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古詩(shī)作文

時(shí)間:2022-10-01 15:20:11 詩(shī)作文 我要投稿

實(shí)用的古詩(shī)作文7篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用古詩(shī)吧,古詩(shī)準(zhǔn)確地來說應(yīng)該叫格律詩(shī),包括律詩(shī)和絕句。那么問題來了,到底什么樣的古詩(shī)才經(jīng)典呢?下面是小編幫大家整理的古詩(shī)作文7篇,歡迎大家分享。

實(shí)用的古詩(shī)作文7篇

古詩(shī)作文 篇1

  "古人留給我們什么呢?古人留給我們的,有價(jià)值連城的古董,那是無可比擬的藝術(shù)品;古人留給我們的,還有枯燥乏味的文言文,那是同學(xué)們最恨的東西;古人留給我們的。更有無數(shù)謎題,引發(fā)科學(xué)家的探索。

  古人留給我們的,很多很多,但是能表現(xiàn)出古人的智慧及高尚精神品質(zhì)的,是詩(shī)!詩(shī),古人留給我們最寶貴的精神財(cái)富!詩(shī)中愛國(guó)""人生自古誰無死?留取丹心照汗青文天祥被擄后的寧死不屈讓人們贊嘆不已。從這句詩(shī)中可以表明詩(shī)人以死明志的決心,以及文天祥堅(jiān)貞不屈的英雄氣概和和崇高的民族氣節(jié)!表現(xiàn)出強(qiáng)烈愛國(guó)情感。詩(shī)中友誼""桃花潭水三千尺,不及汪倫送我情。""這句詩(shī)則運(yùn)用了夸張的修辭手法,使我們讀出詩(shī)人與友人汪倫之間的友誼至深至純,也可以讀出詩(shī)人對(duì)游人的戀戀不舍之情。詩(shī)中哲理""沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春。""蘊(yùn)含了新事物將代替舊事物的深刻哲理。"",""會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小。""也蘊(yùn)含了深刻的哲理,表達(dá)出作者遠(yuǎn)大的理想與志向。詩(shī)中勤學(xué)""書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。""用自己的切身體會(huì)激勵(lì)人們,讓人們知道只有勤奮,能吃苦,才能有所成就。這句詩(shī)被一個(gè)個(gè)未來的`棟梁之材作為自己的座右銘,激勵(lì)自己成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

  詩(shī),是人們寄托感情的階梯,使人們寫出自己所想,作出自己所感。詩(shī),為當(dāng)時(shí)的社會(huì)推出無盡的人才,也為今天的我們引出無盡的棟梁之才。"

古詩(shī)作文 篇2

  最近很忙,好幾個(gè)月沒寫出詩(shī)來,正發(fā)愁呢!這不我來到了鄉(xiāng)村散散心,想找點(diǎn)素材來寫,一起去看看吧!

  草鋪橫野六七里

  啊!風(fēng)景好美呀!到處充滿了田園的氣息,綠茵茵的找不著邊?諝獗饶奶幎记逍,我不由自主地坐了下來,盡情享受鄉(xiāng)村的無限風(fēng)光。放眼望去,草地是那樣碧綠,使我想起了故鄉(xiāng)遼闊無垠的'草原,美極了!

  笛弄晚風(fēng)三四聲

  天色漸暗,晚風(fēng)“呼呼”吹起,讓我感到神清氣爽,格外愜意。我想牧童也該回來了,可卻遲遲不見牧童的身影。突然,晚風(fēng)中傳來了那悠揚(yáng)的笛聲,是牧童回來了!聽著遠(yuǎn)方那悅耳輕快的笛聲,我竟覺得睡意襲來,慢慢睡著了。

  歸來飽飯黃昏后

  一覺醒來,已是黃昏之后了。放牧歸來的牧童回到了家,把牛羊趕進(jìn)了圈。他應(yīng)該已吃飽了飯,看他小嘴邊還隱約有顆飯粒,臉上掛著滿足的笑容,嘴里低吟著輕快的小調(diào),躺在草地上納涼,真悠哉呀!看著看著我笑了,笑得那么甜那么舒服。

  不脫蓑衣臥月明

  漸漸入夜,牧童竟沒有進(jìn)屋,他來到樹叢旁,連蓑衣都不脫,就躺在皎潔的月光下的草地上沉沉地睡著了,側(cè)耳細(xì)聽隱約有此起彼落的陣陣鼾聲。我輕聲走到他的旁邊,呀,他臉上泛著笑意,可能正在做著美夢(mèng)吧!不禁詩(shī)意大發(fā),對(duì)著圓月輕吟出:“不脫蓑衣臥月明!闭嫦胱鰝(gè)無憂無慮的牧童呀!

