六年級(jí)歡樂(lè)過(guò)春節(jié)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的六年級(jí)歡樂(lè)過(guò)春節(jié)作文，歡迎大家分享。
六年級(jí)歡樂(lè)過(guò)春節(jié)作文1
伴隨著春節(jié)的爆竹聲，我們迎來(lái)了新的一年，人們都換上了新衣服，小孩兒們都要像大人們拜年要壓歲錢(qián)，還要回自己的奶奶姥姥家吃餃子過(guò)大年，還要去超市里買(mǎi)年貨，而我和他們一樣。
買(mǎi)年貨
快過(guò)年了，爸爸媽媽和我一起去大張超市購(gòu)買(mǎi)年貨。剛到超市門(mén)口，就聽(tīng)見(jiàn)里面一片熱鬧聲，走進(jìn)超市，只見(jiàn)里面人山人海，走了沒(méi)幾步，我感覺(jué)就擠得有點(diǎn)喘不過(guò)氣來(lái)了。在各色商品前，擠滿了挑選年貨的人，人們有點(diǎn)瘋狂地購(gòu)買(mǎi)著年貨，給人感覺(jué)買(mǎi)東西好像不要錢(qián)似的，付款柜前也排成了一條條長(zhǎng)龍。超市里的東西可真多啊!看得我都有點(diǎn)眼花繚亂了。我東瞧瞧，西看看，對(duì)爸爸說(shuō)，好想把超市搬回家，爸爸對(duì)我哈哈一笑，說(shuō)你這傻孩子。我們買(mǎi)了過(guò)年的東西，又給爺爺奶奶買(mǎi)了奶類(lèi)、水果、一些牛肉等，就回家了。
過(guò)除夕
今天是除夕節(jié)，我和爸爸媽媽一起去奶奶家吃餃子，一到奶奶家，我就被濃濃的年味迷住了，家里貼著對(duì)聯(lián)，天花板上掛著一排排小紅燈籠，把整個(gè)屋子都染紅了，墻前的玻璃上掛掛著一串串假的紅鞭炮，整家人都沉浸在年的氣氛里。大家在一起互相說(shuō)著：新年快樂(lè)。沒(méi)過(guò)多久，奶奶和爺爺端上來(lái)，一盤(pán)盤(pán)熱氣騰騰的餃子，媽媽還在里面包了兩個(gè)花生，一個(gè)核桃，看誰(shuí)的夫妻號(hào)能吃到，我和兩個(gè)姐姐三個(gè)小孩爭(zhēng)先恐后的搶著吃餃子，生怕誰(shuí)先把花生吃了似的，結(jié)果，我和大姐姐一人吃了一個(gè)，二姐姐吃的餃子最多，卻一個(gè)也沒(méi)吃到，很是氣憤。吃完餃子后，我和爸爸媽媽一同回家看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，精彩的節(jié)目深深吸引了我們的眼球，其中，我喜歡宋祖英和席琳·迪翁唱的茉莉花、喜歡郭德綱的相聲······我最喜歡劉謙的魔術(shù)。
這次過(guò)年真令我高興又難過(guò)。
六年級(jí)歡樂(lè)過(guò)春節(jié)作文2
在除夕的晚上，我觀看了每年必看的“春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)”這個(gè)節(jié)目，讓我感受深切。
這次讓我感受最深的，不是臺(tái)上演員的精彩表演，也不是臺(tái)下觀眾熱烈的掌聲和歡呼，更不是主持的幽默和風(fēng)趣，而是那美輪美奐，變化多端，五彩繽紛的舞臺(tái)大屏幕。
當(dāng)我看到那大屏幕一會(huì)兒變成美麗的花海，一會(huì)兒又變成茂盛的森林，一會(huì)兒艷陽(yáng)高照，一會(huì)兒又雨簾低垂，多姿多彩的變換讓人震撼，我不由得想到了那些幕后的工作者。他們雖然不能和億萬(wàn)觀眾見(jiàn)面，但是如果沒(méi)有他們?cè)诤笈_(tái)工作，沒(méi)有他們?cè)诤笈_(tái)默默無(wú)聞為節(jié)目服務(wù)，能有這么美輪美奐的舞臺(tái)嗎?能有這么精彩的晚會(huì)嗎?雖然他們都是平凡的人，但他們所做的事是多么偉大啊!難道，我們不應(yīng)該學(xué)習(xí)他們這種默默無(wú)聞的品質(zhì)嗎?
