在“養(yǎng)成良好的學習習慣”經(jīng)驗交流會上的講話稿（通用12篇）
在發(fā)展不斷提速的社會中，接觸并使用講話稿的人越來越多，講話稿通過講話人口頭表達后，可以起到傳播真理、經(jīng)驗，抒發(fā)感情，發(fā)表意見的作用。那么講話稿一般是怎么寫的呢？下面是小編整理的在“養(yǎng)成良好的學習習慣”經(jīng)驗交流會上的講話稿，歡迎閱讀與收藏。
在“養(yǎng)成良好的學習習慣”經(jīng)驗交流會上的講話稿 篇1
各位老師：
大家下午好！
今天我們在這里召開“養(yǎng)成良好學習習慣”經(jīng)驗交流會。會前，教導處xx主任和與會交流的三位教師做了大量的準備工作，我在這里表示感謝！
剛才xx主任和幾位老師結(jié)合工作實際，從不同角度闡述了各自的想法和做法，我認真傾聽，仔細體會，有點感觸。下面我簡單地談談自己的一點不成熟想法，純屬個人意見，愿與大家交流。
我們先談談什么是學習習慣，我感覺這個概念很籠統(tǒng)，我不是教育專家，只是一個普通的教育者，所以感覺自己的理解層面沒有深度，就跑網(wǎng)上百度了一下，結(jié)果更迷糊了，關(guān)于它的解釋眾說紛紜，眼花繚亂。我自己想想，也別較真了，自己理解吧，個人認為啊，學習習慣應該有狹義和廣義之分，狹義是指學習行為習慣，比如預習習慣、閱讀習慣、書寫習慣?、記憶習慣、思考習慣?、定計劃的習慣、大事做不來，小事趕快做的習慣、上課不認真聽講的習慣?、適應老師的習慣?、認真的習慣、總結(jié)的習慣等等。這些都是行為層面的，廣義上是指學習態(tài)度習慣，比如學習的積極性、學習的主動性、是否愛學習、是否會學習、感不感興趣，能不能靜下心來、是主動的還是被動的、這是態(tài)度和思想層面的。感覺這兩點都很重要，而且是相輔相成的。
我們再談談為什么要高度重視學習習慣的培養(yǎng)。一是從學生長遠發(fā)展的角度考慮，從學生角度考慮。參加工作以來。我先后在獨立初中、九年一貫制、獨立小學工作過，感覺每個階段的學校工作重心，工作方向不盡相同，有些差異還很明顯。比如小學方面重視的是平均分和及格率，初中方面重視的優(yōu)秀率，小學方面因為平均分和及格率的原因呢，班主任都手把手的教，摻著、扶著前進；初中教師呢往往更關(guān)注的是能考上二中、四中的學生，培優(yōu)積極性高，補差的積極性差。所謂的因材施教、分類指導只是停在面上，都說沒有時間和精力去搞，這樣一來，學生到初中后，學科一多，班主任也不能跟班，失去了教師的摻扶，拐棍沒了，學生一批批掉隊，最后能考上高中的只是少數(shù)。二是出于現(xiàn)實教學工作的需要，如果剛才說的考慮得太遠，那么培養(yǎng)學生良好的學習習慣更是現(xiàn)實工作需要了。大家試想想，如果學生自己愿意學習了，會學習了，不用扶著、喊著、勸著、逼著嚇唬著了，你得省多少事？是不是？我們的老師工作辛苦，感覺到累，是不是和學生也有直接關(guān)系，所教的學生都省心了，咱還那么累嗎，是不是？我認為，一個孩子在成長過程中，特別是在小學階段，最迫切需要關(guān)注的并不是小孩子的成績，而是他的學習習慣，這才是根，才是最重要的，根扎不好，能開花結(jié)果嗎？小學的功課壓力不是很大，為什么把我們的老師和學生弄得疲憊不堪，一定是哪個環(huán)節(jié)出問題了。用句土話說，現(xiàn)在我們不用過多關(guān)注孩子的成績，我們只要看他是否能主動學習，是否會學習就行。。否則成績再好也走不遠。反之，成績再差也有提高的那一天。我教課的時候，經(jīng)常有家長問我，我家孩子學習怎么樣啊。我說你糊涂啊，你家孩子在家學不學習你不知道嗎？
前幾天聽隊會，聽到最多的一句就是“播下一種思想，收獲一種行為；播下一種行為，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運�！倍嗝锤挥羞壿嫸稚羁痰恼芾硌�。不難看出，習慣的培養(yǎng)對人一生的命運起著至關(guān)重要的作用。接下來，咱們再聊聊怎么培養(yǎng)學生良好的學習習慣，培養(yǎng)哪些習慣。剛才XX主任做了講座，兩位班主任和一位科任教師進行了交流，都談了自己的想法和做法，給我們提了很多好的建議。我個人認為，這是一個非常復雜的問題，得根據(jù)年級特點，學科特點和學生自身特點區(qū)別對待。不是一句兩句能說清楚的，更不是一朝一夕的能做好的。這需要我們的教師在日常實際工作中去探索，去體會，絕不是搞一下講座，交流幾個心得就能融會貫通的。