古詩(shī)作文 篇3

  我喜歡上古詩(shī)詞,緣于去年暑假——“丁零零——”上課鈴聲響了,我走進(jìn)培訓(xùn)中心的教室,看到一個(gè)高個(gè)子老師在向我們招手。咦?是位新老師!

  進(jìn)了教室,桌上已經(jīng)堆滿了資料。我定睛一看,嚇了一跳!上面居然是一首首很長(zhǎng)的古詩(shī)詞,頓時(shí),我對(duì)這個(gè)戴黑框眼鏡、穿著運(yùn)動(dòng)服,看上去十分陽光的陌生老師有點(diǎn)反感。

  “這未免太可怕了吧,我從沒背過這么長(zhǎng)的古詩(shī)詞,這可咋辦呢!”同學(xué)們此時(shí)也議論紛紛:“啊!這么長(zhǎng)!生詞這么多!”“讓人還活不活了!”“唉!”教室里亂得像一鍋粥。

  “安靜!安靜!”高個(gè)子老師一邊維護(hù)著紀(jì)律,一邊向我們介紹自己。當(dāng)老師轉(zhuǎn)身在黑板上寫下:“《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》作者辛棄疾(南宋)”時(shí),我們還在交頭接耳。

  “馬作的盧飛快,弓如霹靂弦驚。”老師開始朗誦。渾厚的男中音,抑揚(yáng)頓挫,聲音還蠻好聽!老師一邊朗誦,一邊假裝呼喚馬兒,然后向前大跨幾步,騎上馬兒,拉開弓箭,飛奔起來。

  此時(shí),我們安靜下來。恍惚間,我們好像看到了古戰(zhàn)場(chǎng)上塵土飛揚(yáng),戰(zhàn)馬跑得飛快,弓箭像驚雷一樣,震耳離弦。聽著老師繪聲繪色的`講解,看著老師形象逼真的表演,我們對(duì)這首詞漸漸地熟悉起來。

  回到家后,我開始背誦這首詞。咦?背誦起來怎么不像以往那么難了!我好像殺敵在戰(zhàn)場(chǎng),飛跑的的盧馬,離弦的弓箭……一幅幅畫面閃現(xiàn),我越背越流暢。接下來的幾次古詩(shī)詞課,我都能出色地完成背誦作業(yè),還得到了老師的表揚(yáng)。

  我忍不住對(duì)這個(gè)高個(gè)子老師好奇起來,于是向媽媽打聽。媽媽告訴我:高個(gè)子老師是暑假來培訓(xùn)機(jī)構(gòu)實(shí)習(xí)的,他在美國(guó)留學(xué),成績(jī)優(yōu)秀,每學(xué)期每科考試基本都是A。他在出國(guó)前別說一般的古詩(shī)詞了,連《論語》都能倒背如流,他還經(jīng)常給美國(guó)的同學(xué)用英語講解中國(guó)的古詩(shī)詞呢!

  從此,我越來越喜歡高個(gè)子老師給我們上古詩(shī)詞課,漸漸地也喜歡上了古詩(shī)詞。

  我喜歡李白“呼兒將出換美酒,與爾共銷萬古愁”的放蕩;也喜歡杜甫“出師未捷身先死,長(zhǎng)使英雄淚滿襟”的懷古幽思;更喜歡蘇軾“明月幾時(shí)有,把酒問青天”的曠達(dá)情懷。

  我喜歡《蜀道難》中“青泥何盤盤,百步九折縈巖巒”的高峻險(xiǎn)要;也喜歡《憶江南》中“日出江南紅勝火,春來江水綠如藍(lán)”的山川如畫;更喜歡《使至塞上》中“大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的雄奇壯闊。

