關(guān)于關(guān)心作文匯編七篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的關(guān)心作文7篇，歡迎大家分享。
關(guān)心作文 篇1
現(xiàn)代大教育的形式下，我國(guó)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，人們關(guān)心的往往是自己的發(fā)展，是自己所在單位的利潤(rùn)等，而忽略了自身道德修養(yǎng)的提升和終身學(xué)習(xí)的理念。其實(shí)，關(guān)心和被關(guān)心是人類生活的基本需求，沒(méi)有關(guān)心，就沒(méi)有一個(gè)完整的人，在人生階段，我們都需要關(guān)心，同樣也需要去關(guān)心別人，很多人只關(guān)心事業(yè)，只關(guān)心自己，卻很少有同情心，扭曲了關(guān)心的概念，這樣的做人是很危險(xiǎn)的。
人們?cè)谏鐣?huì)生活中，渴望多一點(diǎn)理解，多一點(diǎn)關(guān)心，呼喚著充滿愛(ài)心的新型人際關(guān)系。當(dāng)前在許多資本主義國(guó)家缺乏關(guān)心的現(xiàn)象普遍存在，我國(guó)也不例外，因此在我們身邊因?yàn)槿鄙訇P(guān)心而悲劇幾乎天天都有發(fā)生，請(qǐng)認(rèn)真想一想，這種現(xiàn)狀可以追溯到我們的家庭教育和學(xué)校教育，這樣的社會(huì)環(huán)境和教育氛圍對(duì)青少年的成長(zhǎng)有著不良影響。
當(dāng)前的學(xué)校教育也是某種程度的道德缺乏教育，盡管學(xué)校開(kāi)設(shè)了品德課程，但大都流于形式，未能融入學(xué)生的心靈，而我們的家長(zhǎng)、老師和社會(huì)對(duì)于成功概念的界定是：羨慕別人有鈔票，羨慕別人的高官厚祿，肯定有高深學(xué)術(shù)的人士等等。因此，人們?cè)趭^斗的過(guò)程中，其目標(biāo)和追求就是為了取得權(quán)勢(shì)、地位和金錢。
一個(gè)普通的勞動(dòng)者，靠誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)生活，在某種意義上屬于失敗者的人群，是一個(gè)被別人看不起的蟻?zhàn)咫A層。有位著名的美國(guó)學(xué)者叫諾丁斯的告訴我們：學(xué)生需要理解，成功人士有著各種各樣的表現(xiàn)，學(xué)校教育并非是通往上流社會(huì)的.階梯，而是通往智慧的道路。成功不能只有金錢來(lái)衡量，成功意味著建立愛(ài)的關(guān)系，意味著增長(zhǎng)個(gè)人的才干，去享受著自己的人生和事業(yè)。我從多年的教育生涯也認(rèn)為，學(xué)校教育最好從真正圍繞愛(ài)心來(lái)組織開(kāi)展，能讓每個(gè)學(xué)生積極地去關(guān)心身邊的每個(gè)人，去關(guān)心知識(shí)，去關(guān)心自己的生存環(huán)境，去提高自身的知識(shí)和技能。目前我國(guó)的學(xué)校教育課程幾乎都是圍繞應(yīng)試來(lái)開(kāi)展的，缺少的就是人文教育。
