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我心中的優(yōu)秀中學(xué)生作文（通用27篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的我心中的優(yōu)秀中學(xué)生作文（通用27篇），希望能夠幫助到大家。
我心中的優(yōu)秀中學(xué)生作文 1
我喜歡一片片雜樹(shù)密謐的綠地，喜歡能讓人充滿(mǎn)活力、清新的空氣，喜歡那有幾條薄細(xì)的白色絲帶交織蔚藍(lán)的天空，向往清靜而又幸福的生活，現(xiàn)在這一切似乎很難感受到，卻又很容易實(shí)現(xiàn)。
如今二氧化碳增多，原因眾多，最主要的是工業(yè)發(fā)展，排放出大量的污氣，一下子就布滿(mǎn)了整個(gè)天空，使得空氣質(zhì)量立刻下降。這本來(lái)就要靠花草樹(shù)木來(lái)吸收二氧化碳，卻又要遭受砍伐工人盲目的砍伐，減少了綠色的植被，讓大多數(shù)的鳥(niǎo)兒無(wú)家可歸，更重要的`是我們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴也排放著大量的二氧化碳。
雖然我國(guó)大城市的人已意識(shí)到二氧化碳的危害很?chē)?yán)重，要減少二氧化碳的排放，采用了低碳生活方式，有許多人采用太陽(yáng)能空氣能熱水器，但是單單只靠些人去努力，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要我們大家一起努力。
以前我對(duì)低碳毫不了解，但是自從電視和網(wǎng)絡(luò)上到處傳開(kāi)后，我漸漸明白了低碳對(duì)我們的重要性。近幾年來(lái)，隨著科學(xué)的飛速發(fā)展，人們的生活水平得到了很大的改善，低碳這個(gè)話(huà)題頻頻出現(xiàn)在各個(gè)大報(bào)紙和網(wǎng)絡(luò)等媒體上，我們?nèi)绾巫龅降吞忌钅兀?/p>
我們要從身邊的小事做起。比如說(shuō)用電腦，如果長(zhǎng)時(shí)間不用就要拔下插頭，這樣能耗電可下降百分之十五以下。因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間耗電就增加二氧化碳的排放量，我們?cè)诓蛷d吃飯，不用一次性筷子，去超市帶環(huán)保購(gòu)物袋，少乘電梯，這些行為是減少二氧化碳的排放量。還有現(xiàn)在汽車(chē)越來(lái)越多，汽車(chē)尾氣排放出大量的二氧化碳，所以我們出行應(yīng)該多走路或騎腳踏車(chē)。
平時(shí)我們勤動(dòng)手勤動(dòng)腦，也可以做低碳生活。把家里的廢品利用起來(lái)，比如牙膏盒、肥皂盒，可以把它們做成儲(chǔ)物盒存放東西，也可以做成鉛筆盒裝鉛筆，雖然這些看似不經(jīng)意的小事，其實(shí)也是為實(shí)現(xiàn)低碳生活做貢獻(xiàn)。
其實(shí)低碳生活并不難，它是一種是生活習(xí)慣，是一種自然而然地去節(jié)約身邊各種資源的習(xí)慣。只要我們一起努力，地球就更加美好，讓我們攜起手來(lái)從節(jié)電，節(jié)油，節(jié)氣，節(jié)碳做起，這樣我們就可以接近低碳生活，達(dá)到低碳生活的標(biāo)準(zhǔn)。
讓我們一起努力吧！共創(chuàng)美麗家園。
我心中的優(yōu)秀中學(xué)生作文 2
陽(yáng)光迸濺，滲透每個(gè)人的心底，似乎消除了所有的不快，帶來(lái)了一絲溫暖，但是我的心，早已凍成了冰天雪地，一束陽(yáng)光給我?guī)?lái)的溫暖只是暫時(shí)的，不久后，它也會(huì)被無(wú)與倫比的寒冷所吞噬得無(wú)影無(wú)蹤……
時(shí)間已經(jīng)悄悄地跨入深夜，寂寞梧桐，遠(yuǎn)處綠樹(shù)含煙，亦真亦幻，近處陽(yáng)臺(tái)菊芳梅艷，水仙映月，空氣中彌漫著一股清香，我獨(dú)自一人孤苦伶仃地躺在沙發(fā)上，魂魄早已飄飛在千里之外了，只是我的思想還在與痛苦做著激烈的`斗爭(zhēng)，我回憶著，那些令自己驚悚的畫(huà)面無(wú)時(shí)不刻不在我的眼前拉開(kāi)帷幕。