我們今天做這個交流會，就是想強調(diào)一下好習慣的重要性，讓大家樹立起這么一個想法，后面我們會接著做這樣的工作，持之以衡地的去做，一定要做出效果。小學階段是習慣培養(yǎng)的基礎階段，當孩子帶著對學校的好奇心和對知識的渴求來到學校時，我們的教師就應該意識到孩子們的一生就掌握在你的手里，就應該感到肩上責任的重大。由于應試教育的制約，我們往往忽視了習慣的培養(yǎng)，更多地注重了知識的傳授，一味地追求分數(shù)，致使有些孩子養(yǎng)成了許多惡習。習慣一旦養(yǎng)成，就很難改變。當然壞習慣還是小問題，其實我想說的學習習慣，主要還是大的，就是養(yǎng)成愿學習，會學習的好習慣，這個最重要。手把手教的，天天喊聲著勸著逼著帶著走的學生，走不了多遠，早晚掉隊。古人云：“予人以魚，不如授人以漁�！苯處熢趥魇谥R的同時，如能在培養(yǎng)學生學習的習慣上下功夫，既可提高學生的學習水平，也可提高自己的教學水平，達到雙贏的效果。
當然，我們也不能指望開一兩次交流會就能解決問題，剛才說了，這是一個長期的過程，需要我們花大氣力去做，今天充其量算是啟動儀式，大家統(tǒng)一思想，更新觀念，在以后的工作中積累經(jīng)驗，我們也會適時推廣。我還想用前幾天聽班會時感悟較多的一句話作為我的結(jié)束語：行為養(yǎng)成習慣，習慣造就性格，性格決定命運。這些話似乎有些絕對，但良好的習慣對人生的確太重要了。
愿我們的學生都能養(yǎng)成良好的習慣。謝謝！
在“養(yǎng)成良好的學習習慣”經(jīng)驗交流會上的講話稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導，老師們，親愛的同學們：
大家早上好！今天我國旗下講話的題目是《養(yǎng)成良好的學習習慣，做優(yōu)秀學生》。法國學者培根曾經(jīng)說過：“習慣是人生的主宰，人們應該努力地追求好習慣�！钡拇_，行為習慣就像我們身上的指南針，指引著每一個人的行動�？v觀歷史，大凡獲得成功的人，都是一些良好行為長期堅持，養(yǎng)成習慣，形成自然。小時候的魯迅先生，就養(yǎng)成不遲到的習慣，他要求自己時時早，事事早，這樣長時間地堅持下去，就成了習慣了。這位以“小跑走完一生”的作家，在中國以至世界文學史上留下了輝煌的業(yè)績，成為世界有史以來十大文豪之一�？梢�，行為習慣對一個人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用，對我們學生來講，尤為重要。就拿與我們密切相關(guān)的學習來說吧。我們經(jīng)常看到這樣的現(xiàn)象，有些同學平時不刻苦、不用功，考試常常得不到高分；我們的家長也反映，有些同學雙休日只顧玩，把作業(yè)壓到星期日晚上才去做，開了夜車還做不好。其實，這完全是學習習慣和方法的問題。
大家都知道，一個好的、科學的學習習慣和方法，能使我們既學得有效率，又學得輕松自在。而如果你不能養(yǎng)成好的習慣，上課不注意聽講，不及時記筆記，不積極思考，不踴躍發(fā)言，不鉆研難題，這些習慣不但不能提高效率，而且對你身心發(fā)展也會造成不利的影響。因此，我們在學習時，最重要的是養(yǎng)成一個良好的學習習慣；"好習慣，益終身；"這樣一來，你就能取得事半功倍的效果了。關(guān)鍵是如何養(yǎng)成良好的學習習慣？我建議，我們可以從以下幾點做起：
1、養(yǎng)成早讀的習慣，早上空氣新鮮，大腦清新，我們可以讀課文、背名篇；
2、養(yǎng)成專習聽講的習慣，在課上要專習地聽老師講，聽同學講，還要勇于發(fā)表自己的意見；
3、養(yǎng)成獨立作業(yè)的習慣，作業(yè)要獨立思考完成，只有通過自己的努力而完成的作業(yè)，才能享受到你學習成功的快樂；
4、養(yǎng)成預習復習的習慣，每天都要對未教的內(nèi)容進行預習，把已教的內(nèi)容復習好；
5、養(yǎng)成勤學好問的習慣，知識是學來的，也是問來的。只有在學中問，在問中學，才能求得真知。除此之外，還要把勤學好問與觀察思考結(jié)合起來，不斷探求，才能真正成為學習的主人。一旦你養(yǎng)成了以上的學習習慣，知識的天空將任你翱翔，宇宙的奧秘將任你探索，每天你將有新的收獲，你將感到快樂無比。
同學們，昨日的習慣，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的習慣決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起，從今天做起，養(yǎng)成良好的學習習慣，做一個優(yōu)秀的學生，共同創(chuàng)造輝煌的未來！我的講話完畢，謝謝大家！
