初中母校作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的初中母校作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
初中母校作文1
露珠悄悄地滾動(dòng)，也許是感謝碧綠的荷葉；小鳥(niǎo)在歡快的歌唱，也許是感謝蔚藍(lán)的天空；小狗在自由地奔跑，也許在感謝迷人的田野；嬰兒漸漸熟睡，也許是感謝母親那溫暖的懷抱……而我卻要感謝對(duì)我們無(wú)微不至的張張老師，感謝她那會(huì)心的微笑；感謝她那鼓勵(lì)的眼神；感謝她對(duì)教學(xué)事業(yè)的滿腔熱枕……
記得那是一個(gè)美麗的黃昏，太陽(yáng)伸了伸懶腰，眼看就要下山了，我不由自主地加快了步伐，手里提著一疊疊作業(yè)本，正朝著張老師辦公室走去。當(dāng)我輕輕地推開(kāi)門(mén)時(shí)，一束燈光從細(xì)細(xì)的門(mén)縫中射了出來(lái)，“究竟是誰(shuí)？天快黑了還不回家呢？”我心里充滿了疑惑，于是我便好奇地從門(mén)縫里瞅了瞅，“喲，原來(lái)是張張老師！”我悄悄地說(shuō)，生怕破壞了這嚴(yán)肅的氣氛，我靜靜地端詳著，只見(jiàn)張張老師在專心致志地改試卷——她皺了皺眉頭，不時(shí)將手里的紅色鋼筆晃來(lái)晃去，一會(huì)兒喃喃自語(yǔ)，一會(huì)兒用筆在便利貼上作筆記。
張老師的臉像天氣預(yù)報(bào)一樣變化莫測(cè)，一會(huì)兒晴空萬(wàn)里，一會(huì)兒又電閃雷嗚，“張老師工作多么認(rèn)真呀！”我看得入迷了，手里那一疊疊作業(yè)本似乎變得不再沉重。于是，我敲了敲了門(mén)，跨進(jìn)了辦公室，把那一疊作業(yè)本放在桌上。“張老師，這么晚了，怎么還在批改試卷呢？”我隨口問(wèn)道�！半m然這張?jiān)嚲硐轮懿蓬C發(fā)，但是從中也發(fā)現(xiàn)了一些同學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)十分不扎實(shí)，因此，我必須把時(shí)間擠出來(lái)，才能幫助你們把知識(shí)鞏固好呀！”說(shuō)完，便用手把一些同學(xué)的錯(cuò)題指出，對(duì)我進(jìn)行分析、理解，使我受益良多�！皩�(duì)不起呀，張老師。這么晚了，還要你為我補(bǔ)習(xí)功課�！薄皼](méi)關(guān)系，只要你把知識(shí)弄懂弄透了，我就是多么辛苦也值得了。”張老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)。
張老師，如果我們是嫩苗，你就是那辛勤勞動(dòng)的農(nóng)民伯伯；如果我們是花朵，你就是那可藹可親的園丁；如果我們是雛鷹；你就是我們將要飛翔的藍(lán)天；如果我們是魚(yú)兒，你就是那一望無(wú)際的大�！瓘埨蠋�，相信我吧，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，好好做人，不會(huì)辜負(fù)張老師的厚望。
初中母校作文2
和美，是港南之美，港南街小學(xué)是我們走向未來(lái)，走向成功的“必經(jīng)之路”。
走進(jìn)大門(mén)，那一年四季都盛滿水的小池子，旁邊裝飾著五顏六色的小花，而這些小花象征著我們，就像祖國(guó)的花朵一樣競(jìng)相開(kāi)放，為我們的祖國(guó)增光添彩。我們教學(xué)樓的柱子上寫(xiě)著蒼勁有力的字詞：“博學(xué)為美、品質(zhì)為美、創(chuàng)新為美、人和為美�！弊詮奈襾�(lái)到港南校園，每天都發(fā)生著許多美好的故事。
記得四年級(jí)上期的一天課間休息，我和同學(xué)們正興高采烈的玩著傳皮球的游戲。忽然一個(gè)同學(xué)急匆匆的向我跑來(lái)說(shuō)叫我馬上去蒙老師辦公室，我心里一下子產(chǎn)生了一種不安的感覺(jué)，會(huì)不會(huì)是我犯了什么錯(cuò)事，肯定要挨蒙老師批評(píng)了……我忐忑不安的走到蒙老師辦公室門(mén)口，輕輕的推開(kāi)門(mén)叫了聲：“報(bào)告”，只見(jiàn)蒙老師正在批改我的作業(yè)，表情很不高興的樣子，我心頭一懵，遭了，肯定是作業(yè)錯(cuò)的一塌糊涂。果然，蒙老師拿起我的語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)給我，嚴(yán)肅的說(shuō)：“你自己看看！”我拿過(guò)來(lái)一看，臉一下子通紅，有一道簡(jiǎn)單的題竟然全部做錯(cuò)了，看著老師標(biāo)注的“紅叉”，我無(wú)地自容的低下了頭。蒙老師轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，生氣而又語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“這么簡(jiǎn)單的題都做錯(cuò)了，做題時(shí)在干嘛呢？你身為中隊(duì)委，要時(shí)刻以身作則，嚴(yán)格要求自己。為此，罰你寫(xiě)一篇800字的作文，把這件事的經(jīng)過(guò)和認(rèn)識(shí)寫(xiě)清楚，去吧�！蔽衣�(tīng)完，心里滿是委屈，不敢看蒙老師一眼，眼含淚水跑回了教室。