我已經(jīng)不知不覺(jué)跨入了初三的殿堂，相當(dāng)于已經(jīng)初步邁入人生道路，所以我的心中隨時(shí)隨刻都在想著學(xué)習(xí)，我要努力，我要拼搏，我要超越一切人，可是啊，現(xiàn)實(shí)總是殘酷的，每次經(jīng)過(guò)一番努力后，得到的最終卻總是不盡人意，慢慢的，我開(kāi)始有了自卑的傾向，脾氣也越來(lái)越暴躁，性格變得孤僻，朋友開(kāi)始疏遠(yuǎn)我，一切都用輕視的眼光注視著我，原來(lái)那些堅(jiān)定不移的信念呢，早已經(jīng)被孤獨(dú)所無(wú)情地吞沒(méi)，此時(shí)的我，神情恍惚，那些令人心酸的事，讓我感到無(wú)比自卑，也許我還沒(méi)有達(dá)到一個(gè)成為木頭人的地步，我猛然起身，邁向陽(yáng)臺(tái)，陽(yáng)臺(tái)的那些美妙絕倫我完全忽略，我只是望著天空，突然發(fā)現(xiàn)，剛才的明月已經(jīng)被重重烏云所覆蓋，得不到一絲月光，陣陣狂風(fēng)也突如其來(lái)，這一切顯得那么陰森，我立即離開(kāi)陽(yáng)臺(tái)，在跨入客廳之時(shí)，暴雨傾盆而至，閃電在肆無(wú)忌憚地狂嘯著，只聽(tīng)見(jiàn)殘忍的雨水打到生靈上，生靈在痛苦的呻吟，令我感到了一絲憐憫，隨后，整個(gè)世界完全陷入混亂，我恐懼地躲在角落里，警覺(jué)地向四周環(huán)視，剎那間，我發(fā)現(xiàn)了一盆毫不起眼的盆景，它絲毫不害怕，在暴風(fēng)中搖曳著，在雨水中舞蹈著，可我能看出來(lái)，那盆景仍然在拼命抵擋危險(xiǎn)，只是樂(lè)觀面對(duì)困難而已，頓時(shí)，我的內(nèi)心變得平靜了，那盆盆景是不起眼生命，可他卻用自己的信念造就了這感人肺腑的一面，我作為一個(gè)才剛剛失敗的人，難道還要這么脆弱嗎？
我的心靈忽豁然開(kāi)朗，我把這猛烈的暴風(fēng)雨當(dāng)做上天對(duì)我的安慰與鼓勵(lì)，我細(xì)細(xì)聆聽(tīng)著
這是一個(gè)神圣的夜晚，雖然沒(méi)有陽(yáng)光，但卻有著比陽(yáng)光更燦爛的東西，它就如同一道五彩斑斕的陽(yáng)光，照亮我前行的道路，造就一切美好，我心中的陽(yáng)光，就是信念，帶領(lǐng)我飛向人生的巔峰！
我心中的優(yōu)秀中學(xué)生作文 3
似淅淅瀝瀝的春雨，若鵝毛般的大雪，如仲夏濃蔭里沙沙吹過(guò)的風(fēng)……日子一頁(yè)頁(yè)靜靜翻過(guò)，轉(zhuǎn)眼間，時(shí)間的日歷已經(jīng)翻到了20xx年，感覺(jué)一切就像昨日今朝；我呆呆地望著日歷，那件事，那件感人的事以及那個(gè)人，突然沖進(jìn)了我的腦海，她，是我心目中的英雄……
天街小雨潤(rùn)如酥，古舊的小道蜿蜒曲折，青苔潤(rùn)濕了天空，天空一碧如洗。陽(yáng)光鋪灑下來(lái)，金色的暖光在我的睫毛上跳躍。我背上書(shū)包，踏上了上學(xué)的路……
我哼著歌路過(guò)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的那面墻時(shí)，卻驚呆了。原來(lái)的那面墻刷著乳黃色的油漆，上面點(diǎn)綴著幾朵嫩粉的花，十分“可愛(ài)”。但現(xiàn)在卻貼滿(mǎn)了廣告，那些廣告紙就像“瘡”一樣“吞噬”著那面墻，讓人看了心生厭惡之情，這也為我的'好心情增添了幾分“污點(diǎn)”。
而就在這時(shí)，一位個(gè)頭矮小，身材偏瘦的女清潔工出現(xiàn)在我的視野當(dāng)中，只見(jiàn)她手中提著一桶清水，走到那些廣告前，用手沾一些水，輕輕地將那些廣告撕碎。清晨的陽(yáng)光，溫暖而含蓄地映在她身上，把她顯的格外“耀眼“。她就這樣，一下一下，不知厭煩地，不煩不燥地撕著每一張廣告，這時(shí)，我對(duì)她的欣賞和贊美之情油然而生。
可是，正當(dāng)我要離開(kāi)那里時(shí)，她卻停在了一張廣告前，遲遲不將它撕掉，只見(jiàn)她緩緩抬起手，剛要撕掉，卻又皺緊了眉頭，低下了頭，悲傷的嘆可一口氣并且無(wú)奈的搖了搖頭；最終，她還是沒(méi)有將那張廣告撕掉，我頓時(shí)非常的氣憤又非常的疑惑：為什么不把廣告撕掉？難道她不知道保護(hù)我們的環(huán)境嗎？
就帶著這樣的疑惑，我不由得走到廣告前，我頓時(shí)明白了她的心情！只見(jiàn)廣告上寫(xiě)著：“尋人啟事：王梅，女，14歲，失蹤于ＸＸＸ日，見(jiàn)到此人者請(qǐng)迅速聯(lián)系！”原來(lái)她是為了這呀！我明白了她的良苦用心，也懂得了她的善良，而我一轉(zhuǎn)身，那名清潔工卻走遠(yuǎn)了，只見(jiàn)她弓著腰，吃力地提著那桶水，輕輕地消失在我的視野里……她，真的是我心目中的英雄！
她，沒(méi)有太陽(yáng)一般火熱，卻有太陽(yáng)一般熾熱的心；她，沒(méi)有大海一般寬廣，卻有大海一般寬闊的心；她，沒(méi)有高山一樣挺拔，卻有高山一般堅(jiān)韌的心！她讓我明白可正義與善良。她，是我心目中的英雄！
我心中的優(yōu)秀中學(xué)生作文 4
剛看到這個(gè)題目時(shí)，覺(jué)得思緒有點(diǎn)亂�，F(xiàn)在的中學(xué)生，無(wú)奇不有，這該從哪入手呢？考慮許久，我才拿起筆，決定依據(jù)目前為止我自己的理解，構(gòu)寫(xiě)這篇文章。
