精選新學(xué)期學(xué)習(xí)計劃模板7篇
時間過得可真快，從來都不等人，我們的工作又邁入新的階段，做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！好的計劃是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的新學(xué)期學(xué)習(xí)計劃7篇，希望對大家有所幫助。
新學(xué)期學(xué)習(xí)計劃 篇1
本人深知學(xué)習(xí)的重要性。面對二十一世紀這個知識的時代，面對知識就是力量，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷，本人認為離開了知識將是一個一無是處的廢人。以資本為最重要生產(chǎn)力的資本家的時代將要過去，以知識為特征的知本家的`時代即將到來。
而高中時代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識的黃金時代，中國的中學(xué)教育又是世界一流的，本人應(yīng)該抓住這個有利的時機，用知識來武裝自己的頭腦，知識是無價的。首先，合理安排時間，調(diào)整好作息時間，分配好學(xué)習(xí)、工作、娛樂的時間。時間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ)，效率和方法更為重要。面對繁重的社會工作，有的同學(xué)問本人為什么在社會工作中花了那么多時間(多是相對其他同學(xué)而說的，在總時間上，在與學(xué)習(xí)時間對比并不是很多)又怎能將學(xué)習(xí)搞好?本人說這是效率與方法的問題。
有些同學(xué)上課打瞌睡，課下復(fù)習(xí)甚至自學(xué)，這無形之中浪廢了時間。如果上課認真聽講，聽懂了，理解了，課下就只需花很少的時間取得很大的效果。其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是他(她)多年教學(xué)經(jīng)驗的總結(jié)，具有很高的價值，應(yīng)認真完成。認真對待考試，考前認真復(fù)習(xí)。另外，積極閱讀有關(guān)書籍和資料，擴大自己的知識面;經(jīng)常提出問題，與同學(xué)討論，向老師請教;搞好師生關(guān)系，師生相處得融洽和睦;抓住點滴時間學(xué)習(xí)一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識，知識總是有用的。
在上學(xué)期的期末考試中，盡管取得一些成績，但離心中的目標還很遠，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學(xué)習(xí)。知識無止境，探索無止境，人的發(fā)展亦無止境，本人還有很多的知識需要學(xué)習(xí)。
新學(xué)期學(xué)習(xí)計劃 篇2
新的一學(xué)期又開始了，我又可以回到美麗的校園，當我捧著老師發(fā)給我的課本，我頭腦很亂，因為這學(xué)期我想努力讀書，可是，可是，我五年級下學(xué)期的壞毛病還在糾纏著我，不放過我。
所以，我想在六年級新學(xué)期到來之際，制定一個新學(xué)期的學(xué)習(xí)計劃。來改掉這些壞毛病。怎么制定計劃呢?這讓我想了很久，不過最后還是想出來了。我上學(xué)期的毛病有：上課講小話，玩東西，不認真聽講，偶爾不完成作業(yè)，這幾項毛病，怎么改呢?我的`學(xué)習(xí)計劃是：上課克制住自己，讓同桌監(jiān)督我，不能讓我講話。
還必須把玩的帶回家里，不帶進教室。上課的時候注意力必須高度集中，不能開小差，自然也沒話可說，積極回答老師提出的問題。老師布置作業(yè)時專心聽，我不完成作業(yè)就是聽漏作業(yè)了。以上幾項毛病如果我改了，我就可以安心、好好地學(xué)習(xí)了，今后，如遇到聽不懂的題目要馬上向老師或?qū)W習(xí)委員弄明白。
我讀五年級時就連學(xué)習(xí)委員都跟我說：“如果你能把三分之一玩的精力用在學(xué)習(xí)上，唉!不用說，你肯定在班級的前十名”。所以，我在六年級乃至以后要努力學(xué)習(xí)，讓同學(xué)和老師都知道下一個好學(xué)生就是我!
新學(xué)期學(xué)習(xí)計劃 篇3
送走了鼠年迎來了牛年，我們又迎來了新的一學(xué)期。對于六年級的我來說，這一學(xué)期將是我在小學(xué)階段中最緊張而又忙碌的一學(xué)期。因為度過了這一學(xué)期，我將告別我的小學(xué)生活，開始我中學(xué)階段的生活。所以我們更應(yīng)該好好珍惜這段寶貴的時光充實自己。大家知道，沒有學(xué)習(xí)和生活的目標，就沒有追求，所以，我相信大家在學(xué)期的開始也都滿懷憧憬地在作好新學(xué)期的計劃。我也不例外，下面我簡單說說我的想法!
