【實(shí)用】初中的老師作文合集五篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的初中的老師作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

初中的老師作文 篇1

　　人們常用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來形容教師，可是教師到底是如何工作和生活的，現(xiàn)在才真正能感覺到自己身邊的許多老師，正如我們所歌頌的那樣，在自己的一畝三分地上默默耕耘，無私奉獻(xiàn)著。所以借著今天的這個(gè)機(jī)會(huì)，我想夸夸我身邊的'鄒老師。

　　我喜歡數(shù)學(xué)老師，對(duì)數(shù)學(xué)老師也有一定的了解，這個(gè)學(xué)期給我的第一印象是——瘦。她說她喜歡“小胖墩”胖乎乎的，惹人喜歡，我不知道她多高多瘦，我只知道她比我瘦多了。我想她一定是很辛苦，所以才瘦了吧。

　　她嚴(yán)肅認(rèn)真，她雖然很嚴(yán)肅，但嚴(yán)肅中帶著幽默，她的有一句話都記在我的心里，幾乎每次都“陰”著臉，走進(jìn)教室，給我們上課，她把每一道題都一一的講解給我們聽。她很有耐心，她絕不落下任何一個(gè)同學(xué)，即使成績(jī)很差，他也會(huì)耐心的講給我們聽，她外表簡(jiǎn)單，但顯示出不凡的氣質(zhì)。她與別的老師不一樣。每次晚自習(xí)，她都來我們班先讓我們寫數(shù)學(xué)作業(yè)，因?yàn)閷懲曛�后，她好每道題講解給我們聽。有一次晚自習(xí)，老師講解了好幾次的題，我們還不會(huì)，把老師氣得吊了一個(gè)星期的鹽水，老師真的很辛苦，即使生病了，他也會(huì)堅(jiān)持給我們講解，老師不惜辛苦，為我們批改，甚至能忙到12點(diǎn)多。

　　老師很幸苦，她們?yōu)槲覀兏冻隽颂�多太多了，她們不求任何回�?bào)，只求我們好好學(xué)習(xí)，成為祖國的棟梁，有用之才，他們就的到了滿足。她們就無怨無悔。

初中的老師作文 篇2

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這是對(duì)辛勤的園丁————老師最恰當(dāng)?shù)膶懻眨�而我們的班主任張老師正是這句話的踐行者。

　　笑，是美好的，在我的心目中，張老師的笑最美。在她的嘴、眉宇間總是掛著一絲笑意。以前，我以為老師是最令人害怕的。然而見到張老師的一瞬間，這種顧慮消除了。張老師在與我們相處的三年時(shí)間里每一分鐘都是用笑來面對(duì)我們的。我一下子明白了：老師并不全是令人畏懼的，并不是高高在上，令人遙不可及的。

　　記得那一天，我和兩個(gè)同學(xué)在一起推搡打鬧，我沒留心一下把消防栓的.玻璃給碰碎了，我的手和胳膊霎時(shí)間出現(xiàn)了幾道鮮紅的血痕，我們?nèi)齻�(gè)頓時(shí)傻眼了，目瞪口呆地站在碎玻璃面前不知如何是好，臉上紅一陣，白一陣，旁邊的同學(xué)還起哄：“你們?nèi)齻�(gè)完了，張老師輕饒不了你們�！甭犃诉@話，我們更加不安了，心里像揣著只小兔似的怦怦直跳，豆大的汗珠從臉上滾落下來，

　　這時(shí)，張老師來了，一進(jìn)教室就看到了前面的慘烈場(chǎng)面。她徑直向這邊走來，我們?nèi)齻�(gè)排成一排，像待罪的羔羊等待發(fā)落。此時(shí)只見張老師沒有責(zé)罵我們，而是忙著給我包扎傷口，并微笑地說：“你們的鐵頭功練得不錯(cuò)嘛，都能把玻璃撞碎了�！甭犃诉@話，心里十分難受，羞愧地低下了頭。雖說沒有體無完膚的批評(píng)，但在張老師的笑談中，我們知道自己做錯(cuò)了。我們誠懇地向張老師承認(rèn)了錯(cuò)誤，張老師拍了拍我們的肩膀，淡淡地說了一句：“安全重于泰山呀！”事后，我們?nèi)齻�(gè)人及時(shí)地更換了消火栓玻璃，一場(chǎng)風(fēng)波在張老師簡(jiǎn)單的笑談中平息了，我們懸著的心終于“平安著陸。”