在“養(yǎng)成良好的學習習慣”經(jīng)驗交流會上的講話稿 篇3
老師們，同學們：
大家好！
昨天，我去了一趟超市，發(fā)現(xiàn)貨架上擺滿了粽子。我馬上想到我國的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)應該快到了。查了一下日歷，周六就是端午節(jié)了。
千百年來，人們用包粽子，賽龍舟等各種各樣的方法來紀念偉大的詩人——屈原。今天，我要講的第一個故事就是屈原洞中苦讀的故事。屈原小時侯不顧長輩的反對，不論刮風下雨，天寒地凍，躲到山洞里偷讀《詩經(jīng)》。經(jīng)過整整三年，他熟讀了《詩經(jīng)》305篇，從這些民歌民謠中吸收了豐富的營養(yǎng)，終于成為一位偉大詩人。他一生留下《騷》、《九章》、《天問》、《九歌》等許多不朽的詩篇�！奥仿湫捱h兮,吾將上下而求索”這句千古名句就是出自《離騷》中。
說到了詩人，我還想說說書法家。我們學校是書法傳統(tǒng)學校，我們當中的很多同學都是小書法家。六（3）班同學的書法展在我們的陳列大廳展出，六（3）班的吳老師也成為我校第一位臺州市女書法家協(xié)會會員，這個星期我們還要舉行全校的“書法之星”競選。
我講的第二個故事就是關(guān)于大書法家王羲之教兒子王獻之練字的故事。
王獻之由于小時候就寫的一手好字，所以很驕傲。有一天，王獻之寫了個“大”字，給父親王羲之看。王羲之看后什么也沒說，只加了一點，“大”字成“太”字。王獻之又去給母親看這個“太”字，母親說就這一點像你父親寫的。王獻之聽了羞愧極了，明白了他和父親的差距。他去問父親把字寫好的秘訣。王羲之告訴他只要把這后花園里十八口大水缸里的水寫完，就知道了。后來，王獻之真的寫完了這十八缸中的水，與他的父親一樣，成了著名的大書法家。
今天，我國旗下講話的內(nèi)容就是跟學習有關(guān)的，主題是“養(yǎng)成良好的學習習慣”。
那么如何養(yǎng)成良好的學習習慣呢？這兩個故事已經(jīng)告訴我們一點，學習沒有捷徑，需要堅持不懈地勤學苦練。
除此之外，養(yǎng)成良好的學習習慣，要特別關(guān)注“有效時間”。我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)，有的同學看似很努力，學習卻不好；有的同學你看到他下課都在玩，學習卻不錯。為什么？差別就在于你的心用在學習上面的時間是多少。
為了讓大家養(yǎng)成良好的學習習慣，老師編了這樣一首順口溜送給大家：
一手工整字，
兩耳要多聽，
錯題要記錄，
閱讀力量大，
今日事今日畢，
來日必定成大器。
希望我們平小的每一位同學都養(yǎng)成良好的學習習慣，生活習慣，行為習慣，今日，你們以平小為榮，期待有一天平小以你們?yōu)榘粒?/p>
謝謝！
在“養(yǎng)成良好的學習習慣”經(jīng)驗交流會上的講話稿 篇4
老師們，同學們：
早上好！
一年之計在于春，一日之計在于晨，青少年正如人生的春天，也正如人生的早晨，這個年齡是求知的黃金時段，也是養(yǎng)成良好習慣的關(guān)鍵階段。當人們談其成功經(jīng)驗的時候，往往會歸功于一些受益終生的好習慣。我們現(xiàn)在使用的政治課教材中有一則材料，就非常真切的反映了這個思想：1978年，75位諾貝爾獎獲得者聚會時，有人問：“你在哪里學到了你認為最重要的東西呢？”，出人意料，一位白發(fā)蒼蒼的學者回答說：“在幼兒園。”又問：“在幼兒園里學到了什么呢？”學者答：“把自己的東西分一半給小伙伴們；做了錯事要表示歉意；學習要多思考，要仔細觀察大自然。從根本上說，我學到的就是這些�！彼幕卮鸶嬖V了人們，一個人終生所學到的最主要的東西是良好的習慣。
近年來，資料表明，對于大部分學生來說，成績的好壞，20%與智力因素相關(guān)，80%與非智力因素相關(guān)。而在非智力因素中，習慣又占有重要位置。古今中外在學術(shù)上有所建樹者，無一不具有良好的學習習慣。
那么，作為中學生應該要養(yǎng)成哪些良好的學習習慣呢？
一心向?qū)W、專心致志的習慣。具有一心向?qū)W習慣的人，能夠充分地利用時間，甚至在看書看電視時，都能把注意力集中到與學習相關(guān)的“目標”上去。而作為學生，首先要全心投入到學習中去，不涉足游戲廳、網(wǎng)吧等娛樂場所，不看與學習無關(guān)的課外書籍；其次，要全神貫注地聽課與思考。有些同學上課做一些與學習毫不相干的事；課后做作業(yè)，一邊與別人說話一邊寫等，這些做法都是與專心致志的學習習慣背道而馳的。
