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研學(xué)作文

時(shí)間:2022-10-04 19:58:42 學(xué)作文 我要投稿

【精華】研學(xué)作文匯編四篇

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家對(duì)作文都不陌生吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編收集整理的研學(xué)作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【精華】研學(xué)作文匯編四篇

研學(xué)作文 篇1

  “一份耕耘,一份收獲”。這次研學(xué)讓我十分難忘,并且讓我懂得了人生哲理。

  一到達(dá)那里,就要開始訓(xùn)練。首先我們先換好軍裝,就被各個(gè)教官帶去訓(xùn)練了。教官先讓我們?cè)R步,剛開始還可以,可扎得越久,腿就越來(lái)越抖。連太陽(yáng)都好像要故意折磨我們似的,太陽(yáng)光越來(lái)越大,汗珠一滴一滴地從額頭上往下掉。真想忍不住偷個(gè)懶,可教官眼睛一直盯著我們,誰(shuí)還敢偷懶呢?終于,休息時(shí)間到了,教官這才讓我們休息一會(huì)兒。接著,教官還教我們踏步,踏步時(shí)腳要抬高,手要擺高。還教我們站軍姿,教官說(shuō),要像松樹一樣筆直的'站著。站軍姿時(shí)要抬頭挺胸,手貼褲中線,腳尖分開60度左右。還教我們敬禮、唱軍歌、手語(yǔ)操等。到吃飯的時(shí)間了,開飯之前我們必須要喊口號(hào),必須要喊響,喊不響就要重新再喊一遍。吃飯時(shí)不能講話,如果有人講話被教官聽到的話,那么和他同一桌的人都要站著吃飯。

  這三天軍訓(xùn)終于結(jié)束了,這次軍訓(xùn)讓我懂得了做事要團(tuán)結(jié)、努力拼搏才能成功。軍訓(xùn)培養(yǎng)了我不怕臟、有恒心的好習(xí)慣。

研學(xué)作文 篇2

  “低調(diào),低調(diào),二隊(duì)駕到,不要掌聲,只要尖叫!”這次陪孩子們游學(xué),讓我牢記在心的就是孩子們自己的口號(hào)!

  10月2號(hào),我們?nèi)缂s來(lái)到集合地點(diǎn),我們的大巴按時(shí)出發(fā)!唯一略顯遺憾的就是孩子們喜愛(ài)的段老師沒(méi)能陪我們一起出游!這次的目的地是德州德城區(qū)電大農(nóng)場(chǎng)!此次活動(dòng)的主題是“探索童軍—秋收起意”!

  一個(gè)半小時(shí)的車程,我們到達(dá)目的地,首先孩子們認(rèn)識(shí)了自己的教官,然后換上了紅軍服!簡(jiǎn)單的整頓過(guò)后,分出了四個(gè)小隊(duì),每隊(duì)8個(gè)同學(xué)組成,孩子們自愿分組,按照自己的意愿選擇的搭檔,每個(gè)小隊(duì)還配備了輔導(dǎo)老師!每隊(duì)都有屬于自己的隊(duì)名和口號(hào)!二隊(duì),是由陳思彤帶領(lǐng)的“沉默菠蘿隊(duì)”,她們的口號(hào)是“低調(diào),低調(diào),二隊(duì)駕到,不要掌聲,只要尖叫!”她們一出場(chǎng),不論是隊(duì)形,還是口號(hào),真的是可以讓人尖叫!在氣勢(shì)上她們隊(duì)就壓倒一片!

  第一重考驗(yàn)是,體力體能!在家長(zhǎng)的協(xié)助下,刨花生,扒地瓜!孩子們?cè)谙硎茇S收的喜悅時(shí),沒(méi)有忘記和隊(duì)友之間的合作,有刨花生的,有扒地瓜的,有運(yùn)送戰(zhàn)利品的!忙的不亦樂(lè)乎!第一輪過(guò)后,二隊(duì)旗開得勝!真的是不負(fù)所望!接下來(lái)的第二輪,生存能力考驗(yàn)!二隊(duì)選擇的.任務(wù)是:用野菜煮湯,蒸地瓜,煮花生!她們有洗地瓜的,有洗花生的,有去地里找野菜的,有撿柴生火的,還有刷鍋的!分工明確,配合默契!忙忙碌碌過(guò)后,感受到了“自己動(dòng)手豐衣足食”!這頓飯每個(gè)孩子都吃的那么香!飯后,進(jìn)行了第三輪,套大鵝!

  整個(gè)活動(dòng)最讓人記憶深刻的就是“神筆馬良”的活動(dòng)。一根大大的毛筆,不能用手,用嘴,要用繩子來(lái)操作,要考研孩子們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,考驗(yàn)孩子們的思考能力,繩子怎么拴,每個(gè)人怎么操作繩子,都是需要思考的!在教官和家長(zhǎng)的指導(dǎo)下,孩子們很快就進(jìn)行了實(shí)質(zhì)性的練習(xí),她們摸索著,探討著,爭(zhēng)執(zhí)著,最后達(dá)成共識(shí)!第一句,題目是“你好”,孩子們小心翼翼地進(jìn)行著操作,在對(duì)方還沒(méi)有完成一個(gè)字的時(shí)候,她們隊(duì)那個(gè)漂亮的“你好”,就映入了眼簾!她們激動(dòng)地歡呼起來(lái)!打了對(duì)方一個(gè)搓手不及,她們歡呼著,尖叫著!第二局,很顯然她們勝券在握,但是八個(gè)細(xì)心的小姑娘仍然在商量,在探討,果然第二局贏的更是漂亮,尖叫聲簡(jiǎn)直是震耳欲聾!

