我和同學(xué)作文【推薦】
在我們平凡的日常里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的我和同學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我和同學(xué)作文1
步入中學(xué)以來(lái)，我學(xué)會(huì)了拼搏、努力向上的精神，正是這些精神支柱才讓我在七年級(jí)部的成績(jī)名列前茅，讓我感到了從未有過(guò)的成就感。
這些精神支柱就來(lái)自于我的同學(xué)和老師，是老天幫助我遇到了這么好的一班同學(xué)，還有這么好的一位班主任。在小學(xué)，老師從不深入地了解我們這些小孩的內(nèi)心，只是把我們應(yīng)該學(xué)的知識(shí)教給我們，但是我初一的班主任他很有自己的一套教學(xué)方案，他總是把他每天從書(shū)上、電腦上看到的好東西都給我們看，他恨不得讓我們班的每一個(gè)同學(xué)都上進(jìn)，成為聽(tīng)話(huà)的好孩子。他光明磊落，深明大義，該懲的懲，該罰的罰。我們這些小女生還是比較聽(tīng)話(huà)的，可是那些男生，他們就像孫悟空，總是逃不出如來(lái)佛的手掌心，班主任把他們管理得非常乖。
以前我是一個(gè)學(xué)習(xí)不是很好，品德也有欠缺的一個(gè)小女生，每天都和周?chē)耐瑢W(xué)胡思亂想，心思一點(diǎn)兒都用不在正道兒上。自從上了初一，我的同學(xué)都非常努力地拼搏，使我不得不產(chǎn)生一種壓力，現(xiàn)如今才能拼進(jìn)第一考場(chǎng)。
還有一個(gè)問(wèn)題就是我們現(xiàn)在正進(jìn)入一個(gè)黃金時(shí)期——青春期，聽(tīng)我以前的同學(xué)說(shuō)他們班的同學(xué)情書(shū)滿(mǎn)天飛，每當(dāng)我聽(tīng)到這些事就覺(jué)得氣憤：“你說(shuō)他們這樣有意思嗎？每天都寫(xiě)那玩意兒，還不如花點(diǎn)心思用在學(xué)習(xí)上呢！”不過(guò)我還是心中暗喜，因?yàn)槲覀儼鄰臎](méi)有這些事情發(fā)生。使我們班這塊“凈土”上長(zhǎng)出一顆顆心靈純潔的小苗。
我要感謝我初一的同學(xué)和老師，是他們把我從一個(gè)沒(méi)有目標(biāo)、前途迷茫的困境中拉了出來(lái)，讓我變成了一個(gè)志向遠(yuǎn)大的小女孩，我要說(shuō)一句：“謝謝！”
我和同學(xué)作文2
看！在“T”型臺(tái)上被許多年輕、漂亮的模特迎接的那位女設(shè)計(jì)師，那就是我——一位世界著名的服裝設(shè)計(jì)師，在臺(tái)下坐著的是被我邀請(qǐng)過(guò)來(lái)的我的小學(xué)同學(xué)，二十年后我和同學(xué)再相會(huì)。坐在第一排最中間的兩位就是我小學(xué)最好的朋友——賀清揚(yáng)和陳思捷。陳思捷已經(jīng)是活躍在舞臺(tái)上的一位民族唱法的歌星。在會(huì)廳門(mén)口，一見(jiàn)面，就唱了兩句：“瀏陽(yáng)河，彎過(guò)了幾道灣……”路邊的許多人聽(tīng)到她的歌聲，都被她的歌喉驚呆了。賀清揚(yáng)那就更了不起了，她是一位比凡高還厲害的畫(huà)家。她一見(jiàn)到我，就送了我一幅像照片一樣的畫(huà)。記得在上小學(xué)的時(shí)候，我也很愛(ài)畫(huà)畫(huà)，每天早上都到老師那里學(xué)畫(huà)，我還參加過(guò)全市的比賽，獲得了特金獎(jiǎng)，但我更喜歡設(shè)計(jì)漂亮的衣服，所以，我才有了今天如此的成就。坐在第二排的是劉菲雯和譚傲。劉菲雯真是學(xué)業(yè)有成，已經(jīng)取得了博士后的學(xué)位了，還獲得過(guò)一次諾貝爾獎(jiǎng)呢！