從根本而言，我心中理想的中學(xué)生應(yīng)該是健康的。我認(rèn)為人都應(yīng)該有健康的體魄，中學(xué)生也不例外。沒(méi)有一個(gè)良好的身體，一切都無(wú)從談起。學(xué)習(xí)，生活，將來(lái)所有美好的事物都會(huì)灰飛煙滅。毛主席年輕時(shí)就提倡中華人民共和國(guó)的群眾都要有健康的體魄。很多有所成就的中華學(xué)子都是因?yàn)闆](méi)有一個(gè)健康的身體而喪失了自己的生命和前途。中學(xué)生是祖國(guó)的花朵，民族的希望，肩負(fù)著建設(shè)祖國(guó)未來(lái)的重大使命，這些，也都是沒(méi)有健康體魄所作不成的壯舉。
從客觀而言，我心中理想的中學(xué)生應(yīng)該是真誠(chéng)的。無(wú)論對(duì)待別人活對(duì)待自己，都要堅(jiān)守真誠(chéng)這兩個(gè)為的字眼，要做到對(duì)得起別人，更要做到對(duì)得起自己。其實(shí)說(shuō)真誠(chéng)，想做到很容易，也很難。對(duì)于中學(xué)生而言，現(xiàn)在處在的時(shí)期是屬于似懂非懂。家庭背景，生活場(chǎng)所，社會(huì)風(fēng)氣都會(huì)控制中學(xué)生的思想，中學(xué)生處在的時(shí)期，思想比小學(xué)生成熟一些，卻又不是真正的成熟。小學(xué)生思想比較幼稚，所以受影響的概率不會(huì)太大，但是中學(xué)生與小學(xué)生的概念不同之處很多，受影響的概率就比小學(xué)生多，而且，真誠(chéng)又是一個(gè)人做人的基本原則。
從社會(huì)發(fā)展對(duì)中學(xué)生的要求而言，我心中理想的中學(xué)生應(yīng)該是堅(jiān)強(qiáng)的�，F(xiàn)在的中學(xué)生，個(gè)個(gè)都被父母寵著，慣著長(zhǎng)大，個(gè)個(gè)都是溫室中的花朵，沒(méi)經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打，沒(méi)經(jīng)過(guò)磨練，沒(méi)有獨(dú)立生活的能力。面對(duì)生活，只是一味的逃避，依賴(lài)于父母。衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，當(dāng)慣了小公主與小皇帝，沒(méi)有自立的能力和經(jīng)驗(yàn)。而且，在這些因素的'影響下，許多中學(xué)生的心靈脆弱到不堪一擊，面對(duì)生活，沒(méi)有勇氣，甚至去選擇輕生，選擇自己毀掉自己的生命這樣一條愚蠢的道路。這就是因?yàn)楝F(xiàn)在的中學(xué)生缺少堅(jiān)強(qiáng)，缺少勇氣，缺少面對(duì)生活的信心，從而形成一個(gè)個(gè)難以面對(duì)的悲劇。
心中理想的中學(xué)生應(yīng)該具備的條件，健康，真誠(chéng)，堅(jiān)強(qiáng)。
我心中的優(yōu)秀中學(xué)生作文 5
有人覺(jué)得和自己愛(ài)的人在一起是幸福;有人認(rèn)為擁有很多好友是幸福;有人吃到美食就覺(jué)得是幸福。但我認(rèn)為每個(gè)人的幸福都是不同的，幸福不需要去追求，因?yàn)樾腋＞驮谖覀兠總�(gè)人的內(nèi)心里。
你追求的是什么，夢(mèng)想在哪里，心靈寄托的尋找。一切的一切，隨著年齡的增長(zhǎng)，我常會(huì)溫故知新。在我們今天的現(xiàn)實(shí)生活中并不缺乏使人能夠產(chǎn)生幸福感的物質(zhì)條件和精神條件，然而由于一些人缺乏正確的幸福觀，缺乏感受幸福的品質(zhì)，缺乏感知和創(chuàng)造幸福的能力，以至喪失了那些本來(lái)可以獲得幸福的條件和機(jī)遇。
在我看來(lái)，擁有一個(gè)健康的身體是幸福的。因?yàn)閾碛薪】档捏w魄，能夠盡情享受任何帶給自己的快樂(lè)。有人說(shuō)，健康是“1”，職位、地位、權(quán)利等等都是“0”，想要賺更多的錢(qián)，先要有健康這個(gè)“1”，后邊一系列的“0”才會(huì)有意義。但是有些人，卻不明白生命的意義與價(jià)值，摧殘自己的身體和心靈，最終后悔莫及，挽回也是癡心妄想。生命是寶貴的，擁有健康的身體更是可貴的。
在我看來(lái)，擁有一個(gè)美滿(mǎn)的家庭是幸福的。因?yàn)橹挥屑彝ダ锏某蓡T在你失望的時(shí)候，就會(huì)激勵(lì)你重新站起來(lái);在你難過(guò)的時(shí)候，就會(huì)安慰你;在你高興的時(shí)候，就會(huì)陪著你分享快樂(lè)。甚至爸爸的訓(xùn)斥、媽媽的嘮叨對(duì)于自己來(lái)說(shuō)，也是一種享受幸福的過(guò)程。
在我看來(lái)，擁有幾個(gè)知心的'朋友是幸福的。因?yàn)楫?dāng)你悲傷無(wú)助的時(shí)候，他們給你安慰與關(guān)懷;在你失望彷徨的時(shí)候，他們給你信心與力量;你成功歡樂(lè)的時(shí)候，他們會(huì)分享你的勝利和喜悅。在人生旅途上，盡管有坎坷、有崎嶇，但有朋友在，就能給你鼓勵(lì)、給你關(guān)懷，并且?guī)湍愣冗^(guò)最艱難的歲月。有這樣的知心朋友，難道不是一件幸福事嗎?
