關(guān)于初三的作文(合集15篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編收集整理的關(guān)于初三的作文，歡迎大家分享。
關(guān)于初三的作文1
廚房對(duì)話一天，小主人走進(jìn)廚房，聽到了一些聲音低細(xì)的對(duì)話，就躲在門外仔細(xì)地聽了起來。
只聽菜籃得意洋洋地說：“你們看我多么好！主人天天帶我出去，天天見世面，擁有的知識(shí)多著了！”掃把、木頭、拖把等聽了都扭著臉低著頭沉默著沒說話。過了一會(huì)兒，菜籃更加肆無忌憚了：“你們肯定是嫉妒我才不跟我說話，你們啞口無言了吧？哈哈哈哈！”
這時(shí)，木頭忍不住說話了：“菜籃，你別驕傲，別以為主人帶你出去就是主人最喜歡你，就是你的用處最大！我們才是真正有用處的，你看，我能為主人燒火，而且火苗很大，要是沒有我，主人只能用紙，可是紙又燒得不旺不持久。要是沒有你，主人照樣能買菜，可以用袋子裝呀！”
掃把也不高興了，反駁道：“是我把主人家的地打掃得干干凈凈，讓主人心情愉快的！要是主人煩惱不愿做飯吃飯了，還留你們木頭和菜籃干什么，早把你們丟掉了！你們要謝謝我才對(duì)��！”
菜籃跺著腳剛要再爭(zhēng)辯，小主人趕快推門跑進(jìn)廚房里說：“你們都不要爭(zhēng)功邀賞了，都要謝謝我！沒有我，你們都只能安靜地在一邊無用武之地。大家各有優(yōu)點(diǎn)，既然都在廚房，你們就應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛，密切配合，各負(fù)其責(zé)，共同為廚房服務(wù)，這樣才能更好地發(fā)揮自己的能力和特長�！�
菜籃、木頭、掃把慚愧地低下了頭。
從此，廚房里再也沒有吵鬧爭(zhēng)辯的聲音，每樣工具都盡心盡力地做著自己應(yīng)該做的事情。
關(guān)于初三的作文2
爸爸我想對(duì)您說：為了您的身體健康和我們家庭環(huán)境的優(yōu)良，我勸您盡早戒煙吧!
我每次一進(jìn)爸爸的房間，就會(huì)聞到一股刺鼻的煙味，有時(shí)嗆得我連氣都喘不過來。哎!不知香煙有什么魅力，時(shí)常見爸爸指縫中夾著點(diǎn)燃的香煙，總是愛不釋手，不停地抽!
一次偶然的機(jī)會(huì)改變了他的習(xí)慣。記得那是去年八九月份時(shí)，爸爸一連幾天咳嗽不止，吃藥打針都無濟(jì)于事。無奈之下，他去了醫(yī)院，醫(yī)生診斷后首先叮嚀他即時(shí)戒煙，然后再用點(diǎn)藥，身體會(huì)逐漸康復(fù)的。爸爸按照醫(yī)生的叮嚀，戒了幾天煙，果然身體好多了。
可是他身體恢復(fù)后沒幾天，不知不覺又抽開了。在這種情況下，我勸阻他：“爸爸，您別再抽煙了，難道你忘了醫(yī)生的話?”媽媽也同時(shí)過來勸阻。正當(dāng)這時(shí)，爸爸咪.咪一笑，吩咐我給他買煙去。我沉思了片刻，忙接過錢，去了小賣部。不一會(huì)兒，當(dāng)我把一袋瓜子和口香糖遞到爸爸手中時(shí)，只見他很無奈地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
經(jīng)過那件事后，我和爸爸約定：他只要不抽煙，我就不吃零食，媽媽是見證人。爸爸很爽快地答應(yīng)了。當(dāng)時(shí)我猜透了他的心思：看你個(gè)小饞嘴能熬幾天?我也暗暗下定決心：等著瞧吧!
剛開始那幾天可讓我們都受盡了煎熬。隨著時(shí)間的推移，一個(gè)月下來，爸爸真的戒了煙，我也改掉了以往愛吃零食的壞習(xí)慣。而且更重要的是，我們倆的身體比以前棒多了!
直到現(xiàn)在，我們都共同信守著各自的承諾。我堅(jiān)信：這個(gè)承諾是永遠(yuǎn)不會(huì)改變的!
