有關(guān)責(zé)任作文集合5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的責(zé)任作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
責(zé)任作文 篇1
無論輕重，每個(gè)人都肩負(fù)著責(zé)任。父母的責(zé)任是把孩子撫養(yǎng)好。這個(gè)孩子的責(zé)任是努力學(xué)習(xí)。老人的職責(zé)是享受家庭紐帶帶來的幸福。警察的職責(zé)是疏通交通。世界上每個(gè)人都有自己的責(zé)任。讓我們談?wù)勎易鳛橹苌呢?zé)任。
上周，我說我比狗睡得晚，比雞起得早。你為什么這么說？聽我說！上周，這也是我們學(xué)校的老規(guī)定，每周有一個(gè)班當(dāng)值學(xué)生。值日學(xué)生的職責(zé)是為校長(zhǎng)管理整個(gè)學(xué)校的紀(jì)律和衛(wèi)生，逐一檢查每個(gè)班級(jí)每個(gè)學(xué)生的行為，并打掃整個(gè)校園。這幾乎是不間斷的。我們班承擔(dān)了這項(xiàng)重要任務(wù)。我仍然是隊(duì)長(zhǎng)。你可以想象我有多難！
有時(shí)候，團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)是最不走運(yùn)的。首先，組長(zhǎng)不能遲到。第二，團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該制作許多表格來明確劃分每個(gè)人的職責(zé)。第三:團(tuán)隊(duì)成員犯了錯(cuò)誤。大隊(duì)老師首先批評(píng)了我。因此，當(dāng)這個(gè)組長(zhǎng)真的是啞巴時(shí)，他說不出他有多苦。我整天都很忙，我不得不處處約束自己的行為。我真的很累。
然而，成為周生人也是一種極大的榮譽(yù)。我真的很高興能為學(xué)校做出貢獻(xiàn)。我也很樂意承擔(dān)這個(gè)責(zé)任。但是在榮耀的背后，往往是艱苦的工作。周生值得在升旗儀式上站直并守衛(wèi)大門。他還需要一絲不茍。面對(duì)老師的批評(píng)，他不得不忍受所有的委屈。這很難！
就像我剛才說的，每個(gè)人都有一定的責(zé)任。我們有責(zé)任管理校園，管理校園里的每一個(gè)學(xué)生，規(guī)范他們的行為，規(guī)范他們的言行，讓文明這個(gè)詞在校園里回蕩，永遠(yuǎn)留在每一個(gè)學(xué)生的心中。責(zé)任比一切都重要！
當(dāng)你值班的時(shí)候，你會(huì)覺得你的日子就像歲月一樣，每一天都很漫長(zhǎng)，很累。但是我們很充實(shí)，開心地面對(duì)每一天，對(duì)每一位老師和學(xué)生微笑！因?yàn)槲覀冎肋@是我們的責(zé)任！
責(zé)任，每個(gè)人都有自己的責(zé)任，履行自己的責(zé)任！
責(zé)任作文 篇2
上初二了，總覺得的累，頭疼個(gè)不停。整天沒精打采的，總想著有空好好睡上一覺。
我曾經(jīng)呆呆地盯著窗戶下太陽(yáng)的腳，它不停地挪動(dòng)著，向西，均勻地分給萬物以光澤，這太陽(yáng)的責(zé)任。