　　課堂上，張老師用她那善解人意的微笑，時(shí)而把我們帶到歷史長(zhǎng)河中，讓我們了解時(shí)代的變遷；時(shí)而把我們帶到大自然中，讓我們與自然界中的每一個(gè)生命做朋友，去感知它們的喜怒哀樂；時(shí)而把我們帶到盧浮宮，讓我們一睹蒙娜麗莎的風(fēng)采；時(shí)而把我們帶到詩海中，讓我們欣賞祖國的燦爛文化……

　　張老師的微笑時(shí)時(shí)讓我們沉浸在學(xué)習(xí)的快樂中；張老師的微笑時(shí)時(shí)讓我們感受到理解和信任；張老師的微笑時(shí)時(shí)滌去我們心靈上的塵埃，鞭策我們不斷前進(jìn)。

初中的老師作文 篇3

　　有時(shí)候看見老師立于講桌前滔滔不絕地講著知識(shí)要點(diǎn)以及考點(diǎn)，都會(huì)讓我感到遙遠(yuǎn)得不能觸摸。但其實(shí)老師也是人啊，他們也是要過人的生活啊，他們也有自己的日子要過啊。

　　先從班主任說起吧。她經(jīng)常給我們講一大堆的大道理，每個(gè)學(xué)期都至少拿出一節(jié)英語課來上“政治思想”課。即使是臨近期末考試也是一樣。但這個(gè)老師其實(shí)再真實(shí)不過了，她會(huì)同情我們來上晚自修，會(huì)體諒我們作業(yè)有時(shí)很多（雖然在布置作業(yè)的時(shí)候，又會(huì)怕我們太有空而給我們的英語作業(yè)加量），會(huì)跟上時(shí)代的步伐，會(huì)知道我們想什么。她會(huì)為我們的學(xué)習(xí)狀況很焦急，會(huì)在期末的時(shí)候?qū)憹M滿一黑板的板書，然后擦了又寫寫了又擦。她的評(píng)語都是用心寫成的，不是從網(wǎng)上拷貝的。她會(huì)叫我們不要死讀書，要用正確的方法。她可以和我們成為很好很好的朋友，也可以成為很嚴(yán)格很嚴(yán)格的老師。

　　數(shù)學(xué)老師就讓我感覺很嚴(yán)肅。他不光又高又壯還有一顆理性思維的大腦。其實(shí)對(duì)于做出那些超難超難的數(shù)學(xué)題的人，我會(huì)很羨慕然后很忌妒，會(huì)找出很多難題考他。不過數(shù)學(xué)老師還是會(huì)解出來呢。他上課會(huì)擔(dān)心我們聽不懂而一遍一遍地講同類型的題目（所以我說老師都要脾氣很好才行），一遍一遍地問我們“懂嗎”。他的自習(xí)課我們可以討論得很大聲而不會(huì)被罵。以前每次考完試他都會(huì)給我們上政治課，叫我們考好的不要驕傲，考差的不要灰心。我們會(huì)看見他在操場(chǎng)上打球。他很少笑，但是一笑起來就會(huì)讓我們感到很溫暖。他在家里肯定是個(gè)好爸爸。他的眼睛很尖，小測(cè)驗(yàn)有誰作弊他都可以一眼看出。

　　語文老師是隔壁班的`班主任。作為語文課的老師，他會(huì)教好我們語文這一科，但也會(huì)有健忘的時(shí)候，他會(huì)忘記給我們小測(cè)。

　　地理老師一直都是準(zhǔn)時(shí)下課，不僅僅是因?yàn)槲覀兿矚g準(zhǔn)時(shí)下課，更主要的原因是他的課生動(dòng)精彩、幽默有趣……班里總是笑聲不斷。初二了，他也會(huì)提醒我們上課要注意聽講，講的笑話少了我們就會(huì)打瞌睡，這肯定讓他也特別無奈。