關(guān)于初三的作文3
每個(gè)人都有自己的童年，對(duì)于我來說，我的童年是最特別的，讓我們打開傳送過去的門來看看吧……
只聽得一陣陣的歡笑，迎“面”而來，聽著讓人原本消極的心情煥然一新，感覺讓人開心的，不知如何形容。
現(xiàn)在的時(shí)間是下午，操場(chǎng)上像草原似的，一望無際，周圍的樹格外茂盛。這里有一股神秘的力量，沒有孩子的操場(chǎng)里長滿了荊棘，有孩子操場(chǎng)里長滿了花朵。
“嘿嘿，抓不到我吧，略略略……”他們來了，引入眼簾的是一棵棵大樹，在大樹蔭下，有一群小屁孩兒在“搞破壞”，他們跟著隊(duì)伍來到了操場(chǎng)，那可怕的“魔鬼”就要來了，孩子們個(gè)個(gè)汗流浹背、心驚膽戰(zhàn)。沒錯(cuò)，它就是跑步，孩子們不受控制的教跑了起來，他們現(xiàn)在變得更加疲憊不堪了，一眨眼好像過了七八十個(gè)世紀(jì)，他們終于，跑，完了。
不過，俗話說：雨后天必晴，他們的自由世界已經(jīng)遠(yuǎn)在天邊，近在眼前了。他們的汗不再有，疲憊當(dāng)然也不知去處，孩子們的天堂就要來了。他們先想一想怎么玩，孩子們絞盡腦汁。嗨，還真從腦子里蹦出了一個(gè)，老鷹捉小雞。就這樣，一年一度的老鷹捉小雞的爭(zhēng)霸賽開始了，選手就位，觀眾們也拍手叫好，選手們個(gè)個(gè)心驚膽戰(zhàn)，觀眾席上一片靜寂，等待著比賽的勝利。哦！老鷹捉到了一只，出局，隨著比賽的進(jìn)度，小雞都一個(gè)個(gè)的出局。
下課鈴聲響了，操場(chǎng)上空蕩蕩的，沒有一個(gè)人影。不久之后操場(chǎng)上又長滿了一堆堆的荊棘，還有那被蟲子咬爛的葉子，從樹上飄落下荊棘上來回走動(dòng)……
關(guān)于初三的作文4
今年的秋天，我獨(dú)自一個(gè)人去戶外走了走，感受一下秋天的氣息。
盼望著，盼望著，秋天的腳步近了。
一切都像剛披上新衣服的樣子，秋風(fēng)輕輕的吹：吹黃了柚子、吹熟了土豆、吹紅了蘋果。
秋天是一幅美麗的圖畫。只見樹上的葉子變成了金黃色，只見風(fēng)一吹，它們便翩翩起舞得飄落到大地上，給大地披上了一件金黃色的外套。市場(chǎng)上已經(jīng)出現(xiàn)了各種水果，有金黃的鴨梨、金黃的香蕉、紅通通的蘋果,披著一身黃綠色的外衣的桔子和柚子，吃上一口便可以讓你感覺到秋天那涼涼的成熟的氣息。
秋天是一幅美麗的圖畫。在秋天人們最喜歡菊花，更喜歡它那迎著寒冷的秋風(fēng)的堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)。讓人看到這一幕，不由得心里產(chǎn)生了一個(gè)想法就是學(xué)那菊花堅(jiān)強(qiáng)勇敢的品質(zhì)。
秋天是一幅美麗的圖畫。秋天到了，所有的莊稼都成熟了，有土豆、有金黃的玉米、有圓圓的黃豆和綠豆還有那雪一樣的棉花。秋天是豐收的季節(jié)，春天播下去的種子，夏天辛勤地澆水、施肥，到了秋天才能有好的收獲，勞動(dòng)創(chuàng)造了財(cái)富。學(xué)習(xí)也是這樣。只有不斷努力，像菊花和臘梅花那樣勇敢堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)，才能克服困難。
我們每個(gè)人，無論是干什么的，只要有辛勤的勞動(dòng)，才能有好的收獲。即使沒有什么大收獲，但至少不會(huì)令我們遺憾，畢竟我們努力過，有著菊花梅花那孤傲堅(jiān)強(qiáng)勇敢的品質(zhì)。
關(guān)于初三的作文5
在成長過程中，我們都會(huì)經(jīng)歷挫折，每個(gè)人都不會(huì)是一帆風(fēng)順的，有的人抱怨挫折，有的人感恩挫折。抱怨或者感恩都是人之常情，有的人會(huì)從挫折中收獲經(jīng)驗(yàn)，有的人會(huì)被挫折打擊的一蹶不振。每個(gè)人從挫折中得來的收獲都是不一樣的，但是最起碼的它可以告訴我們一個(gè)失敗的方向，避免我們下次避免。而有的挫折是始料未及的，我們不能避免，那就勇敢的面對(duì)，把它看做我們成長的一部分。我認(rèn)為可以把成長的過程比喻為一張心電圖，有波峰，自然也會(huì)有波谷，在波峰的時(shí)候不要驕傲，在波谷的時(shí)候不要?dú)怵H。