點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，看起來(lái)不起眼，但細(xì)細(xì)去品味，你會(huì)感覺(jué)到它其中的甜，那是幸福的甘甜。酸甜苦辣澀構(gòu)成的人生五味，一生會(huì)反復(fù)經(jīng)過(guò)若干次，每次去用平常心看待，你會(huì)發(fā)現(xiàn)事情并沒(méi)有想象的那樣糟糕，經(jīng)過(guò)過(guò)后，回味起來(lái)，留在心中的恐怕是會(huì)有幸福的影子的。
我心中的優(yōu)秀中學(xué)生作文 6
那一道道在夕陽(yáng)下飛奔的身姿，那一次次在迷茫中不住探索的剪影；那一天天醉心于無(wú)盡書(shū)海的執(zhí)著，那一次次在挫折前挑戰(zhàn)的堅(jiān)持……是我印象中中學(xué)生形象。
他們渴望成長(zhǎng)，平日總是一點(diǎn)一滴地積累著知識(shí)，期待著自己娟秀字跡旁清晰而深刻的高分，期待著父母半生對(duì)自己的付出沒(méi)有白費(fèi)，期待著所謂“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花”的欣喜，期待著自己的未來(lái)。
在這三年里，他們不曾迷茫，因?yàn)樗麄兿嘈牌孥E總會(huì)出現(xiàn)；相信雨過(guò)必定天晴；相信只要人人都付出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的明天。因此，他們奮斗不止地在棕北校園中努力汲取著知識(shí)，容光煥發(fā)；他們?cè)谝徊揭徊匠鴫?mèng)想進(jìn)發(fā)，活力十射。
他們?cè)诔?yáng)下，信步踏進(jìn)校園，懷揣著各自的憧憬，在中學(xué)校園中，尋找著自己新的位置。愛(ài)校的他們，若忙里偷閑，輕輕漫步于校園，駐足于校園林陰小道上，靜望著教學(xué)樓的那扇窗里柔和的燈光，看著身旁朝夕相處的同學(xué)，定然為自己的棕北而自豪。在畢業(yè)那天，若細(xì)細(xì)追思這六年的光陰，他們定是不悔青春，為棕北，為自己驕傲。之后某一天驀然回首這六年，或許驚覺(jué)這三年，陽(yáng)光爛漫。
或許他們的背影在暴雨中顯得那么的單薄，或許再有一陣狂風(fēng)就能把他們吹倒，但是，那一個(gè)個(gè)逆風(fēng)前行的身影，不懼風(fēng)雨。就正如毛主席說(shuō)言的那種“不管風(fēng)吹浪打，勝似閑庭信步。敵軍圍困萬(wàn)千重，我自巋然不動(dòng)”的氣勢(shì)。
他們用六年“鐵杵磨成針”的刻苦，改寫(xiě)自己的人生；他們用三年近乎固執(zhí)的堅(jiān)定，堅(jiān)守自己那不變的初心；他們用三年可貴的真誠(chéng)，換來(lái)獨(dú)一無(wú)二的友情；他們用三年不折不扣的激情，裝點(diǎn)著絢麗的世界；他們用三年珍貴的謙卑，贏得老師欣慰的.一笑；他們用三年勤奮的努力，實(shí)現(xiàn)自己在紅旗下莊嚴(yán)的宣誓；他們用三年不變的希冀，詮釋青春特有的朝氣；他們用三年明媚的時(shí)光，終得記憶里自己最燦煥的一瞬。
我心中的優(yōu)秀中學(xué)生作文 7
陽(yáng)光迸濺，滲透每個(gè)人的心底，似乎消除了所有的不快，帶來(lái)了一絲溫暖，但是我的心，早已凍成了冰天雪地，一束陽(yáng)光給我?guī)?lái)的溫暖只是暫時(shí)的，不久后，它也會(huì)被無(wú)與倫比的寒冷所吞噬得無(wú)影無(wú)蹤……
時(shí)間已經(jīng)悄悄地跨入深夜，寂寞梧桐，遠(yuǎn)處綠樹(shù)含煙，亦真亦幻，近處陽(yáng)臺(tái)菊芳梅艷，水仙映月，空氣中彌漫著一股清香，我獨(dú)自一人孤苦伶仃地躺在沙發(fā)上，魂魄早已飄飛在千里之外了，只是我的思想還在與痛苦做著激烈的斗爭(zhēng)，我回憶著，那些令自己驚悚的畫(huà)面無(wú)時(shí)不刻不在我的眼前拉開(kāi)帷幕。
我已經(jīng)不知不覺(jué)跨入了初三的殿堂，相當(dāng)于已經(jīng)初步邁入人生道路，所以我的心中隨時(shí)隨刻都在想著學(xué)習(xí)，我要努力，我要拼搏，我要超越一切人，可是啊，現(xiàn)實(shí)總是殘酷的.，每次經(jīng)過(guò)一番努力后，得到的最終卻總是不盡人意，慢慢的，我開(kāi)始有了自卑的傾向，脾氣也越來(lái)越暴躁，性格變得孤僻，朋友開(kāi)始疏遠(yuǎn)我，一切都用輕視的眼光注視著我，原來(lái)那些堅(jiān)定不移的信念呢，早已經(jīng)被孤獨(dú)所無(wú)情地吞沒(méi)，此時(shí)的我，神情恍惚，那些令人心酸的事，讓我感到無(wú)比自卑，也許我還沒(méi)有達(dá)到一個(gè)成為木頭人的地步，我猛然起身，邁向陽(yáng)臺(tái)，陽(yáng)臺(tái)的那些美妙絕倫我完全忽略，我只是望著天空，突然發(fā)現(xiàn)，剛才的明月已經(jīng)被重重烏云所覆蓋，得不到一絲月光，陣陣狂風(fēng)也突如其來(lái)，這一切顯得那么陰森，我立即離開(kāi)陽(yáng)臺(tái)，在跨入客廳之時(shí)，暴雨傾盆而至，閃電在肆無(wú)忌憚地狂嘯著，只聽(tīng)見(jiàn)殘忍的雨水打到生靈上，生靈在痛苦的呻吟，令我感到了一絲憐憫，隨后，整個(gè)世界完全陷入混亂，我恐懼地躲在角落里，警覺(jué)地向四周環(huán)視，剎那間，我發(fā)現(xiàn)了一盆毫不起眼的盆景，它絲毫不害怕，在暴風(fēng)中搖曳著，在雨水中舞蹈著，可我能看出來(lái)，那盆景仍然在拼命抵擋危險(xiǎn)，只是樂(lè)觀面對(duì)困難而已，頓時(shí)，我的內(nèi)心變得平靜了，那盆盆景是不起眼生命，可他卻用自己的信念造就了這感人肺腑的一面，我作為一個(gè)才剛剛失敗的人，難道還要這么脆弱嗎？
我的心靈忽豁然開(kāi)朗，我把這猛烈的暴風(fēng)雨當(dāng)做上天對(duì)我的安慰與鼓勵(lì)，我細(xì)細(xì)聆聽(tīng)著
