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校園一景作文600字（通用23篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的校園一景作文600字，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
校園一景作文600字 篇1
校園是一個(gè)莊嚴(yán)而神圣的地方，它不僅傳授豐富的知識(shí)，還教會(huì)我們做人的道理，而校園里最莊嚴(yán)的一景便是那隨風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗。
周一的早晨，伴隨著激昂的國歌，護(hù)旗隊(duì)邁著整齊的步伐，那鮮紅的五星紅旗便乘風(fēng)直上，眾人的目光也隨之緩緩移動(dòng)。仰望天空，從頭頂掠過的群雁襯著那飄揚(yáng)的國旗。俯視大地，隨著陣陣秋風(fēng)吹來，一片片枯葉飄過，仍能見那挺直的旗桿影子。在這個(gè)百花凋零，落葉飄灑的季節(jié)里，那仍在秋風(fēng)中飄揚(yáng)著的五星紅旗顯得格外耀眼。
這國旗不僅僅是校園一景，更是人們心中的信仰。國旗旗面的紅色象征革命。五星用黃色是為著在紅旗上更加突出，也是指在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下人民群眾團(tuán)結(jié)一心。偶然間我發(fā)現(xiàn)，原來國旗一直在我心中飄動(dòng)。
在遠(yuǎn)處望，旗標(biāo)似乎并不高，只比教學(xué)樓高出一些，可一走到近處，就算抬頭仰望也只能感嘆這旗桿都如革命先烈一般挺立著。在有風(fēng)吹過時(shí)，還能聽到旗面由于被風(fēng)吹得來回?cái)[動(dòng)的“呼呼”的聲音。站在旗下看著被花壇和教學(xué)樓映襯著的國旗，內(nèi)心的肅穆便油然而生。
每當(dāng)耳畔回蕩著激昂的國歌，凝望著冉冉升起的五星紅旗時(shí)，我都會(huì)想到祖國那遼遠(yuǎn)壯闊的山河，而這些誰又會(huì)忘記呢？歷史上的一個(gè)個(gè)民族英雄，用他們的生命換來了這鮮紅如血的國旗，換來了我們現(xiàn)有的美好生活。經(jīng)歷了種種苦難，在我眼前迎風(fēng)飄揚(yáng)的國旗，變得更輝煌，更燦爛了……
在我眼里，這不僅僅是校園的一景，更是一種尊嚴(yán)，一種信念，一種景仰。當(dāng)國旗在每個(gè)人心中不再是“一景”的時(shí)候，才是真正的飄揚(yáng)在我們心中的國旗。
校園一景作文600字 篇2
校園處處有景，于我而言，真正的美景是乒乓球桌旁的綠化帶。
小草把整個(gè)綠化帶圍成一圈，只有西邊有一處缺口。小草鮮綠綠、綿軟軟的，像鵝毛、像發(fā)絲、像綠綢緞。草坪好像把綠化帶里的植物放入了一個(gè)小搖籃里，里面的植物仿佛在說：這里真溫暖，感謝小草兄弟為我們遮風(fēng)擋雨。在這樣的環(huán)境下，里面的植物茁壯成長，或許第二天就能長高一大截。
最妙的是綠化帶上的芭蕉葉�？矗∷娜~尖上帶有一絲黃綠色，整片葉子猶如色彩豐富的顏料盤，漸變分布著不同色調(diào)的綠，青綠、碧綠、蔥綠……很難用語言形容完全。葉片上還微微透著點(diǎn)黃色，可能是在預(yù)示秋天的臨近。
溫暖的日光斜織在金黃的小花身上，微微露出點(diǎn)兒淡黃色。這些小花有點(diǎn)害羞，蜷縮在草叢中，與三葉草相比，略有遜色。這些小花是受不住大風(fēng)大雨的，但沒關(guān)系，因?yàn)楸贿@樣慈善的綠化帶環(huán)繞，它那獨(dú)特的美就是它送給在這打球的同學(xué)們一份最好的禮物。
而金邊黃楊就更是別有一番風(fēng)情了。葉邊的金色為整片樹葉戴上了一條華貴的項(xiàng)鏈，更加突顯出金邊黃楊尊貴的氣質(zhì)，使人著迷不已。它的枝干則像一位軍人，挺拔地站著，頭上的葉片就像軍人的帽子，十分帥氣！
每一種植物都有自己獨(dú)特的美，小草小花雖然柔弱，但集聚起來構(gòu)成了美麗的地毯；金邊黃楊天生華貴，缺少了小草的襯托也只能孤芳自賞。這么多的植物融合在一起，共同展現(xiàn)出綠化帶的風(fēng)姿，為乒乓球桌增添了一道亮麗的風(fēng)景線。
這就是乒乓球桌旁的綠化帶，我眼中的校園美景。
校園一景作文600字 篇3
校園里有許多的景。我最愛的，是一個(gè)普普通通的小魚塘，它給了我一個(gè)美好的境界。
清晨，魚塘像剛睡醒的樣子。樹上的鳥兒唱著婉轉(zhuǎn)的歌，在睡夢(mèng)中的同學(xué)們也一個(gè)個(gè)醒來。慢慢的，有人來到了魚塘中間的小亭子里，開啟了一天的學(xué)習(xí)之旅。
早上，當(dāng)大家在上課的時(shí)候，校園里的阿姨在幫小花、小草們洗澡呢！在魚塘的小魚也十分興奮，不一會(huì)兒阿姨們都離開了，一切變得安靜下來了。你聞！好一股芬芳的香味，哦——原來是花朵仙女在那兒跳舞！
中午到了，魚塘熱鬧起來了，同學(xué)們?cè)隰~塘的小路上歡聲笑語地談?wù)撝裉煸缟系挠腥な�！小魚兒們變得活潑起來了，原來是因?yàn)閷W(xué)校里的小伙伴在和它們聊天！有的同學(xué)吃完中午飯就來到池塘里休息。高中的同學(xué)來到小亭子里總結(jié)今天早上學(xué)到的知識(shí)。大家都在這美麗的小魚塘里度過了一個(gè)美好的中午！
大家都回宿舍、課室里午休了，那熱鬧的魚塘又變得十分安靜了！上完下午的課，終于到了休息時(shí)間。有的同學(xué)去運(yùn)動(dòng)了，有的回宿舍洗澡了，還有的去了圖書館。