  我喜歡《琵琶行》中的高妙琴藝,喜歡《綠腰》中的曼妙舞姿,喜歡《陋室銘》中的精神書屋……

  “壯志饑餐胡虜肉,笑談渴飲匈奴血。待從頭、收拾舊山河,朝天闕!痹里w的《滿江紅》,讓我讀懂了他的一片忠誠(chéng)。面對(duì)酷刑,岳飛袒出后背,只見四個(gè)大字:“精忠報(bào)國(guó)”。面對(duì)逼供,岳飛大筆一揮,又只四個(gè)字:“天日昭昭”。最后,岳飛殞命風(fēng)波亭,卻死而無憾。

  因?yàn)橄矚g,我讀懂了許多歷史人物,因?yàn)橄矚g,我讀懂了古詩(shī)詞蘊(yùn)含的文化。古詩(shī)詞是我們祖先們的智慧結(jié)晶,是中國(guó)文化的精髓,是中華文化的瑰寶!

  在古詩(shī)詞的清香里,我枕香而臥……

古詩(shī)作文 篇4

  月圓是畫,月缺是詩(shī)人生如云,有聚時(shí)的濃烈,也有散時(shí)的淡然;人生如潮,有漲時(shí)的激越,也有落時(shí)的平靜。命運(yùn)多舛,沒有哪個(gè)生命不接受風(fēng)雨的洗禮,沒有哪個(gè)生命不烙刻苦難的痕跡。

  溶溶月,淡淡風(fēng),一如那花香,風(fēng)吹萬里也有散去的一天。而司馬遷——一個(gè)小小的史官,你的英名卻在這滔滔歷史長(zhǎng)河中萬古常青。你沒有多少權(quán)勢(shì),可面對(duì)李家空前的劫難,你卻毅然伸出援助之手。一箋伸張正義的小小奏章,讓你蒙受了宮刑這一奇恥大辱。那是你人生的污點(diǎn),給你籠罩上濃重的陰影,可你因此更發(fā)奮崛起,寄身于文字中。終于,有了“史家之絕唱,無韻之離騷”的《史記》永垂千古。后人忘了你的污點(diǎn),卻永遠(yuǎn)記下了你對(duì)中華歷史的卓越貢獻(xiàn),你的生命因這浩劫綻放了更奪目的光彩。

  你,李白,曾是一介御用文人,當(dāng)“回眸一笑百媚生”的貴妃為你鋪紙研墨,力士為你脫靴時(shí),大概是你仕途中最順暢的一段吧!可當(dāng)你看了貴妃不可告人的笑和力士的諂媚時(shí),你真正體會(huì)到了宮中的黑暗,任憑宮中的美酒多么芬芳,鐘鳴鼎食、錦衣華服的日子多么逍遙,也留不住你堅(jiān)定的腳步,你毅然走出了唐宮,騎著仙鹿,游歷大江南北的秀山麗水,品嘗民間香醇的佳釀,譜寫一曲曲回腸蕩氣的'壯麗詩(shī)篇。這一刻,人們記下了你——詩(shī)仙的豪情與浪漫,忘卻了你的坎坷。有人說:“詩(shī)是痛苦的結(jié)晶!蹦愎妍惖脑(shī)作不正是官場(chǎng)失意的結(jié)晶嗎?

  你,邰麗華,一個(gè)聾啞姑娘,不甘于殘疾的阻礙,不甘于平庸。于是,你走上了舞臺(tái),走進(jìn)了億萬國(guó)人心中。你的足下開出了一朵無言的花。鎂光燈下,你清秀卻堅(jiān)毅的臉上,我分明看到了一種永不言棄、執(zhí)著追求的精神。你,正用你的生命演繹著令人心醉的舞步。

  苦難,作為過去漫漫歲月的一種饋贈(zèng),似乎成了一個(gè)老得該進(jìn)博物館的名詞。其實(shí),我們不該拒絕苦難。你瞧,藍(lán)天正因?yàn)榻邮芰嗽撇,才有了風(fēng)情萬種的嫵媚;大海正因?yàn)樘砑恿艘唤z絲渾濁才有了浩淼無垠的壯美。月圓是畫,月缺是詩(shī),生命,正因?yàn)橛辛藥自S憂愁,幾許挫折,才成就了亮麗偉岸的人生。