當(dāng)我冷靜下來(lái)時(shí)，心里滿是自責(zé)，記得媽媽說(shuō)過(guò)：蒙老師因?yàn)閻?ài)我們，對(duì)我們負(fù)責(zé)才會(huì)對(duì)我們要求嚴(yán)格。我不能讓老師失望。第二天，當(dāng)我把反思作文恭恭敬敬的交給蒙老師時(shí)，蒙老師和顏悅色的對(duì)我說(shuō)：“我們不是學(xué)過(guò)一句名言：播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)。你一定要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，才能有好的成績(jī)。”
這次教訓(xùn)使我終身難忘。
初中母校作文3
時(shí)間就好像小河之水一樣不停地流淌，轉(zhuǎn)眼間，我已從不懂事的孩子長(zhǎng)成了大姑娘。想著剛?cè)雽W(xué)時(shí)，小小的我背著新書(shū)包走進(jìn)校園，對(duì)這里的一切都感到新奇；而如今，我已長(zhǎng)得比老師還高，教室里、操場(chǎng)上都留下了我快樂(lè)的身影。今天，我要畢業(yè)了，我滿懷著不舍向您告別：再見(jiàn)了，母校，再見(jiàn)了，所有教過(guò)我的老師們！感謝你們這六年來(lái)教我知識(shí)，教我做人。
孔老師，您還記得嗎？在六年級(jí)我剛轉(zhuǎn)入這個(gè)班時(shí)，有一次上吟誦課，您讓我們給一首古詩(shī)標(biāo)出“平仄”。因?yàn)橐郧拔覐奈唇佑|過(guò)吟誦，這下，我可蒙了，心說(shuō)：“平仄”是什么東西呀，我怎么這么笨，怎么從沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)呢？您看我一臉愁云，走過(guò)來(lái)輕輕告訴我：“一聲、二聲平，三聲、四聲仄�！甭�(tīng)罷，我方才恍然大悟。后來(lái)，在您的指導(dǎo)下，我漸漸明白了吟誦是怎么回事。
又一次，您叫我當(dāng)著全班同學(xué)的面吟一首詩(shī)，我開(kāi)始有些緊張，但是看到你那鼓勵(lì)的眼神，我又有了勇氣。還好，我在吟詩(shī)的時(shí)候沒(méi)有跑調(diào)。下課了，您對(duì)我說(shuō)：“周昱，你今天吟得真好，進(jìn)步很大，以后繼續(xù)努力！”我聽(tīng)后十分高興，心說(shuō)：看來(lái)我一點(diǎn)都不比別人笨，只要我認(rèn)真學(xué)，就能比他們吟得更好。有了您的鼓勵(lì)，在以后的吟誦課上，我學(xué)得更賣(mài)勁兒了……
還有，前一段時(shí)間，學(xué)校舉行了一年一度的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，我報(bào)了女子100米。比賽那天，隨著一聲槍響，我們都想離玄的箭一樣奮力向前跑。最終，我獲得了小組第二名，順利進(jìn)入決賽。在決賽時(shí)，開(kāi)始我一路領(lǐng)先，近了，近了，我離終點(diǎn)越來(lái)越近了，同學(xué)們也都在為我加油，吶喊。突然，在我右邊的謝冰鈺超過(guò)了我，我想再反超，可已經(jīng)到了終點(diǎn)，我只得了年級(jí)第二名。我垂頭喪氣地回到班里，您走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，只要你盡力了就好，結(jié)果并不重要�！蔽衣�(tīng)了，點(diǎn)點(diǎn)頭，心里也不再那么難受了。您的教誨又讓我多了一分承受挫折的能力。
六年的時(shí)光，一晃而過(guò)，在這六年的時(shí)間里，老師們對(duì)我的關(guān)愛(ài)我都會(huì)銘記在心。再見(jiàn)了，母校，再見(jiàn)了，我親愛(ài)的老師們！等到我真正長(zhǎng)大了，我一定會(huì)回來(lái)看望你們！
初中母校作文4
不到2分鐘，地點(diǎn)轉(zhuǎn)換器發(fā)出美妙的音樂(lè)，提醒我已經(jīng)到達(dá)了母校門(mén)口。我出來(lái)一看，這哪是當(dāng)年的母校啊，現(xiàn)在的母校以安上了國(guó)際最先進(jìn)的保護(hù)層：由一個(gè)呈半圓型半透明體玻璃所覆蓋注，在外面看里面是一片草原。怎么回事？帶著這個(gè)疑問(wèn)，我走向?qū)W校大門(mén)。我按下門(mén)前的自動(dòng)辨認(rèn)器，大門(mén)便開(kāi)了，迎接我的是一個(gè)自動(dòng)迎接的機(jī)器兵，它帶著我踏上了參觀隧道，這個(gè)裝門(mén)為前來(lái)參觀的人所設(shè)置的隧道。機(jī)器兵一邊走一邊介紹道：“如今的學(xué)校采用了模擬情景教學(xué)方法，讓學(xué)生在自然的環(huán)境中學(xué)習(xí)知識(shí)。我們每個(gè)班都會(huì)有一個(gè)學(xué)習(xí)基地，每個(gè)學(xué)生到達(dá)這里，便打開(kāi)手中的學(xué)習(xí)專用電腦，在老師的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)。當(dāng)然，我們還會(huì)有一些課外的活動(dòng)，學(xué)生在課余時(shí)間可以在休閑中心娛樂(lè)或用餐�！闭f(shuō)著便指指遠(yuǎn)處的娛樂(lè)中心，我向它指的地方望去，只見(jiàn)在草原的一角有一個(gè)呈三角型的娛樂(lè)中心，在外面可看見(jiàn)學(xué)生有的在餐廳里用餐，有的在溜冰場(chǎng)溜冰，有的在各個(gè)球類運(yùn)動(dòng)房里練球……我不經(jīng)感嘆：想當(dāng)年我們還在讀書(shū)的時(shí)候，哪有這么好的條件��！突然，我想起了我們所約定的那個(gè)秘密基地，便對(duì)機(jī)器兵提出想去那里會(huì)會(huì)我的朋友。機(jī)器兵把我?guī)У侥抢�，只�?jiàn)那早以不是原來(lái)的樣子，而是一個(gè)校友俱樂(lè)部了，我急忙走過(guò)去，只見(jiàn)我的朋友正在那里等我，我們互相問(wèn)好，仔細(xì)的端詳著對(duì)方那熟悉的面孔，講述過(guò)去一切的神情，仿佛一切的一切就發(fā)生在昨天，我們一起敘舊，坐在椅子上，講起了這幾年發(fā)生在我們身上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，懷念以前那美好的時(shí)光……
