有關(guān)學(xué)習(xí)收獲作文錦集六篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編整理的學(xué)習(xí)收獲作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
學(xué)習(xí)收獲作文 篇1
媽媽從小給我講神話(huà)故事,聽(tīng)著一個(gè)個(gè)故事,讓我感覺(jué)用文字表達(dá)出來(lái)的東西真的很美妙。當(dāng)我很疲倦的時(shí)候聽(tīng)一個(gè)故事,和主人公一起在他的世界里玩耍,就會(huì)覺(jué)得非常輕松。和媽媽一起體會(huì)美妙的文字世界的多姿多彩,漸漸的,我喜愛(ài)上了語(yǔ)文。
上學(xué)后,便開(kāi)始學(xué)習(xí)語(yǔ)文。趙老師手把手的教我們寫(xiě)字,她要求我們一開(kāi)始就要寫(xiě)正規(guī)的字。教會(huì)我們學(xué)拼音,慢慢的就試著讓我們自己去拼。漸漸的,從幾個(gè)基本的生字開(kāi)始積累,慢慢的掌握了幾千個(gè)字。掌握了多音字和形近字,學(xué)會(huì)近義詞和反義詞。學(xué)會(huì)了慢慢的和詞語(yǔ)交朋友。學(xué)會(huì)了每個(gè)詞的意思,就要去運(yùn)用它。通過(guò)每一課的成語(yǔ)認(rèn)識(shí)和平時(shí)讀課外書(shū)里成語(yǔ)的積累,在寫(xiě)作的時(shí)候運(yùn)用的十分恰當(dāng)。句子寫(xiě)的生動(dòng)活潑。比如:寫(xiě)的疑問(wèn)句就像警察審問(wèn)犯人,反問(wèn)句就像有人在質(zhì)疑你,擬人句就像魔術(shù)師把一切變成和人一樣。
我們也學(xué)會(huì)了在一篇課文里分段,并寫(xiě)出段意,這樣就能更好的、更簡(jiǎn)單的`去讀透課文。我覺(jué)得最奇特的就算是標(biāo)點(diǎn)符號(hào),別看它們的樣子矮小,卻在一句話(huà)中的作用很大。如果把一個(gè)“,”突然寫(xiě)在一句話(huà)中間,就如同把它們分開(kāi)。所以九中符號(hào)在一篇文章中的有著很重要的作用。因?yàn)槲覍?duì)符號(hào)沒(méi)有把握清楚,所以,在每次語(yǔ)文考標(biāo)點(diǎn)的題時(shí),總會(huì)錯(cuò)上一兩個(gè)標(biāo)點(diǎn)。
在學(xué)習(xí)語(yǔ)文的時(shí)候要留心觀(guān)察,書(shū)寫(xiě)的時(shí)候要認(rèn)真,養(yǎng)成總結(jié)反思的好習(xí)慣。在生活學(xué)習(xí)中,找出自己的不足,努力改正它。
學(xué)習(xí)收獲作文 篇2
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯;書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品;書(shū)是人類(lèi)的精神財(cái)富。我一直在書(shū)的海洋里遨游,我感到非常的快樂(lè),我在書(shū)的海洋里嘗盡了酸甜苦辣……
幼兒園時(shí),老師就開(kāi)始給我們講《十萬(wàn)個(gè)為什么》,從此,我對(duì)書(shū)產(chǎn)生了非常大的興趣,從《十萬(wàn)個(gè)為什么》里,我懂得了為什么天上的星星數(shù)不清,噢!原來(lái)是我們?nèi)魏螘r(shí)候都只能看到天空的一半,其實(shí),天上的`星星還多著呢!真是天上的星星數(shù)也數(shù)不清!我還懂得了為什么地面會(huì)發(fā)生地震呢!那是因?yàn)榇蟛糠值卣鸲际怯捎诘貧?nèi)部物質(zhì)不斷運(yùn)動(dòng)和地球自轉(zhuǎn)相互作用的結(jié)果。巨大而堅(jiān)硬的巖石層受到扭曲力量的作用,逐漸發(fā)生了斷裂,當(dāng)有些斷裂來(lái)得到非常突然,又很大時(shí),就產(chǎn)生了破壞力極大的地震波,波動(dòng)傳到地面,地震就發(fā)生了……從《十萬(wàn)個(gè)為什么》里,我又知道了許多知識(shí),現(xiàn)在,我還得到了“讀書(shū)小博士”的稱(chēng)號(hào)呢!