古詩(shī)作文 篇5

  眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處。

  ——題記

  如今算來,我已經(jīng)度過了十余個(gè)春秋。幾千個(gè)日日夜夜,猶如白駒過隙。在寒來暑往之中,古代文學(xué)的精華——古詩(shī)詞,一直都在。

  中秋夜半

  農(nóng)歷八月十五,正值中秋佳節(jié),夜半,月色入戶,家中如積水空明。想必將近千年之前,東坡先生也是見此景才留下了“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”吧!一輪孤月懸在高空,我不禁吟誦“江天一色無纖塵,皎皎空中孤月輪”。端起杯子,又吟誦起“舉杯邀明月,對(duì)影成三人”。我陶醉于這亦真亦幻的空明世界。

  這中秋佳節(jié)的夜半時(shí)分,古詩(shī)詞,一直都在。

  感傷時(shí)分

  “尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚。”每當(dāng)我心情不順,總愛打開書本,融入詩(shī)詞的世界。感傷于詞人孤寂,思念親人,只能寫下“簾卷西風(fēng),人比黃花瘦”;被“零落成泥碾作塵,只有香如故”所感動(dòng),也會(huì)為“雕欄玉砌應(yīng)猶在,只是朱顏改,問君能有幾多愁?恰似一江春水向東流”而潸然淚下!耙龟@臥聽風(fēng)吹雨,鐵馬冰河入夢(mèng)來”則將我,送入作者的心深處,感傷于他的一腔報(bào)國(guó)熱血卻無處施展才華。

  在我感傷之時(shí),傷心難過之時(shí),古詩(shī)詞,一直都在。

  中考沖刺

  進(jìn)入中考倒計(jì)時(shí),緊張氣氛籠罩在每個(gè)人的心頭,一句“黃沙百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭終不還”道出了每個(gè)人的心聲。每個(gè)學(xué)子都想要“了卻君王天下事,贏得生前身后名”,為自己拼搏向前!叭鼰艋鹞甯Q,正是男兒讀書時(shí)”“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲”,每位學(xué)子都牢記于心,期盼著“春風(fēng)得意馬蹄疾,一日看盡長(zhǎng)安花”的.一天。

  百日中考沖刺之時(shí),古詩(shī)詞,一直都在。

  無論何時(shí)何地,無論心情如何,古詩(shī)詞,一直都在。等待我去尋求,將人生的哲理銘刻在我的心田。

古詩(shī)作文 篇6

  唐詩(shī)、宋詞、元曲等在中國(guó)古文學(xué)里占著一席之地,它們使古中國(guó)變得更加絢麗多彩。所以我想要聊一聊唐詩(shī)。

  要說唐詩(shī)大家的話,那自然是數(shù)也數(shù)不清,如張九齡、李白、杜甫、王維、孟浩然等等。其中我最敬佩的詩(shī)人便是李白。

  李白,字太白,號(hào)青蓮居士。又號(hào)“謫仙人”,是唐代偉大的浪漫主義詩(shī)人,被后人譽(yù)為“詩(shī)仙”,其人爽朗大方,愛飲酒做詩(shī),喜交友。著名詩(shī)詞有《下終南山過斛斯山人宿置酒》《月下獨(dú)酌》《春思》《關(guān)山月》等。

  李白的詩(shī)詞非常多,從幼兒園起,我們就開始背“小時(shí)不識(shí)月,呼作白玉盤”;在二三年級(jí)接觸了“朝辭白帝彩云間,千里江陵一日還”;五六年級(jí)便學(xué)了“故人西辭黃鶴樓,煙花三月下?lián)P州”;以及現(xiàn)在新初一剛學(xué)的“我寄愁心與明月,隨君直到夜郎西”。李白的詩(shī)詞無處不在,連我四歲的妹妹都會(huì)背《靜夜思》。

  先不說李白了,我的家里有一本《唐詩(shī)三百首》,是很老的版本了,但是詩(shī)很全。絕句、律詩(shī)、樂府詩(shī)、七言、五言,都仔細(xì)歸了類。把這本書頁都有些泛黃的書握在手里,能感覺到它散發(fā)出的古香古色的文化氣息。雖然跟現(xiàn)在記錄的詩(shī)句有些出入,但在注釋、翻譯、賞析方面可絲毫不馬虎。