每當(dāng)在這個(gè)安靜的傍晚，我一定會(huì)去那我最愛的地方！走進(jìn)小魚塘如同進(jìn)了一個(gè)屬于我自己的小世界里。向前走去，我到了小亭子，坐在那看書。一個(gè)人安安靜靜的做自己想做的事，一陣微風(fēng)吹了過來，就像在一個(gè)仙境里，和花草樹木聊關(guān)于這一天的故事。向前走去，一天的煩惱都消失了。這是一個(gè)多么享受的感覺啊！
這是個(gè)普通的魚塘，但是它帶給我們一個(gè)只屬于你自己的世界，是一個(gè)多么理想的境界！我愛這美麗的魚塘，更愛它帶給我們的快樂！還可以把自己的快樂帶給別人。
我永遠(yuǎn)忘不掉這個(gè)美好的仙境！
校園一景作文600字 篇4
我的中學(xué)是我所向往的地方，不僅僅是因?yàn)閷W(xué)習(xí)，更是因?yàn)檫@里的景。
站在教室門口，可以望見不遠(yuǎn)處有一間玻璃房，看起來文雅而又溫馨。那里，就是我們學(xué)校的咖啡廳——“廣附拾光”。
這座咖啡廳周圍被綠植環(huán)繞。白天，大樹伸出它那茂密的葉子，為咖啡廳遮蔭；而到了夜晚，咖啡廳在植物的襯托下好似一間童話里的小屋，里面說不定正居住著一些勤勞的小精靈。最美的還是下雨的時(shí)候啊！那雨又細(xì)又長，咖啡廳在雨中，好像一位神秘而又端莊的女人，臉上蒙著一層白色的面紗。
推開門，走進(jìn)去，一陣陣咖啡的清香撲鼻而來，上了一整天課的疲憊也隨之消去。一張桌，幾張椅；一個(gè)沙發(fā)，一個(gè)書柜。室內(nèi)的家具不多，但不知為什么，看起來卻十分飽滿。書柜上，放著各種各樣的書，擺著同學(xué)們的照片，還有學(xué)校的吉祥物——東北虎玩偶。這些東西雖小，但卻包含著同學(xué)們滿滿的回憶。
走到收銀臺(tái)附近，那黑板上寫得工工整整的菜單，那桌子上擺著的各種各樣的機(jī)器以及滿滿一冰箱的食材，如同有魔力一般，吸引著一大群學(xué)生前去購買。
最美的景還是那忙碌的人兒啊。在收銀臺(tái)接待顧客的哥哥、忙碌地制作咖啡的兩個(gè)大姐姐，一刻也沒有閑著。他們?cè)谀切⌒〉目臻g里奔走著，明明開了空調(diào)，卻還是滿頭大汗，汗水浸濕了他們的衣領(lǐng)，但從眼神中卻看不出一絲的疲倦。坐在桌子旁學(xué)習(xí)的學(xué)生們則專心致志地寫著作業(yè)。他們好像是沉浸在自己的世界里一樣，屏蔽了外界的一切干擾�？Х群蜁憬豢椩谝黄穑@味道更是讓我心曠神怡。
這美景深深地吸引著我，因?yàn)橛辛诉@樣的美景，才讓我在課余時(shí)間身心如此放松，陶醉在自己的世界里！
校園一景作文600字 篇5
在我們的校園里，有這樣一種景色，那就是道路兩旁長滿了銀杏樹。
站在窗口向外望去，高大的銀杏樹像一個(gè)矗立的士兵。茂密翠綠的枝干如同士兵強(qiáng)大的身體，十分的強(qiáng)壯健碩。豎直的樹干挺立著，即使強(qiáng)風(fēng)吹過也毫不動(dòng)搖。任他風(fēng)吹雨打，依然屹立于風(fēng)雨之中。
漫步到銀杏樹下，銀杏樹的分叉如同三頭六臂，展開來感受著清新濕潤的空氣。銀杏樹也十分的高大，和許多的樹相比，絲毫不遜色。仔細(xì)看它的樹葉；有大有小，綠葉邊緣泛著金色。細(xì)細(xì)一聞，一股清新芬芳，撲鼻而來，夢(mèng)幻一般籠罩著我，樹葉上的水珠，在陽光的照耀下，像七彩的珍珠，閃閃發(fā)光。
秋日的清晨，第一縷陽光照在銀杏樹上，耀眼奪目，如同佛光普照，低垂的樹葉也感受到了溫暖，挺胸抬頭，爭先恐后，沐浴著陽光。沐浴過后便開始了一天的忙碌。黃昏，銀杏樹望著太陽落山的地方，似乎在感嘆，一天的光影已經(jīng)流逝，時(shí)間過得真快�。÷淙盏挠鄷�，照到銀杏樹上，增添了幾分凄慘和悲涼。
冬天，銀杏樹一動(dòng)不動(dòng)地站在風(fēng)雪中，大雪紛飛，白了樹梢，白了枝條。風(fēng)吹動(dòng)著雪花，將銀杏樹籠罩了起來，朦朦朧朧的銀杏樹讓我感受到了一絲絲神秘感。
“大雪壓銀杏，銀杏且挺直。”進(jìn)入龍港初中的一年來，我慢慢感受到了學(xué)業(yè)的繁重，壓得自己喘不過氣來。但是，一次次的風(fēng)吹雨打，沒有打倒銀杏樹。正是在這一次次的困難和磨練中成長起來！難道我們不應(yīng)該這樣嗎？人生中一次次的磨練，都是對(duì)我們成長最大的幫助。
冬去春來，銀杏樹面貌一新，改掉去年那些不好的習(xí)慣，重新開始。樹葉蒼翠欲滴，充滿活力。而我們應(yīng)該每天都朝氣蓬勃，積極向上。
校園里的銀杏樹，就如同小精靈一般，為學(xué)校增添了活力與樂趣。
校園一景作文600字 篇6
校園里有許多美麗的景色，碧綠的草坪，高大的楊柳樹，小小的花壇。但我最喜歡的景色，還是那個(gè)四季美麗的花園。
漫步在校園中，一陣清幽的花香飄來，我順著那花香，不知不覺來到了教學(xué)樓前。教學(xué)樓旁有一個(gè)不大的花園，那陣清幽的花香就是從這里飄來的�；▓@是個(gè)長方形的園子，一面靠墻，剩下三面圍著木柵欄，各開了一扇小門。園中用光滑的青石板鋪了一條小路，在這里有嬌嫩美艷的鮮花，有高大挺拔的大樹，還有一棵棵青翠的小草。微風(fēng)吹過，到處彌漫著大自然的氣息。
春天，萬物復(fù)蘇，花兒們冒出了嫩嫩的花苞，大樹開始抽出新芽，小草則像朱自清《春》中說的那樣：嫩嫩的、綠綠的……讓人喜愛萬分。在春天這個(gè)生機(jī)勃勃的季節(jié)，花兒、小草、大樹在生長，我們也在生長，但無論多大，我們依然愿意坐在嫩嫩的草坪上談笑嘻戲。
夏季的花園則多了幾分詩意。清晨，在薄霧中，綠草鮮花和大樹，一切都顯得朦朦朧朧，如夢(mèng)如幻。午后的花園，高大的樹木遮擋著濃濃的陽光，而星星點(diǎn)點(diǎn)的光卻仍從空隙中偷灑下來，形成斑駁的影子。清脆的鳥鳴，芬芳的花朵，絲絲的夏風(fēng)，怎能不讓人忘卻煩悶?zāi)兀?/p>