讀書(shū)不但使我增進(jìn)知識(shí),還讓我懂得什么是真正的友誼。正如<<夏洛的網(wǎng)>>這本書(shū)中,蜘蛛夏洛與小豬威爾伯之間的友誼是那么地動(dòng)人,它們能為朋友付出一切,甚至獻(xiàn)出生命,它們之間的無(wú)限信任令我熱淚盈眶……夏洛與威爾伯這個(gè)故事令我懂得了人生的美好,令我懂得了朋友之間那種純潔,無(wú)暇的友誼。夏洛用它的一生去幫助威爾伯,而威爾伯又用心地去關(guān)懷夏洛的后代,它們彼此溫暖,彼此關(guān)懷。這就是真正的友誼,讓我們共同努力,去學(xué)會(huì)幫助別人而不求回報(bào),學(xué)會(huì)珍惜友誼,回報(bào)感恩吧!
從書(shū)的海洋里我嘗到了真正的酸甜苦辣,我開(kāi)心的時(shí)候,它陪伴著我,當(dāng)我悲傷的時(shí)候,它陪我哭泣,它確確實(shí)實(shí)是我的良師益友,是我的好伙伴。同學(xué)們,讓我們一起在書(shū)的海洋里遨游,讓我們一起來(lái)嘗盡酸甜苦辣吧!
學(xué)習(xí)收獲作文 篇3
語(yǔ)文是最有用的知識(shí),從小,媽媽就教我認(rèn)漢字,但是我真正的開(kāi)始學(xué)習(xí)語(yǔ)文,還是從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始。
我一開(kāi)始正式接觸語(yǔ)文,我就喜歡上了它。翻開(kāi)課本,拼音,漢字,一個(gè)個(gè)都跟我打招呼。學(xué)習(xí)語(yǔ)文很輕松,不像數(shù)學(xué),需要各種各樣的計(jì)算,也不像英語(yǔ),需要去背一些“奇形怪狀”的單詞。我學(xué)習(xí)語(yǔ)文很開(kāi)心,我認(rèn)識(shí)越來(lái)越多的漢字。漸漸地我可以自己閱讀;漸漸地我不再靠認(rèn)拼音讀書(shū);漸漸地,我可以自己讀完一本書(shū)。我每一次讀一本書(shū),都被故事內(nèi)容所吸引,我也盡情地在文字的海洋中暢游。
從一到五年級(jí),我已經(jīng)學(xué)會(huì)了很多知識(shí)。生字已經(jīng)認(rèn)識(shí)了好幾千個(gè),而且也都會(huì)寫(xiě),讀一本書(shū),寫(xiě)一篇作文根本不再話(huà)下。我也學(xué)會(huì)區(qū)分很多“雙胞胎”多音字和形近字。還有詞語(yǔ)。而且還會(huì)把這些詞語(yǔ)“靈活運(yùn)用”一些近義詞,反義詞,還有成語(yǔ)我都認(rèn)識(shí)。還有文章,我接觸過(guò)很多類(lèi)的文章,有散文,記敘文,議論文等等。每一個(gè)句子,也都有不同的`樣子,有的短小,有的又描寫(xiě)的十分詳細(xì),總能帶給人們驚喜。排比,擬人,夸張。我經(jīng)常和它們交流,還認(rèn)識(shí)了更多的好朋友。我的作文,也因?yàn)樗鼈儯兊糜凶逃形。段落家族也不可小瞧,它們分自然段和邏輯段,都十分重要。還有文章,每一篇文章都不一樣,需要你去認(rèn)識(shí)它,理解它。
我在聽(tīng)力方面不是很好,每一次聽(tīng)的時(shí)候注意力都不夠集中,而且背誦的時(shí)候也不專(zhuān)注,所以每一次背的都比較慢。我在表達(dá)方面比較好,每一次都能把想表達(dá)的話(huà)清晰的表達(dá)清楚。我在閱讀和寫(xiě)作方面也十分擅長(zhǎng),每一篇作文都能寫(xiě)兩三頁(yè)。
我也有自己的學(xué)習(xí)方法,每一次學(xué)課文時(shí)我都先預(yù)習(xí),再學(xué)習(xí),最后再?gòu)?fù)習(xí)。我上課的時(shí)候也會(huì)認(rèn)真的記筆記,我有不會(huì)的地方也會(huì)提出疑問(wèn),并讓老師或家長(zhǎng)幫忙解答。
我平時(shí)也有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,上課的時(shí)候認(rèn)真聽(tīng),平時(shí)也會(huì)留心觀(guān)察身邊的事情。但是我的書(shū)寫(xiě)不是很好。我也要更加努力。
我在背誦和書(shū)寫(xiě)方面有不足,我要把這兩項(xiàng)變成我的優(yōu)點(diǎn),更加努力,實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)!
