- 生命的意義作文 推薦度:
- 紅海行動(dòng)的教育意義作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
【熱門】意義的作文合集五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家一定都接觸過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編精心整理的意義的作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
意義的作文 篇1
星期六,我們一家三口吃過早飯。爸爸媽媽決定帶我去深圳市圖書館和深圳市青少年宮,我們興高彩烈地出發(fā)了。
首先我們來到了深圳市圖書館。圖書館建設(shè)得非常壯觀,非常美麗,讓我感嘆設(shè)計(jì)師是多么聰明,多么有想象力。
圖書館里的人們都在安靜地看書,有老人、小孩、學(xué)生……圖書館里有各種各樣的書,真是書的海洋,知識(shí)的世界。我們一家人都拿著各自喜歡的書看著。
下午,我們又去了深圳少年宮,深圳少年宮在深圳圖書館的附近。一共有四層樓,中間還有一個(gè)立體電影院。這個(gè)電影院像一個(gè)空中飛船。我們先在一樓參觀了少年畫展,這些畫都畫的很逼真,很形象。
我和媽媽去坐了隧道小火車,聽了關(guān)于人類能源的發(fā)展歷史是這樣的:最早,地球上的一切生物只能靠太陽(yáng)發(fā)揮能量自然生長(zhǎng)。后來在20xx多年前。我們的祖先用鑿石取火的方式,保留了火種,為人們帶來了溫暖。從此,人民可以吃上用火煮熟的東西。
再后來,人類又發(fā)明了潮汐發(fā)電站;又利用風(fēng)發(fā)明了風(fēng)力發(fā)電機(jī)。到現(xiàn)在有了電,人們見證了電子時(shí)代的'飛速發(fā)展。未來科學(xué)家將發(fā)明一種空間能量,說不定我們?nèi)祟悤?huì)到月球上生活哩。
接著,我們又去了二樓、三樓、四樓。看到了海底世界;看到了人類從古至今的進(jìn)化;看到了虛擬的地震房間,走進(jìn)去真是頭昏;還看到了利用風(fēng)讓飛機(jī)起飛的現(xiàn)象;還看到了許許多多科學(xué)家的銅像,讓我不由得對(duì)他們產(chǎn)生了無(wú)限的崇拜。
我今天看到了很多的發(fā)明創(chuàng)造,學(xué)到了許許多多的知識(shí),長(zhǎng)了很多見識(shí)。知識(shí)是多么地重要,我要努力學(xué)習(xí),長(zhǎng)大了當(dāng)一名科學(xué)家。今天,是我過得非常有意義的一天。
意義的作文 篇2
實(shí)驗(yàn)課存在的目的是為了提高每一個(gè)人的動(dòng)手能力,把學(xué)生培養(yǎng)成為善于學(xué)習(xí)同樣善于表達(dá)的一個(gè)人。
今年以來我們的課程增加了實(shí)驗(yàn)課,那是在一個(gè)星期三的早晨,不過由于每一次的實(shí)驗(yàn)設(shè)施比較少,因此我的班級(jí)五十個(gè)人分成了三批,而我和舍友們都在第三批之中。不過,這一次已經(jīng)是今年的最后一次了,總共五次的實(shí)驗(yàn)課一下子就過去了,讓人有一些難以接受,不知不覺中已經(jīng)期末考試了。
今天早上的實(shí)驗(yàn)課是純粹的動(dòng)手,由于上一次就是連接線路,而且和這一次的'差不多,就是多了一些線路而已,因此老師根本就沒有講述過程是怎么樣,而是直接讓我們所有人直接可是動(dòng)手!
說實(shí)話,這一次的實(shí)驗(yàn)原理很明確,我也知道,一下子就可以看出來了,可是線路實(shí)在是太多了,拿出來的線就是一把把的,因此連接線路的時(shí)候就有一些困難,這些線都是已經(jīng)很破舊不堪的東西,長(zhǎng)短不一,質(zhì)量也不能保證,一些儀器設(shè)備還有問題!
我們兩個(gè)人一起扎堆因此忙碌了半天,連接起來以后根本就不知道是什么樣子了,結(jié)果給老師講述的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)思路清晰,而這個(gè)實(shí)驗(yàn)的效果就有一些不盡人意了!
意義的作文 篇3
今年,我做過許多有意義的事情。但是,最有意義的是—我和媽媽去河邊放生。
一天早上,媽媽對(duì)我說:“小寶,我們?nèi)シ派!”我高興極了。
我們飛快地來到了菜市場(chǎng)。我們看見了水盆里的一個(gè)個(gè)小生命,有小青蛙、小魚、小蝦等等,他們看見我們就像知道我們是救星?释难酃饪粗覀儯孟裨谡f:“快救救我們吧!”
我們趕緊買下它們,媽媽用水桶把它們裝起來,騎車帶我來到河邊。我拿起一條小魚,悄悄地對(duì)它說:“小魚,快去找你的媽媽吧!”說完我把它放到水中,它看了看我,好像在說:“謝謝你呀!小朋友!”