在這將近四周的實(shí)習(xí)過程中，有一個(gè)學(xué)生給我留下了深刻的印象。她是以班級(jí)第五的名次在高一下學(xué)期分班時(shí)進(jìn)入實(shí)驗(yàn)班的，可以說是品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。平時(shí)上課也是在認(rèn)真聽講，下課也是按時(shí)的完成作業(yè)。這里每周要有一次的年級(jí)小測(cè)試，這位學(xué)生在進(jìn)入這個(gè)新班級(jí)后，幾次小測(cè)都是班里最后幾名。班主任不解，和她了解情況，她也是十分苦惱，這學(xué)期不知道什么原因，上課聽得很認(rèn)真，知識(shí)點(diǎn)也都能理解，但是只要是放到試卷上做題就難以理清。每次課堂作業(yè)也是如此，老師講解時(shí)聽得明白，只要是自己獨(dú)立完成就會(huì)錯(cuò)誤很多。在和其他幾個(gè)老師交流后，發(fā)現(xiàn)她每科都是這種情況，不是這個(gè)學(xué)生不認(rèn)真，只是參不透。還是有經(jīng)驗(yàn)的班主任一語道破了她的病根所在——低谷期。 我很理解她，來到新的班級(jí)，面對(duì)新的同學(xué)，新的老師，確實(shí)要逐漸的適應(yīng)。我也很相信她，因?yàn)槲铱吹玫剿呐�，她的�?jiān)持。這幾天我一直在利用課間時(shí)間給她補(bǔ)課，每次課間雖然只有短短的十分鐘，只要她能有點(diǎn)小收獲，每次明白一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，每次做對(duì)一道題，我覺得都是她在從波谷到波峰的邁進(jìn)。挫折并不可怕，重要的是不要被它打垮，喪失信心。
這個(gè)學(xué)生和我說過：老師，我知道現(xiàn)在我和大家有差距，但是我相信我會(huì)趕上來的，并且超過他們。
我說：我相信。
挫折是懦弱的人所懼怕的字眼，真正的勇者是不懼挫折的。有時(shí)回頭看看走過的路，最深刻的大多是挫折給我們的那道刻骨銘心的傷疤，這是我們千金不易的財(cái)富。以后的日子，我也會(huì)遇到挫折，但是這個(gè)學(xué)生告訴我——相信我會(huì)趕上來的。
關(guān)于初三的作文6
學(xué)校就像一個(gè)大家庭。我在這個(gè)家快一年了。它給我?guī)砹藷o限的快樂，改變了我很多。
我是一個(gè)膽小害羞的小女孩。為了訓(xùn)練我，我媽給我上了這里的管樂課。管樂，雖然我不是很了解她，但還是充滿了好奇。
當(dāng)我怯生生地離開母親，第一次拿著牛角箱走進(jìn)校園時(shí)，那一聲聲“早同學(xué)”讓我感到溫暖�；▓@般的校園，讀書的聲音，老師同學(xué)的問候，讓我很快融入這個(gè)家庭。
老師是這個(gè)家庭的重要成員。班主任數(shù)學(xué)老師扮演母親的角色。他演這個(gè)角色有點(diǎn)難度：剛來的時(shí)候我們都是小學(xué)生，沒有任何當(dāng)中學(xué)生的想法，整天吵吵鬧鬧。
他嘗過酸、苦、辣。努力和不屈不撓把我們培養(yǎng)成中學(xué)生，讓我們認(rèn)識(shí)到生活中的很多知識(shí)，培養(yǎng)我們?nèi)绾巫觥叭恕薄?/p>
語文老師是一個(gè)慈愛的父親。他是特級(jí)教師。我們應(yīng)該聽他的課。上課的時(shí)候，她總能把我們帶進(jìn)教室，感受課本上的美景和奇特的民族風(fēng)情……他慈祥平和的面容讓我們感到溫暖。我放棄了膽怯，積極熱情地投入到學(xué)習(xí)中。
