【熱門】責(zé)任作文集合八篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的責(zé)任作文8篇，希望能夠幫助到大家。
責(zé)任作文 篇1
太陽的責(zé)任是把陽光照射到大地上，使大地充滿生機；鮮花的責(zé)任是把美麗奉獻給大自然，使自然多姿多彩；面包的責(zé)任是把能量傳遞給人們，使人們走向成功。那么，我的責(zé)任在哪里？
我要對自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)。
作為一名中學(xué)生，最大的責(zé)任莫過于學(xué)習(xí)。從第一天進入學(xué)校，就意味著我要對我的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)任。小學(xué)，輕松而又快樂的六年�，F(xiàn)在，我正處于最重要的初三，面對重重的學(xué)習(xí)壓力，我要選擇負(fù)責(zé)。還記得進入初三的第一次月考，我考的橫遭。那個時候還沒有真正意識到學(xué)習(xí)的重要性，沒有付出應(yīng)有的努力。當(dāng)我明白這些后，便開始了很努力的學(xué)習(xí)，并且，把那次失敗銘記在心，下定決心要考上好高中。應(yīng)為，我有我的對學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)。
我要對自己的朋友負(fù)責(zé)。
我不敢說朋友是什么，我只能說朋友像什么。朋友想是一張白紙旁的彩色筆，有了他的點綴，紙上才變得豐富。很慶幸，我有一個知心朋友，和她認(rèn)識到現(xiàn)在，她都是我最好的朋友，相信以后也是！別人都說，我和她有時候像是一個人。因為我們性格相似，打扮相似，二姐我們經(jīng)常形影不離。記得去年，她有段時間心情極差，父母都外出打工，家里有弟弟，妹妹和年邁的奶奶。于是，她讓我到她家住一段時間，陪陪她。我有些為難，畢竟自己家里也有人�？上胂牒�，我決定陪她。就這樣，我們每天黏在一起，開心時大瘋一場，累了就一起躺在床上。大概過了一個星期，她的心情還多了，我便回家了。其實可以不用陪她的，可我做了。不為別的.，我的對我家“親愛的”負(fù)責(zé)。
我要對自己的心情負(fù)責(zé)。
晴天，心情好，下雨天，心情差。這是個習(xí)慣吧！可心情往往是做任何事的基礎(chǔ)，我不能讓他這么變幻無常。于是，我努力的遠(yuǎn)離煩惱，跟緊快樂的節(jié)奏。讓自己在遇到困難時能走一步，再走一步，讓自己盡量擁有面對一切微笑的力量。因為，我的對心情負(fù)責(zé)。
多彩的人生，多姿的責(zé)任，需要我去填寫。
責(zé)任人生，我要做那太陽，像話，面包。
責(zé)任作文 篇2
時間輪回了幾個世紀(jì)，歲月輾轉(zhuǎn)了幾度春秋，你卻依然經(jīng)得起世人的咀嚼。
——題記
門外，殘陽如血，染紅了半邊天。有風(fēng)拂過，桃花瓣紛紛揚揚，散落一地芬芳。
腦海中又浮現(xiàn)出那日你離去時場景了，我始終不解——為何你會答應(yīng)和親。這偌大的漢宮，大可保你一世榮華，你還有著圣上的眷顧與恩寵，你到底還有何不滿？大殿之上，你如此倔強的面孔，讓人無法不動容。
出嫁那天，你一身紅衣似火，你儀態(tài)端莊，嘴角含笑著坐在前來迎親的喜轎之中，轎外鑼鼓喧天，可你卻無絲毫表情，只是那眉頭卻幾不可察地蹙著，仿佛怎么也抹不平。我知道你一定也不舍的吧，是啊，你怎么舍得離開這生你養(yǎng)你的江南水鄉(xiāng)呢？
