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同學(xué)錄作文匯編20篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的同學(xué)錄作文匯編20篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
同學(xué)錄作文1
一直認為同學(xué)錄是聯(lián)系用的，屬于站著說話不腰疼型�？墒�，當(dāng)六年級升上初一，我們升到六年級時，卻有一種依依惜別之情。我往往覺得很做作。
聯(lián)系用的同學(xué)錄，突然變得流行起來。你的他的她的，這邊一張那邊一張人手一份。但是寫的時候也不敢馬虎，怕寫錯一個字，就會影響“你”對“我”的印象。戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地寫，連筆都是抖的。
qq，email，msn，call，心細一點，就能看到這些板塊都被填滿了。即使這份資料沒有，就像你沒有msn一樣，也會去注冊一份。為的只是，“你”能記住我！
看過了我媽的同學(xué)錄，是用紙釘起來的，寫滿了資料。然后到我了，我曾經(jīng)買過的一本同學(xué)錄，是很好看的一本，可惜給丟了。難道我注重的只是它的.外表嗎？是不是里面的內(nèi)容還要珍貴呢？
事實證明是的，就算上了初一，我也能隨時知道，“母校的好友，你現(xiàn)在好嗎？”
第二個學(xué)期就要開始了，過完這個奮斗期，我們就要別離。想著，不禁悲傷起來。“希望你能幫我填一下同學(xué)錄�！闭f話的時候，眼里噙滿了淚水。
我只希望，我們上初一以后，還在一個班，行不？
恐怕這個愿望沒法實現(xiàn)了。
現(xiàn)在上初一的朋友，你們是怎么過來的？
同學(xué)錄作文2
當(dāng)我有一天在夢中回到那里的時候，卻發(fā)現(xiàn)你們都不在了。但是那個地方依舊讓我安心，因為我知道你們會回來。其實在很久以后的時候，你們是不是也像我一樣會懷念當(dāng)初彼此陪伴的日子。一起壓著馬路，說著一些無關(guān)痛癢的話。
我懷念的是那個時候，我們無話不說，我們一起暢談以后的夢。我們各自翱翔，各自長大，各自開創(chuàng)自己的未來的時候。我們都各奔東西了，誰還記得當(dāng)初我們那些最初的誓言和承諾。如果有一天你在我們從前經(jīng)常走得過的街，遇見了我是不是會大聲喊我，然后陪我說一說現(xiàn)在的日子。
我在后悔為什么沒有養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣，是不是那樣就會把全部的青春都收藏。這么堅強的我呆在陌生的城市里也想哭泣，那么你們過的.還好么。又會有誰陪我一同唱著那曲同桌的你 ，然后拍拍我的肩告訴我：“不要再哭泣。”
下雨了，告訴我有沒有一個人會像曾經(jīng)的我們讓你取暖。
如果再有見面的那天，如果我淚流滿面，那么請你抱著我讓我們想想從前。
同學(xué)錄作文3
我們已是六年級的畢業(yè)生了，回憶過去六年美好的記憶，總想留下些什么。也許全班同學(xué)都是像我這樣想的吧，所以，班內(nèi)掀起了一場同學(xué)錄風(fēng)波。
先是有一兩個人買了同學(xué)錄在班上找人寫，一般總是先到要好的同學(xué)那里去發(fā)，所以同學(xué)們都想起了買同學(xué)錄，大勢所趨，看別人都在發(fā)，自己也加入到了這一行列中。
