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意義的作文

時(shí)間:2022-10-04 04:48:31 意義 我要投稿

實(shí)用的意義的作文6篇

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹沂占囊饬x的作文6篇,歡迎閱讀與收藏。

實(shí)用的意義的作文6篇

意義的作文 篇1

  挫折的意義

  波折是什么?波折是一種遭到失利的感覺,例如,我在拼裝鋼彈時(shí),只差一步就完結(jié)了,成果一不小心就把快完結(jié)的鋼彈給弄倒了。

  我閱歷過許多波折,就像咱們?cè)诖蚧@球,原本對(duì)方要輸了,成果我不小心跌倒,然后咱們就輸了,后來隊(duì)友就開端罵我,那時(shí)我的心里充溢許多波折;有一次, 我和同學(xué)一同打棒球,我一不小心打到別人家的車子,在那時(shí),有一位兇如恐龍年代的暴龍對(duì)咱們走來,走到咱們前面就用他如打電般恐懼的聲響罵咱們,這時(shí)咱們都感到波折,還有一次,我和弟弟在玩變形金鋼時(shí),弟弟不小心把我的變形金鋼用壞了,登時(shí)我怒氣沖沖,想到最寶物的玩具不能再玩時(shí),我和弟弟心境都感到丟失不已。

  你們有沒有想過在人生中所閱歷的波折對(duì)咱們是什么含義?我覺得波折是學(xué)習(xí)里最好的禮物,由于能夠?qū)W到一些曾經(jīng)不一樣的東西,就像拼裝鋼彈、打籃球和打棒球,從今以后我不會(huì)再怕波折了。

  化挫折為動(dòng)力

  波折是我的教師,他的話有時(shí)如刀相同狠狠的刺我,有時(shí)又如糖相同,透過家人的鼓舞逐漸的消融我,讓我了解到咱們都陪在我的身邊,讓我感到非常溫暖。

  我有許多波折的閱歷,最難忘的就是進(jìn)入高年級(jí)時(shí),學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的慘敗閱歷:起先開端學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)時(shí)很順暢,但是當(dāng)我開端接觸到“時(shí)刻”這個(gè)單元時(shí),那些時(shí)刻單位的換算和四則運(yùn)算卻讓我感到很波折,我總是似懂非懂;之后我逐漸發(fā)現(xiàn)有許多同學(xué)都對(duì)“時(shí)刻”這個(gè)單元很內(nèi)行,所以我便放下自尊心,英勇的去討教他們;后來幾回檢驗(yàn)之后,我逐漸前進(jìn),一起通過這次的波折也讓我知道:朋友的協(xié)助是很重要的.,千萬不能自以為是。

  在世界上,有許多波折在未來等候咱們,如小樹像孑立的孩子閱歷了狂風(fēng)暴雨,小樹才干變成強(qiáng)健的大樹;水手們?cè)诤I瞎ぷ,身體不聽使喚的搖擺,還要承受大海無情的潑打,但是這些練習(xí)才干讓他們的身體逐漸健壯,戰(zhàn)勝大海和氣候的要挾。

  就像聞名的服裝設(shè)計(jì)師吳季剛,他小時(shí)候喜愛玩洋娃娃,替洋娃娃制造身上的洋裝,他人卻由于他喜愛玩洋娃娃而笑他,讓他很悲傷;但是,他并沒有由于他人的冷言冷語而拋棄喜愛,最終發(fā)揮所長(zhǎng),成為了一位譽(yù)滿天下的服裝設(shè)計(jì)師;而陳彥博是一位極地超級(jí)馬拉松的選手,他在榜首次參與馬拉松時(shí),未能得名,這讓他很悲傷,卻沒有讓他一蹶不振,反而鼓勵(lì)他繼續(xù)練習(xí),后來他參與多次世界馬拉松賽事,多次取得榜首,可見波折是一種動(dòng)力。

  “種子不落在肥土而落在瓦礫中,有生命的種子絕不失望以及嘆息,由于有了阻力才有鍛煉。”遇到波折,咱們應(yīng)該堅(jiān)持活躍達(dá)觀的情緒,不能遇到波折就唉聲嘆息。面臨波折,咱們應(yīng)該愈挫愈勇,才干飛越波折,嘗到成功香甜的果實(shí)。

意義的作文 篇2

  2月20日早上,陽光明媚,我們一家坐著車來到石屏,龍朋玩。一路上我們有說有笑,不一會(huì)兒就到達(dá)目的地了。

  我一看,嘿,這里四面環(huán)山,山青水秀, 真是讓人百看不厭。于是我用“搜索器”(眼睛)搜索了一番正好看見一座古建筑,那座古建筑已經(jīng)有幾百年的歷史了,還邀請(qǐng)我們進(jìn)去參觀,參觀。