教我們圓號(hào)的專業(yè)管樂老師是個(gè)很時(shí)尚的老師。他平時(shí)跳hip—hop，但是教的時(shí)候一絲不茍，嚴(yán)格要求，讓我越哭越厲害。但同時(shí)，我也取得了很大的進(jìn)步。由于我對(duì)樂譜一無所知，所以我能演奏一些曲子。老師一次教一個(gè)音，一次一張嘴，一個(gè)一個(gè)批改。這需要很大的努力。
我們的成長離不開勤奮的老師，他們都有一顆負(fù)責(zé)任的心。他們用真誠的心培養(yǎng)我們，鼓勵(lì)我們成熟。
同樣，沒有同學(xué)的相互幫助，我們也無法成長。我們大多數(shù)都是獨(dú)生子女，我們都是孤獨(dú)的。我們同學(xué)之間的友誼很快就變成了兄弟姐妹般的感情。我們一起嬉戲，一起學(xué)習(xí)，一起度過難關(guān)…
雖然我在學(xué)校很久沒有練過這個(gè)大家庭了，但是我已經(jīng)深深的愛上了她。大家庭里有很多故事，寫不完；大家族的任務(wù)很多，我只是寫了幾個(gè)；大家庭里有很多活動(dòng)，這里的每一項(xiàng)活動(dòng)都會(huì)讓你受益匪淺，發(fā)展我們的知識(shí)。如果你對(duì)這個(gè)大家庭感興趣，請(qǐng)到我們這里來親身感受。你也會(huì)在這里留下好印象。
關(guān)于初三的作文7
今天下了場(chǎng)小雨，我有些煩悶。
坐在床上不知如何排遣這種郁悶。突然我聞到了一縷竹香！很清新的'味道，忍不住讓人想要去尋找這悠悠竹香的來源。這屋里并沒有竹，怎么會(huì)有竹香呢？我感到詫異。
這時(shí)，我像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣的發(fā)現(xiàn)了床上的草席，下了一場(chǎng)雨，讓這竹香散布在了整個(gè)宿舍，使人感到飄然成仙�！罢嫦惆�！”有人疑惑地問：“這香味是從哪兒傳來的？”我指了指竹席，低頭看著這散發(fā)悠香的竹席，感到莫名的詫異，為什么這竹子已被砍斷并做成竹席后，還能努力地散發(fā)著竹香呢？我不禁對(duì)這竹子更加敬佩了，我跪在竹席上撫摸著一根根竹子，對(duì)這竹子說：“竹子啊，竹子，你已被做成了竹席，就應(yīng)該相信命運(yùn)，為什么還愿意散發(fā)著竹香，給人們帶來享受呢？”
而我們有些人被變成“竹席”后，卻從此淪落，相信這種凄慘的命運(yùn)，而后像從人間蒸發(fā)一般，讓人們?cè)僖舱也坏剿�。做出這種事情的人，就不應(yīng)該被憐憫，而應(yīng)該被唾棄。
原本茂密的竹子被做成了供人們休息的竹席，被送到千家萬戶，想必這竹子的同伴也在其它地方散發(fā)著竹香，為人們創(chuàng)造一個(gè)清新的環(huán)境吧？
司馬遷在寫成《史記》以前，他因李陵之禍而受宮刑，忍辱負(fù)重寫出《史記》，供后人品讀�？乖麑⑽奶煜�，也曾受盡折磨，可他不叫苦，不屈服，最終寫出許多名詩，讓人們不得不佩服他那頑強(qiáng)、英勇的氣節(jié)與堅(jiān)持抗戰(zhàn)的決心和勇氣。
他們就像這竹子一樣，雖受過苦難，可又努力讓世人去注意他們，了解他們佩服他們，就像這竹席，我們也都十分欣賞它們。
有這么一句話，生時(shí)益于人，死時(shí)亦益于人。我覺得，這句話用在竹子的身上是最好不過的了，想想看，以前的文章在哪里看？？竹子上看。以前吃飯沒煤氣，怎么辦？用竹子。要過河，沒船，怎么辦？繼續(xù)用竹子。竹子它們這一小小的生命，卻幫助了人們?cè)S多，也讓熊貓能維持生計(jì)，成為人見人愛的動(dòng)物，雖然上蒼給了竹子這一生命，可它卻用這生命來幫助別人。許多文人都用優(yōu)美的詩歌來描述竹子，也有許多有名的畫家用美麗的畫來贊美竹子。
竹，你是真君子。
關(guān)于初三的作文8
一提到過年,孩子們個(gè)個(gè)都喜笑顏開,一蹦三尺高。別說小孩這樣，那大人不也是如此嗎！因?yàn)�，在外地上學(xué)或打工的，誰不愿意回家和自己的父母團(tuán)圓，過個(gè)幸福、開心的好年啊!
