精選點評作文600字匯總五篇
在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的點評作文600字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
點評作文600字 篇1
先來看看20xx年山東高考作文：
窗口下有一個畫框，從窗戶看出去不同人看不同風景，有的人看到了靜，有的人看到了鬧;有的人看到了雅，有的人看到了俗;有的人看到了好，有的人看到了不好。你能看到什么?請問您看到這個題目又有什么想法呢?
要求：①選準角度，自定立意。②自擬題目③除詩歌處，文體不限，文體特征鮮明。④不要脫離材料內容及含義范圍。
面對著這個材料，不知道大家會有什么看法，一線名師點評：
今年的山東高考題作文題目審題難度不大，可寫范圍很廣，并且順從學生自己的意愿，你有什么感悟就可以寫什么，這是今年山東高考作文的一個亮點。你喜歡靜，你就可以寫靜;你喜歡熱鬧，你就寫熱鬧;你喜歡雅，你就寫雅;你喜歡俗，你就可以寫俗;你看到了好，你就寫好;你看到了不好，你也可以寫不好。自由民主，各抒己見。沒有最佳立意，當然，能夠反映自己的見識胸懷的題材得分會更高。
總之，20xx年山東高考作文體現(xiàn)了下列特點：
一、人文素養(yǎng)
中國正在走向成熟，中國需要更高的文化底韻，需要更高的人文素養(yǎng)，才能讓中國走的更遠，所以國家一直在提倡人文素養(yǎng)。
二、自由民主
20xx年山東作文題目，非常開放，材料提供了非常廣闊的背景，完全由學生自己根據(jù)自己的體會和感悟來挑選，挑選余地大，學生的自由度高，體現(xiàn)了國家自由民主的氣度。
三、胸懷見識
面對這么多可以寫作的角度，到底選擇哪個角度去寫，可以看做學生的文化底蘊，可以看出學生的胸懷氣度，可以看出學生的見識眼光。一個人的成功，取決于這個人的見識眼光;一個民族的振興與發(fā)展，取決于這個民族胸懷氣度和長遠的眼光，所以山東高考題用這個材料來考查學生的胸懷見識，出題人非常有遠見。
四、個性特色
面對眾多的寫作角度，學生可以根據(jù)自己的喜好，根據(jù)自己的特長，寫出自己喜歡的作文來，山東高考作文體現(xiàn)了尊重考生個性，倡導學生特色發(fā)展的教育改革理念，很有特色。
點評作文600字 篇2
經(jīng)過雪災、大地震的洗禮，我國經(jīng)歷了重重困難，戰(zhàn)勝了“天狂”和“地恕”的自然災害，人們也付出了許多寶貴的生命。自然已被我們壓住了很久，隨著二氧化碳的逐漸升高，處在板塊交界處的中國屢屢招受重創(chuàng)，唐山大地震足以使全世界震驚，大地震，雪災的悲壯事跡，使人襟然淚下。
地震災害當?shù)卣鸢l(fā)生時，教師為了保護學生的不受傷害，有的甚至用生命來代替。事情發(fā)生在一個小鎮(zhèn)上，已經(jīng)倒塌的教學樓的一角，一位老師雙手緊緊摟著兩個學生，已經(jīng)犧牲了，兩個幼小的學生已經(jīng)哭不成泣了，緊抱學生的`雙手已經(jīng)僵硬，不得不鋸掉老師的手才把學生救了出來，這就是該校的２９歲老師張亞米�！罢挛业某岚�，送你去飛翔”，這位英雄的老師用生命拴釋了這句歌詞,用血肉之軀為他的學生牢牢把守住了生命之門,就是這樣的老師,為生命的花朵奉獻了最后的熱量……就是這些熱量給了學生莫大的力量戰(zhàn)勝了困難.