你的記憶里，我還在嗎!臨夏人說(shuō)話不好聽(tīng)，一口濃濃的臨夏口音，伴著憨厚的樸實(shí)的語(yǔ)言，仍不被人理解甚至讓人誤解。傾聽(tīng)著你的訴說(shuō)。陌生人你好?在我身邊，有很多個(gè)堅(jiān)強(qiáng)如她的女子，謹(jǐn)以此文淺述末畫(huà)之美。我很羨慕，直到她的出現(xiàn)。
初中母校作文5
時(shí)光匆匆，歲月不待人。一晃兩年過(guò)去了，我儼然成為了一名初二的大姐姐。走在待了兩年的初中，我的腦海里依稀記得我的母校。我走到一個(gè)無(wú)人的角落，看向母校所在的方向�；貞浿鴱那啊�
我剛剛踏入學(xué)校的第一天，看見(jiàn)這么嶄新的學(xué)校，我像個(gè)鄉(xiāng)巴佬，東看看西瞧瞧。但是我很快又被媽媽叫進(jìn)了教室——102。
我的教室很漂亮很寬敞，三十多個(gè)桌子椅子有序整齊的擺放著。我隨便找了個(gè)位子坐下，媽媽幫我交學(xué)費(fèi)。桌子真大，兩個(gè)書(shū)包都綽綽有余。
媽媽替我交完了學(xué)費(fèi)，叮囑我了幾聲便匆匆離開(kāi)了。
老師帶我們參觀了校園，校園也很大，諾大的操場(chǎng)，占了半塊校園。我幻想著，六年后，我能在這個(gè)操場(chǎng)下勇敢的對(duì)老師們說(shuō)出:“我畢業(yè)了！”
校園有四個(gè)學(xué)院，春勤園、夏孟園、秋獲園和冬傲園。小時(shí)候我只是覺(jué)得這些名字很好聽(tīng)，后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)其中深藏的含義。
春勤園是個(gè)綠草如茵的地方，這里是我們一二年級(jí)學(xué)習(xí)的地方。春天是一切的開(kāi)始，所謂“一年之計(jì)在于春”，我們剛剛起頭兒，自然要在最開(kāi)始，就把一切都弄好。學(xué)校的教學(xué)樓高聳著，四處可見(jiàn)垃圾桶，可以看出學(xué)校的環(huán)保工作是十分到位的。
三四年級(jí)自然就是夏孟園了，夏天是生機(jī)勃勃的季節(jié)，在他們這個(gè)年齡，雖然已經(jīng)有些懂事，但是仍舊精力旺盛，富有朝氣。這里一到夏天，大叔一個(gè)勁兒往上漲，有的時(shí)候還可以看見(jiàn)這些三四年級(jí)的在樹(shù)下乘涼哩！
“自古逢秋悲寂寥”這句話我覺(jué)得不好，為什么秋天就注定是一個(gè)凄涼的季節(jié)呢？像五年級(jí)他們，已經(jīng)逐漸沉穩(wěn)長(zhǎng)大了。他們現(xiàn)在，不正是秋天的收獲嗎？不應(yīng)該是一種喜悅的心情嗎？我記得我五年級(jí)的時(shí)候，正在拼命為六年級(jí)做準(zhǔn)備。
而真正到了六年級(jí)，你就想進(jìn)入了冬天，所以，冬傲園，是六年級(jí)的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。冬傲園，可別看簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一個(gè)名字，他的含義，是梅花在冬天仍然傲然開(kāi)放，而對(duì)于六年級(jí)的畢業(yè)季，他們更需要的，是為初中做準(zhǔn)備，他們?cè)谄D苦的環(huán)境中，要堅(jiān)持不放棄，才能在畢業(yè)的時(shí)候考出理想的成績(jī)！
我愛(ài)我的母校，她給我了童年時(shí)的純真，少年時(shí)的快樂(lè)。
步入初中，我哪怕不為自己，為了母校，我也要堅(jiān)持！
遙遠(yuǎn)的思緒被我收回，我會(huì)到教室，拿出課本，慢慢朗讀……
初中母校作文6
晝夜交替是時(shí)光的荏苒；花開(kāi)花落是歲月的輪回；宇宙無(wú)限，而生命有期。
一轉(zhuǎn)眼，短暫而充實(shí)的三年初中生活就要結(jié)束了，驀然回首，許多東西都已悄然溜走。三年的讀書(shū)生活在這個(gè)季節(jié)即將劃上一個(gè)句號(hào)，而于我的人生卻只是一個(gè)逗號(hào)，我將面對(duì)又一次征程的開(kāi)始。三年的求學(xué)生涯在師長(zhǎng)的教導(dǎo)下我收獲滿囊，在即將畢業(yè)之際，我思緒萬(wàn)千，心情久久不能平靜。天空飄飛的雨絲如同凌亂的思緒，三年時(shí)光匆匆而過(guò)，誰(shuí)說(shuō)畢業(yè)遙遙無(wú)期，一轉(zhuǎn)眼，大家就要各奔東西。
離別的時(shí)刻真的到了，墻上的標(biāo)語(yǔ)揭下來(lái)了，課桌上的“書(shū)山”也消失了，我知道，離別的時(shí)刻就要到了，那些日子走了就永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)，那樣的時(shí)刻人生不再會(huì)有第二次。但我終究是要走好腳下的路，畢業(yè)就是一窗玻璃，我要撞碎它，然后踩著鋒利的碎片走過(guò)去，血肉模糊后，開(kāi)始一個(gè)完全不同的人生。