反思現(xiàn)在的學(xué)校教育，仍然是以“認(rèn)知教育”為主，社會(huì)、家庭和學(xué)校所關(guān)注的仍然是升學(xué)率，安徽省毛毯廠學(xué)校就是很好的案例，可又有誰(shuí)能改變這現(xiàn)狀呢？特別是農(nóng)村的家長(zhǎng)認(rèn)為：孩子若不走近高校的大門，今后的人生路就不會(huì)平坦�，F(xiàn)在的社會(huì)沒(méi)有人去傾聽(tīng)孩子們心靈的呼聲，沒(méi)有人去了解孩子們的人生愿望和發(fā)展方向�？荚嚦煽�(jī)就是一切，它是人生的分水嶺，尤其是農(nóng)村的孩子們，不走近高校，接下來(lái)就意味著他不能獲得成功，文憑是他們走近工廠，走近社會(huì)的金鑰匙。
諾丁斯是個(gè)學(xué)者，美國(guó)著名的教授，她是美兩所高校的榮譽(yù)博士，她的教育思想充滿著睿智，能引發(fā)我們對(duì)成功的深刻反思。
關(guān)心作文 篇2
愛(ài)就像天空中一顆明亮的星星，指引著你走向人生的道路。愛(ài)也像一束芬芳的鮮花，看著我們成長(zhǎng)一生。
暑假的一天，我坐在床上看電視，媽媽在衛(wèi)生間洗衣服。過(guò)了一會(huì)，我覺(jué)得自己渾身熱乎乎的，好像是被太陽(yáng)烤過(guò)似的，四肢無(wú)力、臉色蒼白。我懶洋洋地走進(jìn)衛(wèi)生間，媽媽見(jiàn)我有點(diǎn)不對(duì)勁，趕緊洗了個(gè)手，摸了摸我腦袋，啊，熱乎乎的，媽媽急忙拿起體溫計(jì)給我測(cè)量溫度，拿出來(lái)一看，40度，發(fā)燒了。這時(shí)，媽媽趕緊拿上大衣、帽子、手套，把我武裝地好好的，直往醫(yī)院駛?cè)�。沒(méi)想到這時(shí)，竟然飄起了雪花，路燈也像怕冷似的發(fā)出昏暗的燈光。到了醫(yī)院，媽媽總是認(rèn)真地照顧我，一個(gè)地方都不去。
這時(shí)我趕到世界上最美麗的就是媽媽的微笑，媽媽的語(yǔ)言和媽媽給我的愛(ài)。
關(guān)心作文 篇3
在我還在四五歲的時(shí)候，便已學(xué)會(huì)了關(guān)心。那件事是爸爸感動(dòng)了，從此很少打我。
那是一個(gè)寒冷的冬天，早晨，我想起床上廁所，可是當(dāng)我來(lái)到客廳時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)爸爸，他坐在沙發(fā)上，閉著眼睛，睡著了�？赡馨职肿蛲砑影�，不愿打擾我和媽媽吧，便睡在了沙發(fā)上。
我看到了，顧不得上廁所便跑到了床上，抱起被子，往客廳走。因?yàn)槲夷昙o(jì)小，個(gè)子矮，抱不動(dòng)被子，便拖著被子來(lái)到爸爸身邊。我爬到沙發(fā)上，抱起被子，往爸爸身上蓋�？墒且徊恍⌒陌职职雅蚜�。爸爸睜開(kāi)眼，看到我在為他蓋被子，哽咽地說(shuō)：“乖孩子，爸爸不冷，你拿去蓋吧�！蔽冶恪班忄忄狻迸艿綆�，上完廁所后，又噔噔噔抱著被子，回到了房間。
晚上，爸爸下班回來(lái)后對(duì)媽媽說(shuō)：“看，咱家孩子長(zhǎng)大了。今天早上，我睡在沙發(fā)上，他還給我蓋被子來(lái)著�！薄笆前。麑W(xué)會(huì)關(guān)心父母啦……”
我聽(tīng)到，心里暖洋洋的，比吃了蜜還甜，關(guān)上燈，便進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
關(guān)心作文 篇4
我親愛(ài)的李奶奶：
您好
世界上有一種不會(huì)凋謝的花朵，那就是微笑。它不分季節(jié)，不論南北，只要有人群的地方都會(huì)開(kāi)放。越是高潔的心靈，微笑之花越是美。我愛(ài)微笑，也深深的迷戀上這種美麗的表情。因?yàn)椋肋h(yuǎn)微笑的人是快樂(lè)的，永遠(yuǎn)微笑的面孔是年輕的。