這是一個(gè)神圣的夜晚，雖然沒(méi)有陽(yáng)光，但卻有著比陽(yáng)光更燦爛的東西，它就如同一道五彩斑斕的陽(yáng)光，照亮我前行的道路，造就一切美好，我心中的陽(yáng)光，就是信念，帶領(lǐng)我飛向人生的巔峰！
我心中的優(yōu)秀中學(xué)生作文 8
我又一次的把姥姥拋在了榆次和爸爸媽媽去了西安奶奶家，心中對(duì)于姥姥的愧疚與想念在越來(lái)越遠(yuǎn)的車(chē)輪跡上更加清晰。我知道我又辜負(fù)姥姥的心了。
奶奶家的房子比姥姥家要寬敞很多，但隨之加濃的還有陌生感，哪怕眼前這位慈祥的老人多么溫柔的笑著，哪怕她那水靈靈的大眼多么寵溺的望向我，我也只是覺(jué)得她不是姥姥，我不能背叛姥姥。
爺爺做的飯菜比姥爺做的飯更精細(xì)，但再好的飯也不是姥姥家那五谷雜糧的味道。哪怕廚房里忙碌著佝僂著的身影，哪怕替我挑出辣人的花椒，也無(wú)法與姥爺重疊在一起，與那個(gè)傻呵呵對(duì)我好的老人相提并論的。她不是姥爺，我不能背叛姥爺。
陌生的環(huán)境，拘謹(jǐn)?shù)难孕�，以及熟悉卻又不了解的親人，使我越發(fā)想念起姥姥姥爺，想給他們打個(gè)電話(huà)，問(wèn)問(wèn)他們可懂我思念他們的心。
我想是我的冷漠使父母和叔嬸天天領(lǐng)我出去玩，留爺爺奶奶兩個(gè)人守在家里，每到飯時(shí)，他們總要問(wèn)我們會(huì)不會(huì)回來(lái)，叮囑父母看好我，給我買(mǎi)好東西。我卻把這些當(dāng)做矯情做作的代表，對(duì)他們的關(guān)心視若無(wú)睹，對(duì)他們的疼愛(ài)冷若冰霜，我只記得姥姥姥爺在等我，等我與他們一同過(guò)年。
直到有一天我們說(shuō)好不回去，但臨時(shí)有事又回來(lái)了。我看到奶奶一個(gè)人站在窗戶(hù)前，而爺爺則出去了。聽(tīng)爸爸說(shuō)，奶奶年輕時(shí)是國(guó)家二級(jí)運(yùn)動(dòng)員，后來(lái)因?yàn)榭指咄艘哿耍恢币詠?lái)身體都不太好。我走到她身邊，輕喚了一聲“奶奶！”他忽然轉(zhuǎn)身，綻放出如孩子般的笑顏“回來(lái)啦！”奶奶是不丑的，她甚至算得上漂亮，哪怕六七十歲了，眼睛里卻依舊有孩子氣的光芒。她開(kāi)始跑回房間，對(duì)著電話(huà)嚷嚷著：“張鐘馗，寶寶回來(lái)了，快給她買(mǎi)肉啊，蝦啊，再買(mǎi)只雞，寶寶最喜歡喝的哇哈哈也要買(mǎi)回來(lái)……”
我突然有那么一刻感動(dòng)了，3歲第一次來(lái)西安的時(shí)候，我就是捧著一排娃哈哈來(lái)的，熬過(guò)了在火車(chē)上嘈雜的時(shí)光后，第一次用記憶記住了奶奶，把娃哈哈放在她手里，用最稚嫩的音調(diào)同她說(shuō)的：“我最喜歡他了，奶奶你喝�！睆哪且院�，我發(fā)現(xiàn)我還有一個(gè)奶奶，一個(gè)會(huì)拉著我對(duì)別人說(shuō)：“這是我孫女，長(zhǎng)得像我，還特別好！”然后接受他人的稱(chēng)贊。
其實(shí)姥姥是同她一樣的，只不過(guò)我在她身邊的`時(shí)日太少了，讓我忘記了，其實(shí)她也是愛(ài)我的。這個(gè)世界上還有一個(gè)同奶奶一樣的爺爺，他和姥爺也是相仿的，也會(huì)在我臨走前的那個(gè)晚上給我考好雞，是我固執(zhí)淹沒(méi)了他們對(duì)我的愛(ài)。
每每想到這里，心中總是溢滿(mǎn)幸福，哪怕在下雨的天爺爺奶奶也會(huì)撐起傘等我躲雨，哪怕在孤獨(dú)的夜晚姥姥姥爺也會(huì)安撫我寂寞的心，哪怕在被石坡絆倒的時(shí)候他們也會(huì)把我扶起。
你們可懂了我的心，因?yàn)楸荒銈兊膼?ài)和溫暖包裹不在寒冷的心。
我心中的優(yōu)秀中學(xué)生作文 9
在校園的時(shí)光里，我眼中的優(yōu)秀中學(xué)生，是把責(zé)任扛在肩頭的`人。清晨的校園，總有值日生早早到校，認(rèn)真打掃每一處角落，讓校園煥然一新，他們用行動(dòng)詮釋著對(duì)集體的責(zé)任；課堂上，那些主動(dòng)幫助同學(xué)解決難題的身影，耐心講解，毫無(wú)保留，這是對(duì)同學(xué)的責(zé)任。
優(yōu)秀中學(xué)生明白，責(zé)任不僅是對(duì)身邊人，更是對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家。在社區(qū)志愿服務(wù)中，他們積極參與垃圾分類(lèi)宣傳，為保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)力量；在公益活動(dòng)里，他們用愛(ài)心傳遞溫暖，關(guān)愛(ài)孤寡老人和留守兒童。他們深知，個(gè)人的力量雖小，但匯聚起來(lái)就能改變世界。以責(zé)任為帆，他們?cè)诔砷L(zhǎng)的海洋中奮勇前行，成為時(shí)代的弄潮兒，用責(zé)任書(shū)寫(xiě)青春的華章。
我心中的優(yōu)秀中學(xué)生作文 10
優(yōu)秀中學(xué)生的世界，永遠(yuǎn)有一片書(shū)香彌漫的天地。圖書(shū)館里，他們沉浸在一本本名著中，與古今中外的智者對(duì)話(huà)，從《紅樓夢(mèng)》里感受封建社會(huì)的興衰，在《鋼鐵是怎樣煉成的》中領(lǐng)悟堅(jiān)韌不拔的精神；自習(xí)課上，他們專(zhuān)注地閱讀各類(lèi)書(shū)籍，拓寬知識(shí)面，豐富內(nèi)心世界。
書(shū)籍是他們的良師益友，教會(huì)他們思考，給予他們力量。通過(guò)閱讀，他們擁有了開(kāi)闊的視野和深刻的見(jiàn)解，在知識(shí)的`海洋中遨游，不斷汲取養(yǎng)分。以書(shū)香為伴，他們懷揣著夢(mèng)想，向著星辰大海勇敢奔赴，在閱讀中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中實(shí)現(xiàn)自我超越，讓書(shū)香成為青春最動(dòng)人的底色。
我心中的優(yōu)秀中學(xué)生作文 11
