點(diǎn)亮作文400字三篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的點(diǎn)亮作文400字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
點(diǎn)亮作文400字 篇1
在烈日炎炎的星期五，我們學(xué)校舉行了一個(gè)有趣的科技藝術(shù)活動(dòng)，它的主題是“藝術(shù)點(diǎn)亮人生，科技放飛夢(mèng)想”。
烈日高照下我們都懷著快樂(lè)的心情欣賞著每一項(xiàng)節(jié)目，他們表演得可精彩了，個(gè)個(gè)精神飽滿，神采飛揚(yáng)�？蓵r(shí)間過(guò)得真快呀，表演節(jié)目很快結(jié)束，就開(kāi)始準(zhǔn)備我們的科技試驗(yàn)活動(dòng)了。我們懷著好奇而興奮的心情去體驗(yàn)各項(xiàng)活動(dòng)。
我首先體驗(yàn)到的是一個(gè)像汽車?yán)锩鏈y(cè)速儀的東西。我把食指放到指定的位置上，里面的針就向右慢慢的移動(dòng)了。我很好奇，這是怎么回事？結(jié)果，我知道了手指上有汗會(huì)靜電，所以，這個(gè)針就會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)了。接著，我有體驗(yàn)了第二個(gè)科技試驗(yàn)，那是一個(gè)兔子形狀的木板，要猜出三種動(dòng)物。我把木板轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，始終沒(méi)有猜齊三種。雖然我沒(méi)猜出，但我知道了一種形狀可以猜出多種物體。最后，我還體驗(yàn)了其他的試驗(yàn)。因此，我又學(xué)會(huì)了幾個(gè)科學(xué)知識(shí)。
在科技體驗(yàn)中，我學(xué)了很多知識(shí)�，F(xiàn)在，我明白了科學(xué)是那么神奇，有趣。科技創(chuàng)造了奇跡，發(fā)明了許多科技產(chǎn)品，都改善了我們的生活，更加方便于我們。所以，我們也要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)。但我們也要從現(xiàn)在做起，多讀課外書，多做小實(shí)驗(yàn)，學(xué)更多的知識(shí)！
“藝術(shù)點(diǎn)亮人生，科技放飛夢(mèng)想”，這個(gè)有趣的活動(dòng)使我一生難忘。
點(diǎn)亮作文400字 篇2
六歲的我，天真而爛漫；十四歲的我，卻多了一份沉穩(wěn)。
我是一個(gè)比較容易被感動(dòng)的人，一句深情的話；一曲傷感的歌；一首靈動(dòng)的詩(shī)，一都會(huì)讓我的心里有一種莫名的感動(dòng)。
傍晚，雨中。
“滴答、滴答”的聲音擾亂了我平靜的心，推開(kāi)門，順勢(shì)走出了家門。絲絲細(xì)雨從臉上劃過(guò)，落在土壤中，大地似一個(gè)淘氣的孩子，用力地吮吸著這些自然的精靈；調(diào)皮的雨又跑到花苞上，輕輕地敲著這粉粉的窗兒�？粗ǖ那娜皇㈤_(kāi)，我心中不禁一陣欣喜。
雨，你終將歸于自然了。
“叮咚、叮咚……“雨勢(shì)越來(lái)越小，陽(yáng)光漸漸灑落在我肩頭。
夕陽(yáng)在湖面灑下點(diǎn)點(diǎn)金光，遠(yuǎn)處的地平線卻在不斷地吞噬著殘陽(yáng)，果真如李商隱所說(shuō)的“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”，心中不免一陣感傷。
“你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你，明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢(mèng)�！北逯盏摹稊嗾隆纷屛一匚稛o(wú)窮。一位哲人說(shuō)，你的靈魂就是一道精致的風(fēng)景線，這恐怕是要用心來(lái)體會(huì)的吧！
我喜歡楓葉，因?yàn)樗臒o(wú)奈、它的釋懷，用唯美的凋落來(lái)詮釋生活中的種種經(jīng)歷。季節(jié)在不斷地更替，楓葉一季一季地在飄落，葉落無(wú)痕……
我一直都覺(jué)得我是一個(gè)很幸福的人，畢竟上天賦予了我一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，讓我用心體會(huì)自然中的`一切。經(jīng)過(guò)一處風(fēng)景，在層層面紗的掩映中，也能去發(fā)現(xiàn)生命的美麗與高貴。
點(diǎn)亮心中的那一盞燈，讓生活空白處常見(jiàn)豐盈，與生命的坍塌處，流出希望的光輝。
點(diǎn)亮作文400字 篇3
每一次，當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，都是她在幫助我，是她點(diǎn)亮我的心靈，使我豁然開(kāi)朗，重新振作起來(lái)。
一次語(yǔ)文老師讓我們背書時(shí)，我總是背不下來(lái)，我覺(jué)的我已經(jīng)很仔細(xì)背了還是背不下來(lái)，弄的我一點(diǎn)都打不起來(lái)精神。
而她向看透了我的心是事，走到我面前，對(duì)我說(shuō)：
“怎嗎了?”
這次有沒(méi)有背下來(lái)，回家又要抄，這可怎么辦啊?她把手她的手放在我的肩上，安慰我說(shuō)：
“沒(méi)關(guān)系，好好努力，我?guī)湍��！?/p>
聽(tīng)到這話，我的心情好多了重新振作起來(lái)。
到了中午，或是課余時(shí)間，只要一有空她就回來(lái)到我身邊，跟我一起背書，有時(shí)我們也一起復(fù)習(xí)，有時(shí)我們也相互探討作業(yè)中的問(wèn)題，她也對(duì)我非常負(fù)責(zé)任，背默課文的時(shí)候，每次當(dāng)我背完一首的時(shí)候，我都會(huì)高興的不得了，有時(shí)會(huì)感到很輕松。通過(guò)這幾周以來(lái)她對(duì)我學(xué)習(xí)上的幫助，讓我在這背書方面，有了很大的進(jìn)步。
沒(méi)過(guò)多久，我們老師又要檢查背誦了。這次讓背十首詩(shī)，我竟然會(huì)背了九首，我非常的高興，覺(jué)得很輕松，我把這個(gè)好消息告訴了她，她也一樣為我高興。
這就是我們班的一個(gè)班長(zhǎng)，她可幫了我一個(gè)大忙，我也非常感激她，因?yàn)橛兴c(diǎn)亮我的心靈，讓我重新振作起來(lái)。
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