甜甜的一笑，便稱得上是微笑，那一次的燦爛笑容讓我終生難忘，我在小學(xué)三四年級(jí)時(shí)是個(gè)調(diào)皮又貪玩兒的孩子，一放假就與伙伴跑出去玩。一次，爸爸和媽媽都不在家我便呆在家里等待伙伴來(lái)叫我，我一聽(tīng)見(jiàn)伙伴再叫我，我立馬就飛奔下去，誰(shuí)知我忘帶鑰匙了，我卻傻傻的沒(méi)有察覺(jué)。
一會(huì)兒后，我們都玩累了，肚子也開(kāi)始咕咕的催我吃點(diǎn)東西，我在肚子的促使下跑回了家。
一摸兜，“慘啦！”瞬間，我的腦子一片空白。我的心怦怦地跳。我一看表爸爸和媽媽下班的時(shí)間是八點(diǎn)，現(xiàn)在才五點(diǎn)，我一臉茫然地蹲在門口。忽然，我聽(tīng)到樓上的李奶奶下來(lái)了，她看見(jiàn)我，跟我說(shuō)：“你在這干什么呢？”我說(shuō)：“奶奶，我忘帶鑰匙了�！蹦棠绦χf(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，奶奶給你去找開(kāi)鎖的叔叔給你開(kāi)門。”我看見(jiàn)那張慈祥而又充滿微笑的臉，我的煩惱統(tǒng)統(tǒng)都消失了。又過(guò)了一會(huì)兒 ，奶奶親手把我送回了家，我再次見(jiàn)了一張微笑的臉。
把微笑帶給生活，我們都會(huì)非常的快樂(lè)。
您的鄰居
20xx年6月12日
關(guān)心作文 篇5
我記得三年級(jí)的一個(gè)雨天，我沒(méi)有帶傘，是我的同桌把她的傘借給了我。他頂著書包向雨中跑去。這件事令我很難忘。
那天早上，天空有一點(diǎn)點(diǎn)的陰，我想應(yīng)該不會(huì)下雨吧!于是我就沒(méi)帶傘背著書包上學(xué)去了。趕上到第三節(jié)課我聽(tīng)見(jiàn)外面有打雷的聲音，我以為我聽(tīng)錯(cuò)了我就沒(méi)管，可后來(lái)天越來(lái)越陰沒(méi)過(guò)幾分鐘嘩的下起大雨來(lái)。
我們都可以聽(tīng)見(jiàn)雨滴敲打著樹(shù)葉的聲音和落到地下的聲音啪啪的，可見(jiàn)雨有多大，甚至坐到最后一排的同學(xué)幾乎都聽(tīng)不到老師在講什么。
我開(kāi)始想我怎么回家呀?老師在講臺(tái)上說(shuō)：“如果有沒(méi)有帶傘的同學(xué)在教室里等家長(zhǎng)或等雨小了再回去。
可我的家長(zhǎng)都不在家，都出差了家里只有我奶奶，我奶奶又不知道學(xué)校在哪，我只好等雨小了再走。
可我等了老半天也看不出這雨要小了的跡象，我的同桌看我等的焦急的，她把她的傘給了我，我問(wèn)他那你怎么辦，她說(shuō)：“沒(méi)事我家里這近淋不濕的。我說(shuō)：“那……那謝謝你了�！�
我們一起走到學(xué)校門口，她跟我說(shuō)了聲再見(jiàn)，就頂著書包跑了。
關(guān)心作文 篇6
關(guān)心有時(shí)只是一句平常的話語(yǔ)，有時(shí)只是一個(gè)不經(jīng)意的眼神，甚至可以只是一個(gè)微不足道的動(dòng)作。
——題記
場(chǎng)景一：某日，吃過(guò)早餐，正要飛往“天堂”，卻傳來(lái)了母親的“歌聲”：“外面起風(fēng)了，加件衣服吧�！闭f(shuō)著，一件衣服便出現(xiàn)在我面前，我無(wú)奈的拿著它朝“天堂”飛去……場(chǎng)外音：真是的，明知道我快要遲到了還要來(lái)拖延我的時(shí)間，想害我遲到也不用這樣吧?幸好我速度夠快，不然就栽在她手上了。