向烈士敬禮當三位同志為人們的利益獻出了寶貴的生命，中國人所有的熱血都沸騰了�？慈藗兊臒o私奉獻！今年的元月，許多省遭受了極為罕見的雪災。持續(xù)多日的凍雨，長達半月的覆冰壓力，平地積冰寸尺，電桿鐵塔既受到幾近半尺的覆冰之壓，又要受前后幾乎重達十多噸的絞線，
縱然是鋼筋鐵骨，也難以承載，為了確保電力輸送，只有盡快的清除覆冰才能解除危機。羅海文、羅長明、周景華三人主動奔赴第一線，在登上鐵塔除冰時，音鐵塔倒塌，三位電工隨之墜地重傷，一名當場犧牲，兩名不治身亡。他們以自己的行動，實踐了人生的價值和隊社會的承諾“除死方休”。三位戰(zhàn)士，用鮮血與生命鑄就了更加堅實的鐵塔——那就是你們永久的豐碑。同志，你們一路走好！雪災來吧，我們有這樣堅強的、為了人民利益你可犧牲自己的勇士，我們還會怕什么呢？不管有多大的苦難，不管有多大的艱辛，不管有多大的挑戰(zhàn)，我們都能戰(zhàn)勝它，我們靠什么？靠的是心中堅定的信念和無與倫比的勇氣！
點評作文600字 篇3
說到“幸�！蔽覀円欢ú粫吧拖翊禾斓幕ǘ湟粯�，千姿百態(tài)，五彩斑斕。我們的幸福就是可以快快樂樂地學習，成長。我們的幸福生活從哪兒來呢？
自新中國成立以來，在中國共產(chǎn)黨的領導下，我們的祖國已發(fā)生了翻天覆地的變化。尤其是改革開放30年來，人民群眾已過上了小康生活，正創(chuàng)造著人人向往的幸福生活！
我的爸爸媽媽都是農(nóng)民，農(nóng)民就必定離不開土地。我聽爺爺說，以前有大地主，每年到豐收的時候，農(nóng)民們既喜悅，又傷心，因為一年辛苦到頭來連個口糧都保不住。漸漸地，地主沒了，可又要交土地稅，這讓本來經(jīng)濟就困難的農(nóng)民增加了負擔。可是現(xiàn)在農(nóng)民們不用交稅了，反之，國家還給糧食補貼，并且補貼的金額數(shù)不斷提高。這不是國家的政策好嗎？
不僅農(nóng)民種田不用交稅，現(xiàn)在連上學也不要花錢了。記得媽媽常說：“小時候，我就是因為家庭太窮，沒錢上學，你們現(xiàn)在又不用交學雜費，書本費，實行九年義務教育，該多幸福啊！”沒錯，現(xiàn)在就算不花錢，我們也有學上，這難道不是無比巨大地幸福嗎？國家給了我們這個機會，我們就應該珍惜，現(xiàn)在學好知識，將來為祖國建設作出自己的貢獻！
同學們一定生過病吧？現(xiàn)在看病早已不是令人頭疼的事了，人人都能看得起病，不再有看病難，看病貴的問題了。雖然生病是痛苦的，但能看得起病，卻是幸福的。這都要歸功于新農(nóng)合，正是因為它才大大減輕了老百姓看病的壓力。怪不得爸爸媽媽總說：“多虧新農(nóng)合，才讓咱農(nóng)村人看病不再難了！”
這就是我們的幸福生活。它就像一座摩天大廈，是我們全國人民用一磚一瓦，一石一木去建設的。幸福是靠行動創(chuàng)造的。同學們，讓我們用自己的力量為祖國建設服務，使祖國更加強盛，行動起來吧，建設我們的幸福中國！
簡評：小作者聯(lián)系實際談了幸福的感受和體會，幸福貫穿在我們生活的方方面面。驕傲吧，幸福的中國人！
點評作文600字 篇4
下課了，我大步流星地跑出教室，奔向操場，和伙伴們一起打籃球。（第一段交待了事件發(fā)生的時間、地點、人物、干什么。語言簡潔明快，“大步流星”、“奔”寫出了同學們急迫的心情。）