你看看，過年之前，那回家的人不是一批又一批的？車站里面人山人海、座無隙地，連個(gè)容身的地方都沒有。一過年，家家戶戶都要掛上兩個(gè)火紅火紅的大燈籠，每家每戶都要貼上大紅春聯(lián)。這樣，顯得喜氣洋洋的。正月初一，是最最熱鬧的時(shí)候，街上熱鬧非凡，有舞龍耍獅的，有唱鳳凰的，有敲鑼打鼓的......到處都彌漫著喜慶的氣氛。說起，舞龍、耍獅大家都很熟悉！那，我就給大家講一講這個(gè)唱鳳凰吧！
《唱鳳凰》是春節(jié)期間，泰州各地的民間藝人四處活動(dòng)。常三五一群，其中一人高舉一只用五顏六色的，紙糊的鳳凰，走到各戶人家《說鳳凰，唱喜詞》。預(yù)祝今年風(fēng)調(diào)雨順，五谷豐登，六畜興旺！因?yàn)檫@種習(xí)俗已漸漸失傳，所以我們不怎么能看到了。正月初五，各家各戶都要喜迎財(cái)神。據(jù)說，這一天財(cái)神奉玉皇大帝的玉旨，來到人間各方撒盡一年的錢財(cái)。這一天迎接的越早，就表示這一年生活越幸福、美滿。
每逢過年，只要見到認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)的人，都要說“新年快樂丶恭喜發(fā)財(cái)”等吉祥的話語。又是一個(gè)新年，每個(gè)人又添了一歲。長一歲代表，我要比去年更加懂事，學(xué)習(xí)成績更上一層樓！
關(guān)于初三的作文9
最近學(xué)校大規(guī)模擴(kuò)建，很多農(nóng)民工出現(xiàn)在校園里，為校園增添了一道風(fēng)景。我們宿舍正在修墻，進(jìn)進(jìn)出出都能看到不同年齡的農(nóng)民工。
記得看過這樣一篇報(bào)道，某大學(xué)農(nóng)民工侵犯放假回家晚的女大學(xué)生。在每個(gè)人的印象中，農(nóng)民工相當(dāng)窮。在現(xiàn)實(shí)生活中，他們的穿著很古板，衣服和褲子因?yàn)槌Ｄ瓯┞对陉柟庀露甲兊糜悬c(diǎn)白，上面還有洗不干凈的水泥。每次靠近都會(huì)有很濃的汗味。我親眼看到有女生路過時(shí)公然捂鼻子。這是什么無形的傷害？
本來不想多關(guān)注他們的，但是每次看著他們就想到我的父母，他們也是農(nóng)民工，可能在校園工作過，看不下去了。那天回寢室，看到一個(gè)做小工的阿姨好心勸道：“姑娘這就滾，后面那么多鋼筋，別站在上面�！绷奶斓臅r(shí)候，那個(gè)用腳踢著拆下來的柱子的女生，臉一沉，輕蔑的看了一眼阿姨，生氣的說：“民工，你怎么這么在意？”阿姨愣了半響，然后勉強(qiáng)擠出一個(gè)笑容：“萬一……”“羅里欲言又止，只想罵人！”女孩頭也不回地把她的朋友帶走了。
我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著這一幕，淚眼模糊。但是，大媽還是拿起勞動(dòng)工具，埋頭于自己的事情。沒人知道她吞下了什么。怎么傷她的心？但我能猜到，她永遠(yuǎn)不會(huì)回家和任何親人說話，尤其是她深愛的孩子。我終于知道為什么我看到我的父母總是微笑。他們?yōu)槲译[藏了所有的不快。
農(nóng)民工也是人。沒有他們的努力，我們?cè)趺磿?huì)有更好的今天？沒有它們我們就不能生存和吃飯。請(qǐng)尊重身邊的農(nóng)民工。他們是一群值得尊敬的人。
關(guān)于初三的作文10
離開學(xué)僅僅只有四天了，我即將步入初三的學(xué)習(xí)。初三的挑戰(zhàn)，我能否一關(guān)一關(guān)的通過，一關(guān)一關(guān)的取得勝利。我希望在自己充分的準(zhǔn)備下輕車熟路。
初一、初二的日子渾渾噩噩，不知是怎樣過來的，現(xiàn)在回想起來的只有考試前玩耍的笑容和考試后對(duì)自己的遺憾。
已經(jīng)補(bǔ)習(xí)了一個(gè)半月，這一個(gè)半月我學(xué)到了什么？自己的成績能更上一層樓么！我的各方面，德、智、體、美、勞，還是那么的優(yōu)秀么？我能開始挑戰(zhàn)這即將步入的初三么？
初三是怎樣的生活？是高興？快樂？還是難忘？我想還會(huì)有奮斗和努力吧！有可能是人生中的第一次拼搏！老師總是說：“人生能有幾回搏，搏一搏，對(duì)自己也有好處！”我想：是呀，搏一回，看自己有多大的能力！它只是有益無弊！可是總是這樣想，總是這樣的下定決心，幾天之后還是恢復(fù)到原來的樣子！媽媽總是說我，可我也著急，想學(xué)又學(xué)不進(jìn)去，經(jīng)過一個(gè)半月的補(bǔ)習(xí)，感覺自己有些愛好數(shù)學(xué)，它使我產(chǎn)生了興趣，希望我對(duì)這種興趣能維持下去，不會(huì)半途而廢！