場(chǎng)景二：某日，正要去上自習(xí)，眼前突然冒出了雨傘，接著母親的“歌聲”再次想起：“今天天氣挺悶熱的，帶上把雨傘吧，不然下雨就麻煩了�！薄笆鞘鞘�，你怎么老是那么煩啊，天氣悶熱又不代表著一定會(huì)下雨，我已經(jīng)知道要怎么做了，你就放心吧，算我求你了，好不好?”場(chǎng)外音：我怎么會(huì)有這樣一個(gè)羅嗦的母親啊，不就是天氣悶熱一點(diǎn)而已嘛，又不一定會(huì)下雨，再說(shuō)了，就算下雨了淋濕了又怎樣，洗個(gè)澡不就行了。真不知道她老是這樣會(huì)不會(huì)煩，哎，我的老媽媽啊……
場(chǎng)景三：中午，正打算聽(tīng)聽(tīng)歌，耳邊就響起了一陣“美妙”的“歌聲”：“睡一覺(jué)吧，午休對(duì)身體有好處，況且下午還有課呢，不午休下午會(huì)打瞌睡的，那就不能好好聽(tīng)課了�！薄笆恰蔽覠o(wú)力地說(shuō)。場(chǎng)外音：連午休都要管，拜托，我已經(jīng)張大了好不好，已經(jīng)可以照顧自己了好不好，已經(jīng)不需要你在旁邊指手畫腳了好不好……
場(chǎng)景四：今天，在《創(chuàng)新作文》中看到了一篇文章，叫《母親的姓名》，里面作者用一種巧妙的方式――母親的姓名，寫出了母愛(ài)，讓我的心一陣顫動(dòng)，想起了母親的羅嗦，記起了她帶來(lái)的“麻煩”，看到了母親的心……場(chǎng)外音：母親的關(guān)心竟被我當(dāng)成了羅嗦、麻煩、陷害，哎……場(chǎng)景五：早上，在飛往“天堂”前，在母親的“歌聲”響起前，我突然轉(zhuǎn)身，看著母親說(shuō)：“媽，起風(fēng)了，多穿件衣服吧，小心別著涼了�！眻�(chǎng)外音：看著母親那略帶驚訝與欣喜的爬滿了歲月的痕跡的臉，我明白了，一句平常的話語(yǔ)，一個(gè)不經(jīng)意的眼神，甚至是一個(gè)微不足道的動(dòng)作，都是一種關(guān)心。關(guān)心，其實(shí)很簡(jiǎn)單。
關(guān)心作文 篇7
我雙手托著下巴，凝視著生日的燭火在面前跳躍，看著燭焰，仿佛看到我十一年的成長(zhǎng)過(guò)程……它攙和著我的喜怒哀樂(lè)，也滲透了媽媽對(duì)我的笑。
我依稀記得3歲的生日燭火。不會(huì)忘記，在媽媽的摻扶下?lián)u搖晃晃的走出家門，沒(méi)走幾步便摔倒了，我“哇哇”大哭，兩手伸向媽媽，死賴著要她抱�？墒�，她轉(zhuǎn)過(guò)身去，不理我。我開(kāi)始哭泣。一分鐘，兩分鐘……奇跡發(fā)生了，我顫顫微微地站了起來(lái)，媽媽笑了。
現(xiàn)在我才知道，當(dāng)時(shí)媽媽不抱我，是讓我懂得從哪里摔倒，就從哪里站起來(lái)。
不久，時(shí)間老人把我?guī)У?歲那年——我上學(xué)了。無(wú)論天寒地凍，感冒發(fā)燒，媽媽從不許我請(qǐng)假、曠課，說(shuō)：“學(xué)習(xí)要下苦工夫。”我也常常埋怨她，快要上五年級(jí)了，我才明白，她的苦心。
媽媽比誰(shuí)都關(guān)心我，把錢節(jié)省下來(lái)，買書、文具給我，買新衣裳，除了過(guò)年，平時(shí)她總舍不得買，你們看了，一定覺(jué)得她是個(gè)好媽媽吧!
我的媽媽雖然對(duì)我十分嚴(yán)厲，但是也是無(wú)微不至的關(guān)心，她的嚴(yán)厲給我的學(xué)習(xí)帶來(lái)了幫助，我的作業(yè)稍有錯(cuò)，她就指著我的頭，批評(píng)我，但是我也不辜負(fù)媽媽的期望，成績(jī)優(yōu)異。
我的好媽媽最關(guān)心我她無(wú)微不至的關(guān)心照顧了我十一年，我真想謝謝她!
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