學(xué)習(xí)收獲作文 篇4
在學(xué)習(xí)中,是否有高高的階梯攔住你的去路?又是否有讓你獲益匪淺的話(huà)語(yǔ)激勵(lì)著你?你有時(shí)可曾想過(guò),這些話(huà)在啟迪我們邁上臺(tái)階的同時(shí),永久保存著他們最芬芳的清香。
學(xué)習(xí)中的困難莫過(guò)于一節(jié)一節(jié)的臺(tái)階,雖然臺(tái)階非常陡,但只要一步一個(gè)腳印的踏,攀登一層一層的臺(tái)階,才能實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)的最高理想。
每到成績(jī)單下來(lái)時(shí),我總因成績(jī)的不理想而失去了往日的自信和堅(jiān)定。那天,同樣殘酷的一天,我的心情又變得沉重起來(lái),望著剛剛及格的.分?jǐn)?shù),我隨手拿起了書(shū)桌上的一本書(shū)。
我非常喜歡讀書(shū),書(shū)可以在我迷茫的時(shí)候給我非常大的啟示。果然。
我被這樣一段文字所吸引:一位失意的年輕人向哲人請(qǐng)教成功的秘密。哲人遞給他一粒花生,說(shuō):“用力捏碎它!蹦贻p人用力一捏,花生殼捏碎了,剩下了仁,他再一次用力,花生仁紅色的皮也捏掉了,只剩下白白的果實(shí)。哲人又讓他用力捏捏,年輕人照做了。但是怎么也捏不碎。他再次用力,結(jié)果還是徒勞無(wú)功。
最后,哲人說(shuō):“雖然屢受打擊與磨難,失去了非常多東西,但始終都要有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)不屈的心,這樣才會(huì)使美夢(mèng)成真!”
我仔細(xì)體味其中的含意與韻味。
花生之所以沒(méi)辦法捏碎,是因?yàn)樗幸活w堅(jiān)硬的果實(shí),所以才會(huì)屢經(jīng)困難才不被擊垮。而我們?cè)诿鎸?duì)挫折時(shí)就需要我們有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心,才能夠去邁上新的臺(tái)階,使我們得到更大的提高,走向成功之路。
我恍然大悟,明白心灰意冷是不能使我邁上新臺(tái)階,就重新振作,鼓起勇氣,繼續(xù)努力,爭(zhēng)取在學(xué)習(xí)方面取得更優(yōu)秀的成績(jī)。
不會(huì)忘記這本書(shū)帶給我的啟示與收獲,不會(huì)忘記那一刻,我邁上了新的臺(tái)階。
學(xué)習(xí)收獲作文 篇5
在五、六歲時(shí),我就每天纏著媽媽給我講故事。就這樣每天講,我便進(jìn)入了語(yǔ)文的樂(lè)園。這使我感到輕松和愉快。
在這五年的學(xué)習(xí)中。我認(rèn)識(shí)了非常多字,有多音字、形近字。最難的是分辨形近字。我認(rèn)識(shí)的詞也不少,有不少是近義詞、反義詞。我收獲的句子中有不同的類(lèi)型:疑問(wèn)句、反問(wèn)句、設(shè)問(wèn)句、比喻句……豐富多彩的句型使我受益匪淺。除了這些句型,我還讀過(guò)背過(guò)一些諺語(yǔ)和名人名言。
文章中,畫(huà)分段落是重點(diǎn)。畫(huà)分段落中還要理解段意,給段落分層。在讀一篇文章中,要知道中心會(huì)概括分段。我讀的書(shū)也不少,除了小說(shuō)、名著還有古詩(shī)。一般在平常的時(shí)候,我還經(jīng)常背唐詩(shī)、宋詞。標(biāo)點(diǎn)是我最不擅長(zhǎng)的,一般在考試中,標(biāo)點(diǎn)是我經(jīng)常出錯(cuò)的題,有一次考試,我有一段標(biāo)點(diǎn)都錯(cuò)了,被白白扣去了三分。
在學(xué)習(xí)能力方面,我的聽(tīng)力是弱項(xiàng),說(shuō)和讀是強(qiáng)項(xiàng),至于寫(xiě)作方面我有時(shí)寫(xiě)的`好有時(shí)寫(xiě)的不好。說(shuō)到學(xué)習(xí)能力,肯定跟學(xué)習(xí)方法有關(guān),我的學(xué)習(xí)方法是上課認(rèn)真聽(tīng)講,沒(méi)有一次不做筆記的,不懂就問(wèn)。在課堂上,我會(huì)的問(wèn)題都會(huì)舉手,不會(huì)的就問(wèn)。
我的不足有非常多,如:書(shū)寫(xiě),聽(tīng)力,學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)方法……我要反思自我,立下目標(biāo),努力進(jìn)步!