即將步入初三，希望自己能更進(jìn)一步，改變自己，讓自己努力的學(xué)習(xí)，希望能考上好的高中！自己不要遺憾和失望�。�！
關(guān)于初三的作文11
早上來到教室，很多同學(xué)已經(jīng)到了，正在認(rèn)真學(xué)習(xí)。大概是期末！所以我才這么勤奮。我走到自己的位置坐下。我能怎么做呢？當(dāng)然是復(fù)習(xí)地理啦！上次地理考的太差了，這段時(shí)間要補(bǔ)地理。
小學(xué)生要做早操，所以我還是很認(rèn)真的看著書，“砰！”收音機(jī)里甜甜的聲音沒了，教室里的電風(fēng)扇也不轉(zhuǎn)了�？催@氣勢(shì)�！ｋ�。起初，我并不關(guān)心或注意這些瑣事。誰知道水停了，我把杯子里的水全喝了。我不得不去食堂買水。一瓶水兩塊錢，啊�。∥业牧慊ㄥX！真是的，為什么連水都停了！我不滿地抱怨。因?yàn)橥ｋ�，我們都聽到上課的哨聲，表示下課或者結(jié)束。我不習(xí)慣。在課堂上，我們總是聽到哨聲，這是體育課老師吹的。我以為下課了！
“哎哎，今天李安堂村晚上8點(diǎn)有電有水�！崩钕純翰粷M地趴在桌子上抱怨。“幸好我不住在李安堂村，呵呵。”我高興地傻笑�！鞍“�，你為什么不住在李安堂村？”李霞兒幽怨地看著我�！肮治�！”我嬉皮笑臉地說�！鞍“。每�！你的瓶子里有水嗎？”李霞兒轉(zhuǎn)移了話題。要知道我杯子里的水喝的不夠多，我立馬說“沒有”“真的嗎？”李霞兒說話，翻著我的書包。
我沒有時(shí)間去阻止它�！班�，我也說沒水了�！�"那水不夠我喝。"我伸手去拿。李霞兒躲起來，“給我一半！”李霞兒眨著大眼睛說道�！昂冒�！”我無奈的說。就這樣，我給了李霞兒我一半的水。
最后一節(jié)課，老師看到我們渴了，就說：“你們班有多少人渴了？我們不是有班費(fèi)嗎？”拿班費(fèi)去買。”然后一半的人舉起雙手刷。二十多！呵呵！算我一個(gè)。班長被派去買水，我們苦苦等待。過了幾分鐘，班長回來了，提了二十多瓶水。”��！終于有水喝了。”“是的！”學(xué)生們的臉上充滿了幸福的微笑。
希望學(xué)校下次不要停水。
關(guān)于初三的作文12
凌晨，猛然從夢(mèng)中驚醒，四周有些蒙蒙亮，房間的棱角模糊而又清晰。細(xì)聽起來，沒有什么聲音，只有房間內(nèi)，電風(fēng)扇還吱吱呀呀地響著，偶爾的幾滴水低聲敲破窗外的寂靜。我擰亮了燈，摸出手機(jī)，它刺眼的光顯示：5點(diǎn)59分，沒想到會(huì)在這樣的時(shí)間，卻想到要與這樣闃靜的一張紙一起細(xì)水長流，等待天明......
離開學(xué)只有17天了，漸漸感到那些焦頭爛額的時(shí)刻近了一步又進(jìn)了一步，但你又無法阻止它的到來，你唯一能做的，就是“兵來將擋，水來土掩”，想到剛剛結(jié)束的生物地理會(huì)考，在它還沒有來臨的時(shí)候，我們?nèi)杖彰β�，�?fù)習(xí)資料堆積如山，課程排得滿滿當(dāng)當(dāng)，沒有電風(fēng)扇，我們只好邊扇邊聽課，復(fù)習(xí)。汗水的味道，陽光的味道，發(fā)霉的味道胡亂地參雜在一起，充斥著整個(gè)教室，就像一件沾滿汗水，在陽光下曬曬，又丟進(jìn)陰暗角落的衣服。臨近會(huì)考的那幾日，我們大多數(shù)同學(xué)基本上12點(diǎn)才睡覺，上課的時(shí)候心不在焉，懨懨欲睡，邊睡邊在想，那道生物題是選A還是選C，那道地理體的思路是怎樣的�，F(xiàn)在，這樣的日子又要來了。
那時(shí)候，有些痛恨這樣的考試規(guī)則——以一個(gè)分?jǐn)?shù)為界，但是這樣也過了，緣何這樣的人生門檻，我們?cè)诔踔幸鐑纱危�，這個(gè)門檻又窄又高，能優(yōu)先擠過就有無限美好的世界展現(xiàn)在眼前，如果后來從夾縫里過，估計(jì)除了被門檻外的人看不起，還會(huì)弄個(gè)頭破血流。
我馬上就要成為初三的學(xué)生，也即將跨過又一道門坎，當(dāng)然，也希望自己可以在門檻外看到一片廣袤的天地，我要為自己的理想而努力，為了能伸手撫摸焜黃華葉的季節(jié)，撫摸朱漆脫落的舊日宅門，撫摸灰藍(lán)蒼郁的高遠(yuǎn)無比的天空，干燥的空氣和清闃的街道，冰糖葫蘆的甜甜氣息，以及隱隱傳來孩童嬉戲之聲的舊胡同......如此，這般地讓我迷戀......