夏夜納涼的，曾幻想著那斜掛黑布上的北斗，它救過無數(shù)將要沉沒的船只，迷途的游子。它高高地攀伏在北天，千百萬年來，默默地著它的責(zé)任——為在迷途中指引。
春歸時(shí)，田野里翠綠，然而當(dāng)我俯下身子時(shí)，卻了一株無名的小草，短短的莖是黃色的，但它卻努力地伸出兩片小葉子，在葉尖上一絲綠意。為無邊的綠添一抹生命的色彩，小草的職責(zé)吧！
世界到處責(zé)任，陽(yáng)光的責(zé)任是溫暖大地，北斗星的責(zé)任是為船只指引，而就連這最微道的小草也有責(zé)任，為滿地的綠添生命的光彩……我不禁有些驚訝。
寒風(fēng)颼颼，天冷呼呼的，還淅淅瀝瀝地下著雨，細(xì)細(xì)的雨點(diǎn)密密地斜織著,像牛毛，像花針，像細(xì)絲,灑落在臉龐，抽暖流，那刺骨的寒冷傾襲全身，滲透、蔓延……，我還穿得少，只得兩手搭著肩，卷著身子，瑟瑟發(fā)抖，連連打著寒顫。送來，我縮著脖子，將兩手插進(jìn)衣袖里，緩緩地跑大門口，牙齒在打架，發(fā)出刺耳的叫聲�！袄淞税桑l叫你不聽話，怕麻煩哪！”說著，從袋子里拿出外套，讓我套上，動(dòng)作優(yōu)美，卻絲絲點(diǎn)點(diǎn)地濃濃的愛。那毛茸茸的，還留下的體溫，，我寒冷，溫暖留在全身。我居然不由自主地說了：“你，！”可卻不然地說：“責(zé)任嘛，別好好讀書，這你的責(zé)任喲！”我莫名其妙地抓耳撓腮，難道有責(zé)任？覺得好象是天生的“樂天派”，責(zé)任與我無緣。然而轉(zhuǎn)念一想，不對(duì)，太陽(yáng)，北斗，無名草都著的責(zé)任，我肯定也有責(zé)任。，責(zé)任努力學(xué)習(xí)又是呢？都初二了，努力的機(jī)會(huì)少了，苦和累都要忍受，我個(gè)14歲，知識(shí)太貧乏了。明天的輝煌，努力學(xué)習(xí)，責(zé)任。
太陽(yáng)的責(zé)任是普照大地；
北斗的責(zé)任是指引迷途;
無名草的責(zé)任是奉獻(xiàn)生命的色彩；
而終于明白，責(zé)任是努力學(xué)習(xí)。
責(zé)任作文 篇3
責(zé)任，是人前進(jìn)的動(dòng)力，擁有責(zé)任之心，便擁有了經(jīng)不可摧的信念與前進(jìn)的方向。
鎮(zhèn)守邊關(guān)的哨兵，正是因?yàn)樾闹写嬖谥?zé)任與信念，忍受著條件的艱苦與對(duì)家鄉(xiāng)的思念，手握鋼槍，日復(fù)一日，忠誠(chéng)地守衛(wèi)著祖國(guó)的和平不受侵略，用自己的青春與汗水，換來萬家和平新幸福的生活.手握鐘權(quán)的官員，正是因?yàn)樾闹写嬖谥?zé)任與信念，在金錢美色下不受腐蝕，在紙醉金迷離毫不動(dòng)搖，用人民賦予的權(quán)力，辦實(shí)事，辦好事，取之于明，用之于民。 地上有垃圾，在干凈整潔的廣場(chǎng)格外刺耳，這時(shí)，有一個(gè)人把它撿起，扔進(jìn)了垃圾箱里。因?yàn)椋麑?duì)社會(huì)有一顆責(zé)任之心。一位婦女在回家的路上，不慎滑倒，掉路旁邊的人工湖里，這時(shí)，有人沖上前去，跳路湖中，把她拉上岸，以最快的速度送她去了醫(yī)院，這，便是對(duì)他人的責(zé)任之心。每當(dāng)春節(jié)萬家團(tuán)圓之時(shí)，交警放棄了與親人團(tuán)圓的機(jī)會(huì)，指揮交通，維護(hù)著交通的秩序，他們的犧牲，卻換來了無數(shù)的家庭平安順利地到達(dá)了他們的家鄉(xiāng)，與親人民熱熱鬧鬧地過了一個(gè)平安祥和的春節(jié)，這，便是對(duì)事業(yè)的責(zé)任之心。