比賽開始了，第一局是我和“喜洋洋”比賽投球，我一手拿著球拍了幾下，球一上一下，歡快地跳動著。（對球的動態(tài)描寫，暗示了“我”愉快的心情，歡快一詞采用了擬人的手法，襯托出“我”愉悅的心情。）。我彎著腰，弓著背，邊運球邊抬起頭，瞄準球籃，然后用力一跳，雙手捧起球，右手用力向上拋去，籃球飛了出去，只見它在球框邊轉了兩圈，迅速掉進球籃里，（這一段對我打球時的動作描寫，“彎”、“弓”、“瞄”、“用力”、“捧”、“拋”幾個連續(xù)的動詞，把”我”打球時的樣子寫的活靈活現(xiàn)，栩栩如生。）我高興得手舞足蹈，心里像喝了蜜一樣甜。（這一句是對“我”的神態(tài)、心里描寫，刻畫出了“我”成功時的喜悅心情。）然后“喜洋洋”瞄準球籃投去，球好像跟他作對似得，一頭撞在球板上，又彈回去，“喜洋洋”垂頭喪氣地低下了頭。（“喜洋洋”失敗時的神態(tài)描寫，刻畫了他沮喪的內心世界。）第二局開始了，當時我很害怕，心里像揣了一只小兔子一樣砰砰直跳，結果（這里的結果與后面的結果有點重復，如果改成“竟然”會更好。）投進去了，我高興得一蹦三尺高。結果我們班得了第二名。今天我玩的可真開心啊。
我們的課余生活豐富多彩，打籃球是我的最愛，就像我生活中的一朵浪花，給我的生活增添了無窮的樂趣。（把打籃球比作生活中的一朵浪花，既生動形象，又總結了全文，深化了中心，起到了畫龍點睛的作用。）
點評作文600字 篇5
成長是一個并不陌生的詞語。每個人都想讓自己成長。每個人每天也在成長著，但成長并不只是以年齡來評價的，它的是以你的社會經(jīng)驗來評定。每個人都有不明白，不懂得的時候，但總會——或者想要征服。在你征服后若再遇到同樣問題，你將會不用再煩惱。經(jīng)驗緊隨事情發(fā)生之后而來。
人生必須成長，大家都必須離開父母。成長如遠航的船，父母就像避風的港口。
在途中會遇到無數(shù)風雨。
如果一艘船只想在港口里避風而不愿意遠航，那這艘船無疑將會變成一堆爛柴。如果在航行中一帆風順沒有一點風雨，那這樣的航行是不利于將來的。而在途中遇到強烈風暴而你征服了，那在以后你將不用為遇到暴風而害怕，因為你有以前的經(jīng)驗護航。
如果你的成長遇到過很多的困難，那就說明你很堅定，很有經(jīng)驗，遇事不會束手策。相反，如果你的成長中總是一帆風順，沒有一點困難，遇事不多，見識淺，凡事都要別人幫忙的話，將來你在社會中將無立錐之地。
在你遇到的事和物日漸增多的時候，你會用一種或很多種的用經(jīng)驗換來的方法去解決，那絕不會捉襟見肘。而如果你遇到的事和物少的話，那你會毫無招架之力，你將不堪一擊；只因為，你沒有類似的經(jīng)驗來幫助你思考。所以在我看來，只有成長中經(jīng)歷的事情多才不至于不堪一擊。
成長，如果你有了充足的經(jīng)驗。你長大了，在成長中經(jīng)驗會讓你以后的路好走。它可能是人生迢迢之路的一塊石，它讓路鋪平，讓路好走。但經(jīng)驗不是與生俱來，天生就有的，而是必須要經(jīng)歷并征服才會得到的。
故而，但愿你的人生有充足的經(jīng)驗，一路成長。
老師評語：張彬同學這篇文章，立意較為成熟。相對這個年齡，他能有這樣的見解已屬不易。通篇而論的話，小作者分了很多的論點式段落和語句來論證自己的觀點。最后也能做好扣題和呼應。相對不足的是，沒有足夠的論據(jù)來輔佐中心論點。
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