如果說春天和夏天的花園是新鮮、嫵媚的話，那么秋冬的花園則是蒼勁、深沉的。一到金秋時(shí)節(jié)，小草漸漸枯黃，花朵凋謝，但空氣中卻充滿桂花的香氣，迎風(fēng)挺立的菊花，生機(jī)盎然，給人頑強(qiáng)的堅(jiān)韌之感。冬天來臨之際，盡管草和花都無可挽回的凋零，可松柏仍挺立在寒風(fēng)之中；盡管承受著冰封雪壓，可它那青春的血液依舊在流淌。
這就是校園的一景，我愛的一景，永遠(yuǎn)美麗的一景。
校園一景作文600字 篇7
度過了兩個(gè)月的暑假，我們又回到了學(xué)校的懷抱。當(dāng)我走進(jìn)校門，看著熟悉的校園，我最懷念的，還是那個(gè)葡萄架。
上小學(xué)時(shí)，我們的教室就在葡萄架北面的教學(xué)樓上，一出教室門就可以看見樓下的葡萄架。
以前沒有認(rèn)真看過，現(xiàn)在一看，回憶卻一下子涌進(jìn)了腦海。
以前春天時(shí)，葡萄開始發(fā)芽了。點(diǎn)點(diǎn)的綠色綴在白色的木架上，變成了一幅風(fēng)景畫，清雅幽靜。
到了夏天，大片大片的樹葉爬在木架上，織成了一張大大的綠毯，我們總愛在這綠毯下乘涼，嬉戲玩鬧。那時(shí)，小小的我站在樹下，看著滿架的郁郁蔥蔥，看著看著，心中就起了疑問：怎么看不見葡萄呢？現(xiàn)在，我站在樹下，想起那時(shí)的疑惑，還有些忍俊不禁。
到了深秋，葡萄樹的葉子掉了，變得光禿禿的。但我知道，它的枯萎是為了更好地去發(fā)芽，它會(huì)在冬天好好休息，然后來年又鼓足所有的力氣去發(fā)芽，去生長。記得那時(shí)，我還摸了摸葡萄樹，然后對(duì)它說：“葡萄樹，別擔(dān)心，就算你變得光禿禿的，我也喜歡你。”
在葡萄架的東面，有一間小木屋，那是學(xué)校的舞蹈教室。舞蹈教室的前面，是一個(gè)“小花園”。碧綠的草坪，鋪著幾塊石板當(dāng)作小路，還種著幾棵樹。我說不上來那幾棵樹的名字，每到三四月份，那些樹就會(huì)開花。有的開白花，有的開紅花，白的像雪，紅的似火。再過一段時(shí)間，花瓣開始落下的時(shí)候，就更加美了。紛紛揚(yáng)揚(yáng)，鋪滿了草坪。
葡萄架，是我兒時(shí)的樂園，有我彌足珍貴的回憶；小木屋前的草坪，讓我真真切切體會(huì)到“美”這個(gè)字。它們，是我最難忘的校園景色。
校園一景作文600字 篇8
清晨第一縷陽光透過白云照亮了校園的一角，那一角太陽好像的許多散散發(fā)光的金子，照出了一角的景物。那是一片杉樹，種的都是水杉，是一種落葉喬木，樹干筆直，樹形優(yōu)美，葉對(duì)生，扁平呈線形，是植物中的“活化石”，在全國各地地廣泛種植。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望去那片杉樹林形狀像一片綠葉，在看那一顆顆筆直的“水杉”站在那兒活像一位位士兵在保衛(wèi)我們的校園，風(fēng)一吹，那片樹葉好像要被吹走，變形狀了！一棵棵水杉迎著風(fēng)跳起街舞來，一個(gè)個(gè)手舞足蹈，場(chǎng)面十分壯觀。走近一看，是蒼天大樹深入云霄，在旁邊風(fēng)一吹，感覺自己也是一棵樹，在風(fēng)的作用下我也感覺在擺動(dòng)，整片樹林就好像是我的伙伴，陪伴我的一生一世。
我慢慢地，慢慢地走進(jìn)了樹林中間，我踏著輕盈愉快的步伐，好像生怕踩著那一絲生靈，走進(jìn)了林子里面，站在里面，好像整個(gè)世界都在圍著我轉(zhuǎn)，我仰望的天空被遮蔽了，幾根通天柱擋住了我的視野，將我擋在了林子中間，一片樹葉飛了過來，好像要帶我去參加他們的旅行，吹一吹不見了，這些樹葉顏色也是不同的顏色，棕色，綠色……
我站在教學(xué)樓上，眺望著這一片美麗的杉樹林。
這片樹林映入眼簾，好像一片綠色瀑布，鳥一飛過就感覺動(dòng)了起來，風(fēng)吹過就感覺水是漲大了起來，一瀉千里……
幾片樹葉飛到了我手里，揉著摸著確有幾分柔軟，水杉樹的枝干造型飄逸，一只只“手”也會(huì)浮動(dòng)卻不會(huì)撫摸。
一到春冬之時(shí)便會(huì)變化他那洗手粗的細(xì)的美，到那時(shí)他會(huì)很像舞動(dòng)的特技的選手。
啊，這一雙雙手好像老師那樣溫暖的手，撫摸教育著一代又一代……
啊，這片杉樹林我故鄉(xiāng)中的記憶，我愛你，愛你那輕柔的手……
這就是我們校園的一景。
校園一景作文600字 篇9
忙忙碌碌一整天，上課、記筆記、做練習(xí)……，緊張極了。晚上回到家里，寫完了家庭作業(yè)，竟然迷迷糊糊地睡著了……
睜眼醒來，我發(fā)現(xiàn)自己竟然來到了一個(gè)陌生的學(xué)校里!只見學(xué)校的大門上掛著一條橫幅，上面寫著：“五園”創(chuàng)建，打造美麗校園。咦?我倒要看看“五園”到底是什么樣子的?
走進(jìn)校園，正是上課時(shí)間，我聽見了朗朗的讀書聲：“要不——摔跤。”“是嗎?”小胖墩兒跳起來，立刻后退兩步……同學(xué)們剛讀完這篇課文，下課的鈴聲響了，也打破了我的遐想。
馬上，操場(chǎng)上熱鬧起來。許多小學(xué)生正在快樂的玩著，打乒乓球、跳繩、跳皮筋……各種各樣的游戲，看得我眼花繚亂，我不由自主地也參與到他們的活動(dòng)中，開心的跳著，笑著。
上課的鈴聲響了，同學(xué)們紛紛跑到教室里�？刹灰粫�(huì)兒，又都出來了。我納悶兒了：上課時(shí)間啊，怎么都出來了?我決定過去看看，一探究竟。我小跑著追上隊(duì)伍，踮起腳尖往里看，頓時(shí)就明白了。原來是在舉行科技展覽呀!有很多同學(xué)還親自上去做實(shí)驗(yàn)?zāi)?我藏在隊(duì)伍中，也過了一把癮!