想到這些，我不禁想起了那些生活在我們身邊的平凡人。是啊，當(dāng)我們走在寬敞又干凈的街道上時(shí)，我們是否會(huì)想到那些每天辛辛苦苦打掃街道的清潔工呢?如果沒(méi)有他們，會(huì)有這么干凈的道路嗎?當(dāng)我們?nèi)覛g聚時(shí)，你是否會(huì)想到那些守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士呢?他們?yōu)榱宋覀兊钠桨埠托腋�，日日夜夜，頂風(fēng)冒雪地守衛(wèi)邊疆。沒(méi)有他們，能有我們安靜祥和的幸福生活嗎?當(dāng)我們走在公園里，欣賞著那五彩繽紛的花草和茂盛的樹(shù)木時(shí)，我們是否想到過(guò)那些園林工人?他們不管是嚴(yán)寒還是酷暑都在不停的工作著。沒(méi)有他們，我們還能看到這公園美景嗎?是的，沒(méi)有他們，這所有的一切都沒(méi)有!他們都很平凡，但是他們又很偉大，因?yàn)槲覀兊纳畈荒苌倭怂麄儯荒軟](méi)有這些默默無(wú)聞為大眾服務(wù)的平凡人!我們的生活需要他們，他們的精神和品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)，值得我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大!
看完“春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)”后，我想，我以后也要做一個(gè)平凡而偉大的人，我也要默默無(wú)聞地為大眾服務(wù)，建設(shè)我們的美好家園!
六年級(jí)歡樂(lè)過(guò)春節(jié)作文3
春節(jié)的時(shí)候，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，什么游戲最好玩?不用說(shuō)，當(dāng)然是放鞭炮了!
那時(shí)我和堂姐買(mǎi)了好多的鞭炮，有擦炮;有扔炮;有大地開(kāi)花;還有的鞭炮我連名字都說(shuō)不出來(lái)，琳瑯滿目，應(yīng)有盡有。但是能玩鞭炮大戰(zhàn)的鞭炮只有一種，那就是扔炮。因?yàn)槿优诓粌H威力小，也不會(huì)怎么傷人，而且，也不需要點(diǎn)火，就不用擔(dān)心，衣服被燒個(gè)小洞洞了。
我們叫上了幾個(gè)伙伴，分好組后，就決定開(kāi)戰(zhàn)。第一戰(zhàn)：地雷戰(zhàn)。在一塊撒滿鞭炮碎屑的石板上，埋上五枚扔炮。(扔炮受到重壓也會(huì)引爆)然后一隊(duì)從上面經(jīng)過(guò)，每人至少走三步，如果踩上引爆了，則輸了，換下一個(gè)人，過(guò)一個(gè)，記一分。埋好“地雷”后，我們就開(kāi)始行動(dòng)了。沒(méi)想到，除了我之外的兩個(gè)男隊(duì)友，這么不給力，一上去就給我們組引爆了三個(gè)，(有人腳大一次引爆了兩個(gè))只剩下我這個(gè)“頂梁柱”。我仔細(xì)的看了一遍，小心翼翼地邁著，每踩一步都思考許久，已過(guò)了兩步，就看最后一步了，此時(shí)我手心額頭都冒汗了。這一步可要小心，我再三斟酌著，賭一把吧，就踩在這里。耶!我為我們男生隊(duì)得了一分。當(dāng)時(shí)女生隊(duì)基本上都從石板邊緣走，而扔炮，幾乎是埋在中間的，所以她們得了兩分，比我們隊(duì)高一分，唉，出師不利啊!