  第一間是保安住著,雖然門是緊鎖的,但我能透過縫隙看到里面現(xiàn)在已經(jīng)是小賣鋪了。在走過去是接待客人的大廳了,現(xiàn)在依然保存完好。再下去是下人所在的地方現(xiàn)在已經(jīng)成為養(yǎng)牛的了。二樓大概是民宅吧,還有一個(gè)不規(guī)則圖形的通風(fēng)口,大概是用來觀察的`吧。如今能看到古老的建筑我真是太幸運(yùn)了。

意義的作文 篇3

  讀書沒什么了不起,但是不讀書也不見得是多么驕傲的事。劉項(xiàng)原來不讀書,老子馬上得天下,可惜楚霸王的英氣你沒有,漢高祖的流氣你也學(xué)不到,那么剩下的狂妄,不過是街上的小流氓叉腰銜煙的腔勢(shì)。

  讀書有什么用?我總想起我媽勸我爸戒煙時(shí)的話,又不渴不餓的,剛吃完飯你還吸煙干啥?在別人看來可有可無的東西,也許對(duì)我們來說就是生活的必須。我們不會(huì)問你喜歡那個(gè)人干嗎,有什么好處。那么何必要給讀書加上這么多功利色彩呢?

  喜歡,只是喜歡,多么簡(jiǎn)單,它就可以為一切原因找到答案。

  我很奇怪社會(huì)上那股宣揚(yáng)讀書無用的論調(diào),頂多是大學(xué)擴(kuò)招生源低劣學(xué)歷貶值了,和讀書有什么關(guān)系?大學(xué)生和讀書之間又有什么關(guān)系?知識(shí)的確在這個(gè)國(guó)家得不到絲毫尊重,但讀書了獲取知識(shí)了,就不會(huì)是讀書無用。

  來學(xué)校的火車上,小桌上擺一本沒看完的《天龍八部》,我旁邊的在西南財(cái)經(jīng)讀研的女生,和對(duì)面在西南科技讀本科的男生都覺得很詫異,直問我學(xué)中文是不是就讀小說啊。我問他們看過這部書嗎,他們搖搖頭說電視倒是看過。相反倒是火車上的乘警大叔和推著車賣水果的小姑娘,站在過道里和我討論電視劇怎么都不能表現(xiàn)出小說的那層意蘊(yùn),我忍不住點(diǎn)頭稱是,越是好的小說越是電視劇不能表現(xiàn)出來的。

  陳平原說北大中文系的學(xué)生好多連《紅樓夢(mèng)》都沒讀過,那有什么奇怪的,我見到很多古典文學(xué)的研究生,對(duì)《紅樓夢(mèng)》的.理解就是一個(gè)公子歌兒整天調(diào)戲一大群姑娘的。

  把大學(xué)生和讀書牽扯在一起,委實(shí)荒唐得可以;把中文系和讀書連起來,更是可笑到幼稚。

  說到底,讀書只是個(gè)人的興趣,就像有些人喜歡抽煙,有些人喜歡玩游戲,有些人喜歡逛街,未必要賦予多么重大的意義,更忌諱上面加什么鮮明的目的。

  讀書因?yàn)樽约憾篮。我喜歡那些真心愛讀書的人。我想念那些只是讀書的日子。

意義的作文 篇4

  前些天,學(xué)校舉行了一個(gè)意義非凡的活動(dòng)——去敬老院關(guān)愛老人。我們都十分興奮,在操場(chǎng)集合后,老師帶領(lǐng)我們出發(fā),一路上心情愉快,感覺沒一會(huì)兒就到了。

  走進(jìn)敬老院大門,當(dāng)我看到面帶慈祥笑容迎接我們的敬老院的爺爺奶奶時(shí),心里有種說不出的親切。互相打過招呼后,我們就熟識(shí)了,并且很快就融入到他們中間。為拉近和老人們之間的距離,我們開始陪老人下棋,這時(shí)我才得以近距離看到身旁老奶奶的面貌,她眼角下一道道深深的皺紋映入我的眼簾,這是歷經(jīng)生活滄桑的體現(xiàn)啊。想想現(xiàn)在我們美好的生活環(huán)境,就有他們當(dāng)年揮灑汗水,開墾北大荒的一份功勞啊,這每一寸土地上都有他們地足跡,他們把一生中最美好的時(shí)光都獻(xiàn)給了林區(qū)。想到這里,我的眼眶濕潤(rùn)了,心里既有酸楚,又有對(duì)他們真切的敬意。我們現(xiàn)在還沒有能力報(bào)答,只能默默地在心里說聲謝謝,在此刻多陪陪他們,給予他們來自我們的真誠(chéng)的愛。下棋過程中,老人們非常地開心,像是我們的朋友,更像是家人,我們愉快地度過了短暫而又美好的`時(shí)光。