先談?wù)剬W(xué)習(xí)方面吧!
在語文的學(xué)習(xí)上，不僅要學(xué)好課本知識，還要增加課外閱讀量，學(xué)習(xí)好的寫作方法以及好的詞組、句子，提高自己的寫作水平。在數(shù)學(xué)方面，我要做到：課前認真預(yù)習(xí)，課堂上認真聽講，課后認真復(fù)習(xí)。熟練掌握課本知識，另外還需要做一些課外練習(xí)，例如與課本知識有關(guān)的靈活題目、有難度的題目等等，奧數(shù)也應(yīng)當堅持學(xué)習(xí)!英語是我的強項，主要是多讀、多聽，在課堂上要有做筆記的好習(xí)慣，以便課后復(fù)習(xí)。為提高自己的聽力，還要花一定的時間聽一聽課外讀物。
要想自己能夠全面發(fā)展，那么所有科目都應(yīng)該認真學(xué)，鍛煉好體質(zhì)，多出去走走，看看展覽，掌握好社會及自然知識，擴大知識面，提高自己的綜合素質(zhì)。
再來談?wù)剠⒓蛹w活動的方面吧。
正因為學(xué)習(xí)比較緊張，所以更應(yīng)該注意張弛結(jié)合。在學(xué)習(xí)之余，我也要積極參加學(xué)校及班級組織的各項集體活動。我準備參加手拉手互助活動，以彼之長，補己之短。與同學(xué)互相幫助，共同進步。作為一個班干部，我會組織一些有意義的活動，學(xué)文明、講禮貌、保護環(huán)境等辯論知識競賽。讓我們從小塑造一個良好的品德，讓班級體充滿活力，創(chuàng)造良好的班風(fēng)。
書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。讓我們共同探索未知世界，向著自己的`目標，奮力前進!
學(xué)生新學(xué)期的學(xué)習(xí)計劃作文篇三
開學(xué)了，一進學(xué)校，看到潔凈如新的校園，看到嶄新的桌椅，和藹可親的老師，我暗暗下定決心，要發(fā)奮學(xué)習(xí)，考上理想的中學(xué)。
俗話說：“逆水行舟，不進則退。”這句話說得不錯。今后，我一定要做到以下幾點：
一、做好“三定”。一定學(xué)習(xí)目標，語文97分，數(shù)學(xué)100分，英語98分以上;二定競賽對手，樹立我要超越對手的信念;三定幫扶對象，做好老師的助手，輔導(dǎo)好下層生，努力提高我們班的整體質(zhì)量。
二、課前做好預(yù)習(xí)，找出疑難，不能解決的問題在堂上多留意老師的講解，并能做到“不恥下問�！�
三、上課專心聽講，認真做好筆記，積極發(fā)言，力爭堂上知識堂上過關(guān)。
四、課后認真完成作業(yè)，溫故知新，睡覺前將老師堂上所講的內(nèi)容在腦海中放一次“電影”。
五、虛心學(xué)習(xí)別人的長處與優(yōu)點，不妒忌別人，遇到挫折和失敗，不灰心、不氣餒。
六、合理安排好休息時間與娛樂時間，每天完成作業(yè)后聽聽音樂，翻翻課外書，看看電視新聞。星期六、日適當看看少兒頻道臺電視或參加一些有益的課外活動。
今后，我一定要以“寶劍鋒來磨礪出，梅花香自苦寒來”為座右銘，超越自我，力爭考取好成績，為班爭光，為校爭光。
這個學(xué)期我又踏入了一個新的教室，我的年齡又長了一歲，我步入小學(xué)最后的一個階段——六年級。
這個學(xué)期我對自己又有了新的要求。我對自己的要求如下：
一、在新學(xué)期繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，將自己的成績進一步提高。
二、在新環(huán)境下、在新老師的教導(dǎo)中將自己的不足盡全力改正。
三、在學(xué)校組織的活動中積極參加。
四、在勞動中積極參與，與同學(xué)一起將教室打掃干凈。
五、與新同學(xué)和睦相處，積極幫助新同學(xué)。
六、令自己全面發(fā)展，當一個全面發(fā)展的人。
新學(xué)期學(xué)習(xí)計劃 篇4
初二是整個初中的過渡時期，起著承上啟下的作用。對于一個初中生，初二意味著以下幾點：