本來，同學(xué)錄只是好友之間的事，但是，這種形式漸漸變了，變成了廣發(fā)傳單的`形式，有些人就像發(fā)作業(yè)本一樣，每組發(fā)七張，六十二個人，人人有份。
同學(xué)錄本來應(yīng)該認認真真地填，但是，有些人卻像糟蹋廢紙似的亂填一氣。如：地址——地球亞洲中國浙江紹興嵊州；喜歡的季節(jié)——春夏秋冬；喜歡的顏色——太多了；留言——不想說，也不想寫……
小店里同學(xué)錄多得像白菜，因為有很多人搶著買，同學(xué)們有時候還湊在一起，比誰的同學(xué)錄好看，誰有幾個同學(xué)的同學(xué)錄了，誰寫了幾張同學(xué)錄了等等。
同學(xué)錄風(fēng)波現(xiàn)在還在我們班上蔓延，其實始于同學(xué)們之間純潔的友誼，后來卻變成了對方比誰闊的工具，真是不好，我希望這場同學(xué)錄風(fēng)波能快快過去。
同學(xué)錄作文4
翻開第一頁，一個陌生而又熟悉的名字映入眼簾——梁錦輝，仔細一想，啊，原來是同桌的你！一個胖胖的輪廓在我腦海里出現(xiàn)了。呵呵，你是不是還在一米四六的`個頭原地不動？是不是還每天吵著嚷著要打籃球？是不是還整天在街上四處亂逛只為了捧回兩本漫畫書？一定還是的！我了解你。
你是我們班上的笑星，總能抓住老師和同學(xué)的一言一行，隨機編出個令大家捧腹大笑的笑話來。作為你的同桌，我是最大的“受害者”，都被你“整”了N回了。還記得我們倆都很喜歡玩游戲王，那是一種卡片，現(xiàn)在想想，還挺想玩的。有一次，我們倆玩得天翻地覆，就連上課也忍不住偷偷拿出來玩，一不小心被老師當(dāng)場“捉拿歸案”了，那兩三百張珍藏的卡片也沒有“幸免于難”，被老師燒掉了。我們無比惋惜地看了一下對方，接著又默契地大笑起來。果然，下午我們不謀而合地從家里又拿了一大堆游戲王到學(xué)校……再后來，我們并不經(jīng)常玩了，歸根結(jié)底是因為成績落后了，所以我們開始轉(zhuǎn)變成學(xué)習(xí)伙伴。
在同學(xué)錄上，你紿我寫的祝福語是：好好學(xué)習(xí)，天天向上，祝你越長越帥！呵呵，老套的祝愿，但我還是感到了溫馨，我也祝你越長越高！
同學(xué)錄作文5
回望小學(xué)6年的學(xué)習(xí)生活，同學(xué)間的友誼真為可貴，將同學(xué)們的資料記如同學(xué)錄中，再看看是那么的親切。
翻開第一頁是經(jīng)常與我吵鬧的同桌的，那一排排清秀的.字讓我不禁回憶起剛坐在一起時的事，那時候我看你很不順眼就無緣無故的打了你，你不敢還手只是嘟著個嘴，嘴里不知嘀咕著什么，我看你這么柔弱就更加肆無忌憚，變本加厲的欺負你，現(xiàn)在我覺得真不應(yīng)該。
其實我也很看重這最后的一點時間，我在小荷66上發(fā)誓不再欺負你，小荷的朋友可以作證。
再看看你寫的留言，我心里涌出一股不知名的情感，你在留言中很大方的原諒了我，我很感激你這么寬容，對以往的事不斤斤計較，現(xiàn)在看來你并不是那么的不順眼，你的留言我不會忘記，你的寬容我更加會銘記在心，珍惜這份同桌的友誼……
再翻開第二頁是我6年來最要好的哥們之一，他那威風(fēng)凜凜的樣子，我不會忘記，每到下課我總會與他追逐，他歡快的笑了是那么的甜，有一次我們和其他班的人打架，被老師叫去辦公室，當(dāng)老師問到原因是你將責(zé)任都推到自己的身上，我清楚，這次打架完全是我挑起的，你卻替我頂了責(zé)任，那一次你被老師訓(xùn)了，我問你為什么替我頂責(zé)任，你只是笑了笑，我們的哥們兒情誼是我人生中嘴重要的……
