關(guān)于美是什么作文7篇
在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的美是什么作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
美是什么作文 篇1
我經(jīng)常在思考：美究竟是什么呢？是一件漂亮的衣服？是一個(gè)好看的文具袋？是一張優(yōu)美的圖畫？還是什么？我去問媽媽：“媽媽，美究竟是什么？”媽媽笑了笑，親切地說：“孩子，你自己去發(fā)現(xiàn)吧！”
我滿臉疑惑地去尋找美。
走在路上，我看見兩邊欣欣向榮的花草樹木，我不禁感嘆：多美��！走著走著，一位老奶奶和一個(gè)紅領(lǐng)巾出現(xiàn)在了我的視線里，紅領(lǐng)巾攙扶著老奶奶過了馬路離開了。�。∥液孟裰烂朗鞘裁�，美是助人為樂。
回想起上一次“三跳運(yùn)動會”前夕，大家都投入了緊張的訓(xùn)練中，在跳大繩的過程中，一個(gè)不小心我絆倒了，血很快從手上流了出來，朋友趕忙把我扶到洗手間，幫助我洗去了傷口旁的污漬，并一直安慰著我，那時(shí)候別提我有多感動了。哦，我知道了，那就是美，美就是付出真誠，熱情幫助。
終于我知道了美是什么，美不是外在的體面，就像許地山在《落花生》中贊揚(yáng)的花生一樣，美是內(nèi)在的美，做一個(gè)樸實(shí)無華、有益于社會的人，那就是美。
比如：你給沒帶筆的同學(xué)遞過去一支筆；你給媽媽捶背，去掉忙碌一天的疲憊；你給辛苦忙碌的老師幫忙；你撿起腳下的一張張廢紙。這就是美。
美處處都在，就像羅丹說的：“世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！�
美是什么作文 篇2
羅丹說：“生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
美。這個(gè)誘人的字眼，是一種耀眼的品質(zhì)�？墒�，試問自古以來又有多少個(gè)人能夠從污濁的泥沼里走出來？又有多少個(gè)人可以化丑為美？“美”者又有多少個(gè)能在漫長的歲月中繼續(xù)向正確的方向發(fā)展？然而又有誰能夠自己找到打開心靈美的寶庫的鑰匙？又有多少人能夠自我完美？
一塊“小丑石”要變成一塊“金剛石”談何容易？可我卻深信時(shí)間可以證明一切。日積月累，水滴石穿。也只有這樣才可以促使人們創(chuàng)造一個(gè)完美的自我！
什么是美呢？每個(gè)人都有自己的定義。有的人認(rèn)為相貌上的美是最重要最直觀的美；有的人認(rèn)為心靈上的美是最可愛最長久的美。無論哪種美，這些想法和個(gè)人對美德定義都是不無道理的�？赡闶欠褡⒁獾竭�有另一種美，這種美是獨(dú)一無二的，既可是短暫的也可是永恒的，那就是青春的美。
無論一個(gè)人的相貌如何，環(huán)境如何，只要心靈還有一片潔凈，還有一些年輕的氣息那就是美的。這種美是可貴的也是容易被人忽視的。有時(shí)當(dāng)你看到一個(gè)相貌平平的，毫無特別的年輕人走在街時(shí)，就會有一種清新感，一種說不出的美感。那就是青春的美，新鮮朝氣在他或她的身上的每一個(gè)部份跳躍，那種美是無法描述的。因?yàn)樗退械牟粌H僅是美，而是希望，是一種對未來無比美好的憧憬。
那年邁的人就沒有了“年輕”的美了嗎？答案是否定的。俗話說人老心不老，從一個(gè)鶴冠童顏的老人身上散發(fā)出的朝氣和年輕更是無與倫比的。即使在他或她臨死的最后一刻，只要始終保存著這一絲美好，都是美的。