時(shí)光如飛鳥(niǎo)在草地上投下陰影，響箭在天空中劃過(guò)恍惚而過(guò)的弧形，仿佛彈指間，就要說(shuō)再見(jiàn)。驀然回首，許多東西已經(jīng)悄然溜走。不再回首的不只是那古老的時(shí)光，那濃濃的咖啡，也不只是那些個(gè)夜晚的群星和月亮，還有我們流逝的青春。我透過(guò)那些棱角分明的面孔，清晰地看到了，成長(zhǎng)給我們的臉龐留下了怎樣的吻痕。
我沒(méi)有歡笑，也沒(méi)有擁抱，只是記憶的花朵在這漫長(zhǎng)的夏日里疼痛。年少的我們總是有些輕狂，有些張揚(yáng)。校園里，花香鋪滿了從宿舍通往教室的小徑，櫻花浪漫，山茶火紅，還有晶瑩潔白的碎花，像一顆顆未經(jīng)沾染的心，毫無(wú)遮掩地開(kāi)滿枝頭，宛如漫天繁星。那是花開(kāi)的時(shí)節(jié)，姹紫嫣紅，花太香，心事太迷茫。我坐在花的影子里，看那長(zhǎng)長(zhǎng)的光柱，看光柱里的塵埃，旋轉(zhuǎn)，旋轉(zhuǎn)，漸漸消散。
或許畢業(yè)之前的成長(zhǎng)里，有苦澀，疼痛，快樂(lè)…然而，終究像時(shí)光里的輕煙一樣，從容淡去，至于記住與否，已經(jīng)無(wú)關(guān)緊要。因?yàn)橛行〇|西，在我們的生命中，如同風(fēng)掠過(guò)青山，燕飛過(guò)屋檐，只要有過(guò)，就足夠了。
那些逝去的日子，將會(huì)成為美麗的回憶。
初中母校作文7
伴著課堂上朗朗的讀書(shū)聲，校園中爽朗的歡笑聲，五年的美好時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，好像高山流水那樣，順著兩旁美麗的風(fēng)景線，滑過(guò)每一塊礁石，去感受它的光滑，它的粗糙，它的清涼與它的干燥。一節(jié)節(jié)課堂，一次次活動(dòng)，一份份友情，在我的童年足跡上是這么深刻，是這樣讓我難忘。在匆匆忙忙和歡聲笑語(yǔ)里，與我相伴了五年的老師、同學(xué)、母校，我是多么難忘那五年的美好時(shí)光啊，還有那永遠(yuǎn)也數(shù)不盡的`歡笑。
再見(jiàn)了，老師！是您用默默無(wú)聞的愛(ài)和心血塑造了我們，教導(dǎo)了我們，好像甘甜的雨露，滋潤(rùn)我們的心田。賈老師、徐老師、鄭老師……倘若沒(méi)有她們，我該少學(xué)多少知識(shí)呀！少懂得多少做人做事的道理呀！她們?cè)谖业纳惺遣豢扇鄙俚模麄兡鞘煜さ拿婵讜?huì)永遠(yuǎn)烙在我的腦海中。敬愛(ài)的老師，當(dāng)了您五年的學(xué)生，我明白了，原來(lái)陽(yáng)光是這樣照亮人生的，雨露是這樣滋潤(rùn)樹(shù)苗的。
再見(jiàn)了，同學(xué)！五年來(lái)，我們吵過(guò)架，生過(guò)氣，但是我們?nèi)匀皇且粚?duì)對(duì)好朋友。在學(xué)習(xí)上，我們互幫互助；在遇到困難時(shí)，我們風(fēng)雨同舟；在我難過(guò)時(shí)，來(lái)安慰我的人總是你。童年的腳印留在校園的小路上，歡聲笑語(yǔ)留在花壇的馨香中……母校的每個(gè)角落，都珍藏著我們的友情，播種著我們的夢(mèng)想。我永遠(yuǎn)也忘不了五年來(lái)，我們最摯誠(chéng)的真情，以及那些種在校園里永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的記憶，那些留在歲月中永遠(yuǎn)忘不掉的純真。
再見(jiàn)了，母校！油田二小，您就是我的第二個(gè)家！我成長(zhǎng)的足跡印在校園中的每個(gè)角落，我們都生活在您的懷抱中。您也許忘了我，但是我一輩子也忘不了您：忘不了粗壯的大柳樹(shù)；忘不了池塘中嬉戲的小魚(yú)兒；忘不了高大的教學(xué)樓；忘不了標(biāo)準(zhǔn)的籃球場(chǎng)；忘不了嶄新的塑膠跑道；忘不了莊嚴(yán)地升旗臺(tái)；忘不了多彩的文化墻；忘不了……我心靈中的純真，將會(huì)在五年來(lái)——漫長(zhǎng)而又短暫的歡樂(lè)歲月里生根發(fā)芽，成為一份抹不掉的思念。
多少快樂(lè)，多少純真，多少夢(mèng)想！伴隨著我度過(guò)了幸福難忘的時(shí)光！我知道，我要走的路還很長(zhǎng)，充滿了機(jī)遇與挑戰(zhàn)，但是我會(huì)時(shí)時(shí)記著老師的教誨，朋友的鼓勵(lì)，在母校的生活將會(huì)成為一段最美妙的記憶，一段流光溢彩的樂(lè)章。永遠(yuǎn)期待著我們能再次相聚，分別已久的心，能再次緊緊擁抱在一起，沒(méi)有孤單，更沒(méi)有遺憾！
再見(jiàn)了，母校！
初中母校作文8
今天心情很不好，就像這天氣一樣，忽明忽暗，再見(jiàn)了，母校。
下午，老師告訴我們，我們沒(méi)多久就將要離開(kāi)這個(gè)學(xué)校了。聽(tīng)到這個(gè)消息，大家像五雷轟頂一樣，教室里一片沉默。我的心情好沉重。望著鳥(niǎo)語(yǔ)花香的母校，往事又如煙云浮現(xiàn)在我的腦海。心底驀地涌出一種不舍。舍不得成長(zhǎng)6年的母校，舍不得教育我們6年的老師，舍不得曾經(jīng)患難與共的同學(xué)們，舍不得那個(gè)溫暖的大集體.而如今，我將要獨(dú)自飛向那高高的天空，心中不由得有一股悲傷。忘不了，忘不了每一次老師的諄諄教誨;忘不了每一次成功的喜悅，失敗的悲傷;忘不了大家有說(shuō)有笑的那些日子......忘不了的太多，忘不掉的太多......