  接下來,我們受到邀請(qǐng)和老人們一起喝下午茶。一下午我們邊喝茶邊聊天,彼此之間的情誼更近了一步。時(shí)光悄悄地溜走,我們就要回去了,我不舍地握住了那位與我下棋老人的手,直到老師再三催促才輕輕地放下。這次活動(dòng)給我留下了深刻的印象,相信同學(xué)們也都會(huì)在這次活動(dòng)中有更深切的感受吧。

  社會(huì)需要更多的人去關(guān)愛老人,這既是我們的責(zé)任也是我們的義務(wù)。這就是我在這堂意義非凡的課堂中所領(lǐng)悟到的道理。

意義的作文 篇5

  星期天的早上,我們一一班的同學(xué)和爸爸媽媽一起參加了去周至聾啞學(xué)校送溫暖獻(xiàn)愛心的活動(dòng)。

  一路上我們都很激動(dòng),汽車很快就開到了。聾啞學(xué)校的同學(xué)們站在門口迎接我們。一開始我還有點(diǎn)害怕,他們靜悄悄的,不會(huì)說話,也聽不見,只能用手比劃,還有一些小孩是智障,很可憐。后來校長(zhǎng)給我們講了一些他們的情況。我們給他們表演了節(jié)目《感恩的心》和《中國(guó)功夫》,他們也給我們表演了手語歌曲《隱形的翅膀》,看著他們真誠(chéng)的`笑臉,我一點(diǎn)也不害怕了。我們還給他們送了好多禮物。還參觀了他們的教室和他們自己做的手工藝品,真是太漂亮了!我希望他們的生活越來越好。

  回來的路上我們還玩了一會(huì)游戲,我們玩的很開心

意義的作文 篇6

  今天是二零一八年七月七日,星期六。也是我暑假里目前最有意義的一天。

  今天因?yàn)閶寢寙挝灰影,早上很早就出門了,此時(shí)此刻我和妹妹還在睡覺呢!過了一陣兒,奶奶過來接我們,我和妹妹都很快地起床,還很乖的穿上了自己的衣服,奶奶又給我們都梳好了頭發(fā),刷牙洗臉完畢后,奶奶就帶我們?nèi)ニ伊恕?/p>

  我和妹妹吃了奶奶為我們準(zhǔn)備的好吃的早餐,我緊趕慢趕的吃,因?yàn)樵缟暇劈c(diǎn)我還有鋼琴課呢?墒,即便這樣我還是遲到了兩分鐘!上完鋼琴課,我并沒有回家,而是直接去隔壁教室上國(guó)畫課。上完多姿多彩的國(guó)畫課我才回家。

  國(guó)畫課也是一個(gè)小時(shí),我回家時(shí)已經(jīng)是十一點(diǎn)了。奶奶告訴我,他在我上課的.時(shí)候不僅帶妹妹發(fā)了一點(diǎn)面準(zhǔn)備蒸饃,而且還教妹妹做了針線活。妹妹為他的毛絨玩具“小松鼠”做了披風(fēng)和沙包。我聽到這話連忙讓奶奶也教教我。奶奶開心的答應(yīng)了,因?yàn)樗嬖V我這句話的原因正是想教我呢。我也為我的毛絨玩具小白虎做了披風(fēng)。

  中午,奶奶給我們做了美味的炸醬面。我們?nèi)齻(gè)津津有味的吃了之后,奶奶就開始教我們蒸饃了。

  首先,我和妹妹一起把剛發(fā)好的面從陽臺(tái)端回廚房,我們掀開蓋子,都驚奇的發(fā)現(xiàn),面從一點(diǎn)點(diǎn)發(fā)成了一大盆!我們一起問奶奶:“奶奶,為什么面會(huì)從一點(diǎn)點(diǎn)發(fā)成一大盆呢?”奶奶耐心的告訴了我們答案,我和妹妹都點(diǎn)了點(diǎn)頭表示明白。

  接著,奶奶教我們和面,她給我和妹妹一人切了一塊,我們都認(rèn)真的揉了起來。面揉好后奶奶把所有面都合到了一起,然后她又自己揉了揉,再用刀子切成了兩半。然后,我們把兩塊面都揉成條狀的,再把每段面都切成八個(gè)小面團(tuán),接著又把面團(tuán)揉成半球形的生饃。揉好后奶奶教我們把所有生饃都放在篦子上,饃就下鍋了。

  開鍋后三分鐘奶奶讓我把火關(guān)小了,又過了大約半小時(shí),香噴噴的饃出鍋啦!因?yàn)楹軤C,奶奶小心翼翼的把饃拿了出來。又過了一會(huì)兒,我和奶奶把所有饃都換了位置,因?yàn)槲覀兒ε滤鼈冋吃诎赴迳稀?/p>

  然后我和妹妹睡了午覺,起來的時(shí)候,奶奶剛好做好了晚飯,媽媽也回來了,我高興地給媽媽講了今天的故事。多么美好的一天啊,我不僅和奶奶學(xué)了簡(jiǎn)單的針線活,還學(xué)了蒸饃,今天真是既有意義又有趣的一天!

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