓我踩在了您的軀干上,但是當(dāng)我登上頂峰的那一刻,又是否會(huì)記得那一把一直被我踩在腳下的梯子呢?把您比喻成蠟燭,不錯(cuò)的,當(dāng)我眼前漆黑找不到方向的時(shí)候,是您的光芒照亮了我眼前的路,當(dāng)我找到黎明的時(shí)候,可曾記住,那根用生命的光芒為我照明的蠟燭?

  老師啊老師,在您的面前,我好渺小,您是那樣的崇高,為了我們,愿意付出自己最美好的青春,感謝您,老師!

  老師啊老師,當(dāng)我長(zhǎng)成參天大樹(shù)的那一天,我會(huì)想起為我辛勤付出的您;當(dāng)我登上頂峰的那一刻我不會(huì)忘記一直在默默支持我的您;當(dāng)我找到黎明的那一秒,我會(huì)記住,曾經(jīng)用生命之光為我照明的您!

  老師啊老師,我會(huì)永遠(yuǎn)感謝您,我尊敬的老師!

老師我想對(duì)你說(shuō)作文范文13

  不會(huì)遺忘是誰(shuí)教會(huì)了我思想;不會(huì)遺忘是誰(shuí)在迷茫里指引方向;不會(huì)遺忘是誰(shuí)讓世界有愛(ài)和書(shū)聲瑯瑯;不會(huì)遺忘是誰(shuí)用辛勤構(gòu)建知識(shí)的殿堂。

  有人說(shuō):你是春蠶,吐不盡那綿綿的情絲至死方休!有人說(shuō):你是蠟燭,灑盡最后一滴淚雨去照亮漆黑的夜空;也有人說(shuō):你是朝露,常在黎明到來(lái)之前,默默滋潤(rùn)著大地萬(wàn)物;還有人說(shuō):你是晚霞,當(dāng)太陽(yáng)回歸之后,用最后一絲光亮燃燒蒼穹。老師。∧阕约簠s說(shuō):我最渴望的就是鋪路,最幸福的還是燃燒;我只是湛藍(lán)天上的一縷飛煙,不慕華貴,美在天然;我只是征途上那塊蒼老的階石,是黑暗中那顆遙遠(yuǎn)的寒星;我只是,我只是滔滔江河中的一滴水珠,來(lái)也悄悄,去也從容。親愛(ài)的老師!黑板上你畫(huà)出了彩虹,卻擦去了功利;講臺(tái)上你舉起了別人,卻奉獻(xiàn)了自己;是歲月蒼老了你的容顏,是粉筆染白了你的兩鬢;你放飛了許多的希望,而守巢的卻依舊是你!

  親愛(ài)的老師,我想對(duì)你說(shuō):你是啟明星的迎接者,北斗星的陪伴者;你是三尺土地的耕耘者,三寸工具的駕駛者;你是人類文化的傳播者,世界前進(jìn)的推動(dòng)者;你是人類靈魂的設(shè)計(jì)者,社會(huì)乾坤的扭轉(zhuǎn)者。你是春風(fēng),吹綠了一座座山頭,你是陽(yáng)光,照亮了每個(gè)角落;你是燈塔,引導(dǎo)迷茫之舟馳騁知識(shí)海洋,你是紅燭,把光熱毫不吝嗇地灑向人世間;你用火炭的心情,染紅了臘梅的枝頭,燃燒了自已,給了我春的向往,一片希望的綠葉;你將書(shū)砌的冰山,飄做了雪花,花白了頭發(fā),給了我純潔的夢(mèng)想,一雙寒風(fēng)中堅(jiān)強(qiáng)的翅膀;你從知識(shí)的海洋走來(lái),手捧一掬甘泉,灑下一路汗水,滋潤(rùn)了我干渴的心田,一種孜孜以求的愿望。當(dāng)蠟炬成灰時(shí),你就是不朽;當(dāng)蠶絲吐盡時(shí),你將會(huì)永恒!

老師我想對(duì)你說(shuō)作文范文14

  張老師,在我眼里您就是一個(gè)滿腹經(jīng)綸、品德高尚的老師;仡欉@一年的歷程,您對(duì)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)懷、關(guān)愛(ài),我都銘記在心。一日為師,終生為父。更何況您要教我們?nèi)倭逄煅!您的恩情重如泰山,我甘?dāng)涌泉相報(bào)。是您的教育,改變了我的人生道路,讓我踏上了勤奮學(xué)習(xí)的軌道;是您的品德,感染了我,讓我擁有一顆善良的愛(ài)心。