學習上要有定時定量的習慣。該學習的時候馬上學習。每一天都安排一定量的學習內(nèi)容，聚沙成塔，才能獲得較好的學習成績。除此之外，還有認真思考的學習習慣，講究學習衛(wèi)生的習慣等。
如何養(yǎng)成良好的學習習慣呢？
一、確立目標。目標是行動的指南針，如果確立了自己的目標，就能不畏困難地堅持下去。
二、循序漸進，堅定不移。要做行動的巨人，“騏驥一躍，不能十步，駑馬十駕，功在不舍�！币舱f明了成功是建立在堅持之上的。
三、從小事做起，注意細節(jié)。一個人的習慣好壞，素質(zhì)高低，往往反映在小事上。要隨時提醒自己。如，注意自己的站相、坐相、走相、吃相，按時完成作業(yè)、遵守班級公約，禮貌待人等。四、不斷反思，自我調(diào)節(jié)。人的行為不僅受外在因素的影響，也可以通過自我因素調(diào)節(jié)本身行為。好習慣的形成或壞習慣的克服過程中，易反復，這就要求要嚴于律己，立即調(diào)整。
我校的一周常規(guī)考核，就是通過檢查來鞭策大家，培養(yǎng)同學們的好習慣。
培養(yǎng)學生良好的學習習慣，作為教師也是責無旁貸。
葉圣陶先生特別強調(diào)過：“什么是教育？簡單一句話，就是要養(yǎng)成習慣�！�
最后我想用一位美國心理學家的一段話勉勵大家：播下一個行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。“
謝謝大家
在“養(yǎng)成良好的學習習慣”經(jīng)驗交流會上的講話稿 篇5
尊敬的老師、同學們：
大家好！今天我發(fā)言的題目是《養(yǎng)成良好的學習習慣》。作為合格的小學生，我們要經(jīng)常檢驗自己的言行舉止，問一問自己：我具備了良好的學習習慣了嗎？
我們應該養(yǎng)成哪些良好的學習習慣呢？我認為必須要做到三點。第一點，珍惜時間，自覺讀書的習慣。
“一日之計在于晨，一年之計在于春”。早晨，是腦子最清醒的時候，我們到了學校就應該自覺地讀書。但是有的同學自覺性很差，在教室里蹦來跳去、吵吵嚷嚷的。希望這些同學能加以改進，讓晨間的校園，在瑯瑯的書聲中，展示我們珍惜時間、熱愛學習的精神風貌。第二點，遵守紀律，積極思維的習慣。
上課的時候，有些同學喜歡趴在桌子上，直不起腰，像沒有骨頭一樣；舉手發(fā)言的時候不積極，卻在下面悄悄講話；甚至有的同學，幾乎一節(jié)課都在和旁邊的人講話。這樣的同學，不僅自己學習習慣差，還影響了別人。作為合格的學生，我們上課的時候，應該精神飽滿，神情專注；積極動腦，踴躍發(fā)言，聲音洪亮；坐有坐相，站有站相！第三點，認真作業(yè)，精益求精的習慣。
打開一些同學的本子，上面的字跡如爬動的蚯蚓，歪歪扭扭，令人皺眉。其實，我們每個人都能寫好字，只要我們認真對待每次作業(yè)，做到答題準確、字跡端正，把每次作業(yè)都當做練字，持之以恒，我們就能夠在提高成績的同時，寫出一手漂亮的字。有了良好的寫字習慣，就一定能寫出端正美觀的字。那時，不僅你自己覺得高興，看你寫字的家長、老師，也會為你感到高興的。
親愛的同學們，讓我們以實際行動，從點點滴滴做起，養(yǎng)成良好的習慣，努力成長為祖國建設的有用之才吧！
我的國旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家！
在“養(yǎng)成良好的學習習慣”經(jīng)驗交流會上的講話稿 篇6
同學們:
早上好!我今天講的題目是“讓學習成為一種習慣”。
第一，養(yǎng)成良好習慣的重要性。因為今日的你是你過去習慣的結(jié)果；今日的習慣，將是你明日的命運。
這里給大家講個小故事：一個富人送給窮人一頭牛，窮人滿懷希望開始奮斗�？膳Ｒ圆荩艘燥�，日子難過。窮人于是把牛賣了，買了幾只羊，吃了一只，剩下來的用來生小羊。可小羊遲遲沒有生出來，日子又艱難了。窮人把羊賣了，買成了雞，想讓雞生蛋賺錢為生，但是日子并沒有改變，最后窮人把雞也殺了，窮人的理想徹底崩潰了，這就是窮人的習慣。而富人呢，根據(jù)一個投資專家說，富人成功的秘訣就是：沒錢時，不管多困難，也不要動用投資和儲蓄，壓力會使你找到賺錢的新方法，幫你還清帳單。這是個好習慣。性格決定了習慣，習慣決定了成功。窮人和富人不僅僅是金錢上的差別。更是習慣上的差別。
第二，為什么要讓學習成為一種習慣呢?因為學習是學生的天職，并且我們未來惟一持久的優(yōu)勢，就是有能力比我們的競爭對手學習得更快!