潭傲已經(jīng)成為了科學(xué)家，她正在設(shè)計(jì)已經(jīng)找到的第二個(gè)地球應(yīng)該如何利用。還有一些同學(xué)也有很高的成就：歐陽(yáng)典成為了市長(zhǎng)，張昕成為了大學(xué)老師，萬(wàn)天舒成為了英語(yǔ)教授……真的都是非常了不起，我真的有這些同學(xué)而感到無(wú)比的光榮、自豪。我的這次展示非常的成功，一共展示了我多年來(lái)嘔心瀝血的春、夏、秋、冬的幾千套作品，都贏得了在坐所有人的掌聲，我覺(jué)得我應(yīng)該繼續(xù)加油，讓全世界的人都穿上我設(shè)計(jì)的干凈、舒服、整齊、漂亮的衣服——這一直是我最大的夢(mèng)想。二十年后我和同學(xué)再相會(huì)。
我和同學(xué)作文3
我有一個(gè)好朋友叫廖智鵬，他長(zhǎng)著烏黑透亮的頭發(fā)，白白凈凈的臉蛋，一雙炯炯有神的眼睛和大招風(fēng)耳一雙，還有一個(gè)好吃的嘴巴。
記得有一件事情，讓我與他的友情越來(lái)越深。有一天，語(yǔ)文試卷發(fā)下來(lái)了，我只考了89分，心里十分郁悶，然而，在放學(xué)的時(shí)候，廖智鵬踩了我一腳，踩得我十分疼痛，我本來(lái)就不高興，非常生氣，怒氣沖沖的跑過(guò)去狠狠的踩了他一腳。于是，我倆就吵了起來(lái)，越吵越兇，差一點(diǎn)打起來(lái)了，后來(lái)還是楊光把我倆分開(kāi)。我回家把這件事情給爸爸講了，爸爸給我作了分析，并對(duì)我進(jìn)行了批評(píng)。
爸爸說(shuō)：“廖智鵬肯定不是故意的，你想一想，放學(xué)了，同學(xué)很多，都急急忙忙趕著回家，難免沒(méi)有碰撞，你不能因?yàn)樽约嚎嫉貌缓�，就將怨氣向別人發(fā)泄，這是不對(duì)的�！蔽蚁肓讼�，覺(jué)得爸爸說(shuō)的對(duì)，很不好意思的低下了頭。爸爸又說(shuō)：“知道錯(cuò)了，要勇于改正，改了就是好孩子，明天給廖智鵬道歉”。我對(duì)爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“知道了”。第二天，我想去給廖智鵬道歉，可“對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)彙边@幾個(gè)字怎么也說(shuō)不出口。我想了想，就用了一張小紙條寫(xiě)給他。正好我們碰見(jiàn)了，看到對(duì)方手里都拿著一張紙條。望著對(duì)方的臉，剎時(shí)，我倆的臉變得通紅，很不好意思。還是我主動(dòng)向他說(shuō)“對(duì)不起，我不該報(bào)復(fù)你，踩你一腳”，廖智鵬說(shuō)“對(duì)不起，是我先踩你”。于是，我們手拉著手一起去玩耍了。
從此以后，我倆幾乎形影不離，一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，友情也越來(lái)越深了。
我和同學(xué)作文4
這件事大約發(fā)生在兩三年級(jí)，可我至今還記憶猶新，因?yàn)槟羌掳瑢W(xué)對(duì)我濃濃的愛(ài)。
有一天，老師叫我去拿東西，因?yàn)槲易鳂I(yè)還沒(méi)寫(xiě)完，所以我就急急忙忙地沖下了樓�？墒俏覜](méi)走幾節(jié)樓梯，就突然腳下一滑，摔在了樓梯上。我的右腳火辣辣的疼，難受極了。這時(shí)，小陸發(fā)現(xiàn)了我，連忙把我扶了起來(lái)，還一邊拍拍我身上的灰，一邊問(wèn)我疼不疼，要不要去醫(yī)務(wù)室。我說(shuō)：“謝謝你，我不是太疼，不用去醫(yī)務(wù)室。”“那怎么行呢？出了問(wèn)題怎么辦呢？還是去看看吧！”在小陸的堅(jiān)持下，我只好到醫(yī)務(wù)室去檢查。一路上，小陸有耐心的扶著我，還不停地對(duì)我說(shuō)：“慢一點(diǎn)，以后下樓要小心一點(diǎn)”。