我真希望你只是鄰家一個小女孩兒，相夫教子，按自己喜歡的方式平淡的度過這一生。
院子里的花開的正好，就如同皇上后宮的.三千佳麗�？苫ㄩ_百朵，只紅一時，待到花落之時，又有誰記得他她們呢？
一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知。
不覺，天空中升起了一輪明月。遠(yuǎn)處，皇上正望著月亮發(fā)呆，高處不勝寒，他有著世人無法企及的權(quán)力與財富，卻也有許多世人無法理解的無奈與責(zé)任。
這一瞬，我仿佛有些懂你了，昭君。
其實，我一直盼望著有朝一日，你能重回漢宮，不想這一盼，竟盼來了你的死訊。
“叮鈴鈴叮鈴鈴……”，鬧鐘適時響起，我猛地驚醒，睜眼一看，原來這一切只是一場夢。
千百年后，“昭君出塞”這一典故家喻戶曉，并成為許久人酒后的談資。
有人言，你身上擔(dān)的是一種責(zé)任。戰(zhàn)爭一旦爆發(fā)，勞民傷財，百姓陷于水火之中，天下動蕩，若是犧牲一人利益可保天下太平與一方百姓安寧，你是死也愿意的。
或許這對你來說是一種解脫。在這深宮六院之中，你時時刻刻都要受這高墻的束縛。縱使陛下眷顧，可你想要的“弱水三千，我只取一瓢飲”他終究不能給；縱使一世榮華富貴，可卻終究也得不到你想要的自由。與其整日勾心斗角，不如遠(yuǎn)嫁大漠去追尋自己心中所想。
于我而言，或許“昭君出塞”是種責(zé)任，也是一種解脫吧。只是伊人已逝，再傳奇的歷史真相也只能掩于塵埃之下。
責(zé)任作文 篇3
從我們落地的那一瞬間開始，責(zé)任也悄悄的壓在了我們肩頭。有人說責(zé)任是衡量一個人誠信的標(biāo)志，也有人說責(zé)任就是一種壓力，誰也逃脫不掉，還有人說責(zé)任就是一股力量……而我卻認(rèn)為，責(zé)任是一種與生俱來的使命，我們要對我們所說的每一句話，所做的每一件事負(fù)責(zé)。
當(dāng)你帶著全班的希望去參加比賽時，你是否覺得肩上有一股沉重的壓力？當(dāng)你打破鄰家的玻璃時，你是否感到膽怯？當(dāng)你因為沒完成作業(yè)而說慌時，你是否覺得羞愧？當(dāng)你隨手扔下一團廢紙時，你是否為自己的行為做檢討？當(dāng)班級因為你而減分時，你是否覺得羞愧？當(dāng)老師因為你而停下課來整頓紀(jì)律時，你是否在內(nèi)心譴責(zé)自己……
如果是的話，你可以很自信的說，我是一個具有高度責(zé)任的'人，我是一個正直的人，我是一個有道德的人。責(zé)任是不流于形式的，它就體現(xiàn)在很細(xì)小的方面，你可以用心去感受它，體會它，但你卻不能觸摸它，占有它。
從大方面說，我們每一位中華兒女都承擔(dān)著對國家的重責(zé)，俗話說“國家興亡，匹夫有責(zé)”，現(xiàn)在，雖然我們不能投身于偉大祖國的建設(shè)中，但我們卻能從我們身邊的小事開始，從那一面鮮紅的五星紅旗開始，愛護它，尊重它。這就體現(xiàn)著我們對國家的責(zé)任感與使命感。
一個人可以沒有文化，可以沒有思想，但是一定要有責(zé)任感，如果沒有責(zé)任感，那你的道德修養(yǎng)，素質(zhì)，也就空無一談！
帶著這種與生俱開的使命，我們才能夠去享受生活，我們才能感覺到你活的溫馨。
責(zé)任作文 篇4
我的爸爸身材高大，短茬頭發(fā)在這幾年白了許多，但是依然精神抖擻，圓盤臉上架著一副金邊眼鏡，顯得文縐縐的，鼻尖上有一顆痣，我稱它為“睿智（痣）”，紅紅的嘴唇上留著短須，顯得非常嚴(yán)肅。在我心目中，爸爸是為事業(yè)為家庭敢于擔(dān)當(dāng)?shù)娜�，可是�?.12汶川大地震那天，他卻非常不負(fù)責(zé)任。