1、兩極分化和成績的定型期； 2、核心競爭力的最佳訓(xùn)練期； 3、簽約名校資本的積累時期； 4、個人習(xí)慣和素質(zhì)的養(yǎng)成期； 5、心理狀態(tài)和性格的成型期。
可以看到，無論從中考還是更長遠的成長生涯來看，這個時期就是一個積累精華、歷練本領(lǐng)和樹立方向的關(guān)鍵階段。因此，誰能牢牢的把握住初二，就是在提前把握未來的中考命運。
那么步入初二后，我們到底會面臨哪些嚴峻的挑戰(zhàn)？又有哪些機遇蘊藏在挑戰(zhàn)的背后？究竟如何戰(zhàn)勝重重困難，抓住轉(zhuǎn)瞬即逝的機遇？讓我們一起來縱覽初二這危機四伏，但又充滿機遇的一年。
初二全年成長歷程事件表：
初二上學(xué)期：兩極分化初現(xiàn)端倪，學(xué)生水平初步拉開。
對于初中三年有一句經(jīng)典概括：“初一不分上下，初二兩極分化，初三天上地下”。這句話可謂言簡意賅，將初二年級的特點概括的非常到位。
為什么一到初二就會出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象？原因主要是以下三點：
1、初二上學(xué)期數(shù)學(xué)中的平面幾何難度加大：三角形全等的證明形式多樣、模型眾多，輔助線的構(gòu)造變化多端、技巧性強，致使學(xué)生感覺初二幾何比初一難度階越較大，而且比較繁雜和抽象，多數(shù)學(xué)生會在這個階段開始對數(shù)學(xué)產(chǎn)生畏懼，興趣開始減弱，是造成后續(xù)數(shù)學(xué)成績下滑的始作俑者。
2、英語學(xué)習(xí)任務(wù)和難度具增：初二較初一詞匯量任務(wù)增加近1倍，賓語從句的引入呈現(xiàn)出中外語言邏輯的較大反差，學(xué)生需要一定的適應(yīng)期，而且在沒有英語語言環(huán)境的國度，學(xué)生只能通過大量的習(xí)題訓(xùn)練才能掌握熟練，達到效果。另外，由于其他科目任務(wù)量和難度的增加，英語能分配到的學(xué)習(xí)時間不足初一的3/5，這也從側(cè)面上增加了學(xué)生的英語學(xué)習(xí)壓力。
3、一門全新學(xué)科的加入--物理：相比數(shù)學(xué)至少7年的學(xué)習(xí)，物理屬于突然進入且沒有基礎(chǔ)，需要一段適應(yīng)期。而且開好頭很重要，否則會喪失學(xué)習(xí)這門學(xué)科的興趣。物理的進入，在初二上學(xué)期對兩極分化的“貢獻”主要在于增加了課業(yè)負擔，占用了其他學(xué)科的學(xué)習(xí)時間。
綜合以上三點的共同作用，一般在初二上學(xué)期的期中考試就會有相當一部分同學(xué)成績出現(xiàn)明顯下滑，從初一的夢幻中驚醒，跌入初二兩極分化的現(xiàn)實當中。
那么，我們應(yīng)該怎么辦？如何防微杜漸，見微知著？
1、把初二的壓力緩沖在初一：初一是初中的黃金期，如果能利用好，對緩解初二的壓力會很有幫助。建議，在初一的下學(xué)期開始，有計劃的提前進行初二上學(xué)期數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí)，先入個門熟悉基礎(chǔ)，為初二做好銜接和鋪墊。另外，英語方面也可以在初一制定長期的單詞計劃，放長線，把單詞量任務(wù)分散到初一和暑假。
2、暑假先行，初二領(lǐng)跑：物理一定要在暑假提前學(xué)習(xí)，因為在大家都站在基本同一起跑線時，一點點的提前付出，都會成為領(lǐng)跑的資本。
3、細節(jié)決定成敗，習(xí)慣決定細節(jié)：養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的過程，是訓(xùn)練一個人按規(guī)律做事和把握細節(jié)的過程，對于學(xué)生無論在平時聽課學(xué)習(xí)，還是考試測驗中都會大有幫助。另外，從長遠上看，初二上能不能養(yǎng)成好習(xí)慣，改正壞習(xí)慣，會對學(xué)生能否在中考減少細節(jié)扣分起著決定性的作用。