宋末元初，蒙古帝國(guó)率數(shù)十萬鐵騎橫掃中原，短短數(shù)年之間，國(guó)土淪陷，國(guó)家敗亡，當(dāng)所有人都為之絕望之時(shí)，一介書生文天祥，卻不甘大好河山被異族侵略，不甘中華民族淪為國(guó)奴，面對(duì)強(qiáng)大的近乎恐怖的敵人，他沒有絲毫的畏懼，變賣了減產(chǎn)，組織義軍，帶著振興中華的夢(mèng)想，向侵略者發(fā)出了反撲，讓橫掃歐亞的蒙古帝國(guó)聞風(fēng)喪膽，戰(zhàn)爭(zhēng)后期，一次次的失敗，一次次的敗退，但他，卻不肯放棄，直至兵敗被俘，耶不肯向侵略者低下他的頭顱，高官厚祿，也無法換來他說出投降二字，最終慷慨就義。
正是因?yàn)樾闹袑?duì)國(guó)家的忠誠(chéng)與心中的責(zé)任，在國(guó)家敗亡，國(guó)土淪陷之下，他依然向侵略者作斗爭(zhēng)，勝利無望，哪怕是帶著這份責(zé)任進(jìn)路墳?zāi)�，也不肯放棄心中的信念忍辱偷生�? 擁有責(zé)任之心，才會(huì)擁有前進(jìn)的動(dòng)力與方向，正是因?yàn)橛袩o數(shù)像文天祥一樣，我們的民族，也會(huì)因?yàn)閾碛胸?zé)任之心的人，在他們的帶領(lǐng)下，我們的祖國(guó)正在走向繁榮，民族走向昌盛，我們的未來，在走向光明。
責(zé)任作文 篇4
第二十個(gè)教師節(jié)在孩子們與家長(zhǎng)的祝福中，輕輕的遠(yuǎn)去，我的同仁們，很想輕輕的問一句：你，還好吧！孩子們讓你操心了吧！辛苦了！
每個(gè)人都是帶著一種使命來到這個(gè)世界，而每一個(gè)人的生命里都跳躍著一種神圣的使命！從“天將大任與斯人也，必將苦其心志勞其筋骨，餓其體乏”的名言中，我們能體會(huì)到古人的奮發(fā)，從“誰言寸草心，報(bào)的三春暉”的詩(shī)句中，我們看見了天下兒女對(duì)母親的拳拳之心，從“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的不朽絕句中，我感受到了——我們，你和我，用我們的青春和誓言詮釋著教師職業(yè)的本質(zhì)“愛與責(zé)任”，教師的誓言—愛與責(zé)任。
長(zhǎng)久以來，人們心底縈繞著一支支教師的頌歌。教師，多么神圣的職業(yè)，教師，多么崇高的稱號(hào)！古往今來，理論、發(fā)明，學(xué)說、創(chuàng)造，無不包含著老師的辛勞！偉人、學(xué)者，英雄、豪杰，哪一個(gè)少得了教師的熏陶！宏偉的藍(lán)圖，先在教師的心中描繪，知識(shí)的積累，是從老師的跟前起步……
可是，只有我們自己知道，老師——愛+責(zé)任。
其實(shí)，我們沒有那么偉大，別再用這么華麗的詞來贊頌我們。我們要做的事很平凡，真的！