我抬起頭，看到許多同學(xué)的眼眶濕濕的，卻咬緊著牙，不讓眼淚滴下來(lái)。老師看到我們這個(gè)樣子，急忙安慰說(shuō)‘天下沒(méi)有不散的宴席，我們今天雖然分別了，但我們保存著這一段美好的回憶不是很好嗎，以后，我們還可以開(kāi)同學(xué)會(huì)阿’忍耐已久的眼淚終于落了下來(lái)，大家都哭成一團(tuán)，似乎都忘了這是課堂，把一切課堂紀(jì)律都拋到了腦后。老師接著說(shuō);不要哭，要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，以前那么多的困難不是都過(guò)來(lái)了嗎。還記得牢市場(chǎng)跟你們說(shuō)的那句話嗎，我們一起說(shuō)“揚(yáng)起你的笑臉，把影子留在身后�！毙芾蠋熜α�，雖然嘴上這么說(shuō)，但又哪里忍得住悲傷呢.
下課了，大家都悶坐在教室里，一言不發(fā)，教室里靜靜的，過(guò)了一會(huì)兒，幾個(gè)調(diào)皮的男生離開(kāi)了座位。他們站在講臺(tái)上說(shuō);“以前我們經(jīng)常欺負(fù)班上同學(xué)，引起大家的不滿，現(xiàn)在，我們要分別了，好歹也是6年的同學(xué)。哎，朋友也好，仇人也罷，讓我們化干戈為玉帛吧�！迸_(tái)下象棋了一陣熱列的掌聲。
放學(xué)后，我靜靜的坐在自家的陽(yáng)臺(tái)上，想到我要獨(dú)自到另一個(gè)陌生的環(huán)境里生活，想到我們這一別也許就會(huì)永不相見(jiàn)了，心中就有一種無(wú)名的失落感。但我轉(zhuǎn)念一想“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰阿”，也許這也算是一絲安慰吧，只是希望中學(xué)的生涯會(huì)讓我更加學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)吧，讓我會(huì)更成熟.....
再見(jiàn)了，母校;再見(jiàn)了，敬愛(ài)的老師;再見(jiàn)了，親愛(ài)的同學(xué)們。希望在以后的日子里還能有緣再見(jiàn)�，F(xiàn)在的我只渴望時(shí)間慢點(diǎn)過(guò)，讓所剩下的短暫的幸福能更加值得回憶。
初中母校作文9
時(shí)光如梭，歲月如流，小學(xué)的學(xué)習(xí)生活轉(zhuǎn)眼就要結(jié)束了，而今，我臨近畢業(yè)。在離開(kāi)母校的時(shí)刻，我心中充滿了留戀之情。真想再一次經(jīng)歷小學(xué)生活。
再回首，母校的一草一木是那樣熟悉；再回首，母校的一磚一瓦是那樣親切；再回首，母校的師生是那樣的和藹可親。
忘不了，敬愛(ài)的老師！從認(rèn)字學(xué)數(shù)到能寫(xiě)會(huì)算，您為我們操了多少心，流了多少汗。老師，您還記得嗎？有一次，在評(píng)選“三好學(xué)生”時(shí)我落選了，那天在放學(xué)回家的路上，我撅起了小嘴巴，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。您看見(jiàn)后，風(fēng)趣地對(duì)我說(shuō)：“怎么了，瑩瑩？看，嘴巴上都能掛油瓶了！是不是因?yàn)闆](méi)被選上‘三好學(xué)生’而生悶氣呀？”我沒(méi)有說(shuō)話，淚水像斷了線的珠子一樣滾落下來(lái)。您掏出手帕，為我擦臉上的淚水，和藹可親地對(duì)我說(shuō)：“瑩瑩，你這次落選，說(shuō)明你在各方面還有不足之處，只要努力，‘三號(hào)學(xué)生’的稱號(hào)還是會(huì)落到你頭上的，不要灰心，還有機(jī)會(huì)�！痹谀挠H切教導(dǎo)下，我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，明確了學(xué)習(xí)目的，及時(shí)改正自己的錯(cuò)誤，終于在期末考試時(shí)取得了令自己滿意的成績(jī)。
忘不了，親愛(ài)的同學(xué)！在這六年中，我們度過(guò)了多少美好的時(shí)光，經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，如今我們就要分開(kāi)了，我的心怎么能夠平靜呢？還記得那一回，我身體不舒服，上課突然嘔吐起來(lái)，是同學(xué)們向我伸出友誼之手，有的給我捶背，有的給我倒水，放學(xué)后還把我送回家。當(dāng)媽媽端來(lái)水果感謝小伙伴們時(shí)，他們說(shuō)了聲“謝謝”就匆匆離開(kāi)了。啊，多好的同學(xué)呀！這種親如手足的同窗情誼我怎能忘記啊！
忘不了，可愛(ài)的校園！每天早晨，您慈祥地望著我們走進(jìn)校園，我們?cè)谀鷾嘏膽驯е屑橙≈R(shí)的瓊漿，獲得智慧的力量，明白做人的道理。在您的懷抱中，培育出了一代又一代的社會(huì)棟梁。
再見(jiàn)了，敬愛(ài)的老師！再見(jiàn)了，親愛(ài)的同學(xué)！再見(jiàn)了，哺育我六年的母校！
初中母校作文10
畢業(yè)在即，心中有萬(wàn)語(yǔ)千言不知從何說(shuō)起。感謝母校對(duì)我的培養(yǎng)。
——題記
歲月匆匆，光陰似箭，轉(zhuǎn)眼六年的小學(xué)生涯就要過(guò)去了�；厥淄�，歷歷在目，母校的一草一木，一磚一瓦我都不會(huì)忘記。因?yàn)檫@里有太多的歡笑;這里有愛(ài)我的老師;這里有我愛(ài)的同學(xué)……。
我的母校是太原市一所重點(diǎn)小學(xué)，這里培養(yǎng)了一批又一批的優(yōu)秀學(xué)生。“她”坐落在候家巷和文津巷交口，我們每天早早來(lái)到這里。一進(jìn)門(mén)，首先映入眼簾的是一個(gè)少先隊(duì)員的石像，她脖子上帶著紅領(lǐng)巾，自信大方的笑容迎接我們每一位同學(xué)的到來(lái)�；@球場(chǎng)又勾起了我的回憶，上次和035班打比賽的情景還記憶猶新，開(kāi)始我班落后，后來(lái)在齊心協(xié)力之下，我班終于勝利了!這就是團(tuán)結(jié)的力量。記得去年5.12發(fā)生后，我們?cè)诓賵?chǎng)上防震演練，讓我們知道地震這種自然災(zāi)害的可怕，讓我們知道面對(duì)危險(xiǎn)如何保護(hù)自己、幫助同學(xué)，如何撤離……。
從一年級(jí)到六年級(jí)，我最喜歡的是王老師。她教語(yǔ)文，個(gè)子不高，一頭短發(fā)，給人以干練的感覺(jué)，講起課來(lái)饒有趣味。她批改作業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)，帶病還堅(jiān)持給我們上課。記得有一次，同學(xué)們都看閑書(shū)，王老師發(fā)現(xiàn)了，給我們做思想工作，告訴我們現(xiàn)在的首要任務(wù)是學(xué)習(xí)，喜歡看書(shū)是好事，但是要看一些有意義的。還推薦我們看《兒童文學(xué)》、《讀者》、《意林》……，還要求我們背會(huì)哈佛大學(xué)圖書(shū)館墻上的訓(xùn)言，“學(xué)習(xí)時(shí)的痛苦是暫時(shí)的，未學(xué)到的痛苦是終生的�！薄皼](méi)有艱辛，便無(wú)所獲�！钡鹊龋瑏�(lái)激勵(lì)我們。在此我想感謝所有教過(guò)我的老師們，謝謝您們!