  我本人對(duì)詩(shī)詞的熱情其實(shí)并不高,但有時(shí)興趣來了還是會(huì)翻閱翻閱,品味一下詩(shī)詞中的韻味。如王維《終南山》中“白云回望合,青靄人看無”少見的氣勢(shì)磅礴;杜牧《秋夕》里“銀燭秋光冷畫屏,輕羅小扇撲流螢”的冷清閑悠之意味。有些詩(shī)樸素易懂,很容易讓人產(chǎn)生共鳴;有的雖然長(zhǎng)篇大論,但敘事清晰,感情細(xì)膩。

  除李白外,我最欣賞劉禹錫,主要原因就是他“自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝。”的`豪放大氣。劉禹錫的仕途不算順利,甚至可以說是很爛。經(jīng)常被貶謫,但他還一直保持著樂觀向上的心態(tài),這一點(diǎn)也很可敬。我經(jīng)常希望自己能有劉禹錫的心態(tài)以及才華。

  古代上百位,上千位的詩(shī)人,各有各的特色,李白浪漫大膽;杜甫心系蒼生,胸懷國(guó)事;白居易題材廣泛,形式多樣;李商隱構(gòu)思新奇,思想?麗。我們應(yīng)該多讀古詩(shī)詞,去欣賞、理解詩(shī)詞,讓書香穿滿燕京,穿向每一個(gè)角落。

古詩(shī)作文 篇7

  古詩(shī)詞是中國(guó)古人展示才華和表達(dá)情懷的一種方式,也是后人追溯遠(yuǎn)古,探索文明的橋梁。

  這周五,我們班開展了“我愛古詩(shī)詞”詩(shī)詞朗誦活動(dòng)。同學(xué)們都踴躍參加。終于到了激動(dòng)人心的時(shí)候了,同學(xué)們都躍躍欲試,想要一展身手。第一個(gè)上場(chǎng)的是我、白佳琦和任文茹朗誦《將進(jìn)酒》。我們自信滿滿地走上講臺(tái),同學(xué)們也屏聲凝息。隨著優(yōu)雅動(dòng)聽的古箏曲緩緩響起,我們幾個(gè)便盡情朗誦起來!疤焐也谋赜杏茫Ы鹕⒈M還復(fù)來。”“陳王昔時(shí)完好平樂,斗酒十千自歡謔!敝钡健拔寤R,千金裘,呼兒將出換美酒,與樂爾銷萬古愁!蔽覀儾沤Y(jié)束了朗誦。在朗誦中,我仿佛感到了李白的喜怒哀樂,豪情壯志,與詩(shī)融為了一體。

  接下來是陳嘉騏和王夏楠的朗誦。她們朗誦的是蘇軾的《水調(diào)歌頭》。首先,她們生動(dòng),富有感情地朗誦了一遍,好像她們就是大醉后“把酒問青天”的蘇軾,將我們也深深沉浸于其中。可令我們意想不到的`是:她們倆馬上轉(zhuǎn)“悲”為喜,又將《水調(diào)歌頭》變成拍手歌,又為大家表演了一遍,真是有趣!

  緊接著,歐陽羽騏她們組陸續(xù)登臺(tái),除歐陽羽騏以外,其它組合都整齊地走上講臺(tái)。咦,歐陽羽騏呢?原來,她將葫蘆絲吹了起來,悠揚(yáng)的音樂,覺悟的吟誦,讓我們耳目一新,可見大家在下面都做了別出心裁的準(zhǔn)備了。

  然后,男生們雄赳赳、氣昂昂的朗誦,讓我們感到了一代代偉人的豪情壯志;于宛禾陶醉的朗誦;還有的同學(xué)還加上了作者簡(jiǎn)介……真是大飽耳福!

  “叮呤呤——”下課了,朗誦比賽也隨之結(jié)束了,可大家仍深深陶醉在古色古香的氣氛中,回味在精彩的朗誦中……陳老師語重心長(zhǎng)地說:“古詩(shī)詞都是古人的精華,從這次朗誦活動(dòng)中,不僅體現(xiàn)了大家的朗誦水平,更體現(xiàn)出大家日常的積累,希望大家能再接再厲!

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