第三，怎樣才能讓學習成為一種習慣呢?
注意細節(jié)，注重堅持，這就夠了!下面講幾個細節(jié)，請大家對照一下，看是否做到了:
細節(jié)1：遵守課堂紀律。我們必須遵守教室的紀律，我們要有組織，有效率地完成任務。
細節(jié)2：老師不在的時候，班里的所有紀律照樣發(fā)揮作用。（我知道做到這一點很難，但的確很重要。）
細節(jié)3：要盡最大的努力，讓自己盡可能地有條理。
細節(jié)4：每天都要完成全部的課外作業(yè)。
細節(jié)5：上課時，從一種科目換到另一種科目，換學習用具等各種動作要迅速、安靜和有秩序。我們在完成換書、換作業(yè)本和所需的其他所有用具時，動作應該連貫、不間斷，要盡可能地快。完成所有動作所需要的時間在10秒之內(nèi)較為合適，而我們的目標是力爭在7秒之內(nèi)全部完成。
還有許多學習上的細節(jié)，不一一列舉了，如果你都做得很好，如何堅持下來呢?
你一定熟悉這樣的現(xiàn)象：騎自行車的時候，剛開始是不是很費力氣？而一旦騎起來以后，就會感到輕松多了。汽車在發(fā)動的時候很慢，而后速度會越來越快……
這就是“飛輪效應”。為了使靜止的飛輪轉(zhuǎn)動起來，一開始我們必須使很大的力氣，一圈一圈反復地推，每轉(zhuǎn)一圈都很費力，但是每一圈的努力都不會白費，飛輪會轉(zhuǎn)動得越來越快。達到某一臨界點后，你無須再費更大的力氣，飛輪依舊會快速轉(zhuǎn)動，而且不停地轉(zhuǎn)動。
我們每個人都想出色，都想讓自己發(fā)展得更快些，但卻往往輸在起點上。正如“飛輪效應”一樣，一開始我們必須付出數(shù)倍的努力，而你一旦開始，就會有一定的慣性推動著你去行動。
同學們!今天，你讓學習成為一種習慣，那么明天，XX一中將因為你而驕傲！
我的講話完畢，謝謝大家!
在“養(yǎng)成良好的學習習慣”經(jīng)驗交流會上的講話稿 篇7
同學們：
時光如梭，轉(zhuǎn)瞬間一個學期結(jié)束了。期末考試一天天臨近，我們都準備好了嗎?同學們，記得有一位哲人這樣說過：假如你擁有大地，你就成為一個農(nóng)民；假如你擁有羊群，你就成為一個牧人；假如你擁有廠房，你就成為一個企業(yè)家;假如你擁有的不是金錢和財富，而是選擇的機會，那你就是一個真正的富翁。從這個意義上說，我們每一個同學才是真正的富翁，因為你們有朝氣有活力，擁有許許多多的機會。
在最后一個星期的復習階段。我要提醒你們。
1.有效復習知識，查漏洞補不足。全面梳理本學期所學的知識，
2.養(yǎng)成良好習慣，提高學習質(zhì)量。課上學會聽講，注意力集中，積極參與學習活動，敢于質(zhì)疑，敢于提問。課下養(yǎng)成良好的復習習慣。
3.勞逸結(jié)合，科學用腦。“一張一弛是文武之道”，要想提高學習成績，還要注意勞逸結(jié)合，科學用腦。
4.不要做激烈的運動，保持平和心態(tài)，克服急躁心態(tài)，尤其是課間不打鬧，不做一些危險的游戲，使我們大家的校園安靜下來，為大家創(chuàng)造一個靜心復習的良好環(huán)境，避免安全事故的發(fā)生。
除此之外，我還要提醒同學們，期末考試也對我們的誠實守信品格的一次考驗。誠，就是要誠實待人不說謊，不抄襲，不作弊；信，就是講信用重承諾，做人是學習之根本，而誠信則是做人之根本。擁有誠信的人才能擁有一切！在這次期末考試中，大家要時刻記住要做到誠實守信，自尊自愛，不弄虛作假。讓誠信這道燦爛的陽光點燃我們的心靈，照亮我們的人生。
同學們,學習是一件"苦差事",但當你深入其中時你會發(fā)現(xiàn)其中包含著許多的樂趣。只要大家合理安排好復習時間,運用恰當?shù)膹土暦椒?相信大家一定會在期末考試中取得理想的成績。人生不拼不精彩，缺乏競爭的人生不完整!考試在即，你做好準備了嗎?請記住，“梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出�！毕嘈糯蠹抑灰�(jīng)過了努力就會取得一份收獲!