第二戰(zhàn)，也是總決賽。只要把鞭炮扔到對(duì)方某隊(duì)友所在的石板上并且引爆，那么此隊(duì)友就淘汰了，剩下幾人，就得幾分。比賽開(kāi)始了!我們每人拿了一盒扔炮，跑到了賽前說(shuō)好了的掩護(hù)地點(diǎn)�？删驮谡l(shuí)都不會(huì)想到的`時(shí)刻，我發(fā)起了進(jìn)攻。即在別人還在跑向掩護(hù)點(diǎn)的過(guò)程中，(我們并沒(méi)規(guī)定在跑的過(guò)程中不能攻擊)我就花費(fèi)了好幾個(gè)鞭炮，干掉對(duì)方一個(gè)。俗話說(shuō)的好“不怕神一樣的敵人就怕豬一樣的隊(duì)友”，沒(méi)過(guò)多久，我們隊(duì)就剩我一人在孤軍奮戰(zhàn)了。沒(méi)一會(huì)兒，比賽結(jié)果就出來(lái)了，我贏了。我們兩隊(duì)打成平局了!
比賽還在激烈的繼續(xù)著，噼里啪啦聲、歡笑聲······組成一首美妙的交響曲!
春節(jié)鞭炮大戰(zhàn)可是我最喜歡的游戲!
六年級(jí)歡樂(lè)過(guò)春節(jié)作文4
春節(jié)臨近，又一度貼春聯(lián)、穿新衣、吃餃子、放鞭炮、聯(lián)歡晚會(huì)、團(tuán)聚祝福，有關(guān)過(guò)年氣氛的內(nèi)容很多很多，可是相當(dāng)于西方圣誕節(jié)遍布各處的圣誕老人、圣誕樹(shù)那樣的典型標(biāo)志，我們中國(guó)春節(jié)的典型標(biāo)志物是什么?春節(jié)以及中秋、端午、重陽(yáng)等傳統(tǒng)節(jié)日，作為中華民族文化傳承的重要部分，日常生活載體概念愈來(lái)愈模糊，而洋節(jié)洋味越來(lái)越重，潛移默化的特別是在代表未來(lái)的青少年頭腦中占據(jù)了突出地位，不能不觸發(fā)國(guó)人極大的心靈震撼。中華民族有著一萬(wàn)年綿延不斷的文明進(jìn)步歷史，中華文明也代表了人類(lèi)最豐厚穩(wěn)定、博大兼容的思想文化體系，為寄寓對(duì)美好生活的祝福，傳達(dá)中華民族和平崛起、和睦共處、和衷共濟(jì)、和諧發(fā)展的強(qiáng)烈信息，增強(qiáng)民族凝聚力，特別是對(duì)青少年進(jìn)行優(yōu)化點(diǎn)擊，我們呼喚春節(jié)及中秋、端午、重陽(yáng)等節(jié)日典型標(biāo)志物。這里謹(jǐn)先提出一套基礎(chǔ)方案拋磚引玉，期盼社會(huì)各界和目光敏銳的藝術(shù)大師、商家高手們運(yùn)用中國(guó)智慧，創(chuàng)造遍布千家萬(wàn)戶、千城萬(wàn)店的巨大商機(jī)，傳承中華文明，繁榮節(jié)日市場(chǎng)：
————春節(jié)典型標(biāo)志物：身穿牡丹、荷花圖案紅色、黃色唐裝的傳統(tǒng)搭配———和合二仙童或大頭娃娃一對(duì)，分別手持大鞭炮、中國(guó)結(jié)和“新年納余慶、佳節(jié)號(hào)長(zhǎng)春”春聯(lián)。
————中秋節(jié)典型標(biāo)志物：身穿牡丹、荷花圖案唐裝的和合二仙童或大頭娃娃，手持“嫦娥奔月”或“飛天玉女”和太極圖兩面圖案的大月餅。