到了醫(yī)務(wù)室，經(jīng)過(guò)檢查沒(méi)有什么問(wèn)題，小陸這才放心的放下攙著我的手，和我一起返回教室，這時(shí)，我充滿(mǎn)了感激，對(duì)他連說(shuō)：“謝謝”！他用手抓抓頭，傻笑地對(duì)我說(shuō)：“這有什么，我么們不但是同學(xué)，而且還是好朋友，互相幫助是應(yīng)該的`，我想以后我有困難你也會(huì)這樣做的”。我對(duì)他點(diǎn)點(diǎn)頭，爽快地說(shuō)：“那當(dāng)然”。
同學(xué)之間就是這樣，有歡聲笑語(yǔ)，有爭(zhēng)執(zhí)矛盾。但更多還是需要互相幫助，這樣才能編織一張堅(jiān)固多彩的網(wǎng)，繪制成一支動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。同學(xué)之間，更是一張白紙，每個(gè)人用筆在紙上涂上不同的顏色，讓一張張異彩紛紛的畫(huà)晾在風(fēng)中的艷陽(yáng)下。
我和同學(xué)作文5
拿出畢業(yè)照，看著照片上一張張青澀的面容，回憶一下子就拉回了小學(xué)的時(shí)候，想起自己那時(shí)的年幼無(wú)知和調(diào)皮搗蛋，好想坐時(shí)光機(jī)器回去糾正自己的臭毛病，完成畢業(yè)后未完成的遺憾。
“上課時(shí)間到了，請(qǐng)同學(xué)們迅速回教室坐好”，充滿(mǎn)回憶的校園鈴聲再次想起的時(shí)候，我們依舊像小時(shí)候那樣回到自己的座位上坐好，拿出上課的書(shū)本朗讀，等待著老師的到來(lái)。
“你干嘛啊！我在讀書(shū)，別吵我行不行，一會(huì)老師就來(lái)了，被抓到了，又得去辦公室，這已經(jīng)不是一兩次了好吧！我不想再這樣下去了�！蔽冶г沟穆曇粼谖彝赖亩呄肫�。我同桌是個(gè)貪玩的小姑娘，上課不聽(tīng)課，就愛(ài)開(kāi)小差，還喜歡拉著我一起，導(dǎo)致我們多次被老師抓到辦公室教育，辦公室里面的老師一見(jiàn)我們來(lái)就知道發(fā)生什么事了。
我同桌聽(tīng)到我的語(yǔ)氣不對(duì)勁兒，轉(zhuǎn)頭看著我，臉上露出難過(guò)的表情，一言不發(fā)的回到了自己的座位上，也不再吵鬧我了。我轉(zhuǎn)過(guò)頭看了她幾次，心想：“是不是自己話(huà)說(shuō)重了，傷了她的內(nèi)心，但她每次都這樣，不說(shuō)清楚她也認(rèn)識(shí)不到自己的錯(cuò)誤。”就這樣我們冷戰(zhàn)了一個(gè)上午。她也沒(méi)有之前那樣活躍了，就一個(gè)人呆呆的坐在椅子上，我覺(jué)得她是因?yàn)槲业脑?huà)刺傷到她的內(nèi)心了。
我決定放學(xué)后跟她道個(gè)歉，畢竟是自己說(shuō)話(huà)太重了，她也一直把我當(dāng)好姐妹，我不能因?yàn)橐患虑榫透^交。放學(xué)后，我把她帶到了一個(gè)安靜的地方，只有我們兩個(gè)人，我把自己的心里話(huà)說(shuō)給她聽(tīng)了，她也跟我說(shuō)，她也意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，下次不會(huì)再出現(xiàn)這樣的情況了。就這樣，我們的爭(zhēng)吵結(jié)束了，恢復(fù)成了以前那樣的關(guān)系。
很多時(shí)候我們都會(huì)有自己的小脾氣，但我們也要學(xué)會(huì)控制自己的脾氣，不要因?yàn)樽约旱钠舛鴤Φ剿恕?/p>
我和同學(xué)作文6
那是上學(xué)期發(fā)生的一件事。
記得有一次放學(xué)后，我在教室里發(fā)現(xiàn)了同桌的考卷沒(méi)帶回去。我急忙在人群中尋找他的身影，可他早已走沒(méi)影了。我想：“他呀，還是那么粗心大意。”于是，我把那張考卷帶回家。