優(yōu)秀中學(xué)生的.字典里，永遠(yuǎn)沒(méi)有 “放棄” 二字。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，他們揮灑汗水，奮力奔跑，即使摔倒受傷，也會(huì)咬牙爬起，繼續(xù)向著終點(diǎn)沖刺；學(xué)習(xí)中，面對(duì)難題，他們不畏懼、不退縮，反復(fù)鉆研，直到找到解題思路。
他們深知，只有拼搏才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，只有奮斗才能綻放青春光彩。每一次挑戰(zhàn)自我，都是一次成長(zhǎng)；每一次戰(zhàn)勝困難，都是一次蛻變。在拼搏的道路上，他們不斷突破極限，用汗水和努力書(shū)寫(xiě)屬于自己的輝煌，讓青春在奮斗中熠熠生輝，成為激勵(lì)他人的榜樣。
我心中的優(yōu)秀中學(xué)生作文 12
優(yōu)秀中學(xué)生懂得感恩生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。他們感恩父母的養(yǎng)育之恩，在日常生活中，主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)，關(guān)心父母的健康；感恩老師的教導(dǎo)之恩，課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師的辛勤付出；感恩同學(xué)的.陪伴之恩，與同學(xué)友好相處，互幫互助。
他們不僅心懷感恩，還積極傳遞溫暖。當(dāng)看到同學(xué)遇到困難時(shí)，會(huì)毫不猶豫地伸出援手；當(dāng)發(fā)現(xiàn)他人需要幫助時(shí)，會(huì)主動(dòng)奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心。他們用感恩之心對(duì)待生活，用溫暖之舉感染他人，讓周?chē)錆M(mǎn)愛(ài)與關(guān)懷，成為傳遞正能量的使者。
我心中的優(yōu)秀中學(xué)生作文 13
優(yōu)秀中學(xué)生總是充滿(mǎn)好奇心和創(chuàng)新精神。在科技創(chuàng)新活動(dòng)中，他們大膽提出新穎的想法，動(dòng)手制作各種創(chuàng)意作品，將奇思妙想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)；在學(xué)習(xí)中，他們不拘泥于傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法，勇于嘗試新的思路和方式，尋找更高效的學(xué)習(xí)途徑。
他們敢于挑戰(zhàn)權(quán)威，勇于突破常規(guī)，對(duì)未知世界充滿(mǎn)探索的渴望。創(chuàng)新讓他們的思維更加活躍，讓他們的學(xué)習(xí)和生活充滿(mǎn)無(wú)限可能。通過(guò)不斷創(chuàng)新，他們?cè)谖粗念I(lǐng)域中探索前行，為未來(lái)的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的`基礎(chǔ)，展現(xiàn)出新時(shí)代中學(xué)生的獨(dú)特風(fēng)采。
我心中的優(yōu)秀中學(xué)生作文 14
優(yōu)秀中學(xué)生深知團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。在班級(jí)活動(dòng)中，無(wú)論是運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝匯演還是小組學(xué)習(xí)，他們都能積極參與，與同學(xué)們密切配合。他們明白，個(gè)人的力量是有限的，只有團(tuán)結(jié)起來(lái)，才能發(fā)揮出最大的能量。
在團(tuán)隊(duì)中，他們善于傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，尊重每個(gè)人的`想法，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，為集體貢獻(xiàn)力量。他們相互支持、相互鼓勵(lì)，共同克服困難，分享成功的喜悅。通過(guò)團(tuán)結(jié)協(xié)作，他們凝聚起集體的力量，讓班級(jí)更加團(tuán)結(jié)向上，也在合作中培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作能力。
我心中的優(yōu)秀中學(xué)生作文 15
優(yōu)秀中學(xué)生擁有樂(lè)觀向上的心態(tài)，面對(duì)生活中的挫折和困難，他們從不抱怨，而是積極樂(lè)觀地面對(duì)�？荚囀Ю麜r(shí)，他們會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，調(diào)整學(xué)習(xí)方法，相信自己下次一定能取得進(jìn)步；遇到生活中的不如意，他們會(huì)用微笑驅(qū)散陰霾，以積極的態(tài)度尋找解決問(wèn)題的辦法。
他們用樂(lè)觀的心態(tài)感染著身邊的人，讓周?chē)錆M(mǎn)正能量。在他們眼中，困難是成長(zhǎng)的階梯，挑戰(zhàn)是進(jìn)步的動(dòng)力。無(wú)論遇到多大的風(fēng)雨，他們都能保持樂(lè)觀的'心態(tài)，笑對(duì)人生挑戰(zhàn)，在逆境中綻放出燦爛的笑容。
我心中的優(yōu)秀中學(xué)生作文 16
優(yōu)秀中學(xué)生懂得自律自強(qiáng)的意義。他們嚴(yán)格要求自己，制定合理的學(xué)習(xí)和生活計(jì)劃，并堅(jiān)決執(zhí)行。每天按時(shí)起床、學(xué)習(xí)、鍛煉，從不拖延；面對(duì)誘惑，他們能夠克制自己，專(zhuān)注于自己的目標(biāo)。