  雖然你只教我們一年,但是我會(huì)珍惜好在課堂上的時(shí)光,甚至和您一起說(shuō)話的時(shí)間。從一開(kāi)學(xué),第一次見(jiàn)到你時(shí),我就有一種預(yù)感,你將會(huì)成為我的啟蒙老師。您的教學(xué)方法也是與眾不同。自從剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候,您就從自己家?guī)Я嗽S多書(shū)給我們看,還經(jīng)常對(duì)我們說(shuō):“書(shū)猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。讀一本好書(shū)就像在和一個(gè)高尚的人談話。書(shū)籍可以改變一個(gè)人的靈魂!本瓦@樣日復(fù)一日,我們已閱讀了大量的書(shū)籍,寫(xiě)作水平也明顯提高。

  在一個(gè)陽(yáng)光明媚、萬(wàn)里無(wú)云的日子,您帶著我們?nèi)ビH近大自然、感受大自然,給我們拍了許多照片,說(shuō)是要把這美麗的大自然永遠(yuǎn)留住,這讓我們對(duì)您更加敬佩了。

  今天是六一兒童節(jié),在您的幫助下,我們順利的舉辦了。四位主持人手里拿著的一張張資料、開(kāi)場(chǎng)白、歌詞、結(jié)束語(yǔ)……都是您在日夜兼程一份份打印出來(lái)的—時(shí)間緊迫。如果要用筆寫(xiě)下您在學(xué)習(xí)上對(duì)我們的種種幫助,相信要用一天的時(shí)間。這雖然有一些夸張,但反映了您對(duì)我們的關(guān)心。那是無(wú)法用眼語(yǔ)來(lái)表達(dá)的。

  我們能成為師生關(guān)系,也許是一種緣分吧,命運(yùn)既然讓你成為我小學(xué)六年級(jí)的老師,我就應(yīng)該把這些日子的一分一秒都深深地記在心中,等長(zhǎng)大以后,把它作為一個(gè)美好的回憶。

  祝您每天快樂(lè)!開(kāi)心!

老師我想對(duì)你說(shuō)作文范文15

  老師,你講的課是那樣的豐富多彩,每一堂課都仿佛為我打開(kāi)了一扇窗戶,讓我看到了一個(gè)五彩斑斕的知識(shí)世界。但是那一次,你的確冤枉了我的好朋友——小淇。

  在開(kāi)學(xué)的時(shí)候,小淇跟小雯坐在一起。而小雯,大家都知道,她是班級(jí)里的“紙巾王”。小雯不但愛(ài)把紙巾撕碎了玩,然后,全丟在座位附近,而且她還很愛(ài)把紙寫(xiě)完的紙亂丟在地上。前后左右都受她的影響。那一次,她紙巾又帶多了,玩完后還惡作劇地全丟在小淇的座位底下。小淇一直都沒(méi)注意到,也可能沒(méi)時(shí)間撿,結(jié)果小雯丟的紙巾一直在小淇的座位底下靜靜地躺著。

  下午,剛好有你的語(yǔ)文課,你講課時(shí)注意到了那堆紙巾,于是冷冷地問(wèn)她們:“那堆紙巾是怎么回事?”最后,你罰小淇和小雯下午不準(zhǔn)按時(shí)放學(xué),要跟當(dāng)天的值日生一起做完打掃任務(wù)才可以離開(kāi)。其實(shí),丟紙巾這件事根本就和小淇沒(méi)有任何關(guān)系。那天,小淇還告訴我她一包紙巾都沒(méi)有帶回學(xué)校。那些紙巾都是來(lái)自小雯的書(shū)包的。老師,你應(yīng)該好好的調(diào)查一下,而不應(yīng)該兩個(gè)人都一起受罰的。不過(guò),我也知道你可能不會(huì)相信她的話,這些紙巾都不是小淇丟的!

  老師,我想對(duì)你說(shuō),你知道嗎?自從那件事情發(fā)生后,我們周圍附近的同學(xué),每當(dāng)要換座位的時(shí)候心里都不想跟小雯一起坐。也不太喜歡跟小雯一起玩耍了。我知道你說(shuō)的那句“在誰(shuí)的座位旁就是誰(shuí)的垃圾”很對(duì)。但是,那一次你確實(shí)冤枉了小淇。小淇心里就覺(jué)得很委屈。我也知道你發(fā)現(xiàn)教室有垃圾心里不好受。而小淇也沒(méi)有及時(shí)把它撿起來(lái)丟進(jìn)垃圾桶里她也有責(zé)任,可是,老師,我想對(duì)說(shuō),我們也不喜歡被冤枉,我們的心靈也很幼小的。你說(shuō)是不是?

  一雙包含愛(ài)意的眼睛,一雙沾滿粉筆灰的手,一張出口成章的嘴巴……千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話——“老師,我們都愛(ài)你!”但同時(shí),我也想對(duì)你說(shuō):“以后能不能換種處理方式呢?”

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