同學(xué)錄作文6
在我的書包里，有一個小小的本子，我把它叫做同學(xué)錄。因為上面認真仔細地記錄著同學(xué)的詳細信息。我十分珍視它，它是我與同學(xué)們之間友誼的象征。
同學(xué)錄中最早的來自五年級。有時候閑著沒有事的時候，我就會拿出來翻弄一番，看著本子上密密麻麻記錄的文字，懷念之情就不由在心中升起。看著這些東西，回憶著過去的點點滴滴。當(dāng)看到同學(xué)錄最后寫下的那句永遠忘不了，我們的友誼時，我的眼淚已經(jīng)在眼眶里打轉(zhuǎn)了。朦朧中，我仿佛看到那位同學(xué)就站在我的眼前，笑瞇瞇地，做著她招牌式的'手勢：耶！
我想，隨著我的年齡的增大，我的同學(xué)錄中記錄的東西會越來越多，如果，多年后，我們不能相見，我可能還可以通過同學(xué)錄，聽見她獨特的嗓音，看到她特有的招牌手勢。盡管以后，我們可能天南海北分割一方，但是，我想如果同學(xué)錄還在，那我們之間友誼的紐帶就不會斷。
同學(xué)錄喲，盡管你只是一個小小的本子，但是你卻承載著這么多感情在里面。今后的日子里，我會更加珍惜你、留戀你，也更希望你能陪伴我走過今后的日子。
同學(xué)錄作文7
時光飛逝啊，小學(xué)六年就要過去了，我們都要和母校分別了，我們都買來同學(xué)錄互相填寫，以便以后好聯(lián)系。
我的同學(xué)錄是我鋼琴老師送我的禮物�？吹剿谝谎�，我就對它愛不釋手，喜歡極了。它的封面釋棕色的，上面有些五線譜，左邊有一個可以從外面看到自己的照片的地方了。利面的紙釋黑色的，用銀色的`筆填，顯得格外漂亮。翻開第一面是集體合影，作為我學(xué)生時代的回憶。反面是集體簽名，各種各樣的都有，很有個性的筆名呢！還有恩師留言，校園生活回放，讓我記住曾經(jīng)的老師，以及小學(xué)六年的校園生活。還有留言吧，有我同學(xué)給我的留言，值得我去回憶他們。
然后，九是同學(xué)們的個人檔案，有很多不同的花樣，大家很多不同的花樣，大家填得都很有意思，好玩極了！同學(xué)錄上讓我對同學(xué)也有了更深一步的了解。
這本同學(xué)錄對我來說意義非凡，它載著我們同學(xué)們分別時的不舍，還有我對同學(xué)們的深深懷念，我們可以拋棄許許多多的東西，但不能拋棄一份有愛之情。天下沒有不散的宴席，朋友們！我還會相聚的！
同學(xué)錄作文8
今天，我去滸山的“啟路文具”買了一本格外精致的同學(xué)錄。
這一本同學(xué)錄的封面是黑色的，正中央是一個巨大的空漂流瓶，漂流瓶做得十分可愛，它的四周圍繞著許多的愛心線條。在漂流瓶的右上方，有三個用繁體字書寫的“同學(xué)錄”，而下面則是一句英文：CLASSBOOK。將這本同學(xué)錄翻開來，首先映入眼簾的是一張類似于卡片的'硬紙，這張硬紙上寫了許多的“畢業(yè)紀念”，像“是緣份是我們彼此相逢，是友誼使我們緊緊相連”……優(yōu)美的語句。再繼續(xù)翻下去，第二頁是專門讓同學(xué)們簽名的地方，叫做“學(xué)友簽名處”，我決定讓陪伴了自己六年的伙伴們在這兒瀟灑地簽下自己的大名。而第三頁、第四頁、第五頁就都是讓同學(xué)們填寫自己資料和贈言的地方了，里面的內(nèi)容豐富極了，有姓名、生日、星座、住址、QQ、郵箱等等。我鄭重地在第三也寫下了自己的資料和贈言贈言是這個樣子的：童年的腳印留在校園的小路上，笑語歡歌留在花壇的馨香中……母校的每個角落，都珍藏著我們的友情，播種著我們的夢想。