美是什么作文 篇3
美，是什么。是漂亮的衣服、是豪華的擺設(shè)、是高科技的玩具、還是那一個(gè)個(gè)曾熟悉，又陌生的秀麗臉龐。這一切的一切都得去探索。
美，是什么。我來到一望無際的草原，呼吸著打字帶來的特殊氣息，看著那無邊無際的天空，凝視著那白云。不禁疑惑起來。云是橡皮泥嗎？可以變各種各樣的形狀。有兇猛但又感覺和藹的獅子；有美麗可愛但又感覺調(diào)皮好動的小白兔；有溫順忠心但發(fā)起火來兇殘可怕的小狗……“云，你是魔術(shù)師嗎？你用自己的身體變換著各式各樣，還是分討人喜愛的小動物和一切我們?nèi)祟愐庀氩坏降臇|西�！痹�，它似乎聽見了我贊美它的話，害羞了，隨手把太陽公公發(fā)射出的光芒衣蓋住自己那粉嫩的臉蛋兒，躲在里面咯咯得笑呢！
原來，這就是美，大自然的美，一種簡簡單單、普普通通的美。
美，是什么。我走在公路上，看到一切繁華的景象。在某個(gè)時(shí)間某個(gè)地點(diǎn)某個(gè)人物里發(fā)生了一段感人的事跡。。一位3歲的小寶寶，因?yàn)榧依锏姆辣I窗沒按緊而出了故障，一不小心從防盜窗里掉了下來。天哪，一位才剛滿3歲的小女孩，還沒感受到這個(gè)世界的千變?nèi)f化，就要結(jié)束著個(gè)微小、短暫的生命。在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，一位年輕的阿姨，用自己那堅(jiān)實(shí)的雙臂接住了孩子，自己卻身受重傷。圍觀的市民們看見小孩子沒事，心中那塊大石頭，又放了下去，當(dāng)市民又得知那位“救命恩人”身受重傷，便立即把她送往醫(yī)院。這位善良的阿姨被市民們親切的稱為“最美媽媽”。她讓我懂得了要時(shí)刻有著一顆善良的心。
原來，這就是美，一種高尚、無私、偉大的美。
哦！原來世界、生活真的很“美”啊！
美是什么作文 篇4
美，無處不在，可能就悄悄、無聲無息的扎根在你的身邊。我的家鄉(xiāng)——泉州，就是一個(gè)充滿著無窮魅力與神奇的地方。
這是一座充滿著而又閃爍著古老的文化的名城，是中國正在冉冉升起的一個(gè)太陽，它將用它的文化照亮整個(gè)中國……
福建園林明珠，說的就是風(fēng)光秀麗的西湖公園。在這令人目酣神醉的地方，游覽景點(diǎn)更是數(shù)不勝數(shù)，讓我看得眼花繚亂：仙橋柳色、大夢松聲、荷亭唱晚……真是令人贊嘆不已，我最喜歡的就是荷亭唱晚了：由謝坪嶼越步云橋，便是荷亭了。荷亭三面臨水，池中荷花猶如幾個(gè)婀娜多姿的少女亭亭玉立在那里，在夜晚之中，魚兒在水里歌唱，伴著美麗的荷花，這樣的景致真是令人內(nèi)心澎湃洶涌。
泉州十八景中的開元寺，更是遠(yuǎn)近聞名。這里，代表著我們的希望，我們祈求幸福，平安。當(dāng)然，這里也不輸西湖公園�？邕^山門，就到了拜亭。我們可以看到拔地而起的東西塔和寬敞明亮的東西兩廊對稱地排列在兩旁，而我們所在的位置就在開元寺的中軸線上。佛教傳入我國已有一千多年歷史，并在中國落地開花，與中國文化融為一體。開元寺的布局就突出了我國古建筑的南面為尊和中軸線為主的特點(diǎn)。這是讓我最驕傲的地方。
戲曲文化，我竟不能用語言來形容。那清脆的腔子，那令人喜怒哀樂的發(fā)展……我不能抑制住自己對戲曲的喜愛�！顿F妃醉酒》、《霸王別姬》、《荒山淚》……在這里面，有的讓我哭，有的讓我笑，有的讓我替別人打抱不平，我自己沉浸在之中了，無法自拔……