當(dāng)孩子們?yōu)殡x開媽媽而哭泣時(shí)我們會(huì)輕輕的擁他入懷，告訴他“孩子，老師會(huì)像媽媽一樣愛你！”，可是他卻不會(huì)因此而立刻停止哭聲，他會(huì)蹭著你，緊緊的抱著你，生怕失去，“玩具、游戲、歌聲、故事、糖、……”終于小家伙笑了、乖了、餓了！當(dāng)孩子們剛吃完飯，滿嘴油糊湖的跑到面前，神氣的`揚(yáng)起手中的小碗時(shí)，我會(huì)會(huì)心的一笑，伸出手，拍拍他的頭說“恩！不錯(cuò)！繼續(xù)努力！”這時(shí)小家伙決不會(huì)就此離開，他在等，等我手中的小紅花高高的貼在頭頂上；當(dāng)孩子因?yàn)檎也坏脚笥延粲艄褮g，無助的看著我時(shí)，你終于發(fā)現(xiàn)孩子已經(jīng)長(zhǎng)大了，再也不是總跟著你的“小屁蟲”了，轉(zhuǎn)眼三年已經(jīng)過去了。他們即將離開你，走向另一個(gè)人生階段了，這時(shí)的他們已經(jīng)會(huì)跟你侃侃而談他在書上的新發(fā)現(xiàn)，再也不會(huì)記得曾經(jīng)說過的“兔子尾巴短是因?yàn)椴粫?huì)讓大灰狼夾住尾巴，而剪短的！”如今，他們已經(jīng)會(huì)自己去書中查閱、上網(wǎng)查詢自己的問題了！孩子你真的長(zhǎng)大了，會(huì)因?yàn)闆]有朋友而苦惱了來，別怕！也許你不懂的堅(jiān)強(qiáng)的真正含義，但只要你站起來，主動(dòng)的走過去，接近小伙伴，說出你的需求，真誠(chéng)的相待，他們會(huì)接納你、喜歡你！你會(huì)快樂的！
幼兒園里工作的我們，生活其實(shí)很簡(jiǎn)單，快樂的理由也很簡(jiǎn)單，幼教之友《教師的誓言—愛與責(zé)任》。只要能看到他們的臉上天天洋溢著純真、可愛、燦爛的笑臉，在操場(chǎng)上奔跑閃動(dòng)的身影，主動(dòng)熱情的與你打招呼、親近你，自信、大方的展示著他的自信與驕傲……我們會(huì)覺得這樣的生活真的很好，感恩生活，謝謝你賦予我這個(gè)神圣職業(yè)，美麗的天使！
“天使”！喔，對(duì)了！“其實(shí)每一個(gè)孩子都是天使”，這是一個(gè)家長(zhǎng)對(duì)我說的。也就是在那一天，我的心被深深的震撼，眼前浮動(dòng)的是與孩子在一起的一個(gè)個(gè)生活中的情景片段，我在回想、在反思，我是不是做的足夠好，好象今天洋洋把湯弄灑了，我沒來得及顧上，最后是他自己換的衣服吧！那他會(huì)不會(huì)不開心，以為我生氣了！還有，昨天皓皓打人了，當(dāng)時(shí)我似乎急噪了些，一直沒有機(jī)會(huì)親近他，不知道這個(gè)小家伙會(huì)不會(huì)很難過……孩子呀！對(duì)不起，老師做的不夠，請(qǐng)?jiān)彛?/p>
也正是從那一刻起，當(dāng)我再面對(duì)“天使”的時(shí)候，我不再將“愛”這個(gè)偉大的詞放在嘴邊，它太大，放在心里就好，這樣才踏實(shí)！我知道我該怎樣做了，我要用我的心，用我的行為，用我的全部感情，讓他們?nèi)ジ惺埽拖裉焓挂粯拥目鞓罚?/p>
洋洋病了，發(fā)高燒一直未退，媽媽急了，不知所措，“孩子呀！你醒醒，看媽媽一眼啦！”孩子微弱的、含糊不清的吐出幾個(gè)字？媽媽靜靜的湊過去，仔細(xì)的聆聽著——“老師？老師！”媽媽震驚了，心痛了，愧疚了！孩子，你為什么會(huì)喊著老師呢？難道是媽媽不夠愛你嗎？
洋洋媽媽，您怎么哭了！您千萬別難過，別激動(dòng)！我知道，在您講述的淚水里，承載了很多的感謝和感動(dòng)！別這樣，這是我們應(yīng)該做的，您看我真的很開心，是孩子讓我如此的滿足和自豪，他這么的愛我！我一個(gè)平凡的老師能擁有這么多的愛，我們所能給予的其實(shí)不多，付出的是用自己全身心的感情去投入到工作中，去愛每一個(gè)孩子。