同學(xué)們六年的相處，一起學(xué)習(xí);一起唱歌;一起做實(shí)驗(yàn);一起……，更是親如姐妹、兄弟。馬上就要分開(kāi)了，心中有萬(wàn)語(yǔ)千言不知說(shuō)些什么，唯有祝福同學(xué)們都考上一所理想的中學(xué)!
我們是祖國(guó)的花朵，未來(lái)的棟梁。以后我們上了初中、高中、大學(xué)、博士……走向社會(huì)，奮斗在各行各業(yè)中，我想我們不能忘記母校，“她”是我們的第一任老師，是“她”培養(yǎng)了我們。感恩母校在今朝，我以我是太師一附小的學(xué)生而驕傲!
初中母校作文11
美麗校園像棵蔥郁的大樹(shù)，我們像快樂(lè)小鳥(niǎo)棲息其中——我們共同學(xué)習(xí)，共同游戲。可是，雛鷹總要離開(kāi)大樹(shù)的懷抱，向著更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)飛翔�，F(xiàn)在我即將畢業(yè)，離開(kāi)母校，我依依不舍。
難忘恩師情，在這六年的學(xué)習(xí)生活中，我認(rèn)識(shí)了許多老師，他們都像對(duì)自己的兒女一樣對(duì)我，最使我難忘的是我六年級(jí)的班主任——靈花老師。她教我們語(yǔ)文，她的課講的極好，祖國(guó)歷史使她自豪。講到歷代民族英雄，他慷慨激昂，常常使我們感動(dòng)的流淚；而講到祖國(guó)歷代史上收屈辱的歲月，她自己又常常哽咽，使我們沉重的低下頭去。��！老師你多么想樹(shù)根，默默撫育著我們。當(dāng)我們用樹(shù)根來(lái)贊頌?zāi)鷷r(shí)，您說(shuō)：“落花會(huì)變成大地的營(yíng)養(yǎng)，而你們也會(huì)變成大樹(shù)的根。”
最使我難忘的是他每天幫組差生補(bǔ)習(xí)的夜晚，每天傍晚放學(xué)，她都私自留下來(lái)幫助差生補(bǔ)習(xí)，她，沒(méi)放棄過(guò)每一位同學(xué)，包括考幾分的同學(xué)，他都認(rèn)真的輔導(dǎo)，在她的盡心教育下，我們班的同學(xué)逐漸提高了成績(jī)。這都是她努力輔導(dǎo)和我們付出汗水的功勞。
難忘同學(xué)情，在許多的同學(xué)當(dāng)中，我最欣賞我的好友——家勝，他這人與世無(wú)爭(zhēng)，樂(lè)于助人，是班里人公認(rèn)的‘好心人’最使我難忘的使那件事：某個(gè)晌午，太陽(yáng)火辣辣的烤著大地，知了“知之的叫著”忽然，不知道誰(shuí)撞了我下，我把手割破；額，這時(shí)，同桌家勝捂著腿立即拿起創(chuàng)可貼給我，我說(shuō)了聲：“謝謝”便接過(guò)來(lái)，貼上了�？晌铱吹降厣嫌醒屑�(xì)看了看。原來(lái)是家勝留的，我鼻子突然酸酸的，便立即沖下樓給他買(mǎi)了一張創(chuàng)可貼，便遞給他，他說(shuō)“你都知道了？”我只是面帶微笑，因?yàn)槲抑来藭r(shí)無(wú)聲勝有聲。我心里默默的想著：謝謝你，家勝。
今天，我們傾聽(tīng)著那美妙的交響詩(shī)，在校園里健康的成長(zhǎng)。明天，我們勇敢地上路，走在奔向理想的大路上。為了美好的明天，我們要多讀書(shū)；讀好書(shū)；在書(shū)中體驗(yàn)歡樂(lè)；汲取營(yíng)養(yǎng)。此時(shí)此時(shí)刻我想起了一首詩(shī)：梅花潭水升千尺，不及我與母校情。
初中母校作文12
還地橋鎮(zhèn)中學(xué)對(duì)于我這個(gè)剛踏入的新生可能印象了幾，甚至毫無(wú)印象�？晌覍�(duì)它的印象很深很深要我說(shuō)我三天三夜也說(shuō)不完，這些既平凡又普通的事，讓我無(wú)法將它拋到云霄之外去，就讓我在這個(gè)冰天雪地的寒假和你分享一下吧！
記得剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候是驕陽(yáng)似火的夏天，那時(shí)的天氣十分反常，每天坐在教室里流著豆大的汗珠，最可怕的是學(xué)校突然提出了要軍訓(xùn)一個(gè)星期，對(duì)于我們這些女生來(lái)說(shuō)就是晴天里來(lái)個(gè)霹靂�。≡镜奶鞖饩妥屓耸懿涣肆�，那簡(jiǎn)直是要人面吶！可是軍訓(xùn)還是如期進(jìn)行了。
