【熱門】爭(zhēng)論作文300字四篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的爭(zhēng)論作文300字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
爭(zhēng)論作文300字 篇1
新年很快要到了，我們小孩子可開心了可以去玩鞭炮、收紅包，走親戚吃年夜飯，就讓我開心的就是收紅包了。
這次過(guò)年我們不回老家過(guò)年，就在濱海過(guò)年。中午我們?cè)诘昀锍阅暌癸�，吃完年夜飯我們就開始收紅包了，今年紅包收了500多，我可高興了，把紅包全部裝進(jìn)口袋里什帕被別人搶走似的。心里可激動(dòng)了過(guò)了。過(guò)年了，這次壓歲錢一點(diǎn)不能在被媽媽搶走了。很快到了晚上，我把我自己衣服整理好，把錢全部藏到衣服里。在把衣服緊緊的抱著，生怕媽媽半夜強(qiáng)趁我睡著時(shí)把錢拿走。因?yàn)槊磕甓际强諝g喜一場(chǎng)今年我一定要好好保護(hù)它。到了第二天早上，我把衣服熱錢又?jǐn)?shù)了一遍。幸好沒(méi)有少這早被財(cái)迷老媽那雙尖銳的眼睛，發(fā)現(xiàn)正當(dāng)我的錢就要被拿走的時(shí)候，爸爸發(fā)現(xiàn)了，讓我把錢自己收著，不要給媽媽，媽媽只好敗下了陣。，自正當(dāng)我得意時(shí)，突然爸爸出去了，買貨了。一時(shí)半會(huì)兒也回不來(lái)，我失去了隊(duì)友，媽媽又卷土重來(lái)。說(shuō)是怕我把錢弄丟了，由她來(lái)保管，等用的時(shí)候再來(lái)拿。我自己的壓歲錢用這樣飛走了。
我這個(gè)見錢眼開的媽媽，什么時(shí)候才能真正的擁有我自己的壓歲錢呢？
爭(zhēng)論作文300字 篇2
一天， 語(yǔ)文書上的逗號(hào)、問(wèn)號(hào)、句號(hào)、感嘆號(hào)等都跑出來(lái)了，進(jìn)行了一次激烈的爭(zhēng)論。
“我的作用最大！”感嘆號(hào)伸出大拇指自豪地說(shuō)，“人們高興時(shí)就會(huì)想到我，優(yōu)美的句子后面就有我�！�
“不對(duì)，不對(duì)，人們總是想著我，你看，我在文章中出現(xiàn)的次數(shù)是最多的�！本涮�(hào)十分自信地說(shuō)。
問(wèn)號(hào)大搖大擺的走上前去，說(shuō)：“問(wèn)句后面都有我，如果沒(méi)有我，人們就不能提問(wèn)題，沒(méi)有問(wèn)題也就沒(méi)有答案，也就不會(huì)有你們倆�！�
“我才是最棒的，我才是最棒的”逗號(hào)著急的說(shuō)，“如果沒(méi)有我，人們寫作文時(shí)就會(huì)遇到困難。讀書時(shí)就會(huì)揣不過(guò)氣來(lái)�！�
大家七嘴八舌的爭(zhēng)論著，完全忘了這里是教室。
我聽見了標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的爭(zhēng)吵，就輕聲漫步的走過(guò)去，說(shuō)：“不要吵了，你們都是一家人要和睦相處嘛！頓時(shí)，教室里安靜極了。就連書爺爺也安靜下來(lái)了。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)們都愣住了，一動(dòng)不動(dòng)的站在桌子上，聽我說(shuō)，“你們每個(gè)的用途雖然不一樣，都是有價(jià)值的，尺有所長(zhǎng)，寸有所短。文章中因?yàn)橛辛四銈�，才�?huì)精彩�！�
我的'話音剛落，他們就握手言和，熱情擁抱。從此，符號(hào)一家過(guò)上了幸福而美滿的生活！
爭(zhēng)論作文300字 篇3
有一天，從鉛筆盒里傳來(lái)了一聲聲的爭(zhēng)論，仔細(xì)一聽，原來(lái)是鉛筆和橡皮在爭(zhēng)論誰(shuí)的作用大。
鉛筆說(shuō)；“我可以幫主人寫字，如果沒(méi)有我主人就沒(méi)法寫字了�！毕鹌ぢ犃朔浅２环䴕獾恼f(shuō)；“我可以幫主人擦掉錯(cuò)別字，讓他能重新修正作業(yè)�！彼鼈兊臓�(zhēng)吵把正在睡覺(jué)的尺子給吵醒了，尺子擦了擦眼睛問(wèn)；“你們?cè)趺戳耍俊便U筆和橡皮說(shuō)：“我們?cè)跔?zhēng)論誰(shuí)的用處大。”尺子聽了笑著說(shuō)：“兩個(gè)小傻瓜，你們不應(yīng)該吵架，要和睦相處，無(wú)論缺誰(shuí)都不行，你們可以想想，如果主人寫一篇作文少了你們其中一個(gè)能行嗎？”鉛筆和橡皮聽了都點(diǎn)點(diǎn)頭，都認(rèn)為尺子說(shuō)的非常對(duì)。它們都意識(shí)到自己太驕傲了。并相對(duì)方說(shuō)了聲對(duì)不起。
從此以后，鉛筆和橡皮不管遇到什么困難，它們都會(huì)互相幫助，成了離不開的好朋友。
爭(zhēng)論作文300字 篇4
去年，我們班去中山公園秋游。
我們穿過(guò)了一片翠綠的竹林，來(lái)到了一座亭子，亭子上刻著五個(gè)金黃色的大字：西湖天下景。亭子的柱子上刻著大詩(shī)人年蘇軾的一副對(duì)聯(lián)：水水處處明明秀秀，晴晴雨雨時(shí)時(shí)好好奇奇。同學(xué)們個(gè)個(gè)都像古代的大詩(shī)人搖頭晃腦的讀了起來(lái)。當(dāng)讀到“好”字的時(shí)候我們發(fā)生了爭(zhēng)論，而且各有各的道理。楊一平說(shuō)：“應(yīng)該是第四聲，因?yàn)檫@個(gè)‘好’是指愛(ài)，喜歡，西湖這么美誰(shuí)不喜歡呢？”“不對(duì)，應(yīng)該是第三聲。”徐天佑的樣子顯然不高興，說(shuō)，“因?yàn)楹檬侵竷?yōu)點(diǎn)多，西湖優(yōu)點(diǎn)多不多？再加上好跟明相對(duì)，‘明’是只明媚，‘好’是只美好，他們都是形容詞，形容詞和形容詞可以相對(duì)。那個(gè)好說(shuō)的是動(dòng)詞，動(dòng)詞和形容詞不能相對(duì)。”楊一平聽了初中，說(shuō)：“今天俺老大輸?shù)眯姆诜�，真不知你這小毛孩有這么大的本事，俺小看你了�！边@句話讓大家哈哈大笑。
我聽了他倆的話，不知誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，于是，我只好向王老師去請(qǐng)教這副對(duì)聯(lián)中的“好”字讀第幾聲。王老師告訴我讀第三聲。
這次秋游不僅讓我們放松心情，還讓我知道了遇到問(wèn)題應(yīng)該多去動(dòng)動(dòng)腦筋或多去請(qǐng)教別人或多去動(dòng)手實(shí)踐才能得到問(wèn)題的答案。
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