我又抓起一只小青蛙,把它也放入水中,小青蛙兩腿一蹬,就向河中間游去,急切的尋找它的媽媽去了……
這時(shí),我看見媽媽對(duì)一位在河邊釣魚的人說:“請(qǐng)你不要傷害小生命了,好嗎?我們都要愛護(hù)小動(dòng)物。”媽媽的'勸說,讓那個(gè)釣魚的人慚愧的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
放生是一件有意義的事情,使我們更加熱愛大自然,熱愛小動(dòng)物。
意義的作文 篇4
我不知道從什么時(shí)候開始,我覺得我自己變成了一個(gè)麻木不仁的人。一些簡(jiǎn)單的事情。不是不思考,而是無(wú)論你怎么思考都無(wú)法得到你想要的答案,甚至連答案都沒有。
不知道是不是剛開始剛出生的時(shí)候便是如此,還是在長(zhǎng)長(zhǎng)的過程當(dāng)中,因?yàn)橹車h(huán)境的變化,所以我才會(huì)變成這個(gè)樣子的。
可是過程已經(jīng)不重要了,重要的是結(jié)果。我想改變這個(gè)結(jié)果,我不想變成一個(gè)麻木不仁的`人,可是我不知道怎樣才能改變這個(gè)結(jié)果。
我也不知道從什么時(shí)候開始,我變得開始總是很憂郁。開心之后就是郁悶,郁悶之后才會(huì)開心。剛開始這不是很嚴(yán)重。每個(gè)人都會(huì)憂郁,憂郁是非常普通的,非常正常的?墒堑胶髞戆l(fā)現(xiàn),猶豫的時(shí)間是越來越長(zhǎng)。我不知道怎樣才能改變,我不知道為什么我會(huì)因?yàn)橐患^小的事情而猶豫很長(zhǎng)時(shí)間,自己卻控制不了。
我記得我之前并不是這個(gè)樣子,但是我忘記了之前的樣子。反正不是現(xiàn)在這個(gè)樣子。
我開始變得非常在意細(xì)節(jié)。非常在意一些小小的事情。別人不在意的那些小事情,我或許會(huì)藏在心里,久久不能平靜。可是什么是成長(zhǎng)?成長(zhǎng)到底是什么?成長(zhǎng)之后和成長(zhǎng)之前又有什么不同呢?如果成長(zhǎng)真的可以改變一個(gè)人的話,如果成長(zhǎng)會(huì)讓自己變得不再是之前的那個(gè)自己的話。我寧愿永遠(yuǎn)都不要長(zhǎng)大,長(zhǎng)大的好處是什么呢?除了孤獨(dú)除了煩惱,除了一些壞處之外,我真的不知道成長(zhǎng)的意義是什么?
意義的作文 篇5
今天,媽媽帶我來到農(nóng)業(yè)銀行交下學(xué)期的學(xué)費(fèi)。
我一走進(jìn)銀行,就看到了一個(gè)捐款箱,上面寫著:你給小苗澆水,小苗會(huì)永遠(yuǎn)記住你的培育。旁邊畫了一個(gè)小朋友在光線昏暗的教室里,手上拿著一本破舊的書,在認(rèn)真地讀著。這個(gè)畫面讓我心里非常難過,便不由的拿出了我的5元零花錢,投進(jìn)了捐款箱。同時(shí),我想起了我以前讀過的一篇文章。
有一個(gè)小男孩,他們家非常貧困。有一次,小男孩所在的那個(gè)學(xué)校要大家捐款,修建學(xué)校的校舍。小男孩回家后,把這事告訴了他媽媽。媽媽拿出了5元錢遞給了小男孩。小男孩在接過錢的.一剎那,低下了頭。媽媽問:“你怎么了?”小男孩小聲地說:“我們班的同學(xué)都捐了幾百元錢,可是我……更何況學(xué)校還要舉行捐款比賽,我們班已經(jīng)領(lǐng)先了,我不想拖累班級(jí)!眿寢寭崦∧泻⒌念^,輕輕地說:“我們捐的5元錢和他們捐的幾百元錢是一樣的!毙∧泻⑻痤^來,奇怪地問:“為什么?”“因?yàn)殄X的多少并不重要,重要的是‘捐’的意義!眿寢尯吞@地說。
后來,老師在全班宣讀每位同學(xué)捐款數(shù)目的時(shí)候,小男孩一直抬著頭,他沒有感到羞愧和內(nèi)疚,因?yàn)殄X的多少并不重要,重要的是“捐”的意義。
是!“捐”是一種多么寶貴的行為,而“捐”的意義又是多么重要!我和那個(gè)小男孩一樣,雖然捐的錢并不多,但是我們都為社會(huì)做了一件力所能及的事!
【意義的作文】相關(guān)文章:
意義的作文08-19
活著的意義作文06-09
節(jié)日的意義作文03-31
奮斗的意義的作文07-19
生命的意義作文07-13
“一”的意義作文02-11
福娃的意義作文03-07
國(guó)慶意義的作文09-17
生日意義作文09-17
旅行的意義作文09-06