4、期中和期末考試是強有力的助推器：一談考試，很多同學(xué)就會緊張，實際上是因為我們總是把考試想成一個用來為難自己的障礙，而實際上考試是挑戰(zhàn)更是機遇，是獲得成就感的主要來源，我們應(yīng)該充分準備，牢牢把握。初二上學(xué)期總體內(nèi)容還不是最難，借助提前學(xué)習(xí)打下的基礎(chǔ)，只要平時做好同步訓(xùn)練和提高，再多花一點精力復(fù)習(xí)，在期中考試和期末考試中取得好成績是沒有問題的，這能有效的增加學(xué)生的成就感，使學(xué)生堅定信念、信心百倍的應(yīng)對下學(xué)期更為嚴峻的挑戰(zhàn)，從而進入良性循環(huán)。
初二下學(xué)期：兩極分化達到高峰，學(xué)生實力基本定型。
如果把初中比喻成一個歷時三年的馬拉松，每一個學(xué)生都是長跑運動員的話，那么從初二下學(xué)期開始，同學(xué)們將進入這場長跑的“生理極限”階段。
初二下這個“生理極限”到底有多么痛苦，痛苦的根源又出自何處呢？究其根本，來源于各科難度已開始達到中考高端，對學(xué)生能力的要求非常集中和明顯。主要體現(xiàn)有以下幾點： 1、數(shù)學(xué)將在初二上學(xué)期全等證明及輔助線構(gòu)造的基礎(chǔ)上，升級為四邊形的幾何證明與輔助線構(gòu)造，不僅是形式上的變化，更是內(nèi)容的加強，因為三角形結(jié)合四邊形的幾何綜合證明問題，歷年都是中考數(shù)學(xué)的核心難點，出題位置都集中在最后三道，難度自然達到高峰。 2、英語將繼續(xù)深化語法難度，新加入的“完成時態(tài)”和“狀語從句”，將會在選擇、完型兩類題型中掀起風(fēng)暴，而且也是中考英語的核心部分。另外，在閱讀方面，文章的篇幅普遍加大，對閱讀詞匯量的要求大大增加，據(jù)統(tǒng)計到中考前整個初中閱讀詞匯量要求為30萬字，而初三全年要求將近20萬字，這僅靠初三一年來完成是不現(xiàn)實的，因為要考慮其它科目的復(fù)習(xí)需求以及化學(xué)的加入，所以必然要把任務(wù)量分流到初二。
3、物理的`理論性內(nèi)容開始大規(guī)模出現(xiàn)，綜合素質(zhì)的要求大大加強，無論從題目篇幅還是所涉及規(guī)律的數(shù)量和復(fù)雜程度上，都會有質(zhì)的飛躍，特別是到了初二下的后半段，已經(jīng)開始大量訓(xùn)練在中考中難度較高的力學(xué)綜合與電學(xué)綜合題目，很多學(xué)生都是從初二下開始喪失物理的學(xué)習(xí)興趣，進入狀態(tài)和成績的持續(xù)低迷階段。
總之，初二下的學(xué)習(xí)直接關(guān)乎中考的核心競爭力，可以說“真本事”是從初二下開始練成的，學(xué)生的水平和能力也是開始在初二下開始徹底分化完成的。一旦初二下的成績確定了，那么基本可以認為一個學(xué)生在初中階段的實力就此定型了。
如何避免在初二下陷入手忙腳亂、痛苦不堪的境地？如何防止在初二下學(xué)期就被提前到來的中考壓力直接壓垮？
1、寒假很短暫，但是很關(guān)鍵：寒假要比暑假少1個月的時間，但是同樣經(jīng)過一個假期后，初二上和初二下所面臨的形式截然不同。從初二上的結(jié)束到初二下的開始，留給學(xué)生緩沖的時間是在少的可憐。那么，這寶貴的時間就更應(yīng)該珍惜，一旦到了春節(jié)，隨后的時間基本就不可能在由學(xué)習(xí)的機會，所以必須在節(jié)前就安排好學(xué)習(xí)計劃，提前預(yù)習(xí)刻不容緩，沒有任何可以推卸的理由，否則今天的懈怠，就是明天的眼淚。
2、緊跟學(xué)校腳步，時刻加強鞏固：進入初二下之后，壓力陡然而升，如果稍有一絲放松，就會很快被大部隊甩在后面。因此，必須時刻保持緊迫感，利用好平時的每一點閑暇時間，抓緊訓(xùn)練和能力強化，而且一定要站在比學(xué)校學(xué)習(xí)內(nèi)容還要高的水平上，才能確保在期中和期末的大考中取得佳績。