名勝古跡之美，文化之美，人心之美……這么久我才醒悟過來，原來，我的家鄉(xiāng)竟然有這么多美，但最美的，還是——人心。我要努力的往天空飛，我要?jiǎng)?chuàng)造更多的美。
美是什么作文 篇5
母親說：“美，是一片純白的羽毛，在熠熠生輝的金色陽光中，悠然飄落�！卑职终f：“美，是一顆流星，在黛藍(lán)色的天幕中，一瞬而逝�！崩蠋熣f：“美，是海面上的陽光隨風(fēng)翻滾，為雪白的海鷗鍍上金色�！蓖瑢W(xué)說：“美，是一滴晶瑩剔透的露珠，在青嫩新綠的草葉尖，悄然滑落�！�
那么，美，究竟是什么？
就在有一天，我找到了答案……
那是在一個(gè)傍晚，天上沒有美麗的夕陽，只有灰蒙蒙的一片天，而且還是似下雨又沒有下雨的樣子�！翱蓯貉�！”我把住那笨重自行車的龍頭，氣惱地嚷著。我看看前面那較高的磚頭，又看看后面那驚人的坡度，不僅深深地嘆了口氣，真是進(jìn)也不是，退也不是呀！就在我的內(nèi)心被氣惱和放棄所填滿時(shí)，在坡上出現(xiàn)了一個(gè)人。那個(gè)人大約三十歲的樣子，是一個(gè)叔叔。他穿著的衣服是破舊的工作服，還沾著一些灰塵，鞋子有一些破，上面有著許多泥土。
他的頭發(fā)互相交叉在一起，看起來很蓬松、雜亂，似鳥巢，卻又不是。由于他一直埋著頭，所以看不清他臉上的表情。他拖著沉重的腳，緩慢地向我走來。我看見這位叔叔，就如同抓住救命的稻草一般，本不好的心情頓時(shí)提高了一大半，可與此同時(shí)，我也有些害怕他是壞人。萬一他真的是壞人，那我該怎么辦呢？我想著。握住自行車龍頭的那雙手情不自禁地動了動，同時(shí)，我也是冷汗直出。眼看著那人離我越來越近了，我的心簡直提到了嗓子眼兒。
救命呀，上天保佑呀！我可不想這么快死……我在心底拼命地吶喊著�！疤Р贿^去嗎？”轉(zhuǎn)眼間，叔叔已經(jīng)走到了我的面前，并問道�！鞍。慷��！蔽乙魂嚮艁y地回答道�！澳俏�?guī)湍�。來，你握好龍頭，我抬著后面，一——二——三——”終于，在我和叔叔齊心協(xié)力地合作下，自行車被抬過了那道坎�！爸x謝！”我感激地對叔叔說道�！皼]什么�！笔迨逍α诵�，便走向放在路旁的臟凳子，沒有嫌臟，就一屁股坐了下去。
這時(shí)的叔叔和剛才幫助我的那個(gè)叔叔不一樣了，他坐在凳子上埋著頭，沒有四處張望，也沒有說話，只是靜靜地、靜靜地坐在那，似乎在思考著什么。叔叔是不是有什么困難呀？我在心里想著。對于這個(gè)我連是誰都不知道叔叔，心里竟有著一絲擔(dān)心。叔叔都有著困難，還來幫助我……我的心里感到一陣暖意。我看了看叔叔，又看了看時(shí)間，雖然還想說什么，但還是蹬了蹬自行車的腳踏板，騎著自行車走了。這次，我騎得并不急，而是很緩慢。
我又一次回頭去望那位叔叔，只見他仍然坐在長凳上，紋絲不動。但我卻看見他的背影上寫滿了寂寞與無奈，在這陰暗的天氣中，我從叔叔的身上感受到了一股淡淡的悲哀與憂愁……這一次回過頭去是最后一次了，我轉(zhuǎn)過頭，頓時(shí)加快了自行車的速度。一陣陣無形的風(fēng)向我襲來，給我?guī)砹藳鏊�，同時(shí)，那絲絲涼意也穿進(jìn)了我的毛孔，沁到了骨子里，又一次讓我想起了那位好心的叔叔……剎那間，我恍然大悟，原來，美是這樣的`……
美就是能在別人有困難時(shí)幫他一把，美就是能在被幫助后說一聲“謝謝”，美就是友好、真誠與善良的結(jié)合體，美就是人們那一顆顆美好的心哪！
美是什么作文 篇6