還有不到一個學(xué)期就要畢業(yè)了，我會好好珍惜身邊的每個老師與同學(xué)，讓他們在這本同學(xué)錄上寫下自己的點點滴滴。
同學(xué)錄作文9
我靜靜的看著同學(xué)錄，輕輕的拂去上面的灰塵，同學(xué)錄，那曾是個令我有過無數(shù)幻想的地方，但現(xiàn)在，卻孤獨坐在一旁。
我呆呆的.望向同學(xué)錄，緩緩的抹平我們的照片，畢業(yè)照，那曾是個令我有過無數(shù)感慨的篇章，但現(xiàn)在，卻寂寞躺在紙上。
同學(xué)錄，畢業(yè)照，那一次次的歡呼，那一次次的吶喊，都刻在我的心上，都留在我的腦海。
母校，我最留戀的地方；老師，我最尊敬的人吶；同學(xué)，我永遠都忘不了。
分別，這叫我怎么舍得？就算哭喊也無濟于事，這都已成為回憶，這都已成為時光。
再一次翻開同學(xué)錄，靜靜的看著那一個個熟悉的筆跡，呆呆的望著那一句句溫馨的話語，可那一切的一切，終究都已成為回憶。
再見了，親愛的母校；再見了，敬愛的老師；再見了，可愛的同學(xué)；再見了，同學(xué)錄里熟悉的筆跡；再見了，同學(xué)錄里溫馨的話語；再見了
同學(xué)錄作文10
在家里收拾東西的時候，我忽然看到書架上有一本落了一些灰塵的本子，我感到十分的陌生，于是便拿到手里打開來看。原來這是我小學(xué)時候的同學(xué)錄啊，經(jīng)過時間的沉淀，我已經(jīng)把這個本子遺忘到了記憶的角落。
帶著對以前日子的回憶，我翻開了這本同學(xué)錄，里面寫滿了小學(xué)同學(xué)在畢業(yè)的`時候，對我的祝福�？粗切┮笄械脑捳Z，當(dāng)我看在眼中的時候，我的腦中就會浮現(xiàn)出同學(xué)們的音容笑貌。過去日子的點滴，又會在我的腦中從新出現(xiàn)，讓我回憶無窮。
是的，當(dāng)我們畢業(yè)的那一刻，就意味著我們在今后有很長一段時間就不會再重逢。天下沒有不散的宴席，這句話對畢業(yè)季的每個人來說都是別有一番意味的。
無論在上學(xué)的時候大家有多么的歡樂，或者說有多多少少的間隙，在畢業(yè)的這一刻，一切都會化為烏有，只會留存在記憶里，保留那些美好的回憶。
時光過去就不會再回來，讓我們珍惜現(xiàn)在，珍惜和同學(xué)老師相處的每一分每一秒吧。
同學(xué)錄作文11
眼看就要畢業(yè)了，班上開始流行寫同學(xué)錄。一下課50%以上的同學(xué)便拿著同學(xué)錄，在班上穿梭。你遞一張，我給一張；而另一半同學(xué)便在座位上奮筆疾書，其中也包括我一個。唉！連下課也每個自在。
雖然看上去同學(xué)們好象有很深的友誼，可你仔細觀察，這是一項沒有任何意義的活動。如在同學(xué)簽名上，那些字真可為正宗的“草書”，一般人根本看不懂。并且，寫的話也只有搞笑：如電話號碼：110，家庭地址：殺人谷……甚至有些留言都是一些不文明的話。這能表現(xiàn)同學(xué)們的友誼嗎？我覺得，這只能破壞同學(xué)們原本真摯的友情。并且，一本貴的.同學(xué)錄要花上二三十元，這也是浪費父母辛辛苦苦掙來的血汗錢�。∽钪匾氖乾F(xiàn)在是緊張的復(fù)習(xí)階段，上課時想著怎么寫同學(xué)錄，回家又花費很大一部分時間去寫，這也極大的影響了學(xué)習(xí)。