天色微明，四周已漸漸有了聲響，鳥的啼叫，掃帚與水泥地摩擦發(fā)出的聲音，偶爾有汽車開過的轟鳴，狗嘈雜的叫著，我擰滅了燈，枕著滿心回憶，在人煙阜盛的城市里泅離。
關(guān)于初三的作文13
初三之味，如人飲水，冷暖自知。
曾經(jīng)，聽同院經(jīng)歷過初三之“痛”的哥哥姐姐講起，初三是如何如何地可怕壓抑：為了體考在操場(chǎng)上揮汗如雨，月考之前在被窩里挑燈苦讀，抑或是在熱得像蒸爐的狹小教室里奮筆疾書，頭頂上的老舊風(fēng)扇嘎吱嘎吱地旋轉(zhuǎn)著，如血的殘陽，如海的蒼山，舊院小巷里傳來幾聲模糊的犬吠。
我因此對(duì)初三心生恐懼，害怕自己也變得這般焦急，拼盡全力就為了應(yīng)付一場(chǎng)考試。
而現(xiàn)在，我就坐在屬于我的初三的教室里，書寫著獨(dú)一無二的故事。
淺酌清晨的朝露，在一點(diǎn)一滴流逝的時(shí)光之中，我漸漸悟出了初三的滋味——
那是如剛煮好的茶水般苦澀又清冽，我緩緩嘬飲，細(xì)細(xì)品味。
我知道“欲速則不達(dá)”、“剛則易斷”，我若是過分追求結(jié)果和成績，必定會(huì)患得患失，又或者如走火入魔般瘋狂練題，就為了考出一個(gè)好分?jǐn)?shù)，又將會(huì)錯(cuò)失人生路上多少美好的風(fēng)景。
可我也知道，“花落流年度，春去佳期誤”，“莫等閑，白了少年頭，空悲切”。
于是，我按著自己的步調(diào)，踏踏實(shí)實(shí)、堅(jiān)定不移地向前奔跑，但我不會(huì)忽略，墻角邊盛開的三角梅，和振翅欲飛的檐角，偶爾有燕子啁啾鳴轉(zhuǎn)，我會(huì)親切地向它們問聲好;我亦不會(huì)忘記，我的目標(biāo)，在遠(yuǎn)方，那里是百花爭(zhēng)妍的海洋，是終點(diǎn)，更是起點(diǎn)。
我認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)的每一分鐘，就像制茶人細(xì)細(xì)地蒸煮采摘下的茶葉，每一秒鐘都毫不懈怠，每一片都是吾之心血，我細(xì)細(xì)地研，細(xì)細(xì)地煮，不為謀利，只為修行。
是的，修行。人生本就是一場(chǎng)渡化，每一個(gè)時(shí)期都是一次修行。將初三活成修行，過程難免苦澀，我目前的弱勢(shì)學(xué)科將會(huì)使我前行的過程更加艱難，我需跋山涉水，披荊斬棘，可我知道，苦難之后，便是詩和遠(yuǎn)方，就如飲茶，初嘗微苦，回味清甜，唇齒留香。
“愿你蓋上筆蓋的剎那，有著劍士刀劍入鞘的從容”，這是我之所愿。
但我更希望的是，多年之后，我回首初三，不負(fù)當(dāng)初。
想著，我環(huán)顧周圍的同學(xué)們，他們都神情專注，眼神專注，伏案書寫，每一次下筆，都那么虔誠，仿佛字字生蓮，筆筆生花。
初三，是一杯茶，經(jīng)久彌香，回味無窮，其中滋味，愿你憶起時(shí)，仿若芝蘭。
關(guān)于初三的作文14
快樂的班級(jí)“哈！哈！哈！”一陣歡聲笑語從初一九班傳了出來。想知道我們班為什么會(huì)那么多笑聲嗎？那就跟我一起去看看吧！
在每一次的英語課上，我們都會(huì)被陸老師的笑話給逗笑。還記得有一次就是英語課，陸老師上到一半課開始發(fā)揮她的搞笑功夫。陸老師講了一個(gè)關(guān)于她自己的故事：“有一年夏天，吃過中飯我覺得很熱，就叫上我弟對(duì)他說：“看你老姐我是怎么不用人教自學(xué)成才的�！蹦莻�(gè)時(shí)候沒有游泳圈，我就學(xué)人家拿個(gè)輪胎往脖子上一套就下河了，雙腳在石頭上一蹬便游到河中央去了。我也不知道應(yīng)該把手趴在游泳圈上，沒兩分鐘就開始往下沉，死命地游了上來，到岸上一看游泳圈已經(jīng)到河對(duì)岸去了�！甭犕炅岁懤蠋煹聂苁拢嗳硕夹α�。