只有“愛”才是暢想教育唯一的主旋律，而這句話詮釋了教育的根本。為了讓孩子紅花映的更鮮艷、更紅，我甘愿當(dāng)綠葉，為了讓綠色帶給人間帶給大地，我甘愿當(dāng)小草，為了那無悔的選擇，為了那一片純凈的天空，奉獻(xiàn)自己，永無止境！
孩子們，當(dāng)你們帶著我的愛和祝福離我遠(yuǎn)去的時(shí)候，知道嗎？老師的心有多痛，那是一種深深的不舍和對(duì)依戀。是的，三年的幼兒園生活讓老師對(duì)你們有了濃厚的感情，我依戀你們的笑，你的哭，你的鬧，你回答問題時(shí)的神采飛揚(yáng)，你在老師身邊輕輕嘟起的小嘴……孩子們，老師不該哭，是的！老師怎么忘了面對(duì)你們應(yīng)該始終保持燦爛的微笑的呀！老師應(yīng)該祝福你們，祝福你們長(zhǎng)大了，揮起你們金色的翅膀，帶著我的美好祝福到更廣闊的天空中去，飛吧！在你需要停息的時(shí)候，別忘了還有我在這里守望著你們！
“我是誰？”
這不重要，你只需要知道我是你曾經(jīng)的幼兒老師！
責(zé)任作文 篇5
在社會(huì)生活中，我們會(huì)扮演不同的角色，而往往每一種角色都伴隨著一種責(zé)任……——題記
作為子女，孝親敬長(zhǎng)，自然成為了我們義不容辭的責(zé)任。學(xué)會(huì)傾聽長(zhǎng)輩的諄諄教誨，照料長(zhǎng)輩的日常起居，也是我們每一個(gè)人的義務(wù)。當(dāng)我們扮演好一個(gè)子女，履行過子女的義務(wù)，盡到自己的責(zé)任時(shí)，我們可以說：我承擔(dān)過，我很快樂！
當(dāng)我們漫步于校園的小路上，心中總是百味雜陳。每個(gè)人，好像從出生開始，就注定與學(xué)校、學(xué)生之間有著不盡的淵源。埋怨著學(xué)校生活的無味，但是卻又無法割舍。當(dāng)我們扮演好一個(gè)學(xué)生，履行過學(xué)生的義務(wù)，盡到自己的責(zé)任時(shí)，不管自愿與否，我們?nèi)匀豢梢哉f：我承擔(dān)過，我很快樂！
或許此時(shí)年少輕狂的我們，不曾真正懂得“朋友”的真正含義。但誰能否認(rèn)自己不曾擁有過朋友呢？誰又不曾擁有過幾個(gè)較好的玩伴？在心情低糜時(shí)與你同甘共苦，肝膽相照？那么同樣是朋友的我們是否也應(yīng)如此？?jī)衫卟宓叮矣谂笥�？�?dāng)我們扮演好一個(gè)朋友，履行過朋友的義務(wù)，盡到自己的責(zé)任時(shí)，我們依然可以說：我承擔(dān)過，我很快樂！
時(shí)間慢慢，經(jīng)歷無數(shù)，我們每個(gè)人都會(huì)成長(zhǎng)，都會(huì)變化，承擔(dān)在我們身上的責(zé)任，亦是如此。沒有人能夠脫離責(zé)任，獨(dú)自茍活，更沒有人無需承擔(dān)任何責(zé)任！
“既來之，則安之”，如果我們無法選擇責(zé)任，那也不妨試著改變自己。其實(shí)，所謂責(zé)任，不過是當(dāng)我們扮演好一個(gè)角色，履行相應(yīng)的義務(wù)后，從心底里發(fā)出的那一句——我承擔(dān)過，我很快樂！
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