軍訓(xùn)真的很苦，每天站軍姿我都很吃力，每次我都想倒下，但是在老師和教官的鼓勵(lì)下我還是堅(jiān)持下來(lái)了。班主任老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都很關(guān)心我們，不管天氣有多熱，太陽(yáng)有多辣，我都能夠看到老師的身影，教官對(duì)我們很嚴(yán)格，但我看的出他還是很關(guān)心我們，即使他再嚴(yán)厲，但我任然看得見(jiàn)他眼里流露著對(duì)我們的關(guān)懷，我們也沒(méi)有辜負(fù)他，在會(huì)操表演時(shí)我們?yōu)樗麙甑昧塑娪?xùn)期間的優(yōu)秀班級(jí)的獎(jiǎng)項(xiàng)。
如果是你，你會(huì)不感動(dòng)嗎？
一轉(zhuǎn)眼，冬天就到了，大雪紛紛，冷的讓人坐在教室里直發(fā)抖，學(xué)校里提出了戰(zhàn)嚴(yán)寒，迎同考的口號(hào)，使一些散氣的同學(xué)又重新鼓起了勇氣。這還不是最令人感動(dòng)的，最感人肺腑的是：天上下著大雪，學(xué)校里很滑，有同學(xué)一步小心就會(huì)滑倒，學(xué)校采取了一個(gè)既簡(jiǎn)單又安全的措施，那天我去廁所，發(fā)現(xiàn)那條小道鋪滿了厚厚的稻草，那以后再也沒(méi)有同學(xué)滑倒了，我當(dāng)時(shí)想這一定就是學(xué)校經(jīng)過(guò)研究出來(lái)采取的措施�？晌野l(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，這是學(xué)校的一位領(lǐng)導(dǎo)怕學(xué)生滑倒而從家里拿來(lái)了一些稻草散在小道上的！聽(tīng)完這些我的淚以流滿面了！
曾經(jīng)有人勸我說(shuō)這個(gè)學(xué)校太小了，讓我轉(zhuǎn)去他學(xué)校讀，可當(dāng)我把這一切向他訴說(shuō)時(shí)，他也是淚流滿面！
這就是我和我的校園故事，沒(méi)有童話故事那么爛漫，沒(méi)有悲慘的世界那么感人，但它是我最愛(ài)的中學(xué)，一輩子難忘的中學(xué)！
初中母校作文13
操場(chǎng)圍墻上美麗的白雪公主，你可曾記得，我們?cè)谀忝媲白分疰覒?大廳中懸掛的國(guó)旗，你可曾記得，我們?cè)谀愕母┮曄率植会尵?你可曾記得，我們?cè)谀闱懊鏆g呼雀躍?可這一切，卻將永久地只留存在我們的腦海中，成為一段美好的回憶。
一塊普通的黑板，如果被人傾注了畢生的心血，就會(huì)成為一盞明燈，照亮你的人生;一根平凡的粉筆，如果被人注入了整個(gè)心底的愛(ài)，就會(huì)變?yōu)橐恢О�，指點(diǎn)你命運(yùn)的征程。而這個(gè)人，就是老師。
曾記否，我們的老師曾在講臺(tái)上循循善誘，突然，她的眉頭輕輕地皺起，大滴大滴的冷汗從她蒼白的臉上滲出，可是她依然強(qiáng)忍劇痛，繼續(xù)上課;午飯時(shí)間，她曾耐心地為同學(xué)一次次的講解難題，當(dāng)同學(xué)豁然開(kāi)朗，她也露出欣慰的笑容，可卻又發(fā)現(xiàn)菜桶里已空空如也。難怪有人說(shuō)：“教師是太陽(yáng)底下最高尚的職業(yè)”。
雖然“朋友”這個(gè)詞對(duì)我們會(huì)有些生澀，但友誼卻無(wú)疑是我們最大的收獲。我們的友誼是最純潔的，因?yàn)槲覀兊男娜缢О阃该鳠o(wú)瑕。
曾記否，當(dāng)一道道難題臣服于我們的筆下而成為我們的手下敗將，我們會(huì)情不自禁地歡呼起來(lái)，卻引來(lái)周圍同學(xué)詫異的目光;當(dāng)同學(xué)無(wú)意摔傷，我們抬的抬，扶的扶，將他送回教室。當(dāng)他第二天打著石膏來(lái)到教室，我們便幫他拿本、盛飯;有時(shí)，我們也曾因一點(diǎn)小事而面紅耳赤、劍拔弩張，可第二天，我們一起游戲的身影又活躍在操場(chǎng)上。童年也正因這些小插曲而變得多姿多彩、有聲有色。
而我們親愛(ài)的母校，也給我們帶來(lái)了太多的榮譽(yù)和輝煌。
曾記否，舞蹈隊(duì)姿態(tài)翩躚，合唱隊(duì)歌聲悠揚(yáng);曲棍球隊(duì)敏捷矯健，田徑隊(duì)英姿颯爽……無(wú)數(shù)個(gè)嚴(yán)寒酷暑，無(wú)數(shù)個(gè)日曬風(fēng)吹。而數(shù)不清的獎(jiǎng)杯與獎(jiǎng)狀也正是他們努力的見(jiàn)證和回報(bào)。
而我們，又該給母校留下些什么?
童年是一個(gè)虛懷若谷的包袱，小時(shí)藏進(jìn)什么，長(zhǎng)大就能摸到什么。讓我們?cè)谖磥?lái)摸到知識(shí)，摸到美德，摸到歡樂(lè)，再摸到一顆感恩的心——感謝老師，感謝友誼，感謝母校!