3、三省吾身，重視積累：在初二下這個階段，再想只憑小聰明和突擊式的復(fù)習(xí)方法來取得好成績，是面臨巨大風(fēng)險且收效甚微的愚蠢做法。不大好每一級的基礎(chǔ)，做好每一層的沉淀，檢修每一處的漏洞，那么樓蓋得越高，崩潰得可能性就越大，即使短時間內(nèi)還能支撐，早晚也會垮塌。因此，建議學(xué)生開始準備錯體本和難題本，隨時記錄自己的失誤和薄弱環(huán)節(jié)，定期反思和加強鞏固，才能把每一層樓蓋踏實，最終才能完美封頂。
4、月考決定大考，不容忽視：在初二下，期中和期末已經(jīng)是起決定性作用的重大考試了，所以一定要在它們之前做好訓(xùn)練和模擬工作，那么月考就是最好的平臺。而且經(jīng)驗說明，
月考題目在各校自己出題的期中考試中重復(fù)率極高，期末考試雖然是區(qū)統(tǒng)考，但是題型上也能被月考幾乎完全覆蓋。因此，再也沒有比月考還好的，既是訓(xùn)練檢驗，又是押題模擬的機會了，不把月考充分的利用好，就是在主動放棄大考的高分機會。
“凡事予則立，不予則廢”。面對整個初二年級中高度集中的學(xué)習(xí)壓力，我們必須利用好寶貴假期，占據(jù)先機；必須抓緊平時空閑，鞏固提高；必須重視每次考試，查漏補缺。
新學(xué)期學(xué)習(xí)計劃 篇5
經(jīng)過上學(xué)期期末考試的成績看來，我的成績有一定的變化，學(xué)習(xí)態(tài)度還需繼續(xù)提高，為此做了一份新學(xué)期計劃，以此來激勵自己：
1、要養(yǎng)成每天早上堅持早讀的好習(xí)慣，每天早讀時間要到15分鐘
2、利用部分的自由時間多加閱讀課外書籍，多收集名人名作，加強作文水平。
3、每天要按時按量的`完成作業(yè)，并且每天作業(yè)正確率可以提高
4、在睡覺前讀一則古詩，或則復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)課程
5、偶爾空閑找一些課外閱讀題來加強訓(xùn)練
我相信我不比別人差，我可以證明自己是優(yōu)秀的。為了我的將來，我的成績，我會堅持不懈的認真完成以上每一條任務(wù)。也請老師可以協(xié)助監(jiān)督我。
新學(xué)期學(xué)習(xí)計劃 篇6
新的一年又迎來了，不知不覺，咱們已踏入了新學(xué)期的門檻，開始了新學(xué)期的生活。新學(xué)期，收收心，要非�？焱度氲骄o張的學(xué)習(xí)中，為此，我決定列出以下的學(xué)習(xí)計劃，時刻提醒自己在學(xué)習(xí)中努力勤奮：
作為少先隊員，不僅要尊老愛幼，尊敬師長，還要樂于幫助別人，時刻謹記遵守規(guī)則。
發(fā)揚艱苦奮斗美德，展小軍人風(fēng)采，想要做個合格的小公民，就要做到艱苦奮斗。學(xué)習(xí)是辛苦的，但我不能怕辛苦，別人能夠做到的事，相信通過努力我也能做到。
待人要有禮貌，說話要文明，還要會用禮貌用語。
誠實守信，不說謊話，知錯就改。
每天都不能松懈。對于知識不能馬虎，有不會的問題，要經(jīng)過一番思考，如果真的不會請教同學(xué)或老師。每節(jié)課都要認真聽講，特別是老師分析題目的時候，更要仔細聽，不能心不在焉。寫作業(yè)是一個重要的環(huán)節(jié)，認真仔細完成作業(yè)能發(fā)現(xiàn)不足，并且可以鞏固知識。語文作業(yè)要書寫工整、仔細分析；數(shù)學(xué)作業(yè)不能馬虎，寫完之后認真檢查并驗算；英語作業(yè)書寫規(guī)范，字跡工整。所謂“苦后甘來”，只要努力就肯定會有回報
感覺還有非常多要學(xué)習(xí)，似乎計劃已難以囊括，我想，如果在真正意義上完成，那么，以后的'收獲一定是非常多的！學(xué)習(xí)應(yīng)該注意方法，根據(jù)爸爸告訴我的一個科學(xué)研究結(jié)果說，人的大腦在上午是最靈活的，所以，學(xué)習(xí)一些技巧性的東西，在上午效果會比較好，同學(xué)們，讓咱們勞逸結(jié)合，珍惜這寶貴的時間，努力勤奮，我要學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，進步進步再進步，想到說到做到，就一定能天天向上！