時(shí)間過得飛快，不一會(huì)兒科技展覽結(jié)束了。我向操場(chǎng)走去。操場(chǎng)上，一位老師帶著學(xué)生正在畫畫兒，同學(xué)們不時(shí)觀察一下花草，馬上就在白紙上涂抹幾筆，真認(rèn)真啊!我以后也要養(yǎng)成這種認(rèn)真治學(xué)的態(tài)度了。
放學(xué)了，家長們有序地站在學(xué)校大門的兩邊，看著學(xué)生隊(duì)伍向他們走來。他們笑著迎向自己的孩子，把孩子帶走了。我很奇怪，今天的家長怎么這么整齊呢?正想著，腳下一滑，我摔了一跤……
“啊!”我從夢(mèng)中驚醒，想起夢(mèng)中的事情，我笑了起來：這不就是“書香校園、藝術(shù)校園、科技校園、平安校園和快樂校園”嗎?多美啊!
校園一景作文600字 篇10
在校園里，我最喜愛窗前的那一片景。
清晨，透過日光，池塘和樹葉交錯(cuò)的影子折到黑板上，是每天早讀最美的一幅畫。也許你會(huì)在某一節(jié)課走神困倦，但當(dāng)視線轉(zhuǎn)到窗外的一剎那，定會(huì)使人眼前一亮。有時(shí)是綠葉中若隱若現(xiàn)的一顆紅果，有時(shí)是池中躍出水面的呼氣的一條金鯉，在微風(fēng)吹拂下，每一刻都有著不同的發(fā)現(xiàn)，望上一眼便豁然開朗，再一轉(zhuǎn)頭，書上的知識(shí)又進(jìn)發(fā)了新的活力每當(dāng)夕陽西下，這片景便被賜予了wu限溫暖。橙紅的`曙光灑落到樹枝頭，給整片樹和草地鍍上一片金色，緩緩流到每個(gè)人的心里，帶來一天中最溫柔放松的時(shí)刻。
從窗外小徑中走過，一陣清馨的香氣便會(huì)使你駐足。雖沒有萬紫千紅的盛景，卻飽含勃勃生機(jī)。你聞，那是丁香花的氣息，它淡紫色的花瓣散發(fā)著絲絲的甜，和空氣共舞，也鉆入心間。你聽，那是蟬的鳴叫，它們高歌一曲，譜寫著校園中的夏日篇章在我印象中，冬季里的雪天是這片景最有味道的時(shí)候，不同于操場(chǎng)上清一色的白。這里的雪是富有藝術(shù)美的。松樹枝裹了雪，底下又露出些松針的綠色，像極了等待裝飾的圣誕樹；池子中是白的，但并不刺眼，厚雪鋪在上面，仿佛一床棉花被，讓人想要擁抱；木架上還掛著些水晶，那是冰凌，一根根剔透的冰柱凍住了冬日的美麗，又融化在我們的手心里，只要一打起雪仗，校園中就會(huì)笑聲遍地。
窗外的一景，已然成了我學(xué)校生活的一部分，它將伴著瑯瑯書聲，隨我走過三個(gè)四季，這里的一草一木，也都將留在屬于我的記憶里。我愛校園，也愛這一景。
校園一景作文600字 篇11
我校有一棵巨大的槐樹，生長時(shí)間我從未可知，但我可知的是，它必定經(jīng)歷了無數(shù)的風(fēng)風(fēng)雨雨。
在我剛來這個(gè)學(xué)校之時(shí)，曾遠(yuǎn)遠(yuǎn)見過它，背影是那樣的高大，它是學(xué)校的一個(gè)標(biāo)志，也是一個(gè)衛(wèi)士。不論何時(shí)，它永遠(yuǎn)在那里矗立著。
槐樹是那樣的頑強(qiáng)，矗立在操場(chǎng)之中。在遇到風(fēng)雨之時(shí)，我曾看到過它。那時(shí)，雨如傾盆一般向下飛瀉而去，那棵樹上的枝條被雨點(diǎn)打得左搖右晃，風(fēng)也在對(duì)它摧殘，樹葉被擊落了不少，更被吹落了不少，但你依然堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)地挺立在操場(chǎng)之上，經(jīng)歷了風(fēng)和雨的洗禮，顯得更加蒼翠欲滴，更加奪目。
在遇到大雪之時(shí)，我也曾見過。那時(shí)，你的葉子已經(jīng)凋零無一，全樹好像披上了一件銀色斗篷，那樣的潔白無瑕，可我同時(shí)有了憂慮，你會(huì)不會(huì)被壓塌，也不知你能否抵抗過今年嚴(yán)冬。
冬去春來，春日又來臨，你又堅(jiān)持了一年。但是今年的春天與往常乃是截然不同。新型冠狀病毒于今年爆發(fā)。那時(shí)，我便開始害怕，我害怕你不能扛過病毒入侵，后來我查詢了互聯(lián)網(wǎng)，才知道病毒這種病毒只會(huì)在人和動(dòng)物之間傳播，這我才放心了。
直到今日，我終于又來到了學(xué)校，這次，我來到了你的身邊，發(fā)現(xiàn)你又蒼老了一些，體質(zhì)卻依然健壯，經(jīng)歷病毒之戰(zhàn)依然是生機(jī)勃勃。
今日在近處看到了你我才知道，你所經(jīng)歷的生命旅途比我想象中的更為艱難，手臂上布著滿滿傷痕腿上也長了許許多多的膿包，更加可怕的是，你的身體竟是中空的。
我不知你是如何在操場(chǎng)中央那樣的土地上生長的，但我知道，你一定會(huì)在那里頑強(qiáng)生長。堅(jiān)強(qiáng)者能在命運(yùn)之風(fēng)暴中奮斗，你就是那堅(jiān)強(qiáng)者，你一定可以戰(zhàn)勝命運(yùn)風(fēng)暴。
校園一景作文600字 篇12
我們都愛自己的校園，它也許像一座美麗的花園，綠草如蔭，花團(tuán)錦簇；它也許僅有幾座平房，幾棵老樹，一個(gè)小操場(chǎng)。不管怎樣，在可愛的校園里，我們度過了許許多多歡樂的日子。今天，我就帶著你們?nèi)ビ^賞校園中最美的一處風(fēng)景。
校園里最美的風(fēng)景要屬青青園了。青青園一年四季生機(jī)勃勃，美麗如畫。而為什么要叫青青園呢？哈哈，那是因?yàn)橐皇自姟堕L歌行》：青青園中葵，朝露待日晞。陽春布德澤，萬物生光輝。百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。