最后祝同學們在即將到來的期末考試中取得滿意的成績。
在“養(yǎng)成良好的學習習慣”經(jīng)驗交流會上的講話稿 篇8
老師們，同學們：
大家早上好。今天我演講的題目是《養(yǎng)成良好的學習習慣》。良好的學習習慣是提升學習成績的重要保障，孔子說得好：“少成若天性，習慣如自然”。習慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事，需要耐心培養(yǎng)，要訂計劃，訂要求；
1、養(yǎng)成預習的習慣。預習能夠聯(lián)系以前的知識，發(fā)現(xiàn)新問題，思考怎樣解決問題，能把自己理解不了的問題帶到課堂上更好地聽老師講解。這樣既能提高自學能力，又能提升聽講的興趣和效果。
2、養(yǎng)成記筆記并事后整理的習慣。隨著年級升高課程內(nèi)容的增多和復雜化，記筆記有助于抓住重點。
3、養(yǎng)成課后復習的習慣。復習的目的是“溫故而知新”。復習就是要與遺忘作斗爭，要鞏固所學知識，必須及時復習，加以強化，并養(yǎng)成習慣。
4、養(yǎng)成獨立解決問題的習慣。學習上有困難時，首先應該鼓勵自己“試一試”。靠自己的力量完成，品嘗勝利的甘甜，增強自信心，勇敢地迎接新問題的挑戰(zhàn)。
5、養(yǎng)成及時改錯的習慣。自己準備一支紅筆。隨時改正自己練習本、試卷上面的錯誤，以鮮艷的紅色加深錯誤在腦海中的印象，以警示自己，避免出現(xiàn)類似錯誤。
6、養(yǎng)成認真書寫的習慣。一個能夠認真對待書寫的學生，往往也能認真對待學習及其他許多事情。重視并提高書寫質(zhì)量，養(yǎng)成凡事認真仔細的好習慣，提高自己的整體素質(zhì)。
7、養(yǎng)成積極閱讀、寫作的習慣。閱讀是獲取知識的主渠道，我們應該在反復閱讀課本內(nèi)容的基礎上，廣泛吸收課外的知識和信息，養(yǎng)成積極閱讀的習慣。
8、養(yǎng)成有條理的習慣。學習用具的收拾要有規(guī)律，書本存放在書包或書桌上要有一定的次序，做各科作業(yè)要預先安排好時間等等。
世界著名心理學家威廉·詹姆士有段名言：播下一個行動，收獲一個習慣；播下一個習慣，收獲一種性格；播下一個性格，收獲一種命運。讓我們從點滴做起，漸漸養(yǎng)成良好的學習習慣。做一個勤學、樂學、善學的好學生。
我的國旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家！
在“養(yǎng)成良好的學習習慣”經(jīng)驗交流會上的講話稿 篇9
各位老師、各位同學：
早上好！
我今天國旗下演講的題目是：《培養(yǎng)良好的.學習習慣》。
偉大的物理學家伽利略、牛頓、愛國斯坦等，勤奮好學，善于觀察，善于思考的良好習慣，使他們?yōu)槿祟惖倪M步與科學的發(fā)展做出了不可磨滅的貢獻；魯迅先生隨便翻翻的讀書習慣，使他看書著迷，成為偉大的文學家；華羅庚刻苦自學的習慣，終使勤奮出天才，成為著名的數(shù)學家。
學習就像織網(wǎng)一樣，一環(huán)扣一環(huán)，考試就像抓鳥一樣，遠大的學習目標、良好的學習習慣、堅強的學習意志、靈活的學習方法等等這些因素織成了一張大而結(jié)實的網(wǎng)，只有布上這張網(wǎng)才能網(wǎng)住小鳥，如果愚蠢地認為只有直接網(wǎng)住小鳥的網(wǎng)眼才有用，那么最終只會一個小鳥也抓不住。
我們也不難發(fā)現(xiàn)，平時那些取得優(yōu)異成績的同學往往是自覺學習、善于思考的同學，好多同學學習成績優(yōu)異，并不是靠的頭懸梁，追刺股，而是他們良好的學習習慣幫了大忙。再從期中練習的卷面上，我們發(fā)現(xiàn)，考試差的同學普遍存在這樣的問題：一是書寫潦草，不注意格式，該用尺不用，該對齊的不對齊，該擦的沒擦干凈，每一行字寫得上上下下，甚至龍飛鳳舞；二是有明顯的錯別字和白字，特別是在作文中比例更高，由于無法做到用詞準確，往往詞連不成句，句連不成文。也有一些同學，由于學習習慣沒養(yǎng)成好，使得自己的付出與收獲不成比例。許多東西，好象是懂了、會了，但由于掌握不準確、不牢固，似是而非，應用起來往往就意不從心、辭不達意，甚至差之毫厘，謬以千里。
懂得科學的學習習慣是學習任務的捷徑，它對于提高學習效率和學習質(zhì)量至關(guān)重要，要積極探索適合至極的學習方法。那么，該如何培養(yǎng)良好的學習習慣呢？我們一起來看看良好學習習慣的表現(xiàn)：
1.愛動腦筋，愛觀察，愛提問；
2.有鉆研精神，喜歡獨立完成學習任務；