森林里有一只小白兔，它長著長長的耳朵，短短的尾巴，還長著怪怪的三瓣嘴。
小兔很孤獨(dú)，因?yàn)榇蠹叶汲靶λ�，叫它“丑八怪”，它沒有伙伴。
有一天，孤獨(dú)的小白兔出來找食吃。在靜靜的草叢里，它聽見了腳步聲。呀！不好了，獵人來了！我得去告訴大家，會有危險(xiǎn)的。小白兔悄悄地溜出草叢，飛一般地往樹林深處跑……
路上，它遇見了小猴，就上氣不接下氣地喊：“猴哥——猴哥哥，猴哥哥……”小猴瞟了小兔一眼就不見了蹤影。
小兔繼續(xù)往前跑，在小河邊，它看到了正在照“鏡子”的小花鹿。小兔忙跟小鹿打招呼，可還沒等小兔開口，小鹿姐姐就一搖一擺地走了。
小兔很傷心。這時(shí)，大象爺爺走過來，輕聲問：“小兔，怎么了？”小兔把事情原原本本地告訴了大象。大象說：“孩子，別著急。咱們?nèi)ジ嬖V大家。”……
獵人真的來了，可它一只小動物也沒捕到，只好沮喪地離開了。
一場虛驚過后，大家都很慶幸。大象爺爺甩甩鼻子說：“今天，多虧了小兔。要不我們大伙可就遭殃了�！彪u伯伯和豬大嬸也連連夸小兔能干。小鹿和小猴走到小兔身旁說：“對不起，小兔。我們做個(gè)朋友吧。”小兔高興地笑了。
從此以后，長耳朵、短尾巴、三瓣嘴的小兔再也不感到孤獨(dú)了，因?yàn)樯掷锼械膭游锒际撬暮门笥选?/p>
看來，真正的美，不是外表的美，而在內(nèi)心。
美是什么作文 篇7
美是什么？畢淑敏說：“何為美麗？一千個(gè)人有一千種說法，我只能扔出我的那一塊磚�！�
美，是那萬綠叢中一點(diǎn)紅，是默默綻放枝頭的淡野茉莉，是夜空中明亮的星星，是孩子眼中純真的神情。
也許有人認(rèn)為，美，是自己成為眾人焦點(diǎn)時(shí)的那份自信；美，是平凡的一家人歡聚時(shí)的那份其樂融融；美，是流光溢彩的霓虹燈，是簡單樸實(shí)的一份溫情。
春雨過后，那還沾著露水的幼苗，綠油油地顯現(xiàn)出活力的美；
夏風(fēng)微拂，坐在樹下談笑的人們，歡樂地洋溢著和諧的美；
秋高氣爽，田里秋收的農(nóng)民們，忙碌地卻擋不住奉獻(xiàn)的美；
雪花飄飄，玩耍的孩子們，清脆的笑聲中透出歡樂的美。
父輩們講，美是看著孩子們茁壯成長、幸福地過日子，是攜著老伴，相濡以沫，走過風(fēng)風(fēng)雨雨的那些日子。
母親們講，美是傍晚守在門口，等著家人歸來的那份憧憬，是和家人坐在餐桌前，簡簡單單吃一頓飯的那份幸福。
孩子們講，美是田間飛舞的蝴蝶，是一切新奇的事物，是那鮮紅的一百分，是在游戲機(jī)、大廈林立的城市之外的那一片湛藍(lán)的天空與溫暖的陽光。
80后講，美是我們對未來的希翼，是在為房價(jià)、工作而發(fā)愁后的那份拼博。
90后講，美是我們沉浸在藍(lán)調(diào)、搖滾、rap兼收并蓄中的MP3中的那份小小的放縱與自由。美是低調(diào)而有個(gè)性的，是穿著一身亂七八糟的衣服，在旁人驚訝的眼神中起身讓座的背影，是聽?wèi)T了樸朔迷離的和弦，混亂新奇的歌曲后為父母的一句呼喚感動的人。
美是和諧的，它并非一些精致巧妙的零件組合，而是一種整體的優(yōu)美，甚至缺陷也是一種和諧，猶如月中的桂影。
美是柔和的，太辛辣太喧囂的感覺不是美，而是一種刺激。
美是持久的，它經(jīng)得起時(shí)間的推敲，就像母親常講的，氣質(zhì)是一種永恒的化妝品。
相信每個(gè)人都有自己獨(dú)有的一份美麗。
美是什么？你認(rèn)為呢？
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