我們班30個班長，可惜很多都買了，所以也沒有一個敢站出來向老師匯報，所以將這見事鬧的一發(fā)不可收拾。下午放學(xué)，老師得知此時，將同學(xué)們的同學(xué)錄沒收起來，大家都戀戀不舍。這還不算，老師還讓買了同學(xué)錄的班長留下來。雖然我沒看到當(dāng)時的情景，但我知道他們可能個個都被罵了一頓……
寫同學(xué)錄可以，但要寫的有意義，更要選擇適當(dāng)?shù)臅r候。
同學(xué)錄作文12
“幫我填一張，多寫一點哈！”
“給我也寫一張，快點哦！”
最近，不知是在誰的帶領(lǐng)下，開始流行寫同學(xué)錄這玩意兒，一下課，同學(xué)們便熱火朝天地寫起了同學(xué)錄。有人對它指指點點，說說笑笑，有人正在奮筆疾書，還有人忙著四處“推銷”，好像畢業(yè)明天就要降臨似的.。
教室里到處都是同學(xué)錄，我也收到了四五份，同學(xué)錄的花樣繁多，現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)展到幾乎人手一份，一到下課，教室便會直接到達沸點。
這種現(xiàn)象被細心的李老師發(fā)現(xiàn)了，他在班上強調(diào)：雖然這學(xué)期時間不多，但至少還有八十來天，中考后在寫也不遲，不能因為這個耽誤了學(xué)習(xí)，我們要把心思花在學(xué)習(xí)上，我們以后要相聚在北大、清華，要共創(chuàng)輝煌！
老師的話感染了我們，事實的確如此，同學(xué)們的心思都花在了同學(xué)錄上，把學(xué)習(xí)這件主要任務(wù)給耽誤了。雖然同學(xué)們因畢業(yè)臨近而戀戀不舍，想寫個同學(xué)錄作紀念，那是可以的，但現(xiàn)在寫未免也太早了一點吧。我希望同學(xué)們能好好學(xué)習(xí)，珍惜這學(xué)期短短的幾個月，讓我們共同進步，共同度過小學(xué)這快樂、美好的時光吧！
同學(xué)錄作文13
一本同學(xué)錄，記載了同學(xué)之間的友誼，記載了離別的思念，留下了全班每個人的筆跡、語氣和姿勢。家里，有兩本同學(xué)錄，是姐姐的，我曾翻過幾頁，記得里面有一首小詩：人生快樂總短暫，昨日獨橋暗流淚，今日已有知心友，相約季節(jié)盡是緣 。雖說很不錯，但終究不是寫給我的`，我也很想買一本，但姐姐說要六年級寫才有意義，雖然期間曾有幾次向姐姐討了幾張給好朋友，但終不了了之，也許姐姐說的對吧。今年升上六年級，雖然一個重大的考試即將來臨，但我的愿望卻要實現(xiàn)，很開心！看著周圍的同學(xué)都買了，我也迫不及待買了一本，10塊錢，封面是一只可愛的小熊，里面有留言板，大頭貼版，小游戲，以及61張同學(xué)資料表。我對這本同學(xué)錄愛不釋手，想著上面將記錄我同學(xué)的點點滴滴，我就興奮不已。希?R，日后，思念和日子將會帶領(lǐng)我，沿著一張張書頁，找到那些熟悉的面容。
同學(xué)錄作文14
畢業(yè)分手時，
每個人手中，
緊攥的，
是一本同學(xué)錄，
筆記、語氣都留下了我們最童真的快樂。
翻開它，
那一張張熟悉的面孔又歷歷在目，
一句句真摯的話語，
如烙鐵般銘刻在我的.心中，
成為我永遠前進的動力，
成為我們最年輕的問候。
日后，當(dāng)今天成為昨天，
暮然回首曾經(jīng)一起度過的每一個日日夜夜，
以及那早已扎根在校園里永遠長不大的記憶，