5.12地震后，我和同學(xué)站在操場上望眼欲穿地等著家長來接。等待中，聽同學(xué)們說我爸爸早就來了，我焦急地在慌亂的同學(xué)中四處尋找，哪里有他的身影�。】粗瑢W(xué)們興奮地和爸爸媽媽擁抱在一起，我心里甭提多難受了，一股被人遺忘的感覺涌上心頭，化作兩行淚水。后來是媽媽來接我的，晚餐跟媽媽胡亂吃了點干糧、喝了些冷水，便在離家不遠(yuǎn)的石牛公園和衣露宿下來。惴惴不安中，我抱緊了媽媽，生怕媽媽離開我，多么希望家里的主心骨爸爸快些出現(xiàn)��！
凌晨，在半夢半醒中我忽然聽見了爸爸的聲音，昏黃的燈光下，看見他一臉疲憊，我責(zé)怪他為啥到了學(xué)校不接我，還把孤苦伶仃的我和媽媽拋下不管。他撫摸著我的頭，一邊狼吞虎咽吃著餅干，一邊說：地震那刻，他第一個沖進我們學(xué)校，幫助老師把同學(xué)們疏散到操場中央后，叮囑校長說，不能讓學(xué)生上樓拿書包，周圍高樓太多，也不能馬上集體疏散，必須呆在操場中央等候家長來接。然后他沖出學(xué)校，“搶”了一個朋友的自行車，快速趕到單位查看災(zāi)情，并在第一時間帶領(lǐng)單位的司機和兩臺汽車，集結(jié)到受災(zāi)最嚴(yán)重的'柏隆鎮(zhèn)和孝泉鎮(zhèn)衛(wèi)生院，在風(fēng)雨中幫助轉(zhuǎn)運傷員、搭建帳篷、協(xié)調(diào)賑災(zāi)工作，直至凌晨。因為通訊不暢，他四處尋找了很久才把我和媽媽找到……我默默地聽著他帶來的許多關(guān)于地震的消息，淚水嘩地流了出來，不是受到恐怖的地震給人們造成的悲慘場景刺激，而是為我有這樣一個“不負(fù)責(zé)任”的爸爸而感動！
爸爸是一個醫(yī)生、一個國家公職人員，在大災(zāi)大難面前，他選擇了迎難而上，從容應(yīng)對突發(fā)災(zāi)害，舍小家顧大家，始終戰(zhàn)斗在這場沒有硝煙的戰(zhàn)斗最前線。在和他一樣對工作極負(fù)責(zé)任的叔叔阿姨共同努力下，實現(xiàn)了大災(zāi)之后無大疫的目標(biāo)，為我們營造健康、安寧的生活環(huán)境作出了巨大貢獻。我為有這樣一個“不負(fù)責(zé)任”的爸爸而驕傲！
責(zé)任作文 篇5
責(zé)任像一壺清茶，需要用心去品，用時間去泡；責(zé)任像一盆花，需要用心去栽，用時間去養(yǎng)；責(zé)任還像一本書，需要用心去讀，用時間去推敲�？梢姡粋�人只有付得起責(zé)任，才能有所成就。
責(zé)任對于每個人來說，都是十分重要的，守得住責(zé)任方可成大器。1920年，有個年僅十一歲的男孩踢足球時，不小心打碎了領(lǐng)居家的玻璃，鄰居向他索賠12。5美元。闖下大禍的他向父親承認(rèn)了錯誤，父親讓他對自己的過失負(fù)責(zé)。男孩為難地說：“我哪有那么多錢賠人家？”父親拿出12。5借給了他，但要求他一年后還給自己。從此男孩開始了艱難的打工生活。經(jīng)過半年努力，男孩終于掙夠錢還給了父親。此后，他做任何事，都會將責(zé)任放在首位。他，就是日后成為美國總統(tǒng)的納德·里根。他之所以能取得日后的成就，是靠他內(nèi)心強烈的責(zé)任感，可見，謹(jǐn)守責(zé)任，對一個人的成功多么重要。
