關(guān)于張良的作文初二
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的關(guān)于張良的作文初二，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于張良的作文初二1
我們和賈很親近，我們病了，不適合工作，也不適合辛苦。我們是中青年，要尊重老人。但是，往往會出現(xiàn)一些不盡如人意的情況。坐公交車時，車上座位不多，懸空。老年人站立不穩(wěn)，會發(fā)生交錯骨折。所以，我們讓座是合理的。然而，一些精力充沛的年輕人或?qū)W生看到周圍的老人是很常見的，但他們似乎沒有像其他人一樣互相聊天。這種情況真的讓我覺得他們丟了中國名人的臉。
俗話說：尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，甚至可以稱之為中國的優(yōu)秀文化。尊老之風(fēng)自古有之，流傳千年。今天，它仍然是我們中華民族的一種驕傲�？吹竭@種不關(guān)愛老人的場景，真的很困惑。他們是不是覺得休息一下總比被背后唾罵好？
我想，我既然生在這個世界上，總有一天會老去的。那時候我可能會戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的過馬路，但是沒有人會幫我。無助的感覺必然是不舒服的。既然覺得不舒服，為什么不幫助別人呢？也許我認(rèn)為我失去了幫助老人的時間，但事實上我得到了更多，一份善良，一份愛，也許更多。
風(fēng)開始尊老已經(jīng)幾千年了。雖然不能宣傳全世界都明白尊老的責(zé)任，但至少可以從自己做起，尊老愛老，讓身邊的老人感受到愛，感受到陽光的溫暖，感受到秋風(fēng)的涼意，感受到世界的愛。正如梁遇到的老所說，只有懂得愛老的人才能有事業(yè)，才能得到天書。因此，我們應(yīng)該“學(xué)習(xí)張亮精神，培養(yǎng)尊老愛幼的品質(zhì)”。
關(guān)于張良的作文初二2
我們和賈很親近，我們病了，不適合工作，也不適合辛苦。我們是中青年，要尊重老人。但是，往往會出現(xiàn)一些不盡如人意的`情況。坐公交車時，車上座位不多，懸空。老年人站立不穩(wěn)，會發(fā)生交錯骨折。所以，我們讓座是合理的。然而，一些精力充沛的年輕人或?qū)W生看到周圍的老人是很常見的，但他們似乎沒有像其他人一樣互相聊天。這種情況真的讓我覺得他們丟了中國名人的臉。
俗話說：尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，甚至可以稱之為中國的優(yōu)秀文化。尊老之風(fēng)自古有之，流傳千年。今天，它仍然是我們中華民族的一種驕傲。看到這種不關(guān)愛老人的場景，真的很困惑。他們是不是覺得休息一下總比被背后唾罵好？
我想，我既然生在這個世界上，總有一天會老去的。那時候我可能會戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的過馬路，但是沒有人會幫我。無助的感覺必然是不舒服的。既然覺得不舒服，為什么不幫助別人呢？也許我認(rèn)為我失去了幫助老人的時間，但事實上我得到了更多，一份善良，一份愛，也許更多。
風(fēng)開始尊老已經(jīng)幾千年了。雖然不能宣傳全世界都明白尊老的責(zé)任，但至少可以從自己做起，尊老愛老，讓身邊的老人感受到愛，感受到陽光的溫暖，感受到秋風(fēng)的涼意，感受到世界的愛。正如梁遇到的老所說，只有懂得愛老的人才能有事業(yè)，才能得到天書。因此，我們應(yīng)該“學(xué)習(xí)張亮精神，培養(yǎng)尊老愛幼的品質(zhì)”。
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