3.善于集中精神，排除干擾；
4.學習有計劃；
5.有一套適合自己學習的方法；
6.經(jīng)常使用工具書、參考書；
7.喜歡閱讀，有意識地拓展知識面；
8.今日事，今日畢；
9.經(jīng)常與同學討論問題；
學無止境，同學們在學習過程中要善于總結(jié)自己的學習經(jīng)驗，也要善于借鑒比較好的學習經(jīng)驗為己所用。聰明的你一定能找出適合自己的一套學習方法，乘風破浪，早日到達勝利的彼岸！
最后預祝同學們能在每次考試中發(fā)揮水平，取得優(yōu)異的成績！我的講話到此結(jié)束，謝謝大家！
在“養(yǎng)成良好的學習習慣”經(jīng)驗交流會上的講話稿 篇10
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家上午好！我是九三班的學生瞿偉林。今天，我在國旗下發(fā)言的題目是：《養(yǎng)成良好的學習習慣，做優(yōu)秀的學生》。
英國學者培根曾經(jīng)說過：“習慣是人生的主宰，人們應該努力地追求好習慣。”的確，好習慣就像我們身上的指南針，指引著每一個人的行動�？v觀歷史，大凡獲得成功的人，都是一些良好行為長期堅持，養(yǎng)成習慣，形成自然。小時候的魯迅先生，就養(yǎng)成不遲到的習慣，他要求自己抓緊時間，時時刻刻地叮囑自己凡事都要早做，這樣長時間地堅持下去，就成了習慣了。這位以“小跑走完一生”的作家，在中國以至世界文學史上留下了輝煌的業(yè)績，成為世界上有史以來十大文豪之一。可見，行為習慣對一個人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用，對我們中學生來講，尤為重要。就拿與我們密切相關(guān)的學習來說吧。我們經(jīng)�？吹竭@樣的現(xiàn)象，有些同學平時不刻苦、不用功，考試常常得不到高分；我們也看到，有些同學雙休日只顧玩耍，把作業(yè)壓到星期日晚上才去做，開了夜車還做不好。其實，這完全是學習習慣和方法的問題。大家都知道，一個好的、科學的學習習慣和方法，能使我們既學得有效率，又學得輕松自在。而如果你不能養(yǎng)成好的習慣，上課不注意聽講，不踴躍發(fā)言，不鉆研難題，這些習慣不但不能提高效率，而且對你身心發(fā)展也會造成不利的影響。因此，我們在學習時，最重要的是養(yǎng)成一個良好的學習習慣�！昂昧晳T，益終身；”這樣一來，你就能取得事半功倍的效果了。我們也要“樂學”，就是愉快地學習，把學習當作快樂的事去做。怎樣使學習變成快樂，關(guān)鍵是養(yǎng)成良好的學習習慣，使學習能像刷牙、吃飯、做游戲一樣，我們每天都離不開它。因此，我們可以從以下幾點做起：
1、養(yǎng)成早讀的習慣，早上空氣新鮮，大腦清新，我們可以讀課文、背名篇；
2、養(yǎng)成專心聽講的習慣，在課上要專心地聽老師講，聽同學講，還要勇于發(fā)表自己的意見；
3、養(yǎng)成獨立作業(yè)的習慣，作業(yè)要獨立思考完成，只有通過自己的努力而完成的作業(yè)，才能享受到你學習成功的快樂；
4、養(yǎng)成預習復習的習慣，每天都要對第二天要學習的內(nèi)容進行預習，把老師已教的內(nèi)容復習好；
5、養(yǎng)成不懂就問的習慣，學習只有靠問，才能成為學問。
一旦你養(yǎng)成了以上的學習習慣，每天將有新的收獲，那你就將感到快樂無比。同學們，昨日的習慣，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的習慣決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起，從今天做起，養(yǎng)成良好的學習習慣，做一個優(yōu)秀的學生，共同創(chuàng)造輝煌的未來！
謝謝大家！
在“養(yǎng)成良好的學習習慣”經(jīng)驗交流會上的講話稿 篇11
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們，親愛的同學們：
大家早上好！我是初（11）班班主任彭郁，今天我演講的題目是《養(yǎng)成好的學習習慣，成就你的陽光初一》。
美國心理學巨匠威廉？詹姆斯曾對“習慣”下過一段經(jīng)典注釋：“種下一個行動，收獲一種行為；種下一種行為，收獲一種習慣；種下一種習慣，收獲一種性格；種下一種性格，收獲一種命運。”
習慣是一種長期形成的思維方式、處世態(tài)度，習慣具有很強的慣性，象轉(zhuǎn)動的車輪一樣。人們往往會不由自主地啟用自己的習慣，俗話說：“江山易改，本性難移�！比魏我粋�好習慣的養(yǎng)成都不會是輕而易舉的。