那些留在青青校園中永遠忘不掉的純真
合上它，
閉上眼，
心情起伏不定，
是什么讓我如此思念？
是我們最美好的友情！
再見，親愛的同學(xué)們！
緣分讓我們成為同學(xué)！
命運讓我們在新的賽道中勇往直前！
一本精致的同學(xué)錄，
記錄下了我們在校園生活中的點點滴滴，
譜寫著我們永恒不變的友誼！
同學(xué)錄作文15
時光很快，六年的時光，轉(zhuǎn)眼逝去。只留下了時光的印記。一本厚厚的同學(xué)錄，記錄了六年的一切歡歌笑語。
打開同學(xué)錄，迎來的是時光的友誼伙伴。雖然他們已經(jīng)分散到，世界的任何一個角落，但是同學(xué)錄依然留下他的氣息。
時光，我是多么愛它又是那么的恨它。六年的伙伴，伴隨時光的腳步走進我的`心扉；六年的伙伴，伴隨時光的腳步分散到世界各地。
同學(xué)錄，你包含了我的六年時光，也包含了六年來，我的一切伙伴的微弱的氣息。一個個同學(xué)的名字，是那么熟悉，又是那么的陌生。好似也只有同學(xué)錄中，唯一的畢業(yè)照，才能看到那些同學(xué)的每個身影。
時光不老，我們又何嘗會散去？我們等待著，等待著長大后的同學(xué)聚會。但愿同學(xué)們，會帶著自己的同學(xué)錄。因為那是六年時光，唯一見證我們友情的象征……
同學(xué)錄作文16
耶！我期盼已久的同學(xué)錄，終于到了！我迫不及待的把包裝打開了，“哇！”這漂亮的星空：一只梅花鹿，騰空而起，顯得美麗、自然。一半是閃閃發(fā)光的星星，一半是充滿童話的色彩。
我心想，明天一定要拿去學(xué)校，炫耀一番！
到了學(xué)校，同學(xué)們擠過來看。一位同學(xué)驚嘆地說道：“好漂亮�。∥乙蚕胍�！”
“要幫我也買一本�。 币晃徽驹谧詈蟮耐瑢W(xué)，大聲的喊道。
“哇！這本同學(xué)錄，真有紀念意義啊！”一個漂亮的女孩子，羨慕地說道。
到了上課他們才戀戀不舍的.離開了我的座位。
下課后，我正準備寫上我的姓名時，突然發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有兩頁爛了。那一刻，心碎了，真的很想大哭一場，也不怕別人笑話。心里嘟囔著：誰要是再來看，不管是誰，先罵一頓，再把他趕走！
我小心翼翼地用雙面膠把它粘好，放進了我的珍藏箱里面，供奉在最美的神壇上！
同學(xué)錄作文17
離畢業(yè)剩下不到三個月了，這不到三個月的時間，我們得好好的珍惜，因為三個月過后，也許，我們都見不到了，為了留住這感情，于是，班里的同學(xué)錄變多了，這，讓我體會到畢業(yè)的感覺，有的.人說畢業(yè)并不很好，因為離開了童年，但我覺得很好，因為，這就意味著我跨進了社會。
想著自己在辦公室被老師說著，心里不知道有多么的難受，也許，這就讓我要快點畢業(yè)的原因吧！
回憶著與自己的好朋友玩耍時多么的開心時是多么的高興，唉，可現(xiàn)在，我們就要分離了，真的很舍不得！
每當(dāng)同學(xué)給了我一張同學(xué)錄，我都會很認真的填，因為這也許是我們最后的記念！
在快考試的時候，好朋友給了我一張同學(xué)錄，他在后面寫著：“我們永遠都是兄弟！”我也留了言：
“我們永遠都是兄弟，不管我們是分是離，反正QQ聊的啦！”
同學(xué)錄作文18
“啪”一本冊子從書桌上掉了下來。我急忙把它拾起，無意問翻開了它淚水不由得滑了下來，滑呀滑，滑進了我的心里，頓時千萬種感情交織在一起，就像打翻了五味瓶。說實話我真的很懷念小學(xué)的那段時光，懷乏小學(xué)生活中純真而甜美的友情。