新學(xué)期學(xué)習(xí)計劃 篇7
從初三升入高中，無論是課程設(shè)置、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法，還是人際關(guān)系、身心發(fā)育都會面臨許多新課題。不少高一新生由于對新學(xué)段缺乏認識或認識不足，不能根據(jù)高中學(xué)生生活新特點進行調(diào)整，結(jié)果上高中后手足無措，生出種種不適應(yīng)，嚴重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量。
高一新生如何平穩(wěn)度過“過渡期”，盡快步入高中學(xué)習(xí)生活呢？
1.作好吃苦準備
升入高一，學(xué)生要面對更概括、更抽象、更難于理解課程學(xué)習(xí)，面對更激烈、更緊張競爭環(huán)境，面對更長在校時間和更遠往返路程，都要求新高一同學(xué)要樹立起一種學(xué)習(xí)意識、高考意識，做好承受壓力、經(jīng)受挫折、忍耐寂寞心理準備。
2.盡快適應(yīng)新環(huán)境
高中階段不僅所學(xué)知識深度、難度加大，而且新學(xué)校、新老師、新同學(xué)會使人際環(huán)境較以前更復(fù)雜。尚未成年孩子面對新環(huán)境往往目不暇接，難免產(chǎn)生種種心理困惑和矛盾沖突。高一新生要作好充分思想準備，以自信、寬容心態(tài)，盡快融入集體，適應(yīng)新同學(xué)、適應(yīng)新校園環(huán)境、適應(yīng)與初中迥異紀律制度。記�。菏悄阒鲃拥剡m應(yīng)環(huán)境，而不是環(huán)境適應(yīng)你。
3.學(xué)會自主學(xué)習(xí)
較之初中階段，高中階段學(xué)習(xí)難度、強度、容量加大，學(xué)習(xí)負擔及壓力明顯加重，不能再依賴初中時期老師“填鴨式”授課，“看管式”自習(xí)，“命令式”作業(yè)，要逐步培養(yǎng)自己主動獲取知識、鞏固知識能力，制定學(xué)習(xí)計劃，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)好習(xí)慣。
4.尋找適合自己學(xué)習(xí)方法
初中學(xué)習(xí)方式以模仿和記憶為主，而高中則是以理解和應(yīng)用為主，要求學(xué)生要有更強分析、概括、綜合、實踐能力，將基本概念、原理消化吸收，變成自己東西。高一新生要根據(jù)自己條件，以及高中階段學(xué)科知識交叉多、綜合性強，以及考查知識和思維觸點廣特點，找尋一套行之有效學(xué)習(xí)方法。
5.重新自我定位
新生入學(xué)前，首先要過好心理關(guān)，到了一流學(xué)校學(xué)生，以前在初中都是班里佼佼者，現(xiàn)在進入一個新集體，一旦成績有所波動，也要認識到是正�，F(xiàn)象，不要對自己失去信心。如果是去了不太理想學(xué)校，也不應(yīng)該灰心，爭取盡快成為班級甚至年級“領(lǐng)跑者”。進入高中后，很多新生有這樣心理落差，比自己成績優(yōu)秀大有人在，很少有人注意到自己存在，心理因此失衡，這是正常心理，但是應(yīng)盡快進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。記住，進入高中，大家站在同一起跑線上，有3年時間足以不斷提高成績。
因此，要明白強中自有強中手道理，要客觀分析自己長處和短處，給予自己正確評價，相信自己不比別人差，要明白自己感到不太適應(yīng)，別同學(xué)也是由初中升上來，也會有同樣感覺，給自己信心。要選擇一個正確定位標尺。對新高一學(xué)生，特別是重點高中學(xué)生，你超過平均分就證明你已經(jīng)適應(yīng)了高中學(xué)習(xí)生活。
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