他們不斷挑戰(zhàn)自我，超越自我，在學(xué)習(xí)和生活中努力做到最好。通過(guò)自律，他們培養(yǎng)了良好的習(xí)慣和堅(jiān)強(qiáng)的意志；通過(guò)自強(qiáng)，他們不斷提升自己的能力和素質(zhì)。自律自強(qiáng)讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上穩(wěn)步前行，成就更好的自我，為實(shí)現(xiàn)自己的.人生目標(biāo)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
我心中的優(yōu)秀中學(xué)生作文 17
優(yōu)秀中學(xué)生熱愛(ài)生活，善于發(fā)現(xiàn)生活中的美好瞬間。他們會(huì)為清晨第一縷陽(yáng)光灑在臉上而感到溫暖，會(huì)為路邊一朵盛開(kāi)的小花而駐足欣賞，會(huì)為家人的一句關(guān)心而感動(dòng)不已。
他們用眼睛去觀察，用心靈去感受，用心記錄生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。無(wú)論是校園里的歡聲笑語(yǔ)，還是生活中的平凡小事，在他們眼中都充滿(mǎn)了樂(lè)趣和意義。熱愛(ài)生活讓他們的心靈更加豐富，讓他們的`青春更加多彩，也讓他們能夠以積極的心態(tài)面對(duì)生活中的一切。
我心中的優(yōu)秀中學(xué)生作文 18
優(yōu)秀中學(xué)生是傳統(tǒng)文化的傳承者和弘揚(yáng)者。他們熱愛(ài)中國(guó)傳統(tǒng)文化，積極學(xué)習(xí)詩(shī)詞歌賦、書(shū)法繪畫(huà)、傳統(tǒng)工藝等。在校園的文化活動(dòng)中，他們通過(guò)表演傳統(tǒng)節(jié)目、展示傳統(tǒng)文化作品等方式，向同學(xué)們傳播傳統(tǒng)文化。
他們深知，傳統(tǒng)文化是中華民族的瑰寶，蘊(yùn)含著豐富的民族精神和智慧。他們努力學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化知識(shí)，將其融入到自己的生活和學(xué)習(xí)中，用實(shí)際行動(dòng)傳承和弘揚(yáng)民族精神，讓傳統(tǒng)文化在新時(shí)代煥發(fā)出新的活力，為增強(qiáng)民族文化自信貢獻(xiàn)自己的.力量。
我心中的優(yōu)秀中學(xué)生作文 19
優(yōu)秀中學(xué)生以勤學(xué)善思為座右銘。在學(xué)習(xí)的道路上，他們勤奮刻苦，珍惜每一分每一秒，認(rèn)真對(duì)待每一門(mén)功課。課堂上，他們?nèi)褙炞⒌芈?tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題；課后，他們主動(dòng)查閱資料，深入鉆研，不斷拓展自己的知識(shí)面。
他們善于思考，不滿(mǎn)足于表面的知識(shí)，而是深入探究知識(shí)的本質(zhì)和內(nèi)在聯(lián)系。通過(guò)勤學(xué)善思，他們不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力和思維水平，在知識(shí)的海洋中暢游，向著知識(shí)的高峰不斷攀登，為實(shí)現(xiàn)自己的`人生理想奠定堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)。
我心中的優(yōu)秀中學(xué)生作文 20
優(yōu)秀中學(xué)生心中都懷揣著一個(gè)美好的夢(mèng)想。他們夢(mèng)想著成為一名科學(xué)家，探索宇宙的奧秘；夢(mèng)想著成為一名醫(yī)生，拯救生命，解除病痛；夢(mèng)想著成為一名教師，教書(shū)育人，培養(yǎng)祖國(guó)的未來(lái)。
為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，他們努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己的能力和素質(zhì)。他們知道，夢(mèng)想的道路并不平坦，會(huì)遇到各種困難和挫折，但他們從不放棄，始終堅(jiān)定地追逐著自己的夢(mèng)想。心懷夢(mèng)想，他們充滿(mǎn)了前進(jìn)的動(dòng)力，向著詩(shī)和遠(yuǎn)方勇敢追逐，讓青春在追逐夢(mèng)想的'過(guò)程中綻放出絢麗的光彩。
我心中的優(yōu)秀中學(xué)生作文 21
優(yōu)秀中學(xué)生懂得尊重他人是構(gòu)建和諧關(guān)系的基礎(chǔ)。在與同學(xué)相處時(shí)，他們尊重每個(gè)人的個(gè)性和差異，不嘲笑、不歧視他人；在與老師交流時(shí)，他們尊重老師的勞動(dòng)和教導(dǎo)，虛心接受老師的意見(jiàn)和建議。
他們用尊重贏得他人的.尊重，用理解換取他人的理解。在日常生活中，他們注重傾聽(tīng)他人的想法和感受，與他人友好相處，共同營(yíng)造一個(gè)和諧、溫馨的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。尊重他人讓他們收獲了真摯的友誼，也讓他們?cè)诤椭C的人際關(guān)系中健康成長(zhǎng)。
我心中的優(yōu)秀中學(xué)生作文 22
優(yōu)秀中學(xué)生是環(huán)境保護(hù)的小衛(wèi)士。他們深知環(huán)境對(duì)人類(lèi)生存和發(fā)展的重要性，積極參與環(huán)�；顒�(dòng)。在校園里，他們倡導(dǎo)垃圾分類(lèi)，節(jié)約用水用電，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木；在社區(qū)中，他們宣傳環(huán)保知識(shí)，參與植樹(shù)造林，清理環(huán)境衛(wèi)生。
他們從身邊的'小事做起，用實(shí)際行動(dòng)踐行環(huán)保理念，為保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的一份力量。他們希望通過(guò)自己的努力，讓天空更藍(lán)，讓大地更綠，讓水更清，守護(hù)好我們的綠色家園，為建設(shè)美麗中國(guó)添磚加瓦。