第二天早上，我正準(zhǔn)備把考卷交給他，他卻怒氣沖沖地對(duì)我說(shuō)：“是不是你故意把考卷藏起來(lái)不讓我?guī)Щ厝サ模俊蔽沂置δ_亂地說(shuō)：“不是呀，是這樣的………”我的話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，他就指著我說(shuō)：“你就是故意的！”“我好心幫你，你還罵我！”“就是故意的”“你又沒(méi)看見(jiàn)，你又不能證明！”于是，我們就這樣一直吵著，一直吵到老師來(lái)為止。我想：“他怎么能這樣做呢？我們以前還是好朋友呢！哼！”
晚上回家后，我卻后悔了，心里很難受，像萬(wàn)箭穿心似的。決定明天一定要向他說(shuō)明。
第二天，我想起我昨天做的決定。我便向他走去，看我走過(guò)來(lái)，他不理不睬的轉(zhuǎn)向一邊。我對(duì)他說(shuō)：“是你錯(cuò)怪了我，請(qǐng)你聽(tīng)一下真正的原因�！蔽冶汩_(kāi)始說(shuō)出真正的原因：那天放學(xué)，我看到你的考卷還在桌上，便放進(jìn)我的包里，準(zhǔn)備第二天拿給你的。他聽(tīng)完后，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，我們兩個(gè)笑了笑互相道歉后，就又成為了好朋友了。
通過(guò)這件事，使我明白了不管遇見(jiàn)什么事都要冷靜才能處理好，同學(xué)之間應(yīng)該互相寬容，互相信任。
我和同學(xué)作文7
“只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界才會(huì)變成美好的人間……”我今天偶然又唱起了這首歌，又想起了我那調(diào)皮可愛(ài)的原來(lái)同學(xué)：孫毅。
“今天的數(shù)學(xué)作業(yè)是……”趙老師正在布置數(shù)學(xué)作業(yè)。我很快抄完了作業(yè)，把本子放進(jìn)書(shū)包里，高高興興地回到了家，休息一會(huì)兒后，打開(kāi)書(shū)包，拿出作業(yè)本一看，我頓時(shí)驚呆了，我光給合唱隊(duì)員抄了作業(yè)，卻忘了給自己抄一份了。糟了，不知道作業(yè)是什么，現(xiàn)在回教室？黑板一定被擦了……我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，聽(tīng)到“滴答、滴答”的鐘聲，我心煩極了，我只好眼睜睜的看著，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了。呀！可以打電話(huà)問(wèn)同學(xué)！于是我拿起電話(huà)，正要撥號(hào)，可又猶豫了，趕緊放下電話(huà)想，我打電話(huà)問(wèn)同學(xué)，他們會(huì)怎樣看我呢，一個(gè)中隊(duì)長(zhǎng)還這樣丟三落四。想到這里，我的臉上火辣辣的，但又一想，不問(wèn)不行，我總不能為了面子去挨老師的批評(píng)吧，那才叫丟人。
于是我鼓起勇氣，把剛才的念頭拋到九霄云外去，立刻撥通了孫毅家的電話(huà)。呀！真幸運(yùn)，孫毅在家。他非常熱心的把作業(yè)告訴了我，我十分感激地說(shuō)： “謝謝，孫毅�！睂O毅卻說(shuō)：“沒(méi)什么！沒(méi)什么！不用謝。同學(xué)之間互相幫助是應(yīng)該的，拜拜！”我心里頓時(shí)感到一陣溫暖。我得到了別人的幫助，心里比吃了蜜糖還甜。
我回到書(shū)房，拿起筆認(rèn)真的做起作業(yè)。
我和同學(xué)作文8