相反，一個人如果忽視他的責(zé)任，那么他是不會有所成就得的。四川地震的時候，北大畢業(yè)的教師范美忠首先沖出教室，對教室里的學(xué)生不管不問。事后，范美忠說：“在這種生死抉擇的瞬間，只有為了我的女兒我才考慮犧牲自我，其它的.人，哪怕是我的母親，在這種情況下我也不會管的。”此言一出，舉國嘩然，身為教師，就應(yīng)該承擔(dān)起教育愛護學(xué)生的責(zé)任，而不是臨陣脫逃、虛言狡辯。范美忠不但受到強烈的譴責(zé)，還被教育系統(tǒng)樹立為反面教材，以儆效尤�？梢�，畏懼責(zé)任、逃避責(zé)任，不但會招致惡名，更會摧毀事業(yè)。
反觀我們當(dāng)代的少年，有個別人總是缺乏吃苦耐勞的精神和對責(zé)任感的認(rèn)識，養(yǎng)成了一身的壞毛病。其實，責(zé)任就像目標(biāo)一樣，是指引著我們前進的指明燈。內(nèi)心有責(zé)任感的人做每一件事，會盡他最大的努力去面對，以最美的方案完成，這樣的人最終必定會有所成就。因為責(zé)任就是目標(biāo)。學(xué)習(xí)如此，做人更得如此。只要把責(zé)任當(dāng)作奮斗的目標(biāo)，就能為未來奠定最堅實的基礎(chǔ)。
同學(xué)們，責(zé)任如此重要，讓我們一起去實現(xiàn)肩負(fù)的責(zé)任，為我們的將來而努力吧！
責(zé)任作文 篇6
人生，不僅僅是簡單地活著，更是一種責(zé)任。
責(zé)任，它本就是每個人應(yīng)該做的。有了責(zé)任，人生才有意義；有了責(zé)任，才會對國家、社會，做出貢獻。
責(zé)任讓人偉大。
毛澤東從青年時代，他看到中國黑沉沉的天地，他看到受欺凌的.中國人民，他發(fā)出了“問蒼茫大地，誰主沉浮”的吶喊，責(zé)任讓他帶領(lǐng)紅軍行萬里，責(zé)任讓他帶領(lǐng)中國人們抗戰(zhàn)到底，責(zé)任又讓他從此站起來了。毛澤東是偉大的！
責(zé)任是人生的一盞燈，在漫長的人生，誰都會遇到困難，但燃起責(zé)任明燈的人，他總會堅定地生活和拼搏。
一位公交車司機在工作途中，心臟病突發(fā)，在他生命的最后一分鐘里他做了三件事：把車緩緩地停在馬路邊，用生命的最后力氣拉動了手動剎車閘；把車門打開，讓乘客安全下車；再將發(fā)動機熄滅，確保車、乘客和路人的安全。做完這三件事請，他安詳?shù)�，面帶微笑地趴在方向盤上停止了呼吸，享年四十五歲。生命不息，盡責(zé)不止。這位司機叫黃志全。
他犧牲自己，拯救了別人的生命，我們不也應(yīng)像黃志全一樣為自己負(fù)責(zé)、為他人負(fù)責(zé)么？
責(zé)任讓人有勇氣。
1942年5月5日，時任菲律賓美軍總司令的喬納森·溫萊特中將親手舉白旗，走出戰(zhàn)壕，率領(lǐng)12000名美軍士兵向日軍投降。
如果喬納森·溫萊特不在關(guān)鍵時刻投降，不顧忌美軍士兵的安危，那么著12000名士兵將埋葬于腳下。
責(zé)任有大有小，有高有低，有崇高又平凡，有偉大有一般，但是無論是怎樣的責(zé)任，只要扛在肩上，就有意義有價值，有良知。
責(zé)任作文 篇7
入學(xué)以后不久，我獲得了少先隊員這個光榮的稱號。
自打帶上鮮艷的紅領(lǐng)巾以后，我更覺得自己長大了，不在是一個自由散漫的小毛頭，而是一個服從命令的學(xué)生。同時我也深感自己應(yīng)該為社會做出一絲貢獻，才對的'起少先隊員這個稱號。
而后，我擔(dān)任了班級的中隊長職務(wù)。中隊長不好當(dāng)，在班級中不僅要起帶頭作用，還要主持一星期一次的中隊課。要主持中隊課可不簡單，要在繁多的主題中選擇一個合適的，和眾生口味的。選好后要寫一份流程教案，最后在47位同學(xué)中選主持人。忙活了四天，只為了一次短短40分鐘的班隊課。到了三四年級就更難了，老師還要求要一份幻燈片。所以當(dāng)時有許多同學(xué)都不想當(dāng)主持了，大家的積極性一下字就低了。當(dāng)我問他們想不想去當(dāng)?shù)臅r候，有5分之4的同學(xué)說學(xué)習(xí)太忙而開脫了。于是到了星期五就沒人主持，為這個問題我沒少被老師批評。漸漸的，惡性循環(huán)似的，我的情緒也開始低落，常常到了星期四才匆匆忙忙做一點，往往因質(zhì)量不好挨罵。