我心中的優(yōu)秀中學(xué)生作文 23
優(yōu)秀中學(xué)生重視運(yùn)動(dòng)，堅(jiān)持鍛煉身體。他們知道，健康的體魄是學(xué)習(xí)和生活的基礎(chǔ)。每天，他們都會(huì)抽出時(shí)間進(jìn)行體育鍛煉，跑步、打球、跳繩等，讓自己的身體得到充分的運(yùn)動(dòng)和鍛煉。
在運(yùn)動(dòng)中，他們不僅增強(qiáng)了體質(zhì)，還培養(yǎng)了堅(jiān)韌不拔的意志和團(tuán)隊(duì)合作精神。運(yùn)動(dòng)讓他們充滿(mǎn)活力，以更加飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)和生活中。他們明白，只有堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)，才能塑造健康的`體魄，為實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)提供有力的保障。
我心中的優(yōu)秀中學(xué)生作文 24
優(yōu)秀中學(xué)生注重培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好，讓課余生活豐富多彩。他們有的熱愛(ài)音樂(lè)，在課余時(shí)間彈奏樂(lè)器，用美妙的音符表達(dá)自己的情感；有的喜歡繪畫(huà)，用畫(huà)筆描繪出心中的美好世界；有的熱衷于閱讀，在書(shū)的.海洋中盡情遨游。
興趣愛(ài)好不僅讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)之余得到放松和休息，還培養(yǎng)了他們的審美能力、創(chuàng)造力和想象力。通過(guò)培養(yǎng)興趣愛(ài)好，他們發(fā)掘了自己的潛力，展現(xiàn)了自己的個(gè)性，讓青春更加絢麗多彩，也為自己的人生增添了更多的樂(lè)趣和意義。
我心中的優(yōu)秀中學(xué)生作文 25
優(yōu)秀中學(xué)生不害怕失敗，他們把失敗看作是成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。在學(xué)習(xí)和生活中，他們難免會(huì)遇到失敗，考試失利、比賽落選、嘗試新事物受挫等，但他們不會(huì)被失敗打倒。
他們會(huì)認(rèn)真分析失敗的原因，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，調(diào)整自己的心態(tài)和方法。他們明白，每一次失敗都是一次成長(zhǎng)，只有直面失敗，才能不斷進(jìn)步。通過(guò)從失敗中汲取經(jīng)驗(yàn)，他們變得更加堅(jiān)強(qiáng)和成熟，為未來(lái)的成功奠定了堅(jiān)實(shí)的`基礎(chǔ)。
我心中的優(yōu)秀中學(xué)生作文 26
優(yōu)秀中學(xué)生樂(lè)于分享，他們把分享當(dāng)作一種快樂(lè)。在學(xué)習(xí)中，他們會(huì)把自己的學(xué)習(xí)方法和心得分享給同學(xué)，幫助大家共同進(jìn)步；在生活中，他們會(huì)把自己喜歡的書(shū)籍、音樂(lè)、美食分享給身邊的人，與大家一起感受快樂(lè)。
他們知道，分享不僅能讓他人受益，也能讓自己收獲更多的快樂(lè)和幸福。通過(guò)分享，他們?cè)鲞M(jìn)了與他人的感情，讓周?chē)娜烁惺艿綔嘏完P(guān)愛(ài)，也讓自己的生活變得更加充實(shí)和有意義。
19. 關(guān)注社會(huì)，擔(dān)當(dāng)時(shí)代責(zé)任
優(yōu)秀中學(xué)生關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。他們通過(guò)閱讀報(bào)紙、觀看新聞等方式，了解國(guó)內(nèi)外的時(shí)事動(dòng)態(tài)，關(guān)心社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步。
當(dāng)社會(huì)遇到困難時(shí)，他們會(huì)積極行動(dòng)起來(lái)，為解決問(wèn)題貢獻(xiàn)自己的力量。無(wú)論是參與公益活動(dòng)，還是為社會(huì)發(fā)展建言獻(xiàn)策，他們都展現(xiàn)出了新時(shí)代中學(xué)生的擔(dān)當(dāng)精神。他們明白，自己是社會(huì)的'一員，有責(zé)任為社會(huì)的和諧與發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量，成為擔(dān)當(dāng)時(shí)代責(zé)任的有為青年。
我心中的優(yōu)秀中學(xué)生作文 27
優(yōu)秀中學(xué)生善于反思自我。他們會(huì)定期對(duì)自己的學(xué)習(xí)、生活和行為進(jìn)行反思，總結(jié)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。在反思中，他們能夠發(fā)現(xiàn)自己的'問(wèn)題，并及時(shí)調(diào)整自己的行為和心態(tài)。
通過(guò)反思，他們不斷改進(jìn)自己，實(shí)現(xiàn)持續(xù)成長(zhǎng)。他們明白，只有不斷反思自我，才能更好地認(rèn)識(shí)自己，明確自己的前進(jìn)方向，在成長(zhǎng)的道路上不斷進(jìn)步，成為更加優(yōu)秀的自己，為實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值而努力奮斗。
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