學(xué)習(xí)收獲作文 篇6
在我從上小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始,老師的教誨便如絲絲春雨灌溉著我的心田,讓我懂得了中華民族悠久的歷史與美德;讓我學(xué)會(huì)了該怎樣做人……我在學(xué)習(xí)中的收獲是數(shù)不盡的、學(xué)不完的,只要肯學(xué),自己的收獲一定會(huì)很多。讓知識(shí)填充我們的大腦,使大家學(xué)富五車(chē)吧!
在幼兒園時(shí)的我什么也不懂,只是一個(gè)快樂(lè)的小孩子,不懂學(xué)習(xí)的樂(lè)趣何在。但當(dāng)我進(jìn)入了小學(xué)后,我突然發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)其實(shí)很有趣,發(fā)現(xiàn)中國(guó)的文化十分悠久,例如:古人曾說(shuō)的:“良藥苦口利于病,忠言逆耳利于行。”這句名言的意思是:好藥雖然是苦的,但是只有苦才能治病。忠實(shí)的勸告往往都是不順聽(tīng)的,但是卻對(duì)我們的行動(dòng)有好處。只要你的學(xué)習(xí)方法正確一定會(huì)和我有同感的。
這則道理是我在學(xué)習(xí)中的一個(gè)大收獲,為什么這么說(shuō)呢?那是因?yàn)樗刮颐靼琢烁改笧槭裁雌綍r(shí)對(duì)我那么嚴(yán)格、那么苛刻,其實(shí)這嚴(yán)格與苛刻當(dāng)中包含了父母對(duì)自己的愛(ài)與關(guān)心。
在學(xué)習(xí)中只有掌握了正確的方法才能有收獲,那怎樣的學(xué)習(xí)方法才是正確的呢?就舉我的一個(gè)例子來(lái)談吧。
每天早上我起床后都會(huì)聽(tīng)英語(yǔ)磁帶,有時(shí)還跟著讀,每天都會(huì)像這樣練習(xí)10分鐘。大家可別小看了這短短的`10分鐘,因?yàn)樵谶@10分鐘內(nèi),不僅可以鍛煉我們的聽(tīng)力與口語(yǔ),每天10分鐘慢慢積累后,還可以提高我的英語(yǔ)成績(jī),使我的英語(yǔ)在班上名列前茅。我相信只要大家以后早起10分鐘聽(tīng)讀英語(yǔ),你的成績(jī)一定會(huì)大大提高的!在語(yǔ)文和數(shù)學(xué)上也是如此,只要你付出努力,做好預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)的工作,就必定會(huì)有收獲。讓我們從現(xiàn)在起定好目標(biāo),朝著目標(biāo)努力、奮斗,學(xué)習(xí)成績(jī)準(zhǔn)會(huì)突飛猛進(jìn),收獲不少!
學(xué)習(xí)生涯就好比是秋天的大豐收一樣,只要自己不怕苦便一定可以收獲許多知識(shí),來(lái)一個(gè)知識(shí)大豐收。有人會(huì)說(shuō):學(xué)習(xí)那么多的知識(shí)有用嗎?知識(shí)能在你遇到困難時(shí)給你幫助嗎嗎?
面對(duì)這個(gè)問(wèn)題我很想說(shuō):是,可以!其實(shí)在我們遇到困難與挫折時(shí)可以想想那些在逆境中成才的名人,是怎樣克服的、怎樣面對(duì)的。而我們應(yīng)該學(xué)學(xué)他們,試著打開(kāi)心中的鎖,相信自己一定可以沖破難關(guān),攀爬上更高的學(xué)習(xí)山峰!
我在學(xué)習(xí)的過(guò)程中收獲的不僅是中華民族無(wú)窮的知識(shí),更是一個(gè)快樂(lè)、輕松的童年與成功的人生!
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