如果還想知道我們班，校園里傳來一片笑聲，哪個(gè)班的學(xué)生笑得這么開心？我來告訴你：六年五班。
我們班的同學(xué)都很堅(jiān)強(qiáng)，當(dāng)偶爾沒有得到紀(jì)律衛(wèi)生流動(dòng)紅旗時(shí)，大家不會(huì)沮喪，即使遇到困難，也不會(huì)退縮，而是勇敢的去戰(zhàn)勝它；每當(dāng)取得成績或者得到獎(jiǎng)狀時(shí)，大家會(huì)高興地大叫起來，直到把校長招來才會(huì)停止。
快樂是我們班的一大特色。下課了，你看，一個(gè)淘氣而幽默的同學(xué)在座位上，正跟前后座嘮嘮叨叨著，他是我們班的開心果，一和別人說話，就會(huì)讓對(duì)方笑得肚子痛。他經(jīng)常說的廣告語：“我天天吃年輕丹，年輕10歲不是夢(mèng)，就是天天都做夢(mèng)。”講臺(tái)上，班主任老師正和班長在議論著問題。班長戴著一副眼鏡，梳著一個(gè)美麗的長辮子，她那張小嘴能說會(huì)道；后面的墻報(bào)下，一個(gè)漂亮的女孩，正伸著小手在畫畫，美麗的色彩已經(jīng)呈現(xiàn)在人們的眼前，她是我們班的小畫家。
“你怎么這樣……”一聲大吼，語文老師發(fā)怒了。我上前一看，原來語文老師在訓(xùn)斥我們班的大胖子。這個(gè)大胖子，總用他那大而有力的手去打別人。我們語文老師非常棒，她是一位漂亮又嚴(yán)厲的老師，披著一頭長發(fā)，在那長長的眉毛下，嵌著一雙美麗的大眼睛。老師對(duì)我們非常負(fù)責(zé)。當(dāng)我們遇到不會(huì)做的題時(shí)，老師就給我們認(rèn)真講解；當(dāng)我們讓老師生氣的時(shí)候，老師也會(huì)對(duì)我們發(fā)火，但發(fā)火過后，她總是溫柔的對(duì)我們說：“你們還是個(gè)孩子，應(yīng)該聽老師的話�！�
我喜歡我的班級(jí)，它是給予我知識(shí)和溫暖的家。
關(guān)于初三的作文15
日歷一頁一頁撕下，時(shí)間像川流不息的河水。霎時(shí)，我從一個(gè)不懂事的嬰兒變成了一位三年級(jí)的少先隊(duì)員，真是來之不易啊！雖然這九年里，我挨過打，遭過批評(píng)，受過欺負(fù)，但是我的母親，她不但保護(hù)了我，而且還帶我走進(jìn)了知識(shí)的王國，領(lǐng)略了知識(shí)是多么的重要。
從3歲起，母親就到書店買拼音圖、認(rèn)字圖、古詩圖。買回來以后，用透明膠布把它粘在墻壁上，然后拿起尺子，一個(gè)一個(gè)字教起我。讀拼音圖的時(shí)候，母親一邊教我怎么讀，一邊教我嘴形。讀認(rèn)字圖的時(shí)候，她一邊教我這個(gè)字的拼音是什么，一邊教我寫筆畫。讀古詩圖的時(shí)候，好一邊教我這個(gè)字是什么意思，一邊教我整句話的意思。是母親培育了我讓我成為一名優(yōu)秀的學(xué)生。
以前的我可是不愛看書的，可是為什么我會(huì)近愛閱讀呢？這是我六歲時(shí)母親每天晚上辛勤地為我講故事的成果，使我逐步愛上了閱讀。母親為了我看書不依賴別人，給我買了帶拼音的書，既能讓我認(rèn)得更多的字，又能讓我養(yǎng)成獨(dú)立的好習(xí)慣。母親每逢周末就會(huì)帶我去買書，像《安徒生童話》、《木偶奇遇記》《格林童話》等等，每當(dāng)我看到精彩片段時(shí)，母親讓我把它背下來，說以后寫作文時(shí)就可以用了，在母親的督促下，我的作文越來越好了。
母親，在別人的眼里是一個(gè)普普通通的人，但在我心里卻是一個(gè)偉大的母親。母親就像春天的太陽，我就像小草，母親把一縷縷溫暖的陽光獻(xiàn)給我，讓我茁壯成長。
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