初中的學業(yè)相對小學階段，科目更多，涉獵更廣，知識點環(huán)環(huán)相扣，思考力度層層深入。面對初一這個新鮮卻壓力山大的階段，你是否準備好了呢？我們又應該培養(yǎng)什么樣的學習習慣呢？
我認為，大家首先就應該養(yǎng)成尊重與欣賞老師的習慣�！坝H其師，信其道”。同學們即將同時面對的各學科教師，教學各有所長，為人各具風格。除了我們老師會努力提高能力水平，適應同學們之外，大家更應該尊重每一位老師，適應每一位老師，并學會欣賞自己的老師。從現(xiàn)在開始適應老師，你才不會在學海遨游時稍不如意就埋怨環(huán)境。
常言道，師傅領(lǐng)進門，修行看個人。同學們可以通過閱讀來培養(yǎng)自學的能力。閱讀是自學的一種主要形式，通過閱讀教科書，你可以獨立領(lǐng)會知識，形成能力。提前預習，可以提高聽課效率的重要途徑。提前預習教材，自主查找資料，研究知識的要點重點，發(fā)現(xiàn)疑難，從而可以在課堂內(nèi)重點解決，掌握聽課的主動權(quán)，使聽課具有針對性。
培養(yǎng)專心上課的習慣，專心聽教師講課，認真聽同學發(fā)言，抓住重點、難點、疑點聽，邊認真聽邊積極思考。哪怕是你已經(jīng)超前學過了，也還是要認真聽，要把教師的思路、其他同學的思路與自己的思路進行對比分析，找出解決問題的最佳途徑。在這個過程中，你可以盡量多理解記憶一些東西。
初中階段的知識，光憑記憶是不夠的，因此，觀察被稱為學習的“門戶”和打開智慧的“天窗”�！坝^察”這兩個字有兩層意思，“觀”是看的意思，“察”是想的意思，看了不想，不是真正的觀察，對認識事物毫無意義。要做到觀察和思考有機結(jié)合，就要善于提出問題，要積極思考在學習過程中碰到的問題，積極思考教師和同學提出的問題，通過大腦進行加工，總結(jié)出屬于你的見解。
我們鼓勵大家質(zhì)疑問題，帶著知識疑點問老師，問同學，問家長。學問、學問，學習就是要開口問，不懂裝懂最終害自己，能提出問題的學生才是學習能力最強的學生，才是具有創(chuàng)新精神的學生。
屬于初中生的良好學習習慣還有很多：譬如切磋琢磨的習慣、獨立作業(yè)的習慣、仔細審題的習慣、練后反思的習慣、復習歸納的習慣、整理錯題集的習慣
客觀評價的習慣等等。
希望同學們盡快養(yǎng)成好的學習習慣。許多需要的東西我們可以等待，等待花開，等待但是作為學生你不能等，你的骨骼正在形成，血液正在生成，心智正在發(fā)育，作為學生我們不能總說明天——你的名字就是今天！那么，讓我們從今天做起，從現(xiàn)在做起，從小事情做起，在生活和學習中培養(yǎng)自己一個又一個好習慣，讓好習慣成就我們的陽光初一，成為我們走向成就自我的一個又一個五彩階梯！
在“養(yǎng)成良好的學習習慣”經(jīng)驗交流會上的講話稿 篇12
老師們、同學們：
大家早上好，今天我講話的題目是：養(yǎng)成學習的好習慣。
法國學者培根曾經(jīng)說過：“習慣是人生的主宰，人們應該努力地追求好習慣。”的確，行為習慣就像我們身上的指南針，指引著每一個人的行動。
歷史上獲得成功的人，大多長期堅持良好行為，養(yǎng)成習慣，形成自然。魯迅先生從小就養(yǎng)成不遲到的習慣，抓緊時間，凡事都要早做，這樣長時間地堅持下去，就養(yǎng)成了習慣，最后在中國以至世界文學史上留下了輝煌的業(yè)績�？梢�，行為習慣有著決定性的作用，對我們小學生來講，尤為重要。我們經(jīng)�？吹竭@樣的現(xiàn)象，有些同學上課不專心，作業(yè)馬虎潦草，沒有養(yǎng)成踏實認真的學習習慣，成績總是不好；我們也看到，有些同學雙休日只顧玩，把作業(yè)壓到星期日晚上才去做，開了夜車還做不好。其實，這完全是學習習慣和方法的問題。大家都知道，一個好的、科學的學習習慣和方法，能使我們既學得有效率，又學得輕松自在。因此，我們在學習時，最重要的是養(yǎng)成良好的學習習慣。它會使你終生受益。
昨日的習慣，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的習慣決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起，從今天做起，養(yǎng)成良好的學習習慣，做一個優(yōu)秀的小學生！
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