我原來(lái)和高子博是形影不離的好朋友，每節(jié)下課，我都和他一起玩，放學(xué)也一起回家�？墒怯幸惶欤患虑橥蝗话l(fā)生了，我和高子博吵架了。事情是這樣的，那天我們高高興興地在玩捉人游戲，我逃，他來(lái)捉，我不動(dòng)他就不能抓。于是我一直不動(dòng)，可是高子博就趴在我身上當(dāng)馬騎。我被惹毛了，使出了全身的氣兒，站起來(lái)，把他摔在了地上。他生氣了，便說(shuō)：“我不跟你玩了�！边@時(shí)上課鈴響了，我們各自往教室走去。我一直在想剛才的事，如果不把他摔在地上那該多好，這樣的話(huà)，我們就不會(huì)吵架。要是他再也不理我了，可怎么辦呢？
過(guò)了好幾天，高子博都沒(méi)再理我，我感到很無(wú)聊，也很難過(guò)。我很想和他和好如初，就可以再次和他玩耍了，也就不感到無(wú)聊了�？墒侨f(wàn)一他不原諒我怎么辦。于是我便帶了他最?lèi)?ài)下的斗獸棋，我拿著斗獸棋，朝他揮了揮，他便跑了過(guò)來(lái)，我連忙把手縮了回去，說(shuō)：“你不是不跟我好了嗎？”他說(shuō)：“好吧，我原諒你。”沒(méi)想到一盒斗獸棋就把高子博迷住了，又把我們的友情連了起來(lái)。
我們又和以前一樣，一起玩耍，一起放學(xué)回家了。
這件事情讓我們知道了：玩不是最重要的，友情才是最重要的。 我們應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容地對(duì)待自己的朋友，不應(yīng)該傷害他們。這樣我們才會(huì)得到真正的快樂(lè)。
我和同學(xué)作文9
記得二年級(jí)時(shí)的一節(jié)體育2，那是我人生中第一次和我的同學(xué)吵架。我永遠(yuǎn)記得它。后來(lái)，那會(huì)變成了一個(gè)美好的記憶。
這件事都怪張心怡。我們?cè)诜綇d玩過(guò)家家的時(shí)候，張心怡讓陳浩然選一個(gè)她最好的朋友，然后讓其余的人來(lái)欺負(fù)。我們覺(jué)得這個(gè)游戲一定很有趣，就同意了。
陳浩然自然選了我。起初，我們玩兒的挺高興，覺(jué)得很刺激，于是越打越厲害。后來(lái)，其它人好像打累了，就站在一旁休息，就剩下我和張心怡在打了。
不知怎么，我們開(kāi)始真的打起來(lái)了，剛開(kāi)始，我們只是想鬧著玩的，而不是真正想要這樣。
我們不是一下子就打起來(lái)的，先開(kāi)始我們吵了架，說(shuō)了很多女孩子不該說(shuō)的臟話(huà)。也不知道是我不服輸，還是心怡不服輸，反正我們的臉通紅，好像刷了一層顏料似的。我們好像憋著很多氣，放一輩子也放不出來(lái)。
因?yàn)閺埿拟闹讣滋饬�，刮到人太痛。所以我只能甘拜下風(fēng)了。我并不是心甘情愿讓她來(lái)欺負(fù)我！我哭了，跑到劉老師那里告狀，劉老師找來(lái)了張心怡，張心怡卻說(shuō)這是陳浩然惹的禍。
哎，我心疼呀！我的朋友怎么可以這么不老實(shí)呢？要是心怡誠(chéng)實(shí)了點(diǎn)就好了。打我本來(lái)就不對(duì)了，怎么還可以說(shuō)謊是陳浩然干得呢？真是錯(cuò)上加錯(cuò)。
中午，我生氣得連午飯都沒(méi)吃，還是楊老師從樓上叫我下來(lái)吃的。睡午覺(jué)時(shí)，我滿(mǎn)肚子的氣，那還能睡得著？
下午還沒(méi)那么糟糕，張心怡跟我到了歉，我們又成了最好的朋友，（除了典娜）我們有肩并肩，手拉手的走了。
我明白了一個(gè)道理：人的一生不可能都是十全十美的，有很多酸甜苦辣辛都得要去嘗試它。
我和同學(xué)作文10
武姝涵是我的同班同學(xué)，也是我最好的朋友。我們經(jīng)常在一起玩，發(fā)生過(guò)許多有趣的、快樂(lè)的事情，當(dāng)然，也發(fā)生過(guò)一些不愉快的事情。這些事中，有一件我至今難忘。
這是發(fā)生在三年級(jí)上學(xué)期的一件事情。那天，我在和武姝涵玩逃抓的游戲。一會(huì)兒，我被“抓”了起來(lái)。我正準(zhǔn)備假裝用工具逃出來(lái)的時(shí)候，她卻說(shuō)：“樂(lè)樂(lè)，你就假裝一直在那個(gè)被抓起來(lái)的地方關(guān)著，你出不來(lái)，然后就大哭，而我就假裝沒(méi)看見(jiàn)你，你就被關(guān)了幾天幾夜�！�
我聽(tīng)了，非常生氣，質(zhì)問(wèn)她：“憑什么我就一定要聽(tīng)你的？難道我自己沒(méi)有想法嗎？哼！我不和你玩了！”說(shuō)著，我就轉(zhuǎn)過(guò)身去，氣沖沖地回到了教室。
之后的幾天中，我都沒(méi)有和她玩，想讓她好好吸取教訓(xùn)。但是，這幾天我也很孤單，因?yàn)槲页怂@個(gè)好朋友，其他也沒(méi)什么好朋友。我想，還是和她和好吧，我應(yīng)該找她談?wù)�，告訴她我有不對(duì)的地方。想不到，我剛想著要找她，她卻過(guò)來(lái)了，對(duì)我說(shuō)：“樂(lè)樂(lè)，我們和好吧！我已經(jīng)知道錯(cuò)了，你能原諒我嗎？”
我想：當(dāng)然啦！我只有你這一個(gè)好朋友，肯定得好好珍惜。于是，我伸出手說(shuō)：“好啊，讓我們做最好的朋友吧！”
“好的�！蔽滏采斐鍪�，拉住了我的手。我們手拉著手，一起出去玩了。
就這樣，我們又變成了最好的朋友。
我和同學(xué)作文11
如果我沒(méi)有記錯(cuò)的話(huà)，我的好朋友都是從我的同學(xué)發(fā)展而來(lái)，從小學(xué)到現(xiàn)在的高中，我的朋友都是源自我的同學(xué)。
我是一個(gè)比較內(nèi)斂的孩子，從小就不太敢跟別人主動(dòng)打招呼，一是不好意思，二是會(huì)臉紅，是真的臉紅，一對(duì)話(huà)，臉“唰”的就紅成了富士蘋(píng)果，這也使得我是一個(gè)很被動(dòng)的人，交起朋友來(lái)，一點(diǎn)也不主動(dòng)。好在我還是很好說(shuō)話(huà)，人也善良，我就在日積月累的學(xué)習(xí)生活中，和我的同學(xué)們結(jié)成了朋友、好朋友。
我和同學(xué)的友誼，都是源自我們互借文具開(kāi)始的。我們要是誰(shuí)沒(méi)有帶哪種文具，我們就會(huì)問(wèn)一句“可否借我用一用”來(lái)打破平時(shí)的相互沉默，一來(lái)一往的互借中，我和同學(xué)就慢慢熟悉了，再一起上上洗手間，互等一下彼此收拾書(shū)包然后一起回家?guī)状�，我們就從同學(xué)發(fā)展為朋友了。在慢慢的熟悉與了解中，我們就會(huì)開(kāi)始互相傾訴心事，一旦傾訴的心事積累到一定程度，我和同學(xué)朋友的友誼也就升溫到好朋友了。各自揣著對(duì)方剛剛傾訴出來(lái)的熱乎乎的心事，就像拿著一張好朋友的憑證一般，彼此越來(lái)越信任。
一旦我和我的同學(xué)成為了好朋友，我們就像變成了親人一般相信彼此的存在，做任何事情都想要叫上對(duì)方一起。我們會(huì)一起去圖書(shū)館，一起去看演唱會(huì)，也會(huì)一起去爬山或者一起去游泳，反正能夠一起做的事情，我們都會(huì)叫上彼此。這時(shí)候我們的同學(xué)情就已經(jīng)升華為朋友情了，哪怕是我們畢業(yè)要分開(kāi)了，我們也永遠(yuǎn)還是朋友，只要一見(jiàn)面，我們又能像現(xiàn)在一樣互相傾訴了。也正因?yàn)槲覀兪菑耐瑢W(xué)發(fā)展成的友誼，這使得我們?cè)谖磥?lái)的生活中，永遠(yuǎn)有一個(gè)切不斷的聯(lián)系維系著我們的友誼。
我和同學(xué)作文12
在學(xué)校，我們的生活豐富多彩，總會(huì)和同學(xué)發(fā)生一些高興或者不高興的事情。
有一天，我剛上完早讀，我正在和王帥將聊天。這時(shí)一個(gè)同學(xué)推了我一下，我就不小心把王帥將撞倒，哪知王帥將還記在心上，他起來(lái)就給我一拳，我也還他一腳，就這樣打了起來(lái)，還不分上下，最后我揪著他的領(lǐng)子，他拽著我的口袋，我倆一使勁，他的領(lǐng)子沒(méi)破，可我的口袋被他拽破了，這時(shí)我想：”哼！還算什么好朋友，都把我最喜歡的衣服都拽破了�！�
整件事的過(guò)程都被蘆老師盡收眼底，我本以為蘆老師會(huì)批評(píng)我一頓，誰(shuí)知道蘆老師只是心平氣和地對(duì)我和王帥將說(shuō)：”你們跟那邊的墻角反省反省吧�！跋抡n了！蘆老師把我們叫過(guò)去，對(duì)我們說(shuō)：”你們知道你們誰(shuí)有錯(cuò)嗎？“我和王帥將異口同聲地回答說(shuō)：”我！“蘆老師又說(shuō)：”既然你們都有錯(cuò)，你們都說(shuō)說(shuō)你們錯(cuò)在哪？“我說(shuō)：”我不小心撞倒了王帥將，應(yīng)該立刻給他賠禮道歉，不應(yīng)該和他打起來(lái)�！巴鯉泴⒄f(shuō)：”我不應(yīng)該拽破郭好的口袋�！疤J老師又說(shuō)：”既然你們知道錯(cuò)，就和好吧，你們倆來(lái)個(gè)擁抱吧！“王帥將說(shuō)：”你的衣服破了，讓我?guī)Щ厝ソo我媽媽縫吧！“我說(shuō)：”不用了，還是讓我媽媽縫吧！“這樣我們又和好如初了。
通過(guò)這件事我知道了和同學(xué)之間要學(xué)會(huì)諒解、包容，這樣才能和睦相處。
我和同學(xué)作文13
有一次，林老師去山東，下午連著兩節(jié)體育課。我覺(jué)得太無(wú)聊了，就跟楊宏建玩抓人，我向楊宏建跑去。傅浩宇和楊宏建是好朋友，看到我抓他，以為我要打楊宏建，就立刻跑到我身邊，緊緊地勒這我的肚子。
我很生氣。正當(dāng)我要跑過(guò)去還他兩拳，只聽(tīng)得上課鈴聲“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”地響了起來(lái)。我非常生氣，但沒(méi)辦法，只好再上一堂課。上課時(shí)，因?yàn)楦岛朴钪徽驹谖业暮髢蓚�(gè)，我還會(huì)不時(shí)的用鄙視的眼光看著傅浩宇�！艾F(xiàn)在３、４班跑步比較快的男同學(xué)出來(lái)！比一下！其他同學(xué)原地休息！”梅老師扯著嗓門(mén)大聲說(shuō)道。我心想：現(xiàn)在梅老師的注意在跑步的同學(xué)上，我悄悄走過(guò)去，還傅浩宇一下。
于是，我悄悄地走了過(guò)去。正當(dāng)事情快要十全十美的時(shí)候，突然從背后傳來(lái)一個(gè)聲音：“徐起帆，你在干嘛呢？”傅浩宇聽(tīng)到了聲音，急忙回過(guò)頭一看，立刻逃走了。
我又想：失敗是成功之母，再試一次吧！于是，我等啊等，等到傅浩宇來(lái)到人少的地方時(shí)，我悄悄地踩了他一下。他在那一瞬間，立刻轉(zhuǎn)了個(gè)身，一拳打來(lái)。辛好我一蹲，他打了個(gè)空。我蹲著來(lái)了個(gè)盤(pán)掃，他又打我一下……就這樣，我們的戰(zhàn)爭(zhēng)打得越來(lái)越激烈。
慢慢的，放學(xué)了。我想起一句話(huà)“大人不記小人過(guò)”，就想：算了吧，明天還是跟他道歉吧。
第二天，還沒(méi)等我開(kāi)口，傅浩宇主動(dòng)給我道歉，我也非常熱心的接受了。
我和同學(xué)作文14
星期五放學(xué)，我和董江到碧沙崗公園去玩。我們上了一座假山，聞見(jiàn)一陣花香，發(fā)現(xiàn)自己正站在一片空地上，周?chē)切〔莺妥隙∠�。呀，原�?lái)花香就是從紫丁香身上冒出來(lái)的，這花香太好聞了，我連忙走近一株紫丁香，把鼻子湊到花朵上，被這花香陶醉了。董江?也趴上去聞，怎么也聞不夠，就把鼻子拱進(jìn)一大團(tuán)紫丁香花里，使勁的吸氣，結(jié)果被花香熏地像喝醉酒一樣，站都站不住，她的模樣逗得我哈哈大笑。