每次面色鐵青的回來，肯定是班隊課又搞砸了。“后天又有班隊課了�！蔽覠┰锏叵胫�，怎樣對付呢？不容易。絞盡腦汁地想著，忽然想到——我可是少先隊的呢！
我還要起帶頭作用哩！
于是我忙投入到了工作中。
我那次主持的班隊課雖大有進步，但還是被老師說了幾點錯誤。以后，我一次比一次辦的好，有幾次還被表揚哩！
我這時也感到了作為一個中隊張的光榮。
我是一位少先隊員，我知道作為一名少先隊中隊長，自己的責(zé)任，我也知道我必須承擔(dān)責(zé)任，因為我是少先隊員，我不能把這個光榮的稱號在自己身上玷污了。
責(zé)任作文 篇8
古隆中真是一個少見的世外桃源，這里群山環(huán)繞，飛瀑流泉，林滿山間。茂林修竹的高崗上掩映著一處草廬，十分自然，十分清新。高崗有了草廬，好像平靜的湖面漂過一片風(fēng)帆，遼闊的天空掠過一只大雁；草廬有了主人，好像小小的'石洞飛來神仙，淺淺的溪水藏臥蛟龍。諸葛先生隱居于此，閑云野鶴般地送走平靜的歲月。
我是時時不離諸葛先生的一名書童，常常陪伴先生躬耕隴畝，徜徉山間。山中松柏叢生，清泉流淌，先生每每外出撫青松、聽清泉，飽餐山間景色；先生歸來，燃青燈，閱黃卷，占盡古風(fēng)雅韻。他躬耕隴畝，沒有苛政來煩擾；他談兵論道，常見摯友來相邀。
我知道這不是先生想要的生活，古隆中也不是先生永久的棲息地。果然，自從漢室皇叔劉備請他出山之后，先生便再也無心徜徉幽徑、撫松山間了。先生火燒新野，使十萬曹兵上天無路，入地?zé)o門，站在一旁觀戰(zhàn)的我連連拍手稱快。先生草船借箭，好不風(fēng)流；赤壁之戰(zhàn)，神機妙算，使曹孟德狼狽而逃。蜀漢的帝王之業(yè)蒸蒸日上，可是后來，先主劉備之弟關(guān)羽敗走麥城，東吳呂蒙取其首級，劉備不聽諸葛先生的勸告，傾全國之力以伐東吳，只落得白帝城托孤的下場。
我知道，先生以后的路會更艱難。一次，夢中的我被嘈雜聲驚醒，街亭失守，馬謖被斬，先生要自貶三級。我輕拉先生衣襟，耳語道：“失街亭，馬謖之過，先生足可以把罪責(zé)盡推于馬謖，自古刑不上大夫，先生又何必承擔(dān)責(zé)任呢？”先生依舊是那樣和藹地對我說：“失街亭，我也有責(zé)任，是我用人不慎�！�
面對敵兵的窮追不舍，無奈的先生擺了一出空城計，面對二十萬曹兵，我膽戰(zhàn)心驚，先生卻以一六尺瑤琴退敵。我問道：“難道您不怕魏兵嗎？”先生微笑著說：“怕呀！但是保護蜀國子民是我的責(zé)任，我必須承擔(dān)責(zé)任。”
“可是先生，您這樣做又何必呢？您看那扶不起的劉禪又在貪淫作樂了，他并非帝王之才，您為什么如此厚待他呢？”先生說：“我答應(yīng)了先主，要好好照顧阿斗，這是我的責(zé)任，我必須承擔(dān)�！�
先生終日操勞，每天所食甚少。但他仍盡力支撐大局，七出祁山，五月渡瀘，七擒孟獲。我奉勸道：“先生何不暫且休兵，好生養(yǎng)病�！毕壬f：“我答應(yīng)了先主要光復(fù)漢室……”先生最后還是離我而去了。
回顧先生的一生，我終于讀懂了先生，他用一生詮釋了：懂得責(zé)任，承擔(dān)責(zé)任，鞠躬盡瘁，死而后已。
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