初中母校作文14
當(dāng)炎熱的夏季來(lái)臨，當(dāng)漫長(zhǎng)的暑假來(lái)臨，又有一批學(xué)生即將離開(kāi)興安一小，而今年的暑假，正是我們與母校分別的日子，離畢業(yè)僅剩三周多的時(shí)間了，我們會(huì)珍惜在一起的每分每秒。每一分都顯得格外的珍貴。
我曾看過(guò)五次的畢業(yè)典禮，每次看到哥哥姐姐在臺(tái)上的表演時(shí)，我心想我什么時(shí)候能畢業(yè)；當(dāng)我幻想著畢業(yè)那個(gè)假期沒(méi)有作業(yè)的時(shí)候，我心想什么時(shí)候能畢業(yè)；當(dāng)我憧憬著畢業(yè)是多么自由的時(shí)候，我心想什么時(shí)候能畢業(yè)？即將我也將參加我的畢業(yè)典禮，也同時(shí)明白了離別是多么的痛苦，離別是多么的難受。
六年前，當(dāng)我們第一次跨過(guò)一年三班的門(mén)檻時(shí)，就注定了我們以后的六年，是同學(xué)也是朋友，在這六年中，我們經(jīng)歷了多少起起落落，從一星級(jí)班集體到二星級(jí)班集體，這難道不是我們肩并肩努力的結(jié)果嗎？回顧過(guò)去，一幕幕重新浮現(xiàn)在我的眼前，運(yùn)動(dòng)會(huì)上，班級(jí)同學(xué)聲嘶力竭的吶喊為同學(xué)加油；語(yǔ)文活動(dòng)課上，一個(gè)個(gè)精彩的表演，一首首吟誦的古詩(shī)，雖略顯稚嫩，但是卻是我們努力的結(jié)果；辯論會(huì)上，同學(xué)們唇槍舌劍，據(jù)理力爭(zhēng)。我們不禁回想，好像這樣的活動(dòng)，我們還能再開(kāi)幾回？六年的時(shí)光已悄然飛逝，回想起的確是一段美好的回憶，從牙牙學(xué)語(yǔ)到博學(xué)多才的青少年，我們成長(zhǎng)了，翻開(kāi)我們的相冊(cè)，一張張照片展現(xiàn)在電腦前，無(wú)論我們以后走到哪，只要打開(kāi)相冊(cè)，童年的回憶便會(huì)涌上心頭。
我們都有一種說(shuō)不出的滋味，是難忘，是失落，是悲傷，還是煩惱。我們聆聽(tīng)老師的教導(dǎo)的時(shí)間不長(zhǎng)了，現(xiàn)在聽(tīng)到老師的教導(dǎo)，我們已感覺(jué)不到磨嘰了，而是感覺(jué)意猶未盡，這尊尊教誨是代表老師的愛(ài)��！我們喜歡享受這種愛(ài)，這種溫暖的愛(ài)。這種父親般的愛(ài)��！老師的教導(dǎo)時(shí)常在我的耳畔響起，一次次的教誨要鞭策著我走完小學(xué)的旅程。
當(dāng)七月的太陽(yáng)爆散發(fā)出明亮的陽(yáng)光，我們就將聚集在雕像下，照我們的小學(xué)最后一張照片，遠(yuǎn)離了我們生活六年之久的校園。當(dāng)我們最后一次跨過(guò)學(xué)校大門(mén)時(shí)，我會(huì)說(shuō)：“再見(jiàn)了，我的母校！”
初中母校作文15
風(fēng)風(fēng)雨雨，朝朝暮暮；花開(kāi)花謝，潮起潮落。在不經(jīng)意間，我走過(guò)了小學(xué)六年生涯。六年來(lái)，每一個(gè)歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經(jīng)歷，每一聲感動(dòng)，都使我難以忘懷。如今我們即將告別母校，一股眷戀之情，從我心底油然而生。
回想六年前，我們離開(kāi)幼兒園，邁入高琦小學(xué)，那是，我們還不敢離開(kāi)父母的懷抱，上街都要大人拉著，連三個(gè)蘋(píng)果加四個(gè)蘋(píng)果，還要扳著手指才能數(shù)清�，F(xiàn)在，我們不僅知道地球上有七大洲，四大洋，而且知道宇宙里有銀河系和河外星系。我們學(xué)會(huì)了數(shù)學(xué)，我們提筆能寫(xiě)文章，我們更清楚地知道要熱愛(ài)祖國(guó)，維護(hù)世界和平。這時(shí)學(xué)校教育的結(jié)果，這時(shí)老師心血的結(jié)晶。六年，兩千一百九十個(gè)日日夜夜，在這畢業(yè)之際，我們都么留戀這美麗的校園，多么留戀敬愛(ài)的老師，無(wú)論用什么詞句，也難表達(dá)我們的感激之情，崇敬之情。
在母校的生活中，我漸漸明白了人生的真諦：一個(gè)人，可以沒(méi)歷史豐碑般偉大，但是應(yīng)該奮斗終生；一個(gè)人，沒(méi)有智者觀察世界的悟性，但是要懂得去熱愛(ài)生活，擁抱生活。在母校的生活中，我感受到了老師的無(wú)私奉獻(xiàn)，就好像一只粉筆為他人化身灰，卻寫(xiě)活了立體的人生；在母校的生活中，我體驗(yàn)到了友誼的真誠(chéng)：互相幫助，雪中送炭，用滿腔的熱血澆灌友誼的方田。如今，我就要畢業(yè)，告別可愛(ài)的母校，只能把依依不舍的眷戀化作志向，竭力回報(bào)母校。在剩下的一個(gè)月里，努力學(xué)習(xí)，奮勇向前；讓生活綻放一次笑容，讓生命澎湃一次潮汐。拿出最好的成績(jī)，來(lái)回報(bào)母校對(duì)我的培育之恩。
母校不僅給我知識(shí)，也在各種不同的活動(dòng)中，陶冶了我們的情操。
每年的春游，提供了我們與大自然接觸的機(jī)會(huì)；過(guò)節(jié)的慶祝會(huì)讓我們領(lǐng)會(huì)每個(gè)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)；征文比賽，更是鍛煉了我們的文筆，去理解字句王國(guó)的快樂(lè)……
母校母校，就是人生第一所學(xué)校，離開(kāi)母校，誰(shuí)舍得呢？
我好像風(fēng)箏，是母校把我引入人生的正軌。但是最后，母校扯斷了我們之間的線，是因?yàn)槟感Ｏ胱屛绎w得更高！如果有一天我迷失在風(fēng)雨中，我知道這段記憶會(huì)為我療傷止痛。也許我們最終的世界會(huì)不同，柯我知道這段記憶陪我闖過(guò)風(fēng)雨！
好快，好像一眨眼，好像一瞬間，好像曇花開(kāi)放的短暫。
謝謝你，母校！再見(jiàn)，母校！
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