下了假山，我一眼就看見(jiàn)了一個(gè)我也叫不上名字的健身器材，它是由一組橫桿組成的，最高的橫桿到我的脖子，最低的橫桿才到我的胳膊肘。我倆都練過(guò)舞蹈，看見(jiàn)橫桿就想起了舞蹈班里的把桿，于是，我倆在不同高度的橫桿上開(kāi)始?jí)和�，舒展筋骨，我們倆的基本功都不錯(cuò)，壓腿動(dòng)作非常標(biāo)準(zhǔn)，引得旁邊的人不停的夸獎(jiǎng)我們，說(shuō)得我們心花怒放。壓完腿，董江?發(fā)明了一個(gè)高難度動(dòng)作：用手和腳攀附在橫桿上，像猴子那樣身子吊在半空中。這個(gè)動(dòng)作看上去挺好玩，可是要完成它卻不容易：雙手抓住橫桿后，再用腳去勾橫桿時(shí)，腳總是滑落下來(lái)。我們倆不停的嘗試，每次成功，都會(huì)高興地大叫。漸漸的，我們發(fā)現(xiàn)：要想成功，就得雙手用力，一只腳勾在桿子上的時(shí)候，另一只腳得迅速去勾桿子。很快，我們倆掌握了技巧，幾乎每次都能成功了。不一會(huì)兒，我們身上就冒汗了，雖然很累，但我們玩得特別開(kāi)心。
啊，原來(lái)和同學(xué)到公園玩的感覺(jué)這么好，下次我還要約同學(xué)到公園玩。
我和同學(xué)作文15
當(dāng)我走進(jìn)教室，第一眼看到的就是同學(xué)。或許有些事我們不愿意對(duì)老師或家長(zhǎng)說(shuō)，但面對(duì)同學(xué)，就很容易打開(kāi)自己的心扉，盡情暢談。而此時(shí)同學(xué)所扮演的就是一個(gè)傾聽(tīng)者。她會(huì)耐心地聽(tīng)你傾訴，會(huì)幫你想解決困難的方法，會(huì)幫你保守秘密……
在每天枯燥乏味的學(xué)習(xí)當(dāng)中，同學(xué)就變成了一個(gè)樂(lè)趣，遇到不懂的問(wèn)題時(shí)，我們會(huì)團(tuán)結(jié)一致，積極思考、研究。每當(dāng)看到同學(xué)開(kāi)心時(shí)，我也會(huì)隨之開(kāi)心；看到同學(xué)傷心時(shí)，我會(huì)逗她開(kāi)心……反之，她也會(huì)有同樣的感受。我們班是一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍濃厚的班級(jí)。無(wú)論何時(shí)，都可以看到同學(xué)們圍在一個(gè)桌子前討論的身影。有時(shí)，吃過(guò)午飯走進(jìn)教室，都可以見(jiàn)到同學(xué)們有的在看書(shū)，有的在寫(xiě)作業(yè)……每當(dāng)這時(shí)，我的心里都會(huì)有一種莫名的幸福感。感謝有同學(xué)們的陪伴，才會(huì)使我的校園生活變得如此絢麗多彩。同時(shí)，我們班也是一個(gè)有集體榮譽(yù)感的班級(jí)。學(xué)校舉辦的每一次活動(dòng)，我們班幾乎都會(huì)獲獎(jiǎng)，這不僅是個(gè)人的功勞，而是每個(gè)同學(xué)的功勞。當(dāng)舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，參賽選手在場(chǎng)上揮灑著汗水，同學(xué)們則會(huì)成立一個(gè)“啦啦隊(duì)”，為他們加油、助威。當(dāng)某位選手堅(jiān)持不住時(shí)，同學(xué)們則會(huì)擔(dān)心地站起來(lái)，喊著班級(jí)口號(hào)。正是因?yàn)橥瑢W(xué)們的支持與鼓勵(lì)，我們才會(huì)在一次又一次的比賽中取得好成績(jī)。
我與同學(xué)們的故事每天都在上演，雖然情境不同，但我們卻都是圍繞著“愛(ài)”產(chǎn)生的。因?yàn)閻?ài)，我們每個(gè)人快樂(lè)地成長(zhǎng)；因?yàn)閻?ài)，我們的小組奮發(fā)向上；因?yàn)閻?ài)，我們的班級(jí)更加輝煌！
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