　　關(guān)于老師的話真的說不完。

初中的老師作文 篇4

　　幾天前我在電視上看到一個(gè)感人的故事，故事中的張麗莉老師令我非常的敬佩。

　　故事發(fā)生在20xx年5月8日，下午放學(xué)時(shí)分，張麗莉老師在路旁疏導(dǎo)學(xué)生。一輛停在路旁的'客車，因駕駛員誤碰操縱桿失控，撞向?qū)W生。危急時(shí)刻，張麗莉老師向前一撲，將車前的學(xué)生用力推到一邊，自己卻被撞倒了。來到醫(yī)院，醫(yī)護(hù)人員本想給她做手術(shù)，可是張麗莉老師滿口都是：要先救學(xué)生！，先不要給我做手術(shù)�；杳远嗵旌�，張麗莉老師醒來第一句話是：那幾個(gè)孩子沒事吧？經(jīng)過搶救，張麗莉老師被迫高位截肢。有人問她：你后悔嗎？她回答：不后悔，這樣做是我的本能。

　　想象著張麗莉老師被車撞的樣子，一股熱流涌上心頭，我鼻子一酸，淚珠大顆大顆地滾了下來。張麗莉老師真是好樣的。

　　張麗莉老師是我們的榜樣。有人問：一定要從她這種大事做起嗎？不是，要從身邊的每一個(gè)人，每一件事做起，讓我們一起做好少年，好榜樣！

初中的老師作文 篇5

　　從上學(xué)以來，我認(rèn)識(shí)了不下20個(gè)老師，可是，給我印象最深的還是李祖國老師。

　　李老師中等個(gè)子，國字形的臉上長(zhǎng)了兩道柳葉彎刀似的眉毛，讓人看了就發(fā)笑；高高的鼻梁旁邊刻著一個(gè)八字形的印。他很胖，不知他嘴里的咀嚼肌該有多發(fā)達(dá)！李老師身上最富有特點(diǎn)的是他那圓溜溜的大肚子，每次出門總是人還沒出去，肚子就先跑出去了。大家可不要以為老師的肚子里全是五臟六腑啊，那是滿肚子的幽默。他兩眼一瞇，一轉(zhuǎn)身就可以編出笑話來。怎么樣，你不敢小看李老師的.大肚子了吧！

　　李老師的語言很幽默。一次，我們玩畫鼻子的游戲，我把鼻子畫到了眉毛中間，李老師看了風(fēng)趣地說：“哎呀，沒鼻子的二郎神來啦！”我很不好意思，剛想回到座位上，老師把我拉住了，說：“你這鼻子畫得也太歪了，你還是帶回去吧！”說完，在我的眉毛中間畫了一個(gè)小圓圈。下一個(gè)同學(xué)把鼻子畫在了眼睛里，李老師幽默地說：“從現(xiàn)在開始，你用眼睛出氣吧！”一波未平一波又起，一位同學(xué)畫了兩個(gè)鼻子，老師靈機(jī)一動(dòng)，說：“怎么連豬八戒也來湊熱鬧了！”

　　李老師不但語言幽默，動(dòng)作也很幽默。一次，李老師神秘地對(duì)我們說：“我做一個(gè)動(dòng)作，看誰能看出來我扮演的是什么。”說完就一瘸一拐地向椅子走去，還不時(shí)把手?jǐn)[成一個(gè)圓圈，裝成喝酒的樣子，快到椅子那兒了，他就開始摸，上摸摸、下摸摸，左摸摸、右摸摸，總算摸到椅子了，一下倒在了椅子上。我們馬上大聲喊：“醉鬼！”李老師為了讓我們把人寫出特點(diǎn)來，便裝醉鬼讓我們觀察，他的主意真高！

　　李老師雖然將近50歲了，可依然和我們一起玩、一起唱、一起笑，活像一個(gè)老頑童。我喜歡滿腹學(xué)問的李老師，我喜歡幽默風(fēng)趣的李老師！

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