走進(jìn)青青園，就可以看到許多植物蔬菜，有胡蘿卜，有花生，有大白菜、還有豆莢……這些小生靈都是我們和老師、爸爸媽媽一起種的，我們一起種植的認(rèn)真和收獲的喜悅也成了青青園一道美麗的景色！
青青園的旁邊是綠棧道，它也算是青青園的一部分。綠棧道有一座小亭，叫且停亭，那里古色古香，坐在那里，微風(fēng)拂面，舒服極了！小亭子的旁邊有一條小溪，小溪不長，卻很迷人。小溪的水真清啊，清得可以讓你看見水底的沙石；小溪的水真靜啊，靜得放佛它是一塊無瑕的翡翠！小溪旁開了不少花，非常引人注目，五顏六色的花朵像是給小溪戴上了一個(gè)五彩繽紛的花環(huán)。
最為美麗的是小溪盡頭的那一墻爬山虎。爬山虎爬滿了整個(gè)墻了，白白的墻像是穿上了一件綠油油的衣裳，美麗極了！它的生命格外的頑強(qiáng)，經(jīng)歷了風(fēng)吹雨打，它依然緊緊地趴在墻壁上，很用力地拔才能把它拉扯下來。
我愛我的學(xué)校，它美麗整潔，風(fēng)景如畫。我在這里快樂地學(xué)習(xí)，也在這里快樂地成長。
校園一景作文600字 篇13
我的學(xué)校有十個(gè)美麗的景點(diǎn)。有花開花落的桃李芬芳景區(qū)，有知識(shí)豐富、學(xué)識(shí)海無邊的景區(qū)，有充滿歡樂童話的景區(qū)，有寬闊無比奔向未來的景區(qū)……但我覺得是最美的濱江長堤景區(qū)！
站在詩歌的小徑上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能看到長長的河岸上一排綠柳。柳樹的葉子是綠色的，像無瑕的翡翠；柳枝細(xì)長，像春姑娘的辮子；柳樹的樹干筆直，像一排站崗的士兵，日夜守護(hù)著我們的校園。
柳樹前有十二生肖雕塑。三只小老鼠興致勃勃地在假山上玩耍，一只老牛昂首挺胸地站在假山上，一條大蛇威嚴(yán)地立在一塊長石上。我最喜歡的是老虎，只看到一只老虎張著大嘴站在假山上，好像在喊：“我是森林之王，你們都得聽我的！”
長灘右側(cè)有30多個(gè)小花壇。雖然是花壇，但其實(shí)是“紅花中的一點(diǎn)綠！”紅色和紫色的花中間有一點(diǎn)綠葉。
從長灘左側(cè)的欄桿往下看，有一條深綠色的母親河，日夜陪伴著長灘，長灘也日夜陪伴著母親河。
課間休息時(shí)，經(jīng)常可以看到一些學(xué)生三五成群地在長灘上散步、休息。有些人在長灘邊讓一個(gè)努力班的眼睛放松；有的和朋友在長灘上聊天散步；有些人坐在長凳上，和他們的好朋友交換他們的收獲和煩惱。我經(jīng)常和幾個(gè)朋友在長灘散步聊天，欣賞長灘上的柳樹和小動(dòng)物。當(dāng)我們開心的時(shí)候，我們總是喜歡在長灘上跑步，和長灘分享我們的快樂。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，我們?nèi)匀幌矚g在長灘上跑步，讓長灘幫助我們解決問題。我大學(xué)生活的每一天都是在長長的河岸上度過的。
我愛美麗的河岸，更愛這個(gè)美麗的校園。
校園一景作文600字 篇14
我們穿過寒涼的長廊來到花園。陽光在我們指尖上流動(dòng)著，但無孔不入的寒氣仍是悄然滲進(jìn)了我們的軀體。
我順著蜿蜒的黑白鵝卵石小徑向花園深處走去，兩側(cè)是青黃交雜的草，我蹲下來細(xì)細(xì)查看。有些綠油油的草，葉子鮮亮、翠色蓬勃。稍遠(yuǎn)點(diǎn)兒望去，像是濃淡適宜的水墨暈染，七分迷離、三分澄澈。
在涌動(dòng)著的青色周圍，還有急速蔓延的枯黃。被時(shí)光多去活力的草，夾雜在翠色中央：星星點(diǎn)點(diǎn)、團(tuán)團(tuán)簇簇。它們?cè)诰G色的罅隙中蜷縮，又以難以阻擋的高傲姿勢(shì)唱著倨傲的歌席卷過青翠�？蔹S中所呈現(xiàn)的蕭索，讓我真真切切地感受到：冬天來了。
我撣了撣衣袖，走進(jìn)被陰影覆蓋著的小徑，被陽光稍許溫暖的身軀剎那間冷了下來。我一步一步地走，覺得寒氣從腳底鉆進(jìn)身子里，慢慢的、貪婪的索取著光熱。陽春里綠得燦爛的柳樹，也只有在季節(jié)的更替中垂下枯黃的紙條。草地上是大片大片的黃，零星的枯黃柳葉兒臥在草坪上。它們卷著身子，擰著腰桿，落寞地等待凋零。
與柳葉兒同行的還有茶花的花瓣。它們?cè)绫阃巳チ缩r潤的色澤，邊緣處已有腐爛的痕跡。它們大部分都四五個(gè)圍成一塊，如同綻放地盛大，相互依偎，留戀著繾綣的時(shí)光。
靠近水塘的草地泥土濕漉漉的。我微微愣神間，就是一腳軟黏的泥土。泥土附著在我的鞋上，一步一粘。我奮力地向鵝卵石上跺腳，卻是毫無用處。
我終于找了塊石頭坐了下來。石縫邊鉆出一顆深綠的、挺拔的小草。它的草尖指著深藍(lán)色的天空，一點(diǎn)翠色直上蒼穹。那樣蓬勃的生命力，使我心底肅然起敬：春天不遠(yuǎn)了。
校園一景作文600字 篇15
穿過大半個(gè)青楓公園，我登上觀光塔頂層的平臺(tái)。似有似無的風(fēng)滑過耳畔，帶來四面八方清脆的鳥鳴，它們蕩漾著，卷著冬日清冷的空氣淌向遠(yuǎn)方。
從觀光塔向下望去，我看到綠的林木、青的湖泊、穿梭在林間的小徑和遠(yuǎn)方鱗次櫛比的建筑。綠成了這個(gè)森森冬日里的主流，可不經(jīng)意間，一片棕紅就從綠里溢出，又悄然隱匿在另一片浩大的綠里。綠攜著棕紅，與長空匯聚、交融。
棕紅繁榮在湖邊，如同藝術(shù)家不經(jīng)意暈染在畫布正中的一道筆印。我下塔走到它身前，一條小徑穿梭在草木間，幾個(gè)彎后又躲進(jìn)棕紅的溪流里。景致被揉成一團(tuán)，棕紅的樹長在天上、小路蜿蜿蜒蜒通向湖底……一切變得不真實(shí)了，像是走進(jìn)愛麗絲的夢(mèng)境，迷幻的棕紅氤氳在空氣里。
