生活的顏色初三作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的生活的顏色初三作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
生活的顏色初三作文1
在戈壁沙漠上，一只狼從遠(yuǎn)處跑來(lái)，嚇得許多植物姐妹聚在一起不說(shuō)話了。當(dāng)狼揚(yáng)起的灰塵散去后，植物姐妹們又開(kāi)始說(shuō)話了。沒(méi)有人注意到他旁邊有顆種子從狼身上掉下來(lái)。太小了。
“花仙子將舉行試玩大賽，選出花界最美的顏色！”仙人掌說(shuō)，看起來(lái)像一個(gè)長(zhǎng)者。植物姐妹沖上前去報(bào)名�！坝谢ㄏ勺宇C獎(jiǎng)！”小種子忍不住低聲讀了起來(lái)。它多么期待見(jiàn)到花仙子。它小心翼翼地湊過(guò)來(lái)，恭恭敬敬地問(wèn)：“我可以報(bào)名嗎？”看到小種子可笑的樣子，植物們笑了�！澳憬惺裁疵郑俊毕扇苏瓶雌饋�(lái)很不耐煩。
“我叫一米�！�
imi無(wú)視別人的態(tài)度，開(kāi)始往沙子里插長(zhǎng)根。有一天，駱駝刺路過(guò)�！澳氵@個(gè)小家伙，怎么能只有一根！”說(shuō)著，揚(yáng)起它粗壯的根，“也許直到那天才熬夜……”駝刺搖搖頭走開(kāi)了，再也沒(méi)有人經(jīng)過(guò)一米。
一米默默忍受著。為了生命之水，它不停地把根扎下去，盡管堅(jiān)硬的沙子和石頭讓它痛苦不堪。它記得媽媽曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，每一片花瓣都會(huì)是最美的顏色。在漫長(zhǎng)的五年里，一米并沒(méi)有像其他植物姐妹一樣，每年都展示自己的新衣服。她一直在找他們。
考驗(yàn)開(kāi)始了，花仙子如約而至。戈壁灘上最有分量的仙人掌，迫不及待地展開(kāi)“紅裙”�！翱次业募t裙子，這是我最開(kāi)心的顏色�！被ㄏ勺狱c(diǎn)了點(diǎn)頭。駝刺也跟我打招呼，黃色的連衣裙每次都展開(kāi)。它笑著說(shuō)：“有我的點(diǎn)綴，沙漠里才有幸福�！�
該伊米上場(chǎng)了�！巴�！”每個(gè)人的眼睛都會(huì)發(fā)光�！八纳�，這是四色花！”花仙子忍不住興奮地大叫起來(lái)。一米自豪地說(shuō)：“我花了五年時(shí)間節(jié)約能源。就在這一刻，是清澈的地下水造就了我的白色花瓣，清晨的`陽(yáng)光給了我紅色的花瓣，細(xì)沙和天空讓我擁有了金色和淺藍(lán)色�！�
在植物姐妹的掌聲中，一米帶著兩行淚走上了成功的舞臺(tái)。這一刻，它想告訴大家，“為生活而努力，你會(huì)有最幸福的顏色！”
生活的顏色初三作文2
初三，是什么顏色的？
有人說(shuō)，初三是紅色的，看著就充滿了挑戰(zhàn)與突破，令人熱血沸騰；有人說(shuō)，初三是藍(lán)色的，像廣闊無(wú)際的天空般，處處隱藏可能，處處展露希望，只等著你去探索。
而我覺(jué)得，初三，是白色的。
白色雖單調(diào)甚至乏味，可它卻能容納這世間千萬(wàn)種顏色。紙是白色的，但它被使用它的人賦予了生命，變得不再單調(diào)，甚至驚艷。墻也是白色的，可它常常一會(huì)兒就不再潔白干凈，滿是污漬。
初三就是這樣的一張白紙，一面白墻，或一襲白衣。既單調(diào)，也深邃；似無(wú)色，亦有色。初三，白得充滿無(wú)限創(chuàng)造性，又白得需要萬(wàn)般小心。
初三學(xué)期是人生中最重要的時(shí)期之一，我們天天被家長(zhǎng)，老師和各種各樣的大人們一遍又一遍地提醒著：
“初三決定了你的未來(lái)！”
是啊，正因?yàn)槌跞龥Q定了我們的未來(lái)，才使初三更神秘，更具可能性，以至于離我們更近。
以往，有些人在初三奮發(fā)圖強(qiáng)，成功地在初三這張白紙上一筆一畫(huà)地勾勒出一幅嘆為觀止的畫(huà)，在他們的人生旅途中留下了濃墨重彩的一筆。但有些人不然。他們對(duì)自己的未來(lái)失去信心，頹然荒廢了整個(gè)初三，而他們初三的那張白紙上，就雜亂不堪，觸目驚心的痕跡成為了他們?nèi)松猛局械囊坏肋z憾。
對(duì)于現(xiàn)在的我們，初三才剛剛開(kāi)始。
我們作為新初三的學(xué)生，將第一次為自己的未來(lái)鋪路。盡管初三的前方困難重重，但我們?nèi)砸M自己最大的努力，在初三這張白紙上留下驚人的成就，為了不給自己的人生留下遺憾。
初三雖是白色的，但等著我們?nèi)?chuàng)造和改變。
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