  真人CS過(guò)后,整個(gè)活動(dòng)就要結(jié)束了!最后,教官給“沉默的菠蘿隊(duì)”(二隊(duì))頒發(fā)了榮譽(yù),她們是最后的獲勝方!小隊(duì)成員每人獎(jiǎng)勵(lì)了一本書!

  “低調(diào),低調(diào),二隊(duì)駕到”她們的口號(hào)扎進(jìn)了我的內(nèi)心!我相信,這次的體驗(yàn)活動(dòng),是她們成長(zhǎng)路上重要的一課!

  “讀萬(wàn)卷書行萬(wàn)里路”這個(gè)活動(dòng)真的讓我覺(jué)得越來(lái)越有意思啦!

研學(xué)作文 篇3

  星期五班上的人乘坐大巴車去合肥植物園游學(xué)。植物園到了,班上的所有同學(xué)都排著整齊的隊(duì)伍走進(jìn)植物園。植物園里的植物非常多,我們第一個(gè)看到的`就是郁金香,郁金香有很多品種,有小星星、王子、阿波羅美女。他們有些剛剛綻放,像一個(gè)個(gè)小酒杯,可愛(ài)極了,有的已經(jīng)開敗了,露出他那光禿禿的枝干,還有的還是花骨朵,飽漲的馬上要破裂似的。

  我們繼續(xù)往前走,我發(fā)現(xiàn)了一叢幸運(yùn)草。那些幸運(yùn)草都有三片葉子,有的可能是四片葉子,他們都有一道白色的線,在三片或四片小葉上圍繞著,要是是三葉草,那道白線就像一個(gè)愛(ài)心。我開始尋找據(jù)說(shuō)要在10萬(wàn)株里才能找到的終極幸運(yùn)草—四葉草了,我掀開這草叢看看沒(méi)有,掀開那一叢看看也沒(méi)有,最后我垂頭喪氣地離開了。

  午餐時(shí)間到,大家拿出坐墊和食物,開始野餐。一開始我在吃自己帶的食物,后來(lái),我聽到一陣吆喝聲:“大家快來(lái)吃啊,所以有食物免費(fèi)吃我吃完就挨揍。”隨著這喊聲,所有同學(xué)都轉(zhuǎn)移陣地了。吃完飯以后我們還舉行了畫畫大賽,這次研學(xué)游真好玩。

研學(xué)作文 篇4

  今天,我早早地來(lái)到學(xué)校,看到同學(xué)們各個(gè)都很興奮,你知道我們?yōu)槭裁茨敲磁d奮嗎?因?yàn)槲覀円⒓友袑W(xué)活動(dòng)啦!

  坐上大巴車,很快就到了目的地。我們分成了8個(gè)隊(duì),我們這個(gè)隊(duì)第一次是去創(chuàng)意舞臺(tái)上,老師讓我們選角色,并發(fā)給我們稿子,把我們分成三支小隊(duì)伍,我選的角色是旁白,我先上場(chǎng):“每當(dāng)看見(jiàn)那長(zhǎng)滿紅銹的魚鉤,仿佛回到了戰(zhàn)火紛飛的年代,1935年秋天……”說(shuō)完我便下場(chǎng)了,他們上場(chǎng)的'時(shí)候,讓我哭笑不得,陳詩(shī)煜演得很像,不過(guò)她走的時(shí)候帽子掉了下來(lái),我們?nèi)M都笑瘋了。

  接下來(lái),老師把我們帶到活字印刷術(shù)的教室。在這里,老師教會(huì)了我們活字印刷的分類。它們分別是:泥活字、木活字、金屬活字。教完這些,老師又教我們印的方法:1、找對(duì)成語(yǔ)石頭2、將刷子放在墨里蘸一下,把每個(gè)字都刷一遍3、將平的宣紙放在活字上4、用像小船一樣的刷子頭刷5、形成活字,我們大家的活字就印好了。老師把它們做成紀(jì)念品,讓我們帶回家。

  吃完午飯,我們?nèi)嗑墼谝黄,跟著?shí)踐學(xué)校的黃老師一起去下一個(gè)項(xiàng)目,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地我們便看見(jiàn)一個(gè)攀登的地方,全班人都興奮地叫了起來(lái):“yes!有得玩了!”可是我們可能太吵了,黃老師才讓我們爬“勇者之谷”,我們都向“勇者之谷”出發(fā),“勇者之谷”可是很有難度的,我一路上過(guò)五關(guān)斬六將,很快超過(guò)了許多同學(xué)?墒,到了懸空洞中間的時(shí)候,我一低頭,不禁不些頭暈,只能一步一步艱難地爬著,可是萬(wàn)抒陽(yáng)呢?他早就超過(guò)我了,現(xiàn)在第二圈都爬完了,他體育可真好!

  后來(lái),班級(jí)又被分成兩組進(jìn)行第4次活動(dòng)。我們這組進(jìn)了3d教室,這里的3d老師先教我們區(qū)分3d筆。它們有高溫和低溫之分,接下來(lái)又教我們?cè)趺从?d筆畫眼鏡,我們做了眼鏡,一個(gè)比一個(gè)丑,不過(guò)俗話說(shuō)得好:“重在參與”嘛!

  可是在車上,謝可齊和陳婭楠都說(shuō)我做得不好看,那時(shí)我心里充滿了火,恨不得在車上挖個(gè)洞逃出去。

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