緩步走進(jìn)這片棕紅的天地，四下靜謐，唯有跫音與落葉交織揚(yáng)起的輕響，如夢(mèng)幻的童話催人欲睡。但當(dāng)清風(fēng)卷過棕紅的大樹，樹梢的碎發(fā)便搖擺起來。有些在溫柔的撫摸下打兩個(gè)兒懸在枝椏上；有些就隨著風(fēng)兒寂寂然飄旋向遠(yuǎn)方；還有些擁向大地的懷抱，零落進(jìn)密密匝匝的棕紅丘陵里，供給著大樹來年的養(yǎng)分。一些不畏嚴(yán)寒的小蟲兒也在落葉上婆娑，沙沙輕響鉆入耳里，令我感到寧靜而愉悅。
繼續(xù)向前走去，風(fēng)突然大了起來，“呼啦啦”的卷過湖泊、卷過樹梢、卷起沉寂在棕紅里的蕭瑟。猛烈的風(fēng)帶起大片棕紅的枯葉，匯成冰冷的長河。棕紅掠過我的臉，凝滯一下，再軟綿綿的、毫無生機(jī)的落向地面。清冷的空氣波動(dòng)起來，童話破碎了，像是從未有過那方凈土。此刻涼颼颼的風(fēng)滑過，棕紅仍是棕紅，小徑依舊綿長，只是睡夢(mèng)里葉子的微笑與蟲兒的歌唱，在清冷里彌漫成棕紅的氣息，穿過光陰的罅隙，縈紆芬芳。
第一篇是語文課到學(xué)校觀賞寫的，第二篇是自習(xí)加語文去青楓公園寫的。
校園一景作文600字 篇16
我們的校園在這個(gè)學(xué)期里有了翻天覆地的變化。
剛開學(xué)，那是一團(tuán)糟，一樓有許多木屑工人在那里鋸木頭，上課時(shí)有很大的動(dòng)靜：敲釘子的“叮�！甭暫弯從绢^的“滋滋”聲，時(shí)刻環(huán)繞著我們。有時(shí)聽不耐煩了就和同學(xué)抱怨：“為什么學(xué)校要裝修，原本那樣不好嗎？”
十一長假后回校，我的臉?biāo)剖潜粺o情地扇了一巴掌，學(xué)校舊貌換新顏，比我們想象的好了不知道多少倍。最大的改變就是，第一棟教學(xué)樓前面的那塊地，重新鋪上草皮，建起一座座亭子，在草地上造起人工湖……總而言之就一個(gè)字：美。
草皮是一塊塊鋪上去的，看起來十分整齊。那草十分綠，每天早上，草的上面都會(huì)冒出一點(diǎn)小水珠，太陽照到小水珠上，反射到我們眼里，就會(huì)發(fā)光。小雨過后，水珠變大，將綠色也放大，翠綠的顏色好像要就要流出來了。草地前面是一個(gè)個(gè)亭子，由長廊連接，看起來確實(shí)比校外的高樓要好看的多，亭子是木質(zhì)的，原本是偏黃色，之后染成了棕色，顏色控制得恰到好處，深一點(diǎn)或淡一點(diǎn)都不行。綠色的草地與棕色的亭子，互相映襯，美麗極了。
草坡上面還有人工湖，可惜還沒建好，但我想象力還是豐富的。想象一下，在冬季某一天學(xué)校悄悄地往里面放水，再在水里放幾條魚，然后靜等著被某位同學(xué)發(fā)現(xiàn)，讓越來越多的人來圍觀。那樣的話，那湖便有了靈性，那魚便是湖的眼睛，可能會(huì)成為同學(xué)們學(xué)習(xí)之余最熱議的話題。如果在太陽即將下山時(shí)，再來一場(chǎng)小雨，出一個(gè)彩虹，那該多好哇。如果真遇到這樣的風(fēng)景，那么即使?jié)M身疲憊，也會(huì)覺得倦意全無。
學(xué)校裝修得非常好，可是只有第一棟樓的人能時(shí)時(shí)看到，我們是幸運(yùn)的。不過說實(shí)話，面對(duì)這美景，可能也沒多少人會(huì)與他人分享，除了我之外。
校園一景作文600字 篇17
雨淅淅瀝瀝的下著。我走出教室，一股清新的雨水的味道迎面撲來。
雨滴落在葉子上，發(fā)出滴滴嗒嗒的聲音。在走廊上看，屋檐落下一排排水滴。水滴迸濺在鐵欄桿上，濺起了朵朵水花兒。我站在欄桿旁，欣賞雨中“小園林”的美景。這里長有郁郁蔥蔥的樹木，品種各式各樣。在教室門前，有一棵樹干又細(xì)又直的細(xì)葉橄欖。原本淺棕色的樹干，被雨水沖刷后，顏色由淺變深。樹干表面，水滴滑下的痕跡清晰可見�！斑恕钡囊宦暎坏斡晁蛟诩�(xì)葉橄欖的樹葉上。樹葉伴隨水滴地墜落彎下了腰。在雨水的滋潤下，樹葉顯得極其光滑。地磚上有一潭潭的小水坑，小水坑倒映出天空的樣子。
雨下久后，那種大片的葉子上積成了水洼。水洼上漂浮著大大小小的水泡，好似有魚兒在水中吐氣。煙雨蒙蒙暈染了每一個(gè)角落，像一幅大師描繪出來的朦朧畫卷，濃抹淡描。雨水的味道也更濃了，空氣也愈加清新。此時(shí)，與同學(xué)步行在走廊間是件多么舒適的事。雨中的風(fēng)景讓人留戀。雨后，太陽公公又出來了。此時(shí)的“小園林”依然很美。陽光透過樹與樹間的縫隙，折射在教室的窗戶上。在陽光溫柔的照射下，細(xì)葉橄欖葉子上的小水滴晶瑩剔透。每一片葉子上都泛著亮麗的光澤。雨后的藍(lán)天白云是那么誘人！被雨沖刷過的天格外的藍(lán)，層層的云朵夾著太陽的光芒。天空配上校園的“小園林”非常治愈人心。蒙蒙煙雨后，我甚至遇見落日余暉起初時(shí)的樣子。落日散發(fā)的光有些刺眼，橙黃色的余暉灑在樹木上。好似一盒顏料沒擰緊蓋子，被人不小心打翻了一樣。樹的影子在余暉的映襯下顯得搖曳多姿。天逐漸暗了……
雨，是“小園林”最好的魔術(shù)師！
校園一景作文600字 篇18
“世界上并不缺少美，只是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！�
在初一12班教室門口對(duì)出的空地上，有著個(gè)不大不小近似圓形的一個(gè)魚池。嫩綠的灌木叢在魚池邊上圍了半圈，使?jié)嵃椎聂~池邊不那么單調(diào)。魚池中是一座凹凸不平的假山，有幾株小草悄悄的從縫隙中探出了頭。假山的周圍錯(cuò)落著幾支零散的小竹子，細(xì)長的竹葉就像把靈巧的剪子，將陽光裁成碎影，隨意的灑落在假山周圍。當(dāng)陽光盡情揮灑之時(shí)，波光粼粼的池水便給假山畫上了忽明忽暗，斑駁晃動(dòng)的金色細(xì)紋。魚兒在墨綠的池水中自由的嬉戲，他們?cè)诩偕较掠崎e地鉆來鉆去，好不愜意。當(dāng)我們?yōu)⑾卖~食時(shí)，它們便一擁而上，本不平靜的水面被它們攪得水波滟瀲。各色的魚兒都匯聚在一起，爭奪那“魚多食少”的魚食，中間還有好幾條魚被擠飛出來，好似一座奔涌的魚的噴泉。旁邊高大的樹木為我們投下了大片的陰影，在樹蔭還有好幾張椅子，即使太陽再猛烈，但樹蔭底下的世界依舊是舒爽的。