翻開第—頁，映入眼簾的就是那張鑲嵌在紙上格外引以注目的`畢業(yè)照，畢業(yè)照上，大家都笑著，甚至一此同學(xué)故意擺出稀奇古怪的動作，那—刻。那最美好的一刻，用照相機永遠記錄了下來，同樣也深深的烙刻在了我的心中。
第二頁，便是簽名秀，一張紙上排列著46個姓名，那些熟悉的字跡，粗獷，豪放，看著那一個個名字眼前呈現(xiàn)出了那一張張熟晉悉的面孔每個人都是那一張張明媚的笑容……
剩下的每一頁。全部書寫著最真真摯的祝福和心愿。我慢慢翻動，感受那一字一句中所包含的感情，那些不舍的話語。那句“如果有一天你想哭給我打電話我無法許諾讓你笑但是我可以跟你一起哭：因為我們是朋友。所以我愿意分享你的悲傷與友歡樂不要覺得這是打擾，這是友誼”。我讓我讀完后便覺得被一種甜蜜的支情所籠罩心涅頓時暖暖的。
雖然時光不會倒流但擁有這份回憶的我已經(jīng)足多了。我會永遠把它保存下來，靜靜地守護著回憶的天空。
同學(xué)錄作文19
“太陽當(dāng)空照，花兒對我笑……我去上學(xué)了！”一大清早我就去學(xué)校了。心里想著今天的打算：在學(xué)校認真聽課，不遲到；寫寫作文讓我寫的作文越來越好，有一篇精華作文……哈哈！就這樣。
轉(zhuǎn)眼就到教室了。剛進門就有幾位“熱心”同志送給我一樣?xùn)|西——同學(xué)錄填寫紙。班上又流行這個？太離譜了！我就想一會兒我手上已有數(shù)十張同學(xué)錄填寫紙。太恐怖了，我跑到座位上匆忙一坐就開始寫起來。最離譜的還不是這個，同學(xué)錄填寫紙上還有“你喜歡什么類型的人！”喂，這可是思想不健康的同學(xué)錄填寫紙，世界萬物都需要文明快樂的�。ㄔ捦庖簦哼@也太夸張了吧？）我費了九牛二虎之力才寫完了“這堆山”。正當(dāng)我要去找ｘｘｘ玩時，只聽：“ｘｘ，你忙不？”“忙！我還有7張呢（同學(xué)錄填寫紙）！”我止住腳對天長嘆：“這是什么社會！”一般來說，班上流行的'東西最多期限不超過7天，同學(xué)錄風(fēng)暴將結(jié)束。他將永遠留在我們的心中……“好了！安葬（不再流行）最后一步，對同學(xué)錄敬禮！”“唱安葬歌：“為人民服務(wù)的英雄，再見了……”
同學(xué)錄作文20
語文書，已經(jīng)翻到了最后的一頁，
合上后，
也將語文老師慈祥的面容“復(fù)印”在了里面。
數(shù)學(xué)書，也已經(jīng)上到了最后的.一課
聽完后，
也將數(shù)學(xué)老師生動的講議“錄制”在了里面。
Englishteasher默默地收起了資料
一聲Goodbye，
還是不能那樣就離開
科學(xué)課，無聊的瑣事盡拋開，
認真地聽完那最后的一課，
科學(xué)老師一直板著的臉也漸漸舒展了
等待著下課，
等待著下一刻，
沖向講臺，
將一本本的同學(xué)錄伸向老師。
齊聲喊。
“老師！幫我們寫吧！我們會永遠記住你們！”
再見了，
敬愛的老師。
再見了，
親愛的同學(xué)們。
也許，以后不再一起，
但是，那本美好的同學(xué)錄永遠記載著我們美好的回憶。
從此，
教室里的座位將被重新排列，
又會有新的班級座落在那里。
是的，
他們會代替我們，
一屆一屆地輪下去
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寫在同學(xué)錄的畢業(yè)贈言01-10