————紅豆相思節(jié)標(biāo)志物：身穿牡丹、荷花圖案唐裝的和合二仙童相擁紅豆古詩(shī)———“此物最相思”、梁�；�。
————端午節(jié)標(biāo)志物：立式簡(jiǎn)化大頭龍船，口銜藝術(shù)粽子。
————重陽(yáng)節(jié)標(biāo)志物：大頭老壽星攜仙桃、梅花鹿。
走向世界的中國(guó)，呼喚中國(guó)特色的春節(jié)文化標(biāo)志載體，只有中國(guó)的，才是世界的。
六年級(jí)歡樂(lè)過(guò)春節(jié)作文5
“哦!過(guò)年嘍!吃年夜飯了!”我高興地到處嚷嚷。
除夕之夜是一家人團(tuán)聚的時(shí)刻，俗話說(shuō)得好：“有錢(qián)沒(méi)錢(qián)，回家過(guò)年�！边@一天是中華民族團(tuán)聚歡樂(lè)的好時(shí)光。
我家也不例外，母親和姥姥做年夜飯，父親和姥爺貼春聯(lián)，我呢在樓下和小伙伴玩鞭炮，大家都忙得不亦樂(lè)乎。
隨著“久經(jīng)菜場(chǎng)”的母親一聲大喊：“上菜了……”拉開(kāi)了年夜飯的序幕。望著這一桌熱氣騰騰的年夜飯，我饞得口水直往肚子里流。母親指著一盤(pán)紅燒鯉魚(yú)說(shuō)：“這是‘年年有余’!”姥姥指著紅燒雞說(shuō)：“這是‘吉祥如意’!”父親與姥爺碰杯進(jìn)酒：“祝您老福如東海，壽比南山!”并夾起青菜對(duì)二老說(shuō)：“這是長(zhǎng)庚菜，祝您二老長(zhǎng)命百歲。”姥爺捋捋胡須，夾起用玉米粉做起的龍須餅說(shuō)：“這是‘雙龍戲珠’該外孫吃，爭(zhēng)取考雙百!”我開(kāi)玩笑地回答：“考試有四門(mén)呢!”“哦，那就再夾兩個(gè)!”姥爺樂(lè)呵呵地又往我的碗里夾了兩個(gè)，“那就考兩個(gè)雙百!”“好，好!”我狼吞虎咽地吃了起來(lái)……
這時(shí)，姥爺笑咪咪地說(shuō)：“我來(lái)給大家發(fā)紅包，前提是每人必須回答一個(gè)問(wèn)題�！贝蠹翌D時(shí)安靜了下來(lái)�！袄掀抛樱�(qǐng)聽(tīng)題：“長(zhǎng)長(zhǎng)一串，一爆賽過(guò)紅豆子。”姥姥稍思片刻說(shuō)：“爆竹。”“中獎(jiǎng)!”姥爺樂(lè)呵呵得將紅包遞給了姥姥。
姥爺又對(duì)父親說(shuō)：“小小一個(gè)本，計(jì)算是第一。”父親脫口而出：“是計(jì)算機(jī)�！备赣H笑嘻嘻地接過(guò)了紅包。
“外孫，該你了。我來(lái)考考你的數(shù)學(xué)，5×6×3·14等于多少?”我思考了一下：“等于94·2�！薄罢_!”我也贏得了一個(gè)紅包。
“女兒，你是家庭主婦，我問(wèn)你，什么東西越洗越小?”“肥皂�！蹦赣H也順理成章地得到了一個(gè)大紅包。
屋內(nèi)笑聲陣陣，屋外鞭炮聲聲，這也正應(yīng)了門(mén)外那副春聯(lián)：四海為春春不老，九州同樂(lè)樂(lè)無(wú)窮。
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