還記得在初一閑暇時(shí)最喜歡的就是拉上三五個(gè)好友，一起坐在長椅上談天說地，放松自己疲憊的神經(jīng)，那休閑的感覺，我現(xiàn)在任記憶猶新；還記得在魚池邊嬉笑的少年，追逐打鬧，觀察自然，時(shí)不時(shí)再去挑逗下魚兒，好不自在；還記得在長椅前排隊(duì)讀書的一條長龍，朗朗的讀書聲接連不斷；還記得午休起來，癱在長椅上沐浴著陽光閉目養(yǎng)神的安詳；還記得……再走過時(shí)，我們?cè)谀抢镎勌煺f地的身影，悠閑的日子仿佛就在昨天。那里依舊，只不過在那的人已經(jīng)不是我們了。在這里，滿載著我整個(gè)初一的回憶�；貞浧鸪跻唬@里都是快樂的時(shí)光，一件件趣事一張張笑臉紛紛涌上心頭，令我留戀。希望有時(shí)間還能再下來坐坐吧。
這里好美，真的好美。
校園一景作文600字 篇19
正值夏日，周圍的暖風(fēng)輕撫著我的臉，獨(dú)屬于傍晚時(shí)分的橘黃色余暉，溫柔地摸著我的頭，亦有一種溫馨的，舒服的感覺。踏著步子，耳中充斥著其清脆的回響，熟悉感油然而生。就這么一步一步地走上了二樓……那珍藏于我腦海中的記憶也越發(fā)清晰，眼前似乎又浮現(xiàn)出深刻記憶的美好景象。余暉越發(fā)深色了。抬頭望望，遠(yuǎn)處的云似乎被深橘色霞光所擁，呈淡橘色的。而周圍的云卻各不一樣，紫灰色的，灰藍(lán)色的，混在一起，無不呈現(xiàn)其難言之美。而這種美卻讓我念起了往昔，我曾不止一次欣賞過這樣的夕陽晚景。掠過初一13班的教室，我放慢了步子，在初一14班教室前停下。我緩緩放下書包，靜靜地在欄桿上，單手托著腮，觀望著樓下的風(fēng)景。在這里看樓下的風(fēng)景，很是舒服。大大的金魚池十分引人注目，金魚們?cè)诶镱^快活地游來游去，時(shí)而露出腦袋吸氣，時(shí)而繞著魚池周圍歡快地游上幾圈。有時(shí)一丁點(diǎn)兒的風(fēng)吹草動(dòng)都能吸引他們的注意，甚至滿心歡喜地?fù)渖先ビ印ｔ~池周圍的灌木也很是美觀，許是因?yàn)槿斯ば藜舻脑�，少了幾分生氣，多了幾分整齊劃一的感覺。而在灌木的左側(cè)是一棵高大的榕樹。落日的霞輝照在其茂密的枝葉里，大部分都被遮擋，卻仍有霞光穿透其枝葉，落在地上變成點(diǎn)點(diǎn)光斑。這時(shí)，蟲鳴聲打斷了我的思緒，我晃過神，視線也轉(zhuǎn)移到了“書屋”前。書屋很小，看上去只有幾平方米大，里邊兒卻堆著許多有關(guān)各國語言的語法書。我有幸借過一兩本書，后來的很久便再也沒有進(jìn)去過。
這里一切的一切都充滿著我的回憶……
臉龐刮過微涼的晚風(fēng)，忽覺天色已晚，于是匆匆提起書包，下了樓。在離開前的一刻，我卻停了下來，或是因?yàn)楦咏四翘庯L(fēng)景，此時(shí)的“一景”令人有種難以言喻的親切。我笑了笑，離開了……
校園一景作文600字 篇20
一只只鳥兒掠過了教室的樓房外，發(fā)出吱吱吱的聲音。校園的文正山上，風(fēng)景迷人。秋天的到來，使得文正山更加有涵養(yǎng)，有深厚，渾身散發(fā)著神秘的色彩。
不知誰家的鳥兒在樹枝上細(xì)聲吟唱，一聲比一聲，優(yōu)雅動(dòng)聽。仔細(xì)一看，竟然不知道那鳥在何處。茂密的草叢里，也藏著許多神奇的奧秘。學(xué)校的文正山上，此時(shí)也是一片豐收了。秋天的到來，不僅帶給了農(nóng)民的歡樂，也同樣帶給了大自然更加綺麗的美。
楓樹的葉子早已紅如似火。一眼望去，一棵楓樹就如同著了火一般，很熱烈，很耀眼。一陣風(fēng)吹過，樹木們搖搖欲墜，一撇一折，彎彎曲曲的葉子慢悠悠地飄落下來。有紅的，有綠的，有黃的，各種顏色相間的，認(rèn)不出也數(shù)不清楚，不同種類的樹葉，可以做不同種類的書簽標(biāo)本。但是，有的是需要你自己細(xì)心的制作完成。
文正山上周圍有圍成圈型的小路，小路上有著綠綠蔥蔥的草木，有的時(shí)候已經(jīng)開花了，花朵很美。每當(dāng)上體育課的時(shí)候，偶爾會(huì)來這里跑步。一圈兩圈，不知不覺就這樣過去了。只是稍微需要改進(jìn)一下速度，別顧著欣賞，忘記要上課了。有時(shí)，體育課解散的快，也可以在這里散散步，如果天氣很涼爽，那也是不錯(cuò)的風(fēng)景。
有時(shí)，老師也會(huì)組織學(xué)生在山上玩，在文正山上拍照，這里的景色很美，雖說不上是……但也比其他學(xué)校環(huán)境好，特別是往下看，會(huì)看到遠(yuǎn)處的一些房屋和一些馬路等建筑物。有的同學(xué)在吃飯后上來散散步，呼吸新鮮的空氣，有的同學(xué)在一起玩耍，各種各樣的。
學(xué)校的文正山，很幽靜，很清新。秋天的到來也絲毫不影響它的獨(dú)特，反而更加錦上添花，真正的美，是需要用心發(fā)現(xiàn)的。
校園一景作文600字 篇21
假如你問我最喜歡校園哪一處風(fēng)景時(shí)，那我一定會(huì)毫不猶豫地告訴你，是她鷺鷥?yōu)场?/p>
我的學(xué)校昆陽三中，這是一所美麗的學(xué)校。校園里綠樹成蔭，四季花香。校園西邊有條小河，我不知道它的名字，但這條小河清澈見底，那清澈锃亮的河水，那晶瑩靚麗如孔雀石般的河面，在陽光的照耀下，熠熠發(fā)光。
這是條寧靜的小河，聽不見那船只劃動(dòng)時(shí)的欸乃聲，卻隨處可見紅花綠樹，這些紅花綠樹將小河團(tuán)團(tuán)圍住，只留北邊一道小口。你瞧！紅花都愿在她身邊綻放，綠樹也甘為她遮蔭，經(jīng)過的路人也都會(huì)停下腳步，多看她幾眼呢！
這條小河的盡頭有一道河灣，名叫鷺鷥?yōu)�，雖說是道小河灣，但它是我心靈的避風(fēng)港。每每心情不愉快時(shí)，我都會(huì)只身來到這里，靜靜地佇立，看著那清澈見底的河水，就像面對(duì)一位知心朋友一樣，向她吐露心聲，或許是她讀懂了我心中的煩悶吧，每當(dāng)這時(shí)她都會(huì)平心靜神地傾聽。
這里沒有水浪拍打礁石的嘩嘩聲，也沒有震耳欲聾的馬達(dá)聲，或許是她怕我孤獨(dú)吧，這時(shí)總有幾隊(duì)魚群結(jié)伴游來，它們也在靜靜地聽著我的傾述呢。
春天，她無私地把美麗綻放出來。春雨綿綿，幾只潔白如雪的鷺鷥?cè)陔鼥V的河面上嬉戲，河面上濺起陣陣水花，但并不熱烈，反倒像端莊的少婦平靜又安詳，細(xì)小雨點(diǎn)泛起了圈圈漣漪，小魚兒們也紛紛躍出水面，似乎跟這些漣漪嬉戲玩耍。
綿綿春雨后，水面就像剛沐浴過的少女，白白麗麗，原本就澄清透亮的河水變得更加澄澈。岸邊花草上的灰塵也被沖洗得干干凈凈，朵朵嬌艷的花兒，青翠欲滴的綠草，潔白如雪的鷺鷥，將河灣打扮得漂漂亮亮，儼如一位美麗高雅端莊的新娘！
面對(duì)如此幽雅清靜的環(huán)境，郁積胸中的煩悶霎時(shí)煙消云散，我不由得流露真情發(fā)自內(nèi)心地說聲：最愛鷺鷥?yōu)常?/p>
校園一景作文600字 篇22
我進(jìn)入中學(xué)已經(jīng)一年多了，如果要問我對(duì)這所學(xué)校最難忘的地方是哪里，我一定會(huì)說，是那條從教室通往宿舍的林蔭小道。
這不是唯一一條通往宿舍的唯一道路。這是一條少有人涉足的小道，我常在放學(xué)時(shí)從這里走回宿舍，小道很靜謐，春日不時(shí)的細(xì)雨打在樹葉上。耳邊傳來了啪嗒啪嗒的聲音。不久雨停了，又回到了晴天。幾滴雨珠落在花上，在陽光照耀下晶瑩剔透，美麗極了；盛夏中，吱吱鳴叫的蟬在不厭其煩的叫著，梧桐樹和一些不知名的樹擋住了大部分陽光，在地上投下了點(diǎn)點(diǎn)光斑；中秋，桂花成熟了，走在道上，一陣風(fēng)吹來，鼻子里聞到了一股幽香。雞油菌從樹邊的雜草里鉆出來，黃黃的，與落下的桂花融為一體；冬季，大部分的植物都開始冬眠了，但小道上的植物依然是那么郁郁蔥蔥，散發(fā)著生氣。在一年四季都像一幅畫的小道上走過，心神都變得放松了。
也許是小道太美，居然也吸引了一些人光顧。早晨，從宿舍走向教室，總會(huì)碰到幾位老師。他們邊走邊談，嘴邊總是洋溢著笑容；午休前后，一些同學(xué)或坐在石板，或靠在樹邊，或走在花壇上看書。他們那專注又陶醉的表情好像完全忘記下樹蔭以外烈焰的存在，晚自習(xí)后，有些同學(xué)和老師則在道上談話，各種話題的都有。而我則喜歡在小道上觀察花草動(dòng)物，領(lǐng)悟大自然及生物的奧秘。
一條幽靜的小路，在這學(xué)習(xí)較為緊張的校園中，給了許多人一個(gè)可以暫時(shí)拋開一切，全身心地投入到其中的場(chǎng)所。風(fēng)景是由人創(chuàng)造的，沒有人的地方不能算是風(fēng)景，因?yàn)樗鼰o人知曉，更無人涉足，去揭開它神秘的面紗，去發(fā)現(xiàn)其美麗的景色。
我愛這校園一角，我愛成為了校園中的風(fēng)景的人們，但我更慶幸自己也是這美麗景色的一部分。
校園一景作文600字 篇23
新的校園到處是生機(jī)勃勃的景象，這使我們的心境得到了升華。校園的風(fēng)景多，但最能使我難以忘懷的還是這樣的一景
秋天到了，讓我們感到有一點(diǎn)點(diǎn)涼意，秋風(fēng)也在胡亂地吹著，這讓樹上的葉子受不了，不時(shí)會(huì)有幾片飄落下來，有的落到草坪中央，有的飄到操場(chǎng)上，還有的落到校園教學(xué)樓的走廊中，到處都有葉子的身影，因此，原來欣欣向榮的校園氣氛受到了一點(diǎn)點(diǎn)打壓。
下課了，我獨(dú)自走在走廊上，恰巧一陣風(fēng)吹過，我抬頭看了看天，卻發(fā)現(xiàn)有幾片落葉正在翩翩起舞，猶如一場(chǎng)優(yōu)美的華爾茲，耳畔不禁響起了舒緩的音樂。風(fēng)停，那幾片樹葉似乎結(jié)束了它們的舞蹈，紛紛落下，一場(chǎng)舞已謝幕，我轉(zhuǎn)身離去，卻發(fā)現(xiàn)有幾片落葉就飄落在我的腳下。我返回，準(zhǔn)備回教室，卻看到一個(gè)同學(xué)彎下腰，撿起一片樹葉，我還看到那個(gè)同學(xué)的另一只手上還拿著一些葉子，我突然覺得那個(gè)同學(xué)的心態(tài)是那么美好，這種心態(tài)促使我覺得她的心靈是圣潔高雅的，這種女神般的圣潔，讓我的心和我的靈魂感到羞愧，我反問自己：為什么你看到?jīng)]有撿起，而別人卻撿起來了？為什么人家能做到隨手撿起垃圾，而你不能？一句句的反問，敲打在我的心上，讓我記住這一次的教訓(xùn)。
抬頭，那個(gè)同學(xué)已經(jīng)離開了，我轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備走回教室，一片落葉飄在我的腳下，我立即彎腰將它撿起，在陽光的照射下，我的心境和靈魂得到了升華，我想我以后應(yīng)該都會(huì)這么做。
校園的美好是怎么形成的？通過這次事件，我想我明白了：校園的良好風(fēng)氣是靠一點(diǎn)一滴的努力慢慢形成的。如果校園中時(shí)時(shí)刻刻都存在這樣的一處風(fēng)景，每分每秒都有人擦掉心中的污點(diǎn)，我想我們的明天會(huì)更加美好。
校園的風(fēng)景讓我銘記在心，校園中圣潔的舉動(dòng)叩在我的靈魂深處。
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